資源簡介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試卷
滿分：100分完成時(shí)間：60分鐘
一、選擇題：本題28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選
項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。
1．《百家講壇》中在介紹隋朝最重要的貢獻(xiàn)時(shí)曾評(píng)價(jià)道：“可以毫不夸張地講，隋文帝也罷，隋朝也罷，一半的功業(yè)就在于此。”該貢獻(xiàn)是指
A．確立了選拔人才的察舉制度
B．結(jié)束了長期分裂使中國重歸統(tǒng)一
C．建立我國歷史上第一個(gè)封建王朝
D．開鑿靈渠促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流
2．唐朝詩人皮日休曾說：“大運(yùn)河北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。”由此可以看出大運(yùn)河的主要作用是
A．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流 B．鞏固了隋朝的統(tǒng)治
C．方便了隋煬帝下江南 D．加速了隋朝的滅亡
3．“朝為田舍郎，暮登天子堂。少小需勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”與該詩反映直接相關(guān)的制度是
A．禪讓制B．分封制 C．郡縣制D．科舉制
4．“吾為官擇人，惟才是與。茍或不才，雖親不用，襄邑王神符是也；如其有才，雖仇不棄，魏征等是也。”材料體現(xiàn)了唐太宗
A. 關(guān)注民生B.虛心納諫
C. 勤于政事D.唯才是舉
5. 右圖是歷歷同學(xué)學(xué)習(xí)唐朝歷史后繪制的部分知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖中 處應(yīng)填入
A.“文景之治”B.“光武中興”C.“貞觀之治”D.“開元盛世”
6．“他即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能……唐朝國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。”材料反映的盛世局面是
A. “文景之治” B．“光武中興”
C．“貞觀之治”D．“開元盛世”
7. 下圖內(nèi)容可用于說明唐朝
A.國家興盛的原因 B.民族政策的開明
C.社會(huì)風(fēng)氣的開放 D.對(duì)外交往的頻繁
8．在研究唐朝歷史時(shí)，“詩史互證”是一種常用方法。以下能印證制瓷手工業(yè)成就的是
A．藥圃茶園為產(chǎn)業(yè)，野麋林鶴是交游
B．千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京C．胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊D．九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來
9. 思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具。下面“唐朝衰亡”的思維導(dǎo)圖中
空白處分別應(yīng)填
A．安史之亂、黃巢起義B．黃巢起義、五代十國
C．黃巢起義、安史之亂D．安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)
10. 趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財(cái)之風(fēng)，甚于盜賊，強(qiáng)奪枉殺，無復(fù)人理。”這段材料反映出
A．唐朝加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治B．安史之亂后唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
C．宋初實(shí)現(xiàn)中原和南方統(tǒng)一D．五代時(shí)期武將掌權(quán)的危害
11. 唐朝的統(tǒng)治者沒有什么種族意識(shí)，認(rèn)為天下一家，對(duì)各民族一視同仁。宰相、邊將甚至皇宮的禁軍都有非漢族出身的，唐朝幾代皇帝的母親都是非漢族的姓氏。這體現(xiàn)了唐朝
A．開明的民族政策B．開放的社會(huì)風(fēng)氣
C．政治的清明穩(wěn)定D．經(jīng)濟(jì)的高度繁榮
12. 王建《涼州行》中“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”的詩句描繪了唐代
A. 對(duì)外交往的盛況 B.民族交融的現(xiàn)象
C. 藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面 D. 軍事防御的松懈
13. 新羅仿唐制設(shè)國學(xué)，教授《尚書》《禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》
《本草經(jīng)》等。這說明
A．唐朝政治制度先進(jìn)B．中華文明歷史悠久
C．中國文化影響深遠(yuǎn)D．中朝民間交往密切
14．唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)：“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼收并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)。下列屬于唐朝“大出”的史實(shí)是
A．鑒真東渡日本B．玄奘西行天竺
C．朝鮮半島的音樂傳入中國D．文成公主入藏
15．有學(xué)者認(rèn)為，如果說安史之亂以前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之亂以后，便代之以沉郁悲壯的情調(diào)了。對(duì)這一評(píng)論理解正確的是
A. 社會(huì)變遷影響唐詩創(chuàng)作 B. 唐詩全景再現(xiàn)社會(huì)真實(shí)
C．盛唐氣象推動(dòng)唐詩演變 D. 安史之亂導(dǎo)致唐詩衰微
16. 7世紀(jì)中葉，被醫(yī)家奉為治病指南的《本草經(jīng)集注》因存在種種不足和錯(cuò)誤而顯“不合時(shí)宜”，唐政府遂組織蘇敬等二十余賢才集體重修了豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹短票静荨罚C布后對(duì)國內(nèi)外醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展都起了重大作用。這體現(xiàn)出
A．唐朝政府內(nèi)部人才濟(jì)濟(jì)B．中國醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)先于世界
C．國家力量助推醫(yī)學(xué)發(fā)展 D．技術(shù)更新有利于鞏固統(tǒng)治
(
17.右表為小丁同學(xué)制作的學(xué)習(xí)卡片。
他學(xué)習(xí)的主題是
A．早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革
B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．繁榮與開放的時(shí)代
D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
) (
據(jù)此判斷
)
主題： ◆開通大運(yùn)河 ◆貞觀之治、開元盛世 ◆文成公主入藏 ◆鑒真東渡、玄奘西行
18．趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”下列選項(xiàng)能夠論證此觀點(diǎn)的是
A．取消節(jié)度使收稅權(quán)力B．統(tǒng)一了黃河流域
C．黃袍加身建立北宋D．與遼國互通使節(jié)
19．宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝
A．等級(jí)森嚴(yán) B．商業(yè)繁榮
C．重農(nóng)抑商D．崇文抑武
20．《文獻(xiàn)通考》記載：改革后的熙寧十年（1077年），國家稅收劇增到
5210萬石，即使與治平（1064-1067年）時(shí)相比也增長了4倍。中央積蓄的錢粟，“數(shù)十百巨萬”，作為戶部的經(jīng)費(fèi)，“可以支二十年之用”。這敘述的是王安石變法的
A．背景 B．措施 C．特點(diǎn)D．影響
21．對(duì)下表所示信息解讀最確切的是
政權(quán) 戰(zhàn) 和
北宋與遼 960-1005年，40余年 100多年
北宋與西夏 1038-1044年，不到10年 100多年
A．各政權(quán)之間混戰(zhàn)不斷B．有戰(zhàn)有和，以和為主
C．國家統(tǒng)一是歷史主流D．矛盾突出，以戰(zhàn)為主
22．下面是某同學(xué)整理的學(xué)習(xí)資料卡片。由于疏忽，漏寫了標(biāo)題。請(qǐng)根據(jù)卡片內(nèi)容幫他擬一個(gè)標(biāo)題
1004年遼軍大規(guī)模進(jìn)攻北宋，直接威脅北宋都城，第二年遼宋訂立和約，北宋給遼白銀十萬兩、絹二十萬匹，使雙方保持相對(duì)和平局面。
A．宋夏議和B．宋金和議
C．靖康之變D．澶淵之盟
23．宋與遼邊界開設(shè)的貿(mào)易場所，稱為“榷場”。榷場的貿(mào)易量很大，北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊；有一年遼發(fā)生旱災(zāi)，購買了北宋官倉兩萬石粟。這表明榷場的設(shè)立
A．改變了宋遼對(duì)峙局面B．增強(qiáng)了遼國軍事實(shí)力
C．制約了北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)交流
24．遼宋夏金時(shí)期，契丹、黨項(xiàng)、女真都模仿漢字創(chuàng)造了本民族文字。據(jù)此可推知，這一時(shí)期
A．國家統(tǒng)一有利于推動(dòng)文化的發(fā)展
B．漢字的發(fā)展具有較強(qiáng)的包容性
C．民族文化的多樣性和交流的頻繁D．各政權(quán)審美呈現(xiàn)世俗化趨勢
25. 詩句“英雄已盡中原淚，臣主元無北渡心”講述了辛棄疾奮力抗金、渴望收復(fù)失地又壯志難酬的傷感痛苦。與之直接相關(guān)的史實(shí)是
A．安史之亂B．澶淵之盟
C．南宋偏安D．元朝統(tǒng)一
26．“風(fēng)從草原走過，吹散多少傳說，留下的只有你的故事被酒和奶茶釀成了歌……到處傳揚(yáng)你的恩德，在牧人心頭銘刻。”這首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人傳揚(yáng)的“恩德”是
A. 建立元朝B.統(tǒng)一蒙古
C. 修筑長城D. 開發(fā)江南
27．下圖體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是
A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心南移和民族交融發(fā)展D．從多民族政權(quán)并立到走向統(tǒng)一
28．元朝規(guī)定：各行省的重大民政事務(wù)必須呈報(bào)中書省，軍政要?jiǎng)?wù)則需呈報(bào)樞密院。沒有來自中央的詔旨，行省官員不能更改賦稅征收制度，不得調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。這體現(xiàn)行省制度
A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B．使地方官員喪失了權(quán)力
C．對(duì)后世影響深遠(yuǎn)D．不利于管轄遼闊的疆域
二、非選擇題：共4題，共44分。
29.閱讀材料，完成下列要求。(8分)
觀察上圖，從中提取至少兩個(gè)信息并結(jié)合其反映的史實(shí)，說明該圖所示為《元朝形勢圖》。
30. 閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一
唐朝對(duì)外主要交通路線示意圖
西域各國和唐朝來往，必經(jīng)長安；東亞、南亞各國經(jīng)陸路與西域交往，也必經(jīng)長安；它是首都，各國使節(jié)頻繁來此進(jìn)行政治活動(dòng)，向這里傳播域外文化，又從這里帶回唐朝文化；它作為文化中心，四方儒士云會(huì)于此，又有左右兩教坊，善歌工舞，域外傳來新聲佳曲，經(jīng)教坊上 演，傳遍京城，影響全國。 ——摘編自樊樹志《國史概要》
材料二 長安外郭城依直線劃分為整齊排列的108個(gè)坊和東西二市。唐代對(duì)市場的設(shè)置、開閉的時(shí)間、商業(yè)區(qū)域的規(guī)劃都有嚴(yán)格的限制。東西兩市各設(shè)有市署和平準(zhǔn)署負(fù)責(zé)市場管理。
——摘編自賈虎林《唐代長安城市管理研究》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)和長安在對(duì)外交流中的地位。（6分）
（2）根據(jù)材料二，概括唐朝長安城市的主要特點(diǎn)。(4分)
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括長安城反映的唐朝時(shí)代風(fēng)貌。（2分）
31.閱讀材料，完成下列要求。(12分）
材料一 唐朝統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到，依靠武力征服邊疆各少數(shù)民族地區(qū)和政權(quán)難以維持長久和有效的統(tǒng)治，于是他們改變策略。唐太宗派文成公主入藏和親，在文成公主入藏時(shí)，帶去了“五谷之類”及駱駝、馬等牲畜，并教會(huì)當(dāng)?shù)貗D女用織機(jī)織布，也教會(huì)當(dāng)?shù)匕傩罩谱魉钟汀⒏衫摇Ⅺ溇萍疤掌鞯取９?50年，吐蕃派遣使者朝貢，向唐政府請(qǐng)求蠶種、造酒、紙張、墨等工匠，
唐政府也給予了肯定答復(fù)。
——摘編自鄧舒《唐朝民族管理的思想理念透視》等
材料二 元朝設(shè)遼陽行省、云南行省等；在中央設(shè)宣政院，管轄西藏地區(qū)；在西南民族地區(qū)實(shí)行土司制度，其首領(lǐng)接受朝廷封號(hào)；設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。
——摘編自鄭汕《中國邊疆學(xué)概論》
（1）根據(jù)材料一，概括唐朝處理民族關(guān)系的策略，并分析文成公主入藏的影響。(4分)
（2）根據(jù)材料二，概括元朝治理邊疆地區(qū)的措施及其特點(diǎn)。（4分）
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析唐朝處理民族關(guān)系策略和元朝治理邊疆措施的共同影響。(4分)
(
鐵農(nóng)具
牛耕
) (
造紙術(shù)
)32. 請(qǐng)從下面年代尺上選擇三例相互關(guān)聯(lián)的事件，確定觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)加以論述。（12分。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）
曲轅犁筒車
(
隋朝
) (
元朝
)秦朝
(
↓
) (
↓
) (
↓
) (
西漢
) (
春秋
戰(zhàn)國
) (
行省制
) (
郡縣制
)唐朝
科舉制 三省六部制
2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試
七年級(jí)歷史參考答案
29.《元朝形勢圖》
信息：國號(hào)“元”；大都；宣政院轄地；江浙行省等（任寫2點(diǎn)，4分）
說明：元朝時(shí)疆域空前遼闊；大都是元朝都城的名稱；元朝在中央設(shè)宣政院管理西藏地區(qū)軍政事務(wù)；元朝創(chuàng)立行省制度管理地方。所以該圖所示為《元朝形勢圖》。（任寫2點(diǎn)，4分）
評(píng)分說明：1.提取信息準(zhǔn)確，每個(gè)信息2分，共4分。每個(gè)闡述2分，共4分。
2.說明需結(jié)合正確的史實(shí)展開，做到史論結(jié)合。
3.信息和說明要配套。
30.唐都長安
（1）特點(diǎn)：海陸并舉；范圍廣泛；雙向交流；形式多樣（內(nèi)容豐富）。（1點(diǎn)2分，共4分）
地位：陸上絲綢之路的東方起點(diǎn)；國際大都市；中外文化交流的中心。（任答1點(diǎn)得2分）
（2）特點(diǎn)：布局嚴(yán)整；坊市分開；市場管理有嚴(yán)格限制；設(shè)商業(yè)管理機(jī)構(gòu)。（1點(diǎn)2分，共4分)
（3）時(shí)代風(fēng)貌：繁榮與開放；政治穩(wěn)定、國家統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)繁榮；民族關(guān)系融洽；對(duì)外交往活躍；文化上兼收并蓄、自信包容；等等。（任答1點(diǎn)得2分）
31.唐元民族關(guān)系
（1）策略：政治上和親、經(jīng)濟(jì)上扶持（幫助發(fā)展經(jīng)濟(jì)）。(2分，答對(duì)1點(diǎn)即可)
影響：文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系。(2分)
措施：設(shè)置管理機(jī)構(gòu)；對(duì)少數(shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行冊(cè)封。（2分，答對(duì)1點(diǎn)即可）
特點(diǎn)：因地制宜(2分)
（3）共同影響：有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定；促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)文化的交流和共同發(fā)展；促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展等。(2點(diǎn)4分）
32.創(chuàng)新
【示例一】事件：鐵農(nóng)具、牛耕；造紙術(shù)；曲轅犁、筒車（1個(gè)1分，共3分）
觀點(diǎn)：發(fā)明創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。（2分）
論述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)與推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使社會(huì)生產(chǎn)力得到飛速發(fā)展。西漢時(shí)期，我國勞動(dòng)人民發(fā)明了造紙術(shù)。經(jīng)過東漢蔡倫的改進(jìn)，紙的質(zhì)量大大提高。中國的造紙術(shù)輾轉(zhuǎn)流傳到世界各地。造紙術(shù)的發(fā)明，促進(jìn)了文化的發(fā)展和傳播，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。唐朝曲轅犁和筒車的發(fā)明和推廣，大大提高了耕作和灌溉的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮。（3個(gè)史論結(jié)合，共6分）
結(jié)論：由此可見，科技發(fā)明與創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。（1分）
【示例二】事件：郡縣制；科舉制或三省六部制；行省制（1個(gè)1分，共3分）
觀點(diǎn)：制度創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。（2分）
論述：秦朝在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，郡和縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。隋朝開創(chuàng)了科舉制，到唐宋時(shí)期進(jìn)一步完善和發(fā)展。科舉制度是我國古代選官制度的重大變革，加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，推動(dòng)了社會(huì)階層流動(dòng)，提高了官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。隋朝確立了三省六部制，唐朝加以完善。三省分工明確，彼此制約，共同行政。三省六部制明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序，提高了行政效率，為隋唐的繁榮提供保障。元朝地方設(shè)行省，行省是地方最高行政機(jī)構(gòu)。行省制度的創(chuàng)立，是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。（3個(gè)史論結(jié)合，共6分）
結(jié)論：綜上所述，制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。（1分）

展開更多......

收起↑