資源簡介

四川天府新區華陽中學2024～2025學年度下期第一次階段性考試
高二歷史試題
說明：
1、全卷總分共100分，完成時間75分鐘；
2、本卷分I卷選擇題和II卷非選擇題兩部分，請將所有答案寫在答題卷規定位置，交卷時只交答題卷。第
I卷（選擇題共48分）
一、選擇題
1．《管子·牧民》中“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱”，強調物質基礎對道德觀念的影響；而《論語·子路》記載，孔子在看到人口眾多時，主張先“富之”再“教之”，孟子也認為“有恒產者有恒心，無恒產者無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為己”。這表明先秦時期（）
A.諸子以經濟發展為治國核心 B.對物質與道德關系已有思考
C.儒家與法家思想已深度融合D.道德建設成為社會關注焦點
2．公元5世紀，日本使用漢字作為表音符號，這種假名被稱為“萬葉假名”；公元6世紀，越南假借漢字和仿效漢字結構原理和方法，創造出了“喃字”；公元7世紀，朝鮮使用漢字的音和義標記朝鮮語，被稱為“吏讀文”。這表明，公元 5至7世紀中國（）
A.漢字外傳促進文化多樣化發展 B.宋元文化影響力波及四鄰
C.文字創制推動區域文明的進步D.魏晉時漢字開始向外傳播
3．西域的胡人放牧時發明了雙足交叉可折疊的小馬扎“胡床”，隋朝因忌諱“胡”字改名為“交床”，南宋時期隨著人們對舒適度的講究，“交床”被改造成“交椅”，“交椅”逐漸成為身份地位的象征，“坐第一把交椅”成了首領的代名詞。這一變化反映了（）
A.民族交融豐富了中華文化內涵 B.坐交椅是古人身份地位的象征
C.南宋時期人們追求生活舒適度D.政局變化影響思想文化的變遷
4.13世紀，蒙古西征之前，羅馬教皇統治歐洲的一切，社會思想完全被封建神學禁錮。蒙古鐵蹄踏碎了城市，摧毀了農田，動搖了歐洲教會和封建貴族的經濟基礎。同時，也帶來了先進技術，如火藥、造紙術、印刷術、羅盤等，為西方科學、技術創新提供了重要基礎。材料表明蒙古西征（）
A.徹底摧毀歐洲封建制度，促進東西方直接貿易
B.動搖了教會與貴族經濟基礎，為文藝復興創造條件
C.直接導致歐洲思想解放，加速封建制度解體
D.引發宗教改革運動，推動歐洲世俗王權崛起
5．清代不少官員鼓吹崇儉去奢，袁枚則認為“人之好尚不能盡同”“奢儉之適情，亦猶食味之適口而已矣”，提出過奢和過儉都是“非禮”行為。袁枚的主張體現了（）
A.經世致用思想的務實特點 B.重農抑商觀念的根深蒂固
C.思想界對程朱理學的反思 D.義利觀對社會生活的影響
6.1902年至1904年，中國翻譯的外國社會科學書籍327種，外國自然科學書籍112種，外國應用科學書籍56種，翻譯書籍的各個種類所占的比例與此前幾十年發生了明顯的變化。這一現象反映出（）
A.西學東漸深入發展 B.近代教育觀念轉變
C.救亡圖存運動曲折 D.清末新政成效顯著
7.1935年，《廣東通志稿》記載，西紅柿“傳入廣東為人所嗜食”“已成為普遍之種植”，且開發了獨特吃法，西方人吃西紅柿是生食，廣東人是“與肉類煮熟”。據此可知（）
A.中外交流創新飲食文化 B.西紅柿的傳入改變國人飲食結構
C.物種傳播推動農業發展 D.中西經濟差異導致飲食習慣不同
8．某一歷史時期，希臘文化的中心從雅典、科林斯等城邦遷移至埃及的亞歷山大、敘利亞的安條克、小亞細亞的帕加馬等新建城市。這些城市均以征服者的名字命名，城內建有宏大的圖書館、競技場和希臘式神廟。由此可知，這一時期（）
A.古希臘人以移民的方式擴大影響 B.希臘文化借助希波戰爭向東傳播
C.羅馬帝國對外擴張促進民族交融 D.戰爭客觀上促進文化交流與重構
9．公元9年，羅馬頒布《奧古斯都婚姻法》規定：只要被釋奴愿意結婚，庇護人不能強迫他們發誓不娶或不嫁。被釋奴若只生育一個孩子，庇護人可繼承其財產的一半；若生養兩個孩子，庇護人可以繼承其財產的1／3；若生養三個孩子或以上，則庇護人無權繼承其財產。這些規定（）
A.源于商品經濟發展需要 B.加速了羅馬帝國對外擴張
C.有利于帝國的穩定繁榮 D.削弱了奴隸主的政治地位
10．有學者指出：拜占庭學者的授課和譯著行為不僅給意大利帶來了拜占庭當時的杰作，而且還帶來了大量的古典文化作品，極大地激發了意大利文學家和藝術大師們研究和搜集古典文化的熱情，形成了崇尚古典文化的風尚，從而為新興資產階級提供了表述新思想的理想形式。該學者意在強調拜占庭文明（）
A.具有兼收并蓄的特色 B.影響了西歐社會轉型
C.是西方古典文明源頭 D.孕育了資產階級思想
11．下表中甲、乙、丙、丁代表了1650-1900年亞、歐、美、非四大洲人口占世界總人口的比例變化表（單位：％）下列選項說法正確的是（）
地區 1650年 1750年 1850年 1900年
甲 2.4 1.6 5.1 9.0
乙 18.3 13.1 8.1 7.4
丙 18.3 19.2 22.7 24.9
丁 60.6 65.8 63.9 58.3
A.甲地因人口替代推動了人口消長 B.三角貿易導致了乙地人口的衰減
C.歐洲白人移民使丙地人口增長加快D.疾病和殖民屠殺導致丁地人口變化
12．下面是1870年6月13日美國《哈潑斯周刊》刊登的漫畫《“華工彗星”》。漫畫中的中國勞工像一顆熾熱的彗星，橫穿天空，地面上是對其“感興趣”的多個黨派在對準、凝視著“華工彗星”，而工人們則對其顯示出敵意。該漫畫折射出赴美華工（）
A.加劇了美國政府的排華情緒 B.帶來中美文化碰撞與沖突
C.嚴重激化了美國的階級矛盾 D.為美國經濟開發注入活力
13．英國記者吉普林曾在1899年創作的《白人的負擔》中寫道：“挑起白人的負擔，送去你最精壯的隊伍，那里的臣民需要他們的服務......你的統治換來了抗議，你的保護換來了仇恨，你的幽默換來了怒吼，（哦，慢慢地）向著光明你問：為什么帶給我們如此的勞役？”這段文字主要反映了19世紀末的哪種歷史現象？（）
A.社會達爾文主義對種族等級的理論支持
B.帝國主義國家以“文明使命”為名的殖民擴張
C.被殖民地區民眾對民族獨立的強烈反抗
D.歐洲工業革命后對全球資源的需求激增
14．尼日利亞伊巴丹學院最初作為倫敦大學附屬學院，歷史教學的重點是英國史。20世紀50年代中期倫敦大學同意將非洲歷史課程納入學院教學大綱，60年代該校進一步建立起以非洲史為核心的歷史教育體系。該校歷史教學內容的變化（）
A. 順應了非洲民族解放的呼求 B.結束了西方殖民主義影響
C.還原了非洲歷史的真實面貌 D.促進了不結盟運動的發展
15．在20世紀以前的一個多世紀，中東本土居民對考古發掘基本不感興趣，在各個考古發掘地點主要充當體力勞動者，埃及文物局掌控在法國人手中，伊拉克和巴勒斯坦文物部門掌控在英國人手中。第一次世界大戰后，奧斯曼帝國解體，埃及、伊拉克等國家獲得一定的獨立地位，紛紛開展自主考古發掘并限制本國文物外運。這種轉變實質上反映了中東國家（）
A.認識到文物具有高昂的經濟價值 B.試圖從文化遺產中尋求國家認同
C.通過自主考古發掘揭示歷史真相 D.考古研究一直受西方殖民者影響
16.2008年6月，由美國國務院資助開發的“X-Life游戲”發布。其目的是促進英語文化與阿拉伯語文化、波斯語文化的交流。游戲開發者曾言：“中東和波斯灣的年輕人將有機會體驗美國人充滿生機與活力的生活。”據此可知，該游戲的開發（）
A.推動了經濟全球化進程 B.推動了世界多元文化發展
C.意圖輸出西方文化價值觀 D.強化了美國文化霸權地位
第11卷（非選擇題共52分）
二、非選擇題：本題共3小題，共52分。
17．人類文明互鑒共榮。閱讀材料，完成下列要求。（25分）
材料一亞歷山大于公元前334年開始率軍東征，隨后滅波斯帝國，繞興都庫什山脈而行，沿印度河谷直下，抵達喜馬拉雅山脈。同一時期，漢朝經河西走廊，已將疆土拓展到位于喜馬拉雅山脈、帕米爾高原、興都庫什山脈的交會點喀什。古希臘文明與波斯、印度、中亞、中國文明交匯融合。
-以上材料摘編自【英】彼得·弗蘭科潘《絲綢之路-一部全新的世界史》
材料二明清以前，北方草原上一直存在著溝通中國與歐亞內陸的“草原絲綢之路”。古希臘歷史學家希羅多德較早關注到這條通道。據學者考證，希羅多德筆下的這條草原大通道，西起多瑙河，東到巴爾喀什湖，再往東與蒙古草原相通。由于地域廣袤，不同時期通道的涵蓋范圍不同且呈現出差異顯著的發展階段。“草原絲綢之路”在遼元時期達到鼎盛，但隨著元朝的覆滅，尤其是蒙古諸部與明朝的對立，這條通道走向衰落。這就使生活上高度依賴中原農耕地區的草原游牧民族倍感不適。在這樣的背景下，作為新的絲綢之路形態的萬里茶道應運而生。
-摘編自倪玉平、崔思朋《萬里茶道：清代中俄茶葉貿易與北方草原絲綢之路研究》材
料三2017年5月，俄羅斯駐中國大使提出在“一帶一路”框架下共建“冰上絲綢之路”的設想，同年7月4日，國家主席習近平在會見時任俄羅斯總理梅德韋杰夫時表示中方致力于與俄方共同打造“冰上絲綢之路”，以此來落實好兩國的貿易互聯問題。“冰上絲綢之路”建設為兩國地區合作、航運開發、北極治理等領域帶來契機，也可成為兩國藍色伙伴關系建立的開端。藍色發展理念的豐富與藍色活動的開展將推動兩國在新型大國關系的框架下不斷加強合作，繼而推動中俄周邊海洋命運共同體的構建。
-摘編自白佳玉、馮蔚蔚《以深化新型大國關系為目標的中俄合作發展探究-從“冰上絲綢
之路”到“藍色伙伴關系”》
（1）根據材料一并結合所學知識，概述古代絲綢之路開通過程及其對古代西亞文明的影響。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，概括“草原絲綢之路”的特點并分析萬里茶道興起的背景。（12分）
（3）根據材料三并結合所學知識，分析21世紀中俄兩國倡導共建“冰上絲綢之路”戰略構想的意義。（5分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
女裝的演變
中世紀 下層民眾的服裝以簡潔樸素為尚，婦女不事打扮，而且把珠寶捐給救會，常服只以白色的肥大長衣和連袖外套為主，色彩素淡。
14至17世紀 這個時代的女裝輪廓是高腰、巨大的泡泡袖、夸張的肩膀和體積龐大的裙子，強調腰部線條的優美和身體曲線的展現。用于制作這些衣服的面料有厚重的錦緞、天鵝絨、絲綢等具體取決于個人的財富
18、19世紀 大規模的服裝廠開始出現，服飾的價格進一步降低。女性服裝逐漸擺脫束縛，短裙和緊身上衣逐漸成為主流，也出現了比較實用的外套和褲裝。
20世紀上半期 流行了數十年的S型服裝逐漸消退，緊身胸衣得到改良，女性服飾向自由的現代形態轉變。30年代的服裝以深色調和簡單的款式為主，年代為了節約材料和資源，服裝設計受到嚴格限制，機智的服裝商人減少了女裙的長度和褶皺。
二戰后 新的面料和技術的發明給人們帶來新的樣式和輪廓，以迪奧、巴黎 世家為代表的一批高級時裝設計師，為戰后世界帶來新的時尚秩序
從材料中提取信息，擬定一個論題，并對所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。）
19．閱讀材料，回答下列問題（15分）
材料一文化元典是與文本相伴而生的，中華民族的文化元典，包括《詩》《書》《論語》《墨子》《孟子》《老子》《莊子》《荀子》等文獻典籍，距今已有兩千多年的歷史，它們與中華民族相伴相《詩經》約編寫于春秋中葉，它反映了公元前12 世紀～前 6 世紀間以黃河流域為主的中原地區豐富多彩的社會生活。“春秋”原是西周末期至東周前期各諸侯國編年國史的通稱，而作為編年史的魯史《春秋》，以魯國紀元，起于魯隱公元年（公元前722年），止于魯哀公十四年（公元前481年）或十六年（前479年）。這些先秦元典并非純文學，其內容涉及中國古代社會政治、經濟、軍事、科學、文學、史學、哲學等方面，很多思想都是在中華民族史上首次提出與論述。這些先秦元典也是中國文學、哲學、史學、科學等方面的起源。
-摘編自多洛肯《賡續先秦元典文化精神，建設中華民族現代文明》
材料二（2024年）8月20日，國產游戲《黑神話：悟空》正式發售，上線一小時左右，全球同時在線玩家即破百萬，銷量位居多游戲平臺榜首......在海外市場，玩家們也紛紛曬出游戲反饋，積極分享《西游記》相關角色故事。可以看到，經過現代藝術加工的中華優秀傳統文化“穿越”歷史，以互動式游戲的方式走向全世界，讓外國人更直觀地感受到了中華文化的智慧與魅力。-人民網
（1）根據材料一并結合所學知識，概括中華文化元典產生的歷史背景，并分析其特點。（10分）
（2）根據材料二并結合所學知識，談談國產游戲《黑神話：悟空》的出海爆火對我國當前文化建設的啟示。（5分）
參考答案
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】B
16．【答案】C
17．【答案】
(1) 過程：亞歷山大東征到達興都庫什山脈、喜馬拉雅山脈，使歐洲、西亞、中亞間道路暢通；張騫出使西域，隨后西漢疆域拓展至興都庫什山脈、帕米爾高原和喜馬拉雅山脈的交會點喀什，并與西邊通道連接。（4分，每點2分）
影響：促進古西亞先進文明向地中海沿岸、北非等周邊地區傳播；有利于西亞周邊各區域文明間交流發展；希臘化的西亞文明與東方中國、印度文明在這條通道上不斷交匯融合、推陳出新。（4分，每點2分）
（2）特點：歷史悠久；地域廣闊；階段特征明顯；受政局影響。（3點6分）
背景：元滅亡后的明蒙沖突使草原絲綢之路衰落；游牧文明對農耕文明的依賴；明清商品經濟繁榮（長途貿易發展；晉商群體的推動）；中俄貿易需求增長的推動。（3點6分）
(3) 意義：有利于中國深化改革和進一步對外開放；促進中俄兩國經濟發展，提升兩國的影響力；推動多方合作，互利共贏，打造人類命運共同體。（5分，答一點得2分，2點得4分，3點得5分。其他說法言之有理即可酌情給分）
18．【答案】
示例：中世紀以來女裝的發展具有鮮明的時代特征
中世紀基督教在西歐社會占有舉足輕重的地位，教會宣揚的原罪說、禁欲、苦行等思想嚴重壓抑了人性。受此影響女裝以簡樸為尚，色彩素淡，款式寬松。
14世紀以來文藝復興、宗教改革復蘇和發展了人文主義，推動了人們思想的解放。14-17世紀女裝高腰、泡泡袖、夸張的肩膀和體積巨大的裙子均是人文主義提倡以人為中心，突出女性曲線美的折射與反映。而人們可以根據財富選擇服裝面料，也是文藝復興以來崇尚財富追求世俗享樂的體現。
20世紀上半期受經濟危機及第二次世界大戰的影響，經濟發展及民眾物質生活水平下降。服裝設計受物資不足的限制，精明的服裝商人通過縮減女裙長度及褶皺等方式節約布料。
綜上所述，中世紀以來女裝的發展成為時代發展進步的縮影。
（“示例”只作評卷參考，不作唯一標準答案）
評分細則
10-12分 觀點明確，史論結合緊密，表述準確，多角度闡述、論證
7-9分 觀點明確，史論結合較緊密，表述較準確，至少從兩個角度闡述
4-6分 觀點較明確，史論結合不夠緊密，闡述角度較單一
0-3分 觀點不明確，史論結合不緊密，闡述不嚴謹，表述不準確
19．【答案】
(1) 歷史背景：社會變革與轉型；生產力進步，社會經濟發展；民族交融；文化傳承與交流；士階層崛起；書寫工具發展。（6分，任答3點即可）
特點：內容豐富多樣；具有開創性；鮮明的歷史性與時代性；彰顯經典性與權威性。（4分，任答2點即可）
(2)
啟示：①增強文化自信，提升文化軟實力：要以中華文化的博大精深為榮，以中華文化的強大魅力為傲；要繼續推動文化繁榮，建設文化強國，建設中華民族現代文明，努力提升中華文化的軟實力。
②文化建設需要與時俱進、推陳出新：要緊跟時代發展步伐，運用現代科技手段創新文化發展方式，拓展文化傳播渠道，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。堅持兼容并蓄、開放包容，促進文明交流互鑒：要以海納百川的寬闊胸襟汲取不同國家、
③不同民族創造的優秀文明成果，取長補短，讓中華文化不斷煥發出新的生命力；同時還要積極對外傳播和推廣中華文化，增強中華文化的國際影響力。（5分，答一點得2分，2點得4分，3點得5分。其他說法言之有理即可酌情給分）

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