資源簡介

(共42張PPT)
第四單元　提高創新思維能力
第十一課　創新思維要善于聯想
第一框　創新思維的含義與特征
學情展示 定方向
1．正確理解創新思維的含義與特征。
2．理解創新思維方法的特征和條件，提高創新思維能力和水平。
1．科學精神：堅持創新思維，自覺地進行聯想思維訓練。
2．政治認同：以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導，樹立創新意識。
課前預習 固基礎
自|主|梳|理
創新思維的含義
知識點 1
1．含義
科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，__________、__________的思維活動。
有所發現
有所發明
2．條件
(1)創新思維要以______為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。
(2)創新思維離不開對前人和他人已有成果的________。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創新。
(3)就思維方式而言，創新思維中既有前面已經介紹過的邏輯思維活動，也有______等非邏輯思維的活動；既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法，如______思維方法等。
實踐
繼承
想象
逆向
創新思維的特征
知識點 2
1．特征
(1)創新思維的思路具有______性。從思維方向上看，創新思維常常從____________去思考問題。
(2)創新思維的步驟具有______性。創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的______或跨越。
(3)創新思維的結果具有______性。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規方法就能解決的。這就要求人們用____________的方法使問題得到解決。
多向
不同的角度
跨越
省略
獨特
獨特而巧妙
2．創新思維“新”的表現
(1)______新，突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題。
(2)______新，不局限于常規方法，敢用新手段，試用新工具。
(3)______新，凡是創新思維的成果，總有其新穎獨到之處。
3．要求
創新思維的智慧之“花”，只有經得起______的反復驗證，才能結出實實在在的創新之“果”。
思路
方法
結果
實踐
預|習|自|測
判斷下列觀點的正誤，并說明理由。
1．創新思維就是思維具有的能動性。(　　)
答案：×
提示：科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，有所發現、有所發明的思維活動。
2．與單向性的思維相比，多向性是創新思維的明顯特征。(　　)
答案：√
3．直覺、靈感使得創新思維的結果具有獨特性。(　　)
答案：×
提示：直覺、靈感往往帶來的是思維步驟的跨越，未體現創新思維的結果具有獨特性。
4．創新思維的智慧之“花”，必定能結出實實在在的創新之“果”。(　　)
答案：×
提示：創新思維的智慧之“花”，只有經得起實踐的反復驗證，才能結出實實在在的創新之“果”。
5．只要有創新思維就能推動事物向前發展。(　　)
答案：×
提示：要推動事物向前發展，需要有創新思維，但有創新思維僅僅是其中的一個主觀條件。
核心素養 提能力
議題?
創新思維的含義
議題導引
美國一個窮畫家李浦曼畫畫時苦于常常找不到橡皮，便想如果將橡皮和鉛筆聯結在一起，問題不就迎刃而解了嗎？于是他發明了帶橡皮的鉛筆，申請了專利，辦廠生產，成了巨富。江西省信豐縣虎山鄉瓜農劉新女，在西瓜長到八成熟時將寫有“吉祥如意”詞句的紙剪成“空心”字貼在瓜上，通過陽光照射，西瓜便長出文字來，結果引來了一批瓜商搶購。哈格里夫斯有一次與妻子吵架，踢倒了妻子的紡車，這時他發現，原本平躺著的紗錠，已經垂直立起，還被車輪帶著旋轉，他由此產生靈感，不斷改進紡車，使效率提高到原來的100倍，這一因與妻子吵架而來的紡織機，被命名為“珍妮紡織機”，由此給英國的紡織業帶來了一場大革命。
[探究]　(1)這些創新事例對我們有什么啟示？
(2)正確進行創新思維的條件有哪些？
提示：(1)創新思維并不是科學家的專利，它是每個人都可以迸放的思維火花，只要我們做思維創新的有心人，也可以產生思維創新的成果，成為一個有所發現、有所發明、有所創造的人。
(2)①創新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。②創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，實現創新。③創新思維建立在邏輯思維和辯證思維基礎之上，是對各種科學思維方法的綜合運用。
重點突破
思維創新與創新思維
(1)我們所講的思維創新，不是與形式邏輯思維、辯證思維并列的一種思維形態，而是思維的一種境界、狀態或過程。思維創新的上位概念是創新，與科技創新、制度創新、理論創新等并列，是方法論意義上的一個概念，它是科技創新、制度創新、理論創新等的基礎和前提。沒有思維創新，就不可能有科技創新、制度創新、理論創新。
(2)科學思維所說的創新思維，是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。
典例剖析
1．下列對創新思維的正確認識是(　　)
①創新思維必須以科學理論為指導　②敢想敢干，求新求異就是創新思維?、叟囵B創新思維能力必須敢于超越?、軇撔滤季S要敢于打破規律，進行逆向思維
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：創新思維是綜合能力的體現。創新思維作為人的思維，必須以科學理論為指導，同時，培養創新思維能力必須敢于超越，①③正確；創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，并不是說“敢想敢干，求新求異”就是創新思維，而是必須尊重客觀規律，以科學理論為指導，②錯誤；規律是客觀的，不以人的意志為轉移的，④錯誤。
變式應用
1．創新思維是以新穎獨到的方法解決問題的思維活動。下圖以雞蛋加工的兩種方式為例，類比一種創新思維模式。比較兩圖可知，“新加工方式”的新穎獨到之處表現在(　　)
A．引起雞蛋性質的變化
B．全盤否定原有加工方式
C．創造出新的加工程序
D．把握煮熟生雞蛋的必要條件
答案：C
解析：“新”“舊”兩種加工方式的變化，不會引起雞蛋性質的變化，A錯誤；“新”方式繼承了“舊”方式的合理成分，而不是全盤否定，B錯誤；“新加工方式”是在“舊加工方式”的基礎上創造出來的，C符合題意；兩種加工方式都把握了煮熟生雞蛋的必要條件，這不是“新加工方式”的新穎獨到之處，D不選。
議題?
創新思維的特征
議題導引
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人在大象很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不再掙扎。
[探究]　(1)小柱、細鏈拴住大象的原因是怎樣的？
(2)這一思維具有哪些特征？
提示：(1)原因在于大象思想的保守、守舊，沒能進行創新。大象思維受小時候經歷的影響，并保持了那時候的認識。等長成大象時，實踐發展了，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，卻仍然墨守成規。這說明思維創新要以實踐為基礎。
(2)創新思維具有一些明顯特征：思路具有多向性、步驟具有跨越性、結果具有獨特性。
重點突破
深入理解創新思維的特征
區別 思路多
向性 ①思路上的多向性是說思維創新常常從多方位、多角度、多側面、多層次、多關系、多條件去探索，以獲得解決問題的多種途徑、多種設想、多種方案或答案。②多向性還意味著靈活性、變通性、隨機應變性，即當某一思路遇到障礙時，能及時棄之，并求得新的思路，以確保思維的暢通無阻
步驟跨
越性 思維步驟上的跨越性，并不是思維創新的偶然屬性，而是思維創新的必然屬性。它是思維在長期量變基礎上所實現的質的飛躍，是思維主體積極調動自身的情感、意志以及全部體能、心能予以投入的必然產物，是日思夜想、嘔心瀝血的必然結果
區別 結果獨
特性 ①創新思維意味著求異、求新，是用一種懷疑的、分析的、批判的目光來對待眾人之見和權威之說，不盲從、不輕信，力求從內容上和形式上獨辟蹊徑、標新立異，或逆反思索、從反面立意，或側向思考，從側面立論。②思維結果的獨特性，是思維創新的本質特征之一，沒有獨特結果的思維不是創新思維
聯系 ①三個特征不是孤立的，是緊密聯系的，它們統一于創新思維的過程。
②三個特征分別體現了創新思維的三個“新”：思路新、方法新和結果新
典例剖析
2．(2024·湖北高考真題)某設計師使用人工智能工具創作畫作《太空歌劇院》，在數字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯手繪畫技術創作的畫作《未完·待續》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明(　　)
①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統一　②人們能夠發揮主觀能動性，實現藝術真理性與價值性的統一?、廴藗冞\用創新思維進行藝術創作，做到方法新與結果新的統一　④人工智能豐富了藝術創作的方式，堅持了藝術內容與形式的統一
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
解析：文化具有多樣性，既是民族的又是世界的，并非人工智能與藝術結合才實現民族性與世界性的統一，①排除；某設計師使用人工智能工具創作畫作，某公司用人機聯手繪畫技術創作的畫作，這都是人發揮主觀能動性的結果，但沒有涉及藝術是否具有真理性，也不涉及實現藝術真理性與價值性的統一，②排除；某設計師使用人工智能工具創作畫作，人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯手繪畫技術創作的畫作，首次成功拍賣人工智能山水畫作。這是運用創新思維進行藝術創作，做到了方法新與結果新的統一，③正確；使用人工智能工具、用人機聯手繪畫技術創作，說明人工智能豐富了藝術創作的方式，堅持了藝術內容與形式的統一，④正確。故選D。
變式應用
2．手機支付讓人們出門只需帶一部手機便能完成購物、乘車等大多數事情；共享單車的普及大大方便了人們的出行；高鐵讓原本需要數十個小時的路程，在短短數小時內就能完成；網購極大節省了人們的時間和精力，讓人們足不出戶就能買到需要的東西。這表明創新思維主要“新”在(　　)
①方法新，創新思維不是用某一種常規的方法解決問題?、谒悸沸?，創新思維往往能突破規律的制約，構思多種設想，探索多個答案　③結果新，創新思維的結果常常是獨特的、出乎意料的　④步驟新，創新思維的步驟具有跨越性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：A
解析：材料體現了人們使用新方法解決日常生活中的問題，大大便利了人們的生活，①③符合題意；②中“突破規律的制約”的說法錯誤；材料未體現創新思維的步驟具有跨越性，④不符合題意。
知識回眸 關重點
[知識圖譜]
[核心關注]
一個含義：創新思維的含義。
三個條件：以實踐為基礎、離不開對前人和他人已有成果的繼承、運用多種思維方式。
三個特征：創新思維的多向性、跨越性、獨特性。
三個表現：思路新、方法新、結果新。
隨堂訓練 測達標
一、選擇題
1．某飯店老板請來許多一流的建筑師和工程師，探討如何擴建狹小老舊的電梯。他們一致認為，飯店必須停業半年才能擴建好電梯。飯店一位清潔工說：“要是我，就會直接在屋外裝上電梯。”根據清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這一案例表明(　　)
①豐富的專業知識是創新思維的源泉?、谪S富的實踐經驗必然促進思維創新　③創新思維要求突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題?、軇撔率菍扔欣碚摵蛯嵺`的突破
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：D
解析：創新思維的源泉是實踐，①表述錯誤。豐富的實踐經驗有利于促進思維創新，“必然”說法過于絕對化，②表述錯誤。題中清潔工提出的建議不拘泥于傳統修建電梯的方式，這表明創新思維要求突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題，③符合題意。題中清潔工提出的建議不拘泥于傳統修建電梯的方式，這說明創新是對既有理論和實踐的突破，④符合題意。
2．習近平總書記指出：“問題是創新的起點，也是創新的動力源?！蓖苿觿撔卤仨殘猿謫栴}導向，通過發現問題、篩選問題、研究問題、解決問題，不斷推動社會發展進步?？梢?，創新思維(　　)
①要求突破陳規看問題、另辟蹊徑想問題?、谝詥栴}為導向，創新結果要能解決問題?、凼窃趯嵺`基礎上繼承前人的認識成果　④思路新、方法新、結論新、檢驗途徑新
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
解析：推動創新必須堅持問題導向，通過發現問題、篩選問題、研究問題、解決問題，不斷推動社會發展進步，由此可見，創新思維要求突破陳規看問題、另辟蹊徑想問題，要以問題為導向，創新結果要能解決問題，①②符合題意。我們需要在實踐基礎上繼承前人的認識成果，但材料未體現，③不符合題意。創新思維的新，主要“新”在三個方面，思路新、方法新、結果新，④錯誤。
3. 新疆雖然被稱作“離海最遠的地方”，但卻能巧用資源“造?！?，在沙漠邊緣地帶開發鹽堿地，通過調整pH值和鹽堿度，控制水質和氧氣供應，將鹽堿地轉化為適合海鮮生長的環境。如今，南美白對蝦等水產品暢銷海內外。“海鮮陸養”巧在(　　)
①思路新，勇于突破陳規解決新問題?、诜椒ㄐ?，敢于采用新手段和新方法?、劢Y果新，具有不可借鑒的獨特性?、芾碚撔?，創造性提出新的理論體系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
解析：新疆被稱作“離海最遠的地方”，但卻能巧用資源“造海”，在沙漠邊緣地帶開發鹽堿地，這表明“海鮮陸養”思路新，勇于突破陳規解決新問題，①符合題意；通過調整pH值和鹽堿度，控制水質和氧氣供應，將鹽堿地轉化為適合海鮮生長的環境，這表明“海鮮陸養”方法新，敢于采用新手段和新方法，②符合題意；“海鮮陸養”結果新，表現在其成果有新穎獨到之處，但這個結果不是不可借鑒的，③錯誤；題干不體現創造性提出新的理論體系，④不符合題意。故選A。
4．一般人只是把回形針當作一種文具，有人卻能列舉出3 000多種用法。如用在襯衣口袋上，別住標簽；用它代替發夾，夾住散亂的頭發；可以代替領帶夾子；把回形針縫在窗簾上端，代替窗簾圈；等等。這說明(　　)
A．不能用常規的方法解決問題
B．生活中的新發明、新發現不可能是出乎意料的
C．創新思維的結果具有獨特性
D．創新思維應從相同的角度去思考和解決問題
答案：C
解析：許多問題可以用常規方法來解決而不是不能用常規方法解決問題，A錯誤；新發明、新發現、新論證常常是出乎意料的，B錯誤；創新思維的思路具有多向性，D錯誤；C符合題意。
5．發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發明必須是技術方案，而且必須是新的技術方案。2023年全年，我國授權發明專利92.1萬件，同比增長15.3%。由材料可知，發明專利印證了創新思維(　　)
①步驟新，創新思維的推理步驟具有跨越性　②思路新，常常從不同角度去思考解決問題?、劢Y果新，創新思維的結果有新穎獨到之處?、芊椒ㄐ?，不是用某一種常規方法解決問題
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
解析：材料強調的是創新思維的方法與結果，沒有體現創新思維的步驟具有跨越性，也沒有涉及從不同角度去思考解決問題，①②不符合題意；發明必須是技術方案，而且必須是新的技術方案。發明專利印證了創新思維結果新，創新思維的結果有新穎獨到之處，③符合題意；發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發明專利印證了創新思維方法新，不是用某一種常規方法解決問題，④符合題意。故選D。
二、非選擇題
6．世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段曲子讓海頓彈奏，海頓彈奏了一會兒驚呼起來：“這是什么曲子呀，當兩手分別在鋼琴兩端彈奏時，怎么會有一個音符出現在鍵盤中間呢？看來任何人也無法彈奏這樣的曲子?！蹦亟舆^樂譜彈奏，遇到那個出現在鍵盤中間的音符時，只見他俯下身，用鼻子彈奏出來。這一動作令海頓感慨不已。
(1)創新思維有哪些特征？
(2)材料如何體現創新思維的特征的？
答案：(1)思路具有多向性，步驟具有跨越性，結果具有獨特性。
(2)①莫扎特無法用手彈出鍵盤中間的音符時，采用了非常規的方法，即用鼻子來彈奏，體現了創新思維的思路具有多向性。②莫扎特憑借靈感用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，體現了創新思維的步驟具有跨越性。③莫扎特用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，產生了新的效果，獨特而巧妙，體現了創新思維的結果具有獨特性。
解析：本題有兩小問，考查材料體現的創新思維的特征，以及材料如何體現這些特征的。可運用創新思維三個特征的知識，結合材料具體分析。第四單元　第十一課　第一框
一、選擇題
1．任何創新思維都不能憑空產生。產生創新思維的條件有(　　)
①要以實踐為基礎?、谶\用非常規的思維方法
③直覺、幻想與靈感?、芤^承前人和他人已有的成果
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：B
解析：①④是產生創新思維的條件；②的說法片面，創新思維既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法；③的說法不正確，幻想不是創新思維的條件。
2．愛因斯坦說：“想象力是科學研究中的實在因素。”“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間，把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來，可能會取得更多原始創新的突破。這說明(　　)
①在科學研究中，想象力比科學求證更重要
②創新思維是對現在的肯定和對過去的否定
③創新思維要敢于提出新問題、開拓新境界
④“異想天開”要求努力突破傳統思維的限制
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：D
解析：材料強調“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間，把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來，可能會取得更多原始創新的突破，這說明“異想天開”要求努力突破傳統思維的限制，也說明創新思維要敢于提出新問題、開拓新境界，③④符合題意；創新思維要求在繼承的基礎上破舊立新，②說法錯誤，排除；想象力和科學求證都重要，①說法錯誤，排除。
3．頭腦風暴法是由美國人奧斯本提出的。此法強調集體思考，主要由工作小組人員以會議形式進行討論，打破常規，積極思考，暢所欲言，充分發表看法，其目的在于產生新觀念或激發創新設想。頭腦風暴法說明(　　)
A．創新思維的思路具有多向性
B．創新思維的步驟具有跨越性
C．創新思維的結果具有獨特性
D．創新思維的過程具有集中性
答案：A
解析：頭腦風暴法主要由工作小組人員以會議形式進行討論，從不同方面發表看法，激發創新設想，這體現了創新思維思路具有多向性，A符合題意。
4．17世紀30年代以前，幾何和代數都有了相當的發展，但它們是互相分離的兩個學科。笛卡兒對當時的幾何方法和代數方法進行比較思考，針對兩種方法各自的優缺點，主張各取所長、互補所短。他把代數運用于幾何，使圖形的幾何關系在方程的性質中表現出來，創立了解析幾何這種研究幾何問題的新方法。這一事例主要說明(　　)
A．創新思維的思路具有多向性
B．創新思維的步驟具有跨越性
C．創新思維的結果具有獨特性
D．創新思維的結果必須接受實踐檢驗
答案：C
解析：題干中笛卡兒把代數運用于幾何，創立了解析幾何這種研究幾何問題的獨特的新方法，體現了創新思維的結果具有獨特性，C符合題意；A、B、D材料未體現，排除。
5．潛艇行進多是通過轉動軸把動力傳到螺旋槳，其缺點就是噪音大，降低了潛艇的生存和突擊能力。以馬偉明院士為首的研究團隊發明的無軸泵推技術一舉解決了這一問題，中國新核潛艇已成大洋黑洞。這一新發明說明(　　)
①思維在實踐的基礎上創新　②創新思維離不開對前人、對他人已有成果的繼承?、蹌撔滤季S的思路具有多向性?、軇撔滤季S的目的在于搜集資料、推動認識發展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B
解析：針對軸轉動的問題，馬偉明院士發明了無軸泵推技術，說明思維在實踐的基礎上進行創新、創新思維的思路具有多向性，①③符合題意；材料沒有涉及繼承成果，②與材料無關；創新思維的目的在于推動實踐發展，④錯誤。
6．某經典品牌堅持設計創新、產品創新、文化創新，抓住審美潮流的變化趨勢，升級品牌戰略，憑借著“國貨＋潮流”衍生年輕化的新“國潮”思路，在市場競爭中脫穎而出。這主要體現了(　　)
①創新思維能反映并反作用于實踐?、趧撔滤季S需要立足客觀現實狀況　③創新思維需要以繼承傳統為基礎　④創新思維與常規思維可相得益彰
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
解析：憑借著“國貨＋潮流”衍生年輕化的新“國潮”思路，在市場競爭中脫穎而出，體現了創新思維能反映并反作用于實踐，①正確；某經典品牌堅持設計創新、產品創新、文化創新，抓住審美潮流的變化趨勢，升級品牌戰略，在市場競爭中脫穎而出，體現了創新思維需要立足客觀現實狀況，②正確；材料強調創新，沒有涉及繼承傳統，③不選；材料沒有體現創新思維與常規思維的關系，④不選。故選A。
7．大型文化節目《中國中醫藥大會》，傳承千年中華醫脈，踐行新的文化使命。節目中，不僅向觀眾形象展示了“望聞問切”的中醫診斷方法，還有專家對中醫整體觀、變化觀、聯系觀、平衡觀的解讀，更通過現場嘉賓互動挑戰，在短時間內從100個經方、上千種藥材及使用劑量中找出八處細微錯誤，向觀眾揭示了中醫文化的璀璨智慧。據此，從思維的角度看(　　)
①中醫的傳承發展要堅持思維步驟的多向性和跨越性　②中醫的理念體現了辯證思維的整體性和動態性特征　③中醫治病取藥講究用量踐行了簡略化和理想化環節?、苤嗅t“望聞問切”的診斷方法體現了思維的間接性
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
答案：B
解析：創新思維的思路具有多向性，步驟具有跨越性，材料未體現，①說法錯誤；專家對中醫整體觀、變化觀、聯系觀、平衡觀的解讀，體現了辯證思維的整體性和動態性特征，②符合題意；簡略化和理想化是科學的思維抽象的重要環節，中醫治病取藥的用量很嚴謹，不能簡略化和理想化，③錯誤；中醫“望聞問切”的診斷方法能夠憑借獲得的感性材料、已有經驗和知識，透過人體的現象，揭示病癥的本質和規律，體現了思維的間接性，④符合題意。故選B。
8．“威客”是英文witkey(由wit——智慧、key——鑰匙兩個單詞組成)的音譯。目前，“威客”主要通過在網上提供創意、標志設計等各類智慧點子和知識產品，來為客戶服務并以此獲利?！巴汀碧峁┲腔埸c子獲利的內在原因有(　　)
①創新思維來源于人的思維智慧?、趧撔滤季S能發現并解決新問題?、蹌撔滤季S能指導實踐實現預期目的　④創新思維會對事物發展起決定性作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：C
解析：創新思維來源于客觀的物質世界，來源于實踐的需要，①錯誤；“威客”主要通過在網上提供創意、標志設計等各類智慧點子和知識產品，來為客戶服務并以此獲利。說明創新思維能針對新情況、新問題積極探索，有利于發現新問題的解決辦法；同時也說明創新思維能指導實踐實現預期目的，②③正確；思維是主觀的東西，是第二性的，對事物發展不能起決定作用，④錯誤。
9．一天，年幼的司馬光和朋友們在花園里玩，一個小男孩兒不小心掉進了大水缸里，大家驚慌失措，一時都不知道該怎么辦。司馬光急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水缸破了個窟窿，水流了出來，小男孩兒也得救了?！八抉R光砸缸”的故事給我們的啟示是(　　)
①要堅持整體性思維?、谝脛討B的觀點看問題?、郛斈骋凰悸肥茏钑r，要及時轉向另一個方向?、軇撔滤季S的思路具有多向性，要從不同角度思考問題
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：D
解析：當常規思路無法救人時，司馬光轉變思路，以逆向思維救人，③④符合題意。①②不符合題意。
10．一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，這就是木桶原理。按照木桶原理， 我們要不斷找尋自己的短板，取長補短。但另一種新的觀點認為，一根鏈條總有最弱的環節， 而且強弱本來就是相對的。按照木桶原理去做事，你從整體上會越來越“完美”，但也一定會越來越“平庸”，應該揚長避短。這種新觀點的合理性在于(　　)
A．破舊立新，自覺樹立創新意識
B．堅持了分析與綜合的方法
C．堅持了整體性的辯證思維
D．用聯系、發展、全面的觀點看問題
答案：A
解析：在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創新，題中觀點是對木桶原理的破舊立新，堅持創新思維，啟示我們自覺樹立創新意識， A正確。B、C、D不符合題意。
11．有這樣一個故事：一年夏天，某商店一批白糖積壓，再賣不出去就要變質了。有人給店主出了一個主意，在門口張貼“本店新進白糖一批，每戶限購兩斤，欲購從速，過期不候”的告示。很快白糖就賣完了，甚至還有人求店主想多買幾斤。這說明(　　)
①創新思維的思路具有多向性，要一步一步推導?、趧撔滤季S的步驟具有跨越性，其思維活動不可描述　③要善于另辟蹊徑，思路不落窠臼，出路才能巧妙?、軇撔滤季S的結果具有獨特性，不局限于用常規方法解決問題
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
解析：創新思維確實具有多向性，但故事中的關鍵并不在于“一步一步推導”，而在于店主采用了與常規不同的銷售方式，①排除；②強調了創新思維的跳躍性和難以描述的特點，但故事中并沒有特別強調這種跳躍性或不可描述性，而是更側重于策略的創新和效果，②排除；③很好地描述了店主的行為，他沒有按照傳統的降價或促銷方式來銷售白糖，而是采取了限購的策略，從而激發了人們的購買欲望，這體現了另辟蹊徑、不落俗套的思維方式，③正確；店主沒有采用常規的降價或大量促銷的方式來處理積壓的白糖，而是使用了獨特的銷售策略，最終取得了成功，④正確。故選D。
12．基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。基礎研究以累積的方式生產出更多的學科理論知識，創新科學知識體系，從過程來看，基本上處于下圖所示的兩個不同階段的變化之中。由此可知，基礎研究要(　　)
①立足實踐，從實際出發?、趯崿F感性具體到思維具體的飛躍?、蹌撔滤季S步驟，實現認識的跨越性　④正確把握分析和綜合的思維方法
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：B
解析：材料中指出在調查實驗的基礎上進行了科學的分析綜合，由此可知，基礎研究要立足實踐，從實際出發，①正確；基礎研究要從實踐出發，具體分析學科知識的特性，進而創新科學知識體系，未強調實現感性具體到思維具體的飛躍，②不選；基礎研究強調堅持分析和綜合的方法，實現認識的飛躍，而不是強調創新思維步驟，實現認識的跨越性，③不選；分支學科獨立研究從不同方面獲得關于認識對象本質與規律精準、透徹的認識，為聯系網絡構建做好準備；但獨立研究具有局限性，催生出綜合研究的需求，這體現了基礎研究要正確把握分析和綜合的思維方法，④正確。故選B。
二、非選擇題
13．閱讀材料，完成下列要求。
二十大報告指出：教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。
要深入實施人才強國戰略，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，完善人才戰略布局，加快建設世界重要人才中心和創新高地，著力形成人才國際競爭的比較優勢，把各方面優秀人才集聚到黨和人民事業中來。
創新思維是高素質人才的重要特征。有人據此認為：聯想是創新思維的基礎，只要善于聯想就能成為高素質人才。
運用《邏輯與思維》的知識對此加以評析。
答案：該觀點是片面的。①善于聯想有助于提升創新思維的能力和水平，幫助我們成為高素質人才。因此，該觀點具有一定合理性。②但是，善于聯想只是成為高素質人才的一個必要條件，不是其充分條件。從這個角度來說，該觀點過于絕對。③要成為具有創新思維的高素質人才，還要立足實踐，樹立科學思維觀念，在遵循邏輯思維規則、掌握辯證思維方法的基礎上，多路探索、敢于超前，不斷提高創新思維能力。
解析：本題屬于評析類主觀試題，關鍵信息“創新思維是高素質人才的重要特征”，聯系善于聯想有助于提升創新思維的能力和水平。關鍵信息“有人據此認為，只要善于聯想就能成為高素質人才”，善于聯想不是成為高素質人才的充分條件。關鍵信息“要深入實施人才強國戰略，把各方面優秀人才集聚到黨和人民事業中來”，聯系培養高素質人才還要立足實踐、多路探索、敢于超前等。
14．閱讀材料，完成下列要求。
有家生產編席的小廠，由于地毯盛行，編席訂貨逐年減少，正面臨著關門的危險。有一個技術人員經過反復思考，認為只要設計出一種新穎的編席，訂貨還是會接踵而來的。那么，設計新穎的編席該從何處著手呢？經過認真的思考，他提出：不妨試用塑料纖維編席子，再把閃閃發亮的金絲編織入席邊，那一定會更好看。結果一種帶金絲席邊的編席問世了。這種新穎的席子不僅十分暢銷，而且還取得了專利。
(1)從創新思維的角度看，這個技術員的設計方法體現了創新思維的什么特征？
(2)該技術人員的設計方法來自哪里？為什么？
答案：(1)①創新思維的思路具有多向性。創新思維常常從不同的角度去思考問題。②創新思維的結果具有獨特性。人們用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。
(2)該技術人員的設計方法來自實踐。因為從根本上說，創新思維的任何課題都來自實踐；實踐是創新思維的不竭源泉，實踐的需要是創新思維最有價值的課題。
解析：(1)這家小廠面臨著關門的危險之時，技術員從不同的角度去思考問題，大膽設想，設計出一種新穎的編席，從而救活了小廠。這說明創新思維的思路具有多向性。在實踐中遇到問題時，技術員設計用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決，說明創新思維的結果具有獨特性。(2)分析題意可知，該技術創新是一種創新思維，其來源于實踐。根據所學知識及材料信息，其原因是實踐是創新思維的不竭源泉，實踐的需要是創新思維最有價值的課題，創新思維從根本上來說源于實踐。
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