資源簡介

單元分層訓練(五)　明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
(說明：選擇題每題1分，總分35分)
1．(2024·岱岳區(qū)一模)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是(　　)
A．秦漢時期——早期國家的產(chǎn)生
B．隋唐時期——民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化
C．宋元時期——繁榮與開放的社會
D．明清時期——統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
2．(2024·寧陽二模)明末清初著名思想家顧炎武認為：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”此觀點重在說明八股取士的(　　)
A．原因　　B．形式　　C．目的　　D．危害
3．“在明朝朝廷心目中，天朝的聲望好像比物質(zhì)的貿(mào)易更重要，異域的臣服比外來的物質(zhì)更重要。”材料意在說明鄭和下西洋的主要目的是(　　)
A．開展貿(mào)易　　　　　　　 B．獲取財富
C．宣揚國威 D．增長見識
4．(2024·泰安期末)如圖是故宮博物院珍藏的一把蒙古族式腰刀。它是土爾扈特部東歸領(lǐng)袖渥巴錫覲見乾隆帝時敬獻的禮物。此腰刀見證了(　　)
A．清朝加強了對西南邊疆的穩(wěn)定
B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
C．清朝經(jīng)濟的恢復與發(fā)展
D．強化文化專制政策的推行
5．就西藏地區(qū)而言，清朝政府采取了卓有成效的治理手段，以下能為其提供實證的是(　　)
A．兵馬俑軍陣 B．宣政院印
C．錦衣衛(wèi)印 D．金奔巴瓶
6．(2024·寧陽三模)下面是小明同學整理的中國古代史學習筆記。他整理的是(　　)
1．張騫通西域、絲綢之路
2．西域都護府
3．伊犁將軍
A．西藏　　B．臺灣　　C．廣東　　D．新疆
7．(2024·東平二模)歷史解釋是對史實的認識或評判。下列選項屬于歷史解釋的是(　　)
A．元朝在西藏地區(qū)設(shè)置宣政院，在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司
B．清朝前期冊封達賴和班禪、設(shè)置駐藏大臣來管理西藏事務
C．康熙皇帝三次率軍親征，平定蒙古族準噶爾部噶爾丹叛亂
D．元明清時期經(jīng)略邊疆的舉措鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一多民族國家
8．(2024·岱岳區(qū)一模)清代統(tǒng)治者明確宣布，皇權(quán)的行使和皇位的繼承，諸如親王攝政、立嫡、立長還是立賢等純屬皇家事務，朝中大臣不能以是否合乎禮法而置喙。這主要反映了(　　)
A．君主專制的強化 B．皇位繼承制的終結(jié)
C．丞相權(quán)力的削弱 D．思想控制的加強
9．康熙、雍正和乾隆三朝，統(tǒng)治者經(jīng)常對知識分子的文章、詩詞加以歪曲解釋，制造冤獄，人們把這種做法稱為(　　)
A．罷黜百家 B．重文輕武
C．“八股文” D．“文字獄”
10．(2024·寧陽期末)“閉關(guān)鎖國”從一定程度上打擊和限制了猖獗的海上走私以及海盜行為；對沿海地區(qū)的穩(wěn)定起到了積極作用；對西方殖民者的殖民活動，起過一定的防御作用。上面材料說明清政府實施“閉關(guān)鎖國”的直接目的是(　　)
A．中國的綜合國力遠在世界大國之上
B．防止西方列強對中國進行殖民侵略
C．封建專制制度和自然經(jīng)濟的排他性
D．中國古代重農(nóng)抑商政策的對外延伸
11．(2024·泰安期末)清朝對出海貿(mào)易的商船所裝載貨物的重量有嚴格的限制，甚至規(guī)定只準帶鐵鍋一口，每人只許帶鐵斧一把；船上所有人員登記姓名、年齡、面貌、籍貫等；船只預先規(guī)定往返日期，每人每日只許帶米兩升。清朝實行的這一政策使中國(　　)
A．獲得穩(wěn)定的周邊環(huán)境
B．禁絕了一切對外貿(mào)易
C．避免了殖民侵略
D．落伍于世界發(fā)展潮流
12．(2024·新泰三模)錢穆在《中國歷代政治得失》中說：“漢代丞相一人掌握全國行政大權(quán)，而唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個部門，由許多人來共同負責。明朝則廢除了長期存在的丞相制度、提升六部的職權(quán)，六部直接向皇帝負責。”上述變化的實質(zhì)是(　　)
A．集思廣益，減少失誤 B．分工協(xié)作，提高效率
C．相互制約，杜絕貪腐 D．削弱相權(quán)，加強皇權(quán)
13．(2024·泰山區(qū)一模)中國古代行政改革通過內(nèi)部體制的調(diào)整進行權(quán)力的重新配置。下圖內(nèi)容反映出的主要趨勢是(　　)
A．實行分權(quán)制衡 B．監(jiān)察制度完善
C．中央集權(quán)加強 D．君主專制強化
14．明太祖朱元璋廢除了丞相制和行省制，明成祖時形成輔佐皇帝處理政事的內(nèi)閣、司禮監(jiān)體制，還逐漸形成了加強對地方控制的督撫制度。這些制度設(shè)計旨在(　　)
A．強化專制皇權(quán) B．增強監(jiān)察職能
C．精簡政府機構(gòu) D．防止宦官專權(quán)
15．蓬萊戚繼光紀念館現(xiàn)有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭圖等文物50多件，珍貴文獻影印圖80多份，原比例仿制戰(zhàn)車、狼筅等各類展品200多件。其所承載的反侵略戰(zhàn)爭(　　)
A．為人類航海事業(yè)作出偉大貢獻
B．使東南沿海的倭患基本解除
C．從荷蘭殖民者的手中收復臺灣
D．促使簽訂中俄《尼布楚條約》
16．(2024·泰山區(qū)二模)歷史課上，老師設(shè)置了一個卡片游戲，請同學們把下列內(nèi)容填入卡片空缺處，正確的一項是(　　)
①八股文　 ②創(chuàng)科舉　 ③蘇湖熟天下足　 ④開絲路
秦漢雄風 隋唐氣象 宋元繁盛 明清余暉
掃六合 修長城 罷百家 ______ 開運河 ______ 出天竺 入東瀛 科技興 疆域闊 ______ 下西洋 ______ 引玉米 景德鎮(zhèn)
A．②①③④ B．②③①④
C．④②③① D．①④③②
17．(2024·東平一模)學習歷史要在客觀分析史實的基礎(chǔ)上形成規(guī)律性的認識。下表空缺處應填的歷史結(jié)論有(　　)
史實 結(jié)論
秦朝修筑長城；隋朝開鑿大運河；明朝營建北京城 維護統(tǒng)治，促進經(jīng)濟的發(fā)展
西漢設(shè)置西域都護府；元朝設(shè)宣政院、澎湖巡檢司；清朝冊封達賴、班禪、設(shè)置駐藏大臣
①完善古代地方治理制度　②促進各民族經(jīng)濟文化交往　③鞏固統(tǒng)一的多民族國家　④推動對外的經(jīng)濟文化交流
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
18．(2024·肥城一模)中國文物燦若星辰，承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，融合中外交流。某中學八年級(1)班的同學以“文物承載的記憶”為主題進行了探究學習，下圖是該班同學搜集的一組文物圖片，據(jù)此可知，他們探究的主題是(　　)
A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展
B．西北邊疆治理體系不斷完善
C．清朝前期社會經(jīng)濟迅速發(fā)展
D．清政府加強對臺灣的有效管轄
19．(2024·寧陽模擬)康熙二十八年(1689年)中俄《尼布楚條約》的簽訂，徹底改變了王朝國家長期存在的以中原為中心，由內(nèi)而外劃定邊疆的傳統(tǒng)做法。此后，自康熙到乾隆年間，中俄多次簽訂條約劃定邊界，逐步明晰了中俄雙方的疆界和相關(guān)權(quán)益，同時也劃定了與藩屬國朝鮮的邊界。這反映出清朝前期(　　)
A．被迫對外妥協(xié)
B．主權(quán)國家觀念的萌發(fā)
C．版圖是我國歷史上最大的
D．朝貢體系瓦解
20．1816年，英國派使團訪華，因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見并令其即日回國。這說明清朝統(tǒng)治者(　　)
A．實行文化專制政策 B．維護國家領(lǐng)土完整
C．推行開明民族政策 D．固守“天朝上國”觀念
21．(2024·東平一模)中國歷史悠久，中華文明源遠流長。閱讀材料，回答下列問題。(11分)
[思想智慧]
材料一　孔子的思想學說以禮、仁、中庸等為基本內(nèi)容，追求大道之行、天下為公，希望社會和諧、人心和順。自春秋創(chuàng)立，經(jīng)兩漢時期的獨尊……歷經(jīng)2 000多年的發(fā)展，儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主體，對中華文明產(chǎn)生了深刻影響。
——摘編自《高山景行：孔子文化展》
[政治制度]
材料二　君臣禮儀是中國古代政治制度發(fā)展的外在表現(xiàn)(如圖)。
[邊疆治理]
材料三　歷代中央政府在邊疆地區(qū)的重要舉措簡表(部分)
朝代 重要舉措
元代 ①設(shè)宣慰使司都元帥府，中央政府對西藏正式行使行政管轄
②設(shè)澎湖巡檢司，中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)
明朝 ③戚繼光抗倭，維護東南沿海安全
清代 ④鄭成功收復臺灣；康熙設(shè)臺灣府，加強中央政府對臺灣的管轄
⑤雍正設(shè)駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方事務，加強中央政府對西藏的管轄
——摘編自《中國歷史》(七年級下冊)
觀點 選擇的舉措(填序號)
西藏自古以來是中國不可分割的一部分 ________
古代中央政府重視加強對東南邊疆的管轄 ________
(1)材料一中孔子的核心思想是什么？“兩漢時期的獨尊”與漢武帝采取的哪項措施有關(guān)？(2分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出導致圖三“跪受筆錄”的原因及圖一到圖三君臣禮儀變化所反映的實質(zhì)。(2分)
(3)根據(jù)觀點，從材料三中尋找關(guān)聯(lián)的舉措。(1分)
(4)請選擇材料三中的任一觀點，結(jié)合所學知識，加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚)(6分)
22．(2022·泰安中考)下面示意圖中，①處應填的內(nèi)容是(　　)
A．開創(chuàng)科舉制度 B．設(shè)御史臺
C．設(shè)立三司 D．設(shè)立軍機處
23．(2024·菏澤中考)思維導圖可以系統(tǒng)地展示知識、整合信息。下面是小明繪制的思維導圖，“？”處應是(　　)
A．宋太祖加強中央集權(quán) B．元朝鞏固統(tǒng)一的措施
C．朱元璋強化專制皇權(quán) D．清朝君主專制的強化
24．(2021·泰安中考)圖片承載著鮮活的歷史。某班在進行研究性學習時搜集到以下圖片，與這些人物相關(guān)的史實所反映的主題是(　　)
A．祖國統(tǒng)一 B．中外交往
C．民族團結(jié) D．抵抗侵略
25．(2024·菏澤中考)中國古代歷史上有兩位彪炳史冊的人物，一位“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”，一位“驅(qū)除荷虜，一代英雄”。他們的共同貢獻是(　　)
A．鞏固清朝統(tǒng)治 B．促進經(jīng)濟發(fā)展
C．反抗外來侵略 D．推動社會變革
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)單元分層訓練(五)
1．D　[根據(jù)題干“歷史發(fā)展的階段特征”和所學知識可知，明清時期歷史發(fā)展的階段特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，D項正確；秦漢時期歷史發(fā)展的階段特征是我國統(tǒng)一多民族封建國家的形成與鞏固，排除A項；隋唐時期歷史發(fā)展的階段特征是繁榮與開放的時代，排除B項；宋元時期歷史發(fā)展的階段特征是民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化，排除C項。]
2．D　[根據(jù)材料“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”可知，顧炎武認為八股取士的危害比秦朝的“焚書坑儒”還要嚴重，其重在說明八股取士的危害，D項正確。]
3．C　[材料意在說明鄭和下西洋的主要目的是宣揚國威，提高明朝的國際地位，故C項符合題意。]
4．B　[根據(jù)題干“故宮博物院珍藏的一把蒙古族式腰刀。它是土爾扈特部東歸領(lǐng)袖渥巴錫覲見乾隆帝時敬獻的禮物”和所學知識可知，腰刀代表著土爾扈特部與清王朝之間的友好關(guān)系，體現(xiàn)了清朝時期民族關(guān)系發(fā)展良好，見證了清朝時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，B項正確；土爾扈特部在西北邊疆，不是西南邊疆，排除A項；清朝經(jīng)濟的恢復與發(fā)展表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)方面，與蒙古族式腰刀無關(guān)，排除C項；清朝實行文字獄，強化文化專制政策的推行，但與材料主旨不符，排除D項。]
5．D　[根據(jù)所學知識可知，1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。章程明確規(guī)定，西藏地方達賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽。這一舉措有效地加強了清朝對西藏的管轄，增強了西藏對國家主權(quán)的認同，故選D項。]
6．D　[張騫通西域、絲綢之路開辟必經(jīng)新疆之地；西域都護府的設(shè)置，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)；乾隆帝平定了大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，加強了對西北地區(qū)的管轄，由此可知D項正確。]
7．D　[根據(jù)題干和所學知識可知，歷史解釋是對史實的認識或評判，其中元朝時期設(shè)置宣政院等，明朝時期設(shè)置羈縻衛(wèi)所等，清朝時期設(shè)置駐藏大臣等經(jīng)略邊疆的舉措，鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一多民族國家，D項正確。]
8．A　[根據(jù)題干“清代統(tǒng)治者明確宣布，皇權(quán)的行使和皇位的繼承，諸如親王攝政、立嫡、立長還是立賢等純屬皇家事務，朝中大臣不能以是否合乎禮法而置喙”可知，皇權(quán)的行使和皇位的繼承為皇家事務，與朝臣無關(guān)，體現(xiàn)了皇帝的絕對權(quán)威，即君主專制進一步強化，A項正確。]
9．D　[清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，人們把這種做法稱為“文字獄”，故選D項。]
10．B　[根據(jù)題干“‘閉關(guān)鎖國’從一定程度上打擊和限制了猖獗的海上走私以及海盜行為；對沿海地區(qū)的穩(wěn)定起到了積極作用；對西方殖民者的殖民活動，起過一定的防御作用”可知，清政府實施“閉關(guān)鎖國”的直接目的是防止西方列強對中國進行殖民侵略，B項正確；“中國的綜合國力遠在世界大國之上”與題干信息不符，排除A項；封建專制制度和自然經(jīng)濟的排他性與題干“一定程度上打擊和限制了猖獗的海上走私以及海盜行為”等信息不符，排除C項；題干信息未涉及中國古代的重農(nóng)抑商政策，排除D項。]
11．D　[根據(jù)材料“清朝對出海貿(mào)易的商船所裝載貨物的重量有嚴格的限制，甚至規(guī)定只準帶鐵鍋一口……每人每日只許帶米兩升”可知，清政府實行閉關(guān)鎖國政策，與世隔絕，逐漸落伍于世界發(fā)展潮流，D項正確。]
12．D　[根據(jù)材料“漢代丞相一人掌握全國行政大權(quán)”“唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個部門”“廢除了長期存在的丞相制度”可知，從漢代到明朝，丞相的權(quán)力逐漸被削弱，最終被廢除，從而加強了皇權(quán)，故選D項；“集思廣益，減少失誤”材料中未體現(xiàn)，故排除A項；“分工協(xié)作，提高效率”指的是三省六部制，故排除B項；“相互制約，杜絕貪腐”說法錯誤，故排除C項。]
13．D　[材料內(nèi)容反映的是中央行政機構(gòu)的改革，體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的斗爭，反映出的主要趨勢是相權(quán)不斷削弱直至被廢除，皇權(quán)不斷加強，D項正確；秦朝、明清時期都采用高度的集權(quán)制度，無法體現(xiàn)“分權(quán)”，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的斗爭，與監(jiān)察制度無關(guān)，排除B項；材料并未涉及中央和地方的關(guān)系變化，排除C項。]
14．A　[根據(jù)材料可知，這些制度明顯帶有相互制約的特點，表明專制皇權(quán)得到加強，故A項正確；題干中的制度設(shè)計旨在強化專制皇權(quán)，不是增強監(jiān)察職能、精簡政府機構(gòu)、防止宦官專權(quán)，排除B、C、D三項。]
15．B　[根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，這反映的是戚繼光抗倭，戚繼光率軍進入福建、廣州，使東南沿海的倭患基本解除，B項正確；鄭和下西洋為人類航海事業(yè)作出偉大貢獻，排除A項；鄭成功從荷蘭殖民者的手中收復臺灣，排除C項；康熙帝促使簽訂中俄《尼布楚條約》，排除D項。]
16．C　[根據(jù)題干和所學知識可知，①八股文是明清時期科舉制的考試形式；②創(chuàng)科舉是隋朝；③蘇湖熟天下足是宋朝；④開絲路是漢朝。因此依據(jù)時間先后順序排序，④②③①符合題意，C項正確。]
17．A　[根據(jù)題干信息“西漢設(shè)置西域都護府；元朝設(shè)宣政院、澎湖巡檢司；清朝冊封達賴、班禪、設(shè)置駐藏大臣”并結(jié)合所學知識可知，公元前60 年，西漢朝廷設(shè)置西域都護府，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)；元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球(今臺灣)，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)；設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域；清朝確立了對歷代達賴、班禪的冊封制度，加強了對西藏的管轄；雍正帝時(1727年)開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。因此表格空缺處應填的歷史結(jié)論有①②③，A項正確。]
18．A　[根據(jù)“《平定準噶爾圖卷》”和所學知識可知，康熙平定準噶爾叛亂，穩(wěn)定西北邊疆，根據(jù)“《駐藏大臣執(zhí)牌》”和所學知識可知，清朝設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務，根據(jù)“《臺灣府志》”和所學知識可知，清朝設(shè)臺灣府，加強了中央對臺灣的管轄，根據(jù)“《尼布楚條約》”可知中俄明確了邊界。據(jù)此可知，他們探究的主題是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，A項正確。]
19．B　[根據(jù)材料“自康熙到乾隆年間，中俄多次簽訂條約劃定邊界，逐步明晰了中俄雙方的疆界和相關(guān)權(quán)益”可知，清朝前期，通過簽訂邊界條約，逐步明晰了與周邊國家的疆界和相關(guān)權(quán)益，這反映出清朝前期主權(quán)國家觀念的萌發(fā)，B項正確；材料強調(diào)的是清朝前期主權(quán)國家觀念的萌發(fā)，未體現(xiàn)對外妥協(xié)，排除A項；元朝時期的版圖是我國歷史上最大的，排除C項；“朝貢體系瓦解”與題干主旨無關(guān)，排除D項。]
20．D　[題干說明清朝統(tǒng)治者固守“天朝上國”觀念，故D項符合題意；材料與文化專制無關(guān)，排除A項；材料不能說明清朝統(tǒng)治者維護國家領(lǐng)土完整、推行開明民族政策，排除B、C兩項。]
21．解析：第(1)問第一小問，結(jié)合所學知識可知，孔子的核心思想是“仁”。第二小問，由材料一“自春秋創(chuàng)立，經(jīng)兩漢時期的獨尊……歷經(jīng)2 000多年的發(fā)展，儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主體，對中華文明產(chǎn)生了深刻影響”并結(jié)合所學知識可知，“兩漢時期的獨尊”與漢武帝采取的尊崇儒術(shù)有關(guān)。第(2)問第一小問，結(jié)合所學知識可知，雍正年間設(shè)立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣只能“跪受筆錄”。第二小問，結(jié)合所學知識可知，由圖一到圖三君臣禮儀變化所反映的實質(zhì)問題是皇權(quán)的不斷強化。第(3)問，由“西藏自古以來是中國不可分割的一部分”可知，①⑤是加強對西藏地區(qū)管轄的措施；由“古代中央政府重視加強對東南邊疆的管轄”可知，②③④是加強對東南邊疆的管轄的措施。第(4)問，首先選擇觀點：西藏自古以來是中國不可分割的一部分。論述可結(jié)合所學知識分析，如唐朝時唐太宗將文成公主嫁給松贊干布；元朝設(shè)宣慰使司都元帥府；清朝順治皇帝冊封“達賴喇嘛”，康熙帝冊封“班禪額爾德尼”，1727年，雍正帝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏；等等。最后得出結(jié)論：西藏自古以來是中國領(lǐng)土。
答案：(1)核心思想：“仁”。
措施：尊崇儒術(shù)。
(2)原因：軍機處的設(shè)置。
實質(zhì)：皇權(quán)的不斷強化。
(3)舉措：①⑤。②③④。
(4)觀點：西藏自古以來是中國不可分割的一部分。
論述：唐朝時唐太宗將文成公主嫁給松贊干布，文成公主入藏促使吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，加強了唐與吐蕃的關(guān)系；元朝設(shè)宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項事務，中央政府對西藏正式行使行政管轄；清朝順治皇帝冊封“達賴喇嘛”，康熙帝冊封“班禪額爾德尼”，1727年，雍正帝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏；1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，制定了金瓶掣簽制度，加強了中央政府對西藏的管轄。
結(jié)論：西藏自古以來是中國領(lǐng)土。
22．C　[根據(jù)“郡縣制”“推恩令”“行省制度”可知這些都屬于地方行政制度，因此明朝時期實行的地方行政制度是設(shè)立三司，C項正確；科舉制是選官制度、御史臺是監(jiān)察機構(gòu)，都與地方行政機構(gòu)無關(guān)，排除A、B兩項；軍機處是清代設(shè)立的，排除D項。]
23．C　[根據(jù)思維導圖并結(jié)合所學知識可知，為了鞏固統(tǒng)治，朱元璋在政治上采取一系列措施，以強化皇權(quán)，在地方，朱元璋取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散，在中央，朱元璋為進一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責。所以“？”處應是朱元璋強化專制皇權(quán)，C項正確。]
24．B　[張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。鑒真東渡日本，傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。戚繼光領(lǐng)導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。因此，材料反映的歷史主題是中外交往，B項正確。]
25．C　[根據(jù)材料“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”“驅(qū)除荷虜，一代英雄”和所學知識可知，“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”指的是明朝中期的民族英雄戚繼光，他平定了東南沿海的倭患，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；“驅(qū)除荷虜，一代英雄”指的是鄭成功，他從荷蘭殖民者手中收復了臺灣，也是我國歷史上的民族英雄，他們的共同貢獻是反抗外來侵略，C項正確。]

展開更多......

收起↑