資源簡介

(共65張PPT)
專題四　近代列強的侵略和中華民族的抗爭與探索
專題知識框架
線索1：近代列強的侵略
(一)列強四次侵華戰爭
專題線索梳理
侵華戰爭 原因(背景) 結果 影響
鴉片戰爭
(1840—1842年) ①根本原因：打開中國市場
②直接原因：林則徐虎門銷煙 ①1842年中英《南京條約》
②1844年中美《望廈條約》
③1844年中法《黃埔條約》 中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭是中國近代史的開端
侵華戰爭 原因(背景) 結果 影響
第二次鴉片戰爭(1856—1860年) 根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益 ①1858年《天津條約》
②1860年《北京條約》
③1858年《璦琿條約》等 中國的半殖民地化程度進一步加深
甲午中日戰爭(1894—1895年)
①根本原因：日本制定了以侵略中國為中心的“大陸政策”
②導火線：朝鮮爆發東學黨起義 中國失敗，被迫簽訂《馬關條約》 大大加深了中國的半殖民地化程度
侵華戰爭 原因(背景) 結果 影響
八國聯軍
侵華戰爭
(1900—1901年) ①根本目的：瓜分中國
②直接目的：鎮壓義和團運動 1901年簽訂了《辛丑條約》 清政府淪為帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵
(二)日本侵華戰爭
時間 侵略者 原因 侵華事件 結果 影響
1931—
1945年 日本 受世界
經濟危
機的影
響 九一八事變、七七事變、南京大屠殺等 1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降 是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒；中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出巨大貢獻；中國的國際地位得到提高
線索2：中國人民的抗爭
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
虎門銷煙 1839年 6月3日至25日，林則徐下令將收繳的鴉片在虎門海灘當眾銷毀 打擊了外國侵略者的氣焰，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志
左宗棠
收復新疆 19世紀
70年代 左宗棠率軍進入新疆，采取“先北后南，緩進急戰”的策略，在新疆各族人民的支持下，收復了除伊犁以外的新疆廣大地區 抗擊外來侵略，鞏固祖國西北邊疆，維護國家主權，是中華民族的民族英雄
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
黃海海戰 1894年 致遠艦管帶鄧世昌率領全艦官兵在黃海與日軍激戰，最后壯烈殉國 體現了中國人民反抗外來侵略、不怕犧牲的愛國主義精神
五四運動 1919年 巴黎和會上中國外交的失敗引發了五四運動。6月5日前，以北京為中心，以愛國學生為主力，采取罷課、游行的形式；6月5日后，以上海為中心，以工人階級為主力，采取罷工、罷市等形式；運動的直接目標得到實現 是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場偉大社會革命運動，是一場偉大思想啟蒙運動
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
抗日戰爭 東北人民的
抗日活動 九一八事變后，東北各族民眾和未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，中國共產黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊抗日，中國人民的局部抗戰開始了
盧溝橋抗戰 1937年7月7日，日軍炮轟我軍防地，駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起抵抗。日本全面侵華戰爭開始，中國全民族抗戰開始
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
抗日戰爭 平型關大捷 1937年9月的平型關大捷，是全民族抗戰爆發后中國軍隊主動對日作戰取得的第一個重大勝利，粉碎了日軍“不可戰勝”的神話
臺兒莊戰役 李宗仁指揮中國軍隊，消滅日軍一萬多人。是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念
百團大戰 1940年8月至次年1月，彭德懷指揮八路軍在華北地區進攻日軍，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心
線索3：中國近代化的探索
進程 第一階段(學習西
方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
重大
事件 洋務運動
(師夷長技) 戊戌變法
(變法圖強) 辛亥革命
(三民主義) 新文化運動
(民主、科學)
目的 利用西方先進技術，維護清朝統治 救亡圖存和在中國發展資本主義 推翻清政府，建立資產階級共和國 反對北洋軍閥尊孔復古的反動政策
進程 第一階段(學習西
方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
興起 19世紀60年代初 1898年6—9月 1911年 1915年
領導
力量 地主階級洋務派 資產階級維新派 資產階級革命派 先進知識分子
進程 第一階段(學習西
方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
代表
人物 奕?、曾國藩、李鴻章 康有為、梁啟超、譚嗣同 孫中山、宋教仁、黃興 陳獨秀、李大釗、魯迅
性質 封建統治者自救運動 資產階級改良運動(改革) 資產階級革命 資產階級思想解放運動
發生
背景 第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困 甲午中日戰爭后中國面臨瓜分危機 《辛丑條約》簽訂后民族危機加深 西方思想影響，袁世凱掀起“尊孔復古”逆流
進程 第一階段(學習西
方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
經過
(措施) ①前期：洋務派以“自強”為口號創辦軍事工業，培養洋務人才
②后期：洋務派以“求富”為口號開辦民用企業，籌建海軍，成立海軍衙門 ①1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，戊戌變法開始
②1898年9月21日，慈禧太后等發動戊戌政變，變法失敗 ①1911年10月10日，武昌起義
②1912年1月1日中華民國成立
③1912年3月袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實 ①1915年陳獨秀發表《敬告青年》，運動開始
②1917年十月革命后開始宣傳馬克思主義
進程 第一階段(學習西方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
作用 ①沒有使中國走上富強的道路
②客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展，為中國近代化開辟了道路 在社會上起了思想啟蒙作用，為資產階級思想傳播奠定了基礎 ①拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大地推動了中華民族的思想解放，打開中國進步潮流的閘門
②沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，勝利果實被袁世凱竊取 ①是我國歷史上空前的一次思想解放運動
②促使人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國傳播創造了條件
③對中國傳統文化的看法帶有一定的片面性
進程 第一階段(學習西
方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
失敗
原因 只是單純引進西方的先進技術和設備，沒有觸動封建統治制度根基 ①資產階級政治上的軟弱性
②資產階級不能充分依靠發動廣大人民群眾
③封建勢力強大
進程 第一階段(學習西方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
啟示 ①無論是地主階級洋務派還是資產階級改良派和革命派，都不能使中國改變半殖民地半封建的社會性質，都不能使中國革命獲得成功
②中國人民具有堅持不懈的探索精神
③只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級領導的革命才能取得最后成功，也只有社會主義才能發展中國，資本主義道路在中國行不通
一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題1分，共15分)
1．(2024·濱州中考)道光十一年(1831年)白銀外流量為684萬銀元，到道光十八年(1838年)激增到1 388萬銀元，道光十九年(1839年)又銳減到219萬銀元。導致白銀外流量發生變化的直接原因是(　　)
A．閉關鎖國和政治腐敗 B．鴉片走私和林則徐禁煙
C．鴉片戰爭和洋務運動 D．《南京條約》和《北京條約》
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專題突破素養卷(四)　近代列強的侵略和中華民族的抗爭與探索
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B　[從18世紀末開始，英國向中國大量走私毒品鴉片，給中華民族帶來深重災難，導致白銀大量外流等危害；1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片，林則徐到廣州后，派人明察暗訪，緝拿煙販，英、美等國商販被迫陸續繳出鴉片，收繳的鴉片在虎門海灘被當眾銷毀，因此B項正確。]
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2．(2024·云南中考)這場戰爭后，中國國門洞開，領土開始被割裂，獨立主權的完整性遭到破壞，自給自足的自然經濟遭到破壞，社會性質和發展方向開始改變。這場“戰爭”指的是(　　)
A．鴉片戰爭　　　　　　　 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
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A　[根據材料及所學知識可知，鴉片戰爭改變了中國歷史發展的進程。中國獨立主權的完整性遭到破壞，自然經濟遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭成為中國近代史的開端，A項正確。]
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3．第二次鴉片戰爭后，廣東、上海、江浙等地出現了由中國商人創辦的機器繅絲廠，一些農民逐漸放棄家庭紡織業，轉而從事其他副業，一些農民則進城做工。這反映了當時(　　)
A．自然經濟逐步解體
B．半殖民地化程度大大加深
C．工業體系逐步完善
D．清政府放棄閉關鎖國政策
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A　[結合所學知識可知，鴉片戰爭后，外商產品進入中國市場沖擊了土貨，中國農業和手工業者紛紛破產失業，導致中國傳統的以農業和家庭手工業相結合、男耕女織、自給自足為特征的自然經濟逐漸解體；同時，破產農民客觀上為近代工業發展提供了自由勞動力和市場，有利于民族資本主義企業的興起，A項正確。]
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4．在晚清的“海防”與“塞防”之爭中，李鴻章認為“新疆不復，于肢體之元氣無傷；海疆不防，則腹心大患愈棘”。左宗棠則認為“是(西北)停兵節餉，于海防未必有益，于邊塞則大有所妨，利害攸關，亟宜熟思審處者也”。該爭論發生的背景是(　　)
A．太平天國準備進攻南京
B．沿海地區實力遠超西北
C．日本挑起甲午中日戰爭
D．清朝面臨嚴重邊疆危機
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D　[材料反映的是晚清時期的“海防”與“塞防”之爭。李鴻章注重海防，要求把經費用以擴充海軍之需；左宗棠認為海防與塞防并重。結合所學知識可知，該爭論發生的背景是清朝面臨嚴重邊疆危機，D項正確。]
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5．中法戰爭中，馮子材在民族危亡之際以近70歲高齡挺身而出，不顧個人安危，馳赴沙場，精忠報國。這體現出(　　)
A．精益求精的科學精神
B．執政為民的博大情懷
C．堅持創新的優秀品質
D．忠烈堅貞的民族氣節
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D　[根據題干和所學知識可知，1885年，在中法戰爭中，馮子材在鎮南關大敗法軍，取得鎮南關大捷，體現出忠烈堅貞的民族氣節，D項正確。]
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6．(2024·廣元中考)洋務運動興辦了許多新型的工礦企業，產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人。材料說明洋務運動(　　)
A．培養了一批近代化人才
B．促進了民族資本主義發展
C．鞏固了清朝的封建統治
D．抵制了外國資本主義入侵
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A　[根據題干可知，洋務運動產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人，這說明洋務運動培養了一批近代化人才，A項正確。]
7．(2024·江西中考)19世紀60年代，李鴻章與一批官僚開始“察吏、整軍、籌餉、輯夷”各事，《清史稿》將他看作“中興之臣”。與“中興之臣”評價相符的是(　　)
A．領導禁煙運動 B．倡導自強求富
C．簽訂《馬關條約》 D．發起公車上書
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B　[根據材料“察吏、整軍、籌餉、輯夷”“中興之臣”及所學知識可知，李鴻章是洋務運動時期的代表人物，他倡導清王朝開展自強求富的救亡運動，B項正確；林則徐領導了禁煙運動，排除A項；以李鴻章為代表的清政府與日本簽訂了《馬關條約》，但與題意不符，排除C項；康有為等維新派人士發起了公車上書，與材料不符，排除D項。]
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8．(2024·濱州中考)歷史興趣小組的同學討論戊戌變法，形成如下觀點。其中正確的是(　　)
A．戊戌變法是一場反帝愛國運動
B．戊戌變法動搖了清王朝的統治
C．戊戌變法掀起了實業救國的浪潮
D．戊戌變法是一次制度變革的嘗試
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D　[戊戌變法是一場資產階級維新派掀起的政治改良運動，主張學習西方的君主立憲制，D項正確。]
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9．(2024·新泰檢測)下表是洋務派代表人物的主張，據此可知洋務派實現“自強”的主要途徑是(　　)
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奕? 治國要做到自強，自強以練兵為要，練兵又以制器為先
李鴻章 中國欲自強，則莫如學習外國利器
曾國藩 自強之道，以學作炸炮，學造輪舟為下手功夫
A．學習西方技術，創辦軍事工業
B．解決財政困難，創辦民用企業
C．培養技術人才，建立新式學堂
D．加強海防建設，籌建新式海軍
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A　[根據材料信息“以制器為先”“學習外國利器”“學作炸炮，學造輪舟”并結合所學知識可知，洋務運動前期，洋務派以“自強”為口號，創辦近代軍事工業，A項正確；創辦民用企業是為了“求富”，排除B項；“培養技術人才，建立新式學堂”是為了培養近代人才，排除C項；“加強海防建設，籌建新式海軍”是為了鞏固國防，排除D項。]
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10．(2024·東平月考)為拓展學生思維，某中學開展了“思維導圖主題命名”活動。下圖最恰當的“主題”是(　　)
A．中國近代淪為殖民地的過程
B．中國近代化的早期探索
C．中國近代民族危機的加劇
D．中國近代主動開放的過程
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C　[根據材料并結合所學知識可知，《南京條約》的簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會，《北京條約》的簽訂進一步加深了中國的半殖民地化程度，《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度，《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民半封建社會，清政府成為帝國主義統治中國的工具，所以題干反映的是中國近代民族危機的加劇，C項正確。]
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11．針對當時中國政治的混亂局面，一部分先進知識分子認識到，要想鞏固共和制度，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，蕩滌封建舊文化的毒害。為此他們提倡(　　)
A．“自強”“求富” B．民主與科學
C．外爭主權，內除國賊 D．停止內戰，一致抗日
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B　[根據材料并結合所學知識可知，中華民國建立后，很快陷入政治混亂的局面之中。一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領域的革新運動，新文化運動悄然興起。新文化運動提倡民主與科學，B項正確。]
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12．(2024·連云港中考)1938年廣州、武漢相繼失守后，大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱。這反映了(　　)
A．抗日民族統一戰線已初步形成
B．正面戰場取得巨大戰績
C．抗日根據地軍民抗日熱情高漲
D．各條戰線歡慶抗戰勝利
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C　[根據材料“大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱”可知，敵后抗日根據地軍民團結抗日，大批音樂工作者創作很多歌曲鼓舞大家的士氣，使抗日軍民的熱情高漲，C項正確。]
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13．(2024·天津中考)“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”這是1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出的“愛國三問”。其時代背景是(　　)
A．新文化運動的興起 B．北伐的勝利進軍
C．日本加緊侵略中國 D．解放戰爭勝利前夕
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C　[根據題干并結合所學知識可知，1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出“愛國三問”，其時代背景是日本加緊侵略中國，C項正確。]
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14．(2024·蘇州中考)鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的“三七分租”，逐漸改變為佃七主三的“倒三七分租”；為打擊農村高利貸而規定為“分半給息”，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益。這些舉措實施的土地政策是(　　)
A．打土豪、分田地　　　 B．減租減息政策
C．耕者有其田 D．包產到戶
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B　[根據題干“鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的‘三七分租’，逐漸改變為佃七主三的‘倒三七分租’；為打擊農村高利貸而規定為‘分半給息’，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益”可知，這些舉措實施的土地政策是減租減息政策，B項正確；打土豪、分田地與題意不符，題干反映的主要是抗日根據地減租減息的措施，排除A項；耕者有其田是使無地少地農民獲得一定數量土地的一種主張，與題意不符，排除C項；包產到戶與題意不符，排除D項。]
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15．(2024·宜賓中考)如圖是四川某抗戰博物館收藏的兩份珍貴文物。這兩份文物可用于說明(　　)
A．民眾的動員有利于抗戰勝利
B．宜賓成為抗戰的主要兵源地
C．報刊的宣傳是勝利的關鍵
D．日本政府正式簽署投降書
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A　[由圖中所示內容并結合所學知識可知，1937年七七事變后，全民族抗戰開始，宜賓各鄉擴大兵役宣傳是在這種背景下進行的，在全民族的抗戰之下，最終于1945年9月2日日本正式簽署無條件投降，中國抗日戰爭取得勝利，所以民眾的動員有利于抗戰勝利，A項正確。]
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二、非選擇題(第16題9分，第17題9分，第18題7分，共25分)
16．中國近代史是一部反抗外來侵略、救亡圖存的抗爭史，中華民族日漸覺醒，凝聚起強大的民族精神，并取得了反侵略斗爭的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。
材料一　如圖顯示的是近代列強發動的主要侵華戰爭和中國人民的反抗斗爭。
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材料二　有人說，1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。
材料三　中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下，匯成全民族抗戰洪流。這不僅是中華民族覺醒的集中表現，更是中華民族不可戰勝的保證。
——摘編自《人民日報》(2005年8月15日)
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(1)根據材料一并結合所學知識，總結近代西方列強發動的歷次侵華戰爭給中國社會帶來的最大影響，并指出面對西方列強的侵略，中國有哪些階級(層)進行了英勇反抗。(2分)
(2)根據材料二并結合所學知識，指出“1901年，中國陷入無盡的黑暗中”的依據。談談你對“1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊”的理解。“1921年，中國終于迎來了曙光”指的是什么重大歷史事件？(3分)
(3)根據材料三并結合所學知識，分析中國抗日戰爭取得勝利的原因。(2分)
(4)綜合上述材料，談談你對近代以來“中國人民的反抗斗爭”有何認識？(2分)
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[解析]　第(1)問第一小問，結合所學知識可知，近代以來，鴉片戰爭、甲午中日戰爭等使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。第二小問，結合所學知識可知，鴉片戰爭后，農民階級發起太平天國運動和義和團運動，民族資產階級發起戊戌維新運動和辛亥革命，無產階級進行新民主主義革命。
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第(2)問第一小問，結合所學知識可知，1901年列強強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，其增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，因此中國陷入無盡的黑暗中。第二小問，結合所學知識，從辛亥革命的意義及袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實的角度回答。第三小問，可結合中國共產黨的成立及意義回答。
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第(3)問，根據材料三“中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下”并結合所學知識可知，建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。
第(4)問，本問為開放性試題，言之有理即可，如中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
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[答案]　(1)影響：使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。
階級：農民階級、民族資產階級、無產階級。
(2)依據：《辛丑條約》增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
理解：1911年中國發生辛亥革命，其推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，袁世凱竊取革命果實，復辟帝制。
歷史事件：中國共產黨誕生。
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(3)原因：建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。
(4)認識：中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭，而百年間的中國社會近代化，又是在中國人對外力的咄咄逼迫下做節節回應里實現的。
——摘編自張劍等《社會變遷與百年轉折叢書》
材料二　容閎——中國近代化探索的見證人
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時間 事件(部分)
1854年 從美國耶魯大學畢業，隨即回國
19世紀
60—80
年代 向曾國藩提出引進“制器之器”，建造“機器母廠”的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成
組織第一批官費赴美留學幼童
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時間 事件(部分)
19世紀
90年代 甲午戰敗后，向清政府提出設立國家銀行、修筑全國鐵路的方案，遭到否決
支持同鄉康有為變法圖強運動。戊戌政變后，逃出北京
20世
紀初 在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命
——摘編自《容閎：在晚清變局中的探索與價值》
(1)根據材料一，簡述近代中國人所面臨的困境，并結合所學知識舉一例論證劃線部分的觀點。(5分)
(2)根據材料二，概括容閎的救國舉措及其體現的中國近代化探索的特點。(2分)
(3)綜合上述材料歸納以容閎為代表的近代中國人肩負的歷史使命。(2分)
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[解析]　第(1)問第一小問，根據材料一“從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭”可知，民族危機加劇。第二小問，根據所學知識可知，第二次鴉片戰爭后，面對日益嚴峻的民族危機，清朝統治集團內部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治，掀起了洋務運動。
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第(2)問第一小問，根據材料二“從美國耶魯大學畢業，隨即回國”可知求學報國；根據材料二“向曾國藩提出引進‘制器之器’，建造‘機器母廠’的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成”可知創辦企業；根據材料二“組織第一批官費赴美留學幼童”可知培養人才；根據材料二“支持同鄉康有為變法圖強運動”可知支持變法；根據材料二“在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命”可知參與革命。第二小問，根據所學知識可知洋務運動學習西方技術，戊戌變法學習西方君主立憲制，辛亥革命學習民主共和制，由此可知特點為由學習技術到政治改良再到革命斗爭。
第(3)問，根據材料一、二可知救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
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[答案]　(1)困境：民族危機加劇。
舉例：第二次鴉片戰爭后，面對民族危機，地主階級洋務派開展學習西方先進技術的洋務運動，維護清王朝統治。
(2)救國舉措：求學報國、創辦企業、培養人才、支持變法、參與革命。
特點：由學習技術到政治改良再到革命斗爭。
(3)救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
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18．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。愛國主義歷來是中華民族團結奮斗的一面旗幟，廣大青年始終站在中國革命和建設事業的最前沿，在應對風云變幻的風險挑戰中顯示出強大的中國精神、中國力量。
材料一　在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領土！中國的領土破壞，中國就亡了！所以我們學界今天排隊到各公使館去，要求各國出來維持公理，務望全國工、商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！
——摘自羅家倫《北京學界全體宣言》
材料二　華北人民痛感華北的淪亡已迫在眉睫，廣大青年學生對于時局的演變尤感關切。1935年12月9日，北平數千名學生在共產黨的領導下涌上街頭，高呼“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的游行示威活動。在北平學生的影響下，全國各地民眾紛紛行動起來，形成全國規模的群眾運動。為將一二·九運動引向深入而建立的中華民族解放先鋒隊，迅速發展成為擁有2萬余人的全國性組織，廣大青年學生很快成為各地抗日救亡運動中的骨干力量。在一二·九運動一周年紀念日當天，西安1萬余名學生舉行請愿游行，要求停止內戰，一致抗日。張學良在勸阻學生時，為慷慨陳詞的學生們的愛國熱忱所感動，于是在12月10日、11日又兩次向蔣介石進諫，重復之前的主張，但竟被斥為“犯上作亂”，張學良深感除發動“兵諫”之外，已別無出路。
——摘編自《中國共產黨歷史》
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(1)根據材料一，指出青年學生“外爭主權”的斗爭對象。近代以來，青年成為推動歷史發展和社會進步的重要力量。請結合所學知識，列舉青年學生此前為推動中國近代化進程作出貢獻的史實。(3分)
(2)根據材料二，指出北平學生發動一二·九運動的背景。并結合所學知識，概括一二·九運動對抗日戰爭走向勝利有哪些作用。(3分)
(3)依據上述材料，歸納青年學生在新民主主義革命時期所肩負的歷史使命。(1分)
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[答案]　(1)斗爭對象：帝國主義列強。史實：陳獨秀等知識分子回國后宣傳民主科學的思想，發起了新文化運動，這一時期北京大學是新文化運動的中心，青年學生廣泛參與，促進了新思想的傳播。
(2)背景：日本策動所謂“華北自治運動”，中華民族面臨亡國滅種的危險。作用：促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。
(3)反帝反封建，反抗外來侵略，挽救民族危亡。
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18線索1：近代列強的侵略
(一)列強四次侵華戰爭
侵華戰爭 原因(背景) 結果 影響
鴉片戰爭 (1840—1842年) ①根本原因：打開中國市場 ②直接原因：林則徐虎門銷煙 ①1842年中英《南京條約》 ②1844年中美《望廈條約》 ③1844年中法《黃埔條約》 中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭是中國近代史的開端
第二次鴉片戰爭 (1856—1860年) 根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益 ①1858年《天津條約》 ②1860年《北京條約》 ③1858年《璦琿條約》等 中國的半殖民地化程度進一步加深
甲午中日戰爭(1894—1895年) ①根本原因：日本制定了以侵略中國為中心的“大陸政策” ②導火線：朝鮮爆發東學黨起義 中國失敗，被迫簽訂《馬關條約》 大大加深了中國的半殖民地化程度
八國聯軍侵華戰爭 (1900—1901年) ①根本目的：瓜分中國 ②直接目的：鎮壓義和團運動 1901年簽訂了《辛丑條約》 清政府淪為帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵
(二)日本侵華戰爭
時間 侵略者 原因 侵華事件 結果 影響
1931— 1945年 日本 受世界 經濟危 機的影 響 九一八事變、七七事變、南京大屠殺等 1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降 是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒；中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出巨大貢獻；中國的國際地位得到提高
線索2：中國人民的抗爭
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
虎門銷煙 1839年 6月3日至25日，林則徐下令將收繳的鴉片在虎門海灘當眾銷毀 打擊了外國侵略者的氣焰，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志
左宗棠 收復新疆 19世紀 70年代 左宗棠率軍進入新疆，采取“先北后南，緩進急戰”的策略，在新疆各族人民的支持下，收復了除伊犁以外的新疆廣大地區 抗擊外來侵略，鞏固祖國西北邊疆，維護國家主權，是中華民族的民族英雄
黃海海戰 1894年 致遠艦管帶鄧世昌率領全艦官兵在黃海與日軍激戰，最后壯烈殉國 體現了中國人民反抗外來侵略、不怕犧牲的愛國主義精神
五四運動 1919年 巴黎和會上中國外交的失敗引發了五四運動。6月5日前，以北京為中心，以愛國學生為主力，采取罷課、游行的形式；6月5日后，以上海為中心，以工人階級為主力，采取罷工、罷市等形式；運動的直接目標得到實現 是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場偉大社會革命運動，是一場偉大思想啟蒙運動
抗日戰爭 東北人民的 抗日活動 九一八事變后，東北各族民眾和未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，中國共產黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊抗日，中國人民的局部抗戰開始了
盧溝橋抗戰 1937年7月7日，日軍炮轟我軍防地，駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起抵抗。日本全面侵華戰爭開始，中國全民族抗戰開始
平型關大捷 1937年9月的平型關大捷，是全民族抗戰爆發后中國軍隊主動對日作戰取得的第一個重大勝利，粉碎了日軍“不可戰勝”的神話
臺兒莊戰役 李宗仁指揮中國軍隊，消滅日軍一萬多人。是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念
百團大戰 1940年8月至次年1月，彭德懷指揮八路軍在華北地區進攻日軍，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心
線索3：中國近代化的探索
進程 第一階段(學習西 方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
重大 事件 洋務運動(師夷長技) 戊戌變法(變法圖強) 辛亥革命(三民主義) 新文化運動(民主、科學)
目的 利用西方先進技術，維護清朝統治 救亡圖存和在中國發展資本主義 推翻清政府，建立資產階級共和國 反對北洋軍閥尊孔復古的反動政策
興起 19世紀60年代初 1898年6—9月 1911年 1915年
領導 力量 地主階級洋務派 資產階級維新派 資產階級革命派 先進知識分子
代表 人物 奕?、曾國藩、李鴻章 康有為、梁啟超、譚嗣同 孫中山、宋教仁、黃興 陳獨秀、李大釗、魯迅
性質 封建統治者自救運動 資產階級改良運動(改革) 資產階級革命 資產階級思想解放運動
發生 背景 第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困 甲午中日戰爭后中國面臨瓜分危機 《辛丑條約》簽訂后民族危機加深 西方思想影響，袁世凱掀起“尊孔復古”逆流
經過 (措施) ①前期：洋務派以“自強”為口號創辦軍事工業，培養洋務人才 ②后期：洋務派以“求富”為口號開辦民用企業，籌建海軍，成立海軍衙門 ①1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，戊戌變法開始 ②1898年9月21日，慈禧太后等發動戊戌政變，變法失敗 ①1911年10月10日，武昌起義 ②1912年1月1日中華民國成立 ③1912年3月袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實 ①1915年陳獨秀發表《敬告青年》，運動開始 ②1917年十月革命后開始宣傳馬克思主義
作用 ①沒有使中國走上富強的道路 ②客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展，為中國近代化開辟了道路 在社會上起了思想啟蒙作用，為資產階級思想傳播奠定了基礎 ①拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大地推動了中華民族的思想解放，打開中國進步潮流的閘門 ②沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，勝利果實被袁世凱竊取 ①是我國歷史上空前的一次思想解放運動 ②促使人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國傳播創造了條件 ③對中國傳統文化的看法帶有一定的片面性
失敗 原因 只是單純引進西方的先進技術和設備，沒有觸動封建統治制度根基 ①資產階級政治上的軟弱性 ②資產階級不能充分依靠發動廣大人民群眾 ③封建勢力強大
啟示 ①無論是地主階級洋務派還是資產階級改良派和革命派，都不能使中國改變半殖民地半封建的社會性質，都不能使中國革命獲得成功 ②中國人民具有堅持不懈的探索精神 ③只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級領導的革命才能取得最后成功，也只有社會主義才能發展中國，資本主義道路在中國行不通
專題突破素養卷(四)　近代列強的侵略和中華民族的抗爭與探索
(時間：40分鐘　分值：40分)
一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題1分，共15分)
1．(2024·濱州中考)道光十一年(1831年)白銀外流量為684萬銀元，到道光十八年(1838年)激增到1 388萬銀元，道光十九年(1839年)又銳減到219萬銀元。導致白銀外流量發生變化的直接原因是(　　)
A．閉關鎖國和政治腐敗
B．鴉片走私和林則徐禁煙
C．鴉片戰爭和洋務運動
D．《南京條約》和《北京條約》
B　[從18世紀末開始，英國向中國大量走私毒品鴉片，給中華民族帶來深重災難，導致白銀大量外流等危害；1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片，林則徐到廣州后，派人明察暗訪，緝拿煙販，英、美等國商販被迫陸續繳出鴉片，收繳的鴉片在虎門海灘被當眾銷毀，因此B項正確。]
2．(2024·云南中考)這場戰爭后，中國國門洞開，領土開始被割裂，獨立主權的完整性遭到破壞，自給自足的自然經濟遭到破壞，社會性質和發展方向開始改變。這場“戰爭”指的是(　　)
A．鴉片戰爭　　　　　　　 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
A　[根據材料及所學知識可知，鴉片戰爭改變了中國歷史發展的進程。中國獨立主權的完整性遭到破壞，自然經濟遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭成為中國近代史的開端，A項正確。]
3．第二次鴉片戰爭后，廣東、上海、江浙等地出現了由中國商人創辦的機器繅絲廠，一些農民逐漸放棄家庭紡織業，轉而從事其他副業，一些農民則進城做工。這反映了當時(　　)
A．自然經濟逐步解體
B．半殖民地化程度大大加深
C．工業體系逐步完善
D．清政府放棄閉關鎖國政策
A　[結合所學知識可知，鴉片戰爭后，外商產品進入中國市場沖擊了土貨，中國農業和手工業者紛紛破產失業，導致中國傳統的以農業和家庭手工業相結合、男耕女織、自給自足為特征的自然經濟逐漸解體；同時，破產農民客觀上為近代工業發展提供了自由勞動力和市場，有利于民族資本主義企業的興起，A項正確。]
4．在晚清的“海防”與“塞防”之爭中，李鴻章認為“新疆不復，于肢體之元氣無傷；海疆不防，則腹心大患愈棘”。左宗棠則認為“是(西北)停兵節餉，于海防未必有益，于邊塞則大有所妨，利害攸關，亟宜熟思審處者也”。該爭論發生的背景是(　　)
A．太平天國準備進攻南京
B．沿海地區實力遠超西北
C．日本挑起甲午中日戰爭
D．清朝面臨嚴重邊疆危機
D　[材料反映的是晚清時期的“海防”與“塞防”之爭。李鴻章注重海防，要求把經費用以擴充海軍之需；左宗棠認為海防與塞防并重。結合所學知識可知，該爭論發生的背景是清朝面臨嚴重邊疆危機，D項正確。]
5．中法戰爭中，馮子材在民族危亡之際以近70歲高齡挺身而出，不顧個人安危，馳赴沙場，精忠報國。這體現出(　　)
A．精益求精的科學精神
B．執政為民的博大情懷
C．堅持創新的優秀品質
D．忠烈堅貞的民族氣節
D　[根據題干和所學知識可知，1885年，在中法戰爭中，馮子材在鎮南關大敗法軍，取得鎮南關大捷，體現出忠烈堅貞的民族氣節，D項正確。]
6．(2024·廣元中考)洋務運動興辦了許多新型的工礦企業，產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人。材料說明洋務運動(　　)
A．培養了一批近代化人才
B．促進了民族資本主義發展
C．鞏固了清朝的封建統治
D．抵制了外國資本主義入侵
A　[根據題干可知，洋務運動產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人，這說明洋務運動培養了一批近代化人才，A項正確。]
7．(2024·江西中考)19世紀60年代，李鴻章與一批官僚開始“察吏、整軍、籌餉、輯夷”各事，《清史稿》將他看作“中興之臣”。與“中興之臣”評價相符的是(　　)
A．領導禁煙運動 B．倡導自強求富
C．簽訂《馬關條約》 D．發起公車上書
B　[根據材料“察吏、整軍、籌餉、輯夷”“中興之臣”及所學知識可知，李鴻章是洋務運動時期的代表人物，他倡導清王朝開展自強求富的救亡運動，B項正確；林則徐領導了禁煙運動，排除A項；以李鴻章為代表的清政府與日本簽訂了《馬關條約》，但與題意不符，排除C項；康有為等維新派人士發起了公車上書，與材料不符，排除D項。]
8．(2024·濱州中考)歷史興趣小組的同學討論戊戌變法，形成如下觀點。其中正確的是(　　)
A．戊戌變法是一場反帝愛國運動
B．戊戌變法動搖了清王朝的統治
C．戊戌變法掀起了實業救國的浪潮
D．戊戌變法是一次制度變革的嘗試
D　[戊戌變法是一場資產階級維新派掀起的政治改良運動，主張學習西方的君主立憲制，D項正確。]
9．(2024·新泰檢測)下表是洋務派代表人物的主張，據此可知洋務派實現“自強”的主要途徑是(　　)
奕? 治國要做到自強，自強以練兵為要，練兵又以制器為先
李鴻章 中國欲自強，則莫如學習外國利器
曾國藩 自強之道，以學作炸炮，學造輪舟為下手功夫
A．學習西方技術，創辦軍事工業
B．解決財政困難，創辦民用企業
C．培養技術人才，建立新式學堂
D．加強海防建設，籌建新式海軍
A　[根據材料信息“以制器為先”“學習外國利器”“學作炸炮，學造輪舟”并結合所學知識可知，洋務運動前期，洋務派以“自強”為口號，創辦近代軍事工業，A項正確；創辦民用企業是為了“求富”，排除B項；“培養技術人才，建立新式學堂”是為了培養近代人才，排除C項；“加強海防建設，籌建新式海軍”是為了鞏固國防，排除D項。]
10．(2024·東平月考)為拓展學生思維，某中學開展了“思維導圖主題命名”活動。下圖最恰當的“主題”是(　　)
A．中國近代淪為殖民地的過程
B．中國近代化的早期探索
C．中國近代民族危機的加劇
D．中國近代主動開放的過程
C　[根據材料并結合所學知識可知，《南京條約》的簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會，《北京條約》的簽訂進一步加深了中國的半殖民地化程度，《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度，《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民半封建社會，清政府成為帝國主義統治中國的工具，所以題干反映的是中國近代民族危機的加劇，C項正確。]
11．針對當時中國政治的混亂局面，一部分先進知識分子認識到，要想鞏固共和制度，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，蕩滌封建舊文化的毒害。為此他們提倡(　　)
A．“自強”“求富” B．民主與科學
C．外爭主權，內除國賊 D．停止內戰，一致抗日
B　[根據材料并結合所學知識可知，中華民國建立后，很快陷入政治混亂的局面之中。一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領域的革新運動，新文化運動悄然興起。新文化運動提倡民主與科學，B項正確。]
12．(2024·連云港中考)1938年廣州、武漢相繼失守后，大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱。這反映了(　　)
A．抗日民族統一戰線已初步形成
B．正面戰場取得巨大戰績
C．抗日根據地軍民抗日熱情高漲
D．各條戰線歡慶抗戰勝利
C　[根據材料“大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱”可知，敵后抗日根據地軍民團結抗日，大批音樂工作者創作很多歌曲鼓舞大家的士氣，使抗日軍民的熱情高漲，C項正確。]
13．(2024·天津中考)“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”這是1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出的“愛國三問”。其時代背景是(　　)
A．新文化運動的興起 B．北伐的勝利進軍
C．日本加緊侵略中國 D．解放戰爭勝利前夕
C　[根據題干并結合所學知識可知，1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出“愛國三問”，其時代背景是日本加緊侵略中國，C項正確。]
14．(2024·蘇州中考)鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的“三七分租”，逐漸改變為佃七主三的“倒三七分租”；為打擊農村高利貸而規定為“分半給息”，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益。這些舉措實施的土地政策是(　　)
A．打土豪、分田地　　　B．減租減息政策
C．耕者有其田 D．包產到戶
B　[根據題干“鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的‘三七分租’，逐漸改變為佃七主三的‘倒三七分租’；為打擊農村高利貸而規定為‘分半給息’，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益”可知，這些舉措實施的土地政策是減租減息政策，B項正確；打土豪、分田地與題意不符，題干反映的主要是抗日根據地減租減息的措施，排除A項；耕者有其田是使無地少地農民獲得一定數量土地的一種主張，與題意不符，排除C項；包產到戶與題意不符，排除D項。]
15．(2024·宜賓中考)如圖是四川某抗戰博物館收藏的兩份珍貴文物。這兩份文物可用于說明(　　)
A．民眾的動員有利于抗戰勝利
B．宜賓成為抗戰的主要兵源地
C．報刊的宣傳是勝利的關鍵
D．日本政府正式簽署投降書
A　[由圖中所示內容并結合所學知識可知，1937年七七事變后，全民族抗戰開始，宜賓各鄉擴大兵役宣傳是在這種背景下進行的，在全民族的抗戰之下，最終于1945年9月2日日本正式簽署無條件投降，中國抗日戰爭取得勝利，所以民眾的動員有利于抗戰勝利，A項正確。]
二、非選擇題(第16題9分，第17題9分，第18題7分，共25分)
16．中國近代史是一部反抗外來侵略、救亡圖存的抗爭史，中華民族日漸覺醒，凝聚起強大的民族精神，并取得了反侵略斗爭的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。
材料一　如圖顯示的是近代列強發動的主要侵華戰爭和中國人民的反抗斗爭。
材料二　有人說，1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。
材料三　中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下，匯成全民族抗戰洪流。這不僅是中華民族覺醒的集中表現，更是中華民族不可戰勝的保證。
——摘編自《人民日報》(2005年8月15日)
(1)根據材料一并結合所學知識，總結近代西方列強發動的歷次侵華戰爭給中國社會帶來的最大影響，并指出面對西方列強的侵略，中國有哪些階級(層)進行了英勇反抗。(2分)
(2)根據材料二并結合所學知識，指出“1901年，中國陷入無盡的黑暗中”的依據。談談你對“1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊”的理解。“1921年，中國終于迎來了曙光”指的是什么重大歷史事件？(3分)
(3)根據材料三并結合所學知識，分析中國抗日戰爭取得勝利的原因。(2分)
(4)綜合上述材料，談談你對近代以來“中國人民的反抗斗爭”有何認識？(2分)
[解析]　第(1)問第一小問，結合所學知識可知，近代以來，鴉片戰爭、甲午中日戰爭等使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。第二小問，結合所學知識可知，鴉片戰爭后，農民階級發起太平天國運動和義和團運動，民族資產階級發起戊戌維新運動和辛亥革命，無產階級進行新民主主義革命。第(2)問第一小問，結合所學知識可知，1901年列強強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，其增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，因此中國陷入無盡的黑暗中。第二小問，結合所學知識，從辛亥革命的意義及袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實的角度回答。第三小問，可結合中國共產黨的成立及意義回答。第(3)問，根據材料三“中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下”并結合所學知識可知，建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。第(4)問，本問為開放性試題，言之有理即可，如中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
[答案]　(1)影響：使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。
階級：農民階級、民族資產階級、無產階級。
(2)依據：《辛丑條約》增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
理解：1911年中國發生辛亥革命，其推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，袁世凱竊取革命果實，復辟帝制。
歷史事件：中國共產黨誕生。
(3)原因：建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。
(4)認識：中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭，而百年間的中國社會近代化，又是在中國人對外力的咄咄逼迫下做節節回應里實現的。
——摘編自張劍等《社會變遷與百年轉折叢書》
材料二　容閎——中國近代化探索的見證人
時間 事件(部分)
1854年 從美國耶魯大學畢業，隨即回國
19世紀 60—80 年代 向曾國藩提出引進“制器之器”，建造“機器母廠”的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成
組織第一批官費赴美留學幼童
19世紀 90年代 甲午戰敗后，向清政府提出設立國家銀行、修筑全國鐵路的方案，遭到否決
支持同鄉康有為變法圖強運動。戊戌政變后，逃出北京
20世 紀初 在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命
——摘編自《容閎：在晚清變局中的探索與價值》
(1)根據材料一，簡述近代中國人所面臨的困境，并結合所學知識舉一例論證劃線部分的觀點。(5分)
(2)根據材料二，概括容閎的救國舉措及其體現的中國近代化探索的特點。(2分)
(3)綜合上述材料歸納以容閎為代表的近代中國人肩負的歷史使命。(2分)
[解析]　第(1)問第一小問，根據材料一“從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭”可知，民族危機加劇。第二小問，根據所學知識可知，第二次鴉片戰爭后，面對日益嚴峻的民族危機，清朝統治集團內部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治，掀起了洋務運動。第(2)問第一小問，根據材料二“從美國耶魯大學畢業，隨即回國”可知求學報國；根據材料二“向曾國藩提出引進‘制器之器’，建造‘機器母廠’的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成”可知創辦企業；根據材料二“組織第一批官費赴美留學幼童”可知培養人才；根據材料二“支持同鄉康有為變法圖強運動”可知支持變法；根據材料二“在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命”可知參與革命。第二小問，根據所學知識可知洋務運動學習西方技術，戊戌變法學習西方君主立憲制，辛亥革命學習民主共和制，由此可知特點為由學習技術到政治改良再到革命斗爭。第(3)問，根據材料一、二可知救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
[答案]　(1)困境：民族危機加劇。
舉例：第二次鴉片戰爭后，面對民族危機，地主階級洋務派開展學習西方先進技術的洋務運動，維護清王朝統治。
(2)救國舉措：求學報國、創辦企業、培養人才、支持變法、參與革命。
特點：由學習技術到政治改良再到革命斗爭。
(3)救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
18．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。愛國主義歷來是中華民族團結奮斗的一面旗幟，廣大青年始終站在中國革命和建設事業的最前沿，在應對風云變幻的風險挑戰中顯示出強大的中國精神、中國力量。
材料一　在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領土！中國的領土破壞，中國就亡了！所以我們學界今天排隊到各公使館去，要求各國出來維持公理，務望全國工、商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！
——摘自羅家倫《北京學界全體宣言》
材料二　華北人民痛感華北的淪亡已迫在眉睫，廣大青年學生對于時局的演變尤感關切。1935年12月9日，北平數千名學生在共產黨的領導下涌上街頭，高呼“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的游行示威活動。在北平學生的影響下，全國各地民眾紛紛行動起來，形成全國規模的群眾運動。為將一二·九運動引向深入而建立的中華民族解放先鋒隊，迅速發展成為擁有2萬余人的全國性組織，廣大青年學生很快成為各地抗日救亡運動中的骨干力量。在一二·九運動一周年紀念日當天，西安1萬余名學生舉行請愿游行，要求停止內戰，一致抗日。張學良在勸阻學生時，為慷慨陳詞的學生們的愛國熱忱所感動，于是在12月10日、11日又兩次向蔣介石進諫，重復之前的主張，但竟被斥為“犯上作亂”，張學良深感除發動“兵諫”之外，已別無出路。
——摘編自《中國共產黨歷史》
(1)根據材料一，指出青年學生“外爭主權”的斗爭對象。近代以來，青年成為推動歷史發展和社會進步的重要力量。請結合所學知識，列舉青年學生此前為推動中國近代化進程作出貢獻的史實。(3分)
(2)根據材料二，指出北平學生發動一二·九運動的背景。并結合所學知識，概括一二·九運動對抗日戰爭走向勝利有哪些作用。(3分)
(3)依據上述材料，歸納青年學生在新民主主義革命時期所肩負的歷史使命。(1分)
[答案]　(1)斗爭對象：帝國主義列強。史實：陳獨秀等知識分子回國后宣傳民主科學的思想，發起了新文化運動，這一時期北京大學是新文化運動的中心，青年學生廣泛參與，促進了新思想的傳播。
(2)背景：日本策動所謂“華北自治運動”，中華民族面臨亡國滅種的危險。作用：促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。
(3)反帝反封建，反抗外來侵略，挽救民族危亡。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)線索1：近代列強的侵略
(一)列強四次侵華戰爭
侵華戰爭 原因(背景) 結果 影響
鴉片戰爭 (1840—1842年) ①根本原因：打開中國市場 ②直接原因：林則徐虎門銷煙 ①1842年中英《南京條約》 ②1844年中美《望廈條約》 ③1844年中法《黃埔條約》 中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭是中國近代史的開端
第二次鴉片戰爭 (1856—1860年) 根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益 ①1858年《天津條約》 ②1860年《北京條約》 ③1858年《璦琿條約》等 中國的半殖民地化程度進一步加深
甲午中日戰爭(1894—1895年) ①根本原因：日本制定了以侵略中國為中心的“大陸政策” ②導火線：朝鮮爆發東學黨起義 中國失敗，被迫簽訂《馬關條約》 大大加深了中國的半殖民地化程度
八國聯軍侵華戰爭 (1900—1901年) ①根本目的：瓜分中國 ②直接目的：鎮壓義和團運動 1901年簽訂了《辛丑條約》 清政府淪為帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵
(二)日本侵華戰爭
時間 侵略者 原因 侵華事件 結果 影響
1931— 1945年 日本 受世界 經濟危 機的影 響 九一八事變、七七事變、南京大屠殺等 1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降 是近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭，促進了中華民族的覺醒；中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，對世界反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平作出巨大貢獻；中國的國際地位得到提高
線索2：中國人民的抗爭
反侵略斗爭 時間 主要過程 歷史意義
虎門銷煙 1839年 6月3日至25日，林則徐下令將收繳的鴉片在虎門海灘當眾銷毀 打擊了外國侵略者的氣焰，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志
左宗棠 收復新疆 19世紀 70年代 左宗棠率軍進入新疆，采取“先北后南，緩進急戰”的策略，在新疆各族人民的支持下，收復了除伊犁以外的新疆廣大地區 抗擊外來侵略，鞏固祖國西北邊疆，維護國家主權，是中華民族的民族英雄
黃海海戰 1894年 致遠艦管帶鄧世昌率領全艦官兵在黃海與日軍激戰，最后壯烈殉國 體現了中國人民反抗外來侵略、不怕犧牲的愛國主義精神
五四運動 1919年 巴黎和會上中國外交的失敗引發了五四運動。6月5日前，以北京為中心，以愛國學生為主力，采取罷課、游行的形式；6月5日后，以上海為中心，以工人階級為主力，采取罷工、罷市等形式；運動的直接目標得到實現 是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場偉大社會革命運動，是一場偉大思想啟蒙運動
抗日戰爭 東北人民的 抗日活動 九一八事變后，東北各族民眾和未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，中國共產黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊抗日，中國人民的局部抗戰開始了
盧溝橋抗戰 1937年7月7日，日軍炮轟我軍防地，駐盧溝橋和宛平城的中國守軍奮起抵抗。日本全面侵華戰爭開始，中國全民族抗戰開始
平型關大捷 1937年9月的平型關大捷，是全民族抗戰爆發后中國軍隊主動對日作戰取得的第一個重大勝利，粉碎了日軍“不可戰勝”的神話
臺兒莊戰役 李宗仁指揮中國軍隊，消滅日軍一萬多人。是抗戰以來中國正面戰場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念
百團大戰 1940年8月至次年1月，彭德懷指揮八路軍在華北地區進攻日軍，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心
線索3：中國近代化的探索
進程 第一階段(學習西 方軍事器物) 第二階段(學習西方政治制度) 第三階段(學習西方思想文化)
重大 事件 洋務運動(師夷長技) 戊戌變法(變法圖強) 辛亥革命(三民主義) 新文化運動(民主、科學)
目的 利用西方先進技術，維護清朝統治 救亡圖存和在中國發展資本主義 推翻清政府，建立資產階級共和國 反對北洋軍閥尊孔復古的反動政策
興起 19世紀60年代初 1898年6—9月 1911年 1915年
領導 力量 地主階級洋務派 資產階級維新派 資產階級革命派 先進知識分子
代表 人物 奕?、曾國藩、李鴻章 康有為、梁啟超、譚嗣同 孫中山、宋教仁、黃興 陳獨秀、李大釗、魯迅
性質 封建統治者自救運動 資產階級改良運動(改革) 資產階級革命 資產階級思想解放運動
發生 背景 第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困 甲午中日戰爭后中國面臨瓜分危機 《辛丑條約》簽訂后民族危機加深 西方思想影響，袁世凱掀起“尊孔復古”逆流
經過 (措施) ①前期：洋務派以“自強”為口號創辦軍事工業，培養洋務人才 ②后期：洋務派以“求富”為口號開辦民用企業，籌建海軍，成立海軍衙門 ①1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，戊戌變法開始 ②1898年9月21日，慈禧太后等發動戊戌政變，變法失敗 ①1911年10月10日，武昌起義 ②1912年1月1日中華民國成立 ③1912年3月袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實 ①1915年陳獨秀發表《敬告青年》，運動開始 ②1917年十月革命后開始宣傳馬克思主義
作用 ①沒有使中國走上富強的道路 ②客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展，為中國近代化開辟了道路 在社會上起了思想啟蒙作用，為資產階級思想傳播奠定了基礎 ①拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大地推動了中華民族的思想解放，打開中國進步潮流的閘門 ②沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，勝利果實被袁世凱竊取 ①是我國歷史上空前的一次思想解放運動 ②促使人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國傳播創造了條件 ③對中國傳統文化的看法帶有一定的片面性
失敗 原因 只是單純引進西方的先進技術和設備，沒有觸動封建統治制度根基 ①資產階級政治上的軟弱性 ②資產階級不能充分依靠發動廣大人民群眾 ③封建勢力強大
啟示 ①無論是地主階級洋務派還是資產階級改良派和革命派，都不能使中國改變半殖民地半封建的社會性質，都不能使中國革命獲得成功 ②中國人民具有堅持不懈的探索精神 ③只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級領導的革命才能取得最后成功，也只有社會主義才能發展中國，資本主義道路在中國行不通
21世紀教育網(www.21cnjy.com)專題突破素養卷(四)　近代列強的侵略和中華民族的抗爭與探索
(時間：40分鐘　分值：40分)
一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題1分，共15分)
1．(2024·濱州中考)道光十一年(1831年)白銀外流量為684萬銀元，到道光十八年(1838年)激增到1 388萬銀元，道光十九年(1839年)又銳減到219萬銀元。導致白銀外流量發生變化的直接原因是(　　)
A．閉關鎖國和政治腐敗
B．鴉片走私和林則徐禁煙
C．鴉片戰爭和洋務運動
D．《南京條約》和《北京條約》
2．(2024·云南中考)這場戰爭后，中國國門洞開，領土開始被割裂，獨立主權的完整性遭到破壞，自給自足的自然經濟遭到破壞，社會性質和發展方向開始改變。這場“戰爭”指的是(　　)
A．鴉片戰爭　　　　　　　 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
3．第二次鴉片戰爭后，廣東、上海、江浙等地出現了由中國商人創辦的機器繅絲廠，一些農民逐漸放棄家庭紡織業，轉而從事其他副業，一些農民則進城做工。這反映了當時(　　)
A．自然經濟逐步解體
B．半殖民地化程度大大加深
C．工業體系逐步完善
D．清政府放棄閉關鎖國政策
4．在晚清的“海防”與“塞防”之爭中，李鴻章認為“新疆不復，于肢體之元氣無傷；海疆不防，則腹心大患愈棘”。左宗棠則認為“是(西北)停兵節餉，于海防未必有益，于邊塞則大有所妨，利害攸關，亟宜熟思審處者也”。該爭論發生的背景是(　　)
A．太平天國準備進攻南京
B．沿海地區實力遠超西北
C．日本挑起甲午中日戰爭
D．清朝面臨嚴重邊疆危機
5．中法戰爭中，馮子材在民族危亡之際以近70歲高齡挺身而出，不顧個人安危，馳赴沙場，精忠報國。這體現出(　　)
A．精益求精的科學精神
B．執政為民的博大情懷
C．堅持創新的優秀品質
D．忠烈堅貞的民族氣節
6．(2024·廣元中考)洋務運動興辦了許多新型的工礦企業，產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人。材料說明洋務運動(　　)
A．培養了一批近代化人才
B．促進了民族資本主義發展
C．鞏固了清朝的封建統治
D．抵制了外國資本主義入侵
7．(2024·江西中考)19世紀60年代，李鴻章與一批官僚開始“察吏、整軍、籌餉、輯夷”各事，《清史稿》將他看作“中興之臣”。與“中興之臣”評價相符的是(　　)
A．領導禁煙運動 B．倡導自強求富
C．簽訂《馬關條約》 D．發起公車上書
8．(2024·濱州中考)歷史興趣小組的同學討論戊戌變法，形成如下觀點。其中正確的是(　　)
A．戊戌變法是一場反帝愛國運動
B．戊戌變法動搖了清王朝的統治
C．戊戌變法掀起了實業救國的浪潮
D．戊戌變法是一次制度變革的嘗試
9．(2024·新泰檢測)下表是洋務派代表人物的主張，據此可知洋務派實現“自強”的主要途徑是(　　)
奕? 治國要做到自強，自強以練兵為要，練兵又以制器為先
李鴻章 中國欲自強，則莫如學習外國利器
曾國藩 自強之道，以學作炸炮，學造輪舟為下手功夫
A．學習西方技術，創辦軍事工業
B．解決財政困難，創辦民用企業
C．培養技術人才，建立新式學堂
D．加強海防建設，籌建新式海軍
10．(2024·東平月考)為拓展學生思維，某中學開展了“思維導圖主題命名”活動。下圖最恰當的“主題”是(　　)
A．中國近代淪為殖民地的過程
B．中國近代化的早期探索
C．中國近代民族危機的加劇
D．中國近代主動開放的過程
11．針對當時中國政治的混亂局面，一部分先進知識分子認識到，要想鞏固共和制度，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，蕩滌封建舊文化的毒害。為此他們提倡(　　)
A．“自強”“求富” B．民主與科學
C．外爭主權，內除國賊 D．停止內戰，一致抗日
12．(2024·連云港中考)1938年廣州、武漢相繼失守后，大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱。這反映了(　　)
A．抗日民族統一戰線已初步形成
B．正面戰場取得巨大戰績
C．抗日根據地軍民抗日熱情高漲
D．各條戰線歡慶抗戰勝利
13．(2024·天津中考)“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”這是1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出的“愛國三問”。其時代背景是(　　)
A．新文化運動的興起 B．北伐的勝利進軍
C．日本加緊侵略中國 D．解放戰爭勝利前夕
14．(2024·蘇州中考)鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的“三七分租”，逐漸改變為佃七主三的“倒三七分租”；為打擊農村高利貸而規定為“分半給息”，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益。這些舉措實施的土地政策是(　　)
A．打土豪、分田地　　　B．減租減息政策
C．耕者有其田 D．包產到戶
15．(2024·宜賓中考)如圖是四川某抗戰博物館收藏的兩份珍貴文物。這兩份文物可用于說明(　　)
A．民眾的動員有利于抗戰勝利
B．宜賓成為抗戰的主要兵源地
C．報刊的宣傳是勝利的關鍵
D．日本政府正式簽署投降書
二、非選擇題(第16題9分，第17題9分，第18題7分，共25分)
16．中國近代史是一部反抗外來侵略、救亡圖存的抗爭史，中華民族日漸覺醒，凝聚起強大的民族精神，并取得了反侵略斗爭的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。
材料一　如圖顯示的是近代列強發動的主要侵華戰爭和中國人民的反抗斗爭。
材料二　有人說，1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。
材料三　中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下，匯成全民族抗戰洪流。這不僅是中華民族覺醒的集中表現，更是中華民族不可戰勝的保證。
——摘編自《人民日報》(2005年8月15日)
(1)根據材料一并結合所學知識，總結近代西方列強發動的歷次侵華戰爭給中國社會帶來的最大影響，并指出面對西方列強的侵略，中國有哪些階級(層)進行了英勇反抗。(2分)
(2)根據材料二并結合所學知識，指出“1901年，中國陷入無盡的黑暗中”的依據。談談你對“1911年，一道閃電劃過，中國卻黑暗依舊”的理解。“1921年，中國終于迎來了曙光”指的是什么重大歷史事件？(3分)
(3)根據材料三并結合所學知識，分析中國抗日戰爭取得勝利的原因。(2分)
(4)綜合上述材料，談談你對近代以來“中國人民的反抗斗爭”有何認識？(2分)
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭，而百年間的中國社會近代化，又是在中國人對外力的咄咄逼迫下做節節回應里實現的。
——摘編自張劍等《社會變遷與百年轉折叢書》
材料二　容閎——中國近代化探索的見證人
時間 事件(部分)
1854年 從美國耶魯大學畢業，隨即回國
19世紀 60—80 年代 向曾國藩提出引進“制器之器”，建造“機器母廠”的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成
組織第一批官費赴美留學幼童
19世紀 90年代 甲午戰敗后，向清政府提出設立國家銀行、修筑全國鐵路的方案，遭到否決
支持同鄉康有為變法圖強運動。戊戌政變后，逃出北京
20世 紀初 在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命
——摘編自《容閎：在晚清變局中的探索與價值》
(1)根據材料一，簡述近代中國人所面臨的困境，并結合所學知識舉一例論證劃線部分的觀點。(5分)
(2)根據材料二，概括容閎的救國舉措及其體現的中國近代化探索的特點。(2分)
(3)綜合上述材料歸納以容閎為代表的近代中國人肩負的歷史使命。(2分)
材料一　在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了！他們的外交大勝利了！我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領土！中國的領土破壞，中國就亡了！所以我們學界今天排隊到各公使館去，要求各國出來維持公理，務望全國工、商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！
——摘自羅家倫《北京學界全體宣言》
材料二　華北人民痛感華北的淪亡已迫在眉睫，廣大青年學生對于時局的演變尤感關切。1935年12月9日，北平數千名學生在共產黨的領導下涌上街頭，高呼“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的游行示威活動。在北平學生的影響下，全國各地民眾紛紛行動起來，形成全國規模的群眾運動。為將一二·九運動引向深入而建立的中華民族解放先鋒隊，迅速發展成為擁有2萬余人的全國性組織，廣大青年學生很快成為各地抗日救亡運動中的骨干力量。在一二·九運動一周年紀念日當天，西安1萬余名學生舉行請愿游行，要求停止內戰，一致抗日。張學良在勸阻學生時，為慷慨陳詞的學生們的愛國熱忱所感動，于是在12月10日、11日又兩次向蔣介石進諫，重復之前的主張，但竟被斥為“犯上作亂”，張學良深感除發動“兵諫”之外，已別無出路。
——摘編自《中國共產黨歷史》
(1)根據材料一，指出青年學生“外爭主權”的斗爭對象。近代以來，青年成為推動歷史發展和社會進步的重要力量。請結合所學知識，列舉青年學生此前為推動中國近代化進程作出貢獻的史實。(3分)
(2)根據材料二，指出北平學生發動一二·九運動的背景。并結合所學知識，概括一二·九運動對抗日戰爭走向勝利有哪些作用。(3分)
(3)依據上述材料，歸納青年學生在新民主主義革命時期所肩負的歷史使命。(1分)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)專題突破素養卷(四)
1．B　[從18世紀末開始，英國向中國大量走私毒品鴉片，給中華民族帶來深重災難，導致白銀大量外流等危害；1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片，林則徐到廣州后，派人明察暗訪，緝拿煙販，英、美等國商販被迫陸續繳出鴉片，收繳的鴉片在虎門海灘被當眾銷毀，因此B項正確。]
2．A　[根據材料及所學知識可知，鴉片戰爭改變了中國歷史發展的進程。中國獨立主權的完整性遭到破壞，自然經濟遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭成為中國近代史的開端，A項正確。]
3．A　[結合所學知識可知，鴉片戰爭后，外商產品進入中國市場沖擊了土貨，中國農業和手工業者紛紛破產失業，導致中國傳統的以農業和家庭手工業相結合、男耕女織、自給自足為特征的自然經濟逐漸解體；同時，破產農民客觀上為近代工業發展提供了自由勞動力和市場，有利于民族資本主義企業的興起，A項正確。]
4．D　[材料反映的是晚清時期的“海防”與“塞防”之爭。李鴻章注重海防，要求把經費用以擴充海軍之需；左宗棠認為海防與塞防并重。結合所學知識可知，該爭論發生的背景是清朝面臨嚴重邊疆危機，D項正確。]
5．D　[根據題干和所學知識可知，1885年，在中法戰爭中，馮子材在鎮南關大敗法軍，取得鎮南關大捷，體現出忠烈堅貞的民族氣節，D項正確。]
6．A　[根據題干可知，洋務運動產生了新型的職業人士，如工程師、經理和實業家等。那些出洋留學的人士歸國后，大多也成為陸軍、海軍、學堂和外交等部門的領頭人，這說明洋務運動培養了一批近代化人才，A項正確。]
7．B　[根據材料“察吏、整軍、籌餉、輯夷”“中興之臣”及所學知識可知，李鴻章是洋務運動時期的代表人物，他倡導清王朝開展自強求富的救亡運動，B項正確；林則徐領導了禁煙運動，排除A項；以李鴻章為代表的清政府與日本簽訂了《馬關條約》，但與題意不符，排除C項；康有為等維新派人士發起了公車上書，與材料不符，排除D項。]
8．D　[戊戌變法是一場資產階級維新派掀起的政治改良運動，主張學習西方的君主立憲制，D項正確。]
9．A　[根據材料信息“以制器為先”“學習外國利器”“學作炸炮，學造輪舟”并結合所學知識可知，洋務運動前期，洋務派以“自強”為口號，創辦近代軍事工業，A項正確；創辦民用企業是為了“求富”，排除B項；“培養技術人才，建立新式學堂”是為了培養近代人才，排除C項；“加強海防建設，籌建新式海軍”是為了鞏固國防，排除D項。]
10．C　[根據材料并結合所學知識可知，《南京條約》的簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會，《北京條約》的簽訂進一步加深了中國的半殖民地化程度，《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度，《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民半封建社會，清政府成為帝國主義統治中國的工具，所以題干反映的是中國近代民族危機的加劇，C項正確。]
11．B　[根據材料并結合所學知識可知，中華民國建立后，很快陷入政治混亂的局面之中。一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啟發國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領域的革新運動，新文化運動悄然興起。新文化運動提倡民主與科學，B項正確。]
12．C　[根據材料“大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱”可知，敵后抗日根據地軍民團結抗日，大批音樂工作者創作很多歌曲鼓舞大家的士氣，使抗日軍民的熱情高漲，C項正確。]
13．C　[根據題干并結合所學知識可知，1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。1935年時任南開大學校長的張伯苓在開學典禮上提出“愛國三問”，其時代背景是日本加緊侵略中國，C項正確。]
14．B　[根據題干“鄧子恢主持下的華中抗日根據地由主七佃三的‘三七分租’，逐漸改變為佃七主三的‘倒三七分租’；為打擊農村高利貸而規定為‘分半給息’，即實行一分半利息，以保護貧苦農民利益”可知，這些舉措實施的土地政策是減租減息政策，B項正確；打土豪、分田地與題意不符，題干反映的主要是抗日根據地減租減息的措施，排除A項；耕者有其田是使無地少地農民獲得一定數量土地的一種主張，與題意不符，排除C項；包產到戶與題意不符，排除D項。]
15．A　[由圖中所示內容并結合所學知識可知，1937年七七事變后，全民族抗戰開始，宜賓各鄉擴大兵役宣傳是在這種背景下進行的，在全民族的抗戰之下，最終于1945年9月2日日本正式簽署無條件投降，中國抗日戰爭取得勝利，所以民眾的動員有利于抗戰勝利，A項正確。]
16．解析：第(1)問第一小問，結合所學知識可知，近代以來，鴉片戰爭、甲午中日戰爭等使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。第二小問，結合所學知識可知，鴉片戰爭后，農民階級發起太平天國運動和義和團運動，民族資產階級發起戊戌維新運動和辛亥革命，無產階級進行新民主主義革命。第(2)問第一小問，結合所學知識可知，1901年列強強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，其增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，因此中國陷入無盡的黑暗中。第二小問，結合所學知識，從辛亥革命的意義及袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實的角度回答。第三小問，可結合中國共產黨的成立及意義回答。第(3)問，根據材料三“中華兒女不分民族、階層、黨派、宗教，也不分工、農、兵、學、商各行各業以至海外僑胞，都聚集在抗日民族統一戰線旗幟下”并結合所學知識可知，建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。第(4)問，本問為開放性試題，言之有理即可，如中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
答案：(1)影響：使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。
階級：農民階級、民族資產階級、無產階級。
(2)依據：《辛丑條約》增加了中國人民新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，清政府成為帝國主義統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
理解：1911年中國發生辛亥革命，其推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，袁世凱竊取革命果實，復辟帝制。
歷史事件：中國共產黨誕生。
(3)原因：建立了抗日民族統一戰線，實行全民族抗戰；中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰爭取得完全勝利的決定性因素；國際援助；等等。
(4)認識：中國人民具有偉大的愛國情懷和堅韌不拔的民族精神；放手發動群眾，緊緊依靠群眾；堅持發展鞏固統一戰線；中國共產黨發揮了中流砥柱的作用。
17．解析：第(1)問第一小問，根據材料一“從19世紀中葉到20世紀中葉，中國人久苦外力的逼迫，并因之一次一次地遭逢民族戰爭”可知，民族危機加劇。第二小問，根據所學知識可知，第二次鴉片戰爭后，面對日益嚴峻的民族危機，清朝統治集團內部一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治，掀起了洋務運動。第(2)問第一小問，根據材料二“從美國耶魯大學畢業，隨即回國”可知求學報國；根據材料二“向曾國藩提出引進‘制器之器’，建造‘機器母廠’的建議，后赴美購買設備，促成江南機器制造總局的建成”可知創辦企業；根據材料二“組織第一批官費赴美留學幼童”可知培養人才；根據材料二“支持同鄉康有為變法圖強運動”可知支持變法；根據材料二“在海外為革命黨人籌集資金和武器支持革命”可知參與革命。第二小問，根據所學知識可知洋務運動學習西方技術，戊戌變法學習西方君主立憲制，辛亥革命學習民主共和制，由此可知特點為由學習技術到政治改良再到革命斗爭。第(3)問，根據材料一、二可知救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
答案：(1)困境：民族危機加劇。
舉例：第二次鴉片戰爭后，面對民族危機，地主階級洋務派開展學習西方先進技術的洋務運動，維護清王朝統治。
(2)救國舉措：求學報國、創辦企業、培養人才、支持變法、參與革命。
特點：由學習技術到政治改良再到革命斗爭。
(3)救亡圖存；實現民族獨立、國家富強；等等。
18．(1)斗爭對象：帝國主義列強。史實：陳獨秀等知識分子回國后宣傳民主科學的思想，發起了新文化運動，這一時期北京大學是新文化運動的中心，青年學生廣泛參與，促進了新思想的傳播。
(2)背景：日本策動所謂“華北自治運動”，中華民族面臨亡國滅種的危險。作用：促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。
(3)反帝反封建，反抗外來侵略，挽救民族危亡。

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