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天津市2024-2025學(xué)年初中七年級(jí)歷史下學(xué)期中模擬卷
一、選擇題
1．時(shí)間軸是培養(yǎng)歷史學(xué)科時(shí)空觀念的重要途徑之一，下圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖，其中③表示的階段特征是 （ ）
A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 B．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代
C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
2．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這首詩(shī)可用于研究（ ）
A．隋朝統(tǒng)一的條件 B．大運(yùn)河的藝術(shù)特點(diǎn)
C．科舉制創(chuàng)立的作用 D．大運(yùn)河開(kāi)鑿的影響
3．下圖中①處內(nèi)容是（ ）
A．以才選官 B．品德為先 C．注重能力 D．注重技能
4．唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”，“用法務(wù)在寬簡(jiǎn)”。這反映了唐朝（ ）
A．加強(qiáng)吏治整頓 B．吸取隋亡的教訓(xùn) C．注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．開(kāi)創(chuàng)三省六部制
5．《資治通鑒》中記載唐太宗曾有感而發(fā)，“否為官擇人，他才是與。茍或不才，雖親不用，如其有才，雖仇不棄。”這說(shuō)明唐太宗（ ）
A．以人為本，仁政愛(ài)民 B．勤于政事，虛心納諫
C．用人唯賢，知人善任 D．制定法律，減少刑法
6．某中學(xué)歷史老師王某是個(gè)對(duì)聯(lián)迷，他寫了許多關(guān)于中國(guó)歷史上著名帝王的對(duì)聯(lián)，下列哪一對(duì)聯(lián)是描寫中國(guó)歷史上唯一的女皇帝的（ ）
A．虎視何雄掃六合，民怨沸騰因暴政
B．楚漢之爭(zhēng)終獲勝，定都長(zhǎng)安成一統(tǒng)
C．開(kāi)明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮
D．武周政治得發(fā)展，無(wú)字之碑任人評(píng)
7．詩(shī)歌往往能在一定程度上反映當(dāng)時(shí)的重大歷史事件或社會(huì)風(fēng)貌。下列詩(shī)歌中，反映唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度繁榮景象的是（ ）
A．故鄉(xiāng)若問(wèn)登科事，便是當(dāng)初老榜官 B．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波
C．憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室 D．君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田
8．【新課標(biāo)·跨學(xué)科·物理】下圖所示內(nèi)容反映了唐朝（ ）
A．民眾審美標(biāo)準(zhǔn)變化 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步
C．生產(chǎn)方式徹底改變 D．商業(yè)活動(dòng)范圍擴(kuò)大
9．唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，留下了一些珍貴的藝術(shù)品。下面三件藏品能夠折射出唐朝（ ）
邢窯白釉瓷罐 越窯青胎瓷帶托茶盤 三彩釉陶載樂(lè)駱駝
A．手工業(yè)技術(shù)高超 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升
C．文學(xué)藝術(shù)較繁榮 D．社會(huì)生活非常奢侈
10．下圖為唐都長(zhǎng)安西市行市分布示意圖（部分），由此可知唐朝長(zhǎng)安商業(yè)（ ）
（注：平準(zhǔn)署是負(fù)責(zé)平抑物價(jià)的政府機(jī)構(gòu)。）
A．店鋪貨物品種繁多 B．可以在居民區(qū)開(kāi)店
C．受到政府大力支持 D．都由外國(guó)商人經(jīng)營(yíng)
11．觀察下圖，公元755年以后，唐朝人口變化的原因是（ ）
A．宦官專權(quán) B．黃巢起義 C．陳橋兵變 D．安史之亂
12．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。觀察下圖，判斷其所反映的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．民族政權(quán)的勢(shì)力膨脹 B．中央集權(quán)與地方分權(quán)之爭(zhēng)
C．皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng) D．黃河流域政權(quán)的更替
13．下面是某歷史興趣小組制作的歷史事件時(shí)間軸。最適合作為該時(shí)間軸標(biāo)題的是（ ）
A．漢匈和親 B．唐蕃友好 C．宋金對(duì)峙 D．鑒真東渡
14．“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代史的一種常用方法。下列詩(shī)句能補(bǔ)證“唐朝中外文化交流”的是（ ）
A．舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城
B．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
C．胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊
D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花
15．如果你想知道唐朝人是怎樣認(rèn)識(shí)中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史的，你最好查閱我國(guó)古代哪部典籍（ ）
A．《日本書紀(jì)》 B．《大唐西域記》 C．《金剛經(jīng)》 D．《齊民要術(shù)》
16．下圖是陜西西安出土的唐代何家村遺址中發(fā)現(xiàn)的各國(guó)錢幣，這一發(fā)現(xiàn)可用于說(shuō)明唐朝（ ）
A．絲綢之路開(kāi)通 B．民族交融深化 C．貨幣制度混亂 D．對(duì)外交往活躍
17．“顯慶中，右監(jiān)門長(zhǎng)史蘇敬上言：陶弘景所撰《本草》，事多舛謬。請(qǐng)加刪補(bǔ)。詔令檢校中書令許敬宗、太常寺丞呂才等二十二人，與敬詳撰……顯慶四年正月十七日撰成。”根據(jù)材料可知， 《唐本草》的編撰動(dòng)因是（）
A．陶弘景主動(dòng)請(qǐng)求修訂前代藥典 B．蘇敬指出《本草經(jīng)集注》存在錯(cuò)誤，需修正
C．唐太宗下令整理醫(yī)學(xué)文獻(xiàn) D．為收錄西域新藥而編修
18．下表為唐代部分詩(shī)句摘錄。這些詩(shī)句展現(xiàn)了（ ）
詩(shī)人 詩(shī)句 時(shí)代
楊炯 丈夫皆有志，會(huì)見(jiàn)立功勛 初唐
王昌齡 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 盛唐
李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 晚唐
A．戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷場(chǎng)面 B．邊疆形勢(shì)的嚴(yán)峻
C．濃厚的家國(guó)情懷 D．封建統(tǒng)治的腐朽
19．下表為北宋科舉考試中文舉與武舉錄取人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)此解釋最合理的是（ ）
類別 開(kāi)科（榜） 錄取總?cè)藬?shù) 平均每年錄取人數(shù)
文舉 81 600352 360
武舉 28 868 5
A．服務(wù)于崇文抑武方針 B．科舉制度日趨完善的產(chǎn)物
C．阻礙思想文化的發(fā)展 D．宋代輕視武備軍隊(duì)的表現(xiàn)
20．《文獻(xiàn)通考》記載：改革后的熙寧十年（1077年），國(guó)家稅收劇增到5210萬(wàn)石，即使與治平（1064一1067年）時(shí)相比也增長(zhǎng)了4倍。中央積蓄的錢粟，“數(shù)十百巨萬(wàn)”，作為戶部的經(jīng)費(fèi)，“可以支二十年之用”。這敘述的是王安石變法的（ ）
A．背景 B．措施 C．特點(diǎn) D．意義
21．下圖為宣化遼代墓葬中發(fā)現(xiàn)的壁畫《備茶圖》，盡管遼地并不產(chǎn)茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響。這一發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時(shí)期（ ）
A．民族文化的交融 B．海外貿(mào)易的興盛 C．民族矛盾的加劇 D．國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一
22．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是（ ）
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
23．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩(shī)反映的時(shí)代背景是（ ）
A．宋遼對(duì)抗 B．北宋與金對(duì)峙 C．宋夏和議 D．南宋偏安江南
24．有學(xué)者指出：任何一個(gè)國(guó)家，除非版圖特別狹小，必然要將國(guó)土分成有層級(jí)的區(qū)域——這些區(qū)域就是各級(jí)行政區(qū)劃，并在相應(yīng)各級(jí)區(qū)域中設(shè)置地方政府，才能對(duì)國(guó)民進(jìn)行施政治理。由此，元朝采取的措施是（ ）
A．行省制度 B．澎湖巡檢司 C．北庭都護(hù)府 D．宣政院
25．以下圖片共同反映的歷史主題是元朝（ ）
A．政治制度日趨完善 B．中外交流頻繁
C．有效治理邊疆地區(qū) D．從建立到統(tǒng)一
二、綜合題
26．歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，我們初步學(xué)會(huì)了有理有據(jù)地表達(dá)自己對(duì)歷史的看法。回答以下問(wèn)題。
(1)下列屬于歷史解釋的有哪些？請(qǐng)將序號(hào)填入答題卡中相應(yīng)的位置。
①隋的統(tǒng)一，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)
②隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河
③唐朝設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府
④《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)
(2)唐太宗開(kāi)創(chuàng)的盛世局面，歷史上被稱作什么？在他統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，從選官和用人方面歸納該政治清明局面出現(xiàn)的原因。
唐太宗像
一些人認(rèn)為唐玄宗是一位明君，另一些人則認(rèn)為他是一位昏君。歷史往往是復(fù)雜多變的，對(duì)于唐玄宗的評(píng)價(jià)很難用簡(jiǎn)單的標(biāo)簽來(lái)定義。
(3)結(jié)合唐玄宗時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，分析其前期和后期的統(tǒng)治分別對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？據(jù)此，你從中得出什么認(rèn)識(shí)？
27．盛唐氣象，繁榮開(kāi)放。今天，就讓我們穿越時(shí)空，一起回到那個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的時(shí)代吧！閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
(1)這三幅圖反映了唐朝什么樣的社會(huì)局面？請(qǐng)任選一幅圖加以說(shuō)明其具體表現(xiàn)。
材料二
(2)唐太宗是中國(guó)皇帝中出類拔萃的人物，圖1中A處的政權(quán)名稱是，唐太宗在位時(shí)期，將嫁給了這一政權(quán)的最高統(tǒng)治者松贊干布。圖2中B處的國(guó)家名稱是，唐太宗在位時(shí)期，前往此地取經(jīng)的高僧是。
材料三 圖一是唐風(fēng)洋溢的日本的古建筑；圖二至圖四的文物出土于唐朝時(shí)期的墓葬。
(3)材料三反映了什么史實(shí)？據(jù)此你可以得出哪一結(jié)論？
材料四 唐太宗在位20多年，開(kāi)創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任；同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一系列改革：他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
——摘編自部編版《中國(guó)歷史》（七年級(jí)下冊(cè)）
(4)指出唐太宗開(kāi)創(chuàng)的“唐朝的盛世局面”名稱。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的共同原因。
(5)綜合以上材料，請(qǐng)談一談“盛世大唐”對(duì)今天實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有哪些啟示？
28．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)是事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一的重大問(wèn)題。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”
材料二：澶淵之盟（1005年）以后，宋遼雙方達(dá)成協(xié)議，在河北沿邊陸續(xù)開(kāi)放了雄州（雄縣）、霸州（霸縣）、安肅軍（徐水）、廣信軍（保定西北）等四處榷場(chǎng)，其中以雄州榷場(chǎng)最為重要，雙方交換的主要商品，宋方有番藥、茶葉，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，遼方有牛、馬、駱駝、銀子等。
——摘自朱紹侯《中國(guó)古代史》
材料三：
圖1 遼、西夏和北宋并立 圖2 元朝疆域圖
(1)材料一體現(xiàn)了唐太宗開(kāi)明的民族政策，請(qǐng)列舉具體史實(shí)。
(2)材料二中的“榷場(chǎng)”是什么場(chǎng)所？宋遼雙方在沿邊地區(qū)開(kāi)設(shè)“榷場(chǎng)”有何歷史意義？
(3)認(rèn)真觀察材料三兩幅圖，指出圖1到圖2，民族政權(quán)關(guān)系有何變化？從中可以得到哪些啟示？
《七年級(jí)歷史期中模擬卷（天津?qū)Ｓ茫?—11課）-學(xué)易金卷：2024-2025學(xué)年初中下學(xué)期期中模擬考試》參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B C D C B A A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B A B D B C A D
題號(hào) 21 22 23 24 25
答案 A D D A C
26．(1)歷史解釋：①④
(2)盛世局面：貞觀之治
原因：增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)；廣納賢才，知人善任；善于納諫，從諫如流。
(3)影響：前期：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行一系列改革，出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”的局面。后期：追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗，重用節(jié)度使形成外重內(nèi)輕局面，導(dǎo)致安史之亂。
認(rèn)識(shí)：以“辯證地、聯(lián)系地、發(fā)展地、全面地”等角度看待問(wèn)題。
27．(1)社會(huì)局面：農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工發(fā)達(dá)、商業(yè)繁榮的盛世局面。
具體表現(xiàn)：《雨中耕作圖》中曲轅犁的使用提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的繁榮。
(2) 吐蕃 文成公主 天竺 玄奘
(3)史實(shí)：中外交往
結(jié)論：唐朝時(shí)期中外交往頻繁，雙向交流。
(4)名稱：貞觀之治
共同原因：統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，知人善任，廣納賢才，注重農(nóng)業(yè)發(fā)展，采取正確的改革措施，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
(5)啟示：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)；制定合理的民族政策；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，
28．(1)政策：開(kāi)明 。史實(shí)：文成公主入藏。
(2)場(chǎng)所：市場(chǎng)。意義：促進(jìn)了民族關(guān)系發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化交流。
(3)變化：從民族政權(quán)并立到統(tǒng)一。啟示：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，戰(zhàn)則兩傷，合則兩利；各民族之間雖時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，但和是主流；中華民族是由各民族共同組成的。

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