資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界提升訓練
一、選擇題
1．1921年蘇俄通過了《關(guān)于私營出版社》相關(guān)法令，涉及到出版領(lǐng)域管理政策的調(diào)整，允許私營出版社的存在，在一定程度上開放了出版市場，激發(fā)出版行業(yè)的活力。由此可知，該時期蘇俄（ ）
A．文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨于繁榮 B．經(jīng)濟體制高度集中
C．私營出版業(yè)占主導地位 D．經(jīng)濟政策有所調(diào)整
2．“20世紀初，沉重的戰(zhàn)爭負擔超出了人們的忍耐力和控制力，農(nóng)民需要土地，工人需要工廠，而其他人則要求結(jié)束戰(zhàn)爭遠遠超過對西歐式民主的渴望，這一切都必須馬上實現(xiàn)……因此，激進的社會主義者把人民吸引到自己這邊來”這段話可用來解釋俄國（ ）
A．二月革命爆發(fā)的原因 B．十月革命爆發(fā)的背景
C．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義的弊端 D．新經(jīng)濟政策實施原因
3．帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫道：“1914年歐洲陷入一場令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數(shù)以萬計歐洲年輕人的生命。”作者認為這場戰(zhàn)爭（ ）
A．推動全球民族意識的覺醒 B．引發(fā)了全球經(jīng)濟的全面衰退
C．導致歐洲經(jīng)濟與人口損失 D．確立新的世界資源分配秩序
4．第一次世界大戰(zhàn)中，英國在埃及建立了殖民保護制度，使埃及由半殖民地變?yōu)橹趁竦兀＜懊癖娚钍苤趁癖Ｗo制度之苦，反英情緒強烈，由此引發(fā)了（ ）
A．華夫脫運動 B．非暴力不合作運動 C．卡德納斯改革 D．社會主義革命
5．下圖為1913——1925年俄國（蘇聯(lián)）糧食生產(chǎn)統(tǒng)計情況。1921——1925年糧食增產(chǎn)是因為（ ）
A．廢除農(nóng)奴制 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
C．新經(jīng)濟政策 D．農(nóng)業(yè)的集體化運動
6．1918—1919年，商業(yè)廣告在蘇俄《真理報》上近乎消失。1922年7月30日《真理報》第169號的第6版的廣告專版中，出現(xiàn)了糖業(yè)廣告、啤酒廣告、農(nóng)產(chǎn)品廣告等商業(yè)廣告，這種廣告新氣象出現(xiàn)的主要原因是（ ）
A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實施 B．新經(jīng)濟政策的實行
C．蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的實施 D．兩個五年計劃完成
7．美國國際政治學家小約瑟夫·奈在分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因時，指出“木頭是深層原因，干柴和紙張是中層原因，劃火柴是突發(fā)原因”。其中“木頭”指的是（ ）
A．帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡 B．帝國主義列強間的利益沖突
C．普林西普刺殺斐迪南大公夫婦 D．各國經(jīng)濟危機的爆發(fā)與蔓延
8．第一次世界大戰(zhàn)過程中，幾乎所有的生產(chǎn)活動都停止了，平民和戰(zhàn)斗人員之間的區(qū)別消失，農(nóng)民、裁縫、伐木工都成為攻擊和毀滅的對象，空襲與炸彈給人們帶來不眠之夜，高射炮發(fā)出無法忍受的噪音。這反映了第一次世界大戰(zhàn)（ ）
A．改變了戰(zhàn)爭的模式 B．促進了軍事科技發(fā)展
C．削弱了歐洲的力量 D．給人們帶來沉重災(zāi)難
9．福煦在《凡爾賽條約》簽訂后說道：“這不是和平，是二十年的休戰(zhàn)。”華盛頓會議后，極度失望的日本人喊出要與美國的“決裂”“報復”，甚至直接將美國視作軍事對抗的敵手。這揭示了（ ）
A．新世界秩序的脆弱性 B．大國間的矛盾趨于緩和
C．殖民地反抗必然爆發(fā) D．美國對戰(zhàn)后世界的主導
10．“十月革命被稱之為偉大的革命，完全是因為它開辟了人類發(fā)展進程中的新時期……在世界范圍內(nèi)，帝王將相的歷史第一次被工農(nóng)群眾的政權(quán)所替代。”“新時期”新在（ ）
A．通過革命的形式建立政權(quán) B．建立了社會主義制度
C．結(jié)束了封建君主專制統(tǒng)治 D．人民群眾的積極參與
11．1904年，英法兩國政府達成秘密諒解，“忘卻”在非洲法紹達的爭端以及過去25年來積累的舊怨。法國人承認英國對埃及的占領(lǐng)，英國人則承認法國對摩洛哥的滲透。英法的這些舉動旨在（ ）
A．爭奪世界海洋霸權(quán) B．推行“門戶開放”政策
C．構(gòu)建國際貨幣體系 D．應(yīng)對新興勢力的沖擊
12．經(jīng)濟學家凱恩斯說：“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干的最兇暴的行為之一。”協(xié)約國聯(lián)軍總司令福煦說：“這不是和平，這是二十年的休戰(zhàn)。”材料表明《凡爾賽條約》的簽訂（ ）
A．為二戰(zhàn)全面爆發(fā)埋下隱患 B．加深了戰(zhàn)勝國之間的矛盾
C．嚴重損害了中國的利益 D．確立了戰(zhàn)后的國際新秩序
13．“九國公約害中國，對德合約內(nèi)容多。凡華體系雖確立，維持不久終惹禍。”此歷史歌謠旨在（ ）
A．說明戰(zhàn)勝國的矛盾得以協(xié)調(diào) B．諷刺戰(zhàn)后國際新秩序的脆弱
C．強調(diào)德國承擔戰(zhàn)爭的責任 D．同情北洋政府的軟弱無助
14．1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)量已從世界第五位上升到第二位。蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值在世界上所占的份額從1921年的1.5%增長到了1939年的10%。這主要由于（ ）
A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的完善 B．新經(jīng)濟政策的實施
C．資本主義國家經(jīng)濟衰退 D．計劃經(jīng)濟體制的推動
15．1937年起，卡德納斯政府將所有外國的鐵路、石油等工業(yè)企業(yè)收歸國有，并投資保護民族工業(yè)的發(fā)展。此外，卡德納斯政府還滿足工人組織的要求，推動成立勞工銀行，以確保國有化企業(yè)的順利過渡。這些舉措（ ）
A．有利于促進社會主義經(jīng)濟發(fā)展 B．維護了國家獨立主權(quán)
C．抑制了埃及境內(nèi)帝國主義勢力 D．打擊了封建貴族勢力
16．“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民的那種純真而簡單的愿望，并據(jù)此來制定綱領(lǐng)。”這種“純真而簡單的愿望”最可能是指（ ）
A．自由、民主、平等 B．推翻幕府專制統(tǒng)治
C．和平、土地、面包 D．建立資本主義制度
17．1917年震撼世界的革命爆發(fā)，在“阿芙樂爾號”巡洋艦隆隆的炮聲中，結(jié)束了資本主義一統(tǒng)天下的時代。材料中的“革命”是（ ）
A．光榮革命 B．美國獨立 C．二月革命 D．十月革命
18．1917 年，俄國爆發(fā)了十月革命。下列關(guān)于十月革命的表述，正確的是（ ）
A．十月革命是一場資產(chǎn)階級革命
B．十月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治
C．十月革命建立了世界上第一個社會主義國家
D．十月革命使俄國退出了第一次世界大戰(zhàn)
19．《凡爾賽條約》規(guī)定：德國放棄所有海外殖民地，其殖民地皆被英、法、日瓜分；并將近1/7領(lǐng)土“讓還”給法國、比利時、捷克斯洛伐克、波蘭以及丹麥等。材料可以說明第一次世界大戰(zhàn)（ ）
A．具有帝國主義掠奪性質(zhì) B．削弱了歐洲的優(yōu)勢地位
C．促進殖民地國家的覺醒 D．德國是戰(zhàn)爭的罪魁禍首
20．1936年，蘇聯(lián)政府以每公斤13盧布向農(nóng)民收購稞麥，再以每公斤93盧布轉(zhuǎn)售，以此把農(nóng)業(yè)資金轉(zhuǎn)向工業(yè)。這一做法體現(xiàn)當時蘇聯(lián)（ ）
A．實施余糧收集制 B．推行農(nóng)業(yè)集體化
C．旨在快速發(fā)展工業(yè) D．注重市場的調(diào)節(jié)
二、非選擇題
21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 一戰(zhàn)是帝國主義列強長期矛盾的總爆發(fā)。19世紀下半葉以來，歐美資本主義國家紛紛進入帝國主義階段，他們在經(jīng)濟上惡性競爭，在政治上逐步結(jié)成對立的軍事同盟體系，而對殖民地的爭奪大大加劇，深化了列強之間的固有矛盾，引起了一系列的軍事沖突和政治危機。
——摘自李維《從第一次世界大戰(zhàn)看歐洲聯(lián)合的歷史進程》
材料二 一戰(zhàn)爆發(fā)時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時間內(nèi)就能取得勝利，反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國的民眾積極支持戰(zhàn)爭，英國志愿入伍者簇擁在征兵處……到1918年時，炮火把戰(zhàn)壕轟得土崩瓦解時，英國士兵在戰(zhàn)壕唱起了“我要回家！我要回家！子彈噓噓，大炮隆隆。我不想再呆在這里……”
——摘編自《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》
材料三 這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒；而在帝國主義統(tǒng)治薄弱的環(huán)節(jié)，無產(chǎn)階級革命運動風起云涌，并取得了成功。
——整編自部編版《世界歷史》、劉宗緒《世界現(xiàn)代史》
(1)根據(jù)材料一，概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
(2)根據(jù)材料一，指出人們對戰(zhàn)爭態(tài)度的變化。
(3)請用史實說明材料三體現(xiàn)的觀點。
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 16世紀以前，印度和中國一直是世界一流的棉紡織品制造中心，歐洲棉紡業(yè)極端落后。16世紀以來，歐洲先發(fā)國家的商人階層在印度影響日增，而非洲統(tǒng)治者特別喜歡他國商人用印度棉布來換取其奴隸，棉布需求劇增，歐洲商人開始加大對印度棉布的采購，以便購買更多的非洲奴隸運往美洲大陸。
——摘編自靳鳳林《全球正義與權(quán)力、資本、勞動的國際倫理沖突》
材料二 然而在1860年，一切都改變了，數(shù)以百萬計的機械錠子——由蒸汽機驅(qū)動，由受薪工人操作——產(chǎn)出數(shù)百萬磅紗線。棉花不再由家庭種植，而是由奴隸種植，供應(yīng)數(shù)千英里之外的工廠，而這些工廠又距離布料的最終消費者數(shù)千英里。歐洲的資本家和國家以驚人的速度成為了棉花產(chǎn)業(yè)的中心。
——斯文·貝克特《棉花帝國》
材料三 ……英國紡紗工廠的生產(chǎn)效率大增，舊有原棉供不應(yīng)求，原棉價格暴漲。為了大規(guī)模擴大棉花生產(chǎn)，美國種植園主引入成千上萬的奴隸，同時美國政府驅(qū)逐印第安人原住民，侵略性地獲得了許多新領(lǐng)土，把棉花種植園引入西部和南部更廣闊的地區(qū)。
——斯文·貝克特《棉花帝國》
材料四 英國紡織業(yè)的生產(chǎn)效率如此之高，使孟加拉（南亞）的紡織業(yè)遭到摧毀。……在1900年，英國出口的成品棉約有78%返銷至印度。……坐在charka（手紡車）旁的莫罕達斯·甘地，是印度自立的象征，同英國殖民主義下機械化與全球化的世界形成對比。
——斯文·貝克特《棉花帝國》
(1)根據(jù)材料一，指出棉布需求劇增的原因？材料涉及的史實是什么？
(2)根據(jù)材料二和所學知識，分析歐洲能夠迅速成為“棉花產(chǎn)業(yè)中心”的原因？
(3)根據(jù)材料三和所學知識分析，簡述棉花需求激增對美國產(chǎn)生的影響。
(4)根據(jù)材料四和所學知識，簡述甘地發(fā)動“手紡車”運動的目的和意義。
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在列寧看來，俄國無產(chǎn)階級分布相對集中，組織性和革命性較強，更重要的是有一個成熟的革命政黨——布爾什維克黨的領(lǐng)導。列寧還看到……兩個帝國主義國家集團在戰(zhàn)爭中互相廝殺……使得俄國無產(chǎn)階級有可能突破俄國這個帝國主義鏈條中的薄弱環(huán)節(jié)。
——摘編自陳之驊《紀念俄國十月革命90周年》
材料二 1927年到1929年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的大小起義有近百次。由于受共產(chǎn)國際“城市中心論”的影響，基本上以占領(lǐng)城市為目標。在大部分起義失敗后，毛澤東從實際出發(fā)，作出了在敵人統(tǒng)治力量較弱的井岡山建立革命根據(jù)地的重大戰(zhàn)略決策。毛澤東提出了工農(nóng)武裝割據(jù)、建立紅色政權(quán)、建立根據(jù)地的思想，這對于中國革命道路是極為重要的探索。
——摘編自張海鵬《中國共產(chǎn)黨與中國歷史道路的選擇》
(1)根據(jù)材料一，概括十月革命勝利的原因。
(2)根據(jù)材料二，概括1927-1929年“中國革命道路”探索的歷程。
(3)結(jié)合所學知識，為上述材料內(nèi)容擬定一個恰當?shù)闹黝}。
三、綜合題
24．歐洲文明歷史悠久，輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。閱讀材料，完成相關(guān)問題。
材料一 近500年來，近現(xiàn)代世界歷史發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次轉(zhuǎn)變始于15世紀西方世界（歐洲）的崛起；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀中后期美國的崛起……目前我們正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變、或可稱為“群雄競起”的時代。
——[美]法里德 扎卡里亞《后美國世界》
材料二 1750﹣1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人何以逐漸地控制了世界。
——[美]杰里 本特利赫伯特 齊格勒著《新全球史》
材料三 這場斗爭使各參加國死亡人數(shù)超過3000多萬，戰(zhàn)爭費用高達2700億美元。西方文明受到懷疑，一度興起西方?jīng)]落論。奧匈帝國消失，俄國發(fā)生革命，德國戰(zhàn)敗，獲勝的英國、法國、意大利損失慘重。美國試圖掀翻英國的海上霸主寶座，日本在太平洋的地位增強。
——據(jù)《大國的崛起》
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出15世紀推動“歐洲崛起”的兩個歷史事件及其根源。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟條件各是什么？
(3)據(jù)材料三指出“這場斗爭”是指哪一事件？并寫出其實質(zhì)。結(jié)合所學分析“西方?jīng)]落論”出現(xiàn)的依據(jù)。
(4)上述歐洲崛起的經(jīng)驗，對實現(xiàn)中華民族的偉大復興有何啟示？
25．閱讀材料，回答問題
材料一：一位美國歷史學家在談到某次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”
材料二：和約規(guī)定：法國收回阿爾薩斯和洛林；德國不許實行義務(wù)兵役制，不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬，萊茵河東岸50千米以內(nèi)德國不得設(shè)防……
材料三：“尊重中國之主權(quán)與獨立，及領(lǐng)土與行政之完整；……不得因中國狀況，乘機營謀特別權(quán)利，并不得有害友邦安全之舉動。”
(1)材料一中所說“世界大戰(zhàn)”指的是哪一次戰(zhàn)爭？你知道引爆歐洲“火藥桶”的“一粒火星”指的是什么事件嗎？這次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”的是哪一次戰(zhàn)役？
(2)材料二、三出自哪兩個條約？分別是在哪兩次國際會議上簽署的？通過這兩次會議，帝國主義列強建立起了什么世界體系？
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《第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界提升訓練》參考答案
1．D
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．A
8．D
9．A
10．B
11．D
12．A
13．B
14．D
15．B
16．C
17．D
18．C
19．A
20．C
21．(1)原因：帝國主義列強在經(jīng)濟上惡性競爭，政治上結(jié)成對立軍事同盟體系，對殖民地的爭奪加劇了列強之間的矛盾。
(2)變化：從積極支持戰(zhàn)爭到厭戰(zhàn)。
(3)史實：一戰(zhàn)后，印度甘地領(lǐng)導非暴力不合作運動，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，促進印度民族意識覺醒；俄國十月革命取得勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。
22．(1)原因：歐洲商人用印度棉布換取非洲奴隸，用于美洲種植園，棉布需求大增。史實：三角貿(mào)易。
(2)原因：工業(yè)革命的推動，蒸汽機在棉紡織業(yè)的應(yīng)用，提高了生產(chǎn)效率；資本主義制度的確立，為經(jīng)濟發(fā)展提供了制度保障；對外殖民擴張，獲取了廣闊的原料產(chǎn)地和商品市場。
(3)影響：促使美國種植園奴隸制進一步發(fā)展，加劇了美國南北經(jīng)濟矛盾；推動美國領(lǐng)土擴張，西進運動興起。
(4)目的：抵制英國的經(jīng)濟侵略，推動印度經(jīng)濟自主發(fā)展，爭取民族獨立。意義：激發(fā)了印度人民的民族意識，增強了民族凝聚力，推動了印度的民族解放運動。
23．(1)原因：俄國無產(chǎn)階級分布相對集中，組織性和革命性較強，有一個成熟的革命政黨——布爾什維克黨的領(lǐng)導；領(lǐng)導人的正確領(lǐng)導；一戰(zhàn)創(chuàng)造的時機。
(2)歷程：由城市中心論到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)。
(3)主題：無產(chǎn)階級領(lǐng)導的革命道路的探索
24．(1)歷史事件：文藝復興、新航路的開辟。
根源：資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展。
(2)政治條件：資本主義制度的確立（資產(chǎn)階級革命）；經(jīng)濟條件：進行工業(yè)革命。
(3)事件：第一次世界大戰(zhàn)。
實質(zhì)：帝國主義戰(zhàn)爭。
依據(jù)：一戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。
(4)啟示：思想解放推動社會進步；科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，堅持科教興國；加強國際交流與合作等。
25．(1)戰(zhàn)爭：第一次世界大戰(zhàn)。事件：薩拉熱窩事件。戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役。
(2)條約：《凡爾賽條約》和《九國公約》。國際會議：巴黎和會和華盛頓會議。體系：凡爾賽——華盛頓體系。

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