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7.5 南極地區(qū)和北極地區(qū) 第2課時(shí) 課件(共35張PPT)商務(wù)星球版(2024)地理七年級下冊

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  1. 二一教育資源

7.5 南極地區(qū)和北極地區(qū) 第2課時(shí) 課件(共35張PPT)商務(wù)星球版(2024)地理七年級下冊

資源簡介

(共35張PPT)
第五節(jié) 第2課時(shí)
南極地區(qū)和北極地區(qū)
第七章 認(rèn)識地區(qū)
一起挑戰(zhàn)
說出極地地區(qū)科考的意義;
能解釋極地環(huán)境保護(hù)的意義。
獲取知識
得到素養(yǎng)
圖片、地圖以及影像資料。
使用工具
運(yùn)用資料說出極地科學(xué)考察的科學(xué)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。
綜合思維
綜合思維、
人地協(xié)調(diào)觀
運(yùn)用相關(guān)資料說明開展極地環(huán)境保護(hù)的重要性。
根據(jù)南極、北極地區(qū)自然地理環(huán)境的特殊性,說明開展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。
新課導(dǎo)入
2023年9月5日,中國科考船首次抵達(dá)北極點(diǎn),“雪龍2號” 極地科考破冰船載著中國第十三次北極科考隊(duì)抵達(dá)北極點(diǎn)。
2023年11月1日上午,中國第40次南極考察啟航,開啟為期5個多月的科考征程。我國南極科考任務(wù)首次由3船保障,本次考察最突出亮點(diǎn)是:建設(shè)羅斯海新站。
9月5日
11月1日
請問科考隊(duì)員為什么選擇9月份去北極,11月份去南極?
極地保護(hù)行動
02
極地科學(xué)考察
01
01
極地科學(xué)考察
人類在極地的活動從自然探險(xiǎn)進(jìn)入了以科學(xué)考察為主的階段,極地科考的意義是什么呢?
極地科學(xué)考察
早在15~16世紀(jì),歐洲航海家就開始了北極探險(xiǎn)。1831年,英國探險(xiǎn)家約翰﹒羅斯和詹姆斯﹒羅斯發(fā)現(xiàn)了北磁極;1909年,美國探險(xiǎn)家皮爾里成為第一個到達(dá)北極點(diǎn)的人;
1895年,挪威海員博爾赫格列文克第一次登上南極大陸;1904年,南極第一個科學(xué)考察站——阿根廷奧爾卡達(dá)斯站建成。
極地科學(xué)考察
科考隊(duì)員帶我們認(rèn)識我國的極地科學(xué)考察站
建第1站-長城站
(喬治王島)
建第2站-中山站(南極大陸)
建第3站-昆侖站(南極內(nèi)陸)
南極地區(qū)及其礦產(chǎn)資源分布圖
長城站
中山站
昆侖站
極地科學(xué)考察
建第4站-泰山站
(位于中山站和昆侖站之間)
秦嶺站開站
南極地區(qū)及其礦產(chǎn)資源分布圖
泰山站
秦嶺站
黃河站
中國首個北極考察站
科考隊(duì)員帶我們認(rèn)識我國的極地科學(xué)考察站
北極地區(qū)
南極地區(qū)
北極地區(qū)一般為5月~9月
南極地區(qū)一般為11月~次年3月
氣候及特征
極地氣候:終年嚴(yán)寒,降水少
暖季
因此,去南極或北極考察要選擇當(dāng)?shù)氐呐荆瑲鉁叵鄬^高,白晝時(shí)間長,便于開展科學(xué)考察。
極地科學(xué)考察
極地科學(xué)考察
南極地區(qū)及其礦產(chǎn)資源分布圖
北極地區(qū)及其礦產(chǎn)資源分布圖
任務(wù)一
閱讀下面兩幅圖,結(jié)合材料,分析人類進(jìn)行極地科考的意義?
第40次南極科考中,中國極地研究中心主任劉順林說:“秦嶺站面向太平洋扇區(qū),具有重要的科研價(jià)值。”未來秦嶺站將承擔(dān)海洋生態(tài)、海冰、冰川、海平面、大氣、地球物理、高空大氣物理、陸地生態(tài)等業(yè)務(wù)化觀測,為評估南極生態(tài)環(huán)境和氣候變化提供基礎(chǔ)支撐,為了解羅斯海區(qū)域自然特征提供重要保障。
極地科學(xué)考察
任務(wù)一
閱讀下面兩幅圖,結(jié)合課本內(nèi)容,分析人類進(jìn)行極地科考的意義?
1、極地地區(qū)自然環(huán)境獨(dú)特,為氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等領(lǐng)域的科學(xué)研究提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。
豐富的礦產(chǎn)資源
無數(shù)的海洋資源
大量的固體淡水資源
極地科學(xué)考察
任務(wù)一
閱讀下面兩幅圖,結(jié)合課本內(nèi)容,分析人類進(jìn)行極地科考的意義?
2、極地科考能夠?yàn)檠芯咳驓夂蜃兓峁┛煽康牡V物學(xué)依據(jù)。科學(xué)家通過該南極冰芯揭秘全球大氣環(huán)境的變化歷史,分析人類活動對氣候變化的影響。
南極冰芯
科考人員取冰芯圖
拓展閱讀
北極航道指穿過北冰洋,連接大西洋和太平洋的海上航道,由西北航道和東北航道兩條航道構(gòu)成。隨著全球氣候變暖,北冰洋蓋消融量逐漸增大,通航時(shí)間延長,加上亞洲地區(qū)對能源等需求的激增,北極東北航道商貿(mào)往來快速升溫。
隨著北極航道的開通,北極地區(qū)的戰(zhàn)略地位躍升,北極科考活動日益頻繁。中國1999年首次組織開展北極科考活動,2004年7月建立了北極黃河站,開展了海洋、大氣、生態(tài)、空間物理等科研領(lǐng)域的觀測研究。
北極航道開通及意義
北極破冰船
北極航道示意
極地科學(xué)考察
各國極地科考站大比拼
中國 泰山站
中國 秦嶺站
比利時(shí) 伊麗莎白公主站
德國 第三代紐曼因站
分析科考站建筑特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系
活動探究
3
極地科考站的房屋多采用“夾心”式,中間是保溫材料。窗戶較小,且多采用雙層玻璃,玻璃夾層中間多為真空。房屋根基很深,下面為立柱,房屋通常高出地面1~2米,朝不同方向開門,還沒有天窗。
閱讀下面兩段材料,討論分析科考站建筑特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
小組合作
中國 泰山站
極地氣候嚴(yán)寒,“夾心”式及雙層玻璃都有利于保暖;
房屋根基深,下面為立柱,是未來防止積雪掩埋,利于烈風(fēng)吹過。
02
極地保護(hù)行動
在全球變暖和人類活動強(qiáng)度加劇的背景下,極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境承受著怎樣的壓力?如何保護(hù)極地環(huán)境?
中國第40次南極考察隊(duì)領(lǐng)隊(duì)張北辰說:“考察隊(duì)在時(shí)間緊、任務(wù)重,不斷受繞極氣旋影響的嚴(yán)峻考驗(yàn)下,圍繞生態(tài)系統(tǒng)、近岸海洋、土壤環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、大氣環(huán)境、冰雪環(huán)境、空間環(huán)境等要素開展綜合調(diào)查監(jiān)測,完成了長城站、中山站、昆侖站、泰山站、秦嶺站度夏調(diào)查監(jiān)測任務(wù),取得了一批重要進(jìn)展和成果。”
極地保護(hù)行動
全球環(huán)境是一個不可分割的整體。其他地區(qū)人類活動產(chǎn)生的能量和物質(zhì)會通過大氣和洋流影響到極地地區(qū)。
任務(wù)二
結(jié)合課本,分析極地地區(qū)出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題
極地保護(hù)行動
任務(wù)二
結(jié)合課本,分析極地地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境問題的原因及問題
1、南極地區(qū)出現(xiàn)全球變暖、冰川消融、臭氧層空洞、海洋生物資源減少等問題。
全球變暖冰川消融
臭氧層空洞
海洋生物資源減少
極地保護(hù)行動
任務(wù)二
結(jié)合課本,分析極地地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境問題的原因及問題
2、北極地區(qū)出現(xiàn)夏季海冰范圍縮小、沿岸永久凍土融化、環(huán)境污染等。
沿岸永久凍土融化
環(huán)境污染
夏季海冰減少
全球變暖
近50年來,全球氣候日益變暖,導(dǎo)致極地地區(qū)的冰川、海冰消融速度加快,不僅使得極地生物受到危害,而且海平面的升高也威脅著各國主要沿海城市。
冰架崩塌
全球氣候變暖,導(dǎo)致南極地區(qū)的冰架崩塌,冰山消融速度加快。
綠色和平組織阻止捕鯨
商業(yè)化捕撈鯨和磷蝦等,使極地地區(qū)海洋生物資源減少,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。
踐行極地保護(hù)行動
活動探究
3
保護(hù)極地,人人有責(zé)。作為一名中學(xué)生,如何為保護(hù)極地做貢獻(xiàn)?
小組合作
建設(shè)極地自然保護(hù)區(qū);
游客在極地旅游時(shí),不隨意丟垃圾;
踐行低碳生活,節(jié)約用電;
綠色出行;
通過網(wǎng)絡(luò)宣傳極地保護(hù)條約……
拓展閱讀
為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境、和平利用南極進(jìn)行科學(xué)考察,1959年12月,澳大利亞、阿根廷等12個國家簽訂了《南極條約》。
條約的主要內(nèi)容有:南極僅用于和平目的,保護(hù)在南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的自由,促進(jìn)科學(xué)考察中的國際合作,禁止在南極地區(qū)進(jìn)行一切具有軍事性質(zhì)的活動、核爆炸和處理放射性廢物;凍結(jié)各國對南極的領(lǐng)土要求等。
條約規(guī)定:只有在南極建立科考站或派遣科考隊(duì)等實(shí)質(zhì)性科學(xué)研究活動的國家,才能成為《南極條約》協(xié)商國。只有協(xié)商國才有權(quán)參與南極事務(wù)的決策。
中國在1983年加入了南極條約組織,1985年因在南極開展實(shí)質(zhì)性科研活動而成為擁有決策權(quán)的協(xié)商國。
《南極條約》
2. 為了踐行<2℃計(jì)劃,保護(hù)極地生態(tài),下列措施合理的是(  )
A. 加快開發(fā)北極資源 B. 增加化石燃料使用
C. 多乘坐私家車出行 D. 開發(fā)使用清潔能源
1. 北極小隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)上查閱南極資料時(shí),發(fā)現(xiàn)下面圖片,造成該現(xiàn)象的主要原因是(  )
A. 北極旅游破壞生態(tài)環(huán)境 B. 石油泄漏造成海洋污染
C. 大量開發(fā)極地礦產(chǎn)資源 D. 人類大量排放溫室氣體
小試牛刀
2016年《巴黎協(xié)定》中各國承諾減少溫室氣體排放,努力把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高控制在2℃之內(nèi),為此南極小隊(duì)決定在探險(xiǎn)規(guī)劃的最后進(jìn)行極地環(huán)境保護(hù)欄目。結(jié)合所學(xué)知識,完成下面1~2小題。
滿身石油的海鳥
小試牛刀
3. 帝企鵝的棲息地
為深入認(rèn)識南極氣候變化對企鵝生存環(huán)境的影響,某中學(xué)地理興趣小組準(zhǔn)備開展一次以“帝企鵝的棲息地”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。結(jié)合圖文材料,完成下列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)內(nèi)容。
任務(wù)一 搜集信息
我國南極科學(xué)考察站分布圖
沿東、西經(jīng)90°附近南極洲地形剖面圖
小試牛刀
(1)帝企鵝生存的南極地區(qū)大部分位于_________________(特殊緯線)以南,地處________(高/低)緯度地區(qū)。
(2)南極洲地形以________為主,如果不去除冰層的厚度,南極洲是世界上平均海拔最高的大洲。
南極圈(66.5°S)

高原
我國南極科學(xué)考察站分布圖
我是南極的帝企鵝,身上的脂肪層可以儲存能量、保溫御寒,很長一段時(shí)間,我們蹲在冰面上抱團(tuán)取暖,抵御暴風(fēng)雪。近50年來,天氣越來越溫暖,冰川、海冰消融得很快,我們的棲息地不斷減少。
任務(wù)二 分析探究
(3)說出“天氣越來越溫暖”反映的生態(tài)環(huán)境問題,簡述其對南極地區(qū)的影響。
【答案】問題:全球變暖(1分);影響:冰川融化加劇,極地生物棲息地減少等。
小試牛刀
任務(wù)三 成果展示
(4)為保護(hù)企鵝的生存環(huán)境,南極小隊(duì)撰寫了《保護(hù)帝企鵝棲息地倡議書》,請你補(bǔ)充完整。
保護(hù)帝企鵝棲息地倡議書
親愛的全體中學(xué)生:
我們都知道,帝企鵝是南極洲最著名的動物之一,然而由于氣候變化,帝企鵝的棲息地正受到威脅。為了保護(hù)這些可愛的生物,我們需要采取行動。
首先,在生活中我們可以參加______活動,以此來增加植被數(shù)量;其次,我們還可以選擇________等綠色出行方式,從而減少________等礦物燃料的使用;最后,我們還可以呼吁社會增加對________等清潔能源的使用。
讓我們一起行動起來,保護(hù)帝企鵝的棲息地,保護(hù)南極洲的生態(tài)系統(tǒng),共同創(chuàng)造一個更美好的世界。
倡議人:南極小隊(duì)
2023年9月20日
【答案】 植樹造林 自行車、公共交通 煤、石油 風(fēng)能、太陽能
思維梳理
1
極地科學(xué)考察
南極地區(qū)和北極地區(qū)
中國極地科考站
極地科考價(jià)值
科考時(shí)間及建筑特點(diǎn)
2
極地保護(hù)行動
極地生態(tài)環(huán)境問題
極地保護(hù)行動
通過今天的學(xué)習(xí),我們對極地地區(qū)的科考價(jià)值及生態(tài)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)有所了解,你是否也想用自己的方式來展示本節(jié)課的內(nèi)容?
(基礎(chǔ)探究必須完成,挑戰(zhàn)探究可根據(jù)實(shí)際情況選做)。
基礎(chǔ)探究:繪制本節(jié)課思維導(dǎo)圖。
要求:回顧所學(xué)內(nèi)容,繪制思維導(dǎo)圖,要盡量包含所有所學(xué)知識,重點(diǎn)內(nèi)容請突出,下節(jié)課展示。
挑戰(zhàn)探究:制作手抄報(bào)。
要求:查閱相關(guān)資料,以保護(hù)極地生態(tài)環(huán)境為主題,完成一副手抄報(bào),下節(jié)課課堂展示。
探究實(shí)踐
保護(hù)極地,
保護(hù)地球。

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