資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展選擇題
1．美國學(xué)者埃里克·方納指出：“1861年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時，南方聲稱是為捍衛(wèi)州權(quán)而戰(zhàn)，但林肯在1863年明確表示：‘如果奴隸制不是問題的核心，這場戰(zhàn)爭根本不會發(fā)生。’”上述材料揭示美國內(nèi)戰(zhàn)的主要原因是（ ）
A．南北經(jīng)濟(jì)模式差異 B．奴隸制度存廢問題 C．聯(lián)邦與州權(quán)力之爭 D．西部領(lǐng)土開發(fā)矛盾
2．如果要給章西女王畫像，最符合史實(shí)的情境是（ ）
A．簽署《獨(dú)立宣言》宣布印度獨(dú)立 B．參與巴黎民眾攻占巴士底監(jiān)獄
C．在南美安第斯山伏擊西班牙軍隊(duì) D．身騎戰(zhàn)馬率軍抗擊英國殖民者
3．1861年，俄國頒布法令，“農(nóng)奴獲得人身自由，地主不能買賣或交換農(nóng)奴。農(nóng)奴可以得到土地，但必須繳納贖金。”美國在《解放黑人奴隸宣言》中規(guī)定“自1863年1月1日起，凡當(dāng)時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠(yuǎn)獲得自由。”這些法令（ ）
A．實(shí)現(xiàn)了社會的公平公正 B．都確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治
C．保留了濃厚的封建殘余 D．適應(yīng)了資本主義的發(fā)展
4．1862年，一位名叫喬治的北方士兵在寫給家人的信中憂心忡忡地提到：“這場戰(zhàn)爭不知何時才能結(jié)束，黑奴問題好似一塊巨石橫亙在前進(jìn)的道路上。”就在這一年，美國政府頒布了一份重要文件改變了戰(zhàn)爭局勢。這份文件是（ ）
A．《獨(dú)立宣言》 B．《美利堅(jiān)合眾國憲法》 C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》
5．19世紀(jì)的美洲，有位英雄堅(jiān)稱：“公民們，我不是你們的君主……‘解放者’的稱號已經(jīng)高于一切，因此我絕不會降低身份去登上王位。”這位歷史人物（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)了印度民族大起義 B．推動了卡德納斯改革
C．發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動 D．領(lǐng)導(dǎo)了拉美獨(dú)立運(yùn)動
6．有學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變；一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進(jìn)而回應(yīng)和學(xué)習(xí)。以下屬于傳導(dǎo)型的是（ ）
A．英國資產(chǎn)階級革命 B．法國大革命 C．美國南北戰(zhàn)爭 D．日本明治維新
7．19世紀(jì)中后期，美國、俄國和日本三個國家的發(fā)展反映了當(dāng)時世界歷史發(fā)展的一個時代特征。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一時代特征的是（ ）
A．資本主義制度的初步確立 B．資本主義制度的擴(kuò)展
C．歐美封建制度的逐步衰落 D．啟蒙思想在歐美傳播
8．19世紀(jì)60年代世界歷史風(fēng)云變幻，俄國亞歷山大二世下令廢除農(nóng)奴制；1861年美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭；1868年日本開始明治維新。以上事件共同反映的歷史發(fā)展潮流是（ ）
A．工人運(yùn)動的蓬勃發(fā)展 B．亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲
C．資本主義制度的擴(kuò)展 D．資本主義世界殖民體系形成
9．他解放了黑人奴隸；他戰(zhàn)斗在南美洲北部；他領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)打敗西班牙殖民者。“他”是（ ）
A．林肯 B．扎格魯爾 C．玻利瓦爾 D．卡斯特羅
10．據(jù)俄國諾夫哥羅德省的一個調(diào)查材料統(tǒng)計，1861-1870年間給外出做工的農(nóng)民所發(fā)的長期護(hù)照是5.92萬份，1891-1900年間增加到184.5萬份。19世紀(jì)末期，俄國的雇傭工人已達(dá)900萬人以上。該調(diào)查統(tǒng)計情況的出現(xiàn)源于俄國（ ）
A．彼得一世改革 B．廢除農(nóng)奴制 C．十月革命勝利 D．新經(jīng)濟(jì)政策
11．“舊世界被鋼鐵般的意志所撼動：禁止蓄須，引進(jìn)儒略歷，簡化字母……芬蘭灣畔的圣彼得堡被建成新首都，成為面向西方的一扇窗戶。”這一事件（ ）
A．讓國家迅速“脫亞入歐” B．開啟了本國近代化的進(jìn)程
C．使本國走上資本主義道路 D．使社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
12．美國思想家愛默生曾這樣評價美國第16任總統(tǒng)：他的歷史，就是那個時代美國人民的真實(shí)史。他是這個大陸的真正代表，是全副身心獻(xiàn)給社會活動的人，堪稱合眾國之父。這位總統(tǒng)（ ）
A．使北美人民徹底擺脫了殖民統(tǒng)治
B．為維護(hù)國家統(tǒng)一作出了杰出貢獻(xiàn)
C．主張?jiān)谖鞑康耐恋厣蠑U(kuò)展奴隸制
D．主持制定了第一部資產(chǎn)階級憲法
13．某歷史學(xué)習(xí)小組搜集了如下三則材料，與其相關(guān)歷史事件所起的共同作用是（ ）
演講摘抄 著作目錄節(jié)選 論文摘要
全世界也知道我們怎樣拯救聯(lián)邦，在給予黑人奴隸自由的同時，也保證自由的人會有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不滿的武士 第7章 攘夷政治 第10章 維新運(yùn)動 改革派與保守派針對是否解放農(nóng)奴，如何解放等問題進(jìn)行了論戰(zhàn)。改革派主張廢除農(nóng)奴制。
A．摧毀了世界殖民體系 B．推動了資本主義世界體系的形成
C．?dāng)[脫了殖民統(tǒng)治威脅 D．實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級革命的最終勝利
14．下表是一份“法令”的相關(guān)內(nèi)容。這一“法令”是關(guān)于（ ）
1.農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。 2.農(nóng)奴可以獲得一份土地，但必須出錢贖買。 3.農(nóng)奴購買土地的價格高于當(dāng)時的地價。
A．西歐莊園法庭的判決條款 B．《解放黑人奴隸宣言》的條款
C．明治維新中“殖產(chǎn)興業(yè)”的條款 D．俄國1861年廢除農(nóng)奴制的條款
15．某歷史學(xué)習(xí)小組搜集了如下三則材料，其相關(guān)歷史事件所起的共同作用是（ ）
演講摘抄 著作目錄節(jié)選 論文摘要
全世界也知道我們怎樣拯救聯(lián)邦，在給予黑人奴隸自由的同時，也保證自由的人會有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不滿的武士 第7章 攘夷運(yùn)動 第8章 維新運(yùn)動 改革派與保守派針對是否解放農(nóng)奴，如何解放等問題進(jìn)行了論戰(zhàn)。改革派主張廢除農(nóng)奴制。
A．增強(qiáng)了資本主義力量 B．推動了拉美民主改革
C．摧毀了世界殖民體系 D．加劇了列強(qiáng)間的矛盾
16．1864年11月，在林肯再度當(dāng)選總統(tǒng)后，馬克思祝賀道：“歐洲的工人堅(jiān)信，由工人階級忠誠的兒子林肯來領(lǐng)導(dǎo)他的國家進(jìn)行解放被奴役種族和改造社會制度的史無先例的戰(zhàn)斗，是即將到來的時代的先聲。”馬克思如此評價的依據(jù)是林肯（ ）
A．實(shí)現(xiàn)了總統(tǒng)連任 B．推動了西進(jìn)運(yùn)動 C．廢除了黑人奴隸制 D．維護(hù)了美國的統(tǒng)一
17．抓住關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，與下列關(guān)鍵詞相關(guān)的歷史事件是（ ）
種植園經(jīng)濟(jì) 南北矛盾 廢奴運(yùn)動 《解放黑人奴隸宣言》
A．法國大革命 B．日本明治維新
C．俄國1861年農(nóng)奴制改革 D．美國內(nèi)戰(zhàn)
18．人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。羅馬法學(xué)系統(tǒng)經(jīng)歷了不斷完善和發(fā)展的過程，對后世影響深遠(yuǎn)。以下屬于羅馬法學(xué)系統(tǒng)形成過程中的重要法律文獻(xiàn)有（ ）
①《漢謨拉比法典》 ②《十二銅表法》 ③《查士丁尼法典》 ④《宅地法》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．《大國崛起》中提到，改革為俄國的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動力和廣闊的市場，就像《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個個兒，一切卻又剛剛開始。”這次改革（ ）
A．強(qiáng)化了農(nóng)奴制度 B．建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)
C．消除了社會危機(jī) D．推動了俄國走上發(fā)展資本主義道路
20．馬克思曾在1870年2月給恩格斯的信中寫道：“俄國的現(xiàn)狀再不能維持下去了，解放農(nóng)奴自然只是加速了瓦解的進(jìn)程，可怕的社會革命迫在眉睫，這成為青年學(xué)生主張否定一切的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。”這說明，農(nóng)奴制改革后（ ）
A．沙俄仍舊面臨著統(tǒng)治危機(jī) B．青年學(xué)生成了革命主力軍
C．馬克思主義在俄國廣泛傳播 D．俄國資本主義發(fā)展受阻礙
21．“近代日本成功地通過改革快速躋身于世界強(qiáng)國之林，為此而曾被東亞各國當(dāng)作效法的榜樣。”戊戌變法明顯效法明治維新的舉措有（ ）
A．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)
B．裁撤冗官冗員，允許官民上書言事
C．廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂
D．學(xué)習(xí)西方，提倡“文明開化”，生活西化
22．歷史事實(shí)是指客觀存在的歷史人物或歷史事件，歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)。下列表述屬于歷史結(jié)論的是（ ）
A．玻利瓦爾成立了“大哥倫比亞共和國”
B．1857年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者
C．1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
D．1861年4月，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”
23．“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞努斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”亞歷山大二世改革“望著未來”主要表現(xiàn)在（ ）
A．強(qiáng)化農(nóng)奴制度 B．保留沙皇專制 C．推行全盤西化 D．農(nóng)奴獲得自由
24．19世紀(jì)60年代以來，日本三井家族購買了政府的煤礦、紡織所、制絲所等，逐漸形成三井企業(yè)集團(tuán)，其還享受發(fā)放貸款、進(jìn)口優(yōu)先、巨額補(bǔ)貼政策。這反映日本明治維新哪一措施？（ ）
A．殖產(chǎn)興業(yè) B．文明開化 C．富國強(qiáng)兵 D．地稅改革
25．在美國南北戰(zhàn)爭期間，流行了許多反映當(dāng)時社會狀況和人民情感的歌曲，如《星條旗永不落》（TheStarsandStripesForever）和《共和國戰(zhàn)歌》（TheBattleHymnoftheRepublic）。這些歌曲主要反映人們希望（ ）
A．廢除種族歧視 B．維護(hù)國家統(tǒng)一 C．廢除奴隸制度 D．反抗殖民統(tǒng)治
26．列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。”依據(jù)列寧的觀點(diǎn)，俄國農(nóng)奴制改革（ ）
A．徹底廢除了封建制度 B．阻礙了資本主義發(fā)展
C．開啟了俄國近代化進(jìn)程 D．推動俄國政治近代化
27．有研究認(rèn)為，英國將其資本主義生產(chǎn)方式移植到北美殖民地，美國獨(dú)立后迅速發(fā)展。拉丁美洲推翻西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治后，并沒有像近鄰美國那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道，而是發(fā)展停滯，究其原因，殖民統(tǒng)治難辭其咎。“難辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（ ）
A．限制當(dāng)?shù)貙ν赓Q(mào)易 B．沒有傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)
C．構(gòu)建了落后的社會結(jié)構(gòu) D．大肆屠殺印第安人
28．繪制歷史發(fā)展進(jìn)程時間軸可以培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念。下圖所示時間軸反映的主題是（ ）
A．共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起與發(fā)展 B．資本主義制度的確立與擴(kuò)展
C．資本主義世界市場最終形成 D．民族解放運(yùn)動的興起與發(fā)展
29．某同學(xué)利用“DeepSeek”進(jìn)行學(xué)習(xí)，他輸入的指令是：“分析俄國1861年改革、日本明治維新、美國內(nèi)戰(zhàn)時期的時代特征。”“DeepSeek”給出的答案可能是（ ）
A．歐洲走向近代 B．資本主義制度的確立
C．革命時代到來 D．資本主義制度的擴(kuò)展
30．歷史學(xué)家愛德華曾說“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”。材料中“一張臉孔望著未來”指的是（ ）
A．開啟了俄國的近代化 B．進(jìn)一步強(qiáng)化了農(nóng)奴制
C．使俄國擺脫民族危機(jī) D．走上了資本主義道路
31．列表對比是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，閱讀下表，從中可得出的結(jié)論是（ ）
項(xiàng)目 《獨(dú)立宣言》 《解放黑人奴隸宣言》
規(guī)定 天賦人權(quán)不包括黑人和印第安人 宣布部分地區(qū)黑奴自由，但范圍有限
結(jié)果 黑人仍處于被奴役狀態(tài)，無平等權(quán)利 黑人未徹底解放，種族歧視依舊嚴(yán)重
A．兩份宣言都有力地推動了黑人解放 B．兩份宣言都推動了民族獨(dú)立
C．兩份宣言的頒布都推動了國家統(tǒng)一 D．兩份宣言在人權(quán)問題上均有局限性
32．對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。從下面描述中可推斷出中俄兩國改革的相同之處是（ ）
1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校設(shè)立算術(shù)、外語、航海、工程學(xué)等課程，創(chuàng)建海軍學(xué)校，給俄國培養(yǎng)了大量技術(shù)人才。 1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。
A．同時瓦解了中俄兩國的封建制度 B．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新
C．實(shí)現(xiàn)了國家富強(qiáng)和軍事力量壯大 D．注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才
33．克里米亞戰(zhàn)爭的失敗，讓俄國意識到了自己的落后。1861年，亞歷山大二世經(jīng)過數(shù)年的謀劃，最終決定（ ）
A．發(fā)展重工業(yè) B．遷都圣彼得堡 C．廢除農(nóng)奴制 D．主動退出一戰(zhàn)
34．下表為日本明治政府轉(zhuǎn)讓部分企業(yè)的價格表。日本政府此舉意在（ ）
產(chǎn)業(yè) 年份(年) 政府投資(日元) 轉(zhuǎn)讓價格(日元) 接受人
長崎造船廠 1884 1,200,000 450,000 三菱會社
富岡制絲廠 1885 350,000 120,000 三井家族
札幌啤酒廠 1886 180,000 50,000 大倉組
A．打破行業(yè)壟斷，促進(jìn)公平競爭 B．提倡文明開化，學(xué)習(xí)西方技術(shù)
C．推動企業(yè)改革，廢除封建制度 D．扶持私人資本，推動工業(yè)發(fā)展
35．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，下圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)世界歷史某一單元后制作的思維導(dǎo)圖，結(jié)合所學(xué)可知，圖中“？”處應(yīng)填寫（ ）
A．資本主義世界市場初步形成 B．世界殖民體系的形成
C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴(kuò)展
36．閱讀以下兩個文件的內(nèi)容，可以得出（ ）
《廢除農(nóng)奴制法令》 農(nóng)奴獲得人身自由，可以得到土地，但必須交納贖金。
《解放黑人奴隸宣言》 自1863年1月1日起，凡當(dāng)時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠(yuǎn)獲得自由。
A．農(nóng)奴制改革中農(nóng)奴得到了完全的解放 B．兩個文件都徹底廢除了舊制度
C．兩國都由此走上了發(fā)展資本主義的道路 D．兩個文件都推動了本國資本主義的發(fā)展
37．歷史解釋是對史實(shí)的認(rèn)識或評判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（ ）
A．彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程，但農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化成為社會發(fā)展的障礙
B．1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，進(jìn)行農(nóng)奴制改革
C．電力是第二次工業(yè)革命最顯著的成就
D．牛頓在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)
38．歷史學(xué)家把現(xiàn)代化的起源分為了內(nèi)源性和外源性，外源性現(xiàn)代化指的是在國際環(huán)境影響下，社會受到外部沖擊而引起內(nèi)部變革。按照這一標(biāo)準(zhǔn)，以下屬于外源性現(xiàn)代化起源的是（ ）
A．英國工業(yè)革命 B．法國大革命 C．日本明治維新 D．美國南北戰(zhàn)爭
39．“這次改革及其采取的讓步，是農(nóng)奴主實(shí)行的資產(chǎn)階級改革，只是從封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的第一步。它仍然保存著大量舊制度殘余，無法緩和國內(nèi)的階級矛盾。”材料表明（ ）
A．彼得一世改革推動了俄國的近代化
B．亞歷山大二世改革存在極大的局限性
C．南北戰(zhàn)爭沒有從根本上消除種族歧視
D．明治維新的影響具有雙面性
40．下列兩項(xiàng)法律條文的頒布，在促進(jìn)兩國資本主義發(fā)展方面的共同意義是（ ）
農(nóng)奴有權(quán)贖買他們所住的房屋，贖買土地和其附屬地作為私產(chǎn)。 ——1861年3月3日 （南方叛亂地區(qū)）為人占有而為黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由。 ——1862年9月22日
A．維護(hù)國家統(tǒng)一 B．農(nóng)奴獲得自由 C．打擊黑奴貿(mào)易 D．解放勞動力
41．19世紀(jì)中期，一些國家通過資產(chǎn)階級改革走上了資本主義發(fā)展道路。以下史實(shí)能說明這一結(jié)論的是（ ）
A．英國資產(chǎn)階級革命、俄國農(nóng)奴制改革 B．俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新
C．法國大革命、美國內(nèi)戰(zhàn) D．彼得一世改革、日本明治維新
42．1863年后，約20萬黑人應(yīng)征入伍，加入北方聯(lián)邦軍隊(duì)，18萬黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬多來自南方叛亂各州。引起這一變化的原因是（ ）
A．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 B．《解放黑人奴隸宣言》的頒布
C．農(nóng)奴制的廢除 D．1787年美國憲法的制定
43．美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，北方大資產(chǎn)階級確立了在全國統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開辟了道路，1894年，美國工業(yè)生產(chǎn)總值世界排名第一。這表明經(jīng)過美國內(nèi)戰(zhàn)，美國（ ）
A．資本主義迅速發(fā)展 B．工人地位得到提高
C．廢除黑人奴隸制度 D．實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立
44．17世紀(jì)后半期的俄國是一個半亞洲式的國家，遠(yuǎn)離歐洲主流社會，崇尚東方而非西方，國民的服飾風(fēng)格、生活態(tài)度和習(xí)俗也體現(xiàn)著東方的價值觀和傳統(tǒng)。使這一狀況開始轉(zhuǎn)變的人物是（ ）
A．彼得一世 B．亞歷山大二世 C．列寧 D．斯大林
45．1854-1868年間，日本出版了涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)、政治思想和軍事等方面的譯著或著作達(dá)數(shù)百部。此外，幕府及其開辦的各類講習(xí)所聘請各國專家直接授課或指導(dǎo)技術(shù)實(shí)踐。該舉措的目的是（ ）
A．建立中央集權(quán)制度 B．實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化
C．提升日本軍事實(shí)力 D．引進(jìn)西方的科技
46．某班舉行歷史探究會，甲同學(xué)說:“此舉解放了千百萬農(nóng)奴，加快了國家近代化步伐”;乙同學(xué)說:“此舉是沙皇政府和地主對農(nóng)民進(jìn)行的殘酷掠奪”。他們探究的主題是（ ）
A．美國廢除黑人奴隸制 B．日本進(jìn)行大化改新
C．俄國廢除農(nóng)奴制改革 D．蘇聯(lián)實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策
47．“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對世界反殖民運(yùn)動產(chǎn)生了積極影響。”此處的“反殖民運(yùn)動”包括（ ）
A．英國資產(chǎn)階級革命 B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動
C．彼得格勒武裝起義 D．戈?duì)柊蛦谭蚋母?br/>48．“他在革命中解放了奴隸，團(tuán)結(jié)群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者，解放了南美北部的六個國家。”“他”是（ ）
A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．卡斯特羅
49．1860年12月20日，南卡羅來納州聲稱：把“追求不同，制度各異”的人們置于一個政府之下的“試驗(yàn)”失敗了。1861年2月，7個南方州成立“美利堅(jiān)諸州同盟”，選舉大奴隸主杰斐遜·戴維斯為臨時總統(tǒng)。此后，林肯政府宣布發(fā)動戰(zhàn)爭。由此可見，內(nèi)戰(zhàn)的首要目標(biāo)在于（ ）
A．維護(hù)國家統(tǒng)一 B．廢除奴隸制度 C．發(fā)展對外貿(mào)易 D．爭取民族獨(dú)立
50．1861年3月3日，亞歷山大二世批準(zhǔn)關(guān)于農(nóng)奴制度的“法令”，但是僅1861—1863年俄國就發(fā)生了2000次的農(nóng)民暴動和起義。此時期的農(nóng)民暴動主要是因?yàn)椋? ）
A．農(nóng)奴制改革不徹底 B．政治環(huán)境自由民主
C．政治體制毫無變革 D．沙皇政府軟弱腐敗
51．“一個獨(dú)立自主新美國的誕生使西屬美洲殖民地的土生白人受到鼓舞，看到希望。革命者們躍躍欲試，期待著暴風(fēng)雨的到來。”隨后到來的“暴風(fēng)雨”是（ ）
A．美國南北戰(zhàn)爭 B．非暴力不合作運(yùn)動 C．拉美獨(dú)立運(yùn)動 D．印度民族大起義
52．明治時代，西歐文明成了日本的時尚：日本封建領(lǐng)主的宅地里建起了大量石頭磚瓦結(jié)構(gòu)的建筑物，主要城市的馬路都開始用圓石鋪設(shè)；西歐男子的發(fā)型取代了日本男人們傳統(tǒng)的發(fā)髻，硬圓頂禮帽、高領(lǐng)和帶有裙撐的裙子成為日本時髦。促使這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是明治政府（ ）
A．推行廢藩置縣 B．實(shí)行地稅改革
C．大力“殖產(chǎn)興業(yè)” D．提倡“文明開化”
53．據(jù)統(tǒng)計，1865年至1900年，俄國翻譯的西歐物理學(xué)、化學(xué)等書籍達(dá)600余種，從事西方書籍翻譯的學(xué)者有150余人，出現(xiàn)了以門捷列夫?yàn)榇淼男屡蓪W(xué)者。這一現(xiàn)象表明俄國（ ）
A．徹底廢除了農(nóng)奴制度 B．全力模仿西方政治制度
C．社會近代化不斷發(fā)展 D．政府主導(dǎo)工業(yè)革命進(jìn)程
54．孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰、狄德羅的著作在殖民地秘密地廣泛傳播。受這一民主潮流啟蒙的土生白人認(rèn)為殖民地的權(quán)利就應(yīng)該有他們的參與。由此，長期以來集聚在心中對宗主國的不滿找到了理論支撐，驟然升華……革命者們躍躍欲試，期待著暴風(fēng)雨的到來。這表明（ ）
A．拉美獨(dú)立運(yùn)動受法國大革命影響 B．啟蒙思想在世界廣泛傳播
C．拉美獨(dú)立運(yùn)動受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭影響 D．啟蒙思想影響拉美獨(dú)立運(yùn)動
55．19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴嘆息：“農(nóng)奴制讓我們被束縛在土地上，沒有自由，工廠也招不到足夠勞動力，咱俄國的資本主義咋發(fā)展呀！”日本新興資產(chǎn)階級說：“幕府統(tǒng)治等級森嚴(yán)，還搞閉關(guān)鎖國，咱日本都落后于世界潮流了，我們想發(fā)展資本主義，處處受束縛啊！”從他們的話語可知，當(dāng)時俄國、日本面臨的嚴(yán)重社會問題是（ ）
A．民族危機(jī)嚴(yán)重 B．資本主義發(fā)展受到阻礙
C．農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展 D．黑人奴隸制阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展選擇題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D D D D B C C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B D A C D C D A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C D A B D C B D D
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D D C D D D A C B D
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B B A A B C B B A A
題號 51 52 53 54 55
答案 C D C D B
答案第2頁，共3頁

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