資源簡(jiǎn)介 2025年中考生物學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)一、選擇題(本大題包括25個(gè)小題,每小題2分,共50分.)1.大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,構(gòu)成它結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )A.器官 B.細(xì)胞 C.組織 D.系統(tǒng)2.使用顯微鏡時(shí),如果目鏡倍數(shù)是5倍,物鏡倍數(shù)是10倍,那么物像被放大了多少倍( ?。?br/>A.40倍 B.10倍 C.50倍 D.100倍3.觀察洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡視野中看到的物像是( )A. B. C. D.4.用顯微鏡觀察字母“R”時(shí),視野中看到的是( )A. B. C. D.5.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,青菜葉肉細(xì)胞有而人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的是( ?。?br/>A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 B.細(xì)胞膜、葉綠體、液泡C.葉綠體、線粒體、液泡 D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),載玻片中央滴的是清水B.探究唾液對(duì)淀粉的分解作用時(shí),用碘液檢驗(yàn)是否生成麥芽糖C.使用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí),可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管D.探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí),應(yīng)選擇多只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)7.下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化吸收的說(shuō)法中,正確的是( ?。?br/>A.糖類為生命活動(dòng)提供所需的能量,是主要的供能物質(zhì)B.胃液和腸液都參與淀粉的消化C.小腸能吸收蛋白質(zhì)、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所D.飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不會(huì)影響人體對(duì)食物的消化8.維生素和無(wú)機(jī)鹽雖然在人體中需要量很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( ?。?br/>選項(xiàng) A B C D物質(zhì) 鈣 碘 維生素A 維生素B缺乏癥 骨質(zhì)疏松癥 地方性甲狀腺腫 夜盲癥 壞血病A.A B.B C.C D.D9.如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( )A.結(jié)構(gòu)①角膜是無(wú)色透明的B.②瞳孔的大小能改變C.近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)③晶狀體的曲度過(guò)大D.結(jié)構(gòu)④視網(wǎng)膜既是成像的部位,也是視覺(jué)形成的部位10.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.激素由內(nèi)分泌腺分泌后,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨血液循環(huán)輸送到全身各處B.?huà)雰翰荒芟癯赡耆艘粯涌刂婆拍蚴且驗(yàn)榇竽X發(fā)育不完善C.胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱D.人在幼年時(shí)期,甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥11.“親子鑒定”常從血液中提取DNA,DNA主要來(lái)自于血液中的( ?。?br/>A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.血紅蛋白12.如圖是人體消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)示意圖,下列敘述正確的是( ?。?br/>A.A系統(tǒng)的主要器官是支氣管B.B系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸C.D的名稱是左心房D.a(chǎn)代表葡萄糖、脂肪酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)13.人體生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽等廢物,將它們排出體外的是下列哪些系統(tǒng)或器官?( ?。?br/>①消化系統(tǒng)②泌尿系統(tǒng)③呼吸系統(tǒng)④心臟⑤皮膚A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②③⑤14.元旦晚會(huì)上,小明講笑話逗得大家捧腹大笑。下列反射與此屬于同一個(gè)類型的是( ?。?br/>A.小明上學(xué)路上迎風(fēng)流淚B.小剛在物體飛過(guò)眼前時(shí)眨眼C.小強(qiáng)吃話梅分泌唾液D.小紅看電視劇感動(dòng)得直流淚15.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的敘述,正確的是( ?。?br/>A.運(yùn)動(dòng)中不小心把腳扭傷了,迅速找塊熱毛巾敷在患處B.只要運(yùn)動(dòng)前做好了準(zhǔn)備活動(dòng),就可以加大運(yùn)動(dòng)量,增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間C.“飯后百步走,活到九十九”,飯后可以立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)D.經(jīng)常參加體育鍛煉的人一般動(dòng)作靈巧、協(xié)調(diào),對(duì)外界的刺激反應(yīng)敏捷16.生物圈的范圍包括( ?。?br/>①大氣圈的底部 ②水圈的大部 ③巖石圈的表面A.①② B.②③ C.①③ D.①②③17.在利用細(xì)菌和真菌制作食品時(shí),搭配合理的是( )A.乳酸菌一面包 B.酵母菌一酸奶 C.醋酸菌一食醋 D.霉菌一泡菜18.男性和女性的主要生殖器官分別是( ?。?br/>A.睪丸和卵巢 B.附睪和卵巢C.睪丸和子宮 D.輸精管和卵巢19.小李在做“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),他觀察到的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是( )A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.無(wú)法判斷20.被稱為生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”的結(jié)構(gòu)是( ?。?br/>A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞質(zhì)21.表中選用的實(shí)驗(yàn)用品與使用目的相對(duì)應(yīng)的是( ?。?br/>實(shí)驗(yàn)用品 使用目的A 顯微鏡 觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)B 兩片刀片 制作葉片橫切面臨時(shí)切片C 放大鏡 觀察人血永久涂片D 生理鹽水 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞A.A B.B C.C D.D22.干細(xì)胞在特定條件下能再生成人體的其他種類細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞的( )A.生長(zhǎng)能力 B.分裂能力 C.分化能力 D.免疫能力23.下列能正確表示染色體、DNA、蛋白質(zhì)和基因之間關(guān)系的是( ?。?br/>24.下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟正確的是( ?。?br/>A.用餐巾紙擦拭載玻片 B.在載玻片中央滴一滴清水C.染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片,滴入染液 D.將蓋玻片一邊先接觸水滴,再緩緩蓋上25.下列屬于特異性免疫的是( ?。?br/>A.皮膚阻擋病原體侵入人體 B.接種乙肝疫苗預(yù)防乙型肝炎C.鼻黏膜分泌黏液消滅病原體 D.吞噬細(xì)胞吞噬和消化病原體二、非選擇題(5小題,共50分)26.如圖為眼球結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(8分)(1)歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞,“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。其中的黑眼睛是指[④]______。(2)中學(xué)生若用眼不當(dāng)會(huì)造成近視,其原因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),或[③]______的曲度過(guò)大,因而看不清遠(yuǎn)處物體,這需要配戴凹透鏡加以矯正。(3)正常情況下,物像在[①]______上形成,形成的物像信息由[②]______傳遞給大腦,形成視覺(jué)。(4)閱讀時(shí),書(shū)中的情節(jié)讓我們時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而熱淚盈眶,這是一種______反射。27.圖一是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖四表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:(16分)(1)在圖一中由于A細(xì)胞沒(méi)有______(填序號(hào))的支持作用,所以它往往不呈方形。(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于圖一中細(xì)胞的______(填序號(hào))中。(3)在圖一中C、F與D的結(jié)構(gòu)相比,C、F的主要特征是______;E與A、B、C、D、F相比,它的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,沒(méi)有______。(4)圖二中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分,缺少的生物成分可以是圖一中的______(填字母)。(5)圖三中,a、b、c、d構(gòu)成了圖二中含鼠的一條食物鏈,則該食物鏈中消費(fèi)者為_(kāi)_____(填字母)。如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是d,另一類是a和b,從生殖方式上看,其分類的依據(jù)是______。(6)在圖二中蛇與鷹之間的關(guān)系,可以用圖四中______(填字母)表示。 28.(10分)生物學(xué)習(xí)讓我對(duì)疾病和健康有了一定了解,為我今后提高生活質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。(1)了解了一點(diǎn)疾病診斷的常識(shí):下表為成年男子劉某的血常規(guī)檢查結(jié)果。項(xiàng)目 測(cè)定值 診斷結(jié)果 正常值RBC(紅細(xì)胞) 3.0×1012/L 成年男子(4.0~5.0)×1012個(gè)/LWBC(白細(xì)胞) 8.0×109/L (4~10)×109個(gè)/LPLT(血小板) 2.0×1011/L (1~3)×1011個(gè)/LHb(血紅蛋白) 70g/L 成年男子120~160g/L分析:劉某可能患有 (填病癥名稱),理由是他的報(bào)告單中RBC和Hb值 。(2)知道了傳染病及預(yù)防方法:傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和 三個(gè)基本環(huán)節(jié);傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和 三個(gè)方面。(3)理解了自身免疫系統(tǒng)的重要性:人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,例如唾液中的溶菌酶能夠破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,具有抗菌、消炎的作用,這是人體的第 道防線在發(fā)揮作用;移植別人的器官不易成活,從免疫的角度分析,移植的器官相當(dāng)于 。(4)明確了健康的概念和今后的生活方式:健康是指一種身體上、 上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱;你認(rèn)為健康的生活方式有哪些? ?。ù鹨粭l即可)(5)關(guān)注到了“全民健康”:許多疾病都與不健康的生活方式有關(guān),如吸毒會(huì)損害人的 系統(tǒng),降低人體的免疫功能等;為了“全民健康”,你有哪些良好的建議? (答一條即可)29.(6分)如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:3_____;6_____。(2)吃饅頭時(shí),越嚼越甜,是因?yàn)?_____分泌的唾液里含有唾液淀粉酶,能促進(jìn)饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。(填名稱)(3)_____分泌的膽汁,能促進(jìn)脂肪的消化。(填名稱或序號(hào)均可)(4)人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。(填名稱或序號(hào)均可)(5)既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。(填名稱或序號(hào)均可)30.(10分)請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:資料一 豐富的海洋生物資源有著多種多樣的價(jià)值。它們有的是人類的美味,有的有藥用價(jià)值,如:大黃魚(yú)、海參、鮑魚(yú)、海帶、紫菜等是常見(jiàn)的海洋藥物;有些海洋生物的提取物對(duì)艾滋病病毒有抑制作用;從深海魚(yú)類中提取的魚(yú)油可防治心腦血管疾病……資料二 由于近海環(huán)境污染、掠奪式開(kāi)發(fā)等原因使近海漁業(yè)資源日益衰減,漁業(yè)捕撈量下降,為此,人們采取了休漁、增殖放流、投放人工魚(yú)礁等方法,補(bǔ)充和恢復(fù)海洋生物數(shù)量,改善和修復(fù)海洋生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)對(duì)海洋生物資源的可持續(xù)利用。資料三《國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)(海南)實(shí)施方案》要求劃定海洋生物資源保護(hù)線,到2020年近岸海域生態(tài)保護(hù)紅線面積占海南島近岸海域總面積不少于35.1%。(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,海洋生物屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)中的 部分。(2)資料一提及的海洋生物中屬于脊椎動(dòng)物的是 ?。ㄌ罹唧w生物名稱);沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的生物是 。(3)從傳染病的角度看,艾滋病病毒是引起艾滋病的 。(4)資料一中可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、合理飲食來(lái)有效預(yù)防的疾病是 。(5)從資料二看,近海漁業(yè)資源日益衰減的主要原因是 。(6)投放人工魚(yú)礁可改善特定海域的生態(tài)環(huán)境,為海洋生物提供生存場(chǎng)所。從生物與環(huán)境的關(guān)系看,體現(xiàn)了環(huán)境 生物。(7)保護(hù)海洋生物多樣性的措施有 。(請(qǐng)據(jù)以上資料回答一條)答案1-5BCCDD 6-10BADDD 11-15ABDDD 16-20DCACC 21-25BCDDB26、(1)虹膜(2)晶狀體(3)視網(wǎng)膜;視神經(jīng)(4)條件27、(1)①;(2)④;(3)有真正的細(xì)胞核;細(xì)胞結(jié)構(gòu);(4)CDF(5)abd; 胎生(卵生)(6)BC28、(1)貧血;低于正常值;(2)易感人群;保護(hù)易感人群;(3)二;抗原;(4)心理;合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食;堅(jiān)持體育鍛煉;按時(shí)作息;不吸煙不喝酒,拒絕毒品;合理安排上網(wǎng)、看電視的時(shí)間;積極參加集體活動(dòng)等,合理即可);(5)神經(jīng); 大力開(kāi)展大病醫(yī)療互助;提倡全民運(yùn)動(dòng);學(xué)校重視營(yíng)養(yǎng)配餐,做到合理營(yíng)養(yǎng);建立心理咨詢室,注重心理健康;個(gè)人要加大傳健康生活方式的力度等。(合理即可)29、(1)食道;胃; (2)唾液腺; (3)4肝臟; (4)8小腸; (5)2咽。30、(1)生物;(2)大黃魚(yú);海帶、紫菜;(3)病原體;(4)心腦血管疾病;(5)近海環(huán)境污染、掠奪式開(kāi)發(fā);(6)影響;(7)休漁、增殖放流、投放人工魚(yú)礁等方法、《國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)(海南)實(shí)施方案》,要求劃定海洋生物資源保護(hù)線; 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)