資源簡介

湘一南湖學校2025年下學期七年級一模考試
生物學
時量:60分鐘 分值: 100分
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 觀察是進行生物學研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是( )
A.探究響尾蛇是如何放走獵物的 B.森林資源清查
C.人口普查 D.觀看螞蟻的行走路線
2. 古詩詞是我國傳統文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是( )
A.辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現象
B.鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內的代謝廢物
C.春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現象
D.月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應
3. 如圖是實驗室中常用的單目顯微鏡鏡頭，若要使視野中觀察到的細胞最小，應選擇的鏡頭組合是( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 衣藻為單細胞藻類，球形，分布于水溝、池塘中。下圖為顯微鏡下觀察到的衣藻，若要進一步觀察衣藻a的內部結構，不需要進行的操作是 ( )
A.移動裝片 B.轉動轉換器
C.移動粗準焦螺旋 D.提高視野亮度
5. 在使用顯微鏡低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，發現部分細胞重疊，下列處理方法最恰當的是( )
A.移動玻片尋找未重疊部分 B.轉換大光圈觀察
C.揭開蓋玻片將重疊部分展平 D.轉換高倍鏡觀察
6. 桐柏玉葉含有豐富的茶多酚、有機酸和水溶性無機鹽，可以提高血管壁的彈性，增加血管壁承受血壓的能力。桐柏玉葉儲存這些成分的細胞結構是( )
A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D.液泡
7. 經過學習，小強對部分實驗進行梳理總結，下列總結與分析不科學的是( )
A.在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片碘液染色時，一側滴碘液，另一側用吸水紙吸引，使碘液浸潤標本的全部
B.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用生理鹽水的目的是維持細胞正常形態
C.制作番茄果肉細胞臨時裝片，需要用碘液進行染色
D.蓋蓋玻片的操作不正確會使顯微鏡視野中出現氣泡
8. 王華同學在學完動物細胞的基本結構之后，準備用清水、食用瓊脂、大紅棗、塑料袋、線等物品制作動物細胞模型。請推測塑料袋、瓊脂和大紅棗分別是模擬動物細胞的( )
A. 細胞壁、細胞質、細胞核 B.細胞核、細胞質、細胞膜
C. 細胞膜、細胞質、細胞核 D.細胞質、細胞核、葉綠體
9. 雖然單細胞生物個體微小，但與我們的生產生活密切相關，下列相關敘述錯誤的是( )
A.草履蟲可凈化污水 B.都能引起人類患病
C.某些能作為魚類的餌料 D.部分單細胞生物會引發赤潮
10.一個洋蔥根尖細胞進行2次細胞分裂，形成( )
A.3個子細胞，染色體數目不變 B.4個子細胞，染色體數目不變
C.3個子細胞，染色體數目減少 D.4個子細胞，染色體數目減少
11.有胃病的人會經常出現胃疼的癥狀，這說明人的胃中有的組織是( )
A.上皮組織 B. 結締組織 C. 神經組織 D. 肌肉組織
12.毛竹在江西省分布廣泛，這一植物地下莖上的芽能長成竹筍，與之相關的主要組織是( )
A. 保護組織 B.分生組織 C. 營養組織 D.輸導組織
13.如圖是某同學繪制的生物體結構層次示意圖，虛線框表示部分區域被遮擋。下列相關敘述錯誤的是( )
A.若圖中只有1個結構層次被遮擋，被遮擋的部分一定是器官
B.若③表示綠色開花植物，則②可以表示組織
C.若③表示大熊貓，則②可以表示保護組織，起保護作用
D.若圖中有兩個結構層次被遮擋，則③一定表示動物體或人體
14. “西湖春色歸，春水綠如染”是因為春天溫度升高，水中有大量繁殖的( )
A. 藻類 B. 苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
15.大別山天門冬是2023年中科院武漢植物園的科考隊在大別山發現的新物種。科考人員對其進行了長期觀察，采集了該植物的花、果實等并進行了研究。從植物分類的角度判斷，大別山天門冬屬于( )
A.種子植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類植物
16.如圖是菜豆種子和玉米種子結構圖，如下敘述中不正確的是( )
A.甲圖為雙子葉植物的種子，乙圖為單子葉植物的種子
B.豆漿的營養主要來自甲圖中的⑤
C.在乙圖玉米種子的切面上滴加碘液，結構⑤變藍
D.乙圖的胚包括②③④⑤⑥
17.某同學在飼養觀賞魚的過程中做了很多觀察記錄，下列分析有誤的是( )
A.身體呈流線型，減少水中的阻力
B.尾部和軀干部的擺動為游動提供動力
C.①處一張一合只是為了獲取食物
D.水中的氧在②處經氣體交換進入血液
18. “黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。詩句中的青蛙不是真正的陸生動物，主要原因是( )
A.生殖和幼體發育在水中進行 B.身體分為頭、軀干和四肢三部分
C.幼體和成體形態結構差異大 D.后肢發達，趾間有蹼，適于劃水
19.雁在古詩詞中往往象征詩人對故鄉、親人的思念，如“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”“雁字回時，月滿西樓”，下列關于大雁適于飛行生活的特征，描述錯誤的是( )
A.大雁有肺和氣囊進行氣體交換，可以提高氣體交換的效率
B.大雁有發達的胸肌，有利于飛行
C.大雁食量大，消化能力強
D.大雁骨骼輕、薄、堅固，有利于飛行
20. 如圖為兩種哺乳動物牙齒的結構示意圖，下列相關敘述正確的是 ()
A.甲是肉食性動物，乙是植食性幼物
B.牙齒的分化增強了攝食和消化能力
C.甲乙的牙齒共同特點是都有門齒和犬齒
D.④是犬齒，有利于磨碎食物，與其食性相適應
21.在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，一組同學的實驗過程如圖所示，下列相關說法錯誤的是( )
A.進行a操作中的高溫滅菌是為了殺滅培養皿和培養基中的微生物
B. b操作是接種過程，需要在培養基冷卻前完成此步驟
C.完成步驟c需要在適宜的溫度條件下進行
D.實驗時可通過觀察菌落的顏色、光滑程度等特征判斷屬于細菌菌落還是真菌菌落
22. 下列關于細菌的敘述，錯誤的是
A.細菌可以通過芽孢進行繁殖
B.細菌沒有葉綠體，大多數只能利用現成的有機物生活
C.一個細菌就是一個細胞，屬于單細胞生物
D.細菌有 DNA集中的區域卻沒有成形的細胞核
23.我國發酵技術歷史悠久， 《齊民要術》中就有對腌制泡菜的相關記載， “作鹽水，令極咸，于鹽水中洗菜……其洗菜鹽水，澄取清者，瀉著甕中，令沒菜把即止”。大意是“用濃鹽水洗菜，然后將鹽水清澈部分倒入泡菜壇，直至將菜浸沒”。下列關于腌制泡菜的敘述，正確的是( )
A. “于鹽水中洗菜”能夠殺死蔬菜表面所有的微生物
B. “令沒菜把即止”是為了給乳酸菌提供無氧環境
C.腌制過程中，要經常打開泡菜壇蓋子檢查發酵進度
D.乳酸菌能利用簡單的無機物制造有機物，形成乳酸
24.狼與兔屬于哺乳綱，狼與虎屬于食肉目，狼與狐屬于犬科，狼與狗屬于犬屬，則與狼親緣關系最近的是( )
A. 兔 B. 虎 C. 狐 D. 狗
25.依據生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是( )
A.類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活
B.類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C.類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物
D.類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物
二、非選擇題：本題共6小題，共50分。
26.(每空1分，共10分)顯微鏡是常用的觀察儀器，請據圖回答問題([ ]內填圖中字母， 上填名稱)。
(1)利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”(如圖一)。調節支架高度，適當調整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現與圖二所示光學顯微鏡相似的成像效果。水滴相當于光學顯微鏡結構中的 ，上下大幅度調整支架的高度相當于調節圖乙所示光學顯微鏡的[ ] 。
(2)圖二顯微鏡中起放大作用，也是顯微鏡中最主要部件的結構是 (填字母)，能反射光線的結構是[ ] 。
(3)用顯微鏡進行觀察時視野中有污點，如果轉換物鏡和移動玻片標本污點未移動，那么，可以判斷這個污點在 上。
(4)觀察時，要使視野由圖三中的丙變為乙，應將裝片向 (選填“右上”或“左下”)方移動；要使視野從乙變為甲，應轉 換為高倍物鏡；此時鏡頭與玻片的距離 (選填“變大”或“變小”)。
27. (每空1分，共8分，含書寫分1分)小齊在森林公園觀察到下圖所示的兩種植物，請據圖回答下列問題。
項目 鉛 餃 鋼 鋅
苔蘚植物 43.47 1121 14.38 204.0
蕨類植物 20.52 234 9.00 43.6
表1
(1)小齊在山坡上采集到一株蕨(圖1)，它靠[①] 生長在巖縫處；在溪邊巖石上，小齊發現了葫蘆蘚(圖2)，它依靠[d] 固定在巖石上
(2)葫蘆蘚比蕨類要矮小得多，原因之一苔蘚植物沒有 ，無法長距離運輸營養物質。
(3)圖示兩種植物都是通過 進行生殖，但它們的生殖過程都離不開 ，所以必須生活在陰濕的環境中。
(4)比較同一生活環境中苔蘚和蕨類植物體內重金屬的含量(毫克/千克)，結果如表1：
表中植物體內重金屬含量的檢測結果表明：苔蘚植物對某些重金屬的吸收能力 (填“強于”或“弱于”)蕨類植物；除此之外，苔蘚植物還對有毒氣體十分敏感，可以用于監測空氣污染程度， 原因是其“葉”大都 。
28. (每空1分，共9分)下面是部分動物的分類圖解，請分析回答：
(1)A為 動物，它身體不分節，消化道 (有口無肛門/有口有肛門)
(2)圖中動物適于生活的環境不同，其呼吸方式也不同，圖中適于水生生活的魚類用 呼吸；兩棲動物C類幼體用鰓呼吸，成體主要用 呼吸，青蛙濕潤的皮膚內密布 也可以進行氣體交換，以輔助呼吸。
(3)狼的生殖和發育特點為 ，提高了后代的 率。
(4)從體表來看，與所生活的環境相適應，B類體表具有 ，D類體表覆蓋著 或甲，能夠起保護和減少體內水分蒸發的作用。
29. (每空1分，共9分)如圖為幾種微生物的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。
(1)圖中屬于真核生物的是 (填字母)
(2)水果“長毛”是由圖 生物引起的，水果“長毛”后沒有腐敗的部分也不能食用，因為有可能該微生物的 (填序號)已經蔓延到“完好”的區域，而肉眼是看不到的。
(3)圖 所示生物，可制作饅頭和面包，因為它產生的 氣體會使面團膨大和松軟，圖中該生物正在進行的生殖方式是 。
(4)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是圖 。
這類生物結構簡單，由 構成。這類生物不能獨立生活，因此想要培養綠膿桿菌噬菌體，首先要培養 (填生物名稱)。
30. (每空2分，共14分)“天宮課堂”第一課，航天員展示了心肌細胞在熒光顯微鏡下跳動的畫面。在太空細胞學研究實驗中，航天員嘗試將心肌細胞等在適宜溫度和氣體濃度下進行培養，觀察細胞在失重條件下的生長發育狀況。實驗結果顯示，人體的細胞在太空中也可以完成原有的功能，這為科學家進行深入的生理學實驗研究奠定了基礎。
(1)心肌細胞控制營養物質和代謝廢物進出的結構是 。
(2)如圖1表示人體的干細胞形成神經細胞、心肌細胞等的生理過程，該過程為 ，其結果是形成了不同的組織。
(3)玉米和人在結構層次的區別是玉米沒有 。
(4)心肌細胞不停地收縮和舒張，需要大量的能量，由此推測，與口腔上皮細胞相比，心肌細胞中的 數量更多，這體現了 的生物學觀點。
(5)阿霉素是一種抗腫瘤藥物，能夠抑制癌細胞增殖，但臨床上發現它可能誘發心肌細胞凋亡，引起患者心臟功能障礙。為探究生物制劑Q對阿霉素導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用，研究者提出了以下實驗設計思路(如表1所示)：
組別 處理方法
甲 培養液+心肌細胞+生理鹽水
乙 培養液+心肌細胞+阿霉素
丙 培養液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素
表1
每組設置若干個重復組，各組在相同且適宜的條件下培養一段時間后，使用顯微鏡觀察，記錄心肌細胞數目，并計算各組心肌細胞的存活率，取平均值。
①若探究阿霉素是否會誘發心肌細胞凋亡，可以選擇 兩組作為對照。
②根據乙組和丙組的實驗數據，可以預測：若丙組心肌細胞的凋亡率 (填“大于”“小于”或“等于”)乙組心肌細胞的凋亡率，則說明生物制劑Q對阿霉素導致的心肌細胞凋亡具有保護作用。
湘一南湖學校 2025年下學期七年級一模考試
生物學答案
選擇題（本題共 25 小題，每小題 2 分，共 50 分）
1-5DABCA 6-10DCCBB 11-15CBCAA 16-20DCAAB 21-25BABDD
二、非選擇題（本題共 6 小題，共 50 分 ，除特殊標注外，每空 1 分）
26.（1）物鏡；[F] 粗準焦螺旋
（2）A、E；[G] 反光鏡
（3）目鏡
（4）右上；變小
27.（1）孢子；假根
（2）輸導組織
（3）孢子；水
（4）強于；只由一層細胞構成（書寫 1 分）
28.（1）線形；有口有肛門
（2）鰓；肺；毛細血管
（3）胎生、哺乳；成活率
（4）外骨骼；羽毛
29.（1）B、C
（2）B；③（孢子）
（3）C；二氧化碳；出芽生殖
（4）A；蛋白質外殼和內部的遺傳物質；綠膿桿菌
30.（1）細胞膜
（2）細胞分化
（3）系統
（4）線粒體；結構與功能相適應
（5）①甲、乙 ②小于

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