資源簡(jiǎn)介

2024—2025 學(xué)年度第二學(xué)期周期學(xué)業(yè)能力評(píng)鑒
七年級(jí)生物(二)
注意事項(xiàng)：本試卷分第一部分和第二部分兩部分，全卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。
第一部分 (選擇題 共60分)
一、單項(xiàng)選擇題(本題包括30道題目，每題2分，共60分)
1.在課外實(shí)踐活動(dòng)中，楠楠同學(xué)想嘗試發(fā)大豆豆芽。在發(fā)大豆豆芽的過(guò)程中，下列條件中不是必需條件的是 ( )
A.充足的空氣 B.適量的水 C.充足的光照 D.適宜的溫度
2.老師讓同學(xué)們回家搜集身邊的種子，同學(xué)們帶來(lái)的下列“種子”能萌發(fā)的是 ( )
A.干癟的玉米粒 B.飽滿的小麥種子
C.超市購(gòu)買的大米 D.剛收獲的人參種子
3.番茄是雙子葉植物，其種子萌發(fā)過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自 ( )
A.胚乳 B.胚芽 C.胚根 D.子葉
4.俗話說(shuō)“根深才能葉茂，本固方可枝榮”，植物的根能生長(zhǎng)主要依賴于 ( )
①根冠 ②分生區(qū) ③伸長(zhǎng)區(qū) ④成熟區(qū)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.無(wú)土栽培給“工廠化農(nóng)業(yè)”增添了色彩，該技術(shù)中培養(yǎng)液的配制是關(guān)鍵，植物從培養(yǎng)液中獲得的物質(zhì)主要是 ( )
A.有機(jī)物和水 B.無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
C.水和無(wú)機(jī)鹽 D.氧氣和水
6.“林梢一點(diǎn)風(fēng)微起，吹作人間百合香。”百合花素有美好祝福的寓意。如圖為百合花結(jié)構(gòu)圖，其中卵細(xì)胞所在的部位是 ( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ⑤
7.如圖是綠色開(kāi)花植物傳粉和受精過(guò)程示意圖，圖中所示的傳粉方式以及完成受精作用后發(fā)育成果皮的是 ( )
A.自花傳粉 7
B.異花傳粉 7
C.自花傳粉 3
D.異花傳粉 3
8.俗話說(shuō)：“有收無(wú)收在于水”，圖中根吸收水的主要部位是 ( )
A. a
B. b
C. c
D. d
9.如圖為蠶豆葉下表皮部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中的①和②分別是 ( )
A.表皮細(xì)胞，氣孔
B.保衛(wèi)細(xì)胞，氣孔
C.表皮細(xì)胞，葉脈
D.保衛(wèi)細(xì)胞，葉脈
10.在澳大利亞廣袤的草原上，生長(zhǎng)著一種令人驚嘆的樹(shù)種———杏仁桉樹(shù)。平均樹(shù)高百米，其中最高的一株高達(dá)156米。澳洲杏仁桉樹(shù)長(zhǎng)得高大，根吸收的水被源源不斷地運(yùn)輸?shù)綐?shù)木頂端，其主要的動(dòng)力來(lái)自 ( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用
11.春天到了，城市綠化需要對(duì)樹(shù)苗進(jìn)行移栽，其中錯(cuò)誤的方法是 ( )
A.剪去部分枝葉 B.在陽(yáng)光明媚的中午移栽
C.根部帶土移栽 D.可適當(dāng)?shù)妮斎霠I(yíng)養(yǎng)液
12.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，屬于光合作用的原料的是 ( )
A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣
C.二氧化碳和氧氣 D.有機(jī)物和水
13.如圖是綠葉在光下進(jìn)行光合作用的示意圖，其中代表有機(jī)物的是 ( )
A. ①
B.②
C. ③
D. ④
14.種植豇豆時(shí)往往要用樹(shù)枝、竹竿等給其搭架，這樣做的目的是 ( )
A.利于澆水、采摘等管理活動(dòng) B.使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用
C.利于觀賞，促進(jìn)植物體的呼吸作用 D.促進(jìn)植物體的蒸騰作用
15.呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用能 ( )
A.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 B.將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物
C.參與生物圈中的水循環(huán) D.為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
16.澆花過(guò)勤，土壤中總是含有大量水分，容易導(dǎo)致植物爛根死亡，其原因是 ( )
A.水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收
B.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過(guò)多，使細(xì)胞大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉
D.根吸收水分過(guò)多而死亡
17.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上”，為減少糧食儲(chǔ)存時(shí)因呼吸作用消耗過(guò)多的有機(jī)物，應(yīng)保證糧倉(cāng)內(nèi) ( )
A.高溫、潮濕 B.低溫、潮濕 C.低溫、干燥 D.高溫、干燥
18.下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是 ( )
A.植物在有光時(shí)只進(jìn)行光合作用，在無(wú)光時(shí)只進(jìn)行呼吸作用
B.呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物
C.光合作用釋放能量，呼吸作用儲(chǔ)存能量
D.呼吸作用和光合作用互不干擾，沒(méi)有關(guān)聯(lián)
19.有這樣一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì)，一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹(shù)的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.保持水土、涵養(yǎng)水源 B.制造氧氣、凈化空氣
C.吸附灰塵、降低噪音 D.降低濕度、減少降水
20.碳中和是指在一定時(shí)間內(nèi)，二氧化碳等溫室氣體的排放和消耗之間達(dá)到平衡。下列做法能夠消耗大氣中二氧化碳的是 ( )
A.植樹(shù)造林 B.可回收物回收利用
C.太陽(yáng)能發(fā)電 D.倡導(dǎo)綠色出行方式
21.下列有關(guān)植物的相關(guān)生理在生活中的應(yīng)用，做法錯(cuò)誤的是 ( )
A.房間內(nèi)擺放適量綠植，可增加空氣濕度，舒緩心情
B.春耕播種時(shí)，不需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，可直接播種
C.溫室大棚內(nèi)使用二氧化碳發(fā)生器，可提高光合作用
D.儲(chǔ)藏蔬菜時(shí)，將其放入冰箱，降低呼吸作用
22.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.①可以分泌雌性激素
B.②可以輸送卵細(xì)胞
C.③是精卵結(jié)合的場(chǎng)所
D.④是胎兒產(chǎn)出的通道
23.能分泌雄性激素的器官是 ( )
A.尿道 B.睪丸 C.輸精管 D.前列腺
24.母親懷孕期間，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.胎盤 B.子宮 C.卵巢 D.輸卵管
25.青春期是人一生的黃金時(shí)期，青春期的特點(diǎn)不包括 ( )
A.身高突增 B.大腦開(kāi)始發(fā)育
C.出現(xiàn)第二性征 D.生殖器官迅速發(fā)育
26.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，下列有利于健康地度過(guò)青春期的是 ( )
A.鍛煉身體，努力學(xué)習(xí) B.出現(xiàn)遺精，煩惱不已
C.男女同學(xué)，交往過(guò)密 D.遇到挫折，拒絕溝通
27.2025年1月28日，正在太空出差的神舟十九號(hào)航天員乘組在中國(guó)空間站給大家拜年。航天員生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自 ( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.無(wú)機(jī)鹽
28.既不參與人體細(xì)胞的構(gòu)成，又不為人體提供能量的有機(jī)物是 ( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.無(wú)機(jī)鹽 D.維生素
29.食物所含能量的多少可以用熱價(jià)表示，食物的熱價(jià)是指1克食物氧化分解或在體外燃燒時(shí)所釋放的熱量，小楠同學(xué)對(duì)幾種不同食物的熱價(jià)進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列食物熱價(jià)最高的是 ( )
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質(zhì)量 (克) 0.7 0.7 0.7 0.7
水 (毫升) 50 50 50 50
溫度上升 (℃) 4.4 2.8 6 2.2
A.花生仁 B.黃豆 C.核桃仁 D.大米
30.無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻在人體中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥不相符的是 ( )
A.缺碘———地方性甲狀腺腫大 B.缺鈣————骨質(zhì)疏松癥和佝僂癥
C.缺鐵——缺鐵性貧血癥 D.缺磷——夜盲癥
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
第二部分(非選擇題 共40分)
二、分析說(shuō)明題(本題包括4道題目，每題10分，共40分)
31.學(xué)完“被子植物的一生”后，楠楠在家里的陽(yáng)臺(tái)上嘗試著種植黃瓜，他親身經(jīng)歷了黃瓜種子的播種、萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)以及開(kāi)花和結(jié)果整個(gè)過(guò)程的變化。如圖甲是黃瓜的一生示意圖，圖乙是他做果實(shí)形成的筆記。下面是他觀察并記錄的黃瓜簡(jiǎn)要培育過(guò)程，請(qǐng)你幫助他把記錄補(bǔ)充完整。
(1)圖甲 (一)中，播種前先松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要 。
(2)圖甲 (二)中植株生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽，主要是通過(guò)植物的 (選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸。
(3)圖甲 (三)中，植株生長(zhǎng)到一定階段會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的過(guò)程，蜜蜂可以幫助黃瓜植株完成 過(guò)程。
(4)圖乙所示黃瓜的花為 (選填“單性花”或“兩性花”)，其中種子是由 發(fā)育而來(lái)。
32.圖一表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示葉片在夏季晴朗的一天中兩種生理活動(dòng)的強(qiáng)度變化。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。
(1)植物吸收的水分只有1%-5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分水分通過(guò) 作用散失，該過(guò)程主要是通過(guò)圖一 (填數(shù)字及名稱)進(jìn)行的，參與生物圈的水循環(huán)。
(2)圖二中的甲曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，晚上停止，這是綠色植物的 作用；乙曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行，該生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物， (填“儲(chǔ)存”或“釋放”)能量。
(3)圖二中C 點(diǎn)甲活動(dòng)強(qiáng)度下降的主要原因是 。
33.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵(葉片邊緣無(wú)葉綠體，呈銀白色)做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后，取甲、乙、丙三個(gè)葉片脫色、漂洗、染色。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。
(1)首先將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是 。
(2)分析圖二中葉片甲，其中A、B作為對(duì)照，可以用來(lái)探究光合作用的主要場(chǎng)所是 ；B、C作為對(duì)照，可以用來(lái)探究綠葉進(jìn)行光合作用需要 。
(3)脫色時(shí)需要將葉片放到酒精溶液中，隔水加熱；漂洗并用 染色后，可以觀察到葉片乙變藍(lán)，葉片丙不變藍(lán)，兩者對(duì)照可以用來(lái)探究 是光合作用的原料之一。
34.小王同學(xué)非常愛(ài)喝碳酸飲料，但媽媽卻經(jīng)常限制他喝碳酸飲料，認(rèn)為經(jīng)常喝碳酸飲料可能會(huì)對(duì)身體造成不健康的影響。小王也想知道碳酸飲料對(duì)身體到底有沒(méi)有影響，因此利用植物種子代替人體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“碳酸飲料對(duì)種子萌發(fā)的影響”，以下為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你幫他一起完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將20粒大豆種子隨機(jī)均分為甲、乙兩組，每組10粒。
②將甲、乙兩組均放置在22℃的環(huán)境中，甲組每天噴灑適量的清水，乙組每天噴灑 (選填“等量”或“少量”)的碳酸飲料。
③觀察記錄種子萌發(fā)情況。
(2)實(shí)驗(yàn)分析
①每組用10粒種子而不用1粒，目的是 。
②本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組，其中甲組作為 (選填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”)。
③若實(shí)驗(yàn)最后觀察到甲組有9粒種子萌發(fā)，乙組種子均未萌發(fā)，可以得出的結(jié)論是：該碳酸飲料會(huì) (選填“促進(jìn)”或“抑制”)大豆種子的萌發(fā)。
(3)實(shí)驗(yàn)探討
小王同學(xué)可不可以只根據(jù)碳酸飲料對(duì)種子萌發(fā)的影響結(jié)論就推導(dǎo)得出碳酸飲料對(duì)人體健康的影響呢 請(qǐng)回答并說(shuō)說(shuō)你的理由： 。

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