資源簡介

小升初科學專項復習：微小世界
一、填空題
1．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）微生物分為兩大類：一是分布廣泛、浮游生活的　 　。（如綠藻、衣藻等）。二是　 　，這些微小動物種類繁多，是水生生物的重要組成，如草履蟲等。
【答案】微小植物；微小動物
【知識點】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它們身體微小，構造簡單。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。微生物分為兩大類：一是分布廣泛、浮游生活的微小植物（如綠藻、衣藻等）；二是微小動物，這些微小動物種類繁多，是水生生物的重要組成，如草履蟲等。
2．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）池塘水中生活著眾多微小的生物。它們　 　。除了少數水綿等肉眼能勉強看到的動物或植物外，絕大多數是肉眼看不見的微小生物。只有借助顯微鏡，才能清楚地觀察到它們。
【答案】個體微小，結構簡單
【知識點】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它們身體微小，構造簡單。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。池塘水中也生活著眾多微小的生物。它們個體微小，結構簡單。除了少數水綿等肉眼能勉強看到的動物或植物外，絕大多數是肉眼看不見的微小生物。只有借助顯微鏡，才能清楚地觀察到它們。
3．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）發霉是由于　 　的大量生長而引起的，產生霉變的條件是　 　。
【答案】霉菌；潮濕、溫暖、陰暗
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】霉菌的生長與繁殖和植物、動物一樣需要一定的空氣、水分和適宜的溫度等條件。發霉是由于乳酸菌的大量生長而引起的，產生霉變的條件是溫暖、潮濕、陰暗沒有光的環境里。
4．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用顯微鏡時我們要先調節　 　準焦螺旋，使鏡筒緩慢　 　。
【答案】粗；下降
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡主要由目鏡、調節旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡等組成。顯微鏡的使用方法：安放、對光、上片、調焦、觀察。顯微鏡調焦時，先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡，接近裝片為止。
5．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）根據觀察結果，野外小溪里的水　 　（選填“可以”或“不可以”）直接飲用。
【答案】不可以
【知識點】微生物；微生物與健康；水中的微小生物
【解析】【分析】飲用水的凈化分為沉淀、過濾和消毒，自然水域的水沒有經過處理，含有很多微生物，不能直接飲用。
6．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）約一個晚上后，加了干酵母粉的面團會明顯地膨脹起來。在發面的過程中，需要加入　 　。在干酵母粉里，有一種特殊的微生物——　 　，在一定的溫度、濕度等條件下，酵母菌要要以把面粉中的一些　 　分解。在這個過程中，會釋放出　 　體，促使面團的體積膨脹，使制作出來的面食變得松軟可口。
【答案】干酵母粉；酵母菌；糖類；二氧化碳
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】市面上賣的酵母粉在低水分下會進入“休眠狀態”，干酵母包裝提供的干燥、真空及隔光等條件，保證了酵母的活性，在使用時，酵母會從“休眠”中“復活”。一般都是和面時在面粉中加入一些干酵母粉，這樣和好的面團中，酵母和面粉就會發生化學反應。在一定的溫度、濕度等條件下，酵母菌可以把面粉中的一些糖類分解。在這個過程中，會有二氧化碳氣體產生，促使面團體積膨脹，使制作出來的面食松軟可口。
7．（2022六上·固鎮月考）大量研究事實說明，除病毒外，絕大多數生物體都是由　 　組成的。
【答案】細胞
【知識點】生物細胞
【解析】【分析】細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。大量研究事實說明，除病毒外，絕大多數生物體都是由細胞組成的。
8．（2025六上·冠縣期末）根據所學知識補充關于病毒的知識。病毒是一類沒有　 　的特殊生物，由　 　和　 　組成，病毒個體十分微小，肉眼很難觀察到。
【答案】細胞結構；核酸；蛋白質
【知識點】微生物
【解析】【分析】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，由核酸和蛋白質組成，病毒個體十分微小，肉眼很難觀察到。顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具，科學家列文虎克制成了世界上最早可以放大近300倍金屬結構的顯微鏡，并發現了微小的生物，從而打開了微觀世界的大門。后來科學家發現在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態各異。
9．（2025六上·寶安期末） 我國科學家屠呦呦發現了青蒿素，為醫學界開創了治療瘧疾的新方法，并因此獲得了諾貝爾獎。瘧疾的元兇是瘧原蟲，它用肉眼無法看到，需要用　 　放大 1000倍左右才能觀察。
【答案】顯微鏡
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病，通過被感染的蚊子叮咬傳播。瘧原蟲是瘧疾的元兇，它是單細胞生物，有多種種類，其中惡性瘧原蟲最為致命。瘧原蟲用肉眼無法看到，通常需要使用顯微鏡放大1000倍左右才能觀察到。
10．（2025六上·微山期末）　 　、降低溫度 、　 　等方式可以防止食品、衣物等發霉。
【答案】太陽暴曬；加干燥劑
【知識點】微生物與健康
【解析】【分析】霉菌的生長與繁殖和植物、動物一樣需要一定的空氣、水分和適宜的溫度等條件。在適宜的環境里，它們能很快地繁殖。霉菌在溫暖、潮濕的環境里生長最快。通過采取相對應措施，阻止霉菌的繁殖，就能有效地防霉。所以防止食品、衣物等發霉可采用：太陽暴曬、低溫保存、真空包裝、加干燥劑。
二、判斷題
11．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用干燥劑和活性炭可以防止墻面潮濕發霉。(　　)
【答案】正確
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】食物或物品在陰暗、潮濕的條件下容易發霉。食物或物品在陰暗、潮濕的條件下容易發霉。使用干燥劑和活性炭可以防止墻面潮濕發霉。故題干正確。
12．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）疫情期間期去超市可以不用戴口罩。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】微生物；微生物與健康；傳染病及其預防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通過呼吸道飛沫進行傳播，常態化防控疫情要做到接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。題目說法錯誤。
13．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）用顯微鏡觀察時，左眼朝目鏡內注視，右眼保持張開。( )
【答案】正確
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在使用顯微鏡時，一手握緊鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出。把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實驗臺邊緣7厘米的位置。在觀察時，左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個明亮的視野為止，這樣便于用右手做記錄，所以題干中說法是正確的。故答案為：正確。
14．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）豆腐乳是谷物發酵食品。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】發酵食品是指人們利用有益微生物加工制造一類食品。在我們身邊，常見的發酵食品有谷物發酵成品、豆類發酵成品、乳類發酵成品、蔬菜發酵成品。豆腐乳是豆類發酵食品。故答案為：錯誤。
15．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）除了真菌外，細菌和病毒也屬于微生物。(　　)
【答案】正確
【知識點】微生物
【解析】【分析】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。所以除了真菌外，細菌和病毒也屬于微生物。
三、單選題
16．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）制作酸奶最關鍵的步驟——（　　）。
A．添加鮮牛奶 B．添加酸奶 C．保存的環境
【答案】C
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】牛奶變成酸奶，是因為酸奶中有一種名為乳酸菌的細菌。在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發酵成酸奶。制作酸奶的步驟：1.先把鮮牛奶煮開，再涼至35攝氏度左右。2.接著在牛奶中加入約兩小勺酸奶，攪拌均勻。3.將混合后的牛奶放入保溫器中，保溫約十小時。4.酸奶就制成了。制作酸奶最關鍵的步驟保存的環境，所以C符合題意。
17．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）生物體都是由（　　）組成的。
A．細胞 B．細菌 C．微生物
【答案】A
【知識點】生物細胞
【解析】【分析】除病毒外，絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體的結構和功能單位，故本題選A。
18．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或網狀的菌落，那就是____。
A．乳酸菌 B．木耳 C．霉菌
【答案】C
【知識點】微生物
【解析】【分析】霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發霉的真菌”，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產生大型的子實體。在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。橘子發霉長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。故選C。
19．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在實驗課上，琪琪想要觀察洋蔥的表皮細胞，應該選用的儀器是（　　）。
A．望遠鏡 B．顯微鏡 C．放大鏡
【答案】B
【知識點】觀察洋蔥表皮細胞；生物細胞；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡的發明是人類認識世界的一大飛躍。把人類帶入了一個微觀世界。在實驗課上，琪琪想要觀察洋蔥的表皮細胞。應該選用的儀器是顯微鏡。故選：B。
20．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）農民伯伯總是將糧食曬干之后入倉，這樣做是為了（　　）。
A．增加質量 B．防止發霉 C．減輕質量
【答案】B
【知識點】微生物
【解析】【分析】食物在潮濕陰暗、不通風、溫暖的條件下容易發霉。要防止或減少食物或衣物發霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通風、溫度較低的環境中。農民伯伯總是將糧食曬干之后入倉，這樣做的好處是防止發霉。故選B。
21．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）媽媽放在桌子上的橘子發霉了，這是下列（　　）這種微生物導致的。
A．乳酸菌 B．霉菌 C．酵母菌
【答案】B
【知識點】微生物
【解析】【分析】霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發霉的真菌”，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產生大型的子實體。在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。橘子發霉長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。
22．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）下面有關病毒說法正確的（　　）。
A．個體最微小的生物
B．能獨立生活
C．不能寄生在其他生物細胞內
【答案】A
【知識點】微生物
【解析】【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，是個體最微小的生物。病毒的形態多種多樣，結構非常簡單，只由蛋白質組成的外殼和由核酸組成的核心兩部分組成。所以說。病毒是一類原始的生物。病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物的細胞里。故選：A。
23．（2024六下·金東期末）如右圖所示，在使用顯微鏡時，下列操作順序正確的是（　　）。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①②④ D．②①④③
【答案】B
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡使用時，正確的操作順序是取鏡和安放、對光、觀察、整理，即②①③④。
24．（2025六下·永康期末）觀察洋蔥表皮細胞時，要使顯微鏡的視野從模糊的①變成清晰的②，應該(　　)。
A．調整反光鏡
B．慢慢移動標本
C．眼睛注視目鏡慢慢向上轉動調焦旋鈕
D．眼睛注視物鏡慢慢向下轉動調焦旋鈕
【答案】C
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在使用顯微鏡時，當要使視野從模糊變清晰時，需要調節細準焦螺旋（調焦旋鈕）。眼睛注視目鏡慢慢向上轉動調焦旋鈕，此時鏡筒會緩慢上升，通過細微地調整焦距，使物像逐漸清晰。這個操作是正確的使視野清晰的方法，所以 C 選項正確。
25．（2024六上·龍港期末）小明想把觀察到的昆蟲觸角放得更大，可選用以下（　　） 放在圖中的放鏡處。
A．
B．
C．
【答案】C
【知識點】簡易顯微鏡
【解析】【分析】放大鏡是一種凸透鏡，具有中間厚，邊緣薄的特征，C是凸透鏡。
四、連線題
26．（2024六上·臨洮期中）把食物放入冰箱里 隔絕空氣中的細菌
食品盒里放干燥劑 紫外線殺滅細類
食品殺菌后真空包裝 低溫環境霉菌不易繁殖
在太陽下喝曬衣服 干燥環境中霉菌不易生長
【答案】
【知識點】微生物與健康
【解析】【分析】食品一旦保存不好，就會發霉，特別是肉類和干貨。一旦發霉，會產生黃曲霉素，容易致癌。要防止食物毒變的方法。分析圖表可知，把食物放入冰箱里，因為低溫環境霉菌不易繁殖；食品盒里放干燥劑，因為干燥環境中霉菌不易生長；食品殺菌后真空包裝，可以隔絕空氣中的細菌：在太陽下曝曬衣服，利用紫外線殺滅細菌。
27．將下列觀察工具與觀察范圍用線連起來。
【答案】
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在放大鏡和顯微鏡沒有發明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官探知世界。那時候，人能發現的最小的動物，就是一些很小的昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發明，使人們看到了細菌、病毒、生物細胞等。觀察工具的發展和觀察范圍的拓展，導致了許多科學發現和技術創新，由此改變了我們的生活。顯微鏡的發展史：眼睛→放大鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡。根據對觀察工具的了解，用肉眼能看到小昆蟲等；放大鏡能把圖像放大幾十倍，能觀察到晶體、器官等較小組織；光學顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍，能觀察到生物的細胞、微生物；電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍，能觀察到細菌、病毒。
五、綜合題
28．（2025六上·羅湖期末）閱讀以下短文回答問題。
20世紀60年代，瘧疾在全球范圍內肆虐，尤其是在熱帶地區，造成了無數的死亡。當時傳統的抗瘧藥物逐漸失效，因為瘧原蟲(引發瘧疾的病原體)對這些藥物產生了抗藥性。中國政府發起了“523項目”，任命屠呦呦為研究負責人。藥學家屠呦呦帶領團隊，成功從青蒿中提取出具有顯著抗瘧活性的青蒿素，挽救了數百萬人的生命。
雖然屠呦呦的研究對象是植物，但她的發現對微生物學領域產生了深遠影響。瘧原蟲是一種微觀寄生蟲，雖不是微生物卻與微生物一樣，具有極強的生命力和適應性。屠呦呦發現青蒿素的過程，與弗萊明發現青霉素有異曲同工之妙：兩者都從自然界中尋找能抑制病原體的新物質。科學家從微生物代謝產物中提取抗生素的研究，與青蒿素的研發思路一脈相承。
青蒿素的成功研發啟示科學家，從自然界中尋找藥物(包括微生物代謝物)可能是解決抗藥性問題的關鍵途徑。屠呦呦也因此獲得諾貝爾生理學或醫學獎，成為首位獲得這一獎項的中國本土科學家。
（1）在進行微觀研究時，我們可以使用的放大觀察的工具是　 　，列文虎克是世界上首次使用此工具觀察微生物的人。
（2）通過閱讀材料，可知微生物的特征有　 　、　 　。
（3）請簡述材料中在微生物研究上對醫學的貢獻　 　。
【答案】（1）顯微鏡
（2）具有極強的生命力；具有極強的適應性
（3）略
【知識點】微生物；微生物與健康；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）在進行微觀研究時，我們可以使用的放大觀察的工具是顯微鏡，列文虎克是世界上首次使用此工具觀察微生物的人。 列文虎克制造出了當時世界上最精良的、放大倍數最高的顯微鏡，并用它首次觀察到了細菌等微生物，為微生物學的發展奠定了基礎。
（2）通過閱讀材料，可知微生物的特征有：具有極強的生命力，具有極強的適應性。
（3）微生物在醫學領域的貢獻包括抗生素的發現和生產，這些抗生素用于治療由細菌引起的感染。此外，微生物還被用于疫苗的開發，通過刺激人體的免疫系統來預防疾病。微生物在疾病診斷中也扮演著重要角色，例如通過培養和鑒定病原體來確定感染類型。
29．（2025六上·溫嶺期末） 微小世界。
（1）顯微鏡下觀察到的保衛細胞是　 　(填序號)；草履蟲是　 　(填序號)；喇叭蟲是　 　(填序號)。
（2）用顯微鏡觀察時，小明發現標本不在視野中心，然后他慢慢把標本向右移動，最終到了視野的中心，請你判斷他最先看到的標本最有可能是(　　)。
A． B． C． D．
（3）顯微鏡觀察微小生物時，用吸水紙吸走多余的水分，其目的是(　　)。
A．防止水分蒸發 B．控制草履蟲的運動速度與范圍
C．為草履蟲提供營養 D．為草履蟲提供合適的環境
（4）小明購買的顯微鏡分別配有10×、20×的目鏡和10×、20×、50×的物鏡，選擇　 　目鏡和　 　物鏡的組合，能使這臺顯微鏡的放大倍數最大。
（5）下列是顯微鏡觀察某種植物細胞的四個圖像，放大倍數最大的是(　　)。
A． B． C． D．
【答案】（1）①；⑥；②
（2）B
（3）B
（4）20×；50×
（5）D
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）從顯微鏡下的觀察順序，保衛細胞多為植物細胞，通常比微生物大一些。草履蟲和喇叭蟲是微小原生動物，因此保衛細胞是①；草履蟲是⑥；喇叭蟲是②。
（2）顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以在目鏡中觀察到物體圖象在右方，如果要將圖象移到中央，應該把玻片向右方移動。
（3）如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面，滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片；也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，限制微生物的活動范圍，控制微生物的運動。
（4）顯微鏡的放大倍數是目鏡倍數乘以物鏡倍數，選擇最大的組合20×和50×。
（5）放大倍數最大，表示圖像中細節最清晰，D圖看起來細節最豐富，故選D。
六、簡答題
30．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用顯微鏡有哪幾個步驟？
【答案】使用顯微鏡觀察有六步驟，依次為取鏡、安放、對光、放片、觀察、收鏡
【知識點】生活中常見的工具；顯微鏡的結構與使用；簡易顯微鏡
【解析】【分析】顯微鏡是由兩個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器。顯微鏡的使用方法：取鏡和安放、對光、放置切片標本、觀察、收鏡。
31．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在我們的生活中，霉菌廣泛存在。根據霉菌生長所需的條件，我們可以采取哪些有效防止物品發霉的措施？（至少寫三條）
【答案】保持干燥、降低溫度、高溫殺菌
【知識點】微生物；微生物與健康；食物的保存
【解析】【分析】由于物品在潮濕、陰暗、不通風、溫暖的條件下容易發霉，所以要防止物品發霉，就必須注意使物品不受潮、通風、保持干燥等。所以我們可以采取保持干燥、降低溫度、陽光暴曬、高溫殺菌的方法有效防止物品發霉，故措施可以是：保持干燥、降低溫度、陽光暴曬、高溫殺菌等。
32．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）目前新冠肺炎已經流行2年了，常態化防控將是我們日常生活的一個方面，舉例說明常態化防控疫情你將如何做？（至少要寫出4種）
【答案】接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。
【知識點】微生物；微生物與健康；傳染病及其預防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通過呼吸道飛沫進行傳播，常態化防控疫情要做到接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。
33．（2025六上·涼州期末） 我們的組合凸透鏡，相當于顯微鏡中的哪個部分
【答案】組合凸透鏡相當于顯微鏡中的目鏡和物鏡， 上面的凸透鏡相當于顯微鏡中的目鏡， 下面的凸透鏡相當于顯微鏡的物鏡。
【知識點】凸透鏡；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡是一種由多塊透鏡組合而成的光學儀器。主要包括目鏡、轉換器、物鏡、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺和反光鏡等部件。我們的組合凸透鏡相當于顯微鏡中的鏡筒。
34．（2024六上·石首期中）微生物給人類帶來了哪些好處 (至少說三點)
【答案】①提供食物或幫助我們生產食物，如蘑菇、酸奶、面包、甜酒等。②幫助制成各種疫苗。③處理有機垃圾和污水。
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】 有的微生物對人類有利，有的微生物對人類有害。微生物對人類的益處有：可以肥沃土壤、清潔環境、改善我們的食物、生產藥品、很多菌種的次級代謝產物是對人類疾病非常有用的抗生素。如綠色絲狀菌產生青霉素；一些微生物被廣泛應用于工業發酵，生產乙醇、食品及各種酶制劑等；一部分微生物能夠降解塑料、處理廢水廢氣等等，并且可再生資源的潛力極大，稱為環保微生物；由于微生物生長周期短，繁殖迅速等特點，被用于遺傳育種上，具有重要意義。
七、實驗探究題
35．（2025·濱州模擬）請將下列顯微鏡的使用步驟正確排序
（　　）從目鏡往下看，調整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本。
（　　）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。
(　　)轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。
（　　）調節準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。
（　　）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分。注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。
(　　)一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺放在平坦的桌面上。
(　　) 調節粗準焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約2--3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央。
【答案】6、2、3、5、7、1、4
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】用顯微鏡觀察標本時，取鏡和安放、對光、調焦、觀察、安放裝片、收放。 光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 2、對光，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。 3、觀察。把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
36．（2025六上·平陽期末）微小世界
蒼蠅因其生命周期短、繁殖力強、易于飼養等特點，被廣泛應用于遺傳學、神經生物學、行為學等多個科研領域。小科利用實驗室的觀察儀器也對蒼蠅標本展開了觀察。
（1）若小科想看清更多細節，應該選擇放大鏡(　　)。
A． B． C．
（2）蒼蠅位置不變（如圖），小科用簡易顯微鏡觀察到的圖像是（　　）
A． B． C．
（3）小科打算用光學顯微鏡進行觀察蒼蠅翅膀的玻片標本，下列操作順序正確的是(　　)。
A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④
（4）小科觀察蒼蠅翅膀時，在顯微鏡里只看到了一個亮斑(如圖)，但完全看不到細節，最有可能的原因是(　　)。
A．光線太暗，需要重新對光
B．調焦沒調整
C．鏡片上有少量灰塵
（5）小科還想用學校實驗室的器材進一步觀察蒼蠅身上可能攜帶的細菌。你覺得可行嗎 請判斷并寫出理由。答：我認為　 　，理由是　 　。
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）B
（5）可行；光學顯微鏡放大倍數夠大，可以用于觀察細菌及較小的微生物
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）放大鏡的放大倍數與鏡片中央凸度有關，中央凸度越大，其放大物體圖像的倍數就越大。C中央凸度越大，其放大物體圖像的倍數就越大。
（2）簡易顯微鏡所看到的圖像是倒轉且左右顛倒的，故選擇B。
（3）顯微鏡是由幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。使用顯微鏡的步驟應該是安放→對光→上片→調焦→觀察與記錄→收鏡。
（4）觀察不到細節且只看到亮斑最有可能的原因是調焦沒有調整好。
（5）光學顯微鏡放大倍數夠大，可以用于觀察細菌及較小的微生物。學校實驗室若配有完整的光學顯微鏡和相關實驗器材，便能夠進行細菌觀察。
1 / 1小升初科學專項復習：微小世界
一、填空題
1．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）微生物分為兩大類：一是分布廣泛、浮游生活的　 　。（如綠藻、衣藻等）。二是　 　，這些微小動物種類繁多，是水生生物的重要組成，如草履蟲等。
2．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）池塘水中生活著眾多微小的生物。它們　 　。除了少數水綿等肉眼能勉強看到的動物或植物外，絕大多數是肉眼看不見的微小生物。只有借助顯微鏡，才能清楚地觀察到它們。
3．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）發霉是由于　 　的大量生長而引起的，產生霉變的條件是　 　。
4．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用顯微鏡時我們要先調節　 　準焦螺旋，使鏡筒緩慢　 　。
5．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）根據觀察結果，野外小溪里的水　 　（選填“可以”或“不可以”）直接飲用。
6．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）約一個晚上后，加了干酵母粉的面團會明顯地膨脹起來。在發面的過程中，需要加入　 　。在干酵母粉里，有一種特殊的微生物——　 　，在一定的溫度、濕度等條件下，酵母菌要要以把面粉中的一些　 　分解。在這個過程中，會釋放出　 　體，促使面團的體積膨脹，使制作出來的面食變得松軟可口。
7．（2022六上·固鎮月考）大量研究事實說明，除病毒外，絕大多數生物體都是由　 　組成的。
8．（2025六上·冠縣期末）根據所學知識補充關于病毒的知識。病毒是一類沒有　 　的特殊生物，由　 　和　 　組成，病毒個體十分微小，肉眼很難觀察到。
9．（2025六上·寶安期末） 我國科學家屠呦呦發現了青蒿素，為醫學界開創了治療瘧疾的新方法，并因此獲得了諾貝爾獎。瘧疾的元兇是瘧原蟲，它用肉眼無法看到，需要用　 　放大 1000倍左右才能觀察。
10．（2025六上·微山期末）　 　、降低溫度 、　 　等方式可以防止食品、衣物等發霉。
二、判斷題
11．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用干燥劑和活性炭可以防止墻面潮濕發霉。(　　)
12．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）疫情期間期去超市可以不用戴口罩。(　　)
13．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）用顯微鏡觀察時，左眼朝目鏡內注視，右眼保持張開。( )
14．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）豆腐乳是谷物發酵食品。(　　)
15．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）除了真菌外，細菌和病毒也屬于微生物。(　　)
三、單選題
16．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）制作酸奶最關鍵的步驟——（　　）。
A．添加鮮牛奶 B．添加酸奶 C．保存的環境
17．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）生物體都是由（　　）組成的。
A．細胞 B．細菌 C．微生物
18．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或網狀的菌落，那就是____。
A．乳酸菌 B．木耳 C．霉菌
19．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在實驗課上，琪琪想要觀察洋蔥的表皮細胞，應該選用的儀器是（　　）。
A．望遠鏡 B．顯微鏡 C．放大鏡
20．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）農民伯伯總是將糧食曬干之后入倉，這樣做是為了（　　）。
A．增加質量 B．防止發霉 C．減輕質量
21．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）媽媽放在桌子上的橘子發霉了，這是下列（　　）這種微生物導致的。
A．乳酸菌 B．霉菌 C．酵母菌
22．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）下面有關病毒說法正確的（　　）。
A．個體最微小的生物
B．能獨立生活
C．不能寄生在其他生物細胞內
23．（2024六下·金東期末）如右圖所示，在使用顯微鏡時，下列操作順序正確的是（　　）。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①②④ D．②①④③
24．（2025六下·永康期末）觀察洋蔥表皮細胞時，要使顯微鏡的視野從模糊的①變成清晰的②，應該(　　)。
A．調整反光鏡
B．慢慢移動標本
C．眼睛注視目鏡慢慢向上轉動調焦旋鈕
D．眼睛注視物鏡慢慢向下轉動調焦旋鈕
25．（2024六上·龍港期末）小明想把觀察到的昆蟲觸角放得更大，可選用以下（　　） 放在圖中的放鏡處。
A．
B．
C．
四、連線題
26．（2024六上·臨洮期中）把食物放入冰箱里 隔絕空氣中的細菌
食品盒里放干燥劑 紫外線殺滅細類
食品殺菌后真空包裝 低溫環境霉菌不易繁殖
在太陽下喝曬衣服 干燥環境中霉菌不易生長
27．將下列觀察工具與觀察范圍用線連起來。
五、綜合題
28．（2025六上·羅湖期末）閱讀以下短文回答問題。
20世紀60年代，瘧疾在全球范圍內肆虐，尤其是在熱帶地區，造成了無數的死亡。當時傳統的抗瘧藥物逐漸失效，因為瘧原蟲(引發瘧疾的病原體)對這些藥物產生了抗藥性。中國政府發起了“523項目”，任命屠呦呦為研究負責人。藥學家屠呦呦帶領團隊，成功從青蒿中提取出具有顯著抗瘧活性的青蒿素，挽救了數百萬人的生命。
雖然屠呦呦的研究對象是植物，但她的發現對微生物學領域產生了深遠影響。瘧原蟲是一種微觀寄生蟲，雖不是微生物卻與微生物一樣，具有極強的生命力和適應性。屠呦呦發現青蒿素的過程，與弗萊明發現青霉素有異曲同工之妙：兩者都從自然界中尋找能抑制病原體的新物質。科學家從微生物代謝產物中提取抗生素的研究，與青蒿素的研發思路一脈相承。
青蒿素的成功研發啟示科學家，從自然界中尋找藥物(包括微生物代謝物)可能是解決抗藥性問題的關鍵途徑。屠呦呦也因此獲得諾貝爾生理學或醫學獎，成為首位獲得這一獎項的中國本土科學家。
（1）在進行微觀研究時，我們可以使用的放大觀察的工具是　 　，列文虎克是世界上首次使用此工具觀察微生物的人。
（2）通過閱讀材料，可知微生物的特征有　 　、　 　。
（3）請簡述材料中在微生物研究上對醫學的貢獻　 　。
29．（2025六上·溫嶺期末） 微小世界。
（1）顯微鏡下觀察到的保衛細胞是　 　(填序號)；草履蟲是　 　(填序號)；喇叭蟲是　 　(填序號)。
（2）用顯微鏡觀察時，小明發現標本不在視野中心，然后他慢慢把標本向右移動，最終到了視野的中心，請你判斷他最先看到的標本最有可能是(　　)。
A． B． C． D．
（3）顯微鏡觀察微小生物時，用吸水紙吸走多余的水分，其目的是(　　)。
A．防止水分蒸發 B．控制草履蟲的運動速度與范圍
C．為草履蟲提供營養 D．為草履蟲提供合適的環境
（4）小明購買的顯微鏡分別配有10×、20×的目鏡和10×、20×、50×的物鏡，選擇　 　目鏡和　 　物鏡的組合，能使這臺顯微鏡的放大倍數最大。
（5）下列是顯微鏡觀察某種植物細胞的四個圖像，放大倍數最大的是(　　)。
A． B． C． D．
六、簡答題
30．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）使用顯微鏡有哪幾個步驟？
31．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）在我們的生活中，霉菌廣泛存在。根據霉菌生長所需的條件，我們可以采取哪些有效防止物品發霉的措施？（至少寫三條）
32．（粵教版五年級下冊科學第二單元《微觀生命世界》綜合訓練）目前新冠肺炎已經流行2年了，常態化防控將是我們日常生活的一個方面，舉例說明常態化防控疫情你將如何做？（至少要寫出4種）
33．（2025六上·涼州期末） 我們的組合凸透鏡，相當于顯微鏡中的哪個部分
34．（2024六上·石首期中）微生物給人類帶來了哪些好處 (至少說三點)
七、實驗探究題
35．（2025·濱州模擬）請將下列顯微鏡的使用步驟正確排序
（　　）從目鏡往下看，調整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本。
（　　）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。
(　　)轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。
（　　）調節準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。
（　　）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分。注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。
(　　)一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺放在平坦的桌面上。
(　　) 調節粗準焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約2--3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央。
36．（2025六上·平陽期末）微小世界
蒼蠅因其生命周期短、繁殖力強、易于飼養等特點，被廣泛應用于遺傳學、神經生物學、行為學等多個科研領域。小科利用實驗室的觀察儀器也對蒼蠅標本展開了觀察。
（1）若小科想看清更多細節，應該選擇放大鏡(　　)。
A． B． C．
（2）蒼蠅位置不變（如圖），小科用簡易顯微鏡觀察到的圖像是（　　）
A． B． C．
（3）小科打算用光學顯微鏡進行觀察蒼蠅翅膀的玻片標本，下列操作順序正確的是(　　)。
A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④
（4）小科觀察蒼蠅翅膀時，在顯微鏡里只看到了一個亮斑(如圖)，但完全看不到細節，最有可能的原因是(　　)。
A．光線太暗，需要重新對光
B．調焦沒調整
C．鏡片上有少量灰塵
（5）小科還想用學校實驗室的器材進一步觀察蒼蠅身上可能攜帶的細菌。你覺得可行嗎 請判斷并寫出理由。答：我認為　 　，理由是　 　。
答案解析部分
1．【答案】微小植物；微小動物
【知識點】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它們身體微小，構造簡單。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。微生物分為兩大類：一是分布廣泛、浮游生活的微小植物（如綠藻、衣藻等）；二是微小動物，這些微小動物種類繁多，是水生生物的重要組成，如草履蟲等。
2．【答案】個體微小，結構簡單
【知識點】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它們身體微小，構造簡單。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。池塘水中也生活著眾多微小的生物。它們個體微小，結構簡單。除了少數水綿等肉眼能勉強看到的動物或植物外，絕大多數是肉眼看不見的微小生物。只有借助顯微鏡，才能清楚地觀察到它們。
3．【答案】霉菌；潮濕、溫暖、陰暗
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】霉菌的生長與繁殖和植物、動物一樣需要一定的空氣、水分和適宜的溫度等條件。發霉是由于乳酸菌的大量生長而引起的，產生霉變的條件是溫暖、潮濕、陰暗沒有光的環境里。
4．【答案】粗；下降
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡主要由目鏡、調節旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡等組成。顯微鏡的使用方法：安放、對光、上片、調焦、觀察。顯微鏡調焦時，先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡，接近裝片為止。
5．【答案】不可以
【知識點】微生物；微生物與健康；水中的微小生物
【解析】【分析】飲用水的凈化分為沉淀、過濾和消毒，自然水域的水沒有經過處理，含有很多微生物，不能直接飲用。
6．【答案】干酵母粉；酵母菌；糖類；二氧化碳
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】市面上賣的酵母粉在低水分下會進入“休眠狀態”，干酵母包裝提供的干燥、真空及隔光等條件，保證了酵母的活性，在使用時，酵母會從“休眠”中“復活”。一般都是和面時在面粉中加入一些干酵母粉，這樣和好的面團中，酵母和面粉就會發生化學反應。在一定的溫度、濕度等條件下，酵母菌可以把面粉中的一些糖類分解。在這個過程中，會有二氧化碳氣體產生，促使面團體積膨脹，使制作出來的面食松軟可口。
7．【答案】細胞
【知識點】生物細胞
【解析】【分析】細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。大量研究事實說明，除病毒外，絕大多數生物體都是由細胞組成的。
8．【答案】細胞結構；核酸；蛋白質
【知識點】微生物
【解析】【分析】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，由核酸和蛋白質組成，病毒個體十分微小，肉眼很難觀察到。顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具，科學家列文虎克制成了世界上最早可以放大近300倍金屬結構的顯微鏡，并發現了微小的生物，從而打開了微觀世界的大門。后來科學家發現在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態各異。
9．【答案】顯微鏡
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病，通過被感染的蚊子叮咬傳播。瘧原蟲是瘧疾的元兇，它是單細胞生物，有多種種類，其中惡性瘧原蟲最為致命。瘧原蟲用肉眼無法看到，通常需要使用顯微鏡放大1000倍左右才能觀察到。
10．【答案】太陽暴曬；加干燥劑
【知識點】微生物與健康
【解析】【分析】霉菌的生長與繁殖和植物、動物一樣需要一定的空氣、水分和適宜的溫度等條件。在適宜的環境里，它們能很快地繁殖。霉菌在溫暖、潮濕的環境里生長最快。通過采取相對應措施，阻止霉菌的繁殖，就能有效地防霉。所以防止食品、衣物等發霉可采用：太陽暴曬、低溫保存、真空包裝、加干燥劑。
11．【答案】正確
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】食物或物品在陰暗、潮濕的條件下容易發霉。食物或物品在陰暗、潮濕的條件下容易發霉。使用干燥劑和活性炭可以防止墻面潮濕發霉。故題干正確。
12．【答案】錯誤
【知識點】微生物；微生物與健康；傳染病及其預防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通過呼吸道飛沫進行傳播，常態化防控疫情要做到接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。題目說法錯誤。
13．【答案】正確
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在使用顯微鏡時，一手握緊鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出。把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實驗臺邊緣7厘米的位置。在觀察時，左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個明亮的視野為止，這樣便于用右手做記錄，所以題干中說法是正確的。故答案為：正確。
14．【答案】錯誤
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】發酵食品是指人們利用有益微生物加工制造一類食品。在我們身邊，常見的發酵食品有谷物發酵成品、豆類發酵成品、乳類發酵成品、蔬菜發酵成品。豆腐乳是豆類發酵食品。故答案為：錯誤。
15．【答案】正確
【知識點】微生物
【解析】【分析】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動植物的體內和體表都生活著微生物。所以除了真菌外，細菌和病毒也屬于微生物。
16．【答案】C
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】牛奶變成酸奶，是因為酸奶中有一種名為乳酸菌的細菌。在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發酵成酸奶。制作酸奶的步驟：1.先把鮮牛奶煮開，再涼至35攝氏度左右。2.接著在牛奶中加入約兩小勺酸奶，攪拌均勻。3.將混合后的牛奶放入保溫器中，保溫約十小時。4.酸奶就制成了。制作酸奶最關鍵的步驟保存的環境，所以C符合題意。
17．【答案】A
【知識點】生物細胞
【解析】【分析】除病毒外，絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體的結構和功能單位，故本題選A。
18．【答案】C
【知識點】微生物
【解析】【分析】霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發霉的真菌”，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產生大型的子實體。在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。橘子發霉長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。故選C。
19．【答案】B
【知識點】觀察洋蔥表皮細胞；生物細胞；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡的發明是人類認識世界的一大飛躍。把人類帶入了一個微觀世界。在實驗課上，琪琪想要觀察洋蔥的表皮細胞。應該選用的儀器是顯微鏡。故選：B。
20．【答案】B
【知識點】微生物
【解析】【分析】食物在潮濕陰暗、不通風、溫暖的條件下容易發霉。要防止或減少食物或衣物發霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通風、溫度較低的環境中。農民伯伯總是將糧食曬干之后入倉，這樣做的好處是防止發霉。故選B。
21．【答案】B
【知識點】微生物
【解析】【分析】霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發霉的真菌”，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產生大型的子實體。在潮濕溫暖的地方，很多物品上長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。橘子發霉長出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網狀的菌落，那就是霉菌。
22．【答案】A
【知識點】微生物
【解析】【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，是個體最微小的生物。病毒的形態多種多樣，結構非常簡單，只由蛋白質組成的外殼和由核酸組成的核心兩部分組成。所以說。病毒是一類原始的生物。病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物的細胞里。故選：A。
23．【答案】B
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡使用時，正確的操作順序是取鏡和安放、對光、觀察、整理，即②①③④。
24．【答案】C
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在使用顯微鏡時，當要使視野從模糊變清晰時，需要調節細準焦螺旋（調焦旋鈕）。眼睛注視目鏡慢慢向上轉動調焦旋鈕，此時鏡筒會緩慢上升，通過細微地調整焦距，使物像逐漸清晰。這個操作是正確的使視野清晰的方法，所以 C 選項正確。
25．【答案】C
【知識點】簡易顯微鏡
【解析】【分析】放大鏡是一種凸透鏡，具有中間厚，邊緣薄的特征，C是凸透鏡。
26．【答案】
【知識點】微生物與健康
【解析】【分析】食品一旦保存不好，就會發霉，特別是肉類和干貨。一旦發霉，會產生黃曲霉素，容易致癌。要防止食物毒變的方法。分析圖表可知，把食物放入冰箱里，因為低溫環境霉菌不易繁殖；食品盒里放干燥劑，因為干燥環境中霉菌不易生長；食品殺菌后真空包裝，可以隔絕空氣中的細菌：在太陽下曝曬衣服，利用紫外線殺滅細菌。
27．【答案】
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】在放大鏡和顯微鏡沒有發明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官探知世界。那時候，人能發現的最小的動物，就是一些很小的昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發明，使人們看到了細菌、病毒、生物細胞等。觀察工具的發展和觀察范圍的拓展，導致了許多科學發現和技術創新，由此改變了我們的生活。顯微鏡的發展史：眼睛→放大鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡。根據對觀察工具的了解，用肉眼能看到小昆蟲等；放大鏡能把圖像放大幾十倍，能觀察到晶體、器官等較小組織；光學顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍，能觀察到生物的細胞、微生物；電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍，能觀察到細菌、病毒。
28．【答案】（1）顯微鏡
（2）具有極強的生命力；具有極強的適應性
（3）略
【知識點】微生物；微生物與健康；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）在進行微觀研究時，我們可以使用的放大觀察的工具是顯微鏡，列文虎克是世界上首次使用此工具觀察微生物的人。 列文虎克制造出了當時世界上最精良的、放大倍數最高的顯微鏡，并用它首次觀察到了細菌等微生物，為微生物學的發展奠定了基礎。
（2）通過閱讀材料，可知微生物的特征有：具有極強的生命力，具有極強的適應性。
（3）微生物在醫學領域的貢獻包括抗生素的發現和生產，這些抗生素用于治療由細菌引起的感染。此外，微生物還被用于疫苗的開發，通過刺激人體的免疫系統來預防疾病。微生物在疾病診斷中也扮演著重要角色，例如通過培養和鑒定病原體來確定感染類型。
29．【答案】（1）①；⑥；②
（2）B
（3）B
（4）20×；50×
（5）D
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）從顯微鏡下的觀察順序，保衛細胞多為植物細胞，通常比微生物大一些。草履蟲和喇叭蟲是微小原生動物，因此保衛細胞是①；草履蟲是⑥；喇叭蟲是②。
（2）顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以在目鏡中觀察到物體圖象在右方，如果要將圖象移到中央，應該把玻片向右方移動。
（3）如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面，滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片；也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，限制微生物的活動范圍，控制微生物的運動。
（4）顯微鏡的放大倍數是目鏡倍數乘以物鏡倍數，選擇最大的組合20×和50×。
（5）放大倍數最大，表示圖像中細節最清晰，D圖看起來細節最豐富，故選D。
30．【答案】使用顯微鏡觀察有六步驟，依次為取鏡、安放、對光、放片、觀察、收鏡
【知識點】生活中常見的工具；顯微鏡的結構與使用；簡易顯微鏡
【解析】【分析】顯微鏡是由兩個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器。顯微鏡的使用方法：取鏡和安放、對光、放置切片標本、觀察、收鏡。
31．【答案】保持干燥、降低溫度、高溫殺菌
【知識點】微生物；微生物與健康；食物的保存
【解析】【分析】由于物品在潮濕、陰暗、不通風、溫暖的條件下容易發霉，所以要防止物品發霉，就必須注意使物品不受潮、通風、保持干燥等。所以我們可以采取保持干燥、降低溫度、陽光暴曬、高溫殺菌的方法有效防止物品發霉，故措施可以是：保持干燥、降低溫度、陽光暴曬、高溫殺菌等。
32．【答案】接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。
【知識點】微生物；微生物與健康；傳染病及其預防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通過呼吸道飛沫進行傳播，常態化防控疫情要做到接種疫苗，減少外出、聚集等，出門帶好口罩，回家第一時間洗手，減少乘坐公共交通工具等。
33．【答案】組合凸透鏡相當于顯微鏡中的目鏡和物鏡， 上面的凸透鏡相當于顯微鏡中的目鏡， 下面的凸透鏡相當于顯微鏡的物鏡。
【知識點】凸透鏡；顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】顯微鏡是一種由多塊透鏡組合而成的光學儀器。主要包括目鏡、轉換器、物鏡、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺和反光鏡等部件。我們的組合凸透鏡相當于顯微鏡中的鏡筒。
34．【答案】①提供食物或幫助我們生產食物，如蘑菇、酸奶、面包、甜酒等。②幫助制成各種疫苗。③處理有機垃圾和污水。
【知識點】微生物；微生物與健康
【解析】【分析】 有的微生物對人類有利，有的微生物對人類有害。微生物對人類的益處有：可以肥沃土壤、清潔環境、改善我們的食物、生產藥品、很多菌種的次級代謝產物是對人類疾病非常有用的抗生素。如綠色絲狀菌產生青霉素；一些微生物被廣泛應用于工業發酵，生產乙醇、食品及各種酶制劑等；一部分微生物能夠降解塑料、處理廢水廢氣等等，并且可再生資源的潛力極大，稱為環保微生物；由于微生物生長周期短，繁殖迅速等特點，被用于遺傳育種上，具有重要意義。
35．【答案】6、2、3、5、7、1、4
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】用顯微鏡觀察標本時，取鏡和安放、對光、調焦、觀察、安放裝片、收放。 光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 2、對光，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。 3、觀察。把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
36．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）B
（5）可行；光學顯微鏡放大倍數夠大，可以用于觀察細菌及較小的微生物
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【分析】（1）放大鏡的放大倍數與鏡片中央凸度有關，中央凸度越大，其放大物體圖像的倍數就越大。C中央凸度越大，其放大物體圖像的倍數就越大。
（2）簡易顯微鏡所看到的圖像是倒轉且左右顛倒的，故選擇B。
（3）顯微鏡是由幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。使用顯微鏡的步驟應該是安放→對光→上片→調焦→觀察與記錄→收鏡。
（4）觀察不到細節且只看到亮斑最有可能的原因是調焦沒有調整好。
（5）光學顯微鏡放大倍數夠大，可以用于觀察細菌及較小的微生物。學校實驗室若配有完整的光學顯微鏡和相關實驗器材，便能夠進行細菌觀察。
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