資源簡介

Unit 7 Lesson 5 Grammar in Use
【學習目標】
1.能正確區分并使用合適的量詞來描述名詞數量,如piece、bottle、packet、kilo、glass、bag、bowl、box、set。
2.能正確區分并使用how many與how much 來詢問物品數量及價格。
【自主預習】
一、短語速記(用英文寫出下列短語)
1. 　　　　　　　　　　兩片面包
2.　　　　　　　　　　 一瓶果汁
3.　　　　　　　　　　 一包肉
4.　　　　　　　　　　 兩公斤草莓
5.　　　　　　　　　　 一杯水
6.　　　　　　　　　　 一袋水果
7.　　　　　　　　　　 一碗米飯
8.　　　　　　　　　　 一把剪刀
9.　　　　　　　　　　 兩套彩色鉛筆
10.　　　　　　　　　　 三個三明治
11.　　　　　　　　　　 我的早餐
12.　　　　　　　　　　 與我的朋友們分享
13.　　　　　　　　　　 太多鉛筆
14.　　　　　　　　　　 馬上,立刻
15.　　　　　　　　　　 ……的價格
二、情境創生(Tina到超市大采購,并詢問售貨員物品的價格。)
1.Tina進入超市,售貨員想表示可以提供幫助,她可以這樣說:
_____________________________________________________________________
2.Tina需要三瓶牛奶和一公斤西瓜,可以這樣和售貨員說:
_____________________________________________________________________
3.Tina想知道總價格,可以這樣問:
_____________________________________________________________________
4.結賬后售貨員把東西遞給Tina時,售貨員會這樣說:
_____________________________________________________________________
·學法指導·
完成該部分前,請提前預習該部分的單詞,以掃清詞匯障礙。
【答案】
一、
1.two pieces of bread　2.a bottle of juice
3.a packet of meat　4.two kilos of strawberries
5.a glass of water　6.a bag of fruit　7.a bowl of rice　8.a pair of scissors　9.two sets of colored pencils　10.three sandwiches　11.my breakfast　12.share with my friends　13.too many pencils　14.right now　15.the price of...
二、
1.May I help you
2.I need three bottles of milk and a kilo of watermelon.
3.How much are they in total
4.Here you are.
【合作探究】
任務驅動一量詞學習
1.完成Quantifiers中的Activity 2。匹配左右兩邊的內容使得句子連貫、通順。
2.完成Quantifiers中的Activity 3。閱讀文章,寫出主人公們采購的物品。
(1)Xiao Lin’s mum:
(2)Xiao Lin:
(3)Xiao Lin’s little brother:
任務驅動二辨別how much和how many
1.Mark計劃和爸爸媽媽周末吃火鍋,請你把相關的單詞串到對應的竹簽里。
2.完成How many.../How much...中的Activity 3。然后用how much和how many補全下面的對話。
Saleswoman:(1) milk do you need
Lingling:Three bottles of milk.
Saleswoman:(2) sandwiches would you like
Lingling:Three sandwiches, please.(3) are they
Saleswoman:They’re 60 yuan in total.
Lingling:OK.Here you are.
3.根據圖片信息編寫對話,并與同伴練習對話。
A:How much is the hat
B:It’s five dollars.
A:How much are the socks
B:They’re 3 dollars.
【答案】
任務驅動一
2.(1)a bag of salt, three bottles of milk, two packets of chicken and a kilo of tomatoes
(2)a pair of scissors and two sets of colored pencils
(3)a box of juice
任務驅動二
1.(1)cheese　water　meat　rice　chicken　beef
(2)watermelon　carrot　noodle　potato
2.(1)How much　(2)How many
(3)How much
【知識探究】
Xiao Lin often goes shopping with her mom in the supermarket.肖琳和媽媽常一起去超市購物。
用法總結　 介詞with 的常見含義
1.與……一起;帶著。例如:
I live with my parents.我和父母住在一起。
2.具有,持有;隨身帶著。例如:
We bought a house with a garden.我們買了一座帶花園的房子。
3.以,用。例如:
The teacher tests the students with many questions.老師用許多問題測驗學生。
4.伴隨,隨著。 例如:
I always have coffee with cake.我經常就著蛋糕喝咖啡。
5.對;關于;就……而言。例如:
She is very angry with you.她對你很生氣。
知識拓展　 as也有表“伴隨,隨著”的意思,但在用法上with與as存在區別。with是介詞,連接短語;as是連詞,連接句子。例如:
He will improve as he grows older.隨著年齡的增長,他會進步的。
People’s ideas change with the change of the times.人們的觀念會隨著時代的變化而變化。
素養訓練　 用適當的介詞填空。
1.A family two children lives next door.
2.She shares a house three friends.
3. the time goes by, he becomes more (更加) careful.
4.Thanks for coming me.I’m really grateful.
【答案】
1.with　2.with　3.As　4.with

展開更多......

收起↑