資源簡介

宜昌市協作體高二期中考試
生
物學
考生注意：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。
2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫
清楚。
3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆
把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽
字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，
在試題卷、草稿紙上作答無效。
4,本卷命題范圍：人教版選擇性必修2第3章一第4章十選擇性必修3第1章一第2章第1節。
一、選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目
要求的。
1.生態系統是由群落及其生存的非生物環境相互作用構成的統一整體。下列敘述錯誤的是
A.一種生物在不同的食物鏈中可能會占據不同的營養級
B.植食性動物稱為初級消費者，以植食性動物為食的肉食性動物稱為次級消費者
C.能進行光合作用的細菌細胞中含有葉綠體，該類細菌屬于生產者
D.腐生細菌可以將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物
2.為在2060年前實現“碳中和”（是指通過植樹造林、節能減排等形式，抵消CO排放總量，實現相對“零
排放”)目標，我國采取了“碳減排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多種措施。如
圖為某森林生態系統碳元素循環模型，圖中A、B、C組成生物群落，數字表示相關
4
生理過程或化學反應過程。下列敘述錯誤的是
遺體殘骸
A.該碳元素流動循環圖中，過程④為化石燃料的燃燒途徑
B.圖中碳元素以含碳有機物形式流動的過程只有⑥⑦⑧⑨
C.若要達到“碳中和”日標，要滿足①=①十②十③十④的關系
D.當一個生態系統處于穩定階段時，該生態系統中植物吸收CO2速率與所有生物釋放CO2速率大致
相等
3.為了證明某種細茵對植物遺體具有分解作用，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案，三種方案
的共同點是：將同一種樹的落葉等分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加無菌水，使樹葉保持潮濕。
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。
方案三：將甲組滅菌后放在無菌條件下；乙組滅菌后，再接種該種細菌后放在無菌條件下。
下列敘述錯誤的是
A.三個方案中都設置甲、乙兩組的目的是設置對照實驗
【高二期中考試·生物學第1頁（共6頁）】

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