資源簡介

(共19張PPT)
（人教版版）九年級
上
實驗活動1　
氧氣的實驗室制取與性質
空氣和氧氣
第2單元
1.學習實驗室制取氧氣的方法;
2.加深對氧氣性質的認識。
【實驗目的】
【實驗活動】
【項目一】制取氧氣
1.實驗裝置
2.實驗過程
步驟 操作及結果分析
①查 檢查裝置 的氣密性 連接好儀器后,把導管一端浸入水里,兩手緊貼試管的外壁,看導
管口是否有氣泡冒出,如有氣泡冒出,說明裝置___________
②裝 將試劑 裝入試管 將試劑平鋪在試管底部,增加反應物的受熱面積,保證其受熱均
勻,且要在試管口放_____________
③定 固定試管
　不漏氣
　一團棉花
　略向下傾斜
步驟 操作及結果分析
④點 點燃 酒精燈 先使用酒精燈外焰在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,再對準
試劑部位加熱
⑤收 收集氣體 當氣泡________________冒出時,開始收集;看到瓶口外有______
______冒出時,表明已集滿氧氣,在水下蓋好玻璃片取出正放在桌面上
⑥離 撤離導管 實驗結束,應先將導管撤離水槽,然后熄滅酒精燈
⑦熄 熄滅酒精燈 　連續、均勻　
大氣
泡
（1）導管口剛有氣泡冒出時,為什么不能立即收集
提示:導管口剛冒出氣泡時，排出的是裝置內的空氣，立即收集會導致收集的氣體不純。
【教材再延伸】
（2）實驗過程中,試管炸裂了,可能的原因有哪些
提示:可能的原因有
①給試管加熱時,沒有預熱,試管受熱不均勻而炸裂;
②試管外壁有水,未擦干就加熱;
③試管口沒有向下傾斜,冷凝水倒流,使試管炸裂;
④實驗結束,先熄滅酒精燈,再把導管從水槽中移出,導致水槽中的水倒吸入試管中,使試管炸裂。
【教材再延伸】
【項目二】氧氣的性質
(1)實驗一:木炭在氧氣中燃燒
①現象:______________________,放出熱量,反應結束后,倒入澄清石灰水,澄清石
灰水 ____________;
②文字表達式:__________________________。
　劇烈燃燒,發出白光　
　變渾濁　
　碳+氧氣 二氧化碳　
(2)實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒
①現象:_________________________________________________。
②文字表達式:____________________________。
　劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成　
　鐵+氧氣 四氧化三鐵　
【教材再延伸】
(1)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,火柴的作用是什么,為什么要待火柴快熄滅時,才將鐵絲緩慢伸入集氣瓶中
提示:火柴燃燒放出熱量預熱并引燃鐵絲;為了防止火柴燃燒過多消耗集氣瓶中的氧氣。
【教材再延伸】
(2)實驗前將鐵絲盤成螺旋狀的目的是什么
提示:增大鐵絲的受熱面積,利于鐵絲持續燃燒。
(3)鐵絲在空氣和氧氣中的現象差異說明了什么
提示:鐵絲在空氣中不能燃燒卻可以在氧氣中燃燒,說明氧氣的化學性質比較活潑,也說明物質在空氣中燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關。
【多維演練】
1.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,也可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合的方法制取氧氣,其共同點是( )
A.都需要加熱
B.都使用二氧化錳作催化劑
C.都發生了化學變化
D.都生成了兩種物質
C
2.下列與氧氣有關的實驗操作,需要糾正的是 ( )
A
3.下列實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中,有一項的操作目的與其他三項的目的不屬于同一類別,該項操作是( )
A.加熱前先將試管外壁擦干
B.在試管口放一小團棉花
C.加熱時先預熱,后固定在試劑部位集中加熱
D.加熱時,試管口略向下傾斜
B
4.完成氧氣的制取和性質實驗時,下列實驗中出現的異常現象原因分析不合理的是 ( )
A.用向上排空氣法收集,始終收集不到氧氣——裝置漏氣
B.利用排水法收集氧氣,但是氧氣濃度不高——收集前集氣瓶內沒有裝滿水
C.用高錳酸鉀制氧氣時水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,繞成螺旋狀的目的——增大鐵絲與氧氣的接觸面積,提高鐵絲局部溫度
C
5.如圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。
(1)圖一中儀器①的名稱是____________。
　鐵架臺　
5.如圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的文字表達式為________________________________
________。加熱試劑前使試管均勻受熱的具體操作是________________________
______________。
　高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+
　用酒精燈的外焰在試管底
氧氣　
部來回移動　
5.如圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。
(3)欲收集一瓶干燥的氧氣,可從圖一中選擇的收集裝置是_______(填字母)。
(4)圖二為木炭在氧氣中燃燒的實驗。為檢驗產物是二氧化碳,Ⅳ中倒入的試劑為　
______________。
　C　
澄清石灰水　
謝謝大家的聆聽
奮斗的雙腳蹋碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路
Thank you for listening

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