資源簡介

瀘州高中2025年春期高一半期考試
歷史
第1卷選擇題（48分）
一、選擇題部分：共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
1．有學(xué)者指出：“從仰韶晚期至龍山時代，中華大地正在經(jīng)歷人群遷徙、文化互動的一次高峰，而中原則是人群遷徙的中心地域。這種大規(guī)模的人群遷徙......加強了史前中國各區(qū)域人群之間的交流互動，使海岱、江
漢、北方等多種區(qū)域文化在中原地區(qū)攻防、進退、互融、互滲。”這一論述反映了中華文明起源（）
A.具有多元一體的發(fā)展特征 B.以區(qū)域間的戰(zhàn)爭為基礎(chǔ)
C.是各地區(qū)獨立發(fā)展的結(jié)果 D.基于中原文化向外擴展
2．東晉建立前后約有90萬中原人移民到江南，占當時江南金境人口的六分之一。他們多以村落或宗族為單位遷徙，在江南形成獨立的聚落；并將新的聚居地冠以原籍州縣之名，在東晉朝廷認可下形成了許多“僑州”“僑郡”“僑縣”。這（）
A.增強了北方士族返回中原的愿望 B.激化了南北士族之間的矛盾
C.促進了江南地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展 D.規(guī)范了行政區(qū)劃和戶籍制度
3．貞觀四年（公元630年），唐太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺，帝王所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊。”據(jù)此可知，唐太宗（）
A.傾向于重構(gòu)社會秩序 B.反對封建君主專制
C.具有濃厚的民本思想 D.尊奉黃老無為思想
4．唐時，進奏院是各藩鎮(zhèn)自行設(shè)置的駐京辦事之所，并不屬于朝廷的正式建制。因此其職能也主要表現(xiàn)在為地方服務(wù)方面。到宋時，僅為傳遞公文的純文書機構(gòu)而已。這一變化的目的在于（）
A.剝奪藩鎮(zhèn)的財政權(quán) B.加速區(qū)域信息交流
C.強化對地方的控制 D.改變中樞機構(gòu)職能
5．明初發(fā)行“大明寶鈔”，朱元璋規(guī)定“凡鈔一貫準一千”。表1反映了大明寶鈔折成銅錢比值的變化情況，表中變化（）
年份 1375年 1390年 1470年 1470年 1488年
大明寶鈔一貫折錢數(shù) 1000文 250文 12文 2文 1文
A.表明政府權(quán)威的不斷下降 B.根源于銅錢數(shù)量的不斷減少
C.推動資本主義萌芽的產(chǎn)生 D.抑制了商品經(jīng)濟的良性發(fā)展
6．鴉片戰(zhàn)爭后，在內(nèi)憂外患的雙重打擊下，清政府被迫授予各省舉辦團練和籌餉的大權(quán)。地方的軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)不斷擴大，并最終形成了督撫專權(quán)的局面。這（）
A.引起了中央權(quán)力的下移 B.導(dǎo)致洋務(wù)運動資金匱乏
C.推動太平天國運動興起 D.刺激政府開展新政改革
7．下表是1953-1957年全國城市居民儲蓄余額與貨幣收入統(tǒng)計表（單位：億元），表中現(xiàn)象的作用是（）
年份 1953 1954 1955 1956 1957
城市居民貨幣收入 186.8 196.6 206.2 247.0 255.1
城市居民儲蓄余額 12.1 14.0 16.9 22.4 27.9
城市居民儲蓄余額占貨幣收入比例（％） 6.5 7.1 8.2 9.1 10.9
A.適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)需要 B.支援了抗美援朝戰(zhàn)爭
C.改善了城鄉(xiāng)人民生活 D.促進了社會主義改造
8.1961年，中央政府決定進口糧食，并將糧食列為第一位進口商品，化肥、農(nóng)藥和油脂等列為第二位進口商品。加拿大、澳大利亞等國成為中國當時進口糧食的主要供給國。該措施（）
A.突破了計劃經(jīng)濟對外貿(mào)的束縛 B.促進了農(nóng)輕重各部門協(xié)調(diào)發(fā)展
C.打破了美國對華的外交孤立 D.減輕了國內(nèi)糧食的供應(yīng)壓力
9.1983年，勞動人事部與國家經(jīng)濟委員會聯(lián)合出臺政策，同意特定的企業(yè)對單位內(nèi)暫不需要的富余職工，準其離開單位，暫停支付其工資，但保留其公職，在一定期限內(nèi)允許其自謀職業(yè)，到期后可選擇回原單位繼續(xù)工作。這一政策主要是為了（）
A.建立市場經(jīng)濟體制 B.促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展
C.改革社會保障制度 D.激發(fā)社會經(jīng)濟活力
10．過去，我國服裝、家具、家電“老三樣”大量出口，走俏海外；如今，新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品新三樣＂揚帆出海，叫響全球。據(jù)統(tǒng)計，2023年，我國電動載人汽車、鋰離子蓄電池、太陽能電池等產(chǎn)品合計出口同比增長近50％，表現(xiàn)十分亮眼。這一變化反映出我國（）
A.科技發(fā)展水平處于世界領(lǐng)先 B.建成門類齊全的工業(yè)體系
C.經(jīng)濟發(fā)展模式發(fā)生根本轉(zhuǎn)型 D.綜合國力呈現(xiàn)上升的趨勢
11.1956年，中共八大指出，我國社會的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。2017年，中共十九大指出，新時代我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化反映出（）
A.我國實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè) B.適應(yīng)了國際政治經(jīng)濟格局的變化
C.我國社會矛盾發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變 D.社會經(jīng)濟發(fā)展狀況影響社會矛盾
12．在與出租司機交談時，習(xí)近平說“你們工作很辛苦，為群眾出行提供了方便，為城市交通事業(yè)發(fā)展作出了貢獻。我們剛剛開了個神仙會，你們講得很實際，有關(guān)部門要擇其善者而從之。行勝于言，應(yīng)該綜合施策、標本兼治，健全激勵保障機制，加強科學(xué)管理，提高職業(yè)道德水平，努力解決好“打車難”問題。”這體現(xiàn)了習(xí)近平（）
A.轉(zhuǎn)移了國家工作重心 B.致力于解決民生問題
C.重視提高社會道德水平 D.重點關(guān)心人民出行問題
13．公元前399年，蘇格拉底因被指控“不敬神明”而接受審判，他在法庭上指出“一個人如果剛正不阿，力排眾議，企圖阻止本邦作出很多不公道、不合法的事情，他的生命就不會安全，不管在這里還是在別的地方都是這樣的。”蘇格拉底所說的現(xiàn)象反映出當時雅典（）
A.法律體系不夠完善，無法維護公平正義
B.城邦利益高于一切，個人自由嚴重受限
C.公民缺乏參政意識，寡頭政治大行其道
D.直接民主存在弊端，存在權(quán)力濫用現(xiàn)象
14．大化改新后，日本學(xué)習(xí)唐代的政治制度，確立了位階制和官階制，日本國家官僚制度日趨規(guī)范化。但在這種官僚制度中處于核心地位的仍舊是從舊氏族首領(lǐng)和重要人物轉(zhuǎn)化而來的貴族，與大化改新以前相比，整個政治制度所要確保成為統(tǒng)治者的一批人沒有根本性的變化。材料強調(diào)的是，大化改新后的日本（）
A.完全照搬了唐代制度 B.改革未觸動統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.貴族仍掌握核心權(quán)力 D.官僚制度徒具形式化
15．美國史學(xué)家曾評論：“在歐洲各國中，葡萄牙是最不宜于從事帝國冒險事業(yè)的。幸運、地理位置、航海技術(shù)和天賦勇敢等結(jié)合在一起，使葡萄牙人在初期領(lǐng)先，但是不能長期保持。這個國家缺少一個巨大而殷實的中產(chǎn)階級......也缺少大量有經(jīng)驗的銀行家。”這一論述強調(diào)的是葡萄牙開辟新航路（）
A.是偶然性的突發(fā)行為 B.未引起社會結(jié)構(gòu)巨變
C.助力了對外殖民擴張 D.催生了新的生產(chǎn)方式
16．拿破侖帝國覆滅后，意大利諸邦紛紛以本邦君主名義頒布了各自的民法典，但這些民法典不過是《法國民法典》的意大利語譯本。意大利王國在實現(xiàn)統(tǒng)一后，又頒布了新的民法典。然而這部新的法典依然套用《法國民法典》的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上的改動也并不明顯。由此可知，《法國民法典》（）
A.影響了歐洲的普通法傳統(tǒng) B.推動了意大利民族語言的使用
C.發(fā)展為世界性的法律體系 D.成為意大利編纂民法典的藍本
第11卷非選擇題（52分）
二、非選擇部分：三個大題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一20世紀初，不受中國政府管控的西方教會學(xué)校已遍布全國，學(xué)生被強制要求學(xué)神學(xué)、做禮拜，禁讀進步書刊。1917年，蔡元培發(fā)表文章，強調(diào)教育應(yīng)“不受各派政黨或各派教會的影響”，引發(fā)極大反響。1924年起，廣東大量教會學(xué)校的學(xué)生開始通過罷課、離校等方式進行反抗，堅決反抗列強的文化控制，并自發(fā)建立“回收教育權(quán)運動委員會”，主張外國人在華所辦學(xué)校必須經(jīng)中國政府注冊核準。1926至1927年初，湖南、湖北多地舉行了“反文化侵略”“反基督教”群眾性大會，運動很快風(fēng)靡全國。
-據(jù)黃啟兵《中國近代教育主權(quán)問題的流變》等
材料二 1951年1月，教育部要求各地深入開展反帝教育，同時允許不反動的傳教士留在中國，并協(xié)同各地擬定全面接收外國學(xué)校的方案。到1951年底，全國所有教會大學(xué)都已由政府接辦，其中大部分改為公立，部分改為政府補助、人民辦理的私立學(xué)校，其行政、財政及財產(chǎn)所有權(quán)均由國人掌握。對于外僑子女學(xué)校，適當增添了中文、史地和政治常識等課程。之后，“教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)”“教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”逐步成為國家明確規(guī)定的方針。
-據(jù)毛禮銳、沈灌群《中國教育通史》等
材料三加入WTO后，我國除在《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》中對維護教育主權(quán)作出明確要求，還陸續(xù)頒布了《中外合作辦學(xué)條例》等政策法規(guī)文件。面對多元的文化安全的微妙形勢，黨和政府立是國家發(fā)展戰(zhàn)略，主動革新教育理念與合作方式，尋求教育領(lǐng)域的多邊合作。十八大以來，我國教育話語的中國特色日益鮮明，教育實踐的中國經(jīng)驗日益成熟。
-據(jù)祁占勇、杜越、陳鵬《百年來國家教育安全的發(fā)展演變與基本特征》等
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀初中國收回教育主權(quán)運動的歷史背景。（6分）
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與20世紀二十年代相比，新中國成立初期黨和政府維護教育主權(quán)的不同之處，并說明其意義。（10分）
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括新時代中國維護教育主權(quán)和安全應(yīng)堅持的原則。（9分）
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一間接稅是指納稅人能將稅負轉(zhuǎn)嫁給他人負擔(dān)的稅收，如關(guān)稅、消費稅、貨物稅、營業(yè)稅等。直接稅是指稅負不能轉(zhuǎn)嫁，而由納稅人直接負擔(dān)的稅收，如所得稅、遺產(chǎn)稅、住房稅等。18世紀時期，英國關(guān)稅、貨物稅、印花稅占稅收的絕大部分。1846年皮爾內(nèi)閣宣布廢除谷物法，只對進口谷物征收每夸特1先令的象征性關(guān)稅。這一時期，英國還減少了700種商品的關(guān)稅。1862年英國的直接稅占財政總收入的比重增長到38％，到1896年已達財政總收入的半數(shù)。經(jīng)過長期的演變，英國的稅收已只有所得稅、遺產(chǎn)稅、少量印花稅、住房稅、一些關(guān)稅、酒類產(chǎn)銷稅等相對而言少的幾種捐稅。
-摘編自【英】克拉潘《現(xiàn)代英國經(jīng)濟史》
材料二 1842年，皮爾內(nèi)閣恢復(fù)了原先作為戰(zhàn)時臨時稅收的所得稅，對年收入達150鎊的人收取7便士的稅，這實際上是對中上層階級征收的稅。所得稅獲得了合法性。議會還擴大了遺產(chǎn)稅（即死亡稅）的征收范圍。到19世紀90年代，英國建立累進的達11級之多的稅收等級體系，從價值在100-500鎊之間的1％的死手稅，到100萬以上的征收8％的死手稅不等。
-摘編自【英】羅伊·道格拉斯《1660年以來英國的稅收》
（1）根據(jù)材料一，指出19世紀英國稅收演變趨勢。（7分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明19世紀英國稅收演變的影響。（8分）
19．文明的交流與碰撞。（12分）
第八編1914年以來西方衰落與成功的世界
第36章第一次世界大戰(zhàn)：全球性影響
第37章殖民地世界的民族主義起義
第38章1989年以前歐洲的革命與和解
第39章五年計劃和大蕭條
第40章走向戰(zhàn)爭1929-1939年
第41章第二次世界大戰(zhàn)：全球性影響
-摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史（下）》2007年版
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括1914年至1945年西歐歷史發(fā)展的趨勢，并運用相關(guān)史實對該趨勢進行闡釋。（要求：觀點明確，論證充分，邏輯清晰，語句通順）
瀘州高中2025年春期高一半期考試
歷史參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C D A A D D D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 D B D B B D
17．（1）民族危機持續(xù)加深，在華教會學(xué)校勢力持續(xù)擴張；五四新文化運動促進了思想解放；民眾民族民主意識增強；國民革命興起與發(fā)展，反帝愛國運動此起彼伏。
（2）不同之處：新民主主義革命勝利，國家實現(xiàn)獨立自主；黨和政府自上而下推進，強化管理；積極穩(wěn)妥靈活（有針對性）地推進工作；明確社會主義的教育發(fā)展方向。
意義：徹底清除了近代教育的半殖民地殘余；有利于建立社會主義新型教育；增強了對人民政權(quán)的認同；有利于更好地培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才。
（3）堅持黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)；獨立自主與對外開放相結(jié)合；厚植愛國主義思想教育，維護社會主義意識形態(tài)（堅持愛國主義、社會主義和集體主義教育）；把握教育的中國話語權(quán)，增強教育競爭力（構(gòu)建具有中國特色的教育話語體系）。
18．（1）演變趨勢：稅收來源主體從間接稅向直接稅轉(zhuǎn)變；稅種簡化；征稅主體從普通消費者到側(cè)重于以財富為主的中上層人士（日益以資產(chǎn)為主征稅）。
（2）影響：減輕了低收入者的納稅負擔(dān)；增強了社會公平性；有利于提高民眾收入及擴大消費；促進工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展；提升了國家財政的穩(wěn)定性。
19．趨勢：1914年以來，西歐資本主義逐漸走向衰落。
說明：一戰(zhàn)以來，西歐資本主義政治、經(jīng)濟、思想、殖民體系、國際地位等方面面臨巨大挑戰(zhàn)。俄國十月革命的成功，改變了世界格局，從此資本主義和社會主義兩種社會制度并存和競爭。1929-1933年資本主義經(jīng)濟大危機沉重打擊了西方社會，與此同時，蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟取得重大成就，西歐資本主義經(jīng)濟模式受到質(zhì)疑；十月革命期間，列寧在繼承馬克思主義基礎(chǔ)上提出列寧主義，并得到廣泛傳播，沖擊了西方價值觀；受一戰(zhàn)和十月革命的影響，亞非拉殖民地半殖民地國家掀起了獨立運動的高潮，如中國的新民主主義革命、印度非暴力不合作運動、拉美的民主革命和改革等，這些運動沉重打擊了帝國主義和殖民主義，影響了世界歷史的發(fā)展；兩次世界大戰(zhàn)使西歐的國際地位一落千丈。
綜上所述，受兩次世界大戰(zhàn)、十月革命、經(jīng)濟大危機等因素的影響，西歐資本主義此前構(gòu)筑的看似牢不可破的體系日益走向瓦解。

展開更多......

收起↑