資源簡介

2025年九年級模擬測試歷史
時間：60分鐘 滿分：100分
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1. 明末清初著名思想家顧炎武認為：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……” 此觀點重在說明八股取士的（ ）
A. 原因 B. 形式 C. 目的 D. 危害
2. 明代引進了原產于美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等；蘇州是明代的絲織業中心，景德鎮是全國的制瓷中心；明朝出現了北京和南京等全國性的商貿城市，出現了晉商、徽商等商幫。根據材料可提煉的主題是（ ）
A. 明朝經濟的發展 B. 明朝農業品種眾多
C. 明朝手工業技術水平高 D. 明朝商業繁榮
3. 明朝時，松江是全國的棉紡織業中心，有“衣被天下”之稱；蘇州是著名的絲織印染中心，蜚聲中外；景德鎮是全國的制瓷中心，所產的青花瓷器暢銷海內外。這說明當時（ ）
A. 手工業產品商品化開始出現 B. 區域生產的專業化不斷加強
C. 農村自然經濟受到猛烈沖擊 D. 資本主義經濟得到充分發展
4. 明清時期，商人、工匠、市井游民、普通婦女經常成為小說戲曲主人公，如《雷峰塔》中精通商道、向往世俗婚姻的白娘子。這一現象源于當時（ ）
A. 商品經濟發展 B. 女性地位提高
C. 作者個人喜好 D. 君主專制衰落
5. 嘉興乍浦有座海紅亭。它是一座紀念《紅樓夢》首次流傳海外的建筑。乾隆五十八年(1793年),帶有九部《紅樓夢》的一艘南京船從乍浦港出發,抵達日本長崎港。下列為這一事件所擬標題,最恰當的是
A. 閉關鎖國下《紅樓夢》出海 B. 中日傳統友誼的首次見證
C. 受各國人民熱捧的《紅樓夢》 D. 東西方文化的激蕩與碰撞
6. 《中國古代衣食住行》一書中收錄了一組夏商周時期的青銅器，介紹了其名稱及其功能（見下圖）。據此可知，當時的青銅器（ ）
A. 種類豐富 B. 功能單一 C. 工藝簡單 D. 象征皇權
7. 殷墟出土了大量的貝，商朝時期的一些文字都含“貝”字（如下表）。據此判斷，貝在商朝應該是（ ）
甲骨文
對應漢字 貝 買 貫 寶
A. 貨幣 B. 禮器 C. 食器 D. 酒具
8. “‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r無荒年，天下謂之‘天府’也?！睂е隆疤旄背霈F的水利工程是（ ）
A. 靈渠 B. 鄭國渠 C. 都江堰 D. 大運河
9. 學習“百家爭鳴”相關知識后，同學們討論本班任課老師的管理風格。下列說法正確的是（ ）
A. 語文趙老師善于因材施教，以德治班，諳熟儒家真諦
B. 數學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
C. 科學孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風格
D. 英語李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受兵家影響
10. 與右側知識卡片信息直接相關的歷史人物及著作是（ ）
知識卡片
著作內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。 著作地位：史家之絕唱，無韻之離騷。
A. 司馬遷《史記》 B. 王羲之《蘭亭集序》
C. 顧愷之《洛神賦圖》 D. 司馬光《資治通鑒》
11. 北魏統治者重視書法藝術，流傳下來的魏碑書體成為中國書法藝術的一種重要形式。這種書體帶有漢隸筆法，融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體，結體方嚴，筆畫沉著，變化多端，美不勝收。（如下圖所示）這表明魏碑藝術（ ）
魏碑《張猛龍碑》（拓片）
A. 是我國北方民族交融的時代結晶 B. 是書法開始成為專門藝術的標志
C. 被稱譽“飄若浮云，矯若驚龍” D. 其書法名家的代表為鍾繇和胡昭
12. “順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”以上內容出自我國現存最早的一部完整的農書。該著作總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，它是（ ）
A 《齊民要術》 B. 《農政全書》 C. 《天工開物》 D. 《水經注》
13. 據記載，北宋末年的開封有以說三國故事而知名的藝人霍四究，還有說五代故事的藝人尹常。南宋臨安以講小說出名的藝人有蔡和等五十二人之多。這可以用來說明宋代（ ）
A. 市民文化生活豐富 B. 主要文學形式是詞
C. 出現了活字印刷術 D. 海外貿易空前發達
14. 《金史》記載：“其聲如雷，聞百里外，所熱圍半畝之上，火點著甲鐵皆透?！辈牧厦枋龅氖牵? ）
A. 弓箭的使用 B. 騎馬的技術 C. 火藥武器用于戰爭 D. 戰車的聲音
15. 繁華的城市、豐富的音樂、才華洋溢的作者和廣泛多樣的演唱環境，在萬事俱備的宋代，一種可歌可吟的文藝樣式興旺發達起來，這就是（ ）
A. 賦 B. 詩 C. 詞 D. 小說
16. 下面圖1、圖2是張明同學搜集的研究性學習材料。據此可知，其研究性學習的主題是（ ）
圖1 元墓出土的雜劇陶俑 圖2 昆曲臉譜
A. 經濟重心的南移 B. 傳統節日的起源
C. 行省制度創立 D. 文學藝術的發展
二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）
17. 思想文化是國家和民族的靈魂。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 春秋戰國時期，魯國尚儒學，是儒學的發展基地；齊地學術較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發達；楚地道學與詞賦最具特色……
材料二 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意教育事業，開中國史上民間自由講學之第一聲。
材料三 吾將以教育家尊孔子。……而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準，俟（等待）百世而不惑也。
材料四 要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
（1）根據材料一回答，春秋戰國時期，思想學術界出現了什么局面 根據所學知識思考，哪家學說為秦朝建立專制主義中央集權制度奠定了理論基礎
（2）材料二中的“他”是哪一思想學派的創始人 根據所學知識回答，“他”的核心思想是什么
（3）根據材料三并結合所學知識思考，孔子對教育事業留下了哪些重要影響
（4）根據材料四分析，我們應該如何對待傳統文化 其目的是什么
18. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高。這種紙原料易找，價格便宜，易于推廣。
材料二 他用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬?！⊥曛?，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版。
材料三 史料一 舟師（舟師：船上的技術人員）識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。
史料二 南宋持羅盤陶俑。
（1）根據材料一，概括“蔡侯紙”的優點。
（2）材料二描述的是哪一項技術 “他”是誰
（3）材料三中的兩則史料共同反映的科技發明是什么 它的外傳對世界產生了什么重大影響
（4）根據材料二和材料三，結合所學知識，分析宋代科技居于世界領先地位原因。
19. 文藝作品是一定時期經濟和政治的產物，也是反映當時社會風貌的鮮活樣本。某班的同學以“唐宋元明清的璀璨文壇”為主題設計了一次探究活動，請你參與活動并完成相關的任務。
任務一 品讀名作——解釋歷史】
圖1（大觀園圖）（局部）
任務二欣賞藝術——領略美學】
圖2 圖3《步輦圖》
（1）填寫中國古代文學發展的線索。
（2）圖1反映的這部思想性強、藝術性高的作品問世以來，受到人們的喜愛。它是哪部文學作品中的插圖
（3）書法和繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。圖2是唐朝著名書法家顏真卿的代表作《顏氏家廟碑》局部拓片。它是用哪種書體寫成的 圖3是以哪一歷史事件為題材創作的
（4）沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。請你根據上述探究并結合所學知識，以“文化自信”為主題，寫一篇150字左右的歷史小短文。
2025年九年級模擬測試歷史
時間：60分鐘 滿分：100分
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1.D
2.A
3.B
4.A
5.A
6.A
7.A
8.C
9.A
10.A
11.A
12.A
13.A
14.C
15.C
16.D
二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）
17.（1）百家爭鳴；法家。
（2）儒家學派；仁。 （3）創辦私學，提出“有教無類”的主張，擴大了教育對象，打破了貴族和王室對教育的壟斷；發現和總結出許多教育規律，提出了一系列教學原則和方法，如“因材施教”。
（4）要汲取優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，增強文化自信；挖掘和闡發優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
18.（1）原料廣泛（或質量高，或“原料易找，價格便宜，易于推廣”）。
（2）活字印刷術。畢昇。
（3）指南針（羅盤）。大大促進了世界遠洋航海技術的發展；為地理大發現（新航路開辟）提供了重要條件；促進了世界經濟貿易的發展。
（4）①宋朝實行重文輕武（或抑武崇文）的政策。②注重發展文教事業，改革和發展科舉制。③結束中原和南方分裂割據的局面，社會相對安定。④宋代經濟的發展（農業發展、手工業興盛、商業貿易繁榮）。⑤民族政權的并立（軍事戰爭的需要）。
19.（1）詞；小說
（2）《紅樓夢》。 （3）楷書（顏體）。文成公主入藏。
（4）論述：文化是一個民族的血脈，是人民的精神家園。古往今來，任何民族的發展與國家振興，歸根結底都是以深植人民精神內核的文化興盛為支撐的。中華民族有著優秀的文明成果和豐厚的文化底蘊，四大發明、唐詩宋詞、元代雜劇與戲曲文化、明清小說等，都是我們的祖先為我們留下的文化財富，這為我們堅持文化自信提供了充分的理由和底氣。在物質相對匱乏的古代，中國人能創造輝煌燦爛的文化成就。如今，在科學技術飛速發展的今天，我們更要在文化自信的基礎上不斷努力，取其精華，去其糟粕，傳承優秀的傳統文化，實現文化自強。因此，我們要繼承弘揚中華文化，讓中華文化以更加自信的姿態走向世界。

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