資源簡介

2024～2025學年度九年級第一次模擬
歷史試卷（開卷）
注意事項：
1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試的時間共120分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請將正確答案的序號填在“答題卷”對應的題號下）
1. 下列屬于種植粟、位于黃河流域的遺址房屋復原圖是
A. 干欄式建筑 B. 半地穴式建筑
C. 山西臨汾堯廟 D. 二里頭遺址宮殿
2. 陜西西安大雁塔是唐朝新科進士的題名地。因此，后世將“雁塔題名”作為進士及第的代稱。與此相關的制度是（ ）
A. 分封制 B. 察舉制 C. 刺史制 D. 科舉制
3. 下圖是明代某一科技名著的一副插圖，圖中繪制的有“甘草、人參、黃芪、沙參”等中草藥。該圖片可能出自（ ）
A 《傷寒雜病論》 B. 《本草綱目》
C. 《天工開物》 D. 《農政全書》
4. 下面是同學們運用史論結合、論從史出的方法收集到的論據。據此推斷他們要論述的觀點是（ ）
A. 國共合作是抗日戰(zhàn)爭勝利根本保證 B. 民族覺醒是抗日戰(zhàn)爭勝利的決定因素
C. 中國共產黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱 D. 中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭東方主戰(zhàn)場
5. 下表反映的是中國共產黨在不同時期制定的土地政策。據此可知，中國共產黨的土地政策（ ）
1927年《井岡山土地法》 沒收一切土地歸蘇維埃政府所有，用三種方法分配之：分配給農民個別耕種；分配給農民共同耕種；由蘇維埃政府組織模范農場耕種。
1929年中共中央第二十八號中央通告 土地斗爭的主要方式是沒收地主階級的土地而不是沒收一切土地。
1942年《關于抗日根據地土地政策的決定》 以減租減息作為抗日戰(zhàn)爭時期解決農民問題的基本政策。
1947年《中國土地法大綱》 廢除封建性及半封建性的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。
A. 以實現土地公有制為主要目的 B. 隨社會主要矛盾的變化而調整
C. 以廢除封建土地所有制為目標 D. 實現了農民耕者有其田的愿望
6. 春聯(lián)是中華民俗文化瑰寶，也能反映社會歷史變遷，具有很強的時代性。下面春聯(lián)反映新中國成立的是（ ）
A. 萬里河山歸人民，五億群眾慶新生
B. 走計劃建設道路，做三大改造先鋒
C. 經濟特區(qū)開偉業(yè)，市場經濟春風吹
D. 萬紫千紅增特色，三通兩制促和平
7. 以下是某歷史學習小組收集的三位英雄模范人物的經典語錄，從中體現出來的時代精神是（ ）
咱們一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把鉆機運到井場。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。 ——王進喜 共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾。 ——焦裕祿 是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念。 ——雷鋒
A. 英勇斗爭、保家衛(wèi)國 B. 獻身科研、默默堅守
C. 改革創(chuàng)新、與時俱進 D. 艱苦奮斗、無私奉獻
8. 某同學根據如圖史實進行研討學習，據此可知他探討的主題是（ ）
A. 體制改革 B. 鋼鐵長城 C. 國家統(tǒng)一 D. 民族團結
9. 下圖是1950—1970年歷屆聯(lián)合國大會討論恢復中國在聯(lián)合國合法席位時支持中國票數變化示意圖。票數變化的根本原因是（ ）
A. 中國積極參與國際事務 B. 美國霸權地位日益衰落
C. 中國對外開放政策的制定 D. 中國綜合國力的不斷提高
10. 古埃及的社會經濟發(fā)展水平較高，“法老”是全國的最高統(tǒng)治者，具有無上的權威和無限權力。能集中體現這種社會狀況的是（ ）
A. 民主政治的實行 B. 太陽歷的發(fā)明
C. 象形文字創(chuàng)造 D. 金字塔的修建
11. 黑格爾曾說，古希臘是“整個歐洲人的精神家園，在這個精神家園內，歐洲人盛開出奪目的鮮花”。黑格爾所說的“精神”指的是（ ）
A. 印度種姓制度 B. 古代基督宗教
C. 雅典民主政治 D. 羅馬法律體系
12. 下列歷史史實與歷史解釋對應關系正確的是（ ）
選項 歷史史實 歷史解釋
A 英國議會通過《權利法案》 英國國王的權力日益超過議會
B 美國大陸會議通過《獨立宣言》 第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻
C 法國制憲議會通過《人權宣言》 廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架
D 1861年俄國農奴制改革 摧毀了俄國的君主統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主思想
13. 對比和歸納是學習歷史的重要方法。下面材料描述了兩場民族解放運動，其產生的共同影響為（ ）
印度民族大起義的風潮席卷印度半島中北部廣大地區(qū)，參加者來自各個階層，給英國殖民者造成極大打擊。此后，民眾對殖民統(tǒng)治的不滿和反抗長久存在，近代民族主義思潮也破土而出。 甘地領導的非暴力不合作運動，在極大范圍內把群眾發(fā)動起來，從而推動運動規(guī)模不斷擴大，打擊了英帝國主義在印度的殖民統(tǒng)治，加速了英帝國殖民體系的崩潰。
A. 一定程度上打擊了殖民體系 B. 徹底實現了印度的民主與獨立
C. 促進了民族解放運動的興起 D. 推動了世界多極化局勢的形成
14. 著名史學家帕爾默在《現代世界史》中深刻指出：“回溯第二次世界大戰(zhàn)的根源，會發(fā)現它與1919至1920年間協(xié)約國同戰(zhàn)敗國簽訂的一系列和平條約存在緊密關聯(lián)。”意在說明（ ）
A. 凡爾賽體系種下二戰(zhàn)爆發(fā)的禍根 B. 《凡爾賽條約》使德國法西斯化
C. 二戰(zhàn)的爆發(fā)是一戰(zhàn)的后續(xù)與延伸 D. 華盛頓體系致美日矛盾不斷加劇
15. 在逆全球化思潮抬頭、單邊主義和保護主義不斷蔓延的當下，世界經濟發(fā)展受阻，各國間矛盾與分歧增多，全球性問題愈發(fā)復雜棘手。在此背景下，中國秉持共商、共建、共享的全球治理觀，積極推動構建人類命運共同體。這一舉措旨在（ ）
A. 開創(chuàng)全球合作嶄新局面 B. 扭轉我國外交被動局面
C. 改善與西方的外交關系 D. 積極推進新型區(qū)域合作
二、辨析改錯（8分）
16. 水陸交通的建設與發(fā)展會產生深遠的影響。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內正確的寫正確；錯誤的寫錯誤，并加以改正。
（1）京張鐵路是以錢學森為首的中國工程技術人員與中國工人，用自己的技術力量，由中國籌款，獨立自主建成的第一條鐵路干線。
（2）2006年，新藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了沿線地區(qū)經濟社會發(fā)展。
（3）1825年，由斯蒂芬森設計的蒸汽機車試車成功，把人類帶入鐵路時代，為社會提供了更為便捷、廉價的交通。
（4）1913年，美國的福特汽車公司使用手工方式生產汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
17. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢初，一些貴族官僚、富商大賈操縱造幣之權，威脅中央。郡國諸侯王操持鑄幣權，勢力膨脹，成為吳楚七國之亂的經濟基礎。公元前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，把全國各地私鑄的錢幣運到京師銷毀，成立專門鑄幣機構，鑄造五銖錢，成為當時唯一合法的貨幣。
——摘編自朱紹侯主編《中國古代史》
材料二 宋代商品經濟發(fā)展較快，商品流通中需要更多的貨幣。當時的四川地區(qū)通行鐵錢，鐵錢值低量重，使用極為不便。因此，客觀上需要輕便的貨幣。最初的交子由商人自由發(fā)行。景德年間（1004—1007年），“交子”的發(fā)行取得政府認可。宋仁宗天圣元年（1023年），政府設益州交子務，由京朝官一二人擔任監(jiān)官主持交子發(fā)行，并嚴格其印制過程，這便是我國最早由政府發(fā)行的紙幣——“官交子”。
——摘編自《漫談世界上最早的紙幣交子》
（1）根據材料一，概括漢武帝為加強對社會經濟的控制而采取的措施。結合所學知識，談談這些措施對西漢統(tǒng)治的影響。
（2）根據材料二，歸納“交子”出現的原因并結合所學知識分析“交子”出現的意義。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對貨幣在歷史發(fā)展中作用的認識。
18. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族遭受了前所未有的劫難。為挽救民族危亡，探索中國現代化之路，各種政治力量輪番嘗試，從學習西方技術到引進西方制度的探索，無不以失敗告終，沒有使中國走上現代化的強國之路。
——摘選自俞祖華《新民主主義革命時期現代化道路的探索歷程》
材料二 井岡山斗爭始于革命低潮時期。在這一歷史關鍵時刻，我們黨堅持實事求是調查研究，把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，以大無畏的革命膽識，開創(chuàng)了中國革命的獨特道路。
——摘編自韓延明《中國共產黨人的精神譜系：井岡山精神》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出鴉片戰(zhàn)爭以后“從學習西方技術到引進西方制度的探索”的相關史實事件。分析它們“以失敗告終”的原因。
（2）根據材料二并結合所學知識，指出“中國革命的獨特道路”的具體內容以及中國共產黨探索這一革命道路過程所體現出的精神。
（3）綜合上述材料和所學知識，談談中國道路探索的啟示。
四、活動與探究（12分）
19. 人口遷移見證了社會變遷。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 10世紀開始，歐洲城市逐漸在封建主的領地上興起。周圍農村的農奴為了擺脫領主的控制，大量地移居到城市，從而獲得市民的身份并享有自由。市民階層的崛起不但為日后資產階級的出現提供了可能，也為世界市場的擴大做好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民主、平等的現代意識。
材料二 15世紀末至19世紀世界人口移動簡表
時間 主要流向 主要活動
15世紀末至16世紀 從西歐到美洲 歐洲殖民國家大量人口移民到美洲
16世紀末至18世紀 從非洲到美洲 非洲黑奴被販賣到美洲
18世紀至19世紀 從農村到城市 英國、美國、法國農村人口遷移到城市
——摘編自王斯德主編《世界通史》
（1）根據材料一，指出當時歐洲人口移動的主要方向，并概括其影響。
（2）根據材料二并結合所學知識，圍繞“人口遷移與社會變遷”自擬一個觀點并加以論述。(要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚)
2024～2025學年度九年級第一次模擬
歷史試卷（開卷）
注意事項：
1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試的時間共120分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請將正確答案的序號填在“答題卷”對應的題號下）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】B
【13題答案】
【答案】A
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】A
二、辨析改錯（8分）
【16題答案】
【答案】（1）錯誤；將“錢學森”改為“詹天佑”。
（2）錯誤；將“新藏鐵路”改為“青藏鐵路”。
（3）正確 （4）錯誤；將“手工方式”改為“流水線”。
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
【17題答案】
【答案】（1）措施：把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。影響：有利于朝廷加強對經濟的控制，有利于加強中央集權，鞏固大一統(tǒng)局面。
（2）原因：商品經濟的發(fā)展；鐵錢使用不便。意義：有利于商品的流通；促進了商品經濟的發(fā)展；促進了商業(yè)繁榮。
（3）認識：貨幣是商品交換和經濟發(fā)展的產物，見證了人類社會的演進與發(fā)展；貨幣流動促進了經濟的發(fā)展，也加強了不同地區(qū)之間的聯(lián)系。
【18題答案】
【答案】（1）事件：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命。原因：學習過程中沒有立足于中國國情，照搬西方模式；缺乏堅強的領導核心；缺乏改革經驗和正確的理論指導；沒有發(fā)動廣大人民群眾；等等。
（2）內容：農村包圍城市，武裝奪取政權。精神：實事求是精神；大無畏的革命精神；勇于創(chuàng)新的精神；等等
（3）啟示：地主階級、農民階級、資產階級的探索均不能改變中國命運；資產階級民主政治在半殖民地半封建社會的中國行不通；中國道路的探索要立足于國情，一切從實際出發(fā)；只有中國共產黨才能領導中國革命取得勝利等等。
四、活動與探究（12分）
【19題答案】
【答案】（1）主要方向：從農村到城市。影響：為日后資產階級的出現提供了可能；為世界市場的擴大做好了鋪墊；孕育了自由、民主、平等的現代意識。
（2）觀點：人口遷移影響經濟和社會的發(fā)展。論述：新航路開辟以后，歐洲殖民國家大量人口遷往美洲，促進了美洲的開發(fā)；歐洲殖民者通過“三角貿易”，把非洲黑奴販賣到美洲，推動了美洲的經濟發(fā)展，但同時也造成了非洲長期的貧窮和落后；工業(yè)革命以后，英國、美國、法國農村人口遷移到城市，加快了城市化進程，推動了社會的發(fā)展和進步。結論：人口遷移往往伴隨著生產要素與資源的流動，對地區(qū)經濟和社會發(fā)展有重要影響。

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