資源簡介

永壽縣中學2024-2025學年度第二學期期中考試
B.若不引入糜鹿，互花米草因適應環境、缺少天敵，種群數量會持續呈形增長
高二生物試題
C.麋鹿的排泄物可以被互花米草吸收，為互花米草生長提供物質和能量
全卷滿分100分，考試時間75分鐘
D.在構建系統時，要嚴格控制糜鹿的數最，遵循了協調原理
注意喜項：
4生態農業不僅指對于農作物中所含物質、能量的充分利用，還具有很多的內涵。下列帶
1.答題前，先格自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼格貼在答題卡上
中不符合生態學原理的是()
的指定位置。
2.請按側號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草紙和答卡上的非答
A作物“輪種"不僅合理地利用各種礦質營養，還可避免某些害蟲的大發生
題區城均無效。
B以作物秸稈為原料生產沼氣，“可以做到對農作物中能量多級利用
3.遠擇題用2B鉛筆在答題卡上把所論答案的標號涂是：非造擇題用黑色簽字筆在答題卡
上作答：字體工整，筆跡清楚。
C生態農業中巧設食物鏈，提高了能盤的傳遞效率，使物質和能量得到最大限度利用
4.考試結束后，請將試卷和管題卡一并上交。
D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠減少甚至不使用化學農藥
5.主罷考查內容：人放版遠擇性必修2第3、4章：遠擇性必修3第1章第2章第1、2節。
5.快藕養魚是一種池塘立體生態種養模式：水體的上層主要是以浮游植物為食物的僻魚，
一、單選題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符
中層主要是以水草為食的草魚，底層主要是以軟體動物為食的青魚，某獲蔣養魚立體農業生
合題目要求。
態系統的能量流動如圖，圖中的英文字母表示能量（單位：k)。下列敘述錯誤的是(）
1.二化螟、褐飛虱是水稻的主要害蟲。二化螟主要哺食水稻莖稈，揭飛虱則剃吸莖葉汁液。
褐飛虱偏愛在二化螟為害的智株上取食產那。稻颯赤最峰是二化螟的天敵，而楓飛虱會降低
有機物輸人（飼料）
水稻揮發物對稻螟赤跟蜂的吸引。下列說法錯誤的是()
f
A.二化期、揭飛虱二者存在原始合作關系
光照
植物固定
植食性魚類
肉食性魚類
B?？刹捎脴臃椒▽绎w虱的蟲卵密度進行調查
的太陽能a
的同化量b
的同化盤c
C,褐飛虱的存在會抑制水稻對二化螟的防侮反應
D.水招揮發物的作用體現了水稻的生命活動離丕開信意的傳遞
2.海洋碳庫既是碳源又是碳匯。膜源是指碳庫向大氣釋放碳的過程、活動或機制：碳匯是
A.輸入該生態系統的總能量是a+m+n
指海洋作為一個特定載體吸收大氣中的CO,并將其固化為有機物或碳酸鹽的過程。下列敘
B。魚類的立體放養利用了群落的垂直結構，圖中可能含有多條食物能
C.第二、第三營養級間的能量傳遞效率可表示為cb×100%
述錯誤的是()
D.若種植的蓮藕數量過多，會造成鮭魚由于缺少食物而減產
A,碳元素會以不同形式存在于自然界，在海洋生物之間以有機物形式進行循環
6.陜西西安產灞濕地是集城市濕地、文化濕地于一體的國家級濕地公園，近年來，該濕地
B.海洋中的微塑料被生物吸收后難以降解和排出體外，會導致出現生物富集
管理部門通過多種舉措（如圖）進一步改善濕地水質，美化濕地景觀，取得了良好的效益。
C.通過漁業生產活動促進水生植物的生長，可增加海洋碳匯，減緩水體的酸化
下列敘述正確的是()
D。海洋中動植物的遺體及部分污水中有機物的降解或轉化屬于碳源
挺水植物
浮水植物
3。我國某濱海褲涂濕地因缺少天然植被保護被嚴重侵蝕，因互花米草具備極強的耐鹽、耐
浮床
淹和繁殖能力，于1979年被引入該地，但又因共缺少天敵成為入侵物種。后來，研究人員
生物欄
可一肉食性魚類
發現我國級重點保護動物一聚鹿，喜食互花米草，嘗試建立了“廢鹿保護植物一動物生產
的高分子聚合物)】門
層耦合”系統，從而解決了當地的生態問題。.下列分析正確的是(，)
濾食性魚類
(木柴)
(以浮游生物為食)
沉水植物
A,引入互花米草提高了濱海灘涂濕地的物種多樣性
C3掃描全能王
3化人都在用的掃攝App

展開更多......

收起↑