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廣東省云浮市郁南縣2024-2025學年七年級下學期4月期中歷史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

廣東省云浮市郁南縣2024-2025學年七年級下學期4月期中歷史試題(含答案)

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2024-2025年第二學期義務教育階段期中教學質量監測卷
七年級歷史
一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的 四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1 .隋文帝頒布《開皇律》時說道:“帝王作法,沿革不同,取適于時,故有損益。”這反映了隋文帝( )
A .崇尚法治 B .注重革新 C .以民為本 D .維護公正
2 .大運河打通了南北諸河流的聯系,將揚州和全國連接成一體,揚州 自此成為東南地區的交通樞紐,至中、晚唐時期,成為“雄富冠天下” 的一方都會;而運河最南端的余杭也從一個邊境前哨地一躍而成為繁榮 的商業城市。這反映出大運河的開通( )
A .改變了南北經濟格局 B .促進了沿岸城市的發展
C .加快了隋朝統一進程 D .加強了中外文化的交流
3 .學者徐中約在《中國近代史》中說: “在當時(隋唐時期)的條件下, 這是一大發明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以為公卿,可以參政的機會。于是有政治上社會對流的可能性。由此,官僚政治獲 得了非常大的彈性。 ”材料中的“制度 ”( )
A .以門第為主要參考標準 B .維護了國家統一
C .促進了社會階層的流動 D .削弱了皇帝權力
4 .唐太宗曾說: “吾為官擇人,惟才是與。茍或不才,雖親不用… … 如其有才,雖仇不棄。”這說明“貞觀之治 ”出現的重要因素是( )
A .用人唯賢 B .注重文教 C .虛心納諫 D .鼓勵生產
5 .有學者認為,“這套制度在唐朝的政治運作中,追求體制內最大限 度的民主,讓決策、審議和行政權各自獨立,使得權力分配均衡合理且 切實可行 ”。他評價的是( )
A .三公九卿制 B .郡縣制 C .三省六部制 D .科舉制
6 .下圖為中國古代經濟發展趨勢圖。圖中②處出現的我國古代盛世局面是( )
A .“開皇之治 ” B .“貞觀之治 ” C .“開元盛世 ” D .“文景之治 ”
7 .唐朝法律規定: “凡官私斗、秤、度尺,每年八月詣寺校印署,無 或差謬,然后聽用之 ”“諸造器用之物及絹布之屬,有行濫、短狹而賣 者,各杖六十”。由此可知,唐朝( )
A .商品經濟發達 B .市場管理嚴格 C .法治十分嚴明 D .交易秩序混亂
8 .下圖是唐墓壁畫中騎馬婦女的圖像,在初唐和盛唐時期,騎馬成為 一種社會風尚。這一現象最能體現出唐朝( )
A .中外交流頻繁 B .社會風氣開放
C .經濟繁榮昌盛 D .文學藝術多彩
9 .如果把唐朝的興衰過程看作一條拋物線(如下圖所示) ,那么A處對應的歷史事件是( )
A .安史之亂 B .黃巢起義 C .朱溫建立后梁 D .五代十國
10 .閻立本的《步輦圖》(如右圖,局部)描繪了唐太宗接見吐蕃來的請 婚使者的場景。該作品( )
A .完全沒有任何研究的價值
B .具有史料價值與藝術價值
C .體現唐朝開放的社會風氣
D .說明中原與西域交流頻繁
11 .據統計,唐代少數民族宰相有二十四人,分別來自十五個民族;少 數民族出身的將軍、節度使多不勝數,甚至《新唐書》還專門設立《諸 夷蕃將列傳》。由此可見,唐朝( )
A .民族政策開明 B .社會風氣開放 C .文學藝術多彩 D .中外交流頻繁
12.1861年,歐洲學者根據高僧玄奘口述的著作記載及附近出土的碑銘, 在今印度比哈爾邦巴拉貢附近發現了那爛陀寺遺址,并進行了初步發 掘。該著作最有可能是( )
A .《夢溪筆談》 B .《大唐西域記》 C .《馬可·波羅行紀》 D .《西游記》
13 .唐太宗時,曾派人到天竺“取熬糖法 ”,敦煌、云岡、麥積山及龍 門石窟中的唐代壁畫和雕塑,也保留著印度北部犍陀羅的藝術風格。與 此同時,中國的造紙術經尼泊爾傳到印度,結束了印度使用白樺樹皮和 貝葉寫字的時代。這說明( D )
A .唐朝科技領先印度 B .印度繪畫藝術強于中國
C .佛教文化影響深遠 D .友好交流利于共同進步
14 .隋唐時期科技快速發展,如趙州橋是現存最古老的石拱橋,唐代出 現了現存最早的雕版印刷品《金剛經》,僧一行首次測算出地球子午線 的長度,等等。這表明隋唐時期中國科技( )
A .在諸多領域取得非凡成就 B .是集體智慧的結晶
C .深刻影響世界科技的發展 D .注重總結前人經驗
15 .唐詩是詩人記錄當時心情的載體,從詩中我們可以體會到詩人的情 懷。下表所示內容為部分唐詩的摘錄,由表中詩句可推斷出( )
詩人 詩作 詩句
李白 《南奔書懷》 秦趙興天兵,茫茫九州亂
杜甫 《哀王孫》 腰下寶玦青珊瑚,可憐王孫泣路隅
戴叔倫 《撫州對事后送外生宋垓歸饒 州覲侍呈上姊夫》 骨肉無半在,鄉園猶未旋
A .文學作品可以直接證史 B .詩歌能夠反映社會現實
C .唐詩真實再現社會全景 D .唐詩風格各異類型眾多
16 .后周一位統帥帶兵前往邊境抵抗遼軍,途中,手下將士將事先準備 好的黃袍披在他身上,并皆拜于庭下,呼喊“萬歲 ”,擁立他為皇帝。 材料描述的歷史事件是( )
A .安史之亂 B .陳橋兵變 C .北宋滅亡 D .南宋建立
17 .宋代路級(地方行政級別)諸司并立、互不統屬、各司其職,一路之 內分設四司,分別收州縣兵、刑、政、財權力。據此可知,北宋( )
A .實施崇文抑武 B .精簡行政機構 C .強化中央集權 D .逐步分化相權
18 .王安石變法數年間,僅河東路9州26縣就治淤1.8萬頃,使大量荒地 變成良田;全國可灌溉田地面積大大增加,得益的灌溉民田達到3 600多 萬畝。這表明王安石變法( )
A .促進了農業生產 B .改變了積貧積弱局面
C .提升了軍事實力 D .扭轉了政府財政危機
19 .西夏的官制有尚書省、樞密院、三司、御史臺、開封府(指首都興慶府衙門) 、農田司等等,“設官之制,多與宋同 ”。這反映了當時西夏( )
A .民族隔閡消除 B .學習中原文化 C .重視對外擴張 D .始終向宋稱臣
20 .“榷場,與敵國互市之所也 ”,是古代史書中對榷場的描述。北宋 與遼、西夏對峙,但相互之間的商業往來一直進行。榷場的存在( )
A .消除了民族間經濟差距 B .促進了民族交流與交融
C .使民族間隔閡完全消除 D .使民族間長期爭戰不休
21 .岳飛的“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅 ”,文天祥的“人生自 古誰無死?留取丹心照汗青 ”,都反映了( )
A .未雨綢繆的憂患意識 B .英勇不屈的報國情懷
C .飄逸灑脫的浪漫風格 D .閑適自由的樂觀精神
22 .忽必烈禁止軍隊濫殺,廢止遼金以來的酷刑,革除了宋朝黥面(在臉 上刺字)的粗蠻辦法;還下令禁止商家操縱價格,也曾將賦稅降低。材料 反映了忽必烈( )
A .“行仁政 ” B .“行漢法 ” C .廣開言路 D .整頓吏治
23.1262年,忽必烈任命趙璧“行中書省事于山東 ”,討伐叛亂的李璮; 1274年,因伐宋設置荊湖行省,由伯顏以中書左丞相領行省事。由此可 見,元朝設置行省的最初目的是( )
A .有效管理遼闊的疆域 B .適應軍事進攻的需要
C .促進各民族之間交融 D .加強中央對地方控制
24.1333年,元朝開科取士,在所取進士百人中,有蒙古、唐兀、回回、 于闐、哈喇魯、畏兀兒等民族50名,有58%的士人母親為漢人,已婚的 士人中有近70%娶漢人為妻。這說明元朝( )
A .實行民族歧視政策 B .已經完全實現漢化
C .科舉考試更加公平 D .民族交融趨勢加強
25 .南宋詩人楊萬里曾路過安徽銅陵的江心島,發現島“ 闊三百里,只 種蘿 卜,賣至金陵 ”,于是寫下“ 島居莫笑三百里,菜把活他千萬人 ”。這反映了該島( )
A .面臨糧食短缺問題 B .存在農產品商品化現象
C .出現早期雇傭關系 D .成為全國性的貿易中心
26 .下圖是宋代荷葉龜紋銀杯,外壁上刻有“張家十分 ”的字樣。“張 家 ”是商家身份的標志,“十分 ”是用于宣傳所打制的銀器分量足、成 色好的廣告語。材料體現了宋代( )
荷葉龜紋銀杯(宋)
A .城市生活精彩紛呈 B .商品經濟繁榮 C .書法藝術獨具特色 D .海外市場廣闊
27 .兩宋時期,出現“ 國家根本,仰給東南 ”的現象,如南宋紹興二十 九年,全國實收上供米367萬石,其中江南東路、兩浙路上供米205萬石, 占全國總數的一半以上。這一現象反映出宋代( )
A .農民賦役負擔繁重 B .冗官冗費問題突出
C .重視種植經濟作物 D .經濟格局發生變動
28 .據《島夷志略》記載,與元代泉州港有商業來往的國家和地區眾 多,加上高麗、 日本、威尼斯、法國,有史可稽的數目至少136個。這 說明元代( )
A .商人地位提高 B .海外貿易繁榮 C .科學技術領先 D .民族關系融洽
29 .《史籍舉要》一書中提到:五代以前諸史,編纂之初的史料搜集是 個大問題。《宋史》的情況和以前諸史則顯然不同,元修《宋史》,雖 在宋亡后六十余年,但有關史料保存仍較多。出現上述情況的關鍵因素 在于宋朝( )
A .市民階層的壯大 B .發達的商品經濟 C .文人的史料意識 D .印刷技術的發展
30 .北宋的雅詞多寫風花雪月、風光見聞等,南宋的壯詞題材上涉及家
國之事、人生感慨等。這一詞風變化反映了當時( )
A .社會安定的環境 B .崇文抑武的方針
C .抵御外侮的決心 D .社會時局的變動
二、非選擇題:本大題共3小題,第31小題14分,第32小題12分,第33 小題14分,共40分。
31 .唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期。閱讀材料,完成下列要求。(14 分)
材料一 蓋盛時代,中國實以東方共主之姿態出現,四夷君長群尊中國 皇帝為“天可汗 ”,中國聲教之遠播,異族向慕之竭誠,可見一斑。原 來中國傳統文化經數千年之發展,至此而國家統一,政治安定,故文化 發展得作一大集結。
——摘編自嚴耕望《唐代文化約論》
材料二 下面是唐初統治者實施的政策和措施。
統治者 相關史實 影響
唐太宗 進一步完善三省六部制;重用諫臣魏 征(敢于直言,前后進諫200多次);增 加科舉考試科目;減輕百姓的勞役負 擔 形成“ 貞觀之治 ”的盛世 局面
武則天 創立殿試;繼續推行減輕百姓負擔的 政策和措施 “政啟開元,治宏貞觀 ”
唐玄宗 任用賢能姚崇、宋璟為相;發展農業 生產,改革稅制;抑制權貴,整頓吏 治,裁減冗員;注重文教,編修圖籍 唐朝進入鼎盛時期,史稱 “開元盛世 ”
材料三 唐代中國,是世界文化的重心,是世界歷史演進的總動脈。融 合域外文化的唐文化成了世界性文化,深為世界各國人民所向往……他 們把域外文化帶入唐土,又把唐文化傳播四方,促進了中外文化大交流。
——摘編自張大生《話說中國文明史(第四卷)》
(1)材料一中被四夷君長尊為“天可汗 ”的中國皇帝是誰?舉出一例史實 說明“ 中國聲教之遠播,異族向慕之竭誠,可見一斑 ”。(2分)
(2)從以下觀點中任選其一,并從材料二中選擇兩個或兩個以上史實,結 合所學知識加以論述。(6分)
觀點一:唐初統治者重視改善民生,發展生產。
觀點二:唐初統治者重視人才。
觀點三:唐初統治者重視吏治。
(3)根據材料三并結合所學知識,分別寫出唐朝“把域外文化帶入唐土 ” 和“又把唐文化傳播四方 ”的相關史實。(4分)
32.唐宋時期,社會經濟快速發展。閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一 在唐前期130多年中,朝廷經常發布詔令勸課農桑,組織興修水利工程160多項,勞動人民還發明了連筒、筒車和水輪等新工具。貞觀末年,全國戶數約300萬,到開元末年,全國戶數已超過841萬。唐朝經濟繁榮,國力強大,進入了鼎盛時期。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》
材料二 北宋境內三分之二的耕地都在南方。南方水稻畝產大多高于北方麥豆一倍以上,加之南方普遍實行的是一年兩熟的耕作制度,因而單位面積產量高于北方。就手工業生產而言,由于南方許多地區都種植茶樹、桑麻、棉花、甘蔗等經濟作物,以此為原料的制茶、紡織、榨糖等行業在南方地區自然更加發達。由于海外貿易的拉動作用,東南地區的制瓷、日用器皿制造業等因擁有廣闊的海外市場而更加具有活力。隨著經濟重心的南移,東南財賦構成了宋朝財政收入的基礎。
——摘編自游彪《宋史:文治昌盛武功弱勢》
(1)根據材料一,概括唐朝前期農業有所發展的原因。(4分)
(2)根據材料二并結合所學知識,指出宋代經濟重心南移的具體表現和促 進宋代海外貿易發展的科技因素。(6分)
(3)綜合上述材料,談談中國古代經濟發展給當今現代化建設的啟示。 (2分)
33 .中國古代體育活動折射出中國古代社會變遷。閱讀材料,完成下列 要求。(14分)
材料一 中國早在周朝初年就有射箭、摔跤、馭車等體育比賽,到了漢 代,還創造了集體蹴鞠的競賽方式。這些體育競賽都以評價一個人的品 行為目的,參加者必須遵守嚴格的禮儀規范。這種競爭是君子之爭,只 要在競賽中用盡自己的技術,就達到了參加的目的,至于能不能取得好 成績,這是不必計較的…… 這樣的競爭意識使得中國古代體育成為教化 民眾的重要工具。
——摘編自崔懷猛《導致古代中西方體育差異性因素分析》
材料二
廊下御廚分冷食,殿前香騎逐飛 球。 ——[唐]張籍《寒食內宴二首》 對御難爭第一籌,殿前不打背身球。……寒食內人長白打,庫中先散 與金錢。 ——[唐]王建《宮詞》 唐朝女子打馬球的繪畫
材料三 宋初,各級官吏多用文臣,社會文弱風氣已露端倪。一些在他 們看來能夠修心養性、陶冶情操,且比較文雅、高尚的活動,如圍棋、 象棋、投壺等項目深受他們的喜愛。不少體育項目逐漸步出宮廷、府第 而走向社會,為一般市民所享有。有的人將蹴鞠等活動引入商業機制, 以吸引游客。唐代對抗性極強的蹴鞠活動,至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了。
——摘編自黃偉《宋代體育與宋代社會》
(1)根據材料一,概括中國古代體育競賽的特點。(4分)
(2)材料二為兩種不同類型的史料,請你提取其中可以相互印證的歷史信 息。(4分)
(3)根據材料三,歸納宋代體育活動出現的變化。結合所學知識,分析出 現變化的原因。(6分)
參考答案
一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的 四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
BBCAC;CBBAB;ABDAB;BCABB;BABDB;BDBDD
二、非選擇題:本大題共3小題,第31小題14分,第32小題12分,第33小題14分,共40分。
31 .“天可汗 ”:唐太宗。(1分)史實:在對外交往方面:唐朝時, 日本派遣 唐使來華學習;鑒真東渡日本,傳授佛法,傳播中國文化,極受尊敬和 愛戴。在民族交往方面:唐太宗實行開明的民族政策,被西北各族尊奉 為“天可汗 ”;文成公主入藏,促進唐蕃之間的友好交往;邊疆各族與 唐朝密切交往與交融。(任舉一例即可,1分)
(2)【示例】觀點:唐初統治者重視改善民生,發展生產。
論述:唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓,勤于政事,他采取措施減輕百姓 的勞役負擔,鼓勵發展農業生產,體現了以民為本的治國策略。武則天是 中國歷史上唯一的女皇帝,她在位時期繼續推行減輕百姓負擔的政策和措 施,重視發展生產,推動社會經濟持續發展,人口持續增長。綜上,唐初 統治者勵精圖治,重視改善民生,發展生產,推動唐朝繁榮。(6分)
(3)“帶入唐土 ”:玄奘西行天竺帶回佛經。(2分)“傳播四方 ”:鑒真東渡 日本傳播中華文化。(2分)
(4)借鑒:維護國家統一;采取對人民有利的政策;大力促進經濟繁榮;采 取開放的對外政策。(任答一點即可,2分)
32.
(1)原因:統治者重視農業生產;統治者重視興修水利工程;新的生產工具 的發明和使用;勞動人民辛勤勞作等。(每點2分,任答兩點得4分)
(2)表現:南方成為全國糧食的主要產區;手工業(絲織業、制瓷業、造船
業)中心主要在南方;商業城市和港口城市主要分布在南方;政府的財政 收入主要來自南方等。(每點2分,任答兩點得4分)原因:航海技術的進 步;造船技術的進步;指南針運用于航海等。(2分)
(3)啟示:堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力;重視發展經濟,制定 符合國情的經濟發展政策;依靠科技進步推動經濟發展;以民為本,促 進國民經濟協調發展等。(任答一點即可,2分)
33.
(1)特點:歷史悠久;項目多且不斷豐富;注重禮儀規范;競爭意識較弱, 娛樂屬性較強(不計較比賽成績);是教化民眾的工具。(每點2分,任答 兩點得4分)
(2)歷史信息:唐朝存在球類運動;唐朝社會風氣開放;唐朝一些婦女參與 騎馬、打球活動。(每點2分,任答兩點得4分)
(3)變化:部分體育項目由宮廷、府第走向社會,為一般市民所享有;體育 的商業性、表演性增強;一些體育活動的對抗性減弱。(任答一點即可, 2分)原因:宋朝崇文抑武,導致社會風氣漸趨文弱;商品經濟發展;市 民階層壯大。(每點2分,任答兩點得4分)
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