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七年級生物樣題2025年4月
一、選擇題(每小題1分，共20分，每小題只有一個答案)
1.吊蘭是一種常見的盆栽植物，用下列哪種液體長時間培養吊蘭長勢最差
A.土壤浸出液 B.蒸餾水 C.無土栽培營養液 D.稀釋的淘米水
2.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養成分豐富，對癌癥，心血管疾病等有預防作用，如圖為洋蔥根尖結構及部分生理過程，說法錯誤的是
A.①區表皮細胞形成根毛，擴大吸收面積
B.②區是根尖伸長最快的部位
C.幼根的生長主要依賴于②區和③區
D.④區不斷磨損，是根尖分裂增生的主要部位
3.在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應該采取的措施是
①帶土移栽②去掉部分葉片移栽③在烈日炎炎的中午移栽④選擇陰天或傍晚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強的是
A.氣溫37℃, 陰天, 無風 B.氣溫37℃, 晴天, 有風
C.氣溫20℃, 陰天, 有風 D.氣溫20℃, 晴天, 無風
5.右圖的天平開始是平衡的，在光下一段時間后，會出現什么變化
A.左側向上移動 B.右側向上移動 C.仍然處于平衡狀態 D.不能判斷
6.探索光合作用的產物的實驗步驟順序依次是
①暗處理 ②葉片脫色 ③光照 ④選葉遮光 ⑤清水沖洗 ⑥滴加碘液
A.①④③②⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤
7.我國科學家從菠菜中提取“生物電池”并移植到人類細胞內，讓其通過光合作用獲取能量而返老還童等。喚醒這種“生物電池”最需要
A.氧氣 B.土壤 C.水分 D.光照
8.在夏季晴朗的一天，小李、小張、小王分別于早晨7點、中午12點、傍晚7點從同株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉經脫色、染色后，染色顏色最深的是
A.小李 B.小張 C.小王 D.都一樣
9.生物學知識與人們的生產生活聯系密切，分析下列說法找出正確的選項
①移栽植物時，根部會帶一個土坨，是為了降低蒸騰作用②中耕松土，及時排澇都是為了保證根的呼吸③水果、蔬菜要低溫冷藏，糧食要曬干儲存都是為了抑制呼吸作用④莊稼不能種植的過稀也不能過密，目的是提高光合作用的效率⑤蘿卜儲存久了會空心，原因是水分大量散失⑥儲存甘薯的地窖比空地窖要暖和，原因是甘薯的呼吸作用釋放了能量
A.①②④⑥ B.②③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥
10.取一些蘿卜塊先稱其質量，放在地窖中加以存儲，此過程中，每隔240小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表蘿卜塊質量隨時間變化的曲線圖是
11.下列敘述與圖中實驗裝置不能驗證的是
A.甲——驗證水和空氣是種子萌發的條件 B.乙——驗證植物光合作用產生氧氣
C.丙——驗證水是光合作用的原料 D.丁——驗證呼吸作用消耗氧氣
12.生物體的結構和功能上是統一的整體，選項中對漫畫的分析，正確的是
A.畫面1中，根的表述說明它有吸收有機物和水的功能
B.畫面1中，葉表達了自己能通過光合作用為其他器官提供所有的物質
C.畫面2中，“饑餓的根”是因為莖“罷工”導致根缺少呼吸作用所需要的“食物”
D.畫面2中，莖“罷工”使葉干渴，是因為莖的篩管無法運輸水給葉
13.油菜進入開花季節、田間一片金黃。油菜花競相怒放，濃郁花香令人陶醉。如圖是某生物興趣小組解剖油菜花的展示圖，下列說法和步驟，錯誤的是
A.用鑷子依次取下萼片、花瓣，放在紙上觀察
B.從圖中可知，油菜花是兩性花
C.用鑷子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態和結構
D.取下雄蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用肉眼觀察里面的胚珠
14.“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。桃花色彩艷麗，吸引成群的蜜蜂來傳粉。如圖為桃花的結構示意圖，下列說法正確的是
A.桃花的主要結構是3 和7
B.蜜蜂傳播的花粉來自圖中4
C.受精作用完成后，圖中1、2、3、4、5紛紛凋落
D.圖中將來能發育成果實的是6
15.我們平時所吃的西瓜子是由下列哪項結構發育而來的
A.胚珠 B.子房 C.子房壁 D.珠被
16.圖1為桃花雌蕊結構示意圖、圖2為桃子縱切圖，有關敘述正確的是
A.①落在柱頭上的過程叫做受精
B.④子房由②子房壁和③胚珠組成
C.⑤是果皮，由③胚珠發育而成
D.⑥是種子，由④子房發育而成
17.右圖是玉米和菜豆萌發過程圖，下列說法正確的是
A.代表玉米種子萌發過程的是A圖
B. A圖中種子萌發時的營養主要來自胚乳，B圖中種子萌發時的營養主要來自子葉
C.兩種植物種子萌發時要吸收大量的水分，最先突破種皮的是胚根
D.只要外部條件合適兩種種子就可以萌發
18.一些古樹樹心朽爛變成空洞，但仍然枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的主要是
A.形成層 B.全部韌皮部 C.全部木質部 D.部分木質部
19.在觀察菜豆種子(甲)和玉米種子(乙)的結構時，下列操作及記錄錯誤的是
A.觀察種子時按照從外到內的順序進行
B.剝去圖甲菜豆種子的種皮，可直接觀察到⑥胚
C.圖乙縱剖面上滴加碘酒后，變藍的是⑤子葉
D.菜豆種子有兩片子葉，玉米種子有一片子葉
20.如圖所示是枝條和葉芽的結構，下列有關敘述錯誤的是
A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽
B.枝條的c可由葉芽的3芽原基發育而來
C.如果摘除a，b、c受到抑制
D.2芽軸發育成d莖
二、非選擇題(本大題共包括5個小題，每空1分，共30分)
21.(7分)小薇在做“觀察葉片的結構”的實驗時，用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切而和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖甲)和下表皮結構示意圖(圖乙)。請你據圖分析回答：
(1) 是植物體進行蒸騰作用的主要器官。
(2)徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是 。
A.在載玻片上滴清水 B.取材料 C.蓋蓋玻片 D.染色
(3)葉片光合作用需要的水以及葉片制造的有機物都是通過圖甲的[ ] 進行運輸。
(4)將套袋的綠色植物置于陽光下，發現塑料袋內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖甲中葉片的[ 1 散發出來的，該結構主要分布在葉的[ 1 ，它的張開和閉合受圖二中[ 1 控制。散失的水蒸氣是由根吸收的，根吸水的主要部位是根尖的 區。
22.(6分)生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程，請據圖回答：
(1)圖一中A、B、C三種生理活動，在夜晚能夠進行的是 (填字母)；農業生產中的合理密植、間作套種
提高了圖一中[ ] 的效率；植物體生命活動所需能量來自于[ ] 。
(2)某興趣小組的同學為探究綠色植物和種子的生命活動設計了以下實驗， (固體氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)。
①甲裝置可探究光合作用的原料及條件分別是 。
②丙裝置觀察到的現象說明萌發的種子 。
(3)某同學的白衣服被草汁液染上了綠色，依據“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗過程學習到的知識，你可以用 (一種液體)幫他溶解掉綠色。
23.(5分)圖是某作物在晴朗的夏季一晝夜內光合作用和呼吸作用強度的變化曲線。據圖回答問題：
(1)分析上圖，表示該作物一晝夜24小時內光合作用、呼吸作用的曲線分別為 ；光合作用和呼吸作用強度相等的點是 。
(2)該作物一晝夜內積累有機物最多的時間點是 時；
(3)圖中曲線乙代表的生理活動在12時左右的活動強度增強的主要外界因素是 較高。
(4)曲線甲在E點下降的原因是外界光照強度和溫度過高，部分氣孔關閉， 供應不足，光合作用強度下降。
24.(6分)綠色開花植物作為生物圈中最高等的植物類群，它們不斷地生長、發育，并通過生殖繁衍后代，維持著生物圈的勃勃生機。如圖是豆科植物的花、果實、種子和幼苗示意圖，請據圖回答問題：
(1)花的主要結構是 ，據此推斷圖甲所示花的類型是 。圖乙是由圖甲中的[ ] 發育來的。
(2)種子中的胚是新生植物的幼體，由丙圖中的 (填序號)組成。丁圖中的d是由丙圖中的[ ] 發育來的。
(3)種子萌發時，吸水膨脹，細胞呼吸作用增強，消耗的有機物來自于丙圖的[ ] 。
25.(6分)月季種子存在休眠現象，自然萌發率很低。為探究打破種子休眠的條件，研究小組進行了如下實驗，分析回答：
(1)月季種子的萌發所需的外界條件是適宜的溫度、 、適量的水分。
(2)第一組和第二組形成對照，變量是 ； 比較第一、二組實驗結果，說明 。
(3)比較 兩組實驗結果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
(4)僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠 該研究小組增設了第四組實驗，第四組實驗應取 粒種子與濕沙混合，于 (溫度)條件下保存60天后培育并測定萌發率。

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