資源簡介

武漢市常青聯合體2024-2025學年度第二學期期中考試
高一歷史試卷
考試時間：2025年4月22日
試卷滿分：100分
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如
需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡
上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將答題卡上交。
第I卷客觀題
一、選擇題（本大題共15小題，單選，每小題3分，共45分）
1.《哪吒2》中有“我命由我不由天”的哪吒，也有人間清醒的申公豹等等，到了大約
公元前6世紀前后，歐亞大陸上，中國的孔子、印度的佛陀、波斯的瑣羅亞斯德、希臘
的理性主義哲學家都在都在探討和思索這樣的問題：理想政府的道德基礎，社會制度的
作用，以及宇宙和生命的起源和目的等。這些探討的意義在于(
A.加快了東西方文化的交融
B.促使世界文明走向多元化
C.促進歐亞進入“文明時代”
D.導致東西方價值觀的對立
2.中古時期的西歐，在走向統一國家的過程中，國王與教會多次發生沖突。14世紀初，
法王腓力四世因教皇反對其強化王權的措施，派人襲擊教廷，囚禁教皇，后來還將羅馬
教廷遷至法國小城阿維農。這說明
A.宗教改革強化了法國王權
B.法國的專制王權已經達到了頂峰
C.歐洲中世紀王權高于教權
D.教權影響了法國走向統一的進程
3.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“地理大發現和海外開發也促進
了科學的發展。新的植物、動物、恒星甚至新的人和新的人類社會相繼被發現，所有這
些都向傳統的觀念和假想提出了挑戰。”由此可知
A.新航路開辟拓寬了人類的研究領域
B.近代科學推動了殖民擴張
C.人文主義思想己經成為思想界的主流
D.新航路開辟促進了經濟發展
4.進入2025年，黃金作為硬通貨，價格可是一路上行，可在近代，西班牙在美洲發現
黃金后，黃金進入西班牙的數量在16世紀上半葉是上升的，而在法國的數量是下降的。
同時，16世紀歐洲國家普遍增發貨幣，但因貨幣含金銀成分大大減少而遭受了貶值。據
高一歷史試卷第1頁共6頁
此可知：
A.殖民擴張的范圍擴大
B.通貨膨脹制約了經濟發展
C.市場的擴大導致商品短缺
D.歐洲出現了價格革命
5.16世紀，法國作家拉伯雷提倡“想做什么，便做什么”的教育觀，提出書本是知識
的來源，觀察、談話、游戲、游學、參觀、旅行等也是獲取知識的重要途徑。同時期，
歐洲新興市民階級摒棄了中世紀對《圣經》單調的研習，新開設了讀寫算術、邏輯學、
哲學以及音樂、體育等課程。這說明(
)
A.文藝復興推動了歐洲教育的世俗化
B.普通民眾的政治經濟地位得到提高
C.經濟發展助推民族觀念形成
D.基督教會的神權統治被摧毀
6.當今的中國，正引領世界新能源汽車的發展，可在第二次工業革命期間，美國福特
汽車廠每10秒就能生產一輛汽車，創造了世界汽車生產史的奇跡，也使汽車成為了大
眾消費品。這主要得益于()
A.人們消費觀念的改變
B.鋼鐵領域的技術突破
C.生產方式的巨大變革
D.動力領域的本質創新
7.圖示為16世紀建造的馬尼拉大帆船，是西班牙經營跨太平洋貿易時重要的武裝商船。
據研究，自1571年“馬尼拉大帆船”航線開通后的20年間，平均每年有150噸白銀運
到馬尼拉，這些白銀也大量流入中國，形成了“絲一一銀”對流的局面。據此可知(
A.新航路開辟推動了物種交流
B.圍繞中國的貿易網逐步形成
C.西班牙完成了資本原始積累
D.中國己出現了新的經濟因素
8.莎士比亞在其作品《哈姆雷特》中說：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理
性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！
在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”從中可以看出此時()
A.古希臘羅馬文化開始復興
B.文藝復興在西歐廣泛傳播
C.人的政治地位得到提高
D.莎士比亞抨擊英國貴族
9.最近李嘉誠出售港口事件被炒得沸沸揚揚，而在19世紀下半葉，隨著蘇伊士運河在
國際航道中的地位越來越重要，英國獨占蘇伊士運河日益引起其他西方大國的不滿。
1888年德國聯合法、意、西、荷等國在土耳其的君士坦丁堡締結《君士坦丁堡公約》·
規定必須保證蘇伊士運河的安全和自由通航。該事件反映了(
A.西方各國對英態度達成一致
B.英國喪失世界霸主地位
C.運河爭端推動了國際法發展
D.埃及在大國博弈中獲益
高一一歷史武卷第2頁共6頁常青聯合體高一年級歷史期中考試答案
1.B 2.D 3.A 4.D 5.A
6.C 7.B 8.B 9.C 10.C
11.B 12.B 13.A 14.D 15.C
1．B
【詳解】本題是單項選擇題。時空是：公元前 6 世紀前后（歐亞大陸）。根據材料，古代中
國、印度、波斯、希臘等地學者在倫理道德、政治制度、宇宙哲學等方面提出了不同觀點，
深刻影響了各自地區的政治、社會和文化，推動了世界文明的多元化,B 項正確；材料只提
及不同地區文明的各自特點，未提及相互交流，排除 A 項；中國、印度、波斯、希臘等地產
生文明的時間遠早于公元前 6 世紀，排除 C 項；雖然東西方思想家在一些問題上的看法不同，
但東西方價值觀并不完全對立，而是有很多契合和相通之處，排除 D 項。故選 B 項。
2．D
【詳解】根據材料“中古時期的西歐，在走向統一國家的過程中，國王與教會多次發生沖突?！?br/>可知，中古時期的西歐，在走向統一國家的過程中，國王與教會多次發生沖突，說明此時的
教權影響了法國走向統一的進程，D 項正確；材料中沒有描述關于宗教改革的信息，排除 A
項；法王派人襲擊教廷，囚禁教皇，將羅馬教廷遷至法國小城阿維農，無法說明法國的專制
王權已經達到了頂峰，排除 B 項;材料描述的是國王與教會多次發生沖突，無法判定歐洲中
世紀王權高于教權，排除 C 項。故選 D 項。
3．A
【詳解】根據“地理大發現和海外開發也促進了科學的發展。新的植物、動物、恒星甚至新
的人和新的人類社會相繼被發現，所有這些都向傳統的觀念和假想提出了挑戰?！笨傻贸鲂?br/>航路的開辟，拓寬了人們的視野，使人們接觸到更多的新的事物，拓寬了人類的研究領域，
A 項正確；近代科學形成于新航路開辟后，排除 B 項；材料沒有人文主義的內容，此時人文
主義思想不是主流，排除 C 項；材料體現的是對思想文化的影響，而不是經濟方面的影響，
排除 D 項。故選 A 項。
4．D 【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間
信息可知準確時空是：16 世紀（歐洲）。根據材料“16 世紀歐洲國家普遍增發貨幣，但因貨
幣含金銀成分大大減少而道受了貶值”可知，新航路開辟后，美洲的金銀流入歐洲，造成貨
幣貶值，物價上漲，即價格革命，D 項正確，材料內容是關于價格革命的，未涉及殖民擴張
的范圍擴大，排除 A 項；B 項與史實不符，這一時段歐洲物價上漲，攪亂了傳統的經濟關系，
商業資產階級實力上升，資本主義經濟發展加速，排除 B 項；材料內容描述了美洲金銀流入
后，歐洲貨幣貶值，即價格革命，不涉及商品短缺與市場擴大，與商業革命無關，排除 C
項。故選 D 項。
5．A
【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間
信息可知準確時空是：16 世紀（法國）。根據材料并結合所學知識可知，這一時期由于文藝
復興的興起和人文主義思想的傳播，社會較為重視教育的發展。開設文法學校有利于學者對
文化知識的傳播，同時可以打破基督教會神學一統天下、壟斷文化教育的局面。寫作和算術
課程有利于為商業培養專門的技術人才，使商業朝著專業化方向發展，這些都說明文藝復興
推動了歐洲教育的世俗化趨向，A 項正確；材料反映了文藝復興推動了歐洲教育的世俗化，
并不能說明普通民眾的政治經濟地位得到提高，排除 B 項；材料反映了歐洲教育的世俗化，
歐洲民族觀念的形成是在 15 世紀前后，排除 C 項。D 項說法過于絕對，基督教會的神權統
治并沒有被摧毀，排除 D 項；故選 A 項。
6．C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：第二次
工業革命期間（美國）。結合所學知識分析題干信息，第二次工業革命期間，福特汽車公司
使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命，汽車的價格大幅下降，汽車開始成為中等
收入家庭的交通工具，C 項正確；汽車成為大眾消費品主要與汽車的量產和價格下降有關，
而非因為人們消費觀念的改變，排除 A 項；汽車生產涉及鋼鐵、動力等多個領域，單獨某
個領域的突破和創新不足以引發整個汽車制造業的變革，排除 B 項、D 項。故選 C 項。
7．B
【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信
息可知準確時空是 16 世紀（西班牙、菲律賓、中國）。依據材料并結合所學可知，新航路開
辟后，西班牙經營的橫跨太平洋的貿易，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行，馬
尼拉大帆船貿易使白銀也大量流入中國，進一步刺激了中國東南沿海地區經濟的發展，一個
圍繞白銀輸入中國的貿易網絡逐漸形成，B 項正確;新航路開辟推動了物種交流，但材料內
容與物種交流無關，排除 A 項;材料無法得出西班牙資本原始積累狀況，并且西班牙沒有把
掠奪的大量黃金白銀轉變為資本原始積累，排除 C 項;題干時間中國確實出現了資本主義萌
芽，但是據材料不能得出中國已出現了新的經濟因素，新的經濟因素強調雇傭關系的出現，
排除 D 項。故選 B 項。
8．B
【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空是文藝復興
時期（英國）。據材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！
多么優美的儀表……”，可知，莎士比亞在其作品中，贊揚人，稱贊人，結合所學可知，文
藝復興對英國也產生了較大的影響，B 項正確；材料突出的是文藝復興對英國的影響，“開
始復興”，表述錯誤，排除 A 項；僅從材料，無法得出政治地位的狀況，排除 C 項。材料突
出的是作者對人性的稱贊，并不是抨擊貴族，排除 D 項；故選 B 項。
9．C
【解析】題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信
息可知準確時空是：近代（世界）。據材料“1888 年德國聯合法、意、西、荷等國在土耳其
的君士坦丁堡締結《君士坦丁堡公約》，規定必須保證蘇伊士運河的安全和自由通航”可知，
歐洲列強矛盾加劇，用國際法去解決運河爭端，C 項正確?！拔鞣礁鲊鴮τB度達成一致”
說法絕對化，排除 A 項；二戰后英國喪失世界霸主地位，時間不符，排除 B 項；19 世紀末
帝國主義瓜分非洲，埃及繼續遭到宰割和侵略，排除 D 項。故選 C 項。
10．C
【詳解】根據材料及所學，可知 14 世紀后期，歐洲市民面對黑死病的傳播，上帝無能為力，
人們放棄教會的束縛，開始追求現世的生活。而即將到來的文藝復興運動，人文主義思想核
心內容就是追求現世的生活，尊重人價值，反對神性。因此這一變化加速了人文主義思想的
產生，C 項正確；文藝復興和宗教改革運動動搖了羅馬教會在歐洲的統治，排除 A 項；材
料未涉及政府的作用，排除 B 項；1517 年德國爆發宗教改革運動，與材料時空不符合，排
除 D 項。故選 C 項。
11．B
【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間
信息可知準確時空是：世界近代兩次工業革命時期。依據題干可知從第一次工業革命到第二
次工業革命，科技發明者由工匠到科學家，說明科學的作用越來越大，也由此說明科學與技
術的結合程度加深，B 項正確；發明者的出身并不能決定研究成果，排除 A 項；科技創新一
樣需要生產經驗，排除 C 項；材料中沒有說明科學理論與生產經驗哪一個更重要，排除 D
項。故選 B 項。
12．【答案】B
【解析】結合所學知識可知，19 世紀中期，美國南、北方就關稅和西部領土建制問題，矛
盾逐步激化，廢奴運動不斷發展，導致內戰的爆發，最終美國廢除黑人奴隸制度，從而推動
了美國更進一步的發展，B 項正確；19 世紀中期，美國南北方的矛盾并未造成美國與英國
的戰爭，排除 A 項；奴隸制存廢激化了南北方而非聯邦與所有地方各州的矛盾，排除 C 項。
黑人民權運動發生在 20 世紀中期，排除 D 項；故選 B 項。
13．A
【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間
信息可知準確時空是：19 世紀末 20 世紀初（英國）。據材料“19 世紀末，英國已婚婦女獲
得一定財產權，男子仍保留相當大的支配權”“1926 年，英國議會制定《新財產法》，規定
婦女取得與男子同樣的財產權”及所學知識可知，伴隨著工業革命的進行，女性經濟地位的
提升，女性的社會地位也有所提升，女性于男性擁有相同的財產反映了男女平權的趨勢，體
現了社會發展與文明進步共生，A 項正確；19 世紀末“英國已婚婦女獲得一定財產權”，此
時英國沒有大規模的戰爭，排除 B 項；材料沒有體現女性在家庭中的地位，排除 C 項；材
料體現了社會成員平權發展的趨勢，但此時男女平等尚未實現，排除 D 項。故選 A 項。
14．D
【解析】本本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是原因題。時空范圍為近代（世界）。
從材料信息可知，非洲殖民地長期以來經濟形式單一，缺乏現代工業，沒有形成完整的工業
體系，究其根源是殖民者長期推行殖民掠奪政策的結果，D 項正確；A 項三角貿易的影響，
材料描述的是被殖民地區經濟結構的畸形發展，這種畸形發展的根源并未三角貿易，排除 A
項；非洲的地理環境是客觀存在，其并不是非洲經濟畸形發展的原因，排除 B 項；殖民地長
期被殖民者掠奪，經濟依附于殖民者，因此資金的缺乏一定程度是殖民者掠奪導致的，這不
是經濟畸形發展的根源，排除 C 項。故選 D 項。
15．C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是正向題。據本題時間信
息可以得出準確時空是 19 世紀中期（世界）。據所學可知，俄國 1861 年改革、美國內戰、
意大利和德意志實現統一以及日本的明治維新等歷史事件都讓這些國家走上發展資本主義
的道路或者是加速了這些國家的資本主義發展，它們是屬于資本主義擴展，C 項正確；據所
學可知，資本主義世界經濟體系最終形成于 19 世紀末 20 世紀初，排除 A 項；材料中的信
息不能表明工業革命擴張到全球各角落，全球各角度的說法夸大了工業革命的影響，排除 B
項；材料體現的是資本主義制度在世界范圍內普遍確立而不是初步確立，排除 D 項。故選 C
項。
16．
（1）因素：①資本主義的發展；②啟蒙思想的傳播；③英國資產階級革命，尤其是法國大
革命和拿破侖戰爭，民族意識日益覺醒；④英法代議民主制的建立，人民主權取代王權。（6
分）
【詳解】（1）因素：據材料“16—17 世紀，在西歐摧毀、瓦解了普世世界國家，建立了以
王權為中心的君主國家”并結合所學可知，16、17 世紀，隨著資本主義的發展；啟蒙思想
的傳播；據材料“于是，資產階級便以全民族的名義展開了對封建專制君主，對王朝國家的
批判，要求獲得自由、平等、人權和幸福，要用這些新的政治原則和政治觀念來構建新的國
家——民族國家”并結合所學可知，17 世紀英法資產階級革命爆發，尤其是法國大革命和
拿破侖戰爭，民族意識日益覺醒；聚財“所以，在英法這些資產階級力量較為強大的國家，
經歷過資產階級革命的國家，較為徹底地摧毀了舊的王朝國家，構建起了統一的民族國家”
并結合所學可知，英法代議民主制的建立，人民主權取代王權。
(2)表現：責任內閣制逐步形成；政黨政治不斷發展。（2 分）
意義：推動了英國君主立憲制的完善；有助于英國政局的穩定；促進了英國資本主義經濟的
發展；為其他國家的憲政體制提供了借鑒。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）（4 分）
(3)啟示：民主政治制度的確立和完善是一個長期發展的過程；尊重政治制度的發展規律；
結合政治傳統，立足本國國情。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）（4 分）
17．(1)范例：蒸汽機車、汽船等。變化：從工廠到壟斷。（4 分）
(2)第一次從發明者的角度，由工匠和技師到科學家為主，科學與技術的聯系日益緊密；
第二，從參與的國家的角度，由一枝獨秀到百花齊放；第三，主導產業由輕工業為主到以重
工業為主！
(3)社會問題：環境污染；貧富分化；人口過快增長等。（4 分）
18．(1)訴求：批判教權統治，主張因信稱義，宣傳人性解放和思想自由。（4 分）
不同：文藝復興時期，人文主義追求以人為中心，肯定人的價值與尊嚴，追求現實的享樂；
宗教改革追求信仰自由，強調精神自由和信仰平等。（4 分）
(2)新發展：在經濟領域主張自由放任；在宗教方面主張信仰自由；在政治方面主張社會
契約論和人民主權。（5 分）
19．答案要點 示例：觀點：殖民擴張加速了咖啡在世界范圍內的傳播。（2 分）
說明：咖啡原產于非洲，新航路開辟后，咖啡在全球范圍內傳播?？Х仍?17—18 世紀成為
歐洲人的重要飲品，各地咖啡館不斷建立。伴隨咖啡需求的增加，主要資本主義國家紛紛在
殖民地建立咖啡種植園，廣泛種植咖啡。通過殖民擴張，荷蘭人和法國人把咖啡帶到了亞洲
的殖民地，加速了咖啡在亞洲的傳播；英國人把咖啡帶到了中美洲，使中美洲成為重要的咖
啡種植地；英國也在非洲建立了咖啡種植園區。（8 分）
綜上所述，伴隨著殖民擴張，主要資本主義國家為了獲取更多咖啡原料，紛紛在殖民地建立
咖啡種植園，使咖啡迅速傳播到世界各地。（2 分）
學生也可以從物種交流的角度來分析

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