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大題07 開放性論述類
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【明考情·知考向】命題特點+命題規律+命題預測
【研大題·提能力】琢典例+悟思路+磨變式，提能力
【刷大題·拿高分】刷真題+刷模擬，助力拿高分
從近年的高考真題得分情況來看，開放性論述題基本固定為觀點論證、歷史情景評析與解讀、歷史主題創設與演繹等題型，題目靈活性有所增強，但主要的答題方向依然是結合時代特征解釋材料的背景和影響。本類題型是既能幫助中等生保分又能讓尖子生拉開分數差距的重要題型，需要重點關注基本結構模板搭建和常規大題素材的積累。
【典例1】（2025·湖南長沙一中高三下月考·18）閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料
1880年，前直隸提督劉銘傳上奏《籌造鐵路以圖自強折》，一石激起千層浪，劉銘傳的奏議引發了一場朝廷內部關于鐵路問題的爭論。在這場爭論中，壁壘雙方，旗幟鮮明。李鴻章等洋務派力陳鐵路之用，“考鐵路之興，大利有九端”：便于國計、便于軍政、便于京師、便于民生、便于轉運、便于郵政、便于礦務、便于輪船招商、便于行旅。除此之外，洋務派還認為，鐵路具有“快捷、安全、制敵、彌內亂、節儉軍費”等特點，因此，開通鐵路有“萬國縮伏，三軍必皆踴躍”的作用。同時，也有官員對修筑鐵路極力反對。以駐英副使劉錫鴻為代表的保守派認為，修筑鐵路的主要弊端有三：一是有害風水，“山川之靈不安，即旱潦之災易召”；二是有害課稅，“則走私漏稅之弊百出，國課益以不供”；三是有害國防，千里鐵路“勢難節節嚴守”，外敵“一奮臂可直入室矣”。
這次論戰，守舊勢力占據上風。清廷于1881年2月14日發布上諭：“疊據廷臣陳奏，僉以鐵路斷不宜開，不為無見。劉銘傳所奏，著毋庸議。”劉銘傳修建鐵路的主張雖然夭折，但洋務派主持修建的唐胥鐵路卻在1881年建成。唐胥鐵路計長20余里，由開平礦務局投資修建，主要用于運輸開平煤礦生產的煤炭。
——摘編自曾凡炎《洋務派對中國早期鐵路建設的貢獻》等
根據材料并結合所學知識，對劉銘傳主張修建鐵路一事引發的爭議進行評析。（要求：史實準確，符合邏輯，表述清晰）（16分）
第一步：審清設問，明確答題指向
正答 指向 ①明確題型：這是一道材料評析類半開放論述題，要求考生對劉銘傳主張修建鐵路引發的爭議進行全面評價和分析。。 ②答案來源：答案一部分來源于給定的材料，需從中提取洋務派和保守派對于修建鐵路的觀點、論據以及事件結果等信息；另一部分來源于所學的中國近代史知識，用以補充背景、闡述影響等內容 ③預判要點：需要闡述爭議產生的時代背景，詳細分析洋務派支持修建鐵路主張的合理性與進步意義，剖析保守派反對理由的局限性與根源，同時說明這場爭議的結果以及對中國近代化進程的影響。背景分值應當在4分以內，內容正反分析各有4分，評價有4分。
第二步：精讀材料，提取關鍵信息
得分 信息 1880 年劉銘傳上奏《籌造鐵路以圖自強折》引發朝廷內部關于鐵路問題的爭論。 洋務派力陳鐵路之用，包括便于國計、軍政、京師、民生、轉運、郵政、礦務、輪船招商、行旅等，還強調鐵路具有快捷、安全、制敵、彌內亂、節儉軍費等特點。 保守派以駐英副使劉錫鴻為代表，認為修筑鐵路有害風水，易引發旱潦之災；有害課稅，會導致走私漏稅，影響國家財政；有害國防，難以嚴守，外敵易入侵。 1881 年 2 月 14 日清廷發布上諭，否定劉銘傳主張，但洋務派主持修建的唐胥鐵路于 1881 年建成，該鐵路長 20 余里，由開平礦務局投資，主要用于運輸煤炭。
易錯失分 忽視材料中關于洋務派和保守派具體觀點的細節描述，如遺漏洋務派提到的鐵路對不同方面的具體作用，或未準確闡述保守派反對理由的具體內容，導致評析缺乏依據。 未結合材料信息和所學知識闡述爭議產生的時代背景，使得評析缺乏歷史情境，顯得孤立。 對爭議結果的分析不全面，只關注到清廷否定劉銘傳主張，而忽略唐胥鐵路建成及其意義，或對唐胥鐵路的建成情況、用途等關鍵信息提取不完整，影響對整個事件的評價。
第三步：整理邏輯，組織答案
【參考示例】 鴉片戰爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；西方工業文明的沖擊和洋務運動的開展；新舊思想觀念的碰撞；西學東漸的影響；小農經濟的思維模式。洋務派和保守派就劉銘傳提出的鐵路修建問題產生爭議，這是對于近代中國反侵略道路要不要向西方學習問題的討論。（背景4分，任答四點即可） 洋務派支持修建鐵路，一方面洋務派立足于列強入侵的國情，受西學影響，另一方面修筑鐵路有利于國計、軍政、京師、民生、轉運、郵政、礦務、輪船招商和行旅等，有利于富國強兵，是利國利民的千秋大業。（4分） 保守派反對修建鐵路，保守派思想保守迷信，認為修建鐵路有害風水，擾亂民生；有害課稅；導致清政府財政匱乏；有害國防，會喪失主權等。（4分） 這一爭議體現了近代中國應對列強侵略時，中國統治階級內部洋務派和保守派的嚴重分歧。洋務派的主張以富國強兵為目標，一定程度上順應了近代歷史發展潮流，有利于中國近代化。保守派的主張則體現了封建頑固派的迷信和愚昧，具有落后性。 這啟示我們：在社會變革中，要勇于解放思想，順應歷史發展潮流，為社會發展提供有力支撐。（4分）
【典例2】（2025·四川南充二診·18）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
下圖為四川省部分歷史文物單位與經典旅游景區分布示意圖
根據材料信息，設計一條主題文旅路線，并結合所學知識為該路線撰寫一則推介詞。（要求：選擇兩個或兩個以上的文物單位或景區提煉出一個主題；持論有據，論證充分，邏輯清晰。）
第一步：審清設問，明確答題指向
正答 指向 ①題型判斷：這是一道融合歷史知識與實踐設計的應用類開放性論述題，需完成“主題文旅路線設計” 與 “推介詞撰寫” 兩項任務。 ②答案來源：材料中四川省歷史文物單位、景區的分布信息，以及所學的中國近現代史相關知識（如長征、革命根據地建設等） ③預判要點：從材料中篩選具有關聯性的景點，提煉統一主題，分值4分；規劃合理路線，2分；撰寫推介詞時，需結合景點歷史背景、文化內涵，突出主題的教育意義與旅游價值，6分。
第二步：精讀材料，提取關鍵信息
得分 信息 長征主題相關：紅軍飛奪瀘定橋紀念館、中國工農紅軍強渡大渡河紀念館、四川長征干部學院阿壩雪山草地區分院。 革命根據地與英烈主題：川陜革命根據地紅軍烈士陵園、中國紅軍城、紅四軍指揮部舊址。 偉人故里主題：朱德故里旅游區、鄧小平故里旅游區。
易錯失分 未挖掘景點間的內在聯系，主題提煉模糊（如隨意拼湊不相關景點）。 對景點歷史背景表述錯誤（如混淆長征事件細節、革命根據地史實）。 推介詞缺乏邏輯，未突出主題核心，或語言表述不規范。
第三步：規范思路，確定答案
示例 路線主題：追尋偉人足跡，賡續紅色血脈。 推介詞：百年來，四川走出了許多無產階級革命家，朱德以軍事家的魄力莫定國家獨立之基，鄧小平以政治家的智慧開啟富強之門，他們的故居是愛國主義教育的鮮活教材。朱德紀念館坐落于儀隴縣馬鞍鎮，陳列朱總司令從推翻帝制的辛亥革命，到創建人民軍隊的南昌起義；從長征中的力挽狂瀾，到解放戰爭中的運籌帷幄等時期的生平事跡及文物，這是中共從農村走向勝利的生動詮釋，傳遞著實事求是、敢闖新路、自力更生的革命精神。廣安協興鎮是改革開放總設計師鄧小平的家鄉，故居陳列著他革命年代、建國時期、開創新時期、外事活動、南巡講話等大量珍貴的圖片，映射出一個國家逐步走向開放的壯闊歷程，偉大改革開放鑄就了革故鼎新的超越精神、敢為人先的創新精神、腳踏實地的務實精神、直面難題的擔當精神。兩位偉人對黨和人民事業無比忠誠、鞠躬盡瘁，我們追尋偉人足跡沒取奮進力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
【題型特點】 設問方式靈活，包括固定論題、半命題、自擬命題等形式，使用評析、說明、闡釋、撰寫短文或簡介等命題術語。 對綜合分析能力要求高，需要合理提取材料信息，并綜合時代背景，建立合理的歷史邏輯進行系統闡釋和說明。 【常見設問】 1．對某一歷史事件、現象、觀點，展開評述評析或進行說明 2．自選角度，就XXX寫一篇考察報告/短文/短評。 3．說明XX歷史現象、歷史研究出現的理由。 4．用特定歷史視角對歷史場景、制度、文明加以闡釋。 【關鍵技巧】 1．論證類題型：側重敘述材料觀點、事件的時代背景，適當引用材料信息，合理評價觀點的價值和意義，如果觀點存在一定局限，放在最后進行描述 2．情景評析解讀題型：首先對材料涉及事件信息進行梳理和陳述，其次展開對時代背景的簡要介紹，最后針對材料關鍵現象和情景進行評價分析，一般選擇正面角度，關注具體作用和歷史意義。 3．主題創設題型：明確材料主題的關鍵邏輯，關聯主題相關時代背景，引用材料中合適的關鍵信息，合理進行素材和知識的整合展開敘述。 【答題模版】
【變式1】（2025·江蘇泰州高三下調研·17）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料
判定“中華文明現代轉型的歷史起點”，是探究中華文明“為什么轉型”、“怎樣轉型”以及“轉向何處”等重要問題的初始命題。中華文明現代轉型的歷史起點應是多維聚合的歷史時段（見表2）：
表2
歷史時空之維 民族危機加劇、生產方式變革以及現代化潮流涌動
具象文化之維 馬克思主義與中國傳統文化的要素聯結
現實主體之維 無產階級的歷史出場及中國共產黨對其文化使命的確證
——摘編自陳殿林、劉鳴《中華文明現代轉型的歷史起點析論》
據材料并結合所學知識，判定“中華文明現代轉型的歷史起點是__（填寫歷史時段）”，并結合所學知識加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文。）
【變式2】（2025·貴州貴陽一摸·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
文物是人類在社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術、科學、經濟、文化象征意義等方面的價值的遺物或遺跡。
材料
蘇巴什佛寺遺址是古龜茲國著名的佛寺遺址之一。始建于魏晉、鼎盛于隋唐，分為東、西兩部分，總面積約18萬平方米。東寺有佛殿、佛塔、佛像，西寺的佛殿規模宏大，方形土塔保存完好，北部有17個禪窟，造型奇特，禪窟內殘存部分壁畫和石刻古龜茲文字。考古學家曾在遺址周圍發掘出土了大量從北周到唐代的多種錢幣、波斯銀幣、龜茲地方錢幣；還有銅、鐵、陶、絲綢殘片、中原銅器、琉璃器物等物品；此外，還出土了表現古代西域流行的歌舞戲片斷的樂舞形象舍利盒，并有回鶻文、婆羅謎文等多種文字的題記和文書。該遺址2014年被列入《世界遺產名錄》。
——摘編自冉萬里《新疆庫車蘇巴什佛遺址考古發掘與研究》
根據材料并結合所學，自選兩個或多個角度，就蘇巴什佛寺遺址價值寫一篇考察報告。（要求：明確基本概況，體現遺址價值，提出結論和建議），
1．（2024·貴州真題·20）閱讀材料，按要求作答。（12分）
材料
約1575年意大利佛羅倫薩 制中國式樣的油\醋瓶 約1760年中國燒制繪有歐洲某 家族徽章的八角形盾徽瓷盤
根據材料，提取關聯信息，結合中外交流與互動相關歷史知識，寫一篇歷史小論文。（要求：自擬題目，立論正確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文。）
2．（2024·天津高考·18）閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料
自古以來，海洋一直是人類活動的重要舞臺。人們對外部世界的探索，彼此之間物質與文化的交往，很多都是借助海洋進行的。無數歷史事件證明，人們了解、掌握并利用了海洋的自然地理特點和變化規律，不斷豐富和創造出行之有效的技術手段，從而使自己的活動在歷史中留下鮮明的印記。
選擇中外歷史上一次與海洋相關的重要歷史活動，自擬標題，綜合運用多學科內容，就此次活動的目的、背景條件、采用的技術手段和歷史意義，加以說明。（要求：標題與海洋活動相關，具體清楚；內容完整，以歷史學科為主，聯系其他學科內容；觀點正確，條理清晰。）
3．（2024·福建高考·20）閱讀材料，完成下列要求。
材料
中國國家版本館的建立，是國家從文化安全和文化復興的戰略考量出發，作出的重大部署。中國國家版本館將承載中華文明、關乎民族文脈傳承的各類版本規劃保藏。中華版本是指古今中外載有中華文明印記、文化符號和文脈信息的各類載體，包括但不限于陶石獸骨、金屬竹木、實物紙張、虛擬數字。例如，中國國家版本館中央總館以“中國古代哲學”為主題，選取《老子道德經》《莊子南華真經》《孟子》《法苑珠林》等為版本資源，具體展現了中國古代學術思想的繁榮。
參照中國國家版本館關于中華版本的定義和做法，就世界歷史上的任一文明，聚焦于某一主題，列出至少三種版本資源并闡明理由。（要求：文明與主題明確，版本資源與主題相符；觀點正確、史實準確、闡述充分、邏輯清晰。）
4．（2024·海南高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
史學家張蔭麟先生根據東西方歷史學實踐，提出撰寫通史的五個選材標準：
（一）新異性的標準。“新異性”說的是“內容的特殊性”，也就是在歷史上是否具有新意。史事愈新異則愈重要。
（二）實效的標準。史事之直接牽涉和間接影響于人群的苦樂愈大則愈重要。
（三）文化價值的標準。即是真與美的價值，文化價值愈高的事物愈重要。
（四）訓誨功用的標準。訓誨功用有兩種意義，一是完善的模范，二是成敗得失的鑒戒。訓誨功用愈大的史事愈重要。
（五）現狀淵源的標準。要了解現狀，就要追溯現狀的由來。史事和現狀之間的關系愈深則愈重要。
請任選一個標準，在古代、近代、現代任選一個歷史時期，寫一段歷史。（要求：明確寫出所選標準，自擬題目，選材符合標準并加以闡釋，符合邏輯，表述清晰）
5．（2024·河北高考·18）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
人類的歷史，是一部科技、經濟、社會、精神幾條線索交叉作用、多元互動的歷史，由此產生了世界各地不同類型的“文化”和處于歷史階梯上不同階段的“社會”。其中，科學技術有著特殊的能動作用，它的每一次突破，都使經濟發展、社會變遷、文化演進以及現代化進程的車輪加速地轉動起來。同時，科學技術自身也被諸多因素影響和制約著。
——摘編自《文明的支點》
從材料中提取一項或幾項信息，自擬論題，結合世界史知識予以闡述。（12分）（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）
6．（2024·江西高考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
中國優秀史學遺產和優良史學傳統是中華優秀傳統文化的重要組成部分，同時與馬克思主義歷史理論有許多契合之處，具體如下：
表2
馬克思主義歷史理論 中國優秀史學遺產和優良史學傳統
我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學 重視歷史、重視史學
研究歷史以探討揭示社會發展規律為基本宗旨 明理、明道、通古今之變
人民群眾是歷史的創造者 民本思想
人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等 衣食足則知榮辱、民以衣食為本
歷史不是“神”的啟示，而是人的啟示，并且只能是人的啟示 彰往察來、知古鑒今、以史為鑒
——摘編自瞿林東《建構中國自主的歷史學知識體系的思考》
結合所學知識，圍繞“馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”，任選表2中某一對或者整體關系進行論證，也可以修改、補充或提出新關系，并加以論述。（要求：觀點正確、史論結合、邏輯嚴謹）
7．（2024·重慶高考·18）閱讀材料，回答問題。（12分）
有學者認為，引發第二次鴉片戰爭的根本原因在于：一是英國政府要求清政府忠實履行《江寧條約》的規定，其中重要一點是讓英國官員和商人可以自由進入廣州城。讓洋人進城，現在看來，完全是不值一提的小事，當時在五口通商的其他四口盡管也有過大小不一的糾紛，但都一一化解，沒有釀成巨禍。惟獨在廣州，卻驚動朝野上下，鬧得天翻地覆，開各地反入城斗爭的先河，歷時十多年無法解決，直至兵戎相見。二是《望廈條約》規定：“所有貿易及海關各款恐不無稍有變通之處，應俟十二年后，兩國派員公平酌辦。”《黃埔條約》亦規定：“若有應行更易章程條款之處……核計滿十二年之數，方可與中國再行籌議。”修改有關通商條款，本屬平常外交事務，清政府也一再拖延，加深了雙方的矛盾。
——摘編自中國社會科學院《張海鵬集》
根據材料，歸納這位學者的觀點，并結合所學知識予以評析。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰。）
8．（2024·甘肅高考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
歷史的發展變化由多種因素共同促成。因此，對于歷史的理解，不僅要考慮政治、經濟、文化，還要關注個人和群體的道德、情感、意志等因素。如：絲綢之路的開辟，既有西漢中期漢匈關系變化、經濟發展及各民族交往的影響，又有漢武帝雄才大略、張騫個人抱負的推動。又如：20世紀初，帝國主義各國政治經濟發展不平衡，列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的野心，巴爾干半島各民族的獨立意識，薩拉熱窩刺殺事件等，共同引發了第一次世界大戰。
請根據上述視角，運用所學知識，選取某一歷史事件或現象，展開評述（要求：自擬題目，史論結合，觀點正確，結構完整，邏輯嚴謹，表述清晰，不得抄襲示例）。
9．（2024·安徽高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通農家，幼“穎異于群兒”“稍長則便能武事”。神宗元豐年間（1078～1085），先為保甲體制下的保丁，后赴京應試，“天子臨軒試之，中第一”，得以“補三班差使”。哲宗紹圣二年（1095）前后，先后擔任涇原路第四將隊將、鄜延路經略司準備差使等職。徽宗建中靖國元年（1101）因受改革派呂惠卿之案牽連，一度入獄，后無罪釋放，被任命為“綏德軍暖泉寒寨主”。徽宗崇寧四年（1105），在宋軍收復銀州（今陜西榆林南）戰事中立有軍功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56歲。
田子茂的生平是宋代某些歷史場景的再現。從材料中提取歷史信息，運用所學中國古代史知識，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，史論結合，表述清晰）
10．（2024·山東高考·18）閱讀材料，回答問題。
數字里的上海
材料一
圖9　1945—1947年上海工業分行業資本占比情況
1947年，上海有工廠7738家、工人367433人，分別占全國12個主要城市工廠、工人總數的60%、61%。上海解放前夕，外國資本控制了全市90%以上的電力供應，73%的自來水供應，97%的煤氣供應，100%的電話和電車經營。官僚資本企業擁有的煉鋼爐占全市總數的85．7%，鋼產量占89．3%；擁有的紗錠和布機分別占全市總數的38．5%和59．2%。
——摘編自嚴中平等編《中國近代經濟史統計資料選輯》等
材料二
圖10　1949—1957年上海輕、重工業產值和占比變化情況
新中國成立初期，上海的工業品絕大部分供應全國，不少工廠為國家重點建設的156個項目生產配套設備。1953—1957年，上海共有272家輕紡類工廠內遷。整個五十年代，上海支援各地的機器設備計有6000多臺。1956年，上海進行了第一次工業大改組，全市2萬多個工廠分行業成立了83個行政性專業工業公司。
——摘編自《上海統計》
提取材料信息，以“上海·縮影”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
11．（2024·湖北高考·19）【物質與文明】閱讀材料，完成下列要求。（12分）
文明通過不斷吸收、創造新物品而獲得成長，即使最普通的一件物品，在特定的歷史條件下，也可能成為改變世界的關鍵。有學者指出，物品與文明的關系有以下幾種類型：
類型 含義 事例
（一） 一件物品的普遍傳播，影響眾多人的生活 美洲大陸的土豆、辣椒等作物傳入歐亞大陸，引發生活方式改變
（二） 一批新物品應社會變革而生 地鐵等公共交通工具適應了工業化時代城市擴張的需要
（三） 關鍵物品的出現催生出全新的物品體系 內燃機、電子計算機等關鍵物品誕生，輻射出以其為中心的一個個新物品體系
在上述三種類型中任選其一，結合所學知識，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文。）
12．（2024·江蘇高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料
我們這里所說的“文化”是一個大文化概念。“文化”這個詞至少有三種理解，最基礎的理解是“讀書寫字”；第二種理解是指文學、藝術、小說、戲劇，還有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文學藝術活動”；第三種理解是指社會的整體存在方式，它包括社會的制度設計、生活狀態、價值取向、思維方式、物質創造、精神導向等。顯然，前兩種理解包含在第三種理解中，第三種理解是一個更寬、更高層次上的理解，大致可以與文明相等同。
——摘編自錢乘旦 《西方那一塊土》
據材料并結合所學知識，以某一世界古代文明為例，就文化是“社會的整體存在方式”的觀點進行闡述。（13分）（要求：選擇中國以外的古代文明，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）
13．（2024·全國高考新課標卷·43）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
1932年中國重要新聞標題摘編如下：
錦州撤防遼西盡陷；蔣汪昨晚在杭晤談；溥儀竟作傀儡；日本大批軍艦昨日到滬；蔣汪均決長住首都；日本毀我經濟中心，上海閘北慘化灰燼；日軍自昨晨猛烈總攻，我軍沉勇堅守擊退之；十九路軍奉令開閩；蔣介石又做鄂豫皖“剿赤”總司令；全國紅軍繼續大獲全勝；國民黨軍閥大調白軍布置進攻蘇區；日軍果進犯熱河；湘鄂贛紅軍二次大勝利；國民黨進攻蘇區；傀儡組織近狀；全線出擊，紅軍捷報頻傳。
——摘編自陳益民、江沛主編《老新聞1931—1939》
結合所學中國近現代史知識，擇取材料中的有關時事，擬定一個主題，寫一篇短評。（要求：主題正確，運用材料，史實準確，評論合理。）
14．（2024·北京高考·17）經略海洋。（12分）
材料一
孫中山沿海港口建設規劃示意圖
（依據1921年《建國方略·實業計劃》原圖改繪）
材料二
新中國與海洋相關的文獻及內容（部分）
1958 《中華人民共和國政府關于領海的聲明》：中華人民共和國的領海寬度為十二海里
1982 第六個五年計劃：積極開展海上石油的對外合作勘探和開發
1996 《中國海洋21世紀議程》：闡明海洋可持續發展的基本戰略、戰略目標、基本對策，以及主要行動領域
1998 《中華人民共和國專屬經濟區和大陸架法》：中華人民共和國的專屬經濟區，為中華人民共和國領海以外并鄰接領海的區域，從測算領海寬度的基線量起延至二百海里
2003 《全國海洋經濟發展規劃綱要》：加快發展海洋產業，促進海洋經濟發展
2022 中共二十大報告：發展海洋經濟，保護海洋生態環境，加快建設海洋強國
材料三
中國當代海洋資源開發及成就示意圖（部分）
依據材料，評析百年來中國對海洋資源的謀劃與開發。（12分）
1．（2025·山東臨沂一模·18）閱讀材料，回答問題。
新中國初期的工業化
材料一
表5 1949年中國與外國主要工業品總產量比較
產品 中國 美國 蘇聯 日本 法國
原煤（萬噸） 4300 50838 26109 3975 5253
原油（萬噸） 20 26671 3788 29 15
發電（億度） 46 3887 912 449 330
鋼（萬噸） 61 8785 2733 484 865
水泥（萬噸） 141 3872 1019 446 742
1949年，在國民收入中，工業總產值占16%，農業和手工業占84%。在工業總產值中，生產資料生產產值僅占工業總產值的26%，消費資料生產產值則占74%。在1949年創造的工業產值中，94%是由上海、青島、天津、南京、北京等7個城市提供，占國土面積45%的西北、內蒙工業產值僅占全國2%，全國90%的發電集中于東北和東部沿海。
——摘編自《中國工業經濟統計資料》
材料二
圖9 1953—1956年我國工業中各種經濟成分占比變化 圖10 1953—1956年工農業生產增長率
“一五”期間工農業增長快速是因為貫徹了循序漸進、量力而行、穩步發展的方針。“一五”期間國家以蘇聯援助的156項重工業為中心，同時又兼顧一般工業。投資主要集中于骨干大型企業，但也照顧中小企業的發展。在投資比例上，沿海地區工業投資占41．8%，內地占47．8%。投資數額達限額以上的694個工業建設單位，有472個分布在內地，占總額的68%。
——摘編自《中國統計年鑒》
提取材料信息，以“新中國初期的工業化建設”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
2．（2025·河北邯鄲名校高三下開學考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
人類社會的每一次重大變革都與科學技術的發明和進步有著密切的關聯。近代以來，人類科學技術的革新先后經歷了4次突破性飛躍，即4次科學技術革命。第一次科學技術革命，即開始于18世紀下半葉、以蒸汽機的發明和應用為標志的工業革命。作為這次工業革命的搖籃——英國，在19世紀中葉成為世界頭號強國。
與工業文明相伴而生的世界市場的形成，初步地把世界經濟連成一體，為人類社會生產力的進一步發展提供了基礎和保障。19世紀60—70年代，以電力、電動機和內燃機的發明應用為特征的第二次科技革命在西歐和北美同時興起。雖然英法兩國還是這次科技革命中的重要角色，但美國和德國明顯成為這次革命的兩個發源地和中心。
20世紀中葉，第三次科技革命從美國開始，并迅速向全球擴散。這次科技革命使生產力的諸要素均發生巨大的變革，在社會生產上應用的同步性大為增強，形成科學、技術、生產的加速循環和相互推動的良性機制。
——摘編自余建華《世界市場和科技革命：經濟騰飛的兩個巨輪世界經濟強國盛衰的歷史啟迪》
根據材料并結合所學知識，從科技與社會的角度，自擬論題，評析科技對人類社會發展的影響。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結合，史實運用準確。）
3．（2025·湖北武漢高三下調研·19）【歷史建筑與世界發展】（12分）
材料
不同時代的代表性建筑不僅有典型的形制風格，還蘊含著豐富的時代信息。
漢口自1861年開埠后設置海關，名為江漢關，機構原設置在漢口英租界工部局，其管理權也一直由英國人控制。上圖為1924年落成的新江漢關大樓，一度為漢口標志。
2010年上海舉辦了第41屆世界博覽會。上圖為中國國家館，以東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓為設計理念，表達了中國文化的精神與氣質。
上圖是1851年英國建成的水晶宮，以鋼鐵為骨架、玻璃為主要建材，是當年萬國工業博覽會場地。
上圖建筑為華爾街上的美國聯邦大廳國家紀念館，正對著紐約證券交易所。圖中反映的是1929年“黑色星期四”聚集在這里的人們陷入不知所措的恐慌情形。
根據材料并結合所學，圍繞“歷史建筑與世界發展”，提取兩幅或兩幅以上相關聯的圖片信息，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文）
4．（2025·山東百師聯盟高三下開學考·18）閱讀材料，回答問題。
新中國的收入分配政策
材料一
中共八大關于收入分配的政策，分別針對三方面內容：一是資本家的收入；二是農村社員的收入；三是國有企業職工的收入。對于資本家的收入，由于缺乏足夠資金贖買私有資本企業，所以由國家支付給資本家一定的股息。對于國有企業職工的收入，“保證職工的工資收入在生產發展的基礎上逐步增加”，實行按勞分配。對于農村社員的收入，需要補給工業發展的扣除，實行社員按工分取酬，實際差距很小。黨的十一屆四中全會允許實行包工到組，在生產隊統一經營與核算下按產量計酬。到1982年末，全面推行了聯產承包責任制。至此，農民“交足國家的、留夠集體的、剩下的全是自己的”。1985年，國務院規定：“在國營大中型企業中，實行職工工資總額同企業經濟效益按比例浮動的辦法。”黨的十三大首次提出實行“以按勞分配為主體，其他分配方式為補充”的分配制度，對債券利息、股份分紅、經營風險補償金等非勞動收入的合法性予以肯定。
——摘編自劉儒《新中國成立以來收入分配政策的歷史變遷與基本經驗》
材料二
——摘自《中國統計年鑒》
提取材料信息，以“收入分配政策·時代的烙印”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）（14分）
5．（2025·湖北云學聯盟高三下聯考·19）【19世紀中外貿易】（12分）
材料
19世紀中外貿易情況簡表
年份 中國主要 出口商品 世界工業國主要出口商品 中國對外貿易主要對象 中國海關關稅自主權情況 世界貿易規則 主導者
1840 年前 茶葉、絲綢、瓷器等傳統手工業品 棉紡織品、機器設備等工業制成品（以英國為例） 以亞洲周邊國家為主（如日本、朝鮮、東南亞部分國家） 擁有完全自主關稅權 英國等歐美工業國家在世界貿易規則制定中有較大話語權，但未完全掌控全球規則
1860年 除傳統產品外，開始出現少量原料（如生絲、棉花）出口增加 工業制成品種類更加多樣，包括鋼鐵制品等（歐美國家） 歐美國家成為主要貿易對象，英國占比最大 海關關稅自主權部分喪失，協定關稅出現（如《天津條約》等相關條約規定） 英國等西方國家進一步主導世界貿易規則，“自由貿易”理念在世界主要貿易路線推行
1890年 原料出口（如礦石、農產品）比重持續上升，傳統手工業品出口受國際競爭沖擊 歐美國家工業制成品出口規模持續擴大，新興化工產品出現 歐美日多國，英國、美國、日本在中國對外貿易中的份額都很重要 海關行政權被外部勢力干涉，關稅自主權進一步喪失 西方主要列強基本主導世界貿易規則，形成有利于自身的貿易秩序
——據《中國近代經濟史（1840—1894）》等整理
根據材料并結合所學，圍繞“19世紀中外貿易”，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文）
6．（2025·山東名校考試聯盟高三下聯考·18）閱讀材料，完成下列要求。
口述史中的紅星村
口述史是以搜集和使用口頭史料來研究歷史的一種方法。
材料一
吳楚芳：（1952年）解放軍工作組駐在村里，把田地分給農民。……田地是按人頭分的，我們家分了四五畝田，勞動力包括我爸媽、我，還有兩個弟弟。
材料二
吳華發：1954—1955年龍塘村成立互助組，分3個互助組。互助組開始時，都是十家八家一組。……我家是1955年年尾入組的。……1956年年頭就聯組了，成立一個低級社，就是初級社。……后來又分成兩個隊了，太龍（人名）一個隊，麥甲子（人名）一個隊。
材料三
何沛良：1981年村里開始嘗試分田到戶。我們夫妻倆有8畝水田、5畝蔗地、1畝多花生地，每年要交2200斤左右的余糧。農閑的時候我還是會去做木工。
——摘編自萬向東主編《珠海紅星村口述史》
提取材料信息，以“農村·變革”為題寫一則歷史短文。（14分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
7．（2025·福建寧德部分學校高三下開學考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
在探討物流對世界近現代歷史發展的重要推動作用時，全書聚焦從事國際貿易的人們以及國家的作用，從3000年前地中海腓尼基人的活躍到19世紀歐亞經濟的分流都作出了清晰的闡釋。從事國際貿易的人們包括腓尼基人、漢薩同盟（德意志北部城市之間形成的商業、改治聯盟）的商人、葡萄牙人、猶太人的廣闊地區及其商業網絡等；國家的作用包括中國因朝貢貿易主動放棄海洋而衰落，英國、荷蘭通過國家主導成立東印度公司而排擠了葡萄牙人在印度洋的主導地位，克倫威爾制定的航海法成為英國建立“大不列顛治下的和平”的重大因素，美國在歐洲戰爭中實行中立政策巧妙發展海運業等。一幅以物流為樞紐的世界歷史圖景映入眼簾，物流的發展催生了更密切的經濟關聯。
——摘編自［日］玉木俊明《物流改變世界歷史》
根據材料并結合世界史相關知識，選擇一個視角，自擬一個能夠反映該視角與世界歷史關聯的書名，并為該書寫份簡介。（要求：書名明晰，史實準確，闡述充分，邏輯清晰。）
8．（2025·河北高三下調研·18）閱讀材料，完成下列要求。
材料
報人群體在近代新聞傳播史上抒寫的佳話可圈可點，而其為近代中國廣告業付出的諸多貢獻也值得我們為之一抒，如表所示：
貢獻 內容
開展廣告研究，出版廣告書籍 早期廣告學的研究依附于新聞學，1926年由商務印書館出版的《實用廣告學》是國內第一部“體系性廣告學”著作
講授廣告課程，發展廣告教育 自1918年北京大學新聞學研究會成立至1948年，中國各種新聞教育機構82個，其中很多都開發了廣告學類的課程
互視廣告業差距，引進海外廣告管理理念 近代中國企業也開始學習利用廣告促進銷售，將廣告視為商戰的重要武器，但與歐美發達國家的廣告事業存在較大差距
籌辦廣告競賽，開廣告事業之新紀元 中國近代第一次廣告競賽由申報館汪英賓等人于1928年發起，本次賽事從籌備到結束，調動了眾多商家參與的積極性，也加深了廣大讀者的廣告認知
成立廣告界托拉斯，培養廣告人才 20世紀30年代，廣告公司遍布上海、北平、天津等城市。1930年成立的聯合廣告公司由五家廣告社聯合而成，很快成為上海本土廣告公司之首。這個過程中培養了一批優秀的廣告人
——摘編自劉俊冉（報人與近代中國廣告業探微）
根據材料并結合所學知識，就材料整體或其中任意一點，擬定一個論題并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據，論證充分，表述清晰）
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)大題07 開放性論述類
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【明考情·知考向】命題特點+命題規律+命題預測
【研大題·提能力】琢典例+悟思路+磨變式，提能力
【刷大題·拿高分】刷真題+刷模擬，助力拿高分
從近年的高考真題得分情況來看，開放性論述題基本固定為觀點論證、歷史情景評析與解讀、歷史主題創設與演繹等題型，題目靈活性有所增強，但主要的答題方向依然是結合時代特征解釋材料的背景和影響。本類題型是既能幫助中等生保分又能讓尖子生拉開分數差距的重要題型，需要重點關注基本結構模板搭建和常規大題素材的積累。
【典例1】（2025·湖南長沙一中高三下月考·18）閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料
1880年，前直隸提督劉銘傳上奏《籌造鐵路以圖自強折》，一石激起千層浪，劉銘傳的奏議引發了一場朝廷內部關于鐵路問題的爭論。在這場爭論中，壁壘雙方，旗幟鮮明。李鴻章等洋務派力陳鐵路之用，“考鐵路之興，大利有九端”：便于國計、便于軍政、便于京師、便于民生、便于轉運、便于郵政、便于礦務、便于輪船招商、便于行旅。除此之外，洋務派還認為，鐵路具有“快捷、安全、制敵、彌內亂、節儉軍費”等特點，因此，開通鐵路有“萬國縮伏，三軍必皆踴躍”的作用。同時，也有官員對修筑鐵路極力反對。以駐英副使劉錫鴻為代表的保守派認為，修筑鐵路的主要弊端有三：一是有害風水，“山川之靈不安，即旱潦之災易召”；二是有害課稅，“則走私漏稅之弊百出，國課益以不供”；三是有害國防，千里鐵路“勢難節節嚴守”，外敵“一奮臂可直入室矣”。
這次論戰，守舊勢力占據上風。清廷于1881年2月14日發布上諭：“疊據廷臣陳奏，僉以鐵路斷不宜開，不為無見。劉銘傳所奏，著毋庸議。”劉銘傳修建鐵路的主張雖然夭折，但洋務派主持修建的唐胥鐵路卻在1881年建成。唐胥鐵路計長20余里，由開平礦務局投資修建，主要用于運輸開平煤礦生產的煤炭。
——摘編自曾凡炎《洋務派對中國早期鐵路建設的貢獻》等
根據材料并結合所學知識，對劉銘傳主張修建鐵路一事引發的爭議進行評析。（要求：史實準確，符合邏輯，表述清晰）（16分）
第一步：審清設問，明確答題指向
正答 指向 ①明確題型：這是一道材料評析類半開放論述題，要求考生對劉銘傳主張修建鐵路引發的爭議進行全面評價和分析。。 ②答案來源：答案一部分來源于給定的材料，需從中提取洋務派和保守派對于修建鐵路的觀點、論據以及事件結果等信息；另一部分來源于所學的中國近代史知識，用以補充背景、闡述影響等內容 ③預判要點：需要闡述爭議產生的時代背景，詳細分析洋務派支持修建鐵路主張的合理性與進步意義，剖析保守派反對理由的局限性與根源，同時說明這場爭議的結果以及對中國近代化進程的影響。背景分值應當在4分以內，內容正反分析各有4分，評價有4分。
第二步：精讀材料，提取關鍵信息
得分 信息 1880 年劉銘傳上奏《籌造鐵路以圖自強折》引發朝廷內部關于鐵路問題的爭論。 洋務派力陳鐵路之用，包括便于國計、軍政、京師、民生、轉運、郵政、礦務、輪船招商、行旅等，還強調鐵路具有快捷、安全、制敵、彌內亂、節儉軍費等特點。 保守派以駐英副使劉錫鴻為代表，認為修筑鐵路有害風水，易引發旱潦之災；有害課稅，會導致走私漏稅，影響國家財政；有害國防，難以嚴守，外敵易入侵。 1881 年 2 月 14 日清廷發布上諭，否定劉銘傳主張，但洋務派主持修建的唐胥鐵路于 1881 年建成，該鐵路長 20 余里，由開平礦務局投資，主要用于運輸煤炭。
易錯失分 忽視材料中關于洋務派和保守派具體觀點的細節描述，如遺漏洋務派提到的鐵路對不同方面的具體作用，或未準確闡述保守派反對理由的具體內容，導致評析缺乏依據。 未結合材料信息和所學知識闡述爭議產生的時代背景，使得評析缺乏歷史情境，顯得孤立。 對爭議結果的分析不全面，只關注到清廷否定劉銘傳主張，而忽略唐胥鐵路建成及其意義，或對唐胥鐵路的建成情況、用途等關鍵信息提取不完整，影響對整個事件的評價。
第三步：整理邏輯，組織答案
【參考示例】 鴉片戰爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；西方工業文明的沖擊和洋務運動的開展；新舊思想觀念的碰撞；西學東漸的影響；小農經濟的思維模式。洋務派和保守派就劉銘傳提出的鐵路修建問題產生爭議，這是對于近代中國反侵略道路要不要向西方學習問題的討論。（背景4分，任答四點即可） 洋務派支持修建鐵路，一方面洋務派立足于列強入侵的國情，受西學影響，另一方面修筑鐵路有利于國計、軍政、京師、民生、轉運、郵政、礦務、輪船招商和行旅等，有利于富國強兵，是利國利民的千秋大業。（4分） 保守派反對修建鐵路，保守派思想保守迷信，認為修建鐵路有害風水，擾亂民生；有害課稅；導致清政府財政匱乏；有害國防，會喪失主權等。（4分） 這一爭議體現了近代中國應對列強侵略時，中國統治階級內部洋務派和保守派的嚴重分歧。洋務派的主張以富國強兵為目標，一定程度上順應了近代歷史發展潮流，有利于中國近代化。保守派的主張則體現了封建頑固派的迷信和愚昧，具有落后性。 這啟示我們：在社會變革中，要勇于解放思想，順應歷史發展潮流，為社會發展提供有力支撐。（4分）
【典例2】（2025·四川南充二診·18）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
下圖為四川省部分歷史文物單位與經典旅游景區分布示意圖
根據材料信息，設計一條主題文旅路線，并結合所學知識為該路線撰寫一則推介詞。（要求：選擇兩個或兩個以上的文物單位或景區提煉出一個主題；持論有據，論證充分，邏輯清晰。）
第一步：審清設問，明確答題指向
正答 指向 ①題型判斷：這是一道融合歷史知識與實踐設計的應用類開放性論述題，需完成“主題文旅路線設計” 與 “推介詞撰寫” 兩項任務。 ②答案來源：材料中四川省歷史文物單位、景區的分布信息，以及所學的中國近現代史相關知識（如長征、革命根據地建設等） ③預判要點：從材料中篩選具有關聯性的景點，提煉統一主題，分值4分；規劃合理路線，2分；撰寫推介詞時，需結合景點歷史背景、文化內涵，突出主題的教育意義與旅游價值，6分。
第二步：精讀材料，提取關鍵信息
得分 信息 長征主題相關：紅軍飛奪瀘定橋紀念館、中國工農紅軍強渡大渡河紀念館、四川長征干部學院阿壩雪山草地區分院。 革命根據地與英烈主題：川陜革命根據地紅軍烈士陵園、中國紅軍城、紅四軍指揮部舊址。 偉人故里主題：朱德故里旅游區、鄧小平故里旅游區。
易錯失分 未挖掘景點間的內在聯系，主題提煉模糊（如隨意拼湊不相關景點）。 對景點歷史背景表述錯誤（如混淆長征事件細節、革命根據地史實）。 推介詞缺乏邏輯，未突出主題核心，或語言表述不規范。
第三步：規范思路，確定答案
示例 路線主題：追尋偉人足跡，賡續紅色血脈。 推介詞：百年來，四川走出了許多無產階級革命家，朱德以軍事家的魄力莫定國家獨立之基，鄧小平以政治家的智慧開啟富強之門，他們的故居是愛國主義教育的鮮活教材。朱德紀念館坐落于儀隴縣馬鞍鎮，陳列朱總司令從推翻帝制的辛亥革命，到創建人民軍隊的南昌起義；從長征中的力挽狂瀾，到解放戰爭中的運籌帷幄等時期的生平事跡及文物，這是中共從農村走向勝利的生動詮釋，傳遞著實事求是、敢闖新路、自力更生的革命精神。廣安協興鎮是改革開放總設計師鄧小平的家鄉，故居陳列著他革命年代、建國時期、開創新時期、外事活動、南巡講話等大量珍貴的圖片，映射出一個國家逐步走向開放的壯闊歷程，偉大改革開放鑄就了革故鼎新的超越精神、敢為人先的創新精神、腳踏實地的務實精神、直面難題的擔當精神。兩位偉人對黨和人民事業無比忠誠、鞠躬盡瘁，我們追尋偉人足跡沒取奮進力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
【題型特點】 設問方式靈活，包括固定論題、半命題、自擬命題等形式，使用評析、說明、闡釋、撰寫短文或簡介等命題術語。 對綜合分析能力要求高，需要合理提取材料信息，并綜合時代背景，建立合理的歷史邏輯進行系統闡釋和說明。 【常見設問】 1．對某一歷史事件、現象、觀點，展開評述評析或進行說明 2．自選角度，就XXX寫一篇考察報告/短文/短評。 3．說明XX歷史現象、歷史研究出現的理由。 4．用特定歷史視角對歷史場景、制度、文明加以闡釋。 【關鍵技巧】 1．論證類題型：側重敘述材料觀點、事件的時代背景，適當引用材料信息，合理評價觀點的價值和意義，如果觀點存在一定局限，放在最后進行描述 2．情景評析解讀題型：首先對材料涉及事件信息進行梳理和陳述，其次展開對時代背景的簡要介紹，最后針對材料關鍵現象和情景進行評價分析，一般選擇正面角度，關注具體作用和歷史意義。 3．主題創設題型：明確材料主題的關鍵邏輯，關聯主題相關時代背景，引用材料中合適的關鍵信息，合理進行素材和知識的整合展開敘述。 【答題模版】
【變式1】（2025·江蘇泰州高三下調研·17）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料
判定“中華文明現代轉型的歷史起點”，是探究中華文明“為什么轉型”、“怎樣轉型”以及“轉向何處”等重要問題的初始命題。中華文明現代轉型的歷史起點應是多維聚合的歷史時段（見表2）：
表2
歷史時空之維 民族危機加劇、生產方式變革以及現代化潮流涌動
具象文化之維 馬克思主義與中國傳統文化的要素聯結
現實主體之維 無產階級的歷史出場及中國共產黨對其文化使命的確證
——摘編自陳殿林、劉鳴《中華文明現代轉型的歷史起點析論》
據材料并結合所學知識，判定“中華文明現代轉型的歷史起點是__（填寫歷史時段）”，并結合所學知識加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文。）
【答案】
判定：新文化運動時期（1915—1923年）。
闡述：
歷史時空：民族危機加深（二十一條、巴黎和會），民族工業發展，現代化思潮興起。
文化維度：馬克思主義傳入并與傳統文化碰撞（如李大釗宣傳唯物史觀）。
主體維度：無產階級壯大（五四運動中登上舞臺），中共成立并確立革命使命。
結論：多維因素聚合，標志中華文明向現代轉型。
【解析】
首先據題干可知，中華文明現代轉型的歷史起點應是多維聚合的歷史時段，需要符合表2的各項條件，結合所學可以判定該時段為新文化運動時期（1915—1923年）。
其次進行闡述，依據表2并聯系所學知識，從歷史時空、文化維度、現實主體三個角度進行即可。歷史時空——民族危機加深（可從二十一條、巴黎和會外交失敗入手），民族工業發展（可從“短暫的春天”著手）；文化維度——馬克思主義傳入并與傳統文化碰撞（圍繞新文化運動后期馬克思主義的傳播情況，如李大釗發起馬克思研究會、李達等人翻譯相關著作，以及馬克思主義與中國傳統文化的要素聯結，如中國傳統也強調躬身實踐、與時俱進，以及樸素辯證法思想等）；主體維度——隨著民族資本主義發展，無產階級力量有所壯大，五四運動中登上政治舞臺，1921年中共成立，并在中共二大上制定出符合中國國情的反帝反封建的革命綱領，并明確我國將漸次達到共產主義社會，中國革命前途光明。
最后進行小結，新文化運動時期多維因素聚合，是中華文明現代轉型的歷史起點。
【變式2】（2025·貴州貴陽一摸·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
文物是人類在社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術、科學、經濟、文化象征意義等方面的價值的遺物或遺跡。
材料
蘇巴什佛寺遺址是古龜茲國著名的佛寺遺址之一。始建于魏晉、鼎盛于隋唐，分為東、西兩部分，總面積約18萬平方米。東寺有佛殿、佛塔、佛像，西寺的佛殿規模宏大，方形土塔保存完好，北部有17個禪窟，造型奇特，禪窟內殘存部分壁畫和石刻古龜茲文字。考古學家曾在遺址周圍發掘出土了大量從北周到唐代的多種錢幣、波斯銀幣、龜茲地方錢幣；還有銅、鐵、陶、絲綢殘片、中原銅器、琉璃器物等物品；此外，還出土了表現古代西域流行的歌舞戲片斷的樂舞形象舍利盒，并有回鶻文、婆羅謎文等多種文字的題記和文書。該遺址2014年被列入《世界遺產名錄》。
——摘編自冉萬里《新疆庫車蘇巴什佛遺址考古發掘與研究》
根據材料并結合所學，自選兩個或多個角度，就蘇巴什佛寺遺址價值寫一篇考察報告。（要求：明確基本概況，體現遺址價值，提出結論和建議），
【答案】
蘇巴什佛寺遺址價值考察報告
（一）基本概況
蘇巴什佛寺遺址，位于中國新疆庫車縣境內，是古代龜茲國著名的佛寺遺址之一，2014年被列入《世界遺產名錄》。該遺址不僅承載著豐富的歷史文化信息，還展現了古代佛教藝術的獨特魅力。（2分）
（二）遺址價值
本報告旨在全面考察蘇巴什佛寺遺址的歷史價值和藝術價值，以期為遺址的保護與利用提供科學依據。
第一，歷史價值。
古代龜茲國的宗教中心：蘇巴什佛寺遺址作為古代龜茲國的重要佛教寺院，見證了佛教在該地區的傳播與發展。其歷史可追溯至魏晉時期，歷經多個朝代的興衰，是研究龜茲國歷史、宗教、文化的重要實物資料；絲綢之路的文化交流。蘇巴什佛寺遺址位于古代絲綢之路的北道上，是東西方文化交流的重要節點。遺址中發現的佛教藝術品、建筑構件等，反映了當時佛教文化的交流與融合，對于研究絲綢之路的文化傳播具有重要意義。
第二，藝術價值。
佛教藝術的瑰寶：蘇巴什佛寺遺址內保存有大量的佛教壁畫、雕塑等藝術品，這些作品不僅技藝精湛，而且風格獨特，展現了古代龜茲國佛教藝術的輝煌成就。
建筑藝術的典范：遺址中的佛寺建筑布局嚴謹，結構合理，體現了古代建筑藝術的高超水平。同時，建筑中的裝飾元素也富有藝術特色，為研究古代建筑藝術提供了寶貴資料。（8分）
（三）結論與建議
綜上所述，蘇巴什佛寺遺址具有極高的歷史價值、藝術價值。為了更好地保護與利用這一寶貴的文化遺產，建議加強遺址的保護工作，完善文物保護設施；加強學術研究，深入挖掘遺址的歷史文化內涵；同時，合理規劃旅游開發，實現文化遺產保護與經濟發展的雙贏。（2分）
（還可以從科學、社會價值的角度分析，言之有理即可）
（以上答案，僅供參考，言之有理，亦可酌情給分，但得分不得超過該題總分）
【解析】
這是一道基于文物材料的綜合分析論述題，要求學生根據給定的文物遺址信息，從多個角度分析其價值，并形成一篇完整的考察報告。首先從材料中提取關于蘇巴什佛寺遺址的關鍵信息，如“古龜茲國著名的佛寺遺址之一”“始建于魏晉、鼎盛于隋唐”“分為東、西兩部分”“2014年被列入《世界遺產名錄》”等，并進行整合，用簡潔、準確的語言概括出遺址的基本概況，讓讀者對遺址有一個初步的整體認識。其次，按照選定的角度，結合材料和所學知識，詳細闡述考察對象的價值，每個角度可以分段論述，注意邏輯清晰，論證充分。如宗教歷史方面，材料中“是古龜茲國著名的佛寺遺址之一”“始建于魏晉、鼎盛于隋唐”等表明它見證了佛教在龜茲地區從魏晉到隋唐的傳播與發展歷程，可作為研究龜茲國宗教歷史的重要實物資料；文化交流方面，根據“位于古代絲綢之路的北道上”以及出土的“波斯銀幣”“多種文字的題記和文書”等信息，能看出它處于東西方文化交流的關鍵位置，反映了絲綢之路文化傳播與交流的情況，是研究絲綢之路文化交流的重要節點。再次，對前面分析的遺址的各種價值進行總結，強調其重要性和獨特性，如“具有極高的歷史價值、藝術價值等”。最后，根據遺址的現狀和保護利用的需求，從保護、研究、開發等方面提出合理建議。
1．（2024·貴州真題·20）閱讀材料，按要求作答。（12分）
材料
約1575年意大利佛羅倫薩 制中國式樣的油\醋瓶 約1760年中國燒制繪有歐洲某 家族徽章的八角形盾徽瓷盤
根據材料，提取關聯信息，結合中外交流與互動相關歷史知識，寫一篇歷史小論文。（要求：自擬題目，立論正確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文。）
【答案】
論題：16至18世紀的中外交流與互動。
闡述：16至18世紀，隨著新航路的開辟，世界逐漸從分散走向整體，中外交流與互動日益頻繁。新航路開辟后，東西方之間的貿易通道被打通，大量的中國商品流入歐洲。中國的瓷器以其精美的工藝、細膩的質地和獨特的藝術風格，深受歐洲人的喜愛。意大利佛羅倫薩制作的中國式樣的油/醋瓶，反映出歐洲對中國文化的推崇與模仿。中國的藝術風格和審美觀念開始影響歐洲的工藝美術，為歐洲的藝術創作帶來了新的靈感。中國燒制的繪有歐洲某家族徽章的八角形盾徽瓷盤，體現了中國瓷器制作工藝對西方需求的適應。隨著歐洲人的訂單增多，中國的工匠們開始了解并融入西方的文化符號，以滿足歐洲市場的需求。這種交流不僅促進了經濟貿易的發展，更推動了中外文化的交流。16至18世紀的中外交流與互動，對雙方都產生了深遠的影響。在歐洲，中國文化的傳入引發了“中國熱”，歐洲的思想家、藝術家們從中國文化中汲取營養，為歐洲的文藝復興和啟蒙運動提供了新的思想源泉。在中國，西方的科學技術、藝術風格等也逐漸傳入，豐富了中國的文化內涵。
結論：總之，16至18世紀的中外交流與互動是一個雙向的過程，它促進了不同文化之間的相互了解、借鑒，為世界文化的多樣性發展做出了重要貢獻。在當今全球化的時代，我們應更加重視不同國家和地區之間的交流與合作，共同推動人類文明的進步。
【解析】
首先，確定論題。圖中材料中意大利佛羅倫薩制作中國式樣油 / 醋瓶以及中國燒制帶有歐洲家族徽章瓷盤這兩個實例，都發生在 16 至 18 世紀這一時期，且體現了中外在工藝制作和文化元素融合方面的交流互動，據此可以確定論題，如：16至18世紀的中外交流與互動。然后，圍繞中外交流的背景、過程以及產生的影響進行論述。16至18世紀，隨著新航路的開辟，世界逐漸從分散走向整體，中外交流與互動日益頻繁。新航路開辟后，東西方之間的貿易通道被打通，大量的中國商品流入歐洲。中國的瓷器以其精美的工藝、細膩的質地和獨特的藝術風格，深受歐洲人的喜愛。意大利佛羅倫薩制作的中國式樣的油/醋瓶，反映出歐洲對中國文化的推崇與模仿。中國的藝術風格和審美觀念開始影響歐洲的工藝美術，為歐洲的藝術創作帶來了新的靈感。中國燒制的繪有歐洲某家族徽章的八角形盾徽瓷盤，體現了中國瓷器制作工藝對西方需求的適應。隨著歐洲人的訂單增多，中國的工匠們開始了解并融入西方的文化符號，以滿足歐洲市場的需求。這種交流不僅促進了經濟貿易的發展，更推動了中外文化的交流。16至18世紀的中外交流與互動，對雙方都產生了深遠的影響。在歐洲，中國文化的傳入引發了“中國熱”，歐洲的思想家、藝術家們從中國文化中汲取營養，為歐洲的文藝復興和啟蒙運動提供了新的思想源泉。在中國，西方的科學技術、藝術風格等也逐漸傳入，豐富了中國的文化內涵。最后，進行總結，強調雙向互動的影響以及對現在的啟示。16至18世紀的中外交流與互動是一個雙向的過程，它促進了不同文化之間的相互了解、借鑒，為世界文化的多樣性發展做出了重要貢獻。在當今全球化的時代，我們應更加重視不同國家和地區之間的交流與合作，共同推動人類文明的進步。
2．（2024·天津高考·18）閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料
自古以來，海洋一直是人類活動的重要舞臺。人們對外部世界的探索，彼此之間物質與文化的交往，很多都是借助海洋進行的。無數歷史事件證明，人們了解、掌握并利用了海洋的自然地理特點和變化規律，不斷豐富和創造出行之有效的技術手段，從而使自己的活動在歷史中留下鮮明的印記。
選擇中外歷史上一次與海洋相關的重要歷史活動，自擬標題，綜合運用多學科內容，就此次活動的目的、背景條件、采用的技術手段和歷史意義，加以說明。（要求：標題與海洋活動相關，具體清楚；內容完整，以歷史學科為主，聯系其他學科內容；觀點正確，條理清晰。）
【答案】
標題：鄭和下西洋：15世紀中西海洋文明的對話與交融
15世紀初，明朝永樂帝為鞏固政權合法性、拓展朝貢體系，派鄭和七下西洋。這一活動既是明朝"宣德柔遠"政治理念的實踐，也是中國農耕文明向海洋探索的突破。當時明朝已實現經濟復蘇，南京龍江船廠年造船量達千艘，為遠航奠定物質基礎。地理上，中國掌握印度洋季風規律，冬季東北季風利于西行，夏季西南季風便于返航，這種對自然規律的運用體現了古代"天人合一"的智慧。鄭和船隊的遠航，建立了亞非30余國朝貢關系，將不少中國傳統科技傳入阿拉伯，又經由阿拉伯人傳入歐洲，推動威尼斯商船革新。他們帶回的海外信息拓展了中國人世界觀，開拓了國人的海外視野。但受農耕文明內生性限制，明朝后期轉向海禁政策，與半個世紀后葡萄牙開啟的大航海時代形成鮮明對比。
由此可見，鄭和下西洋作為農業文明海洋能力的巔峰，既彰顯古代中國技術智慧，也折射出傳統帝國海洋戰略的歷史局限性。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
【解析】
“與海洋相關的歷史活動”限定了作答內容既要突出海洋探索的主題，更要體現歷史學科本業。“綜合運用多學科內容”，提示要開闊思路，合理運用所學其他學科內容中相關的各種學科知識、能力與素養。在作答時，可選擇新航路開辟這一歷史活動為主題，自擬標題，運用高中歷史教科書中的“西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的經驗，他們相信大地是球狀的，有關季風和洋流等方面的地理知識日益豐富，懂得選擇風向最有利的季節出海遠航。與此同時，造船技術也不斷提高。這一切，為遠洋航行的進一步發展奠定了基礎”以及羅盤、星盤等內容。其中，地球形狀、季風、洋流、造船技術及羅盤、星盤等體現了地理、物理等相關自然學科的課程內容。 跨學科知識的挖掘和深入掌握要合理、自然地融入歷史教學中。歷史教學中倡導的跨學科學習，是引導學生把已學不同學科內容有機融合，加以利用，而不是要求在歷史學科教學中講述其他學科內容。歷史學科的課堂還應該以歷史學科的內容為主，只是在講述具體歷史內容時提示、啟發學生聯系、借用和思考其他學科的相關內容，形成發散性思維，為更好地認識、理解歷史內容提供支撐。
3．（2024·福建高考·20）閱讀材料，完成下列要求。
材料
中國國家版本館的建立，是國家從文化安全和文化復興的戰略考量出發，作出的重大部署。中國國家版本館將承載中華文明、關乎民族文脈傳承的各類版本規劃保藏。中華版本是指古今中外載有中華文明印記、文化符號和文脈信息的各類載體，包括但不限于陶石獸骨、金屬竹木、實物紙張、虛擬數字。例如，中國國家版本館中央總館以“中國古代哲學”為主題，選取《老子道德經》《莊子南華真經》《孟子》《法苑珠林》等為版本資源，具體展現了中國古代學術思想的繁榮。
參照中國國家版本館關于中華版本的定義和做法，就世界歷史上的任一文明，聚焦于某一主題，列出至少三種版本資源并闡明理由。（要求：文明與主題明確，版本資源與主題相符；觀點正確、史實準確、闡述充分、邏輯清晰。）
【答案】
以古希臘文明為例，聚焦 “古希臘哲學思想” 主題，以下是三種版本資源及其理由。
《理想國》手稿或早期抄本：柏拉圖所著的《理想國》是古希臘哲學的經典之作。書中系統闡述了柏拉圖的政治哲學、倫理道德觀念以及對理想社會的構建。通過手稿或早期抄本，能直觀感受到那個時代對哲學問題的深入探討，其中對正義、理念論等思想的論述，是古希臘哲學思想的重要體現，反映了當時學者對世界本質、人類社會秩序的思考深度，對于研究古希臘哲學思想的發展脈絡具有不可替代的價值。
古希臘哲學家雕像：諸如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等著名哲學家的雕像廣泛存在于古希臘及受其文化影響的區域。這些雕像不僅僅是藝術創作，更是古希臘哲學思想的一種具象化表達。雕像所呈現出的哲學家們的神態、姿勢等，往往蘊含著特定的哲學內涵。比如蘇格拉底的雕像常展現出他專注思考、質樸堅毅的形象，象征著他對真理不懈追求的精神。這些雕像在公共空間或私人宅邸擺放，起到傳播哲學思想、啟發民眾思考的作用，成為古希臘哲學在社會文化層面滲透的獨特載體，生動展現了古希臘人對哲學先賢的尊崇以及哲學思想在日常生活中的影響力。
古希臘哲學學派遺址中的銘文與石刻：如柏拉圖學園遺址、亞里士多德呂克昂學園遺址等。這些遺址中的銘文與石刻記錄了當時學派的規章制度、學者言論、學術活動等信息。它們從側面反映了古希臘哲學學派的組織形式、學術傳承以及不同學派間的思想交流與碰撞。比如學園遺址中的一些石刻可能記載著當時討論的哲學問題以及各學者的觀點，是研究古希臘哲學思想在實際學術環境中發展演變的第一手資料，生動展現了古希臘哲學的繁榮景象和多元性。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
【解析】
本題為任務驅動型開放性試題，著重考查考生家國情懷、時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。試題以課標中的世界歷史綱要、世界文化的多樣發展、文化的傳承與保護等宏觀體系和微觀知識點為依托，要求考生對世界諸文明有宏觀認知，掌握世界文化史的代表作品及其歷史背景，并用特定的時空術語對較長時段的作品和歷史加以概括和說明，進而從性質、內容和目的等方面評析這些作品和相關歷史事件的重要性。本題設問明確指向世界歷史的相關知識，要求考生根據題目要求和所學知識，作出順應世界歷史大勢、符合設問要求和體現考生個人能力的回答。考生要具備獲取與解讀歷史信息、調動和運用所學歷史知識、分析歷史問題、探究歷史問題諸項關鍵能力。
材料以2022年建立的中國國家版本館及其做法為情境，創設了一個飽含家國情懷，包含學術意味和生活內容的復合情境，意在考查考生對世界史主干知識等的掌握，以及對“中國主張、中國智慧、中國方案”的理解。本題的材料交代了中國國家版本館建立的背景、目的，指明了中華版本的定義。材料還提示了“斯文在茲——中華古代文明版本展”的“中國古代哲學”展覽中的具體做法及其意義。材料給出的是古代中華文明中的哲學這一主題，其中的版本資源包括儒、釋、道的著作，以及其在繁榮中國古代學術思想、延續中國歷史文脈上的重要作用。
本題的設問要求考生“參照中國國家版本館關于中華版本的定義和做法”，結合所學世界歷史知識，從四個方面進行作答：文明、主題、版本資源及其重要性。考生須在充分獲取和解讀材料信息的基礎上，根據自身熟悉或感興趣的世界歷史知識，自擬主題，選擇可依托的版本資源，并清晰闡述版本資源的內容及其在世界文明史形成、發展進程中的重要性。參照中華版本的定義，這里的版本資源不限于古籍，還包括書寫在獸骨、紙莎草上，刻在山壁、陶器上，記錄在羊皮卷上，刻印、印刷、書寫在紙上，承載人類命運共同體價值的各類資源。這一思維過程要求考生準確定位時間、空間、主題，并列出三種以上版本資源，形成準確、完整且具有邏輯的歷史解釋。這種設問期待考生在準確把握材料提示信息的前提下，根據自身所學知識擬出富有個性特征的版本資源“并闡明理由”，有利于激發考生的問題意識，突出試題的引導作用，尤其是在實踐探索上的引導作用。
本題要求考生在作答時，明確時期、文明、主題及其所依托的版本資源，做到“文明與主題明確”“版本資源與主題相符”，同時要求堅定正確的政治方向、準確運用史實、邏輯清晰且充分地闡述版本資源的內容，說明它們在世界歷史上的重要性。這一任務驅動型的高階思維，既要求考生熟悉教材內容，又要求考生準確把握材料給出的信息，再根據考生的個性作出思維遞進且系統完整的回答，體現出試題在作答方面的高區分度。
本題采取分層給分的方式，鼓勵考生多角度思考文明、主題和版本資源及其緊密關聯，充分闡述它們在世界歷史上的重要性。分層給分主要體現在文明與主題匹配、版本資源羅列、理由闡述三大塊，鼓勵考生根據自己所掌握的知識進行具體而微的充分表達。
本題以中國文化為視角，以世界文化為設問對象，構建了立足中國、放眼世界的試題情境，深度涵育學生的家國情懷。同時，試題著力引導教學應注重學生對世界諸文明優秀文化相關知識的掌握，培養學生融合中外文化的能力。
4．（2024·海南高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
史學家張蔭麟先生根據東西方歷史學實踐，提出撰寫通史的五個選材標準：
（一）新異性的標準。“新異性”說的是“內容的特殊性”，也就是在歷史上是否具有新意。史事愈新異則愈重要。
（二）實效的標準。史事之直接牽涉和間接影響于人群的苦樂愈大則愈重要。
（三）文化價值的標準。即是真與美的價值，文化價值愈高的事物愈重要。
（四）訓誨功用的標準。訓誨功用有兩種意義，一是完善的模范，二是成敗得失的鑒戒。訓誨功用愈大的史事愈重要。
（五）現狀淵源的標準。要了解現狀，就要追溯現狀的由來。史事和現狀之間的關系愈深則愈重要。
請任選一個標準，在古代、近代、現代任選一個歷史時期，寫一段歷史。（要求：明確寫出所選標準，自擬題目，選材符合標準并加以闡釋，符合邏輯，表述清晰）
【答案】
宋代文化：閃耀文化價值光芒的時代篇章
宋代，雖在軍事上稍顯孱弱，但其文化成就卻登峰造極，在人類文化發展長河中散發著璀璨光芒，具有極高的文化價值。
在追求 “真” 的層面，宋代的理學蓬勃發展。以程顥、程頤和朱熹為代表的理學家們，深入探究世界的本質和道德的根源。他們提出 “天理” 是宇宙萬物的本原，倡導通過 “格物致知” 的方法去窮理盡性，認識天理。朱熹對儒家經典進行注釋，編撰《四書章句集注》，試圖還原經典的本真含義，為后世儒學發展奠定堅實基礎，使儒家思想更加系統化、理論化，深刻影響了中國乃至東亞地區的思想文化發展。同時，宋代的科學技術也在追求真理的道路上取得重大突破。沈括的《夢溪筆談》記載了眾多科學發現與技術創新，涵蓋天文、地理、數學、物理、化學等諸多領域，展現了宋代科學家對自然規律的深入探索和對技術原理的準確把握，推動了人類文明的進步。
從 “美” 的價值來看，宋代文學成就斐然，宋詞成為中國文學史上一顆耀眼的明珠。蘇軾、辛棄疾、柳永、李清照等詞人以其獨特的藝術風格，描繪出世間百態與細膩情感。在繪畫領域，宋代繪畫注重寫實與意境的融合。宋徽宗趙佶倡導的宮廷畫院，培養了眾多優秀畫家，其作品工整細膩，對花鳥魚蟲、山水人物的描繪栩栩如生。張擇端的《清明上河圖》更是以長卷形式生動展現了北宋都城汴京的繁華市井生活，畫面構圖精巧，人物、建筑、車船等細節豐富，具有極高的藝術欣賞價值。
宋代文化在追求真與美的道路上取得的卓越成就，不僅豐富了中國傳統文化的內涵，更對后世文化發展產生了深遠影響，成為人類文化寶庫中不可或缺的瑰寶。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
評分參考如下：
分值 評分依據
10—12分 ①“標準”和主題相對應。 ②能夠運用唯物史觀充分闡釋。 ③史料詳盡，史實準確。 ④表達清晰，符合邏輯。
6—9分 ①“標準”和主題相對應。 ②符合唯物史觀，有一定的認識。 ③史料較詳盡，史實準確。 ④表達較清晰，符合邏輯。
3—5分 ①“標準”和主題相對應。 ②史實準確。 ③表達較清晰。
0—2分 ①“標準”和主題相對應。 ②有簡單的史實。
【解析】
首先，根據題目要求選擇一個標準和一個時期作為論點，如，從新異性的標準看唐朝的開放與交流。其次，根據材料“在歷史上是否具有新意。史事愈新異則愈重要”結合所學對這一論點進行論證，如，新異性的標準強調的是歷史內容的特殊性和創新性，即在歷史上是否具有新意。唐朝（618—907年），作為中國歷史上一個輝煌的時期，其開放和交流的程度在當時具有極高的新異性，對后世產生了深遠的影響。唐朝的開放與交流在多個層面展現出前所未有的新意。第一，唐朝對外實行開放的政策，與周邊國家和地區的交流頻繁。唐朝與西域的交流尤為突出，絲綢之路的繁榮達到了頂峰，長安（今西安）成為了國際大都市，匯聚了來自世界各地的商人、學者和藝術家。這種文化的多元性和包容性在當時是極為新穎的。第二，唐朝的文化創新在藝術、文學、科技等領域均有顯著表現。唐詩是中國文學史上的瑰寶，李白、杜甫等偉大詩人的作品至今仍被傳頌。唐朝的繪畫、雕塑等藝術形式也達到了極高的水平，如敦煌莫高窟的壁畫就是這一時期藝術成就的代表。科技方面，唐朝的天文學、醫學等也有重要貢獻，如僧一行的《大衍歷》對后世的天文學研究產生了重要影響。第三，唐朝的政治制度也體現了新異性。唐朝實行科舉制度，選拔官員不再完全依賴門第，而是通過考試選拔人才，這在當時是一大創新。科舉制度的實行，使得社會流動性增強，不同階層的人都有機會通過自己的努力進入官僚體系，這一制度對后世的政治制度產生了深遠的影響。最后，總結并升華主題，如，唐朝的開放與交流在新異性的標準下具有極高的歷史價值。這一時期的開放政策、文化創新和政治制度改革不僅在當時具有新意，而且對后世產生了深遠的影響。
5．（2024·河北高考·18）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
人類的歷史，是一部科技、經濟、社會、精神幾條線索交叉作用、多元互動的歷史，由此產生了世界各地不同類型的“文化”和處于歷史階梯上不同階段的“社會”。其中，科學技術有著特殊的能動作用，它的每一次突破，都使經濟發展、社會變遷、文化演進以及現代化進程的車輪加速地轉動起來。同時，科學技術自身也被諸多因素影響和制約著。
——摘編自《文明的支點》
從材料中提取一項或幾項信息，自擬論題，結合世界史知識予以闡述。（12分）（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）
【答案】
論題：科學技術的發展促進了社會進步。
闡述：
首先，科學技術的發展推動了生產方式的變革。在工業革命時期，蒸汽機的發明和廣泛應用極大地提高了生產效率，推動了生產方式的變革，從而加速了資本主義的發展。這一變革不僅改變了生產方式，也改變了人們的生活方式和社會結構。
其次，科學技術的發展促進了思想的解放。隨著科學技術的不斷進步，人們開始更加關注自然和科學的奧秘，推動了自然科學和社會科學的發展。這種思想解放的潮流，促進了人們的思想觀念和價值觀念的更新，為社會的進步提供了思想支持。
最后，科學技術的發展也促進了國際關系的演變。隨著科技的不斷進步，國際間的交流和合作越來越頻繁，國際關系也日益復雜。科學技術的發展為國際間的合作提供了更多的可能性和機會，同時也加劇了國際間的競爭和沖突。但是，無論如何，科學技術的發展都推動了人類社會的進步和發展。
綜上所述，科學技術的發展對社會的進步產生了深遠的影響。它推動了生產方式的變革，促進了思想的解放，也促進了國際關系的演變。因此，我們應該重視科學技術的發展，加強科技創新和人才培養，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
【解析】
本題要求學生通過提取材料中的一項或幾項信息，自擬論題作答。學生可以圍繞“科技、經濟、社會、精神”中的一條或者幾條線索與世界各地不同類型“文化”、不同階段“社會”形成和發展的具體關聯，或從科學技術對“經濟發展、社會變遷、文化演進、現代化進程”的推動作用及“科學技術自身也被諸多因素影響和制約著”等角度擬定論題，進行闡述。在闡述過程中，學生應突出所選取的各信息之間的內在關聯性，從多角度思考，深入探究，探索總結歷史規律，史論結合，邏輯清晰。
6．（2024·江西高考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
中國優秀史學遺產和優良史學傳統是中華優秀傳統文化的重要組成部分，同時與馬克思主義歷史理論有許多契合之處，具體如下：
表2
馬克思主義歷史理論 中國優秀史學遺產和優良史學傳統
我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學 重視歷史、重視史學
研究歷史以探討揭示社會發展規律為基本宗旨 明理、明道、通古今之變
人民群眾是歷史的創造者 民本思想
人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等 衣食足則知榮辱、民以衣食為本
歷史不是“神”的啟示，而是人的啟示，并且只能是人的啟示 彰往察來、知古鑒今、以史為鑒
——摘編自瞿林東《建構中國自主的歷史學知識體系的思考》
結合所學知識，圍繞“馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合”，任選表2中某一對或者整體關系進行論證，也可以修改、補充或提出新關系，并加以論述。（要求：觀點正確、史論結合、邏輯嚴謹）
【答案】（12分）
馬克思主義與中華優秀傳統文化中人民觀的契合與交融
馬克思主義歷史理論強調人民群眾是歷史的創造者，而中國優秀史學遺產和優良史學傳統中的民本思想與之有著高度的契合，二者相互映照，共同彰顯了對人民力量的重視。
馬克思主義認為，人民群眾是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。從古代的農耕文明到現代工業文明，每一次生產力的進步都離不開人民群眾的智慧和汗水。同時，人民群眾的社會實踐也是精神財富的源泉，民間的文學、藝術、科學等諸多領域的成果，無不源自人民的生活與創造。當社會矛盾尖銳，舊的生產關系阻礙生產力發展時，人民群眾又成為推動社會變革的主力軍，如歐洲的工人運動對資本主義制度的沖擊與變革。
中國古代的民本思想源遠流長。早在先秦時期，孟子就提出 “民為貴，社稷次之，君為輕” 的著名論斷，強調了人民在國家中的重要地位。歷代開明的統治者也深知得民心者得天下的道理，西漢初期實行休養生息政策，減輕百姓負擔，促進了社會經濟的恢復與發展；唐太宗李世民秉持 “民為邦本” 的理念，輕徭薄賦、虛心納諫，開創了 “貞觀之治” 的盛世局面。
馬克思主義的人民群眾史觀與中國傳統民本思想雖產生于不同的時代背景和理論體系，但都認識到人民在歷史發展中的關鍵作用。中國共產黨將馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合，繼承和發展了這兩種思想中的人民立場。在新民主主義革命時期，依靠廣大人民群眾的支持和參與，取得了革命的勝利；在社會主義建設和改革開放過程中，始終堅持以人民為中心，尊重人民的首創精神，激發人民的積極性和創造性，推動國家不斷向前發展。
總之，馬克思主義歷史理論中人民群眾是歷史創造者的觀點與中國優秀史學遺產中的民本思想相互呼應、相互促進，共同為中國的發展進步提供了深厚的思想支撐。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
評分標準：標題。（2分）
理論1（2分）+史實（2分）
理論2（2分）+史實（2分）
總結：可不用明確出現格式，但是必須要有總結表達。（2分）
【解析】
據材料“人民群眾是歷史的創造者”“民本思想”可知，馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化是有契合的。結合所學知識馬克思主義的內容可知，馬克思論述人民群眾在歷史發展中的作用，在資本主義社會肯定工人階級的重要地位，指出工人階級是資本主義的掘墓人，凸顯了人民群眾的決定性作用；結合所學中國古代的傳統文化內容可知，從孔子提出為政以德，愛惜民力，到孟子提出民貴君輕，再到荀子強調君舟民水等內容；以及墨家的兼愛思想等，我們可以看出在中國歷史發展過程中，中國傳統文化對民眾的關注和重視，不同的時期，相似的內容，馬克思主義基本原理和中國優秀傳統文化殊途共歸，契合度較為明顯。其它論述，言之有理即可。
7．（2024·重慶高考·18）閱讀材料，回答問題。（12分）
有學者認為，引發第二次鴉片戰爭的根本原因在于：一是英國政府要求清政府忠實履行《江寧條約》的規定，其中重要一點是讓英國官員和商人可以自由進入廣州城。讓洋人進城，現在看來，完全是不值一提的小事，當時在五口通商的其他四口盡管也有過大小不一的糾紛，但都一一化解，沒有釀成巨禍。惟獨在廣州，卻驚動朝野上下，鬧得天翻地覆，開各地反入城斗爭的先河，歷時十多年無法解決，直至兵戎相見。二是《望廈條約》規定：“所有貿易及海關各款恐不無稍有變通之處，應俟十二年后，兩國派員公平酌辦。”《黃埔條約》亦規定：“若有應行更易章程條款之處……核計滿十二年之數，方可與中國再行籌議。”修改有關通商條款，本屬平常外交事務，清政府也一再拖延，加深了雙方的矛盾。
——摘編自中國社會科學院《張海鵬集》
根據材料，歸納這位學者的觀點，并結合所學知識予以評析。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰。）
【答案】
版本一
步驟1：歸納觀點1：第二次鴉片戰爭的根本原因是清政府不能忠實履行不平等條約。（2分）根本原因是廣州反入城斗爭或不履行條約拒絕修約。（2分）原因是廣州反入城斗爭或不履行條約拒絕修約。（1分）原因清政府消極外交、天朝觀念等態度。（1分）張海鵬認為……（0分）
步驟2：評：該觀點是錯誤的。（1分）或該觀點片面/不完全正確。（1分）有點道理、正確。（0分）
步驟3：析：（0—6分）
層面1（2分）：廣州民眾抗入城斗爭是因為鴉片戰爭期間英軍的暴行和在通商口岸的諸多糾紛，并非盲目排外，表現出反侵略的正義性和愛國情懷……。
層面2（2分）：修約是英國對華侵略的一種策略和手段。《南京條約》等條約是對中國主權的侵犯。清政府不接受強加的不平等條約，有一定的合理性與正義性。
層面3：英國政府在華獲得全面的政治、經濟利益是其總目標，為達成此目標他們將不惜捏造任何借口是為新一輪侵略。（第二次鴉片戰爭爆發的必然性）
步驟4：總結（3分）
第二次鴉片戰爭爆發的根本原因是英國政府為進一步攫取在華利益，就會制造超越條約特權的侵略戰爭（2分）；該學者觀點是孤立的看待問題的表象，忽視了西方侵華的本質，是一種歷史虛無主義（1分）。
版本二
觀點歸納：學者認為，第二次鴉片戰爭爆發的根本原因是清政府不能忠實履行不平等條約（類似話語）。（2分）
評：此觀點是錯誤的（片面的等），這2個原因都是表面的，如認為是根本原因，則有違歷史事實。（1分）
析：廣州民眾反入城斗爭是有其發生條件的，鴉片戰爭期間，英國的暴行和戰后多起英國人恃強作惡的中外糾紛，是造成廣州民眾仇外情緒的一個基本原因（2分）。要求修約，則是西方列強企圖從中國攫取更多權益的策略和手段。《南京條約》等一系列不平等條約簽訂后，西方列強雖從中國取得了許多特權。他們還要求獲得在中國實現鴉片貿易合法化、全境通商、北京設立使館等特權（2分）。謀求在華全面經濟與政治利益，這是西方列強的根本目標，這個目標達不到，新的一場侵略戰爭遲早爆發，問題在于發動戰爭的時機和借口而已。（2分）
總結：事實證明，第二次鴉片戰爭的根本原因在于西方列強要求越過條約特權在中國謀求更大利益。（2分）然而，這位學者卻拋開這一點，孤立片面強調清政府應嚴格執行現有條約，避免與列強正面沖突，似乎只要清政府遵守條約，就能避免戰爭。（1分）
【解析】
第一步，根據材料概括該學者的觀點，據材料“引發第二次鴉片戰爭的根本原因在于：一是英國政府要求清政府忠實履行《江寧條約》的規定”可歸納該學者的觀點為：學者認為，第二次鴉片戰爭爆發的根本原因是清政府不能忠實履行不平等條約。第二步，據所學知識評價該觀點：此觀點是錯誤的，有違歷史事實，這個原因是表面原因，不是第二次鴉片戰爭的根本原因。第三步，結合材料和具體史實進行分析論證，據材料“惟獨在廣州，卻驚動朝野上下，鬧得天翻地覆，開各地反入城斗爭的先河，歷時十多年無法解決，直至兵戎相見”及所學可知，廣州民眾反入城斗爭是有其發生條件的，鴉片戰爭期間，英國的暴行和戰后多起英國人恃強作惡的中外糾紛，是造成廣州民眾仇外情緒的一個基本原因。據材料“修改有關通商條款，本屬平常外交事務，清政府也一再拖延，加深了雙方的矛盾”及所學，要求修約，則是西方列強企圖從中國攫取更多權益的策略和手段。《南京條約》等一系列不平等條約簽訂后，西方列強雖從中國取得了許多特權。他們還要求獲得在中國實現鴉片貿易合法化、全境通商、北京設立使館等特權。結合所學，從第二次鴉片戰爭實質的角度分析：謀求在華全面經濟與政治利益，這是西方列強的根本目標，這個目標達不到，新的一場侵略戰爭遲早爆發，問題在于發動戰爭的時機和借口而已。最后，從唯物史觀的角度，分析第二次鴉片戰爭爆發的根本原因以及對該學者觀點進行評價：事實證明，第二次鴉片戰爭的根本原因在于西方列強要求越過條約特權在中國謀求更大利益。然而，這位學者卻拋開這一點，孤立片面強調清政府應嚴格執行現有條約，避免與列強正面沖突，似乎只要清政府遵守條約，就能避免戰爭。
8．（2024·甘肅高考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
歷史的發展變化由多種因素共同促成。因此，對于歷史的理解，不僅要考慮政治、經濟、文化，還要關注個人和群體的道德、情感、意志等因素。如：絲綢之路的開辟，既有西漢中期漢匈關系變化、經濟發展及各民族交往的影響，又有漢武帝雄才大略、張騫個人抱負的推動。又如：20世紀初，帝國主義各國政治經濟發展不平衡，列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的野心，巴爾干半島各民族的獨立意識，薩拉熱窩刺殺事件等，共同引發了第一次世界大戰。
請根據上述視角，運用所學知識，選取某一歷史事件或現象，展開評述（要求：自擬題目，史論結合，觀點正確，結構完整，邏輯嚴謹，表述清晰，不得抄襲示例）。
【答案】（12分）
示例一
論題：秦的統一是由多種因素共同促成的。
評述：公元前230—前221年，秦相繼滅掉東方六國，建立了中國歷史上第一個統一多民族封建國家，其統一是由多種因素共同促成的。
政治上，春秋戰國以來，長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統一；經濟上，各地域經濟的發展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙；而秦“據殽函之固，擁雍州之地”，可謂地理位置優越，物質基礎雄厚……這些都為統一準備了客觀條件。
從主觀條件分析，數代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明，特別是嬴政雄才大略；而商鞅變法后，秦尊奉法家，獎勵耕戰，國家日益強盛，為統一奠定了基礎。
因此，歷史的發展變化是由客觀因素和主觀因素共同作用所決定的，我們要全面地分析和看待歷史問題。
示例二
論題：文藝復興運動興起是由多種因素共同促成的。
評述：文藝復興是14—17世紀初發生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動，其在意大利佛羅倫薩等地的興起是由多種因素共同促成的。
西歐中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽和商品經濟的繁榮，是文藝復興產生發展的根本原因（或經濟基礎）；西歐文化自身的傳承與發展，以及意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀，則奠定了文藝復興的文化基礎；而地中海沿岸優越的地理位置，也利于東西方經濟文化的交流，便于從東方汲取大量文化養料。
此外，佛羅倫薩等地聚集了一批具有新思想的學者文人，他們宣揚人文主義，成為推動文藝復興的中堅力量。
因此，歷史的發展變化是主客觀因素共同作用的結果，是由多種因素共同促成的辯證發展過程。
【解析】
首先，據材料“歷史的發展變化由多種因素共同促成”、“對于歷史的理解，不僅要考慮政治、經濟、文化”、“還要關注個人和群體的道德、情感、意志等因素”，可知材料視角強調“重大歷史事件是由多種因素共同促成”。其次，圍繞“重大歷史事件是由多種因素共同促成”視角，就示例一，回憶所學知識，可以擬定論題“秦的統一是由多種因素共同促成的”，然后注意從客觀上（政治、經濟、地理位置等）、主觀條件等方面進行評述，末尾附上總結性語言，如歷史的發展變化是由客觀因素和主觀因素共同作用所決定的，我們要全面地分析和看待歷史問題；就示例二，回憶所學知識，可以擬定論題“文藝復興運動興起是由多種因素共同促成的”，然后注意從根本原因（或經濟基礎）、具備文化基礎、優越的地理位置以及具有新思想的學者文人（中堅力量）等方面進行評述，末尾附上總結性語言，如歷史的發展變化是主客觀因素共同作用的結果，是由多種因素共同促成的辯證發展過程等。
9．（2024·安徽高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通農家，幼“穎異于群兒”“稍長則便能武事”。神宗元豐年間（1078～1085），先為保甲體制下的保丁，后赴京應試，“天子臨軒試之，中第一”，得以“補三班差使”。哲宗紹圣二年（1095）前后，先后擔任涇原路第四將隊將、鄜延路經略司準備差使等職。徽宗建中靖國元年（1101）因受改革派呂惠卿之案牽連，一度入獄，后無罪釋放，被任命為“綏德軍暖泉寒寨主”。徽宗崇寧四年（1105），在宋軍收復銀州（今陜西榆林南）戰事中立有軍功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56歲。
田子茂的生平是宋代某些歷史場景的再現。從材料中提取歷史信息，運用所學中國古代史知識，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，史論結合，表述清晰）
【答案】
（12分）【示例】
從田子茂的個人生平看北宋制度。
首先，宋朝大力發展科舉，積極提倡文治。田子茂出生于一普通農家仍能赴京應試，充分反映了宋朝科舉在社會上的影響力和科舉向全社會開放的史實，形成“取士不問家世”。
其次，宋朝崇文抑武。田子茂“稍長則便能武事”，但他依然選擇赴京應試，這說明科舉才是正途。后來科舉“中第一”，以一文官的身份擔任武將職位，這反映出的政府的崇文抑武政策和觀念。
1105年，田子茂在宋軍與西夏作戰并立有軍功，這反映了北宋時期多民族政權并列，民族政權之間有爭戰，從“收復”一詞中可以看出西夏主動出兵，北宋深受少數民族政權的威脅，邊防壓力較大。
田子茂的生平再現了北宋的某些歷史場景，今天，我們能從他的生平事跡來研究北宋歷史，以小人物定格大歷史。
【解析】
據材料“田子茂的生平是宋代某些歷史場景的再現”可得出，從田子茂的個人生平看北宋制度。 據材料“后赴京應試”“天子臨軒試之，中第一”可知，宋朝大力發展科舉，積極提倡文治。據材料“田子茂出生于山西忻州一普通農家”及所學可知，田子茂出生于一普通農家仍能赴京應試，充分反映了宋朝科舉在社會上的影響力和科舉向全社會開放的史實，形成“取士不問家世”。 據材料“稍長則便能武事”“后赴京應試”可知，宋朝崇文抑武。田子茂“稍長則便能武事”，但他依然選擇赴京應試，這說明科舉才是正途。據材料“天子臨軒試之，中第一”“先后擔任涇源路第四將隊將”可知，后來科舉“中第一”，以一文官的身份擔任武將職位，這反映出的政府的崇文抑武政策和觀念。 據材料“在宋軍收復銀州（今陜西榆林南）戰事中立有軍功”可知，1105年，田子茂在宋軍與西夏作戰并立有軍功，這反映了北宋時期多民族政權并列，民族政權之間有爭戰，從“收復”一詞中可以看出西夏主動出兵，北宋深受少數民族政權的威脅，邊防壓力較大。綜合材料信息可知，田子茂的生平再現了北宋的某些歷史場景，今天，我們能從他的生平事跡來研究北宋歷史，以小人物定格大歷史。
10．（2024·山東高考·18）閱讀材料，回答問題。
數字里的上海
材料一
圖9　1945—1947年上海工業分行業資本占比情況
1947年，上海有工廠7738家、工人367433人，分別占全國12個主要城市工廠、工人總數的60%、61%。上海解放前夕，外國資本控制了全市90%以上的電力供應，73%的自來水供應，97%的煤氣供應，100%的電話和電車經營。官僚資本企業擁有的煉鋼爐占全市總數的85．7%，鋼產量占89．3%；擁有的紗錠和布機分別占全市總數的38．5%和59．2%。
——摘編自嚴中平等編《中國近代經濟史統計資料選輯》等
材料二
圖10　1949—1957年上海輕、重工業產值和占比變化情況
新中國成立初期，上海的工業品絕大部分供應全國，不少工廠為國家重點建設的156個項目生產配套設備。1953—1957年，上海共有272家輕紡類工廠內遷。整個五十年代，上海支援各地的機器設備計有6000多臺。1956年，上海進行了第一次工業大改組，全市2萬多個工廠分行業成立了83個行政性專業工業公司。
——摘編自《上海統計》
提取材料信息，以“上海·縮影”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
【答案】（14分）
解放前的上海是全國工業中心，輕重工業比例失調，官僚資本居壟斷地位，外國資本控制公共事業等（2分） 反映了上海是舊中國工業區域發展不平衡，工業結構不合理的縮影；（2分） 反映了上海是舊中國民族資本主義發展不充分，工業不獨立的縮影。（2分）
新中國成立后的上海輕重工業相對協調發展，大力支援全國工業建設，上海被納入計劃經濟軌道等（2分）反映了上海是新中國優先發展重工業，建立獨立、完整的工業體系和合理的工業布局的縮影；（2分）是新中國改變舊的不合理經濟體系，建立新經濟體制的縮影。（2分）
表述成文（2分）
【解析】
材料信息反映了上海解放前后工業的發展狀況，根據題目要求，以“上海·縮影”為題寫一則歷史短文。據材料“1947年，上海有工廠……工人總數的60%、61%”“外國資本控制了全市90%以上的電力供應”“官僚資本企業擁有的煉鋼爐占全市總數的85．7%”可知，解放前的上海是全國工業中心，輕重工業比例失調，官僚資本居壟斷地位，外國資本控制公共事業等反映了上海是舊中國工業區域發展不平衡，工業結構不合理的縮影；也反映了上海是舊中國民族資本主義發展不充分，工業不獨立的縮影。據材料二“1949—1957年上海輕、重工業產值和占比變化情況”“上海支援各地的機器設備計有6000多臺”“成立了83個行政性專業工業公司”及所學可知，新中國成立后的上海輕重工業相對協調發展，大力支援全國工業建設，上海被納入計劃經濟軌道等反映了上海是新中國優先發展重工業，建立獨立、完整的工業體系和合理的工業布局的縮影；是新中國改變舊的不合理經濟體系，建立新經濟體制的縮影。表述成文即可。
11．（2024·湖北高考·19）【物質與文明】閱讀材料，完成下列要求。（12分）
文明通過不斷吸收、創造新物品而獲得成長，即使最普通的一件物品，在特定的歷史條件下，也可能成為改變世界的關鍵。有學者指出，物品與文明的關系有以下幾種類型：
類型 含義 事例
（一） 一件物品的普遍傳播，影響眾多人的生活 美洲大陸的土豆、辣椒等作物傳入歐亞大陸，引發生活方式改變
（二） 一批新物品應社會變革而生 地鐵等公共交通工具適應了工業化時代城市擴張的需要
（三） 關鍵物品的出現催生出全新的物品體系 內燃機、電子計算機等關鍵物品誕生，輻射出以其為中心的一個個新物品體系
在上述三種類型中任選其一，結合所學知識，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文。）
【答案】
（12分）【參考示例】
示例一
選擇類型一
論題一：新物種的傳播改變社會生活。（2分）
論述一：新航路開辟之后，各大洲物種開啟了全球范圍的傳播進程。歐亞大陸的小麥、水稻傳到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物傳播到歐亞大陸，這些物種的傳播深刻地影響了世界各地的社會生活。明清時期，玉米、甘薯等美洲高產作物傳入中國并廣泛種植，改變了人們日常生活的飲食結構，在迅速提高糧食產量的同時，對明清時期中國人口的增長和貧瘠地區的開發產生了直接影響。新航路開辟之后，馬鈴薯在歐洲的廣泛種植不僅改變了飲食結構、豐富了食物種類，而且提高了歐洲人的抗饑荒能力；原產于非洲的咖啡在全世界的傳播，成為世界的主要飲料之一，而威尼斯商人開設的咖啡館很快風靡歐美，咖啡館成為社交活動的重要場所。
新物種的傳播從飲食結構、生活方式等改變了人們的社會生活，極大推動了人類歷史的發展進程。（10分）
示例二
選擇類型二
論題二：工業革命與城市現代化推動社會物質變革。（2分）
論述二：工業革命推動了城市現代化的進程。在生產及生活領域，工廠制度不斷完善，準時準點成為現代生活的準則，所以手表和公共場所的標準鐘成為人類社會不可或缺的新物品。同時隨著城市化不斷發展，城市中的基礎設施也因新的工業產品的應用而不斷完善，如電梯、鋼筋混凝土技術的發明，集中制冷和供暖技術的推廣以及私人衛生間的普及改善了人們的居住條件。鋼鐵管道用于水網建設，氣燈、電燈相繼出現、電報、電話逐漸普及，使人們生活更加便利。新的交通工具如火車、地鐵、汽船和飛機等大大提高了人們的出行效率。
工業革命推動物質變革，更深刻地塑造了現代社會的物質文化和生活方式，這些新物品的出現讓人類社會邁向了一個更加高效、便捷的新時代。（10分）
【解析】
首先，在材料提供的三種類型任選其一并結合所學知識，自擬論題。據材料“一件物品的普遍傳播，影響眾多人的生活”“美洲大陸的土豆……引發生活方式改變”可擬定論題：新物種的傳播改變社會生活。其次，圍繞該論題展開論述。結合所學可知，新航路開辟之后，各大洲物種開啟了全球范圍的傳播進程。接下來，列舉物種傳播的概況并分析其影響。如，歐亞大陸的小麥、水稻傳到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物傳播到歐亞大陸，這些物種的傳播深刻地影響了世界各地的社會生活。明清時期，玉米、甘薯等美洲高產作物傳入中國并廣泛種植，改變了人們日常生活的飲食結構，在迅速提高糧食產量的同時，對明清時期中國人口的增長和貧瘠地區的開發產生了直接影響。新航路開辟之后，馬鈴薯在歐洲的廣泛種植不僅改變了飲食結構、豐富了食物種類，而且提高了歐洲人的抗饑荒能力；原產于非洲的咖啡在全世界的傳播，成為世界的主要飲料之一，而威尼斯商人開設的咖啡館很快風靡歐美，咖啡館成為社交活動的重要場所。 之后，進行總結得出，新物種的傳播從飲食結構、生活方式等改變了人們的社會生活，極大推動了人類歷史的發展進程。
12．（2024·江蘇高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料
我們這里所說的“文化”是一個大文化概念。“文化”這個詞至少有三種理解，最基礎的理解是“讀書寫字”；第二種理解是指文學、藝術、小說、戲劇，還有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文學藝術活動”；第三種理解是指社會的整體存在方式，它包括社會的制度設計、生活狀態、價值取向、思維方式、物質創造、精神導向等。顯然，前兩種理解包含在第三種理解中，第三種理解是一個更寬、更高層次上的理解，大致可以與文明相等同。
——摘編自錢乘旦 《西方那一塊土》
據材料并結合所學知識，以某一世界古代文明為例，就文化是“社會的整體存在方式”的觀點進行闡述。（13分）（要求：選擇中國以外的古代文明，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）
【答案】
以古希臘文明為例，文化確實可以被視作“社會的整體存在方式”。
首先，從政治制度上來看，古希臘創建了城邦制民主政體，這是一種公民自治的民主制度，為古希臘文化中的民主精神奠定了基礎。在雅典，公民大會成為了最高權力機關，每個公民都有權參與決策，這種制度設計直接影響了古希臘人的價值取向和思維方式。其次，在經濟生活方面，古希臘商業貿易繁榮，海外貿易和殖民活動促進了商品生產和交換。這種經濟活動催生了古希臘人對于自由、平等、競爭等價值觀念的追求，也在物質創造方面取得了顯著成就，如獨特的建筑藝術和雕塑藝術。再者，從思想文化角度來看，古希臘哲學家們對于自然、社會和人類自身的思考，形成了豐富的哲學思想體系。他們的理性精神和批判態度，對后世產生了深遠影響。同時，古希臘的文學、戲劇、藝術等也取得了輝煌成就，體現了古希臘人對美的追求和創造力。綜上所述，古希臘文明在政治制度、經濟生活、思想文化等多個方面都展現出了其獨特的文化特質。這些特質相互關聯、相互影響，共同構成了古希臘社會的整體存在方式。因此，我們可以說文化是“社會的整體存在方式”，這一觀點在古希臘文明中得到了充分的體現。
【解析】
據材料“它包括社會的制度設計、生活狀態、價值取向、思維方式、物質創造、精神導向等”可知“社會的整體存在方式”是一個涵蓋了社會各個方面的綜合文化概念，每一個古代人類文明的發展都具有各自的獨特性，需要結合當地獨特的歷史傳統、自然環境和生產生活方式進行具體分析，從制度設計來看，古希臘形成了發達的奴隸制民主政治，公民以直接民主的方式參加國家政治生活，強調公民意識和法律觀念，奠定了近代西方民主政治的基礎；從生活狀態來看，海岸線眾多和土壤貧瘠的自然環境使古希臘商業和海外貿易發達，形成了獨特的海洋文明，也催生了古希臘人對于自由、平等、競爭等價值觀念的追求；從價值取向、物質創造和思維方式來看，古希臘崇尚自然，推崇理性和哲學，具有濃厚的理性主義色彩，強調人文主義，誕生了蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德等著名的哲學家，在建筑、藝術、哲學和文化領域取得了輝煌成就，取得了帕特農神廟、阿波羅·伊壁鳩魯神廟、《荷馬史詩》、《伊利亞特》、《奧德賽》為代表的偉大藝術成就。最后，總結升華，綜上所述，古希臘文明在政治制度、經濟生活、思想文化等多個方面都展現出了其獨特的文化特質。這些特質相互關聯、相互影響，共同構成了古希臘社會的整體存在方式。因此，我們可以說文化是“社會的整體存在方式”，這一觀點在古希臘文明中得到了充分的體現。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
13．（2024·全國高考新課標卷·43）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
1932年中國重要新聞標題摘編如下：
錦州撤防遼西盡陷；蔣汪昨晚在杭晤談；溥儀竟作傀儡；日本大批軍艦昨日到滬；蔣汪均決長住首都；日本毀我經濟中心，上海閘北慘化灰燼；日軍自昨晨猛烈總攻，我軍沉勇堅守擊退之；十九路軍奉令開閩；蔣介石又做鄂豫皖“剿赤”總司令；全國紅軍繼續大獲全勝；國民黨軍閥大調白軍布置進攻蘇區；日軍果進犯熱河；湘鄂贛紅軍二次大勝利；國民黨進攻蘇區；傀儡組織近狀；全線出擊，紅軍捷報頻傳。
——摘編自陳益民、江沛主編《老新聞1931—1939》
結合所學中國近現代史知識，擇取材料中的有關時事，擬定一個主題，寫一篇短評。（要求：主題正確，運用材料，史實準確，評論合理。）
【答案】（12分）
參考答案一
1932年的中國：中國局部抗戰的興起和革命形勢的發展
1932年，是中國近代史上一個重要的年份。這一年，中國局部抗戰的興起和革命形勢的發展，標志著中國開始進入一個新的歷史階段。
首先，局部抗戰的興起是這一年最顯著的特點之一。日本帝國主義加緊侵略中國，使得錦州撤防，遼西盡陷，上海閘北慘化灰燼。然而，中國軍隊和人民并沒有屈服于侵略者的淫威。他們奮起抗爭，如日軍自昨晨猛烈總攻，我軍沉勇堅守擊退之；十九路軍奉令開閩，全線出擊，紅軍捷報頻傳。這些英勇的斗爭，標志著中國局部抗戰的興起。
其次，革命形勢的發展也是1932年的一個重要特點。這一年，國民黨內部分崩離析，軍閥混戰，國民黨軍閥大調白軍布置進攻蘇區。然而，中國共產黨領導的革命勢力卻在全國各地取得了重大勝利。如全國紅軍繼續大獲勝，湘鄂贛紅軍二次大勝利。這些勝利，不僅沉重地打擊了國民黨統治，也為后來中國革命的勝利奠定了基礎。
總之，1932年中國局部抗戰的興起和革命形勢的發展，標志著中國開始進入一個新的歷史階段。這一年，中國人民在抗日戰爭和革命斗爭中表現出的英勇和智慧，將永遠鐫刻在中國歷史的長河中。
參考答案二
1932年的中國：民族危機與抗日烽火
在1932年的中國，時事多舛，民族危機深重。這一年，日本侵略者在中國領土上肆意橫行，從錦州撤防到遼西陷落，再到上海閘北化為灰燼，無不顯示出侵略者的兇殘和野心。同時，傀儡政權的出現更是加劇了中華民族的屈辱和痛苦。然而，正是在這樣的背景下，中國人民的抗日意志更加堅定。
面對外敵入侵，無論是國民黨軍隊還是紅軍戰士，都展現出了頑強的抵抗精神。他們在武器裝備劣勢的情況下，依然能夠沉勇堅守、擊退日軍的猛烈進攻。更令人敬佩的是，全國紅軍在蘇區戰場上全線出擊，捷報頻傳，這充分證明了中國人民是不可戰勝的。
與此同時，國內政治形勢也異常復雜。蔣介石一方面對紅軍進行“剿滅”行動，另一方面又不得不應對來自日本方面的壓力。這種內外交困的局面，使得中國的抗日戰爭更加艱難。但無論如何，中國人民始終沒有放棄抵抗到底的信念。
綜上所述，1932年的中國是一個充滿挑戰與機遇的時代。在面對民族存亡的關鍵時刻，中國人民展現出了英勇無畏、團結一心的民族精神。這種精神將永遠激勵著我們為國家的繁榮富強而奮斗不息。
參考答案三
1932年的中國：民族抗爭與內戰交織
1932年，中國歷史進入了一個充滿挑戰和動蕩的時期。這一年，中國不僅面臨著外敵的侵略，還深陷內戰的泥潭。從上述新聞標題摘編中，我們可以看到兩個主要的矛盾：一是中日之間的民族抗爭，二是國民黨與共產黨之間的內戰。
首先，日本的侵略行動對中國構成了嚴重的威脅。“錦州撤防遼西盡陷”和“日軍果進犯熱河”等標題揭示了日本軍隊對中國東北和熱河地區的侵略，這不僅破壞了中國的領土完整，也給當地人民帶來了深重的災難。“日本毀我經濟中心，上海閘北慘化灰燼”更是凸顯了日本侵略給中國經濟和人民生活造成的重大損失。
其次，國民黨與共產黨之間的內戰也在這一年達到了高潮。“蔣介石又做鄂豫皖‘剿赤’總司令”和“國民黨軍閥大調白軍布置進攻蘇區”等標題，反映了國民黨對共產黨的軍事行動。然而，“全國紅軍繼續大獲全勝”和“湘鄂贛紅軍二次大勝利”等標題，則顯示了共產黨領導的紅軍在抗擊國民黨軍隊中取得的一系列勝利。
在這種內外交困的情況下，中國的社會矛盾和民族危機空前嚴重。然而，正如“全線出擊，紅軍捷報頻傳”這一標題所顯示的，中國人民并沒有屈服于侵略者和內戰的壓力，而是展現出了堅強的抗爭精神和不屈的意志。
綜上所述，1932年的中國，是一個民族抗爭與內戰交織的時期。這一時期的中國歷史，不僅反映了國家和民族的苦難，也展現了中國人民的堅韌和勇氣。
這段歷史對我們今天仍然具有重要的啟示意義：只有團結一致，才能有效應對內外挑戰，實現國家的繁榮和民族的復興。
【解析】
本題以新聞標題的形式給出了1932年所發生的重大歷史事件，實際上是截取了歷史的一個橫斷面。在這個歷史的橫斷面中展示了錯綜復雜又相互聯系、相互制約的多頭線索，這些線索是開啟歷史的鑰匙。中國的抗日戰爭從1931年九一八事變開始，第二年日本對中國的侵略不斷深入，如新聞標題所列，日軍占據整個東北，進犯熱河，發動侵略上海的一·二八事變，中日民族矛盾成為當時面臨的主要矛盾。蔣介石卻在民族危機嚴重之際，實行“攘外必先安內”政策，從1930年起連續對中國共產黨領導的革命根據地發動反革命“圍剿”，1932年發動了第四次反革命“圍剿”。蔣介石的內戰政策給日本的侵略造成可乘之機。大革命失敗后，中國共產黨發動多次武裝起義，建立十幾塊農村革命根據地，連續粉碎國民黨軍隊的反革命“圍剿”，不斷發展壯大。1932年開始的
第四次反“圍剿”不斷取得勝利。在人民的抗日救亡運動浪潮中，愛國的國民黨軍隊英勇抵抗日軍的進攻，1932年的焦點聚集在十九路軍在上海英勇抗擊日寇進攻上。這些線索從不同角度加以觀察可以形成多個主題，例如全民族抗戰抵抗日寇侵略、蔣介石內戰政策的危害、紅軍英勇奮戰保衛革命根據地等，均符合題意，都可以選擇。學生不僅要確定主題，還要圍繞主題對材料中的相關史事，結合所學知識加以分析評論，從而形成一篇觀點明確、結構完整的短評。文字雖不求多，卻是一個完整的思維過程和對這一過程的清晰呈現。
14．（2024·北京高考·17）經略海洋。（12分）
材料一
孫中山沿海港口建設規劃示意圖
（依據1921年《建國方略·實業計劃》原圖改繪）
材料二
新中國與海洋相關的文獻及內容（部分）
1958 《中華人民共和國政府關于領海的聲明》：中華人民共和國的領海寬度為十二海里
1982 第六個五年計劃：積極開展海上石油的對外合作勘探和開發
1996 《中國海洋21世紀議程》：闡明海洋可持續發展的基本戰略、戰略目標、基本對策，以及主要行動領域
1998 《中華人民共和國專屬經濟區和大陸架法》：中華人民共和國的專屬經濟區，為中華人民共和國領海以外并鄰接領海的區域，從測算領海寬度的基線量起延至二百海里
2003 《全國海洋經濟發展規劃綱要》：加快發展海洋產業，促進海洋經濟發展
2022 中共二十大報告：發展海洋經濟，保護海洋生態環境，加快建設海洋強國
材料三
中國當代海洋資源開發及成就示意圖（部分）
依據材料，評析百年來中國對海洋資源的謀劃與開發。（12分）
【答案】（12 分）
參考答案示例：
中華民國建立后，孫中山就開始規劃在沿海建設港口。但由于軍閥混戰、社會動蕩、國力不足等原因并未實施，但為后世的海洋開發提供了參考。
新中國實現了國家獨立自主，確定了領海寬度，建立了專屬經濟區。
十一屆三中全會以來，隨著改革開放的不斷深入和科技水平的不斷提升，海洋開發程度大大提升，形成開發海洋資源、可持續發展戰略、保護海洋生態環境等一系列理念，海洋石油及天然氣開發、漁業、港口貿易等方面取得了巨大成就。為新時期的經濟發展提供了重要支持。
海洋強國建設是推動中國式現代化的有機組成和重要任務。在中國共產黨的領導下，我國正在加快建設海洋強國。
【解析】評析百年來中國對海洋資源的謀劃與開發，綜合材料信息并結合所學從不同時期我國對海洋資源謀劃與開發的發展歷程與積極意義展開敘述，注意進行敘述和評價。如綜合材料信息可知，百年來中國對海洋資源的謀劃與開發經歷了不斷發展和深化的過程；據材料一“孫中山沿海港口建設規劃示意圖”可知，在民國時期，孫中山就注重港口建設，這是近代海洋意識覺醒的體現，有利于發展實業和鞏固海防；結合所學近代中國的社會性質可知，這一規劃未能得到實施；據材料二“《中華人民共和國政府關于領海的聲明》：中華人民共和國的領海寬度為十二海里”可知，新中國成立后，政府對領海、專屬經濟區等海洋國土進行了明確的法律界定，這維護了國家主權和海洋權益；據材料二“第六個五年計劃：積極開展海上石油的對外合作勘探和開發”可知，隨著改革開放和經濟的發展，中國開始勘探和開發海上油氣資源，積極發展海洋經濟，這促進了國家經濟的快速發展；據材料二“《全國海洋經濟發展規劃綱要》：加快發展海洋產業，促進海洋經濟發展”可知，進入21世紀后，中國提出了海洋可持續發展的戰略，并加快發展海洋產業，保護海洋生態環境；據材料二“中共二十大報告：發展海洋經濟，保護海洋生態環境，加快建設海洋強國”可知，中共二十大更是強調了加快建設海洋強國的重要性；據材料三“中國當代海洋資源開發及成就示意圖”可知，中國當代海洋資源開發取得了顯著成就，如我國在南海神狐海域成功試開采了可燃冰。最后總結，如總體來說，百年來中國對海洋資源的謀劃與開發不斷得到強化，體現了海洋意識的提升和綜合國力的增強，這有利于維護國家主權、安全和發展利益，同時也有利于世界經濟的可持續發展。
（注：該題目未公布標準答案，現答案由解析員自擬，請謹慎使用。）
1．（2025·山東臨沂一模·18）閱讀材料，回答問題。
新中國初期的工業化
材料一
表5 1949年中國與外國主要工業品總產量比較
產品 中國 美國 蘇聯 日本 法國
原煤（萬噸） 4300 50838 26109 3975 5253
原油（萬噸） 20 26671 3788 29 15
發電（億度） 46 3887 912 449 330
鋼（萬噸） 61 8785 2733 484 865
水泥（萬噸） 141 3872 1019 446 742
1949年，在國民收入中，工業總產值占16%，農業和手工業占84%。在工業總產值中，生產資料生產產值僅占工業總產值的26%，消費資料生產產值則占74%。在1949年創造的工業產值中，94%是由上海、青島、天津、南京、北京等7個城市提供，占國土面積45%的西北、內蒙工業產值僅占全國2%，全國90%的發電集中于東北和東部沿海。
——摘編自《中國工業經濟統計資料》
材料二
圖9 1953—1956年我國工業中各種經濟成分占比變化 圖10 1953—1956年工農業生產增長率
“一五”期間工農業增長快速是因為貫徹了循序漸進、量力而行、穩步發展的方針。“一五”期間國家以蘇聯援助的156項重工業為中心，同時又兼顧一般工業。投資主要集中于骨干大型企業，但也照顧中小企業的發展。在投資比例上，沿海地區工業投資占41．8%，內地占47．8%。投資數額達限額以上的694個工業建設單位，有472個分布在內地，占總額的68%。
——摘編自《中國統計年鑒》
提取材料信息，以“新中國初期的工業化建設”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
【答案】
（一）信息提取
信息舉例：
（1）材料一：1949年，我國主要工業品總產量與外國相比很低，國民經濟產業結構不合理，工業分布區域差異大。
（2）材料二：1953——1956年，我國社會主義工業占比增加，工農業增長明顯，重工業發展尤為迅速，工業投資兼顧了企業規模及地域分布。
（若能提取其他信息，合理即可）
層次要求：
層次1：提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息；
層次2：提取信息比較全面，并能對信息進行合理地分類歸納。
（二）歷史闡述
闡述角度：（闡述應主要包括三個角度）
（1）結合1949年我國工業品總產量低，產業結構不合理，工業分布區域差異大等信息，從新中國初期工業化建設的背景角度闡述；
（2）結合1953——1956年我國經濟結構、工業發展變化等信息，從新中國初期工業化建設的措施及成效角度闡述；
（3）綜合新中國成立初期工業落后狀況和一五計劃工業發展等信息，從新中國初期工業化建的成效角度闡述；
（若從其他角度闡述，言之有理，可酌情給分）
層次要求：（按照不同層級對每個角度的闡述進行評價）
層次1：能在歷史信息和相關歷史現象之間建立起簡單聯系，并進行簡要說明；
層次2：能結合時代背景，在歷史信息和相關歷史現象之間建立起密切聯系，并在歸納概括的基礎上，進行完整、充分的闡釋說明。
（三）歷史表述
層次1：不能表述成文，思路不清，詞不達意；
層次2：能表述成文，思路不夠清晰，語言不夠流暢；
層次3：能表述成文，思路清晰，邏輯嚴密，語言流暢。
（四）示例
由于帝國主義、封建主義和官僚資本主義的長期壓榨掠奪，以及連續的戰爭破壞，新中國成立時工業十分落后。
主要表現為：工業品產量與發達國家相比差距巨大，工業所占國民生產總值的比重低，工業地域布局不合理。
新中國成立后，國家采取各種措施恢復國民經濟，在農村進行土地改革；1953年提出過渡時期總路線，制定了“一五計劃”，開始工業化建設。“一五”期間堅持了科學的發展方針，工農業總值不斷增長，重工業發展最為突出；在優先發展重工業的同時，維持了農、輕、重比例的協調發展；經過對資本主義工業的改造，社會主義工業占據主體地位；通過加大對內地的投資，初步改變了沿海和內地工業發展不平衡狀況。
總之，到20世紀50年代中期，中國落后的工業面貌開始改變，形成了相對合理的工業布局，有利于建立獨立的工業體系，為新中國工業化奠定了初步基礎。
【解析】
首先，認真閱讀材料信息，讀懂材料中的觀點。據材料一“1949年中國與外國主要工業品總產量比較”可知在工業領域，中國與西方發達國家之間存在著巨大的差距。據材料一“在國民收入中……消費資料生產產值則占74%”可知我國的國民經濟產業結構不合理。據材料一“由……7個城市提供……集中于東北和東部沿海”可知中國的工業主要集中在東部沿海地區，廣大內陸地區的工業基礎極為薄弱，經濟發展不平衡。據材料二“1953——1956年我國工業中各種經濟成分占比變化”可知我國進行資本主義工商業改造，社會主義工業和國家資本主義工業的占比逐漸增加，資本主義工業的占比逐漸減少。據材料二“1953——1956年工農業生產增長率”可知重工業和輕工業的增長率顯著提高，農業也保持了穩定的增長。據材料二“‘一五’期間工農業增長快速”可知一五計劃推動我國工農業快速發展；其次，依據主題從材料和所學相關知識搜尋相關史實，完成短文。新中國成立后，面對的是一個滿目瘡痍、百廢待興的局面。在工業領域，中國與西方發達國家之間存在著巨大的差距。輕工業相對發達，重工業基礎薄弱，國民經濟產業結構不合理，內陸與東南沿海地區經濟發展不平衡。在這樣的背景下，新中國開始了其工業化建設的艱難歷程。首先，新中國將工業投資向內陸地區傾斜。“一五”計劃期間的建設項目，不僅集中在東部沿海地區，更有大量的項目落戶于內陸地區，從而有力地推動了內陸地區的工業化進程。同時在工業化建設中，特別注重重工業的發展。通過大規模的投資和建設，新中國的重工業基礎得到了迅速的加強，為后續的工業化進程奠定了堅實的基礎。其次，在工業化建設中，新中國政府還注重發揮各種經濟成分的作用。在“一五”計劃期間，社會主義工業、國家資本主義工業和資本主義工業等多種經濟成分并存，共同推動了工業化進程。這種多元化的經濟結構，不僅有利于調動各方面的積極性，還有利于吸收和利用各種資源，為工業化建設提供了有力的支持。最后，經過幾年的努力，新中國初期的工業化建設取得了顯著的成效。到1957年底，“一五”計劃超額完成了規定的任務。不僅原來的工業落后面貌大為改變，而且為我國的工業化奠定了初步基礎。綜上所述，新中國初期的工業化建設是一個艱難而復雜的過程。通過政府的積極引導和全社會的共同努力，新中國成功地改變了舊有的工業布局和工業結構，為后續的工業化進程奠定了堅實的基礎。這一歷史進程不僅彰顯了新中國政府的決心和毅力，更為中國未來的發展提供了寶貴的經驗和啟示； 最后，表述成文并總結。
2．（2025·河北邯鄲名校高三下開學考·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
人類社會的每一次重大變革都與科學技術的發明和進步有著密切的關聯。近代以來，人類科學技術的革新先后經歷了4次突破性飛躍，即4次科學技術革命。第一次科學技術革命，即開始于18世紀下半葉、以蒸汽機的發明和應用為標志的工業革命。作為這次工業革命的搖籃——英國，在19世紀中葉成為世界頭號強國。
與工業文明相伴而生的世界市場的形成，初步地把世界經濟連成一體，為人類社會生產力的進一步發展提供了基礎和保障。19世紀60—70年代，以電力、電動機和內燃機的發明應用為特征的第二次科技革命在西歐和北美同時興起。雖然英法兩國還是這次科技革命中的重要角色，但美國和德國明顯成為這次革命的兩個發源地和中心。
20世紀中葉，第三次科技革命從美國開始，并迅速向全球擴散。這次科技革命使生產力的諸要素均發生巨大的變革，在社會生產上應用的同步性大為增強，形成科學、技術、生產的加速循環和相互推動的良性機制。
——摘編自余建華《世界市場和科技革命：經濟騰飛的兩個巨輪世界經濟強國盛衰的歷史啟迪》
根據材料并結合所學知識，從科技與社會的角度，自擬論題，評析科技對人類社會發展的影響。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結合，史實運用準確。）
【答案】
【示例】
論題：科技進步推動人類社會發展。（2分）
評析：科學技術是生產力發展的重要動力，是人類社會進步的重要標志。縱觀人類文明的發展史，科學技術的每一次重大突破，都會引起生產力的深刻變革和人類社會的巨大進步。18世紀，工業革命使得機械技術迎來大發展，蒸汽機的發明和應用帶動了一系列機械化生產工具的產生，生產力出現了飛躍性的提高，為社會生產的機械化提供了保障；19世紀，電磁學和電氣技術的發展，促進了發電機和電動機的發明，為人類進入電氣時代奠定了基礎；20世紀，隨著人們對相對論和量子論的進一步研究和認識，微電子技術蓬勃發展，這直接帶動了電子計算機的發明，進而實現了生產過程的自動化控制。同時，科技的進步還會促進人類思想的解放。（9分）
結論：總之，伴隨著科技的進步，人類社會得到了長足的發展，科技進步是推動社會進步的重要力量。（1分）
（“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標準答案）
【解析】
首先，明確論題。緊扣材料核心，提取關鍵語句，如“……都與科學技術的發明和進步有著密切的關聯”，確定科技與社會發展的緊密聯系是核心主題，擬定清晰論題“科技進步推動人類社會發展”。然后，分析論證。結合材料中對各次科技革命的描述，分點闡述科技在不同方面的影響。論述科技推動生產力發展時，依據“第一次科學技術革命……以蒸汽機的發明和應用為標志”“第二次科技革命……以電力、電動機和內燃機的發明應用為特征”“第三次科技革命……電子計算機的發明”等信息，分別說明每次科技革命中關鍵技術如何改變生產方式、提高生產效率。除了材料中的信息，還需調動所學知識進行補充論證。例如在闡述科技促進社會變革時，聯系工業革命后英國的社會階級結構變化、城市化進程，以及第二次科技革命后壟斷組織的出現、資本主義發展階段的轉變等知識，使論述更加豐富全面。在論證過程中，按照一定邏輯順序組織內容。最后，對前面的論述進行總結，再次強調科技進步在推動社會發展中的重要作用，呼應論題。可從更宏觀角度思考科技與社會發展的關系，如指出科技進步是社會發展的必然趨勢，人類應積極推動科技發展以促進社會進步等，使結論更具深度和啟發性。
3．（2025·湖北武漢高三下調研·19）【歷史建筑與世界發展】（12分）
材料
不同時代的代表性建筑不僅有典型的形制風格，還蘊含著豐富的時代信息。
漢口自1861年開埠后設置海關，名為江漢關，機構原設置在漢口英租界工部局，其管理權也一直由英國人控制。上圖為1924年落成的新江漢關大樓，一度為漢口標志。
2010年上海舉辦了第41屆世界博覽會。上圖為中國國家館，以東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓為設計理念，表達了中國文化的精神與氣質。
上圖是1851年英國建成的水晶宮，以鋼鐵為骨架、玻璃為主要建材，是當年萬國工業博覽會場地。
上圖建筑為華爾街上的美國聯邦大廳國家紀念館，正對著紐約證券交易所。圖中反映的是1929年“黑色星期四”聚集在這里的人們陷入不知所措的恐慌情形。
根據材料并結合所學，圍繞“歷史建筑與世界發展”，提取兩幅或兩幅以上相關聯的圖片信息，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文）
【答案】
評分說明：論題2分、論述8分（論題闡釋2分＋史實論證6分）、結論2分。
示例：
論題：歷史建筑“水晶宮”和“江漢關”反映了世界聯系的加強
闡述：歷史建筑作為時代產物，打上了時代烙印。19世紀中期，水晶宮的建造和江漢關的設立，是世界工業文明發展的縮影，反映了工業革命對世界面貌的改變。18世紀中期到19世紀中期，工業革命如火如荼地進行，出現了以蒸汽機為代表的一系列發明創造。萬國工業博覽會的舉辦，不僅展示了英國的工業成就，也促進了國際交流和合作。第二次鴉片戰爭后，漢口被迫辟為對外通商口岸。作為口岸關稅管理機關——江漢關的設立，正處于英國工業革命完成、資本主義世界市場初步形成之時，是中國被迫卷入資本主義世界市場的歷史見證。
結論：總之，19世紀中期，水晶宮的建造和江漢關的設立，是世界各地聯系日益緊密的歷史見證，展現了世界從分散走向整體。
參考論題：江漢關和中國館反映了中國從被動開放到主動開放的歷程
水晶宮和華

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