資源簡介

(共31張PPT)
第4章　免疫調節
第2節　特異性免疫
第2課時　細胞免疫及體液免疫和細胞免疫的協調配合
1．運用結構與功能觀，理解各免疫細胞在細胞免疫過程中的作用。(生命觀念、科學思維)
2．基于對兩種免疫方式的學習，能描述出體液免疫和細胞免疫的過程，并能分析二者的區別和聯系。(科學思維)
3．從系統的視角、信息的視角認識神經調節、體液調節、免疫調節的相互關系。(科學思維)
1．細胞免疫：當病原體進入細胞內部，就要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰”，這種方式稱為細胞免疫。
2．基本過程示意圖
教材梳理
1.細胞免疫的概念：當病原體進入細胞內部，就要靠_________直接接觸靶細胞來“作戰”，這種方式稱為細胞免疫。
知識點一　細胞免疫及體液免疫和細胞免疫的協調配合
T細胞
2．細胞免疫的基本過程
①被病原體感染的宿主細胞(_________)膜表面的某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號。
②細胞毒性T細胞_____________，形成新的細胞毒性T細胞和_____
________。細胞因子能加速這一過程。
③新形成的_________________在體液中循環，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。
④靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，_______可以與之結合；或被其他細胞吞噬掉。
靶細胞
分裂與分化
記憶
T細胞
細胞毒性T細胞
抗體
判斷正誤
(1)二次免疫時，細胞毒性T細胞僅來自記憶T細胞的增殖分化。( 　　)
(2)T細胞只參與細胞免疫，B細胞只參與體液免疫。( 　　)
(3)體液免疫形成記憶細胞，細胞免疫不形成記憶細胞。( 　　)
(4)細胞毒性T細胞可誘導靶細胞發生凋亡。( 　　)
×
×
×
√
核心歸納
任務一、分析細胞免疫的過程
1．分析細胞免疫的研究歷程，回答相關問題：
1974年，辛克納吉和杜赫提證實小鼠T細胞殺傷病毒感染的靶細胞時，不僅需要特異性識別抗原種類，而且同時需要識別MHC分子，這種現象也稱為MHC限制性。辛克納吉和杜赫提因此榮獲1996年諾貝爾生理學或醫學獎。
注：MHC分子是細胞表面的分子標簽，當細胞被病原體感染時，細胞降解抗原并將其加工成抗原多肽片段，再以抗原肽—MHC復合物的形式表達于細胞表面，供T細胞識別。
1980年萊因茨和斯基洛斯曼根據分化標志和功能將T細胞分為輔助性T細胞和細胞毒性T細胞兩個亞群。此外，研究發現被抗原呈遞細胞激活的輔助性T細胞所釋放的細胞因子可以促進細胞毒性T細胞增殖，進而分化為具有效應功能的細胞毒性T細胞，發揮免疫作用。
上述研究結果說明細胞免疫過程涉及哪些細胞？
提示：靶細胞、抗原呈遞細胞、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞等。
2．閱讀課本P73～74，請完成細胞免疫的具體過程。
3．探討體液免疫和細胞免疫的關系
(1)結合教材P72～73圖4－6和圖4－7，在方框中填寫相應的細胞名稱，使特異性免疫流程圖完整。
(2)體液免疫是靠兩個信號保證針對某種病原體特異性的；細胞免疫依靠_________________識別___________表面分子的特異性變化，保證針對某種病原體的特異性。
(3)輔助性T細胞在免疫調節過程中起著關鍵的調控作用的表現是：在體液免疫中，輔助性T細胞能夠傳遞信息，激活_________。同時，輔助性T細胞釋放的___________能促進B細胞和_________________的增殖、分化。通過輔助性T細胞，體液免疫和細胞免疫協調配合，共同維持機體穩態。
細胞毒性T細胞
宿主細胞
B細胞
細胞因子
細胞毒性T細胞
(4)體液免疫和細胞免疫之間的聯系主要體現在兩個方面：①______
_________的介導作用能夠使兩者密切配合；②兩者相互配合清除病原體，體液免疫產生_______，能消滅細胞外液中的病原體，而消滅侵入細胞內的病原體要靠_______免疫將靶細胞裂解，使病原體失去藏身之所，此時_______免疫就又能發揮作用了。
輔助
性T細胞
抗體
細胞
體液
核心歸納
體液免疫和細胞免疫的關系
免疫類型 體液免疫 細胞免疫
作用對象 游離于體液中的抗原 被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織、器官等
參與細胞 抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞、漿細胞等 抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞、記憶T細胞等
免疫類型 體液免疫 細胞免疫
免疫時間 過程較迅速，所需時間短 過程較緩慢，所需時間長
作用結果 抗體與抗原特異性結合，進一步發生變化，如形成沉淀，進而被免疫細胞吞噬消化 細胞毒性T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出病原體，病原體進而與抗體結合或直接被其他免疫細胞吞噬
免疫類型 體液免疫 細胞免疫
聯系 (1)B細胞和細胞毒性T細胞的活化離不開輔助性T細胞的輔助，可見輔助性T細胞在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵作用
(2)體液免疫和細胞免疫各有其獨特作用又巧妙配合、密切合作，共同完成對機體穩態的調節：①體液免疫中產生的抗體，能消滅細胞外液中的病原體；②消滅侵入細胞內的病原體，先靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體失去藏身之所，再由體液免疫發揮作用
特別提醒：
(1)細胞毒性T細胞活化的條件
靶細胞表面分子(信號)的刺激、細胞因子(主要由輔助性T細胞分泌)的刺激等。細胞免疫過程中細胞因子的作用：加速細胞毒性T細胞的分裂和分化。
(2)靶細胞凋亡：活化的細胞毒性T細胞與靶細胞接觸并使其裂解、死亡屬于細胞凋亡。
(3)靶細胞裂解、死亡并釋放病原體后，很多時候仍然需要體液免疫過程中的抗體進一步作用來清除病原體。
(4)細胞免疫主要對抗細胞型病原體、被病原體感染的細胞和癌細胞，以及來自異體的移植組織、器官等。
(5)抗原識別過程與細胞膜上的糖蛋白有關，細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，體現了細胞膜的信息交流功能。
典題應用
1.下列關于體液免疫和細胞免疫的表述，不正確的是( 　　)
A．B細胞和細胞毒性T細胞分別在體液免疫和細胞免疫中發揮重要作用
B．在體液免疫中，抗體和抗原發生特異性結合，發揮免疫效應
C．細胞免疫和體液免疫中都能產生記憶細胞，漿細胞和活化的細胞毒性T細胞都能產生抗體
D．在細胞免疫中，活化的細胞毒性T細胞會攻擊已經被病毒感染的宿主細胞
C
解析：B細胞激活后分裂、分化形成的漿細胞可產生抗體，在體液免疫中發揮重要作用；細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞可以與已經被抗原入侵的宿主細胞(靶細胞)接觸，使靶細胞裂解、死亡，釋放出其中的病原體，A、D正確；體液免疫中，漿細胞分泌抗體，抗體與抗原發生特異性結合，發揮免疫效應，B正確；只有漿細胞能產生抗體，C錯誤。
2．如圖為人體內幾種免疫細胞參與機體免疫機制的圖解，其中①表示抗原，②③表示某種物質，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞。據圖分析下列敘述不正確的是( 　　)
A．人體內的細胞⑩有吞噬細胞等
B．圖中細胞④⑤分別代表輔助性T細胞和B細胞
C．④將抗原傳遞給⑤，促使⑤增殖、分化出相應的免疫細胞
D．初次感染病毒以后，機體會產生⑦和⑨兩種細胞
C
解析：細胞⑩是抗原呈遞細胞，人體內的吞噬細胞，如樹突狀細胞、巨噬細胞都具有吞噬、處理和呈遞抗原的作用，A正確；圖中細胞④能產生細胞因子，為輔助性T細胞，細胞因子可促進細胞⑤(B細胞)增殖、分化形成漿細胞和記憶B細胞，B正確、C錯誤；初次感染病毒以后，機體會發生體液免疫和細胞免疫過程，所以機體可以產生⑦(記憶B細胞)和⑨(記憶T細胞)兩種細胞，D正確。
教材梳理
1.神經系統、內分泌系統與免疫系統之間通過___________構成一個復雜網絡。
2．神經調節、體液調節和免疫調節的實現都離不開___________(如神經遞質、激素和細胞因子等)，這些信號分子的作用方式，都是直接與_______接觸。
知識點二　神經調節、體液調節和免疫調節之間的關系
信息分子
信號分子
受體
判斷正誤
(1)神經遞質、激素、細胞因子的化學本質都是蛋白質。( 　　)
(2)神經遞質、激素和細胞因子的作用的發揮都離不開細胞。( 　　)
(3)神經遞質、激素和細胞因子的受體都位于細胞膜上。( 　　)
(4)受體的化學本質一般是蛋白質，其與信號分子的結合具有特異性。( 　　)
×
√
×
√
核心歸納
任務二、分析神經系統、內分泌系統和免疫系統的關系
請完善表格并比較神經調節、體液調節和免疫調節。
比較項目 神經調節 體液調節 免疫調節
主要參與細胞 ___________ 內分泌細胞 免疫細胞
信號分子 神經遞質 激素 ___________
作用途徑 反射弧 ___________ 三道防線
神經細胞
細胞因子
體液傳送
典題應用
3.如圖為神經系統、內分泌系統與免疫系統之間相互聯系的示意圖，據圖回答：
(1)神經系統、內分泌系統與免疫系統之間通過信息分子相互作用。圖中神經系統、內分泌系統、免疫系統各自產生的信息分子分別是______、______ (填序號)和免疫活性物質，信息分子可直接與靶細胞細胞膜表面的_________________結合。
(2)焦慮、緊張等應激刺激可使下丘腦分泌的____________________激素含量升高，最終導致血液中糖皮質激素的濃度_______，使免疫功能受抑制。
(3)三大系統相互配合，借助信息分子相互作用，構成了__________
_________調節網絡，共同維持內環境的穩態。例如成年人甲狀腺激素分泌不足，會使神經系統的興奮性_______。
②④
①⑦
(特異性)受體
促腎上腺皮質激素釋放
升高
神經—體
液—免疫
降低
解析：(1)圖中神經系統、內分泌系統、免疫系統各自產生的信息分子分別是促甲狀腺激素釋放激素和乙酰膽堿、甲狀腺激素和糖皮質激素、免疫活性物質；神經遞質、激素、免疫活性物質都可直接與靶細胞細胞膜表面的特異性受體結合。(2)焦慮、緊張等狀態會促進下丘腦分泌促腎上腺皮質激素釋放激素，導致血液中糖皮質激素的濃度升高，使免疫功能受抑制。(3)由圖可知三大系統之間相互配合，借助信息分子相互作用，構成了神經—體液—免疫調節網絡，共同維持內環境的穩態。成年人甲狀腺激素分泌不足，會使神經系統的興奮性降低。
網絡構建第四章　第二節　第2課時
對點訓練
題組一　細胞免疫
1．下列關于細胞免疫發生過程的敘述中，不可能的一項是( D )
A．病原體侵入機體后，被抗原呈遞細胞處理，暴露出其特有的抗原
B．被抗原呈遞細胞處理的抗原呈遞給輔助性T細胞
C．細胞毒性T細胞活化后，能分化形成細胞毒性T細胞和記憶T細胞
D．細胞毒性T細胞產生抗體，抗體和抗原結合產生免疫反應
解析：漿細胞產生抗體，D錯誤。
2．如圖是細胞免疫的概念圖，下列有關敘述不正確的是( C )
A．X細胞吞噬抗原后，會將抗原信息暴露在細胞表面，以便呈遞給其他免疫細胞
B．虛線部分只發生在相同抗原再次入侵機體時
C．①過程表示輔助性T細胞可通過增殖分化形成細胞毒性T細胞
D．②過程中記憶T細胞受抗原刺激后細胞周期延長
解析： ①過程表示輔助性T細胞分泌細胞因子促進細胞毒性T細胞的增殖、分化，C錯誤。
題組二　體液免疫和細胞免疫的協調配合
3．在下列關于體液免疫與細胞免疫的關系的敘述正確的是( D )
A．只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與
B．體液免疫和細胞免疫分別組成人體內防止病原體入侵的第二、第三道防線
C．對侵入人體的病原體由體液免疫發揮作用，對癌細胞由細胞免疫發揮作用
D．在抵抗病毒感染中，往往經過體液免疫—細胞免疫—體液免疫的作用過程
解析：淋巴細胞分T淋巴細胞和B淋巴細胞，不論是體液免疫還是細胞免疫都需要淋巴細胞的參與，A錯誤；體液免疫和細胞免疫都屬于人體的第三道防線，B錯誤；對于侵入人體的病原體，在細胞外由體液免疫發揮作用，如果進入細胞內則由細胞免疫和體液免疫共同發揮作用，C錯誤；病毒屬于寄生在細胞內的生物，病毒未進入細胞之前由體液免疫發揮作用，進入細胞內由細胞免疫發揮作用，使靶細胞裂解、釋放出病毒，然后再由體液免疫將病毒消滅，D正確。
4．下圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，Th細胞(輔助性T細胞)是T細胞的一種，a～g代表不同的物質。下列敘述正確的是( A )
A．病毒侵入人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發揮作用
B．再次接觸抗原時，Ⅳ、Ⅵ細胞能迅速增殖、分化
C．T細胞只在細胞免疫中起作用
D．圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原
解析：病毒侵染能使機體產生體液免疫，當病毒入侵到細胞內，需要靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體暴露，從而再次借助體液免疫將其消滅，A正確；只有再次接觸相同抗原時，Ⅳ(記憶T細胞)、Ⅵ(記憶B細胞)才能迅速增殖、分化，B錯誤；從題圖中看出，T細胞既參與細胞免疫，又參與體液免疫，C錯誤；圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ分別表示細胞毒性T細胞、細胞毒性T細胞、記憶T細胞、B細胞、記憶B細胞、漿細胞，其中Ⅶ(漿細胞)不具有識別抗原的能力，D錯誤。
5．下列關于輔助性T細胞作用的敘述，全部正確的一組是( C )
①處理抗原　②參與體液免疫?、圩R別抗原?、芊只杉毎拘訲細胞　⑤激活B細胞?、薹置诩毎蜃印、弋a生抗體?、鄥⑴c細胞免疫
A．①②③④⑤ B．①②③④⑧
C．②③⑤⑥⑧ D．②④⑤⑥⑧
解析： 輔助性T細胞在體液免疫中能識別抗原，與B細胞結合激活B細胞，并能產生細胞因子促進B細胞分裂、分化；在細胞免疫中，輔助性T細胞能產生細胞因子作用于細胞毒性T細胞，促進其分裂、分化形成細胞毒性T細胞和記憶T細胞，C正確。
6．人體受到病毒感染后，不可能出現的現象是( A )
A．抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結合并直接使其降解
B．某些病毒可破壞其感染的免疫細胞從而造成免疫系統受損
C．病毒抗原和細胞因子可參與B細胞增殖分化成漿細胞的過程
D．細胞毒性T細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解
解析：抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結合形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化，A錯誤；某些病毒如HIV可破壞其感染的機體的輔助性T細胞從而造成免疫系統受損，B正確；B細胞通過抗原和輔助性T細胞的刺激，在細胞因子的作用下，可以增殖分化成漿細胞和記憶B細胞，C正確；細胞毒性T細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解，D正確。
題組三　神經調節、體液調節和免疫調節之間的關系
7．神經系統、內分泌系統和免疫系統之間可以通過信息分子相互聯系，下圖顯示的是三者之間的部分聯系。下列相關敘述正確的是( B )
A．神經末梢釋放的信息分子進入免疫細胞內部發揮作用
B．激素通過體液運輸作用于免疫細胞
C．圖中信息分子的化學本質均為蛋白質
D．免疫細胞表面的受體均屬于信息分子
解析：神經遞質與免疫細胞的細胞膜上的遞質受體識別并結合而改變免疫細胞的代謝活動，信息分子不進入細胞內，A錯誤；激素通過體液運輸作用于免疫細胞，B正確；神經末梢分泌的神經遞質如乙酰膽堿的化學本質就不是蛋白質，C錯誤；免疫細胞表面的受體屬于識別、接受信息分子的蛋白質，D錯誤。
8．機體通過信號分子構成一個復雜網絡。下列有關信號分子的敘述錯誤的是( A )
A．輔助性T細胞分泌的細胞因子屬于信號分子，其受體僅存在于B細胞
B．神經遞質屬于信號分子，其受體位于突觸后膜
C．腎上腺素屬于信號分子，是一種激素，也可作為神經遞質
D．性激素屬于信號分子，其靶細胞的受體分布在細胞內
解析：輔助性T細胞分泌的細胞因子是一類信號分子，其受體除存在于B細胞之外，還存在于細胞毒性T細胞等細胞，A錯誤。
綜合強化
一、選擇題
1．人體感染白喉桿菌后，將啟動一系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是( D )
A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖
B．吞噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌徹底消化分解
C．口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌
D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性
解析：鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫的第一道防線(皮膚、黏膜)，沒有特異性，A錯誤；吞噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌徹底消化分解，但吞噬細胞(如巨噬細胞和樹突狀細胞)屬于非特異性免疫的第二道防線(體液中的殺菌物質和吞噬細胞)，沒有特異性，B錯誤；口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌，不屬于免疫反應，C錯誤；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性，屬于特異性免疫中的體液免疫，D正確。
2．結核分枝桿菌是結核病的病原菌，初次感染結核分枝桿菌時，機體進行的免疫應答反應不包括( B )
A．細胞毒性T細胞分裂、分化為新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞
B．記憶B細胞分化為漿細胞
C．漿細胞產生抗體
D．細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡
解析：在被病原體感染的靶細胞和細胞因子的作用下，細胞毒性T細胞分裂、分化為新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，A不符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，機體內產生記憶B細胞，在二次免疫應答反應中記憶B細胞才分化為漿細胞，B符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，體液免疫中漿細胞產生抗體，C不符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，細胞免疫中細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡，D不符合題意。
3．如圖所示為SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及在人體內環境中的相關反應，下列有關敘述正確的是( D )
A．a是子代SARS病毒，其RNA有的來源于RNA復制過程
B．③、⑥、⑦、⑧過程產生的細胞和物質均有特異性識別作用
C．④過程是c進入靶細胞內，使靶細胞裂解，并消滅子代SARS病毒
D．某人注射了SARS疫苗，但一段時間后仍然感染了SARS病毒而患病，可能是由b和記憶細胞失活導致的
解析：a是由子代RNA和SARS病毒蛋白質組成的子代SARS病毒，由圖可知，子代SARS病毒的RNA來源于雙鏈DNA的轉錄，A錯誤；⑥過程是B淋巴細胞增殖分化形成漿細胞的過程，漿細胞不能識別抗原，更沒有特異性識別作用，B錯誤；④過程是c(細胞毒性T細胞)與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，將子代SARS病毒釋放到內環境中，細胞毒性T細胞不能直接消滅SARS病毒，C錯誤；如果接種疫苗一段時間后再次感染同種SARS病毒，可能是由抗體和記憶細胞失活導致的，其次SARS病毒為單鏈RNA病毒，容易發生變異，而抗體和記憶細胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病，D正確。
4．以同種小鼠為材料，分別進行4個與某種胞內寄生菌有關的免疫學實驗。下列敘述正確的是( B )
A．給切除胸腺和未切除胸腺的兩組小鼠，分別接種該菌，預測未切除組小鼠易感染該菌
B．給注射和未注射抗T細胞抗體的兩組小鼠，分別接種該菌，預測注射組小鼠易感染該菌
C．給注射和未注射感染過該菌小鼠的血清的兩組小鼠，分別接種該菌，預測注射組小鼠易感染該菌
D．給注射和未注射感染過該菌小鼠的T細胞的兩組小鼠，分別接種該菌，預測注射組小鼠易感染該菌
解析：小鼠胸腺被切除后，體液免疫和細胞免疫功能會下降，所以切除組小鼠易感染該菌，A錯誤；注射抗T細胞抗體后，小鼠體內的T淋巴細胞會與之結合，導致免疫功能下降，所以注射組小鼠易感染該菌，B正確；注射感染過該菌小鼠的血清的小鼠能提高其相應的免疫功能，所以注射組不易感染該菌，C錯誤；注射感染過該菌小鼠的T細胞的小鼠會將該T細胞作為抗原展開攻擊，但注射或未注射該T細胞都不會使小鼠對該菌的免疫功能下降，D錯誤。
5．吞噬細胞內相應核酸受體能識別病毒的核酸組分，引起吞噬細胞產生干擾素。干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列說法正確的是( D )
A．吞噬細胞產生干擾素的過程屬于特異性免疫
B．吞噬細胞的溶酶體分解病毒與細胞毒性T細胞抵抗病毒的機制相同
C．再次接觸相同抗原時，吞噬細胞參與免疫反應的速度明顯加快
D．上述過程中吞噬細胞產生的干擾素屬于免疫活性物質
解析：根據題干信息“干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染”可知，吞噬細胞產生干擾素的過程不具有特異性，屬于非特異性免疫，A錯誤；溶酶體分解病毒，是將大分子分解為小分子，而細胞毒性T細胞抵抗病毒的機制是細胞毒性T細胞將靶細胞裂解，使病毒暴露出來，B錯誤；吞噬細胞對病毒的識別作用不具有特異性，所以再次接觸相同抗原時，吞噬細胞參與免疫反應的速度不會加快，C錯誤；干擾素是免疫細胞產生的具有免疫作用的物質，屬于免疫活性物質，D正確。
二、非選擇題
6．科學家研究發現一種樹突狀細胞(DC)，在免疫反應中有強大的攝取、處理和呈遞抗原的功能。請回答下列問題。
(1)DC能通過_胞吞__方式將外來抗原攝入細胞內，將其分解；同時，免疫調節也可對付體內的異常細胞，以上這些過程體現了免疫系統的三個功能即_免疫防御、免疫自穩、免疫監視__。
(2)DC處理抗原后，細胞外出現特定的物質能與T細胞外的特異性受體相結合，激活信息分子(S1、S2)從而激發T細胞出現免疫效應，此過程稱為細胞間的_信息交流__。具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細胞，除樹突狀細胞外還有_巨噬細胞、B細胞__等。
(3)輔助性T細胞發生免疫效應時，它產生的_細胞因子__可作用于已被抗原刺激的B細胞，并促進其增殖分化，大部分分化為_漿細胞__。
(4)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導培養出大量DC，使之負載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者。這些DC進入患者體內后，可誘導_細胞毒性T__細胞精確殺傷腫瘤細胞，該免疫過程屬于_細胞__免疫。同時，還能使機體產生免疫記憶，具有防止腫瘤復發的功效。
解析：據圖分析，圖示為DC參與免疫的過程，DC攝取、處理抗原后，細胞外出現特定的物質能與T細胞外的受體相結合，激活信息分子(S1、S1)，從而激發T細胞出現免疫效應。(1)據圖分析，DC能通過胞吞將外來抗原攝入細胞內并將其分解；同時，免疫調節也可對付體內的異常細胞，這體現了免疫系統的免疫防御、免疫自穩和免疫監視功能。(2)DC處理抗原后，細胞外出現特定的物質能被T細胞表面的受體識別，最終激發T細胞出現免疫效應，這體現了細胞間的信息交流功能；除樹突狀細胞，巨噬細胞、B細胞等也具有攝取、處理及呈遞抗原能力。(3)輔助性T細胞分泌的細胞因子可以促進B細胞增殖分化形成記憶B細胞和漿細胞。(4)負載上腫瘤抗原信息的DC進入患者體內后，可誘導細胞毒性T細胞精確殺傷腫瘤細胞，該免疫過程屬于細胞免疫。
7．下圖為流感病毒侵入機體后的部分免疫過程示意圖，回答下列問題。
(1)當流感病毒進入細胞內部后，要靠_細胞__免疫將靶細胞裂解。
(2)d細胞為_細胞毒性T細胞__，在機體中可由_細胞毒性T細胞和記憶T細胞__分裂、分化而來，輔助性T細胞通過分泌_細胞因子__加速這一過程。
(3)該抗原刺激機體產生以上免疫過程的同時，還會刺激機體產生其他特異性免疫，即_體液免疫__。
(4)在抵抗病毒感染的過程中，細胞免疫和體液免疫巧妙配合、密切合作表現在_體液免疫產生的抗體能消滅細胞外液中的病原體，若要消滅侵入細胞內的病原體，首先要靠細胞免疫將靶細胞裂解，釋放病原體，然后再由體液免疫將病原體消滅、清除__。
解析：據圖分析可知，a是病原體，b是抗原呈遞細胞，c是輔助性T細胞，d是細胞毒性T細胞，g是靶細胞。(1)當流感病毒進入細胞內部后，要靠細胞免疫將靶細胞裂解，以釋放出病原體。(2)d細胞為細胞毒性T細胞，可由細胞毒性T細胞和記憶T細胞分裂、分化而來，輔助性T細胞通過分泌細胞因子加速這一過程。(3)特異性免疫過程包括細胞免疫和體液免疫，抗原刺激機體產生細胞免疫的同時，還刺激機體產生體液免疫。(4)體液免疫產生的抗體能消滅細胞外液中的病原體，若要消滅侵入細胞內的病原體，則首先要靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體釋放出來，然后體液免疫就又能發揮作用了?？梢?，體液免疫和細胞免疫巧妙配合，密切合作，共同完成對機體穩態的調節。
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