資源簡介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研考試
八年級 生物學(xué)
說明： 2025.4
1.答題前，請將姓名、準(zhǔn)考證號和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并把條形碼粘貼好。
2.全卷共8頁，考試時間40分鐘，滿分50分。
3.作答單項選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目答案標(biāo)號的信息點框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆把答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)， 寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。
4.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。
一、選擇題：共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的4個選項中，只有一項符合題意。
端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，已入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。節(jié)日里人們賽龍舟、吃粽子、掛蒲艾等，這些習(xí)俗既飽含人們對愛國詩人屈原的懷念，還蘊藏著對平安健康的追求，請回答第1-6小題。
1.廣東人常用佟葉包肉粽，想要探究佟葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，最基本的科學(xué)方法是( )
A. 觀察 B. 調(diào)查 C. 歸納 D. 分類
2.構(gòu)成格葉結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
3.右圖是制作格葉表皮細(xì)胞的臨時裝片示意圖，下列說法錯誤的是( )
A. 制作臨時裝片的正確順序是c→d→b→a
B.過程b操作不當(dāng)，會導(dǎo)致細(xì)胞重疊
C.過程c滴加的液體是生理鹽水
D.過程d要使撕取的表皮薄而透明
4.理論上用以下哪種目鏡和物鏡的組合，視野中看到的佟葉表皮細(xì)胞數(shù)量最少 ( )
A. ②④ B. ①③
C. ①④ D. ②③
5.右圖是人體消化系統(tǒng)部分示意圖，關(guān)于廣東肉粽在人體內(nèi)的消化，下列說法正確的是 ( )
A.①能產(chǎn)生消化花生的消化酶
B.②是糯米開始消化的部位
C.③能分泌消化綠豆的膽汁
D.④是消化豬肉的主要場所
6.肉粽中的營養(yǎng)成分被吸收進入血液后，首先到達心臟的( )
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
近年來，羅湖教育堅持讓美育成為學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分，打造“向美而生”育人特色。羅湖學(xué)子在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)美、踐行美、傳遞美，請回答第7-8小題。
市民在深圳美術(shù)館觀賞到羅湖學(xué)子的美術(shù)作品，下圖是視物時外界物體成像示意圖，下列說法錯誤的是( )
A.物像的形成部位在視網(wǎng)膜
B.看遠物時晶狀體曲度變大
C.看遠處可以緩解視覺疲勞
D.可戴凹透鏡矯正近視眼
8.用生物學(xué)的知識找出，下列學(xué)生做法中與美育理念不符的是 ( )
A.非處方藥簡稱OTC，購買時不需要醫(yī)生處方
B.健康是身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
C.懸掛人工鳥巢，可供鳥類繁殖和育雛
D.過了保質(zhì)期但沒發(fā)霉的食品仍可食用
“荔枝花開開千多，結(jié)來果實醉貴妃”，作為我國荔枝主產(chǎn)區(qū)的深圳，每年上市的本土荔枝深受市民喜愛，請回答第9-13小題。
9.果農(nóng)會給植株瘦小、葉片發(fā)黃的荔枝施加 使其正常生長，該肥料通過荔枝內(nèi)部的 運輸全身。
A. 磷肥 導(dǎo)管 B. 磷肥 篩管
C.氮肥 導(dǎo)管 D.氮肥 篩管
10.右圖是荔枝結(jié)構(gòu)圖， 以下說法正確的是 ( )
A.①是果皮， 由子房發(fā)育而來
B.②是種子， 由胚珠發(fā)育而來
C.③是果肉，主要是輸導(dǎo)組織
D.②中的胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來
11.荔枝保鮮難度大，為探究殼多糖對荔枝的保鮮作用，科研人員將含殼多糖的物質(zhì)均勻涂抹在荔枝果實表面，常溫保存并檢測果實的有機物消耗。結(jié)果如圖，有關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.荔枝通過呼吸作用消耗有機物
B.呼吸作用主要在線粒體中進行
C.涂抹殼多糖促進果實的呼吸作用
D.涂抹殼多糖+VC保鮮效果最好
12.為提高荔枝產(chǎn)量，研究人員針對荔枝葉面積指數(shù)(葉面積指數(shù)=葉片總面積/土地面積)對光合作用和呼吸作用強度的影響進行了研究，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A.葉面積指數(shù)越大，光合作用強度越強
B. a點時，光合作用強度等于呼吸作用強度
C.葉面積指數(shù)越大，葉片積累的有機物越多
D.葉面積指數(shù)是9時，對增產(chǎn)最有利
13.荔枝雖美味，但不能多食用。空腹食用大量荔枝后，荔枝的果糖不能及時轉(zhuǎn)化成葡萄糖，同時會刺激身體分泌大量激素，分解血糖，從而導(dǎo)致出現(xiàn)“低血糖”的癥狀。請問該激素是( )
A. 胰島素 B. 甲狀腺激素 C. 腎上腺素 D. 生長激素
14.下列實例中，能反映生態(tài)系統(tǒng)多樣性的是 ( )
A.深圳的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等
B.深圳有洪湖公園、東湖公園、紅樹林濕地公園等
C.大鵬海洋的魚類有石斑魚、海鱸魚、馬鮫魚等
D.梧桐山的植物有毛棉杜鵑、紅楠、亮葉冬青等
15. 如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖， 甲、乙、丙分別表示三種不同的生物成分，①、②、③、④、⑤表示生理過程。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A.①表示分解者將動植物遺體中的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳
B.②③表示生產(chǎn)者及消費者通過呼吸作用釋放出二氧化碳
C.④表示生產(chǎn)者通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳
D.⑤表示含碳的有機物通過食物鏈由消費者流向分解者
探究實踐是科學(xué)家進行科學(xué)研究的重要工作方式，也是我們獲取知識、理解科學(xué)概念、解決生物學(xué)實際問題的主要途徑，請回答第16-17小題。
16. 下列探究實驗，敘述正確的是 ( )
A.探究煙草浸出液對水蚤心率影響實驗，實驗變量是水蚤心率
B.探究土壤潮濕度對鼠婦生活的影響，要設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境
C.探究饅頭在口腔中的變化，將試管放入37℃溫水中，是模擬口腔的溫度
D.探究小鼠走迷宮獲取食物行為的實驗前，應(yīng)給小鼠投喂足夠的食物
17.小組為了探究光合作用的奧秘，采摘生長旺盛的綠葉做了如圖所示的實驗。下列說法正確的是 ()
A. 甲和乙可形成對照實驗，變量是光照
B.乙和丙對照可以證明光合作用的場所是葉綠體
C.該實驗可證明綠葉進行光合作用產(chǎn)生了淀粉
D. 甲中產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
18.太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異，再返回地面選育新品種的過程。太空育種( )
A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
B.產(chǎn)生的變異都是對生物自身有利的
C.培育出地球上原本不存在的生物
D.產(chǎn)生的變異都是對人類有益的
19.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動物進行氣體交換的場所， 正確的是 ( )
①蚯蚓 一 體壁 ②蝗蟲 一 氣門 ③鯽魚 ——鰓
④青蛙 一 鰓和皮膚 ⑤家鴿 一 肺和氣囊 ⑥家兔 ——肺
A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ①③⑥
20. 以下關(guān)于不同生物生殖與發(fā)育的描述中，錯誤的是 ( )
A.胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧
B.家鴿卵中含細(xì)胞核能孵化成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤
C.嫁接、植物的組織培養(yǎng)、試管嬰兒都是無性生殖
D.揚子鱷動物的生殖與發(fā)育過程擺脫了對水的依賴
21.下表為甲、乙、丙、丁四位成年男性的血常規(guī)化驗結(jié)果，以下醫(yī)生給出的判斷或建議錯誤的是
( )
RBC(個/L) WBC (個/L) PLT (個/L)
甲 4.7×1012 11.2×10 2×1011
乙 3.1×1012 5.9×10 2.5×1011
丙 5.2×1012 8.5×10 1.8×1011
丁 5.5×1012 9.0×10 0.8×1011
(正常參考值：紅細(xì)胞RBC4.0-5.5×1012個L,白細(xì)胞WBC4.0~10.0×10 個L，血小板PLT1.0-.0×1011個L)
A. 甲有炎癥， 應(yīng)消炎治療
B. 乙初步判斷為貧血
C.丙的化驗結(jié)果正常
D.丁受傷后傷口易愈合
22.概念圖能將思維可視化，有利于構(gòu)建生物學(xué)知識體系。如圖表示的是與遺傳信息相關(guān)的知識概念圖，圖中代碼①、②、③、④依次為( )
A. 細(xì)胞質(zhì)、染色體、DNA、遺傳信息
B. 細(xì)胞核、 染色體、 性狀、DNA
C. 細(xì)胞質(zhì)、染色體、性狀、DNA
D. 細(xì)胞核、DNA、染色體、性狀
23.深圳市蘭科中心可以觀賞到野生兜蘭。兜蘭具有特殊的欺騙性傳粉技巧，它通過精巧的唇瓣結(jié)構(gòu)模擬昆蟲產(chǎn)卵環(huán)境來吸引雌蟲傳粉，并且兜蘭的唇瓣結(jié)構(gòu)越逼真，傳粉成功率越高。對兜蘭演化過程的解釋， 下列說法正確的是( )
A.為了吸引雌蟲，兜蘭會主動改變唇瓣結(jié)構(gòu)
B.兜蘭的唇瓣結(jié)構(gòu)改變是人工選擇的結(jié)果
C.唇瓣結(jié)構(gòu)越逼真的兜蘭， 自然存活率越高
D.長期傳粉刺激誘導(dǎo)兜蘭基因產(chǎn)生定向變異
24.人類對細(xì)菌和真菌的利用已廣泛深入到生活中的方方面面，下列搭配不正確的是 ( )
A.泡菜的制作——乳酸菌
B.酸奶的制作——酵母菌
C.醋的制作——醋酸菌
D.沼氣的產(chǎn)生——甲烷菌
25.截止至2024年6月，深圳市公共場所共安裝AED (自動體外除顫儀)超過4.3萬臺，遍布地鐵、機場、學(xué)校等人流密集公共場所，覆蓋率位居全國第一。如果學(xué)校一名學(xué)生突發(fā)心跳驟停，能采取的措施是( )
A.立即背起患者趕往醫(yī)院，并撥打119急救電話
B.立即進行心肺復(fù)蘇并盡快使用AED 進行救治
C.做人工呼吸時，先口對口吹氣，再開放氣道
D.讓患者平躺，等待醫(yī)護人員到達后再處理
二、非選擇題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
26. 讀圖理解
羅湖區(qū)教育局正大力推進“每周半天計劃”，區(qū)內(nèi)多所中小學(xué)將探秘仙湖植物園納入該計劃。仙湖植物園中動植物種類豐富，下圖是某初中學(xué)習(xí)小組在仙湖植物園觀察到的動植物，請結(jié)合下圖分析并回答問題。
(1)花青素使郁金香花瓣顏色艷麗，它主要儲存在細(xì)胞的 中(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)該學(xué)習(xí)小組將觀察到的植物進行了分類，如圖2，其中丙是 (填圖1的生物名稱)。
(3)與松鼠相比，蘇鐵的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
(4)非洲蝸牛屬于外來入侵物種，它會 (填“增加”或“減少”) 當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有浴?br/>(5)請你任寫 一點白鷺適于飛行的特點： 。
27. 實驗探究
研究表明茶葉具有降脂減肥和預(yù)防肥胖等功效。羅湖區(qū)某中學(xué)實驗小組為了探究廣東白茶的降脂效果，將15只健康小鼠適應(yīng)性喂養(yǎng)7天，稱量小鼠初始體重后，平均分為三組并編標(biāo)記為A組、B組和C組。三組小鼠分別用不同的飼料連續(xù)喂養(yǎng)5周，每周測定各組小鼠體重取平均值并記錄。實驗處理方式和實驗結(jié)果如下表，請結(jié)合表格，分析作答：
組別 數(shù)量 飼料 小鼠平均體重/g
0周 l 周 2周 3周 4周 5周
A 5只 普通飼料+蒸餾水 28.4 28 27.3 27.2 28 28.4
B 5只 高脂飼料+蒸餾水 28.1 28.5 29.1 29.2 29.8 30.5
C 5只 高脂飼料+白茶液 28 27 26.7 25.7 25.9 25.8
(1)每組實驗分別采用5只健康小鼠， 目的是： 。
(2)本次實驗的空白對照組是： 組(填序號)。
(3)通過表格分析， 可以得出： 組(填序號)小鼠體重明顯減少。
(4)若實驗小組在普通飼料中加入不同濃度的白茶液，喂養(yǎng)小鼠5周并測定其體重變化。那么該小組探究的問題可能是： 。
(5)除了適量飲茶，還有哪些健康的生活方式可以預(yù)防肥胖 請你任寫一條： 。
28. 資料分析
閱讀以下資料， 回答問題：
資料一：2024年10月起，全國多地出現(xiàn)較多的肺炎支原體感染患者，患者出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咳痰、咽部不適等癥狀。目前沒有支原體肺炎疫苗，專家建議大家在人口密集的地方，佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，勤洗手、勤通風(fēng)。
資料二：2024年3月，由登革病毒引起的急性傳染病，在巴西廣泛傳播并使市民死亡。巴西聯(lián)邦政府啟動了“十分鐘抗擊登革熱”運動，建議民眾每周用十分鐘對家里清理和消毒，來消除登革熱傳播媒介——伊蚊滋生的條件。
(1)從傳染病的角度分析，肺炎支原體和登革病毒都屬于引起傳染病的 。
(2)與肺炎支原體相比，登革病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。
(3)接種流感疫苗可以預(yù)防肺炎支原體感染嗎 請說明原因。 。 (2分)
(4)根據(jù)資料二分析， “十分鐘抗擊登革熱”屬于傳染病預(yù)防措施中的 。
29. 綜合應(yīng)用
2025年3月29日，清華大學(xué)的洪波教授在中關(guān)村論壇發(fā)布其團隊研發(fā)的無線微創(chuàng)腦機接口技術(shù)(BCI)突破。該技術(shù)通過植入式設(shè)備精準(zhǔn)解析患者腦部和脊髓的神經(jīng)信號，幫助高位截癱患者恢復(fù)部分運動功能，請結(jié)合圖分析并回答問題。
(1)高位截癱患者的肢體無法完成大腦發(fā)出的指令，是因為脊髓損傷導(dǎo)致反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—— 不完整。
(2)接受BCI治療的高位截癱患者能自主喝水，控水時手臂姿勢如圖2所示，此時肱二頭肌處于 (填“收縮”或者“舒張”)狀態(tài)。分析圖1，可知BCI技術(shù)主要模擬了 (填“中樞”或者“周圍”)神經(jīng)系統(tǒng)的信號傳遞功能。
(3)研究發(fā)現(xiàn)，BCI訓(xùn)練可能激活患者神經(jīng)細(xì)胞可塑性，為脊髓損傷修復(fù)提供新路徑。這體現(xiàn)的生物特征是： 。
(4)BCI技術(shù)雖展現(xiàn)了科技賦能生命的潛力，但其應(yīng)用仍面臨隱私保護、倫理爭議及社會公平等挑戰(zhàn)。對該技術(shù)的認(rèn)識或態(tài)度，正確的是 。(多選)
a.應(yīng)保護腦機接口患者的信息隱私
b.建立完善的法規(guī)，使腦機接口技術(shù)更好地服務(wù)于人類
c.腦機接口手術(shù)可能會給患者帶來風(fēng)險，不應(yīng)繼續(xù)研究
30.項目實踐
中國是世界絲綢的發(fā)源地，以發(fā)明植桑養(yǎng)蠶、繅絲織綢技術(shù)聞名于世。羅湖區(qū)某生物學(xué)實踐小組在老師的帶領(lǐng)下進行了“飼養(yǎng)家蠶”的項目式實踐活動。請回答下列問題：
【項目任務(wù)一】前期調(diào)研，認(rèn)識家蠶
(1)通過查閱資料、學(xué)習(xí)調(diào)研，實踐小組知道到家蠶的發(fā)育方式為 (選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育，發(fā)育過程為四個時期。
【項目任務(wù)二】飼養(yǎng)家蠶，觀察記錄
實踐小組將家蠶發(fā)育的不同階段記錄如下：
(2)以受精卵為起點，將上圖中家蠶的發(fā)育過程正確排序是： (填序號)。
(3)為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長蠶發(fā)育的哪個階段 (填序號)。
【項目任務(wù)三】深入探究，成果反思
實踐小組在飼養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)極個別蠶的皮膚與其他蠶不同，像油紙一樣透明。科研人員將皮膚透明的蠶稱為油蠶，皮膚正常的稱為正常蠶，科研人員對家蠶的皮膚做了相應(yīng)研究，結(jié)果如下： (分別用A和a表示顯性和隱性基因)
組合 親代 子代
組合一 正常蠶×正常蠶 正常蠶、油蠶
組合二 正常蠶×油蠶 全部正常蠶
(4)根據(jù)組合一的結(jié)果可知，皮膚透明屬于 (填“顯性”或“隱性”)性狀。
(5)組合二子代正常蠶的基因組成是 。

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