資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
第七單元
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
情 境 導(dǎo) 入
第一章
第一節(jié) 植物的生殖
　　1．你見過竹子開花嗎？
　　2．在大熊貓的棲息地，大片竹子開花會(huì)危及大熊貓的生存，這是為什么呢？
　　3．很少開花的竹是如何長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的竹林的呢？
有的植物既可進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖。
目標(biāo)引領(lǐng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.描述植物的有性生殖和無性生殖。
2.列舉植物常見的無性生殖方式。
3.嘗試扦插或嫁接植物。
新課探究
任務(wù)一:有性生殖
花的結(jié)構(gòu)包括哪些？它們?cè)谏尺^程中有什么作用？
花柄
花托
花萼
花藥
花絲
雄蕊
花瓣
柱頭
花柱
子房
雌
蕊
活動(dòng)1:觀察花的結(jié)構(gòu)
新課探究
任務(wù)一:有性生殖
花粉管
子房
胚珠
活動(dòng)2:傳粉與受精
新課探究
任務(wù)一:有性生殖
種皮
胚
胚乳
子房壁
受精卵
受精極核
胚珠
子房
珠被
種子
果皮
果實(shí)
活動(dòng)3:果實(shí)和種子的形成
新課探究
任務(wù)一:有性生殖
被子植物是怎樣生殖的呢？
花蕊
成熟的植株
花
花萼、花冠等
柱頭
花柱
胚珠
花絲
花粉
受精卵
種子的胚
新一代植株
雌蕊
雄蕊
卵細(xì)胞
精子
子房
花藥
活動(dòng)4:植物有性生殖圖解
新課探究
任務(wù)一:有性生殖
概念：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
特點(diǎn)：后代具有雙親的遺傳特性。變異性大，有利于品種進(jìn)化，適應(yīng)能力強(qiáng)。
植物只通過有性生殖來進(jìn)行繁殖嗎？
活動(dòng)5:有性生殖的概念和特點(diǎn)
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
竹子的竹鞭（地下莖）分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長(zhǎng)成新竹。
活動(dòng)1:觀察與思考
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
椒草的葉片長(zhǎng)成新植株
馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽
活動(dòng)1:觀察與思考
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
　　1．這些植物的生殖方式有什么共性？
不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。
　　2．還有哪些植物能以類似的方式生殖？
甘薯的塊根上可以長(zhǎng)出根和芽；草莓的匍匐莖節(jié)處可長(zhǎng)出根。
　　3．許多植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，這種特性有什么意義？
既可以在環(huán)境條件適宜時(shí)通過無性生殖迅速擴(kuò)大種群規(guī)模，又可在環(huán)境惡劣時(shí)以有性生殖產(chǎn)生的果實(shí)和種子度過不良環(huán)境，以保證種群的延續(xù)。
活動(dòng)1:觀察與思考
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
　　概念：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
特點(diǎn)：后代只具有母體的遺傳特性。能加快繁殖速度，節(jié)省培育時(shí)間等。
我們還學(xué)過哪些無性生殖的方式？
活動(dòng)2:無性生殖的概念和特點(diǎn)
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
孢子生殖：藻類、苔蘚植物、蕨類植物、真菌等
分裂生殖：草履蟲、細(xì)菌等
出芽生殖：水螅、酵母菌等
克?。嚎寺⊙蚨嗬?br/>有性生殖與無性生殖有什么區(qū)別？
“試管嬰兒”屬于有性生殖還是無性生殖？
思考：
有性生殖。
活動(dòng)3:不同生物的生殖方式
新課探究
任務(wù)二:無性生殖
有性生殖與無性生殖的區(qū)別
比較 無性生殖 有性生殖
兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
新個(gè)體的產(chǎn)生
繁殖速度
后代適應(yīng)環(huán)境的能力和變異性
無
由母體直接產(chǎn)生
快
弱、小
有
由受精卵發(fā)育而來
慢
強(qiáng)、大
活動(dòng)4:歸納
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。這就是扦插。
葡萄
菊
薄荷
活動(dòng)1:扦插
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
　　1．將植物莖剪成15~20厘米長(zhǎng)的莖段，每一莖段保留兩個(gè)節(jié)。
　　2．莖段下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的面積。
　　3．莖段上方的切口是水平的，可以減少水分的蒸發(fā)。
插條下切口
插條上切口
活動(dòng)2:扦插的操作要點(diǎn)
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
　　4．下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處去掉，有利于生根。
　　5．扦插時(shí)需要光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件。
插條
插條生根
移栽
活動(dòng)2:扦插的操作要點(diǎn)
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
概念：把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。
以黑棗為砧木嫁接柿樹
原接穗部位
（柿樹）
嫁接痕跡
原砧木部位
（黑棗）
活動(dòng)3:嫁接
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
活動(dòng)4:常見的嫁接方式
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
枝接
　　1．嫁接成活的關(guān)鍵是什么？
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
思考
　　2．長(zhǎng)出的植株性狀與哪種植株的性狀一樣？
長(zhǎng)出的植株與接穗的性狀相同。
形成層
活動(dòng)5:觀察與思考
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
水蜜桃的果實(shí)大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果實(shí)小，味道酸，但是抗病能力強(qiáng)。如果你是果農(nóng)，應(yīng)該怎樣將二者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來？
用毛桃作砧木，因?yàn)槊抑仓甑目共∧芰?qiáng)；用水蜜桃作接穗，因?yàn)樗厶业墓麑?shí)大，味道甜。
活動(dòng)6:嫁接的應(yīng)用
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
概念：利用無性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。
活動(dòng)7:植物的組織培養(yǎng)
材料：植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等。
培養(yǎng)條件：無菌
新課探究
任務(wù)三:無性生殖的應(yīng)用
特點(diǎn)：進(jìn)行植物的快速繁殖，受季節(jié)影響??；
培養(yǎng)脫毒植株，可有效脫去病毒；
研制轉(zhuǎn)基因植物，容易誘導(dǎo)變異。
部分組織
愈傷組織
分化成叢芽
試管苗生根
經(jīng)煉苗后移栽，成功結(jié)果
活動(dòng)8:植物的組織培養(yǎng)的流程及特點(diǎn)
課 堂 小 結(jié)
第一節(jié)
植物的生殖
植物的生殖
有性生殖
概念：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體
無性生殖的應(yīng)用
特點(diǎn)：后代具有雙親的遺傳特性
無性生殖
概念：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
特點(diǎn)：后代只具有母體的遺傳特性
扦插
嫁接：關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
植物的組織培養(yǎng)
2. 煙臺(tái)素有“蘋果之都”和“月季之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。繁育蘋果和月季的方法通常是(　　)
A．嫁接、扦插 B．嫁接、壓條
C．組織培養(yǎng)、扦插 D．雜交、組織培養(yǎng)
1．下列方式中，屬于有性生殖的是(　　)
A．水螅的出芽生殖 B．土豆用塊莖繁殖
C．真菌散發(fā)孢子 D．水稻利用種子繁殖
新課探究
【即時(shí)檢測(cè)】
D
A
3．下列有關(guān)植物生殖的敘述中，正確的是(　　)
A．通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性
B．通過有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C．果樹的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖
D．植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理
D課時(shí)分層訓(xùn)練(一)　植物的生殖
知識(shí)點(diǎn)一　有性生殖
1．(2023·株洲中考)下列植株的繁殖方式屬于有性生殖的是(　C　)
A．嫁接柿子 B．扦插薄荷
C．播種水稻 D．草莓的組織培養(yǎng)
2．(2024·廣東模擬)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是(　B　)
A．桃樹通過開花、傳粉、受精并結(jié)出果實(shí)的方式來繁殖后代，屬于無性生殖
B．受精后，③可以發(fā)育成種子
C．④⑤⑥組成雄蕊
D．若⑥被昆蟲吃掉，也能結(jié)出果實(shí)
解析：桃樹通過開花、傳粉、受精并結(jié)出果實(shí)的方式來繁殖后代，經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖；受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，[③]胚珠發(fā)育成種子；[④]柱頭、[⑤]花柱、[⑥]子房組成雌蕊；子房發(fā)育成果實(shí)，若[⑥]子房被昆蟲吃掉，不能結(jié)出果實(shí)。
知識(shí)點(diǎn)二　無性生殖
3．(2023·荊州中考)竹子的地下部分有很多竹鞭(地下莖)，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長(zhǎng)成新竹。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　B　)
A．這是一種無性生殖方式
B．這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親的遺傳特性
C．人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物
D．植物的組織培養(yǎng)也是利用無性生殖原理
4．(2024·淮北期末)無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(　D　)
A．有無生殖細(xì)胞的形成
B．是否由一個(gè)親本完成
C．有無細(xì)胞分裂
D．有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
5．下列關(guān)于植物生殖的敘述中，錯(cuò)誤的是(　C　)
A．通過無性生殖產(chǎn)生的后代，能夠保持母體的優(yōu)良性狀
B．通過有性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性
C．植物利用芽繁殖新個(gè)體的生殖方式稱為出芽生殖
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出植物新個(gè)體
解析：無性生殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，后代能夠保持母體的優(yōu)良性狀；有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，其后代具有雙親的遺傳特性；植物利用芽繁殖新個(gè)體的生殖方式稱為營(yíng)養(yǎng)生殖；植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能夠在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出植物新個(gè)體。
知識(shí)點(diǎn)三　無性生殖的應(yīng)用
6．(2023·河南中考)用野生番茄作為砧木進(jìn)行番茄嫁接，可預(yù)防青枯病。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　D　)
A．番茄的嫁接屬于植物的無性生殖
B．選用性狀優(yōu)良的番茄枝條作為接穗
C．接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合
D．嫁接的植株主要表現(xiàn)砧木的性狀
解析：嫁接的植株表現(xiàn)的是接穗的性狀。
7．(2024·洛陽(yáng)期末)“洛陽(yáng)牡丹甲天下。”每年的三四月份，洛陽(yáng)都會(huì)舉辦牡丹花會(huì)供人們欣賞。悠悠在花展上看到了一株開多種顏色花朵的“什錦”牡丹，這株牡丹的繁殖方式為　　(　C　)
A．種子繁殖 B．扦插
C．嫁接 D．組織培養(yǎng)
8．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋果，將甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙對(duì)其授粉，得到的蘋果可食部分的性狀類似于(　A　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．甲和丙
9．(2024·石家莊模擬)河北黃驊冬棗有“長(zhǎng)壽果”的美譽(yù)，含有多種維生素及微量元素。生產(chǎn)上常采用嫁接的方式繁殖冬棗，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(　B　)
A．這種繁殖方式屬于無性生殖
B．①是砧木，②是接穗
C．①和②的形成層需緊密結(jié)合
D．基本能保持冬棗的優(yōu)良品質(zhì)
解析：嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。①是接穗，②是砧木。嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。用冬棗的枝條作為接穗，成功嫁接到酸棗樹的砧木上，在正常情況下，該枝條上結(jié)出的果實(shí)和接穗的一樣，即冬棗，基本能保持冬棗的優(yōu)良品質(zhì)。
10．“綠水青山就是金山銀山?！弊匀唤绲闹参锸侨祟愘囈陨娴幕A(chǔ)，下列關(guān)于植物的生殖說法正確的是(　B　)
A．將蒜瓣插進(jìn)土里，不久會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖
B．“無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式為無性生殖
C．為了保持植物的某些優(yōu)良特性，常用有性繁殖的方法來繁殖后代
D．以黑棗作為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果實(shí)兼具黑棗和柿子的特征
11．(2024·重慶檢測(cè))生物通過生殖和發(fā)育，使得生命世代相續(xù)、生生不息。下列屬于無性生殖的是(　D　)
A．大熊貓通過胎生的方式繁殖后代
B．利用水稻種子來繁殖后代
C．利用試管嬰兒技術(shù)治療不孕不育
D．柿樹以黑棗作為砧木嫁接繁育
【創(chuàng)新應(yīng)用】
12．如圖是部分植物的繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
圖一　　　　　 　圖二
圖三　　　　　　圖四
(1)如圖所示繁殖方式中，與其他三種屬于不同類型的是圖 三 。
(2)圖一為生產(chǎn)實(shí)踐中果樹常用的繁殖方式，如果以平頭大紅袍枇杷作為砧木，以軟條白沙枇杷作為接穗進(jìn)行嫁接，則枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是 軟條白沙 枇杷。
(3)圖二所示繁殖方式是在無菌條件下進(jìn)行的，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株，還可以防止植物病毒的侵害，這種繁殖方式是 植物的組織培養(yǎng) 。
(4)葡萄一般用圖四所示的方式繁殖，這種繁殖方式的特點(diǎn)是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，能保持 母體 (填“母體”或“雙親”)的遺傳特性。除此以外，葡萄還可以用圖三所示的方式進(jìn)行繁殖。我們吃的葡萄是由花的 子房 (填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育來的。
解析：(1)圖一是嫁接，圖二是植物的組織培養(yǎng)，圖四是扦插，都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖；而圖三用種子繁殖，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖。
(2)如果以平頭大紅袍枇杷作為砧木，以軟條白沙枇杷作為接穗進(jìn)行嫁接，嫁接成功后的枇杷的性狀是接穗的性狀，因此枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是軟條白沙枇杷。
(3)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化，使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的侵害，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。圖二所示繁殖方式是植物組織培養(yǎng)。
(4)扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，圖四所示繁殖方式就是扦插。葡萄一般用圖四所示的方式繁殖，這種生殖方式的特點(diǎn)是能保持母體的遺傳特性，除此以外，葡萄還可以用種子(如圖三)進(jìn)行繁殖。我們吃的葡萄屬于果實(shí)，是由花的子房發(fā)育來的。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑