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培優專題05 豐富多樣的人類文明
【多樣的世界文明】
1．（2025·甘肅蘭州一模·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
古漢字和古埃及文字都屬于表意文字體系，文字的基本創造手法都屬于“畫成其物”，但是兩種文字的風格卻截然不同。有學者稱古埃及文字為“工筆象形文字”，古漢字為“寫意象形文字”（只求神韻，不求貌似）。古漢字經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書等不同演變過程，而古埃及文字形象保持三千年而沒有大的變化。在古埃及神話中，文字是由鷺頭人身的托特神（Thoth）創造的，用以展現神的啟示。古埃及圣書字主要用于書寫碑銘、墓室銘、宗教文獻，是宗教的象征符號。
——摘編自施柳青《古漢字與古埃及圣書字比較研究》
材料二
古埃及文字逐漸演化成更為抽象化的字母文字，構詞符號很多（有700多個，到新王國時期達1000多個），文字結構較為復雜。世俗體文字類似于中國漢字的狂草，難以辨認。據估計，即便在文化最為發達的新王國時期，能閱讀、能書寫古埃及文字的人不超過埃及總人口的2%～5%。此外，由于埃及文化呈現出強烈的“以神為本”的特點，人們沉浸于對神靈的崇拜和對來世的追求中，對現實生活的重視和記錄有限。在受到古代希臘、羅馬人幾百年的統治后，古埃及人逐漸接受了更容易書寫的希臘文和拉丁文。
——摘編自郭子林《古埃及：一個不重視歷史的文明》
（1）根據材料，指出古埃及文字和古漢字的不同點。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析古埃及文字衰落的原因，并從人類文明的角度簡述文字的價值。（8分）
2．（2025·江西南昌高三下模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
實際上，法國大革命（拿破侖戰爭）從根本上改變了歐洲主權的性質。1815年前，一國君主去世后，該國簽訂的所有國際條約就會被視為無效。如果不想讓這些條約失效，就必須馬上請新君主重新簽署續約。1815年后，這一規則不再適用。如今締結條約的是國家，而不是君主，在1814—1815年簽署的一系列條約就是這樣。條約始終有效，除非一方有意毀約。一國君主或統治者實際上成了由具有法律效力的國際協議擔保的民族或國家主權的執行者。同樣，軍隊現在效忠于國家，而不效忠于某一位君主。
——摘編自【英】理查德·埃文斯《競逐權力：1815—1914》
材料二
秘魯獨立后，“護國公”圣馬丁和“解放者”玻利瓦爾均頒布了保護土著人的法令，但根深蒂固的寡頭統治秩序依舊主宰著土著居民。硝石戰爭期間，安第斯山區的土著人參與了抵抗智利軍隊的戰斗，其行動不僅沒有獲得官方部門的認可，反而成為戰敗的“替罪羊”。戰后重建階段，以岡薩雷斯·普拉達為首的開明知識分子率先反思秘魯戰敗原因，批判執政者因長期忽視土著人而削弱國家整體實力，提出改變土著人邊緣化地位、維護土著人權益的土著主義。秘魯國立圣馬科斯大學的知識精英受新實證主義熏陶，亦摒棄種族主義，呼吁通過強有力的國家干預同化和吸收土著居民。“1900年一代”接續這一思想，深入探究印加帝國時期的優秀文明成果，普及印第安歷史文化，力圖重構民族認同。19世紀末20世紀初，土著主義已發展為一支重要的社會意識流脈，對秘魯產生深遠影響。
——摘編自王迪《秘魯土著主義思想的發軔與演變——從硝石戰爭到“1900年一代”》，
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析拿破侖戰爭對歐洲政治文化重構的影響。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡述秘魯是如何重構民族認同的。指出材料一、二給我們鑄牢中華民族共同體意識的啟示。（6分）
3．（2025·福建漳州高三下檢測·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
文明交往在形式上由于社會歷史狀況錯綜復雜而表現多種多樣，但和平與暴力是兩種基本的交往形式。前者是經常的、大量的和主要的交往形式。無論是古代的各文明中心之間，還是跨大陸的各帝國之間，或者是民間的商旅、教旅、學旅之行，和平形式的交往，一般占有主導地位。后者，諸如征服、掠奪、搶劫、破壞、兇殺，特別是戰爭，從人類社會一開始，也因為種種原因而大量存在。暴力交往是一種急風暴雨式的殘酷交往形式，它具有和平交往所不具備的沖擊力量，其結果是交往范圍的迅速擴大和交往程度的空前擴展，并常常導致社會形態的更替。
——摘編自彭樹智《文明交往論》
根據材料并結合世界史知識，任取文明交往的一種方式和國家（區域），自擬論題，并加以闡述。（要求：觀點明確，邏輯清晰，史論結合）
【西歐的近代化】
1．（2025·山東泰安高三下檢測·19）閱讀材料，回答問題。
工業革命前英國對工資的國家干預
材料一
盡管在中世紀早期就已經存在工資勞動，但并沒有產生國家干預工資的現實需要。圈地運動加速了農業生產的資本主義化，也造成了農業雇工人數的大大增加。這些農業雇工的工資大多并不足以維持其家庭生活，還必須依靠其他方面的收入。商人們切斷生產者與市場的聯系，使生產者喪失獨立，成為受雇于人的雇工，而商人則變成了企業雇主，于是商業資本便轉變成工業資本。因此，在都鐸王朝至工業革命開始這一段時期，越來越多的人仰仗工資生活。工資的高低對于家庭生活的影響也與日俱增，工資問題也逐漸引起國家更多的關注。亨利八世曾經于1514年和1515年兩次頒布法令，限制工資最高額。
材料二
1563年工匠法的全稱是《關于各業工匠、工人、農業仆人和徒工的立法》，涉及工資、工作條件以及學徒期限等方面的內容。關于工資的規定如下：各州郡、城市的治安法官等地方官員都必須在法令頒布之年起每年在自己管轄范圍內評定工匠或工人（包括農業工人）、仆役的工資。治安法官厘定的工資標準則必須嚴格執行，如果“雇主發放工資超過評定標準者，禁閉十天，并罰金五英鎊。接受該工資者，禁閉二十一天”。這是英國前工業社會最重要的勞工法令，并一直沿用到19世紀初。
——以上材料均摘編自金燕、馬約生《工業革命前英國對工資的國家干預》
（1）根據材料并結合所學知識，分析16世紀英國立法限制工資最高額的時代背景。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，評述1563年工匠法中的工資規定。（8分）
2．（2025·廣東汕頭一模·20）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1760年以前，制造業大部分局限于國內市場的需要。直至1800年，大多數從事制造業的手工業者是在自己家里勞動的。在從事家庭工業的地區，房子一律都有一個園子，里面種著各種花卉和可供食用的塊根植物，幾乎每座房子都有手工紡紗桿，生產單線的手紡車以及隨后而來的騾機和珍妮紡紗機，組成了家具的一部分。他們紡的是織工所需的紗，批發商行代理人根據具體情況來收貨或把貨交給織工。他們平時掙的工資不但足以使生活過得舒適，而且還可以買幾英畝地。他們從未進入城鎮周圍的地區，直到晚年，迫于生計維艱，才第一次不得不帶著全家移居城鎮，以尋找蒸汽織機的職業。
——摘編自【英】加斯克爾《英國的工業居民》（1833年）
材料二
她的丈夫是個細紗紡工，從1816年起就在工廠里干活，有五個孩子。她的大女兒，現在快十四歲了，已經當了三年接紗線工，每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約25先令。房子有四間屋子，每層兩間。家具：在一間屋子里有兩張床，一張夫婦兩人自己睡，另一張給孩子們睡。房子里有四張椅子，一張桌子。幾只存放衣服的箱子，沒有衣柜。另有兩只平鍋和一個燒水的茶壺，一個帶烤架的煎盤，半打大盤和小盤，四副刀叉，幾把白镴湯匙。這一家人每周的消費如下：食物（星期天吃一次鮮肉）、房租、煤、蠟燭花費共18先令1便士，余下的錢積攢起來用于做衣服以及一家七口的醫藥費、學費，等等。
——摘編自英國議會文件《考埃爾先生在蘭開夏所作的調查以及工廠調查委員會報告》（1833年5月）
（1）依據材料一并結合所學知識，概括指出18世紀英國手工業生產的特點，并分析1800年后手工業者“不得不帶著全家移居城鎮”的原因。（6分）
（2）依據以上材料，概述19世紀英國工人生活狀況發生的變化，并從勞作方式以及生產關系的角度予以解釋。（8分）
【全球化】
1．（2025·山西臨汾高三上模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
距今9000年，起源于西亞“新月沃地”的小麥首先向西——北傳播至土耳其和希臘，經過地中海北岸、多瑙河流域和科爾巴阡山脈東側等多條路線傳至歐洲各地，向南到達尼羅河上游的努比亞地區，向東抵達中亞地區后就停滯了，確切地說，傳播速度變得緩慢了。受阻的原因是多方面的，主要因素應該是西亞和東亞的氣候特點的不同。小麥起源的西亞地區夏季炎熱干燥、冬季陰冷濕潤，主要降雨季節在冬春兩季，但東亞地區的春季普遍缺少雨水，這種狀況不利于小麥生長期中的拔節和灌漿。而夏季頻繁的降雨又影響了小麥的成熟和收獲。小麥向四周傳播，并逐步成為世界幾個主要古代文明的農業生產的主體農作物品種，例如兩河流域的美索不達米亞古代文明、尼羅河流域的古埃及文明、印度河流域的古印度文明，以及后來的古希臘和古羅馬文明等，這些古代文明都是建立在以種植小麥為主要糧食作物的農業生產基礎之上的。
——摘編自李小強《農業的起源、傳播與影響》
（1）根據材料并結合所學知識，概括古代世界西亞小麥傳播的特點。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，簡述西亞小麥傳播對人類社會的積極意義。（6分）
2．（2025·陜西榆林高三下模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
在15世紀之前，歐洲的蔗糖主要來自地中海東部地區，產量有限且價格昂貴，只有貴族和富人才能享用。隨著新航路的開辟，歐洲人發現了美洲和非洲的廣闊土地，開始大規模種植甘蔗。16世紀以來，西班牙人、葡萄牙人、英國人和法國人先后在美洲建立甘蔗種植園，使得蔗糖產量大幅增加，價格逐漸下降，普通民眾也能消費得起。到18世紀，蔗糖在歐洲的消費量迅速增長，成為人們日常生活中不可或缺的甜味劑。
——摘編自（美）西德尼·明茨《甜與權力：糖在近代歷史上的地位》
材料二
砂糖創造了巨大的社會財富，但這都是通過對大量非洲奴隸的殘酷剝削而實現的。數萬噸糖被運往歐洲的碼頭，并在當地精煉廠進一步加工，最終通過市場、集市、商店和流動商販，銷往整個西歐乃至全世界。這時候，大多數從事砂糖貿易的商人都住在英國，這些人因為富有，逐漸成為上流階層，其政治影響力也開始凸顯開來，可以說，砂糖商人們當時幾乎把持了英國的政治。蔗糖在18世紀變得越來越日常化、平民化，工人階級中開始流行茶歇，工作間歇喝上一杯加糖紅茶補充每天所需要的熱量，以省出更多的時間來從事工業生產。
——摘編自（英）詹姆斯·沃爾韋恩《糖的征服史》等
（1）根據材料一并結合所學知識，指出新航路開辟后蔗糖在歐洲發展的變化，并分析其原因。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析蔗糖產業發展的歷史影響。（4分）
3．（2025·云南師大附中高三下月考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
1947年6月，美國州際和對外貿易委員會出臺措施，降低美國公民出境旅游的門檻，鼓勵美國國民前往西歐旅行。不久后，美國在負責馬歇爾計劃的管理機構——經濟合作署中設立了旅游發展處，為旅游公司的營銷活動、國際航運及旅行團的組織等方面提供各類服務。1948年6月，美國政府出臺政策，鼓勵其公民在境外旅游時逗留12天或更長時間，回國時購買的外國商品免稅額從100美元升至400美元。與此同時，美國與西歐各國積極合作，達成了約126項協議，涉及簡化游客出入境手續和開展旅游促銷活動等內容，以激發美國游客的出游興趣。美國赴歐游客不僅在數量上呈逐年增長之勢，而且在職業層次、階級構成和家庭收入方面，呈現出一種大眾化趨勢。
——摘編自張玉婷、梁茂信《馬歇爾計劃中美國對西歐旅游援助的雙重面相》
材料二
2000年，國際旅游人數達到6．98億，比1950年增加26．6倍；收入達到4760億美元，比1950年增加225．7倍。2023年全球國際旅游人次達到12．56億人次，國際旅游收入達到1．49萬億美元。國際游客的足跡遍及世界各地，各種觀念、思潮在全球傳播開來。全球范圍內流動的簡便化、快捷化，使世界變得越來越小。國家間互辦“旅游年”加強了互動交流，為合作機制搭建了平臺。許多面臨衰退和消失的優秀傳統文化，在旅游發展中得到復活、振興和光大。
——摘編自劉天曌《國際旅游：另一種眼光審視全球化的影響》等
（1）根據材料一并結合所學知識，分析美國鼓勵公民前往西歐旅行的原因。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，總結促進全球旅游業良性發展的經驗。（6分）
4．（2025高三上·廣西·期末）閱讀材料，回答問題。
材料一 馬尼拉大帆船貿易采用的是一條相對固定的跨太平洋往返航線。馬尼拉大帆船貿易確立了太平洋西岸地區與拉丁美洲跨洋貿易的東部航線，并將之與馬尼拉——中國貿易航路以及葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿易航線——里斯本至澳門、澳門至長崎——聯結起來。馬尼拉大帆船貿易編織出“以西班牙為主角的近代太平洋貿易網”，“一個常規性而持久的跨洋聯系才在亞歐、非、美三個大陸之間真正建立起來”，大帆船貿易的開始“是世界全球化的真正起點”。
——摘編自王華《海洋貿易與北太平洋的早期全球化》
材料二 18世紀六七十年代，歐洲航海探險家詹姆斯·庫克就曾預言海獺等皮毛將是無價之寶。當庫克船隊抵達廣州后，有的海員競將6先令買的毛皮，賣到100美元以上，由此出現了北太平洋毛皮貿易熱，美、英、俄等國紛紛卷入。以美國為例，東海岸商人和波士頓船主積極參與這項貿易。1793—1818年，有100多艘美國商船駛入西北太平洋海域。
——摘編自何芳川《太平洋貿易網與中國》
材料三 到20世紀八十年代，太平洋時代的討論日益活躍。1980年在堪培拉成立了太平洋經濟合作理事會，即現在的太平洋經濟合作委員會。最初的參與者有澳大利亞、日本、美國、加拿大、新西蘭、韓國、東盟諸國、巴布亞新幾內亞、斐濟和湯加。后來中國以及拉丁美洲國家（如墨西哥、秘魯、智利）紛紛加入。這一組織包括了大量的國家（地區），把太平洋沿岸大小國家（地區）拉到了一起。
——摘編自【芬蘭】貝卡·科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》
（1）根據材料一、二并結合所學知識，分析近代太平洋貿易對世界市場發展的影響。
（2）根據材料三并結合所學知識，闡釋20世紀八十年代“太平洋時代的討論”日益活躍的原因。
5．（2025·四川成都石室中學高三上模擬·20）根據材料，回答問題。（12分）
材料一
2017年以來，特朗普政府打著“美國優先”旗號進行了一系列“逆全球化”的政策調整，從特朗普上臺以來，美國已宣布退出11個國際組織和重要國際協議，包括：聯合國《武器貿易條約》、《跨太平洋伙伴關系協定》、《巴黎協定》等；美國政府采取貿易保護主義政策，對進入美國的產品進行反傾銷調查，并以高關稅相威脅；美國政府將中國視為主要戰略競爭對手，全方位加大對華遏制打壓，企圖在經濟、技術、人文交流等領域與中國全面“脫鉤”。
——摘自趙梅《逆全球化背景下美國的戰略選擇》
材料二
“逆全球化”大大縮減了中國的進出口貿易額、外商直接投資，一定程度上阻礙了中國的技術進步。而“一帶一路”區域價值鏈的構建，是在中國構筑區域經濟合作、合作共贏、打造命運共同體、進行國際區域分工的嘗試，是以產業升級和區域經濟發展為目標，它連接了與中國經濟互補性強的“一帶一路”沿線國家，在實現商品或服務價值方面發揮重要作用。
——摘編自李小平《論一帶一路區域價值鏈構建》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出美國政府采取“逆全球化”政策的主要目的，并分析其影響。（8分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出中美兩國的經濟全球化戰略的差異。（4分）
【國際局勢】
1．（2025·江西上饒高三上模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
新教與天主教諸侯之間的主要斗爭聚焦于領土和城市的爭奪，其中天主教諸侯尤為嫉妒新教諸侯在宗教改革期間對天主教會土地財產的侵占。神圣羅馬帝國的皇帝，雖缺乏如英、法君主那樣的絕對權威，卻始終不甘于僅作為虛名元首，他渴望強化帝國的中央集權，削弱諸侯勢力。然而，無論是新教還是天主教諸侯，都竭力擴大自身的獨立地位，甚至不惜借助外國勢力以實現此目的。這種外部勢力的介入，進一步加劇了德意志問題的復雜性。在這場爭斗中，西班牙堅定地支持帝國皇帝，而新教邦國則得到了法、英等國的背后支持。
——選編自石磊《試析歐洲三十年戰爭爆發的原因》
材料二
1648年“三十年戰爭”落幕，各世俗政權因擺脫教權絕對控制并獲取權力與財富，構建了一個相互平衡的國際關系格局。然而，這種均衡態勢并不穩固，其演變異常迅速：自戰爭終結之初，由英、法、奧、西、荷等大國構成的多極化均衡格局，迅速經歷了王朝戰爭后多極均衡格局的分化，進而轉變為英法爭霸的兩極對立，最終演進至歐洲反法戰爭期間的法國單極霸權狀態。
——選編自李卓群、陳明《17—18世紀歐洲國際關系格局的轉變—以威斯特伐利亞體系的建立與發展為中心》
回答問題：
（1）根據材料一并結合所學，如何理解“三十年戰爭”是一場“宗教外衣掩飾下的國家利益之爭”。（6分）
（2）根據材料二指出“威斯特伐利亞體系”下國際關系格局的特點，并結合所學分析該體系的積極影響。（8分）
2．（2025·湖北名校聯盟高三下測評·18）【兩次世界大戰與歐洲農業】（15分）
材料一
歐洲1913—1945年黑麥、小麥、土豆的產出量
材料二
第一次世界大戰期間，由于無法通過進口解決糧食短缺問題，德國采取征用糧食的做法維持谷物批發價格，并壟斷谷物、土豆、家畜飼料的經營；法國則控制農產品價格，對谷類和糖實行配額限制；英國則通過增加耕地面積的單位產出來刺激農業產出。第二次世界大戰期間，為了給軍隊和國民提供補給，德國政府首先開始嘗試促進農業增產的措施，特別是工業作物和塊根作物。但是隨著食物需求量的快速增加，農業機械和化肥供應跟不上了，于是德國開始了對占領區的大規模掠奪，導致整個歐洲的糧食農作物產出都下降了。
——上述材料均摘編自布勞德伯利著《劍橋現代歐洲經濟史》
（1）根據材料一并結合所學，概述20世紀前半期歐洲農業的發展歷程。（8分）
（2）根據材料并結合所學，圍繞戰爭與農業發展的關系展開評述。（7分）
3．（2025·湖南婁底高三上期末·19）閱讀材料，完成下列要求。（18分）
材料一
下面分別是1914年和1924年的歐洲地圖。
——據張芝聯《世界歷史地圖集》
材料二
緬甸自1948年1月獨立起，即宣稱奉行獨立自主的中立主義外交政策。例如，1949年11月，在正式承認中華人民共和國的一周前，緬甸總理吳努在談到緬甸外交事務上的獨立路線和不與任何集團結盟時說道：“我們所處的環境要求我們奉行獨立自主的路線和不與任何集團結盟。”1956年吳巴瑞總理在他上任后對議會的第一次演說中表示：“政府將繼續追求一種獨立的中立主義”，且“我們的中立主義是積極的、能增進兩大對立集團相互了解和更好關系的具有生命力的中立主義”。1974年通過的《緬甸聯邦社會主義共和國憲法》規定：“緬甸一貫奉行獨立的外交政策，以世界和平和各國間友好相處為目標，遵守國與國之間的和平共處原則。”
——摘編自劉務、李懋君《淺析冷戰時期緬甸奉行中立主義外交政策的原因》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明1914—1924年間歐洲出現的變化。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，概括緬甸中立主義外交政策提出的時代背景及其主要內容。（6分）
（3）根據材料一、二并結合所學知識，簡析影響國際關系變化的因素。（6分）
4．（2025·吉林高三上調研·19）材閱讀下列材料，回答問題。
材料一
19世紀末以來，圍繞著巴勒斯坦地區的歸屬問題，阿拉伯人和猶太人沖突不斷。19世紀末在“猶太復國運動”者策動下，大批猶太人移入巴勒斯坦，與當地阿拉伯人不斷發生流血沖突。1917年，英軍占領巴勒斯坦，英國政府表示贊同猶太人在巴勒斯坦建立國家，貝爾福宣言得到所有協約國政府的確認。1947年，第二屆聯合國大會以微弱多數通過了《關于巴勒斯坦未來治理（分治計劃）問題的決議》，決定在該地區建立阿拉伯國和猶太國，由于決議對土地的分割明顯有利于猶太人，遭到了阿拉伯人強烈反對。1948—1982年，發生五次中東戰爭。
——摘編自尤金·羅根《征服與革命中的阿拉伯人：1516年至今》
材料二
中東還成了冷戰對抗的一個戰區，美國在蘇伊士運河危機發生后，不僅支持以色列，而且提供了大量經濟援助。蘇聯把軍火送至埃及和其他阿拉伯國家。在中東地區這塊世界“石油寶庫”上，大量國家的軍火貿易采取“石油美元換武器”的形式，巨額石油收入為采購現代化武器提供了雄厚的資金保障。愈演愈烈的軍備競賽大大削弱了海灣地區的安全系數，本已十分脆弱的中東安全環境將愈加險惡。
——摘編自劉正茂、岳楊《試析中東地區的軍備競賽與軍備控制》
（1）據材料一、二結合所學知識，概括巴以沖突的原因。
（2）據材料一、二結合所學知識，分析中東地區軍事動蕩的影響。
5．（2025·遼寧撫順六校協作體高三下檢測·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
世界大國和一些國家集團（如歐盟）等主要力量在錯落不一的發展進程中綜合而成國際格局變化的周期。在通常情況下，周期的階段性時間可以縮短，但不能跳越。當然，1914年奧匈帝國皇儲被刺和1989年柏林墻倒塌等突發事件在一定程度上也催化了國際格局的加速質變。冷戰是在沒有發生大規模“熱戰”的情況下結束的，世界主要大國力量的對比變化并非以直線而是以曲線的方式進行的。例如發展中大國的經濟實力在20世紀90年代到21世紀的頭十年里快速增長，實現了以“金磚五國”為代表的群體性崛起。但也要看到當前的國際共識是不穩定、不確定、不可知因素正在急刷增長。
——摘編自楊潔勉《當前國際格局變化的特點和全球治理體系建設的方向》
材料二
從一戰開始，美國的綜合實力變為世界第一，逐步取代英國獲得全球范圍內的霸權。與此同時，德國和日本分別在歐洲和亞洲崛起；世界上第一個社會主義國家——蘇俄（蘇聯）——成立后帶動了亞洲以及其他殖民地和半殖民地國家的民族獨立和解放運動；廣大亞非拉國家的民族解放運動風起云涌。國際體系底層邏輯的變化造就了前所未有的變革力量，從而推動了百年來的三次重大國際格局變化。
——摘編自【英】里巴·布贊、【美】理查德·利特爾《世界歷史中的國際體系——國際關系研究的再構建》
（1）根據材料，概括20世紀以來國際格局變化的特點。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，指出20世紀國際格局的三次重大變化并分析變化的影響因素。（8分）
6．（2025·河北保定高三下月考·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
20世紀30年代初，英國宣布英鎊不再與黃金保持自由兌換，古典金本位制徹底崩潰，國際貨幣體系陷入混亂。美國在1944年牽頭建立布雷頓森林體系，規定美元與黃金按固定比例掛鉤、其他國家貨幣再與美元掛鉤，將美元作為黃金的補充，以彌補國際清償力的不足。然而，布雷頓森林體系創建十多年后，已經顯示出越來越不穩定的跡象。特里芬分析了1949—1959年美國的國際收支以及美國黃金儲備及外國美元儲備等數據，發現1949—1959年新增的國際清償力主要來源于美元，其數量已經超過黃金。美元對外輸出的主要途徑是資本輸出和經濟援助，輸出數量已經超過美國經常賬戶盈余，其缺口主要通過黃金外流和短期對外負債彌補，這種趨勢隱含著國際貨幣體系越來越強的不穩定性。
——摘編自李駿 李俊葶《基于“特里芬難題”的國際貨幣體系改革探討——兼論穩慎推進人民幣國際化》
材料二
隨著牙買加體系的建立，美國改革國際貨幣體系的戰略目標最終實現。首先，根據黃金與貨幣脫鉤以及廢除黃金官價的規定，黃金不再是國際貨幣單位，黃金的定值和儲備等本位貨幣功能隨之消失，并被徹底排除在國際貨幣體系之外，因此，《牙買加協定》無疑正式確認了黃金—美元本位制的解體，國際貨幣體系事實上形成以脫離黃金約束的美元作為核心的運轉機制。其次，牙買加會議及其協定的另一個重要結果就是確認將浮動匯率作為國際貨幣制度的核心規則，從而為美國改革國際貨幣體系的努力畫上了句號。
——摘編自舒建中《試論美國與布雷頓森林體系的解體》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明布雷頓森林體系的內在缺陷。（4分）
（2）根據材料一、二，比較布雷頓森林體系和牙買加體系的不同。根據材料二并結合所學知識，概述牙買加體系的影響。（10分）
7．（2025·福建泉州高三下監測·18）閱讀材料，完成下列要求。（8分）
材料
雅爾塔體系以雅爾塔會議的決議為中心，包括了“二戰”中及戰后盟國召開的所有重要會議發表的宣言、協定，如開羅會議、布雷頓森林會議等。冷戰結束后，學者多認為雅爾塔體系已經“崩潰”。但是從國際體系的視角來看，這種提法并不正確，崩潰的只是兩極格局。在規劃世界和平與新的世界秩序方面，雅爾塔體系比歷史上任何一個體系都更全面。在雅爾塔體系內，超國家的國際行為體有效地捍衛著冷戰后的“均勢”與“和平”。
——摘編自李世安《從國際體系的視角再論雅爾塔體系》
根據材料并結合所學知識，簡述雅爾塔體系對當今世界發展的作用，并指出看待不同歷史解釋的態度。（8分）
8．（2025·天津河東·一模）【中國智慧與全球和平】閱讀材料，完成下列要求。
當今世界，人類面臨許多共同機遇與挑戰，追求和平與發展成為世界各國人民的共同愿望，中國為應對全球共同挑戰提供中國智慧、貢獻中國力量。
材料一 20世紀末，多極世界已成定局，人類已融入一個復雜多變的巨大網絡，在這個網絡中，一榮俱榮，一損俱損，沒有人能夠獨善其身，沒有人能夠置身事外。歷史已經是全人類共同的歷史了，需要全人類共同推進。歷史已完成從分散到整體的轉變，全球化的趨勢也不可逆轉。
——錢乘旦《新世界史綱要》
材料二 聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞：并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。
——《聯合國憲章》（1945年6月26日）
（1）根據材料一，概括20世紀末以來，人類維護世界和平的有利因素。
（2）依據材料二，指出聯合國的宗旨。并結合新中國成立以來的外交實踐，簡析中國如何踐行這一宗旨，體現中國智慧。（要求：簡析需體現歷史階段性特征，史實準確，論證充分。邏輯清晰，結論正確。）
9．（2025·安徽合肥六校聯盟高三下聯考·18）閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料一
美國對外政策的演變歷程
時期 階段
1775—1897 美洲擴張時期
1898—1945 海外擴張時期
1946—1991 全球稱霸時期
——摘編自楊生茂《美國外交政策史三論》等
材料二
美國對外援助總是附帶很多條件，例如，民主、人權、自由以及進行必要體制改革等政治條件；不是根據貧困程度進行分配，而是根據該國對美國的戰略地位進行分配。美國以經濟援助作為爭取盟友和對抗的手段，把地區沖突發展成為東西方斗爭的局面。
——摘編自呂英杰《淺析冷戰期間美國對外經濟援助》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡述美國在“全球稱霸時期”采取的政策措施。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，說明二戰后美國對外援助的實質和影響。（9分）
【亞非拉民族民主革命與后殖民時代的發展探索】
1．（2025高三下·江西九江·階段練習）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1955年12月1日，在美國亞拉巴馬州的首府蒙哥馬利，黑人婦女帕克斯在乘坐公交車的下班途中拒絕給白人乘客讓座，從而觸犯該州公共交通法規。白人公交車司機布菜克立即把這一情況報告給當地警察，帕克斯因此被捕入獄。蒙哥馬利的民權組織決定發起抵制運動，號召黑人集體“罷乘”，抵制公交車運動持續一年之久。民權運動領袖馬丁·路德·金聲稱，這場運動是世界人民反對殖民主義、帝國主義和種族斗爭的重要組成部分。他把這一運動塑造成一場“救贖美國靈魂”運動，為民權運動的發展注入強大動力，1956年底美國最高法院判決，公交車上的種族隔離制度違憲。該運動開啟了美國民權運動的新篇章。
——摘編自謝國榮《“救贖美國的靈魂”：蒙哥馬利抵制公交車運動新探》
材料二 1960年2月，4名黑人大學生在北卡羅來納州格林斯博羅市到一家百貨公司飲食部的用餐柜臺前坐下買咖啡，白人服務員拒絕為他們提供服務，引發了黑人入座運動，廣大黑人和白人大學生成為民權運動的主要參與者。入座運動推動民權運動從法庭斗爭轉向大規模非暴力直接行動。到1961年8月，超過7萬黑人和白人參加了入座抗議活動，3000多人被捕。1963年5月，204個城市的午餐柜臺、173個城市的酒店或汽車旅館、141個城市的餐館、109個城市的劇院廢除了種族隔離。民主黨總統參選人約翰·肯尼迪表達了對民權運動的支持而贏得大選，共和黨總統候選人理查德·尼克松因保持沉默而落選。入座運動重塑了民權運動，標志著民權運動高潮的到來。
——摘編自謝國榮《冷戰視野下1960年美國黑人入座運動及其影響》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出蒙哥馬利抵制公交車運動開啟了美國民權運動新篇章的理由。
（2）根據材料二，概括1960年美國黑人入座運動的特點。綜合材料一、二并結合所學知識，分析二戰后美國民權運動的積極意義。
2．（2025·廣東湛江一模·18）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（14分）
材料一
19世紀的最后30年，列強侵占了幾乎整個非洲。一戰后，在承認殖民國家宗主權的前提下，英法等國恢復那些被殖民統治者消滅或廢除的非洲人傳統首領的地位。殖民政府勾結當地的統治者，在非洲殖民地強迫非洲農民放棄原來滿足自己生活需要的傳統農作物，大量種植專供出口的經濟作物，如棉花、橡膠等工業原料。西歐殖民者在非洲投資建設礦山、種植園和基礎設施，以高價向非洲傾銷工業制成品，同時壓低非洲初級產品的收購價格。有學者把西方殖民國家的這些行為稱為“隱蔽的經濟掠奪”。
——摘編自舒運國《試析非洲經濟的殖民地化進程（1890—1930年）》等
材料二
20世紀60年代，非洲新興民族國家大多都把銀行、鐵路和航空等交通運輸部門、礦山、重要工廠等外資企業逐步收歸國有，并投資建立了一批國營企業，一些國家還制定經濟發展計劃。但由于非洲絕大部分國家都是原料生產國，它們的工業發展不得不從發展初級產品生產和出口入手，在非洲國家的商品出口總額中，農礦原料、礦物燃料和食品所占比重達95%。但總體來說這一時期非洲工業增長速度是比較快的。
——摘編自陳宗德《非洲經濟社會發展戰略問題研究》等
材料三
20世紀70年代后期，非洲經濟發展出現了逆轉，許多國家主動對發展戰略進行調整。非洲國家對虧損嚴重的國營企業采取關閉、出賃或私營的方法，鼓勵和發展民族私營經濟。普遍增加農業投入，并大力發展制造業、服務業。1980年，非洲國家通過《拉各斯行動計劃》，提出建立區域性的共同市場，1991年，非洲國家簽署了《建立非洲經濟共同體條約》，決定建立非洲經濟共同體，與中國等新興經濟體的合作也日益密切。
——摘編自李延長《二戰后非洲經濟發展的歷程及問題淺析》等
（1）根據材料一，概括一戰后西方殖民國家“隱蔽的經濟掠奪”的表現，并結合所學知識解釋其出現的原因。（8分）
（2）結合材料二、三，指出20世紀60年代到90年代非洲國家經濟發展措施變化的主要趨勢。（6分）
3．（2025·東三省三校高三下聯考·19）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料一
一戰結束后英印矛盾空前激化。甘地提出在“非暴力”原則指導下，“不與惡魔政府合作”的政治綱領。他用自己的威信和影響力，將千千萬萬群眾組織在一起。1920年，甘地修改了國大黨的綱領，明確寫入“用一切和平與合法手段取得印度自治”。為此他先后領導了三次全國規模的非暴力不合作運動，一生曾15次被捕，18次絕食。但甘地的“自治”存在著與英國殖民當局妥協的幻想。他的思想帶有濃厚的宗教色彩。
——摘編自王釗《試分析甘地非暴力不合作思想的形成及其實踐》
材料二
二戰后英國政要就宣稱：掠奪“非洲的財富就可以使英國重新成為世界上的政治經濟領導力量之一。”1947年，恩克魯瑪指出：“現在有兩種方法可以實現自治，一個是用武裝革命的方法，另一個是利用合乎憲法和法律范圍之內的罷工、抵制和不合作，就像甘地曾在印度所運用的那樣……我贊成采用后一個方法。”他擔任加納民族主義政黨總書記時號召：“要讓每一個男男女女都加入到各種政治組織和農會、工會，青年運動中去。”恩克魯瑪不僅接受了加維的“非洲人的非洲”的哲學思想，而且，提出了自己關于“非暴力積極行動”的主張，為加納的獨立多次被捕。他指出：“我們的國家是我們自己的，只有在完全自治的情況下，我們才可能發展我們的國家。”1955年召開的亞非會議標志著帝國主義主宰亞非國家命運的時代已經一去不復返了，恩克魯瑪出席了這次盛會。1957年，他領導加納成為非洲第一個獲得獨立的國家，并任第一屆政府總理。
——摘編自車效梅《從甘地到恩克魯瑪看二十世紀民族解放運動的軌跡》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括甘地領導的民族解放運動的特點。（7分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析加納民族解放運動勝利的原因。（6分）
4．（2024·全國·模擬預測）閱讀材料，回答問題。
材料：玻利瓦爾（1783—1830）是近代殖民地獨立戰爭卓越的先驅戰士。他把西班牙殖民者視為自由和獨立的敵人，而把遭受歐洲殖民奴役的整個拉美視為一個具有共同命運的政治實體，從而把打碎西班牙、葡萄牙在美洲的殖民統治的解放戰爭視為一個整體的斗爭。他也是美洲獨立、富強和民主發展道路的探索者。作為一位杰出的資產階級政治思想家，他為爭取在美洲確立資產階級民主共和制度、爭取新國家的繁榮和進步、爭取被壓迫群眾的生存權和受教育權、爭取社會改革而付出了畢生的精力。作為西班牙美洲新獨立國家的締造者和設計師，玻利瓦爾是以英、美兩國的資產階級共和制為樣板，來設計美洲新獨立國家共和制藍圖的。但他從不盲目照搬英、美的政治體制，而是力圖從西班牙美洲的實際出發來學習西方，所以他設計了一套介于傳統的君主制和歐美共和制之間的政治體制。
——羅榮渠《美洲史論》
（1）根據材料并結合所學知識，概括玻利瓦爾相關斗爭的歷史貢獻。
（2）有人認為玻利瓦爾是“美洲的拿破侖”，結合材料與所學知識，表明你的觀點并說明理由。
5．（2025·安徽合肥·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大戰后的數十年間，非洲的經濟生活發生了徹底變化。殖民列強在非洲發展以出口為目的的經濟。在大部分殖民地，農民通常專門種植一兩種作物，并出口到宗主國，如塞內加爾和北尼日利亞的花生、烏干達的棉花、黃金海岸的可可豆、剛果的橡膠以及象牙海岸和尼日爾三角洲的棕櫚油。在中非和南非，從事銅、黃金和鉆石開采的企業從農村招募男子，支付給他們很少的工資。男勞力的缺乏和低工資加劇了農村的貧窮。鐵路和公路的建設通常依賴于強迫勞動制度。當法國建設從布拉柴維爾到黑角的鐵路時，約有1．5萬名到2萬名的非洲勞工死于饑餓、疾病和被虐待。
——摘編自【美】杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流（下）》
材料二 20世紀60年代和70年代前期，非洲經濟發展迅速。1957年，加納成立了可可銷售局，限制外國壟斷公司剝削，可可經濟達到歷史最高水平。在此之前，黑非洲幾乎沒有現代工業，如坦桑尼亞只有卷煙廠、罐頭、啤酒廠各一家和屈指可數的紡織廠和糖廠，鐵路破舊不堪。獨立后十幾年內就建起了1200多家工廠，1970-1975年中國援建了1860多公里長的坦贊鐵路。有些石油生產國的經濟發展更為顯著。尼日利亞從1958年開始商業性石油開采，到1974年成長為“非洲的石油巨人”。阿爾及利亞用石油收入建立了重工業體系，1978年工業產值在國內生產總值中的比重上升到56%。科特迪瓦雖沒有有利的資源條件，但由于政策正確，措施得當，國民經濟年平均增長速度達12%，被譽為“西非經濟的櫥窗”。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·現代史編下卷》
（1）根據材料一、概括一戰后非洲經濟生活的特征。
（2）根據材料二并結合所學知識，說明20世紀六七十年代非洲經濟發展迅速的原因。
6．（2025·廣東湛江·一模）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。
材料一 19世紀的最后30年，列強侵占了幾乎整個非洲。一戰后，在承認殖民國家宗主權的前提下，英法等國恢復那些被殖民統治者消滅或廢除的非洲人傳統首領的地位。殖民政府勾結當地的統治者，在非洲殖民地強迫非洲農民放棄原來滿足自己生活需要的傳統農作物，大量種植專供出口的經濟作物，如棉花、橡膠等工業原料。西歐殖民者在非洲投資建設礦山、種植園和基礎設施，以高價向非洲傾銷工業制成品，同時壓低非洲初級產品的收購價格。有學者把西方殖民國家的這些行為稱為“隱蔽的經濟掠奪”。
——摘編自舒運國《試析非洲經濟的殖民地化進程（1890—1930年）》等
材料二 20世紀60年代，非洲新興民族國家大多都把銀行、鐵路和航空等交通運輸部門、礦山、重要工廠等外資企業逐步收歸國有，并投資建立了一批國營企業，一些國家還制定經濟發展計劃。但由于非洲絕大部分國家都是原料生產國，它們的工業發展不得不從發展初級產品生產和出口入手，在非洲國家的商品出口總額中，農礦原料、礦物燃料和食品所占比重達95%。但總體來說這一時期非洲工業增長速度是比較快的。
——摘編自陳宗德《非洲經濟社會發展戰略問題研究》等
材料三 20世紀70年代后期，非洲經濟發展出現了逆轉，許多國家主動對發展戰略進行調整。非洲國家對虧損嚴重的國營企業采取關閉、出賃或私營的方法，鼓勵和發展民族私營經濟。普遍增加農業投入，并大力發展制造業、服務業。1980年，非洲國家通過《拉各斯行動計劃》，提出建立區域性的共同市場，1991年，非洲國家簽署了《建立非洲經濟共同體條約》，決定建立非洲經濟共同體，與中國等新興經濟體的合作也日益密切。
——摘編自李延長《二戰后非洲經濟發展的歷程及問題淺析》等
（1）根據材料一，概括一戰后西方殖民國家“隱蔽的經濟掠奪”的表現，并結合所學知識解釋其出現的原因。
（2）結合材料二、三，指出20世紀60年代到90年代非洲國家經濟發展措施變化的主要趨勢。
7．（2025·黑龍江吉林·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 一戰結束后英印矛盾空前激化。甘地提出在“非暴力”原則指導下，“不與惡魔政府合作”的政治綱領。他用自己的威信和影響力，將千千萬萬群眾組織在一起。1920 年，甘地修改了國大黨的綱領，明確寫入“用一切和平與合法手段取得印度自治”。為此他先后領導了三次全國規模的非暴力不合作運動，一生曾15次被捕，18次絕食。但甘地的“自治”存在著與英國殖民當局妥協的幻想。他的思想帶有濃厚的宗教色彩。
——摘編自王釗《試分析甘地非暴力不合作思想的形成及其實踐》
材料二 二戰后英國政要就宣稱：掠奪“非洲的財富就可以使英國重新成為世界上的政治經濟領導力量之一。”1947年，恩克魯瑪指出：“現在有兩種方法可以實現自治，一個是用武裝革命的方法，另一個是利用合乎憲法和法律范圍之內的罷工、抵制和不合作，就像甘地曾在印度所運用的那樣……我贊成采用后一個方法。”他擔任加納民族主義政黨總書記時號召：“要讓每一個男男女女都加入到各種政治組織和農會、工會，青年運動中去。”恩克魯瑪不僅接受了加維的“非洲人的非洲”的哲學思想，而且，提出了自己關于“非暴力積極行動”的主張，為加納的獨立多次被捕。他指出：“我們的國家是我們自己的，只有在完全自治的情況下，我們才可能發展我們的國家。”1955 年召開的亞非會議標志著帝國主義主宰亞非國家命運的時代已經一去不復返了，恩克魯瑪出席了這次盛會。1957年，他領導加納成為非洲第一個獲得獨立的國家，并任第一屆政府總理。
——摘編自車效梅《從甘地到恩克魯瑪看二十世紀民族解放運動的軌跡》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括甘地領導的民族解放運動的特點。
（2）根據材料二并結合所學知識，分析加納民族解放運動勝利的原因。
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)培優專題05 豐富多樣的人類文明
【多樣的世界文明】
1．（2025·甘肅蘭州一模·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
古漢字和古埃及文字都屬于表意文字體系，文字的基本創造手法都屬于“畫成其物”，但是兩種文字的風格卻截然不同。有學者稱古埃及文字為“工筆象形文字”，古漢字為“寫意象形文字”（只求神韻，不求貌似）。古漢字經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書等不同演變過程，而古埃及文字形象保持三千年而沒有大的變化。在古埃及神話中，文字是由鷺頭人身的托特神（Thoth）創造的，用以展現神的啟示。古埃及圣書字主要用于書寫碑銘、墓室銘、宗教文獻，是宗教的象征符號。
——摘編自施柳青《古漢字與古埃及圣書字比較研究》
材料二
古埃及文字逐漸演化成更為抽象化的字母文字，構詞符號很多（有700多個，到新王國時期達1000多個），文字結構較為復雜。世俗體文字類似于中國漢字的狂草，難以辨認。據估計，即便在文化最為發達的新王國時期，能閱讀、能書寫古埃及文字的人不超過埃及總人口的2%～5%。此外，由于埃及文化呈現出強烈的“以神為本”的特點，人們沉浸于對神靈的崇拜和對來世的追求中，對現實生活的重視和記錄有限。在受到古代希臘、羅馬人幾百年的統治后，古埃及人逐漸接受了更容易書寫的希臘文和拉丁文。
——摘編自郭子林《古埃及：一個不重視歷史的文明》
（1）根據材料，指出古埃及文字和古漢字的不同點。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析古埃及文字衰落的原因，并從人類文明的角度簡述文字的價值。（8分）
【答案】（1）古埃及文字更加寫實，古漢字寫意程度更高；古埃及文字發展較為穩定，古漢字長期處于變化中；古埃及文字宗教性突出，而古漢字更加務實。（6分）
（2）原因：文字結構復雜，不易于書寫和記憶；缺乏社會基礎和傳承動力；受外來文化和外族統治的影響。（6分）
重要性：文字是傳統文化的根脈，是民族精神的載體，是文明傳承的依托。（2分，言之有理即可）
【解析】（1）不同點：根據材料一“ 有學者稱古埃及文字為‘工筆象形文字’，古漢字為‘寫意象形文字’（只求神韻，不求貌似）”可得出古埃及文字更加寫實，古漢字寫意程度更高；根據材料一“古漢字經歷了甲骨文……不同演變過程，而古埃及文字形象保持三千年而沒有大的變化”可得出古埃及文字發展較為穩定，古漢字長期處于變化中；根據材料一“ 古埃及圣書字主要用于書寫碑銘、墓室銘、宗教文獻，是宗教的象征符號”“古漢字文字都屬于表意文字體系，文字的基本創造手法屬于‘畫成其物’”“古漢字為‘寫意象形文字’（只求神韻，不求貌似）”并結合所學知識可得出古埃及文字宗教性突出，而古漢字更加務實。
（2）第一小問原因：根據材料二“ 構詞符號很多（有700多個，到新王國時期達1000多個），文字結構較為復雜”“ 即便新王國時期，能閱讀、能書寫古埃及文字的人不超過埃及總人口的2%～5%”可得出文字結構復雜，不易于書寫和記憶；根據材料二“ 人們沉浸于對神靈的崇拜和對來世的追求中，對現實生活的重視和記錄有限”可得出缺乏社會基礎和傳承動力；根據材料二“ 在受到古代希臘、羅馬人幾百年的統治后，古埃及人逐漸接受了更容易書寫的希臘文和拉丁文”可得出受外來文化和外族統治的影響。
第二小問重要性：根據材料一和材料二并結合所學可知文字在傳統文化的形成、傳承和發展中起到了不可替代的作用。文字是文化記錄的載體，使傳統文化得以系統化保存，古代經典文獻通過文字流傳至今成為傳統文化的重要組成部分。文字是民族文化的重要象征，如漢字是中華文化的標志，文字與語言緊密相連，反映了民族的思維方式、價值觀和審美取向，強化了文化認同。文字是文學、詩歌、戲劇等藝術形式的核心工具，推動傳統文化的豐富和發展。文字不僅是語言書寫形式，更是一個民族歷史、文化、思想、價值觀的集中體現。文字記錄了民族的重大事件，興衰變遷，如《史記》記錄了中華文明的歷史，《圣經》記錄了猶太民族的歷史。它是集體記憶的傳承，通過文字、民族的歷史記憶代代相傳，形成共同的文化認同。同時文字記錄了民族的節日、禮儀、風俗等，使傳統文化得以延續。文字是民族思想的載體，如儒家思想通過《論語》《孟子》等經典文獻的傳播，深刻影響了中華民族的精神世界。文字不僅是文明成果的記錄工具更是其傳承、傳播和發展的依托。沒有文字，文明的成果將難以保存和傳播，文明的發展將失去連續性。可得出文字是傳統文化的根脈，是民族精神的載體，是文明傳承的依托。
2．（2025·江西南昌高三下模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
實際上，法國大革命（拿破侖戰爭）從根本上改變了歐洲主權的性質。1815年前，一國君主去世后，該國簽訂的所有國際條約就會被視為無效。如果不想讓這些條約失效，就必須馬上請新君主重新簽署續約。1815年后，這一規則不再適用。如今締結條約的是國家，而不是君主，在1814—1815年簽署的一系列條約就是這樣。條約始終有效，除非一方有意毀約。一國君主或統治者實際上成了由具有法律效力的國際協議擔保的民族或國家主權的執行者。同樣，軍隊現在效忠于國家，而不效忠于某一位君主。
——摘編自【英】理查德·埃文斯《競逐權力：1815—1914》
材料二
秘魯獨立后，“護國公”圣馬丁和“解放者”玻利瓦爾均頒布了保護土著人的法令，但根深蒂固的寡頭統治秩序依舊主宰著土著居民。硝石戰爭期間，安第斯山區的土著人參與了抵抗智利軍隊的戰斗，其行動不僅沒有獲得官方部門的認可，反而成為戰敗的“替罪羊”。戰后重建階段，以岡薩雷斯·普拉達為首的開明知識分子率先反思秘魯戰敗原因，批判執政者因長期忽視土著人而削弱國家整體實力，提出改變土著人邊緣化地位、維護土著人權益的土著主義。秘魯國立圣馬科斯大學的知識精英受新實證主義熏陶，亦摒棄種族主義，呼吁通過強有力的國家干預同化和吸收土著居民。“1900年一代”接續這一思想，深入探究印加帝國時期的優秀文明成果，普及印第安歷史文化，力圖重構民族認同。19世紀末20世紀初，土著主義已發展為一支重要的社會意識流脈，對秘魯產生深遠影響。
——摘編自王迪《秘魯土著主義思想的發軔與演變——從硝石戰爭到“1900年一代”》，
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析拿破侖戰爭對歐洲政治文化重構的影響。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡述秘魯是如何重構民族認同的。指出材料一、二給我們鑄牢中華民族共同體意識的啟示。（6分）
【答案】
（1）影響：傳播了民主、自由等啟蒙思想，沖擊了歐洲封建專制統治；促進歐洲國家民族意識的覺醒；促進歐洲民族國家的建立，影響了歐洲的政治格局；推動了維也納體系的建立，促進了國際法的進一步發展。（6分）
（2）經過：頒布保護土著人的法令；改變土著人邊緣化地位，通過國家干預同化和吸收居著居民；普及印第安歷史文化。（4分）
啟示：弘揚社會主義核心價值觀；堅定文化自信，增強對中華文化的認同；加強文化建設，增強對中華民族的認同。（2分）
【解析】
（1）據材料一“法國大革命（拿破侖戰爭）從根本上改變了歐洲主權的性質”并結合拿破侖戰爭的影響等相關所學可得，傳播了民主、自由等啟蒙思想，沖擊了歐洲封建專制統治；據材料一“一國君主或統治者……擔保的民族或國家主權的執行者”并結合所學可得，促進歐洲國家民族意識的覺醒；促進歐洲民族國家的建立，影響了歐洲的政治格局；結合相關所學分析可得，推動了維也納體系的建立，促進了國際法的進一步發展。
（2）第一小問經過，據材料二“秘魯獨立后……均頒布了保護土著人的法令”可得，頒布保護土著人的法令；據材料二“戰后重建階段……提出改變土著人邊緣化地位……呼吁通過強有力的國家干預同化和吸收土著居民”可得，改變土著人邊緣化地位，通過國家干預同化和吸收居著居民；據材料二“深入探究印加帝國……普及印第安歷史文化，力圖重構民族認同”可得，普及印第安歷史文化。第二小問啟示，材料一國家與君主在締結條約和軍隊效忠和材料二秘魯知識分子深入探究印加帝國時期的優秀文明成果，普及印第安歷史文化都體現了民族認同的重要性。結合我國國情分析可得，弘揚社會主義核心價值觀；堅定文化自信，增強對中華文化的認同；加強文化建設，增強對中華民族的認同。
3．（2025·福建漳州高三下檢測·20）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
文明交往在形式上由于社會歷史狀況錯綜復雜而表現多種多樣，但和平與暴力是兩種基本的交往形式。前者是經常的、大量的和主要的交往形式。無論是古代的各文明中心之間，還是跨大陸的各帝國之間，或者是民間的商旅、教旅、學旅之行，和平形式的交往，一般占有主導地位。后者，諸如征服、掠奪、搶劫、破壞、兇殺，特別是戰爭，從人類社會一開始，也因為種種原因而大量存在。暴力交往是一種急風暴雨式的殘酷交往形式，它具有和平交往所不具備的沖擊力量，其結果是交往范圍的迅速擴大和交往程度的空前擴展，并常常導致社會形態的更替。
——摘編自彭樹智《文明交往論》
根據材料并結合世界史知識，任取文明交往的一種方式和國家（區域），自擬論題，并加以闡述。（要求：觀點明確，邏輯清晰，史論結合）
【答案】
示例
論題：古代羅馬通過暴力交往推動文明擴展
闡述：羅馬共和國時期，通過一系列對外戰爭，如布匿戰爭，擊敗迦太基，控制了地中海西部；之后又不斷向東擴張，征服希臘、馬其頓等地區。羅馬帝國時期，版圖進一步擴大，將地中海變為內湖。在這一過程中，羅馬的政治制度、法律體系、建筑風格、文化習俗等傳播到被征服地區。羅馬的法律體系對后世影響深遠，被征服地區的人們逐漸接受羅馬法，其蘊含的公平、正義等理念推動了當地社會的發展。同時，羅馬的建筑風格，如羅馬萬神殿、斗獸場等建筑技術和樣式在各地出現，促進了建筑藝術的交流。雖然暴力交往給被征服地區帶來了災難，但客觀上也擴大了羅馬文明的影響范圍，促進了不同地區文明的交流與融合，推動了文明的發展。
【解析】
首先，閱讀材料，明確材料的主旨是人類文明交往的方式和作用。在此基礎上，任取一種文明交往的方式和國家，結合材料和世界史相關知識，擬定一個論題，如古代羅馬通過暴力交往推動文明擴展；早期殖民擴張客觀上推動了西歐的社會轉型；等等。然后，結合所學世界史知識進行闡述，注意至少選擇三個角度或者史實來論證自己的論題，要包含文明交往的方式和作用，做到論從史出、史論結合、邏輯清晰、表達流暢。最后，總結陳詞，說明自己闡述的正確性，或者升華（或者深化）自己的觀點即可。
【西歐的近代化】
1．（2025·山東泰安高三下檢測·19）閱讀材料，回答問題。
工業革命前英國對工資的國家干預
材料一
盡管在中世紀早期就已經存在工資勞動，但并沒有產生國家干預工資的現實需要。圈地運動加速了農業生產的資本主義化，也造成了農業雇工人數的大大增加。這些農業雇工的工資大多并不足以維持其家庭生活，還必須依靠其他方面的收入。商人們切斷生產者與市場的聯系，使生產者喪失獨立，成為受雇于人的雇工，而商人則變成了企業雇主，于是商業資本便轉變成工業資本。因此，在都鐸王朝至工業革命開始這一段時期，越來越多的人仰仗工資生活。工資的高低對于家庭生活的影響也與日俱增，工資問題也逐漸引起國家更多的關注。亨利八世曾經于1514年和1515年兩次頒布法令，限制工資最高額。
材料二
1563年工匠法的全稱是《關于各業工匠、工人、農業仆人和徒工的立法》，涉及工資、工作條件以及學徒期限等方面的內容。關于工資的規定如下：各州郡、城市的治安法官等地方官員都必須在法令頒布之年起每年在自己管轄范圍內評定工匠或工人（包括農業工人）、仆役的工資。治安法官厘定的工資標準則必須嚴格執行，如果“雇主發放工資超過評定標準者，禁閉十天，并罰金五英鎊。接受該工資者，禁閉二十一天”。這是英國前工業社會最重要的勞工法令，并一直沿用到19世紀初。
——以上材料均摘編自金燕、馬約生《工業革命前英國對工資的國家干預》
（1）根據材料并結合所學知識，分析16世紀英國立法限制工資最高額的時代背景。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，評述1563年工匠法中的工資規定。（8分）
【答案】
（1）時代背景：圈地運動使農業雇工人數增加，他們工資低，生活難以維持；商業資本向工業資本轉變，越來越多的人依靠工資生活，工資對家庭生活影響增大；政府為維護社會穩定，保障雇主利益，開始關注工資問題。（6分）
（2）評述：1563年工匠法中的工資規定，是英國政府對工資進行國家干預的重要舉措。這一規定明確了地方官員評定工資的職責和工資標準的執行要求，具有一定的強制性。它在一定程度上保障了雇主的利益，穩定了社會秩序，有利于資本主義經濟的發展。但該規定也限制了工人的工資增長，損害了工人的利益，隨著資本主義經濟的發展，這種限制逐漸不適應時代需求，最終在19世紀初被廢止。總體而言，它是特定歷史時期的產物，對當時的社會經濟產生了多方面的影響。（8分）
【解析】
（1）據材料一 “圈地運動加速了農業生產的資本主義化，也造成了農業雇工人數的大增加” 可知，圈地運動推動農業生產資本主義化，使農業雇工數量激增，且雇工工資難以支撐家庭生活，引發社會問題；據材料一 “工資問題逐漸引起國家更多的關注” 可知，商業資本向工業資本轉變過程中，雇傭工資勞動模式普及，工資問題成為國家關注焦點；結合所學，16 世紀英國處于資本主義發展階段，國家通過立法干預經濟，維護雇主階級利益，這是立法限制工資最高額的重要時代背景。
（2）據材料二 "各州郡、城市的治安法官等地方官員都必須在法令頒布之年起每年在自己管轄范圍內評定工匠或工人（包括農業工人）、仆役的工資”可知，1563 工匠法明確地方官員負責評定工資并要求嚴格執行工資標準；據材料二“如果‘雇主發放工資超過評定標準者，禁閉十天，并罰金五英鎊。接受該工資者，禁閉二十一天’”可知，該法對違規的雇主、工人設置懲罰措施；據材料二及所學，這一工資規定是國家干預經濟的體現，通過規范工資標準，維護了雇主利益，穩定了經濟秩序與社會生產，是早期國家管理經濟的實踐；據材料二及所學，規定限制工人工資增長，過度偏向雇主階級，損害工人獲取合理報酬的權益，凸顯階級不平等。
2．（2025·廣東汕頭一模·20）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1760年以前，制造業大部分局限于國內市場的需要。直至1800年，大多數從事制造業的手工業者是在自己家里勞動的。在從事家庭工業的地區，房子一律都有一個園子，里面種著各種花卉和可供食用的塊根植物，幾乎每座房子都有手工紡紗桿，生產單線的手紡車以及隨后而來的騾機和珍妮紡紗機，組成了家具的一部分。他們紡的是織工所需的紗，批發商行代理人根據具體情況來收貨或把貨交給織工。他們平時掙的工資不但足以使生活過得舒適，而且還可以買幾英畝地。他們從未進入城鎮周圍的地區，直到晚年，迫于生計維艱，才第一次不得不帶著全家移居城鎮，以尋找蒸汽織機的職業。
——摘編自【英】加斯克爾《英國的工業居民》（1833年）
材料二
她的丈夫是個細紗紡工，從1816年起就在工廠里干活，有五個孩子。她的大女兒，現在快十四歲了，已經當了三年接紗線工，每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約25先令。房子有四間屋子，每層兩間。家具：在一間屋子里有兩張床，一張夫婦兩人自己睡，另一張給孩子們睡。房子里有四張椅子，一張桌子。幾只存放衣服的箱子，沒有衣柜。另有兩只平鍋和一個燒水的茶壺，一個帶烤架的煎盤，半打大盤和小盤，四副刀叉，幾把白镴湯匙。這一家人每周的消費如下：食物（星期天吃一次鮮肉）、房租、煤、蠟燭花費共18先令1便士，余下的錢積攢起來用于做衣服以及一家七口的醫藥費、學費，等等。
——摘編自英國議會文件《考埃爾先生在蘭開夏所作的調查以及工廠調查委員會報告》（1833年5月）
（1）依據材料一并結合所學知識，概括指出18世紀英國手工業生產的特點，并分析1800年后手工業者“不得不帶著全家移居城鎮”的原因。（6分）
（2）依據以上材料，概述19世紀英國工人生活狀況發生的變化，并從勞作方式以及生產關系的角度予以解釋。（8分）
【答案】
（1）特點：分散式經營，規模較小（或家庭式經營）；機械化生產逐步取代手工生產；采用訂購、包銷方式；農業與手工業結合（或自給自足）；工人生活境遇相對較好。（每點2分，任答2點，共4分，其他答案言之成理酌情給分）
原因：工業革命發展，手工業者紛紛破產，家庭手工業被機器大工業取代。（2分）
（2）變化：收入降低；居住條件差；生活消費負擔重；不再自給自足（城市生活方式）；兒童進入工廠做工等。（每點2分，任答2點，共4分，其他答案言之成理酌情給分）
原因：生產關系角度：資本主義發展，雇傭勞動日益普遍，勞動力成為商品，工人淪為無產階級，資本家通過資本主義生產關系剝削工人，榨取剩余價值；（2分，言之成理酌情給分）
勞作方式角度：工廠制度出現，大批工人被集聚在工廠，從事專門化機器生產，改變了分散的生產狀態，勞動者由自由勞動轉變為強制勞動，勞動強度增大，生產生活境況惡化。（2分，其他答案言之成理酌情給分）
【解析】
（1）第一小問特點，據材料一“大多數從事制造業的手工業者是在自己家里勞動的”可得，分散式經營，規模較小；據材料一“都有手工紡紗桿，生產單線的手紡車以及隨后而來的騾機和珍妮紡紗機”并結合所學可得，機械化生產逐步取代手工生產；據材料一“批發商行代理人根據具體情況來收貨或把貨交給織工”并結合所學可得，采用訂購、包銷方式；據材料一“在從事家庭工業的地區，房子一律都有一個園子”“里面種著各種花卉和可供食用的塊根植物”可得，農業與手工業結合；據材料一“他們平時掙的工資不但足以使生活過得舒適，而且還可以買幾英畝地”可得，工人生活境遇相對較好。第二小問原因，據材料一“以尋找蒸汽織機的職業”并結合所學可得，工業革命發展，手工業者紛紛破產，家庭手工業被機器大工業取代。
（2）第一小問變化，據材料二“每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約25先令”可得，收入降低；據材料二“在一間屋子里有兩張床，一張夫婦兩人自己睡，另一張給孩子們睡”可得，居住條件差；據材料二“食物（星期天吃一次鮮肉）、房租、煤、蠟燭花費共18先令1便士”可得，生活消費負擔重；據材料二“余下的錢積攢起來用于做衣服”可得，不再自給自足；據材料二“她的大女兒，現在快十四歲了，已經當了三年接紗線工”可得，兒童進入工廠做工等。第二小問原因，生產關系角度：結合所學可得，資本主義發展，雇傭勞動日益普遍，勞動力成為商品，工人淪為無產階級，資本家通過資本主義生產關系剝削工人，榨取剩余價值；
勞作方式角度：據材料二“從1816年起就在工廠里干活”并結合所學可得，工廠制度出現，大批工人被集聚在工廠，從事專門化機器生產，改變了分散的生產狀態，勞動者由自由勞動轉變為強制勞動，勞動強度增大，生產生活境況惡化。
【全球化】
1．（2025·山西臨汾高三上模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
距今9000年，起源于西亞“新月沃地”的小麥首先向西——北傳播至土耳其和希臘，經過地中海北岸、多瑙河流域和科爾巴阡山脈東側等多條路線傳至歐洲各地，向南到達尼羅河上游的努比亞地區，向東抵達中亞地區后就停滯了，確切地說，傳播速度變得緩慢了。受阻的原因是多方面的，主要因素應該是西亞和東亞的氣候特點的不同。小麥起源的西亞地區夏季炎熱干燥、冬季陰冷濕潤，主要降雨季節在冬春兩季，但東亞地區的春季普遍缺少雨水，這種狀況不利于小麥生長期中的拔節和灌漿。而夏季頻繁的降雨又影響了小麥的成熟和收獲。小麥向四周傳播，并逐步成為世界幾個主要古代文明的農業生產的主體農作物品種，例如兩河流域的美索不達米亞古代文明、尼羅河流域的古埃及文明、印度河流域的古印度文明，以及后來的古希臘和古羅馬文明等，這些古代文明都是建立在以種植小麥為主要糧食作物的農業生產基礎之上的。
——摘編自李小強《農業的起源、傳播與影響》
（1）根據材料并結合所學知識，概括古代世界西亞小麥傳播的特點。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，簡述西亞小麥傳播對人類社會的積極意義。（6分）
【答案】
（1）傳播范圍廣泛；傳播途徑多樣；傳播過程較多受到自然環境的影響；傳播過程不平衡。（一點2分，任答三點6分）
（2）為人類提供了豐富的糧食資源；（2分）促進了不同地區之間的文化交流和經濟發展；（2分）為古代文明的產生奠定了基礎。（2分）
【解析】
（1）據材料“北傳播至土耳其和希臘．．．．．．向東抵達中亞地區后就停滯了”可知，傳播范圍廣泛；結合所學可知，西亞小麥的傳播與古代西亞文明的擴張、對外的政府，商貿往來等密切相關，所以傳播途徑多樣；據材料“受阻的原因是多方面的，主要因素應該是西亞和東亞的氣候特點的不同”可知，傳播過程較多受到自然環境的影響；據材料“向東抵達中亞地區后就停滯了”并結合所學小麥在各地的種植情況可知，傳播過程不平衡。
（2）據材料“并逐步成為世界幾個主要古代文明的農業生產的主體農作物品種”結合所學可知，為人類提供了豐富的糧食資源；據材料中小麥的向外傳播過程及所學可知，促進了不同地區之間的文化交流和經濟發展；據材料“這些古代文明都是建立在以種植小麥為主要糧食作物的農業生產基礎之上的”可知，為古代文明的產生奠定了基礎。
2．（2025·陜西榆林高三下模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
在15世紀之前，歐洲的蔗糖主要來自地中海東部地區，產量有限且價格昂貴，只有貴族和富人才能享用。隨著新航路的開辟，歐洲人發現了美洲和非洲的廣闊土地，開始大規模種植甘蔗。16世紀以來，西班牙人、葡萄牙人、英國人和法國人先后在美洲建立甘蔗種植園，使得蔗糖產量大幅增加，價格逐漸下降，普通民眾也能消費得起。到18世紀，蔗糖在歐洲的消費量迅速增長，成為人們日常生活中不可或缺的甜味劑。
——摘編自（美）西德尼·明茨《甜與權力：糖在近代歷史上的地位》
材料二
砂糖創造了巨大的社會財富，但這都是通過對大量非洲奴隸的殘酷剝削而實現的。數萬噸糖被運往歐洲的碼頭，并在當地精煉廠進一步加工，最終通過市場、集市、商店和流動商販，銷往整個西歐乃至全世界。這時候，大多數從事砂糖貿易的商人都住在英國，這些人因為富有，逐漸成為上流階層，其政治影響力也開始凸顯開來，可以說，砂糖商人們當時幾乎把持了英國的政治。蔗糖在18世紀變得越來越日常化、平民化，工人階級中開始流行茶歇，工作間歇喝上一杯加糖紅茶補充每天所需要的熱量，以省出更多的時間來從事工業生產。
——摘編自（英）詹姆斯·沃爾韋恩《糖的征服史》等
（1）根據材料一并結合所學知識，指出新航路開辟后蔗糖在歐洲發展的變化，并分析其原因。（8分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析蔗糖產業發展的歷史影響。（4分）
【答案】
（1）變化：蔗糖產量大幅增加，價格逐漸下降；消費群體從貴族和富人擴大到普通民眾。（一點2分，任答2點即可得分，4分）
原因：新航路開辟；世界市場的發展；歐洲殖民者在美洲建立甘蔗種植園，擴大了蔗糖的生產規模。（一點2分，任答2點即可得分，4分）
（2）影響：促進了歐洲的資本積累和資本主義經濟的繁榮；商業資本家實力增強，促進資本主義政治的發展；增強世界不同區域的經濟聯系，促進世界市場的發展；改變了人們的生活習慣；對非洲黑奴的壓迫，是對人權的嚴重踐踏；對美洲的生態環境造成了破壞等。（一點2分，任答2點即可得分，4分）
【解析】
（1）第一小問變化，據材料一“使得蔗糖產量大幅增加，價格逐漸下降”可得蔗糖產量大幅增加，價格逐漸下降；據材料一“只有貴族和富人才能享用”、“普通民眾也能消費得起”可得消費群體從貴族和富人擴大到普通民眾。第二小問原因，據材料一“隨著新航路的開辟……普通民眾也能消費得起”可得新航路開辟；結合所學可知，新航路開辟后，隨著歐洲人再美洲建立甘蔗種植園和其他殖民擴張活動，這促進了世界市場的發展，方便了美洲甘蔗傳播到歐洲，由此可得世界市場的發展和歐洲殖民者在美洲建立甘蔗種植園，擴大了蔗糖的生產規模。
（2）據材料二“砂糖創造……殘酷剝削而實現的”可得促進了歐洲的資本積累和資本主義經濟的繁榮；據材料二“大多數從事……英國的政治”可得商業資本家實力增強，促進資本主義政治的發展；據材料二“最終通過……乃至全世界”可得增強世界不同區域的經濟聯系，促進世界市場的發展；據材料二“工作間歇喝上一杯加糖紅茶補充每天所需要的熱量”可得改變了人們的生活習慣；據材料二“但這都是通過對大量非洲奴隸的殘酷剝削而實現的”可得對非洲黑奴的壓迫，是對人權的嚴重踐踏；結合所學可知，歐洲殖民者再美洲建立種植園，這雖然客觀上促進了美洲的開發，但也破壞了當地了生態環境，由此可得對美洲的生態環境造成了破壞。
3．（2025·云南師大附中高三下月考·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一
1947年6月，美國州際和對外貿易委員會出臺措施，降低美國公民出境旅游的門檻，鼓勵美國國民前往西歐旅行。不久后，美國在負責馬歇爾計劃的管理機構——經濟合作署中設立了旅游發展處，為旅游公司的營銷活動、國際航運及旅行團的組織等方面提供各類服務。1948年6月，美國政府出臺政策，鼓勵其公民在境外旅游時逗留12天或更長時間，回國時購買的外國商品免稅額從100美元升至400美元。與此同時，美國與西歐各國積極合作，達成了約126項協議，涉及簡化游客出入境手續和開展旅游促銷活動等內容，以激發美國游客的出游興趣。美國赴歐游客不僅在數量上呈逐年增長之勢，而且在職業層次、階級構成和家庭收入方面，呈現出一種大眾化趨勢。
——摘編自張玉婷、梁茂信《馬歇爾計劃中美國對西歐旅游援助的雙重面相》
材料二
2000年，國際旅游人數達到6．98億，比1950年增加26．6倍；收入達到4760億美元，比1950年增加225．7倍。2023年全球國際旅游人次達到12．56億人次，國際旅游收入達到1．49萬億美元。國際游客的足跡遍及世界各地，各種觀念、思潮在全球傳播開來。全球范圍內流動的簡便化、快捷化，使世界變得越來越小。國家間互辦“旅游年”加強了互動交流，為合作機制搭建了平臺。許多面臨衰退和消失的優秀傳統文化，在旅游發展中得到復活、振興和光大。
——摘編自劉天曌《國際旅游：另一種眼光審視全球化的影響》等
（1）根據材料一并結合所學知識，分析美國鼓勵公民前往西歐旅行的原因。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，總結促進全球旅游業良性發展的經驗。（6分）
【答案】
（1）原因：冷戰開始，美蘇爭奪世界領導權，美國加強對歐洲的控制；美國推行馬歇爾計劃，對戰后歐洲經濟社會恢復提供支持；鞏固資本主義陣營的需要；美國經濟繁榮發展。
（2）經驗：加強國際協調，減少旅游發展的體制機制障礙；破除冷戰思維，推動世界和平與發展；順應經濟全球化發展趨勢；尊重世界文化多樣性，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【解析】
（1）由材料一“1947年”，結合所學，20 世紀 40 年代末，冷戰開始，服務于美蘇爭奪世界領導權，美國通過鼓勵公民前往西歐旅行，可從民間交流層面加強對歐洲的影響力，進而更好地控制歐洲，以對抗蘇聯在歐洲的勢力擴張；由材料一“馬歇爾計劃”，結合所學，馬歇爾計劃旨在對戰后歐洲經濟社會恢復提供支持，旅游能帶動西歐消費，刺激經濟，是經濟援助的一種補充形式，有助于馬歇爾計劃更好地實施；由材料一“美國與西歐各國積極合作”，結合所學，美國和西歐都屬于資本主義陣營，鼓勵公民前往西歐旅行，可以增進雙方的聯系和認同感，鞏固資本主義陣營的團結；由材料一“免稅額從100美元升至400美元”，結合所學，當時美國經濟繁榮發展，公民有更多的經濟能力和意愿去國外旅游，同時美國也希望通過公民的旅游活動拓展海外市場和影響力。
（2）從材料一美國與西歐各國達成多項協議，以及材料二各國互辦 “旅游年” 可以看出，國際間的協調合作能減少旅游發展中的體制機制障礙，如簡化出入境手續等，促進旅游業發展；冷戰思維會導致國際間的對立，不利于旅游業的全球化發展。破除冷戰思維，能營造和平友好的國際環境，推動世界和平與發展，為旅游業創造良好的外部條件；材料二顯示國際旅游人數和收入大幅增長，體現了經濟全球化下人員流動的趨勢。旅游業的發展需要順應這一趨勢，加強各國間的聯系與合作；國際旅游中各種觀念、思潮傳播，許多優秀傳統文化在旅游發展中得到復興。尊重世界文化多樣性，能促進不同文化之間和而不同、兼收并蓄的交流，豐富旅游內涵，推動旅游業良性發展。
4．（2025高三上·廣西·期末）閱讀材料，回答問題。
材料一 馬尼拉大帆船貿易采用的是一條相對固定的跨太平洋往返航線。馬尼拉大帆船貿易確立了太平洋西岸地區與拉丁美洲跨洋貿易的東部航線，并將之與馬尼拉——中國貿易航路以及葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿易航線——里斯本至澳門、澳門至長崎——聯結起來。馬尼拉大帆船貿易編織出“以西班牙為主角的近代太平洋貿易網”，“一個常規性而持久的跨洋聯系才在亞歐、非、美三個大陸之間真正建立起來”，大帆船貿易的開始“是世界全球化的真正起點”。
——摘編自王華《海洋貿易與北太平洋的早期全球化》
材料二 18世紀六七十年代，歐洲航海探險家詹姆斯·庫克就曾預言海獺等皮毛將是無價之寶。當庫克船隊抵達廣州后，有的海員競將6先令買的毛皮，賣到100美元以上，由此出現了北太平洋毛皮貿易熱，美、英、俄等國紛紛卷入。以美國為例，東海岸商人和波士頓船主積極參與這項貿易。1793—1818年，有100多艘美國商船駛入西北太平洋海域。
——摘編自何芳川《太平洋貿易網與中國》
材料三 到20世紀八十年代，太平洋時代的討論日益活躍。1980年在堪培拉成立了太平洋經濟合作理事會，即現在的太平洋經濟合作委員會。最初的參與者有澳大利亞、日本、美國、加拿大、新西蘭、韓國、東盟諸國、巴布亞新幾內亞、斐濟和湯加。后來中國以及拉丁美洲國家（如墨西哥、秘魯、智利）紛紛加入。這一組織包括了大量的國家（地區），把太平洋沿岸大小國家（地區）拉到了一起。
——摘編自【芬蘭】貝卡·科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》
（1）根據材料一、二并結合所學知識，分析近代太平洋貿易對世界市場發展的影響。
（2）根據材料三并結合所學知識，闡釋20世紀八十年代“太平洋時代的討論”日益活躍的原因。
【答案】（1）影響：連接了太平洋東西兩岸，確立了跨洋貿易航線，各洲建立起直接聯系；促使白銀貿易網絡逐漸形成；促進了世界貿易的發展。
（2）原因：二戰后日本經過短期的戰后重建和調整，經濟進入高速發展時期；東亞和東南亞地區經濟群體飛躍，韓國、新加坡等地經濟高速發展；中國在1978年后實行改革開放，經濟發展邁入快車道；拉丁美洲國家經濟取得一定成就；經濟全球化的不斷深入。
【解析】（1）本題為影響題。時空為近代（世界）。影響：根據材料“馬尼拉大帆船貿易確立了太平洋西岸地區與拉丁美洲跨洋貿易的東部航線”可知連接了太平洋東西兩岸，確立了跨洋貿易航線；根據材料“一個常規性而持久的跨洋聯系才在亞歐、非、美三個大陸之間真正建立起來”可知各洲建立起直接聯系；根據材料“將之與馬尼拉——中國貿易航路以及葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿易航線——里斯本至澳門、澳門至長崎——聯結起來”可知促使白銀貿易網絡逐漸形成；根據材料“由此出現了北太平洋毛皮貿易熱，美、英、俄等國紛紛卷入”可知促進了世界貿易的發展。
（2）本題為影響題。時空為20世紀八十年代（世界）。原因：根據材料“最初的參與者有澳大利亞、日本、美國、加拿大、新西蘭、韓國、東盟諸國、巴布亞新幾內亞、斐濟和湯加”并結合日本、新加坡等國家經濟的發展可知二戰后日本經過短期的戰后重建和調整，經濟進入高速發展時期；東亞和東南亞地區經濟群體飛躍，韓國、新加坡等地經濟高速發展；根據材料“后來中國以及拉丁美洲國家（如墨西哥、秘魯、智利）紛紛加入”并結合中國改革開放和發展中國家的成就可知中國在1978年后實行改革開放，經濟發展邁入快車道；拉丁美洲國家經濟取得一定成就；根據時間20世紀八十年代可從國際經濟發展趨勢角度分析可知經濟全球化的不斷深入。
5．（2025·四川成都石室中學高三上模擬·20）根據材料，回答問題。（12分）
材料一
2017年以來，特朗普政府打著“美國優先”旗號進行了一系列“逆全球化”的政策調整，從特朗普上臺以來，美國已宣布退出11個國際組織和重要國際協議，包括：聯合國《武器貿易條約》、《跨太平洋伙伴關系協定》、《巴黎協定》等；美國政府采取貿易保護主義政策，對進入美國的產品進行反傾銷調查，并以高關稅相威脅；美國政府將中國視為主要戰略競爭對手，全方位加大對華遏制打壓，企圖在經濟、技術、人文交流等領域與中國全面“脫鉤”。
——摘自趙梅《逆全球化背景下美國的戰略選擇》
材料二
“逆全球化”大大縮減了中國的進出口貿易額、外商直接投資，一定程度上阻礙了中國的技術進步。而“一帶一路”區域價值鏈的構建，是在中國構筑區域經濟合作、合作共贏、打造命運共同體、進行國際區域分工的嘗試，是以產業升級和區域經濟發展為目標，它連接了與中國經濟互補性強的“一帶一路”沿線國家，在實現商品或服務價值方面發揮重要作用。
——摘編自李小平《論一帶一路區域價值鏈構建》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出美國政府采取“逆全球化”政策的主要目的，并分析其影響。（8分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出中美兩國的經濟全球化戰略的差異。（4分）
【答案】
（1）目的：保護國內產業，促進美國經濟發展；解決國內就業問題；維護美國的國家利益；增強美國在全球經濟中的主導權。（4分，答對2點即可）
影響：阻撓國際合作，給國際政治經濟秩序、全球治理帶來更多的不確定性，使國際秩序更加混亂；嚴重沖擊全球經濟的正常運行，給世界經濟帶來負面影響；對中美關系產生嚴重的負面影響。（4分，答對2點即可）
（2）差異：美國以本國利益為出發點，通過經濟手段實現其政治目的，試圖維護其世界霸主地位；而中國則強調合作共贏，以經濟發展為中心，積極參與國際經濟合作，推動全球經濟發展。（4分）
【解析】
（1）第一小問目的，由材料一“貿易保護主義”、“進行反傾銷調查，并以高關稅相威脅”可得，保護國內產業，促進美國經濟發展，解決國內就業問題；由材料一“美國優先”、“將中國視為主要戰略競爭對手”可得，維護美國的國家利益，增強美國在全球經濟中的主導權。第二小問影響，結合材料一和所學逆全球化的相關知識從對國際和對中美關系兩個角度分別思考作答。具體來說，對國際方面，政治上，由材料一“退出11個國際組織和重要國際協議”可得，阻撓國際合作，給國際政治經濟秩序、全球治理帶來更多的不確定性，使國際秩序更加混亂；經濟上，由材料一“采取貿易保護主義政策”可得，嚴重沖擊全球經濟的正常運行，給世界經濟帶來負面影響。對中美關系而言，由材料一“全方位加大對華遏制打壓”可得，對中美關系產生嚴重的負面影響。
（2）由材料一“貿易保護主義”、“進行反傾銷調查，并以高關稅相威脅”、“退出11個國際組織和重要國際協議”可得，美國采取了逆全球化的諸多舉措，本質上來講，美國以本國利益為出發點，通過經濟手段實現其政治目的，試圖維護其世界霸主地位；而由材料二“一帶一路區域價值鏈構建”相關信息可得，本質上來看，中國構建區域分工與合作發展的價值鏈，強調合作共贏，以經濟發展為中心，積極參與國際經濟合作，推動全球經濟發展。
【國際局勢】
1．（2025·江西上饒高三上模擬·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
新教與天主教諸侯之間的主要斗爭聚焦于領土和城市的爭奪，其中天主教諸侯尤為嫉妒新教諸侯在宗教改革期間對天主教會土地財產的侵占。神圣羅馬帝國的皇帝，雖缺乏如英、法君主那樣的絕對權威，卻始終不甘于僅作為虛名元首，他渴望強化帝國的中央集權，削弱諸侯勢力。然而，無論是新教還是天主教諸侯，都竭力擴大自身的獨立地位，甚至不惜借助外國勢力以實現此目的。這種外部勢力的介入，進一步加劇了德意志問題的復雜性。在這場爭斗中，西班牙堅定地支持帝國皇帝，而新教邦國則得到了法、英等國的背后支持。
——選編自石磊《試析歐洲三十年戰爭爆發的原因》
材料二
1648年“三十年戰爭”落幕，各世俗政權因擺脫教權絕對控制并獲取權力與財富，構建了一個相互平衡的國際關系格局。然而，這種均衡態勢并不穩固，其演變異常迅速：自戰爭終結之初，由英、法、奧、西、荷等大國構成的多極化均衡格局，迅速經歷了王朝戰爭后多極均衡格局的分化，進而轉變為英法爭霸的兩極對立，最終演進至歐洲反法戰爭期間的法國單極霸權狀態。
——選編自李卓群、陳明《17—18世紀歐洲國際關系格局的轉變—以威斯特伐利亞體系的建立與發展為中心》
回答問題：
（1）根據材料一并結合所學，如何理解“三十年戰爭”是一場“宗教外衣掩飾下的國家利益之爭”。（6分）
（2）根據材料二指出“威斯特伐利亞體系”下國際關系格局的特點，并結合所學分析該體系的積極影響。（8分）
【答案】（14分）
（1）（6分）
新教和天主教諸侯主要爭奪的是財富和土地，并非單純的信仰的沖突；帝國皇帝和諸侯的矛盾在于集權與反集權的沖突；外國勢力為了各自的利益參加戰爭；戰爭爆發的主要原因是羅馬教廷和羅馬帝國相結合的神權政治已不能適應資本主義生產關系的發展（答到資本主義的發展既可以）。（每點2分共6分）
（2）（8分）
特點：不穩定；變化快。（2分，任答一點）
影響：推動歐洲民族國家的發展；確立了國際關系中國家領土、主權與獨立的原則；開創了用國際會議和通過談判達成協議的形式解決國際爭端；推動國際法的發展。（每點2分，共6分）
【解析】
（1）據材料一“新教與天主教諸侯之間的主要斗爭聚焦于領土和城市的爭奪”并結合基礎知識可知，新教和天主教諸侯主要爭奪的是財富和土地，并非單純的信仰的沖突；據材料一“他渴望強化帝國的中央集權，削弱諸侯勢力”并結合基礎知識可知，帝國皇帝和諸侯的矛盾在于集權與反集權的沖突；據材料一“無論是新教還是天主教諸侯……甚至不惜借助外國勢力以實現此目的”并結合基礎知識可知，外國勢力為了各自的利益參加戰爭；結合基礎知識可知，羅馬教廷和帝國的神權政治阻礙了資本主義發展，諸侯等勢力為了自身經濟利益，借宗教改革契機，以宗教為幌子進行爭斗，來打破舊有秩序，為資本主義發展創造條件，故戰爭爆發的主要原因是羅馬教廷和羅馬帝國相結合的神權政治已不能適應資本主義生產關系的發展。
（2）第一小問特點，據材料二“這種均衡態勢并不穩固，其演變異常迅速”可知，不穩定；據材料二“自戰爭終結之初，由英、法、奧、西、荷等大國構成的多極化均衡格局”“迅速經歷了王朝戰爭后多極均衡格局的分化，進而轉變為英法爭霸的兩極對立”“最終演進至歐洲反法戰爭期間的法國單極霸權狀態”可知，變化快。
第二小問影響，結合基礎知識可知，體系使各世俗政權擺脫教權絕對控制，國家主權意識增強，為民族國家發展創造了條件，各國更注重自身民族利益和國家建設，故推動歐洲民族國家發展；結合基礎知識可知，明確了國家領土、主權與獨立原則，使各國在國際關系中有了明確的權利和邊界，為近代國際關系奠定基礎，故確立重要國際關系原則；結合基礎知識可知，開創了以國際會議和談判協議解決國際爭端的方式，避免了單純依靠戰爭等暴力手段，為和平解決國際問題提供了范例，故開創解決爭端新形式；結合基礎知識可知，在體系形成和發展過程中，涉及到諸多國際關系準則和規范的討論與確立，推動了國際法的不斷發展和完善，故推動國際法的發展。
2．（2025·湖北名校聯盟高三下測評·18）【兩次世界大戰與歐洲農業】（15分）
材料一
歐洲1913—1945年黑麥、小麥、土豆的產出量
材料二
第一次世界大戰期間，由于無法通過進口解決糧食短缺問題，德國采取征用糧食的做法維持谷物批發價格，并壟斷谷物、土豆、家畜飼料的經營；法國則控制農產品價格，對谷類和糖實行配額限制；英國則通過增加耕地面積的單位產出來刺激農業產出。第二次世界大戰期間，為了給軍隊和國民提供補給，德國政府首先開始嘗試促進農業增產的措施，特別是工業作物和塊根作物。但是隨著食物需求量的快速增加，農業機械和化肥供應跟不上了，于是德國開始了對占領區的大規模掠奪，導致整個歐洲的糧食農作物產出都下降了。
——上述材料均摘編自布勞德伯利著《劍橋現代歐洲經濟史》
（1）根據材料一并結合所學，概述20世紀前半期歐洲農業的發展歷程。（8分）
（2）根據材料并結合所學，圍繞戰爭與農業發展的關系展開評述。（7分）
【答案】
（1）歷程：第一次世界大戰期間，歐洲農業生產遭受沉重打擊；20世紀20年代，歐洲農業生產在曲折中緩慢恢復；20世紀30年代經濟蕭條期間，歐洲農業生產發展總體上較為穩定；第二次世界大戰期間，歐洲農業再次遭受沉重打擊。（每點2分，共8分。答案不拘于本表述，言之成理可酌情給分。）
（2）評述要點：戰爭與農業關系密切，農業作為國計民生的根基，為戰爭提供不可或缺的物資保障和經濟支撐；戰爭必然給農業帶來巨大破壞，甚至引發嚴重的人道主義災難；戰爭期間，政府加強對農業經濟發展的干預和控制，一定程度上能保護農業的發展和降低損失；此外，由于戰爭對技術革新的急切要求往往在一定程度上推動農業技術的進步。在當今時代，應珍惜來之不易的和平，充分發展農業技術，促進農業可持續發展，避免戰爭對農業造成的毀滅性打擊，樹立人類命運共同體意識，保障人類社會的穩定與繁榮。（7分。回答四層含義即可，答案不拘泥于本表述。）
【解析】
（1）據材料一“一戰期間黑麥、小麥、土豆的產出量曲線圖”可知第一次世界大戰期間，歐洲農業生產遭受沉重打擊；據材料一“20世紀20年代的黑麥、小麥、土豆的產出量曲線圖”可知20世紀20年代，歐洲農業生產在曲折中緩慢恢復；據材料一“20世紀30年代黑麥、小麥、土豆的產出量曲線圖”可知歐洲農業生產發展總體上較為穩定；據材料一“二戰期間黑麥、小麥、土豆的產出量曲線圖”可知第二次世界大戰期間，歐洲農業再次遭受沉重打擊。
（2）可以從農業與戰爭的關系和啟示來評述，據材料一的曲線圖和材料二的內容可知，在人類歷史上，戰爭與農業生產之間存在著緊密的聯系，農業生產是戰爭的基礎保障，軍隊需要充足的糧食、牲畜和農產品來維持作戰的能力，充足的糧食供應可以增強軍隊的戰斗力，而糧食的短缺則會削弱軍隊的戰斗力，因此，農業生產的豐收為戰爭提供不可或缺保障和經濟支撐。戰爭的爆發往往會導致農業生產的破壞，進而引發社會動蕩和不滿，大規模人員流離失所、生活條件惡化以及其他重大困難和挑戰。所以國家在發動戰爭前會考慮農業生產狀況和承受能力，從圖1的曲線圖就可以看出，在兩次世界大戰期間農業生產遭到嚴重打擊。據材料二“第一次世界大戰期間，德國采取征用糧食的做法維持谷物批發價格，并壟斷谷物、土豆、家畜飼料的經營”“法國則控制農產品價格，對谷類和糖實行配額限制”“英國則通過增加耕地面積的單位產出來刺激農業產出”“二戰期間，為了給．．．．．．補給，德國政府．．．．．．增產的措施，特別是工業作物和塊根作物”可知隨著農業遭到破壞，政府對農業經濟會采取多種措施來干預和控制，以確保糧食的供應的穩定和滿足戰爭的需要。這些措施在一定程度上促進了農業的發展，但是仍然無法滿足糧食增長的需求，德國就對占領區進行大規模的掠奪，給占領區的人民帶來了災難，雪上加霜。然后再寫啟示和反思，戰爭給人們帶來了痛苦和災難，大量人員流離失所，無家可歸，大量的軍人和平民在戰爭中死亡。農業生產遭到嚴重破壞，甚至出現了人道主義危機，兩次世界大戰提醒我們要珍視和平，社會穩定，促進農業經濟可持續發展。樹立人類命運共同體理念，為世界的和平做出貢獻，共建人類共同的家園。
3．（2025·湖南婁底高三上期末·19）閱讀材料，完成下列要求。（18分）
材料一
下面分別是1914年和1924年的歐洲地圖。
——據張芝聯《世界歷史地圖集》
材料二
緬甸自1948年1月獨立起，即宣稱奉行獨立自主的中立主義外交政策。例如，1949年11月，在正式承認中華人民共和國的一周前，緬甸總理吳努在談到緬甸外交事務上的獨立路線和不與任何集團結盟時說道：“我們所處的環境要求我們奉行獨立自主的路線和不與任何集團結盟。”1956年吳巴瑞總理在他上任后對議會的第一次演說中表示：“政府將繼續追求一種獨立的中立主義”，且“我們的中立主義是積極的、能增進兩大對立集團相互了解和更好關系的具有生命力的中立主義”。1974年通過的《緬甸聯邦社會主義共和國憲法》規定：“緬甸一貫奉行獨立的外交政策，以世界和平和各國間友好相處為目標，遵守國與國之間的和平共處原則。”
——摘編自劉務、李懋君《淺析冷戰時期緬甸奉行中立主義外交政策的原因》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明1914—1924年間歐洲出現的變化。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，概括緬甸中立主義外交政策提出的時代背景及其主要內容。（6分）
（3）根據材料一、二并結合所學知識，簡析影響國際關系變化的因素。（6分）
【答案】
（1）社會主義國家蘇聯誕生；德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國瓦解；出現眾多新興民族國家；英國趨向衰落。（任答三點即可，6分）
（2）時代背景：民族解放運動高漲，亞非國家相繼贏得獨立；美蘇兩極對峙格局逐漸形成；不結盟運動興起，第三世界作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。（任答兩點即可，4分）
主要內容：倡導和平共處，反對霸權主義；主動參與國際事務。（任答一點即可，2分）
（3）國家利益；國家實力；國際局勢；國家性質。（任答三點即可，6分）
【解析】
（1）據“1924年的歐洲地圖”“蘇聯”可得社會主義國家蘇聯誕生；據“1914年”“奧匈帝國”并結合所學可得，德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國瓦解；據“1924年的歐洲地圖”“捷克斯洛伐克”“奧地利”“匈牙利”并結合所學可得出現眾多新興民族國家；結合所學可得英國趨向衰落。
（2）第一小問時代背景，據材料二“緬甸自1948年1月獨立起”可得民族解放運動高漲，亞非國家相繼贏得獨立；據材料二“能增進兩大對立集團相互了解和更好關系的”并結合所學可得，美蘇兩極對峙格局逐漸形成；結合所學可得，不結盟運動興起，第三世界作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。第二小問主要內容，據材料二“以世界和平和各國間友好相處為目標”可得，倡導和平共處，反對霸權主義；據材料二“我們的中立主義是積極的”并結合所學可得，主動參與國際事務。
（3）據材料二，緬甸自獨立起宣稱奉行獨立自主的中立主義外交政策，是從自身國家利益出發，可得國家利益；據材料一，一戰讓英國實力相對下降，德國被削弱 ，實力變化引發歐洲格局變動，新興民族國家獨立，可得國家實力；據材料二，二戰后美蘇兩極對峙格局逐漸形成，世界被劃分為兩大陣營。緬甸處于這樣的國際局勢下，選擇中立主義外交政策，以避免成為美蘇對抗的犧牲品，可得國際局勢；
結合所學可得：國家性質。
4．（2025·吉林吉林高三上調研·19）材閱讀下列材料，回答問題。
材料一
19世紀末以來，圍繞著巴勒斯坦地區的歸屬問題，阿拉伯人和猶太人沖突不斷。19世紀末在“猶太復國運動”者策動下，大批猶太人移入巴勒斯坦，與當地阿拉伯人不斷發生流血沖突。1917年，英軍占領巴勒斯坦，英國政府表示贊同猶太人在巴勒斯坦建立國家，貝爾福宣言得到所有協約國政府的確認。1947年，第二屆聯合國大會以微弱多數通過了《關于巴勒斯坦未來治理（分治計劃）問題的決議》，決定在該地區建立阿拉伯國和猶太國，由于決議對土地的分割明顯有利于猶太人，遭到了阿拉伯人強烈反對。1948—1982年，發生五次中東戰爭。
——摘編自尤金·羅根《征服與革命中的阿拉伯人：1516年至今》
材料二
中東還成了冷戰對抗的一個戰區，美國在蘇伊士運河危機發生后，不僅支持以色列，而且提供了大量經濟援助。蘇聯把軍火送至埃及和其他阿拉伯國家。在中東地區這塊世界“石油寶庫”上，大量國家的軍火貿易采取“石油美元換武器”的形式，巨額石油收入為采購現代化武器提供了雄厚的資金保障。愈演愈烈的軍備競賽大大削弱了海灣地區的安全系數，本已十分脆弱的中東安全環境將愈加險惡。
——摘編自劉正茂、岳楊《試析中東地區的軍備競賽與軍備控制》
（1）據材料一、二結合所學知識，概括巴以沖突的原因。
（2）據材料一、二結合所學知識，分析中東地區軍事動蕩的影響。
【答案】
（1）歷史遺留問題；大國插手與控制；冷戰的影響；種族、民族、宗教信仰沖突嚴重；對水、土地等資源爭奪等；巴勒斯坦人民的權益被長期漠視；
（2）不利于巴勒斯坦問題的解決；不利于中東地區的社會安定；不利于世界的和平與發展；加劇世界的不安定因素；
【解析】
（1）據材料一“19世紀末以來……阿拉伯人和猶太人沖突不斷。”可得出，巴以沖突是歷史遺留問題；根據材料一“1917年，英軍占領巴勒斯坦……貝爾福宣言得到所有協約國政府的確認”等信息，結合所學可得出，西方大國插手與控制；據材料二“中東還成了冷戰對抗的一個戰區”，可得出，冷戰的影響；綜合材料一“阿拉伯人和猶太人沖突不斷”“決議對土地的分割明顯有利于猶太人，遭到了阿拉伯人強烈反對”，材料二“中東地區這塊世界‘石油寶庫’上”，結合所學可從政治、經濟、民族和文化等角度分析可得出，導致巴以沖突的原因還包括，種族、民族、宗教信仰沖突嚴重；對水、土地等資源爭奪和巴勒斯坦人民的權益被長期漠視。
（2）綜合材料一“1948—1982年，發生五次中東戰爭”，材料二“愈演愈烈的軍備競賽大大削弱了海灣地區的安全系數，本已十分脆弱的中東安全環境將愈加險惡”，結合所學知識，從政治、經濟、社會等角度分析中東軍事動蕩對地區、世界的影響。可得出其不利于巴勒斯坦問題的解決，不利于中東地區的社會安定，不利于世界的和平與發展，是加劇世界的不安定因素。
5．（2025·遼寧撫順六校協作體高三下檢測·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
世界大國和一些國家集團（如歐盟）等主要力量在錯落不一的發展進程中綜合而成國際格局變化的周期。在通常情況下，周期的階段性時間可以縮短，但不能跳越。當然，1914年奧匈帝國皇儲被刺和1989年柏林墻倒塌等突發事件在一定程度上也催化了國際格局的加速質變。冷戰是在沒有發生大規模“熱戰”的情況下結束的，世界主要大國力量的對比變化并非以直線而是以曲線的方式進行的。例如發展中大國的經濟實力在20世紀90年代到21世紀的頭十年里快速增長，實現了以“金磚五國”為代表的群體性崛起。但也要看到當前的國際共識是不穩定、不確定、不可知因素正在急刷增長。
——摘編自楊潔勉《當前國際格局變化的特點和全球治理體系建設的方向》
材料二
從一戰開始，美國的綜合實力變為世界第一，逐步取代英國獲得全球范圍內的霸權。與此同時，德國和日本分別在歐洲和亞洲崛起；世界上第一個社會主義國家——蘇俄（蘇聯）——成立后帶動了亞洲以及其他殖民地和半殖民地國家的民族獨立和解放運動；廣大亞非拉國家的民族解放運動風起云涌。國際體系底層邏輯的變化造就了前所未有的變革力量，從而推動了百年來的三次重大國際格局變化。
——摘編自【英】里巴·布贊、【美】理查德·利特爾《世界歷史中的國際體系——國際關系研究的再構建》
（1）根據材料，概括20世紀以來國際格局變化的特點。（6分）
（2）根據材料并結合所學知識，指出20世紀國際格局的三次重大變化并分析變化的影響因素。（8分）
【答案】
（1）特點：具有周期性；突發事件催化國際格局的質變；冷戰后國際格局變化時間跨度呈趨長態勢；國際格局變化中的不穩定、不確定因素增多。（6分，答出三點即可）
（2）變化：一戰后形成凡爾賽—華盛頓體系；二戰后形成雅爾塔體系和美蘇兩極格局；冷戰后多極化趨勢加強和新舊體系并存。（3分）
影響因素：以經濟、科技為基礎的綜合實力對比與平衡；政治、軍事、社會等因素及“意外”事件的催化；第三世界興起與斗爭。（5分，答出兩點給4分，三點給5分，其他答案言之有理亦可）
【解析】
（1）據材料一“世界大國和一些國家集團（如歐盟）等主要力量…綜合而成國際格局變化的周期”可得國際格局的變化并非毫無規律，而是隨著大國和國家集團的發展呈現出周期性的特點；據材料一“奧匈帝國皇儲被刺和柏林墻倒塌等突發事件在一定程度上也催化了國際格局的加速質變”可得奧匈帝國皇儲被刺直接引發了第一次世界大戰，從而一戰后國際格局發生了重大變化，柏林墻倒塌則是冷戰結束的重要標志之一，它們都體現了突發事件對國際格局質變的催化作用；據材料一“世界主要大國力量的對比變化并非以直線而是以曲線的方式進行的”以及“發展中大國的經濟實力在 20 世紀末21世紀初快速增長，實現了以‘金磚五國’為代表的群體性崛起”可得冷戰結束后，國際格局的變化不是一蹴而就的，主要大國力量對比變化較為緩慢，呈現曲線發展，而且發展中大國的崛起也經歷了較長時間，這些都說明冷戰后國際格局變化的時間跨度有變長的趨勢；據材料一“當前的國際共識是不穩定、不確定、不可知因素正在急劇增長”可得當前國際格局變化中存在諸多不穩定、不確定因素。
（2）第一個問題變化，據所學可知第一次變化是第一次世界大戰后，戰勝國通過巴黎和會和華盛頓會議，重新劃分了勢力范圍，調整了列強在歐洲、中東和遠東太平洋地區的關系，從而形成了凡爾賽—華盛頓體系；據所學可知第二次變化是第二次世界大戰后，美蘇等國通過雅爾塔會議等一系列國際會議，確立了戰后世界秩序的基本框架，即雅爾塔體系，隨后美蘇之間的矛盾逐漸激化，形成了以美蘇為首的兩極格局，世界進入冷戰時期；據所學可知第三次變化是20世紀80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯解體，冷戰結束，兩極格局瓦解，此時世界呈現出“一超多強”的局面，多極化趨勢進一步加強。
第二小問影響因素，首先，據材料一、材料二及所學可知經濟和科技實力是國家綜合實力的重要基礎，據材料二可知美國在 20 世紀以來經濟迅速發展，特別是在第二次世界大戰后，其經濟實力遙遙領先于其他國家，成為世界霸主，這為其在國際格局中占據主導地位奠定了基礎。同時，蘇聯、發展中國家如“金磚五國”也在在國際格局中的地位逐漸上升，推動了多極化趨勢的發展；其次，據材料一、材料二及所學可知因為各國的政治制度、軍事、外交政策上存有差異，這些因素以及“意外”事件也催化國際格局的形成；最后，據材料二“世界上第一個社會主義國家——蘇俄（蘇聯）——成立后帶動了…亞非拉民族獨立和解放運動”可知第三世界國家在擺脫殖民統治后，不斷發展壯大，要求在國際事務中發揮更大的作用，他們通過聯合斗爭打破了美蘇兩極格局的壟斷，從而推動了國際格局向多極化方向發展。
6．（2025·河北保定高三下月考·19）閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一
20世紀30年代初，英國宣布英鎊不再與黃金保持自由兌換，古典金本位制徹底崩潰，國際貨幣體系陷入混亂。美國在1944年牽頭建立布雷頓森林體系，規定美元與黃金按固定比例掛鉤、其他國家貨幣再與美元掛鉤，將美元作為黃金的補充，以彌補國際清償力的不足。然而，布雷頓森林體系創建十多年后，已經顯示出越來越不穩定的跡象。特里芬分析了1949—1959年美國的國際收支以及美國黃金儲備及外國美元儲備等數據，發現1949—1959年新增的國際清償力主要來源于美元，其數量已經超過黃金。美元對外輸出的主要途徑是資本輸出和經濟援助，輸出數量已經超過美國經常賬戶盈余，其缺口主要通過黃金外流和短期對外負債彌補，這種趨勢隱含著國際貨幣體系越來越強的不穩定性。
——摘編自李駿 李俊葶《基于“特里芬難題”的國際貨幣體系改革探討——兼論穩慎推進人民幣國際化》
材料二
隨著牙買加體系的建立，美國改革國際貨幣體系的戰略目標最終實現。首先，根據黃金與貨幣脫鉤以及廢除黃金官價的規定，黃金不再是國際貨幣單位，黃金的定值和儲備等本位貨幣功能隨之消失，并被徹底排除在國際貨幣體系之外，因此，《牙買加協定》無疑正式確認了黃金—美元本位制的解體，國際貨幣體系事實上形成以脫離黃金約束的美元作為核心的運轉機制。其次，牙買加會議及其協定的另一個重要結果就是確認將浮動匯率作為國際貨幣制度的核心規則，從而為美國改革國際貨幣體系的努力畫上了句號。
——摘編自舒建中《試論美國與布雷頓森林體系的解體》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明布雷頓森林體系的內在缺陷。（4分）
（2）根據材料一、二，比較布雷頓森林體系和牙買加體系的不同。根據材料二并結合所學知識，概述牙買加體系的影響。（10分）
【答案】
（1）缺陷：以一國貨幣作為主要國際儲備資產具有不穩定性；無法為世界提供足夠的清償能力；賦予了美元霸權地位。（4分，任答兩點即可）
（2）不同：布雷頓森林體系是以美元為中心的固定匯率制，牙買加體系是以美元為中心的浮動匯率制；布雷頓森林體系中美元與黃金掛鉤，牙買加體系中黃金被排除在國際貨幣體系之外。（4分）
影響：加強了美元作為核心貨幣的地位，使美國可以更加靈活地操控貨幣政策，為美國的經濟擴張和統治地位提供了便利；黃金逐漸失去作為國際儲備貨幣的作用，削弱了其調節國際收支平衡的能力，這在一定程度上造成了世界經濟的混亂。（6分）
【解析】
（1）據材料一“這種趨勢隱含著國際貨幣體系越來越強的不穩定性”可知以一國貨幣作為主要國際儲備資產具有不穩定性；據材料一“輸出數量已經超過美國經常賬戶盈余”可知無法為世界提供足夠的清償能力；據材料一“規定美元與黃金按固定比例掛鉤、其他國家貨幣再與美元掛鉤”可知賦予了美元霸權地位。
（2）第一小問不同，據材料一“規定美元與黃金按固定比例掛鉤、其他國家貨幣再與美元掛鉤”與材料二“確認將浮動匯率作為國際貨幣制度的核心規則”可知布雷頓森林體系是以美元為中心的固定匯率制，牙買加體系是以美元為中心的浮動匯率制；據材料一“規定美元與黃金按固定比例掛鉤、其他國家貨幣再與美元掛鉤”與材料二“黃金不再是國際貨幣單位，……并被徹底排除在國際貨幣體系之外”可知布雷頓森林體系中美元與黃金掛鉤，牙買加體系中黃金被排除在國際貨幣體系之外。第二小問影響，據材料二“《牙買加協定》……國際貨幣體系事實上形成以脫離黃金約束的美元作為核心的運轉機制”“確認將浮動匯率作為國際貨幣制度的核心規則”可知加強了美元作為核心貨幣的地位，使美國可以更加靈活地操控貨幣政策，為美國的經濟擴張和統治地位提供了便利；黃金逐漸失去作為國際儲備貨幣的作用，削弱了其調節國際收支平衡的能力，這在一定程度上造成了世界經濟的混亂。
7．（2025·福建泉州高三下監測·18）閱讀材料，完成下列要求。（8分）
材料
雅爾塔體系以雅爾塔會議的決議為中心，包括了“二戰”中及戰后盟國召開的所有重要會議發表的宣言、協定，如開羅會議、布雷頓森林會議等。冷戰結束后，學者多認為雅爾塔體系已經“崩潰”。但是從國際體系的視角來看，這種提法并不正確，崩潰的只是兩極格局。在規劃世界和平與新的世界秩序方面，雅爾塔體系比歷史上任何一個體系都更全面。在雅爾塔體系內，超國家的國際行為體有效地捍衛著冷戰后的“均勢”與“和平”。
——摘編自李世安《從國際體系的視角再論雅爾塔體系》
根據材料并結合所學知識，簡述雅爾塔體系對當今世界發展的作用，并指出看待不同歷史解釋的態度。（8分）
【答案】
作用：聯合國實行“大國一致”原則，雖有局部沖突，但有效避免了世界性的大國集團之間的戰爭，在維護國際和平與安全、促進國際合作與發展、推動人權與法治建設以及應對全球挑戰與危機等方面都發揮了重要作用。【或奠定和平基礎：雅爾塔體系規劃了世界和平與新的世界秩序，且比歷史上任何一個體系都更全面，為戰后世界總體和平局面的維持奠定了基礎。例如，聯合國等國際組織的建立，就是雅爾塔體系下維護和平的重要舉措，通過集體安全機制來防止大規模戰爭的爆發。】國際貨幣基金組織仍以美元作為國際貿易結算和各國外匯儲備的主要貨幣，許多國家的貨幣仍與美元掛鉤，但歐元、日元和人民幣的影響逐步上升；維護了全球經濟的穩定與發展。世界銀行在推動了全球經濟增長和可持續發展，促進了減貧和提高生活水平發揮了重要的國際影響力；【或規范國際秩序：體系內一系列會議的宣言、協定等，為國際政治、經濟等各方面秩序的建立提供了準則。像布雷頓森林會議確立的國際貨幣金融體系，促進了世界經濟的穩定與發展；開羅會議等對戰后領土等問題的安排，一定程度上規范了國際關系。】在關貿總協定的基礎上，建立了世界貿易組織，使國際經濟秩序進一步規范化，推動了貿易自由化、經濟增長、全球經濟一體化以及發展中國家的經濟發展。（任選2點即可得4分）冷戰思維、霸權主義和強權政治仍然存在；不平等不公平的舊的國際經濟政治秩序仍然存在。【或保障均勢與和平：超國家的國際行為體在雅爾塔體系內有效地捍衛著冷戰后的“均勢”與“和平”。即使冷戰結束，兩極格局崩潰，但這些國際行為體依然在國際事務中發揮著重要作用，維持著國際力量的相對平衡，避免出現一方獨大破壞和平的局面。】（同個角度不得重復給分，任選1點即可得2分）
態度：理解不同的歷史解釋；尊重、包容不同的觀點；學會從不同的角度理解歷史或全面辯證看待或唯物史觀或批判性思考；倡導兩種不同社會制度的和平共處。（任答1點得2分）
【解析】
第一小問作用：根據綱要下第17課第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成的史實和選擇性必修1第12課近代西方民族國家與國際法的發展的史實并結合所學可得出聯合國實行“大國一致”原則，雖有局部沖突，但有效避免了世界性的大國集團之間的戰爭，在維護國際和平與安全、促進國際合作與發展、推動人權與法治建設以及應對全球挑戰與危機等方面都發揮了重要作用。【或奠定和平基礎：雅爾塔體系規劃了世界和平與新的世界秩序，且比歷史上任何一個體系都更全面，為戰后世界總體和平局面的維持奠定了基礎。例如，聯合國等國際組織的建立，就是雅爾塔體系下維護和平的重要舉措，通過集體安全機制來防止大規模戰爭的爆發。】根據綱要下第19課資本主義國家的新變化的史實和選擇性必修1第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成的史實可得出國際貨幣基金組織仍以美元作為國際貿易結算和各國外匯儲備的主要貨幣，許多國家的貨幣仍與美元掛鉤，但歐元、日元和人民幣的影響逐步上升；維護了全球經濟的穩定與發展。世界銀行在推動了全球經濟增長和可持續發展，促進了減貧和提高生活水平發揮了重要的國際影響力；【或規范國際秩序：體系內一系列會議的宣言、協定等，為國際政治、經濟等各方面秩序的建立提供了準則。像布雷頓森林會議確立的國際貨幣金融體系，促進了世界經濟的穩定與發展；開羅會議等對戰后領土等問題的安排，一定程度上規范了國際關系。】根據選擇性必修2第9課20世紀以來人類的經濟與生活的史實和綱要下第22課世界多極化與經濟全球化的史實可得出在關貿總協定的基礎上，建立了世界貿易組織，使國際經濟秩序進一步規范化，推動了貿易自由化、經濟增長、全球經濟一體化以及發展中國家的經濟發展。根據材料“ 在規劃世界和平與新的世界秩序方面，雅爾塔體系比歷史上任何一個體系都更全面”“在雅爾塔體系內，超國家的國際行為體有效地捍衛著冷戰后的‘均勢’與‘和平’”并結合綱要下第23課和平發展合作共贏的時代潮流的史實和綱要下第17課第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成的史實可得出冷戰思維、霸權主義和強權政治仍然存在；不平等不公平的舊的國際經濟政治秩序仍然存在。【或保障均勢與和平：超國家的國際行為體在雅爾塔體系內有效地捍衛著冷戰后的“均勢”與“和平”。即使冷戰結束，兩極格局崩潰，但這些國際行為體依然在國際事務中發揮著重要作用，維持著國際力量的相對平衡，避免出現一方獨大破壞和平的局面。】第二小問態度：結合所學可知不同的人或群體可能基于不同的視角、立場和目的，對同一事件得出不同結論，因此，我們要綜合歷史背景、解釋者的立場、方法論、文化差異和現實影響等多方面因素理解不同的歷史解釋。通過培養批判性思維和多元視角，我們可以更全面、深入地理解歷史的復雜性和多樣性，避免陷入單一或片面的歷史觀可得出理解不同的歷史解釋；同時要培養開放的心態，認識到觀點的多樣性，尊重差異求同存異，在社會中營造包容的氛圍，鼓勵不同的表達和交流。尊重包容不同的觀點是理解和應對復雜問題的關鍵，尤其是在歷史、文化、社會等領域。不同的文化對同一事件的記憶和解釋可能存在顯著差異，我們要從不同的角度理解歷史可得出尊重、包容不同的觀點；從聯系的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點去看待問題，歷史事件不是孤立的是動態發展的，要全面辯證地看待問題，既然不是孤立的，說明與其他事件和社會背景密切相關。同時學會質疑與反思，不盲目接受任何觀點，而是質疑其背后的動機和依據，通過邏輯推理和證據分析評估觀點的合理性，培養批判性思維的能力。通過多視角分析、辯證思考、關注經濟和社會結構、以及保持批判性思維，我們才可以更全面、更客觀地理解歷史的復雜性和多樣性可得出學會從不同的角度理解歷史或全面辯證看待或唯物史觀或批判性思考；根據綱要下第17課第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成的史實并結合所學可知倡導兩種不同社會制度的和平共處。
8．（2025·天津河東·一模）【中國智慧與全球和平】閱讀材料，完成下列要求。
當今世界，人類面臨許多共同機遇與挑戰，追求和平與發展成為世界各國人民的共同愿望，中國為應對全球共同挑戰提供中國智慧、貢獻中國力量。
材料一 20世紀末，多極世界已成定局，人類已融入一個復雜多變的巨大網絡，在這個網絡中，一榮俱榮，一損俱損，沒有人能夠獨善其身，沒有人能夠置身事外。歷史已經是全人類共同的歷史了，需要全人類共同推進。歷史已完成從分散到整體的轉變，全球化的趨勢也不可逆轉。
——錢乘旦《新世界史綱要》
材料二 聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞：并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。
——《聯合國憲章》（1945年6月26日）
（1）根據材料一，概括20世紀末以來，人類維護世界和平的有利因素。
（2）依據材料二，指出聯合國的宗旨。并結合新中國成立以來的外交實踐，簡析中國如何踐行這一宗旨，體現中國智慧。（要求：簡析需體現歷史階段性特征，史實準確，論證充分。邏輯清晰，結論正確。）
【答案】（1）因素：多極化趨勢發展；全球化進程加快；人類共同體趨勢/國際合作深入發展。
（2）宗旨：維持國際和平與安全。通過集體行動防止戰爭威脅、制止侵略行為，并以和平方式依據國際法和正義原則解決國際爭端。
踐行宗旨的實踐與智慧：
①初期階段（1949—1977）：開創獨立自主的和平外交，廣泛發展同世界各國的友好關系。
1953年，提出和平共處五項原則，奠定國際關系新準則，與聯合國憲章宗旨高度契合，并賦予這些宗旨以可見、可行、可依循的內涵。
②改革開放后（1978—2012）：遵循和平發展理念，開展全方位外交：參與全球治理，維護共同安全。
參與以聯合國為中心的多邊外交活動，認真履行有關職責，如，參與維和行動，直接維護沖突地區的和平，在維護世界和平與安全中發揮越來越重要的作用。
③新時代以來（2012年至今）；引領全球治理，踐行多邊主義，中國特色大國外交形成全方位、多層次、立體化外交布局。
倡導并推動構建人類命運共同體，促進全球治理體系改革與完善，推動氣候變化《巴黎協定》生效等，為世界和平與發展提供中國方案。
中國以維護世界和平、促進共同發展為宗旨，通過歷史實踐與理念創新，既踐行聯合國憲章宗旨，又以“和而不同”“合作共贏”的中國智慧為全球治理提供新范式，彰顯負責任大國擔當與智慧。
【解析】（1）本題是背景題。時空是：20世紀末以來（世界）。
因素：根據材料“20世紀末，多極世界已成定局”可得出多極化趨勢發展；根據材料“人類已融入一個復雜多變的巨大網絡，在這個網絡中，一榮俱榮，一損俱損，沒有人能夠獨善其身，沒有人能夠置身事外”可得出全球化進程加快；根據材料“歷史已經是全人類共同的歷史了，需要全人類共同推進。歷史已完成從分散到整體的轉變，全球化的趨勢也不可逆轉”可得出人類共同體趨勢，國際合作深入發展。
（2）本題是特點題。時空是：20世紀以來（世界）。
宗旨：根據材料“聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞：并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢”可知，維持國際和平與安全。通過集體行動防止戰爭威脅、制止侵略行為，并以和平方式依據國際法和正義原則解決國際爭端。
踐行宗旨的實踐與智慧：結合所學知識可知，新中國成立后，中國外交經歷了三個階段，分別為初期階段、改革開放后、新時代以來。結合不同階段的外交政策，以及外交取得的成果，對外交實踐進行描述，如：
初期階段（1949—1977）：開創獨立自主的和平外交，廣泛發展同世界各國的友好關系。1953年，提出和平共處五項原則，奠定國際關系新準則，與聯合國憲章宗旨高度契合，并賦予這些宗旨以可見、可行、可依循的內涵。
改革開放后（1978—2012）：遵循和平發展理念，開展全方位外交：參與全球治理，維護共同安全。參與以聯合國為中心的多邊外交活動，認真履行有關職責，如，參與維和行動，直接維護沖突地區的和平，在維護世界和平與安全中發揮越來越重要的作用。
新時代以來（2012年至今）；引領全球治理，踐行多邊主義，中國特色大國外交形成全方位、多層次、立體化外交布局。倡導并推動構建人類命運共同體，促進全球治理體系改革與完善，推動氣候變化《巴黎協定》生效等，為世界和平與發展提供中國方案。中國以維護世界和平、促進共同發展為宗旨，通過歷史實踐與理念創新，既踐行聯合國憲章宗旨，又以“和而不同”“合作共贏”的中國智慧為全球治理提供新范式，彰顯負責任大國擔當與智慧。
9．（2025·安徽合肥六校聯盟高三下聯考·18）閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料一
美國對外政策的演變歷程
時期 階段
1775—1897 美洲擴張時期
1898—1945 海外擴張時期
1946—1991 全球稱霸時期
——摘編自楊生茂《美國外交政策史三論》等
材料二
美國對外援助總是附帶很多條件，例如，民主、人權、自由以及進行必要體制改革等政治條件；不是根據貧困程度進行分配，而是根據該國對美國的戰略地位進行分配。美國以經濟援助作為爭取盟友和對抗的手段，把地區沖突發展成為東西方斗爭的局面。
——摘編自呂英杰《淺析冷戰期間美國對外經濟援助》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡述美國在“全球稱霸時期”采取的政策措施。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，說明二戰后美國對外援助的實質和影響。（9分）
【答案】
（1）措施：挑起冷戰（推行杜魯門主義和馬歇爾計劃，主導成立北約組織），建立反社會主義的聯盟；建立以美國主導的資本主義金融貿易體系（布雷頓森林體系和關貿總協定為核心的資本主義世界貿易體系），確立世界經濟霸權；對第三世界國家侵略擴張（朝鮮、越南、科索沃戰爭等），推行霸權主義政策。（回答括弧里的相關內容也可得分，3點共6分）
（2）實質：美國外交政策的工具，實現美國國家戰略和尋求本國利益的手段。（3分）
影響：對受援國的經濟恢復與發展起到了一定的積極作用。便于美國進行冷戰、推行霸權主義和強權政治，促進了美國經濟擴張；造成地區矛盾斗爭升級，加劇了世界局勢緊張。（6分）
【解析】
（1）據材料一“1946—1991”并結合所學可得，挑起冷戰，建立反社會主義的聯盟；據材料一“1946—1991”并結合所學可得，建立以美國主導的資本主義金融貿易體系，確立世界經濟霸權；據材料一“1946—1991”并結合所學可得，對第三世界國家侵略擴張，推行霸權主義政策。
（2）第一小問實質，據材料二“美國對外援助總是附帶很多條件”“根據該國對美國的戰略地位進行分配”“美國以經濟援助作為爭取盟友和對抗的手段”并結合所學可得，美國外交政策的工具，實現美國國家戰略和尋求本國利益的手段。第二小問影響，可從積極、消極兩個角度作答。結合所學可得，對受援國的經濟恢復與發展起到了一定的積極作用。據材料二“美國以經濟援助作為爭取盟友和對抗的手段”并結合所學可得，便于美國進行冷戰、推行霸權主義和強權政治，促進了美國經濟擴張；據材料二“把地區沖突發展成為東西方斗爭的局面”并結合所學可得，造成地區矛盾斗爭升級，加劇了世界局勢緊張。
【亞非拉民族民主革命與后殖民時代的發展探索】
1．（2025高三下·江西九江·階段練習）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1955年12月1日，在美國亞拉巴馬州的首府蒙哥馬利，黑人婦女帕克斯在乘坐公交車的下班途中拒絕給白人乘客讓座，從而觸犯該州公共交通法規。白人公交車司機布菜克立即把這一情況報告給當地警察，帕克斯因此被捕入獄。蒙哥馬利的民權組織決定發起抵制運動，號召黑人集體“罷乘”，抵制公交車運動持續一年之久。民權運動領袖馬丁·路德·金聲稱，這場運動是世界人民反對殖民主義、帝國主義和種族斗爭的重要組成部分。他把這一運動塑造成一場“救贖美國靈魂”運動，為民權運動的發展注入強大動力，1956年底美國最高法院判決，公交車上的種族隔離制度違憲。該運動開啟了美國民權運動的新篇章。
——摘編自謝國榮《“救贖美國的靈魂”：蒙哥馬利抵制公交車運動新探》
材料二 1960年2月，4名黑人大學生在北卡羅來納州格林斯博羅市到一家百貨公司飲食部的用餐柜臺前坐下買咖啡，白人服務員拒絕為他們提供服務，引發了黑人入座運動，廣大黑人和白人大學生成為民權運動的主要參與者。入座運動推動民權運動從法庭斗爭轉向大規模非暴力直接行動。到1961年8月，超過7萬黑人和白人參加了入座抗議活動，3000多人被捕。1963年5月，204個城市的午餐柜臺、173個城市的酒店或汽車旅館、141個城市的餐館、109個城市的劇院廢除了種族隔離。民主黨總統參選人約翰·肯尼迪表達了對民權運動的支持而贏得大選，共和黨總統候選人理查德·尼克松因保持沉默而落選。入座運動重塑了民權運動，標志著民權運動高潮的到來。
——摘編自謝國榮《冷戰視野下1960年美國黑人入座運動及其影響》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出蒙哥馬利抵制公交車運動開啟了美國民權運動新篇章的理由。
（2）根據材料二，概括1960年美國黑人入座運動的特點。綜合材料一、二并結合所學知識，分析二戰后美國民權運動的積極意義。
【答案】（1）理由：實行了有組織有領導的非暴力斗爭；迫使美國政府進行民權改革。
（2）特點：發展規模大；持續時間長；席卷城市多；涉及領域廣。
積極意義：增強了黑人民眾的自尊心和自信心；創新了民權運動的新方式；取得了一定成果；影響了美國政黨政治的發展。
【解析】（1）本題是背景題。時空是1955年（美國）。理由：根據材料一“蒙哥馬利的民權組織決定發起抵制運動，號召黑人集體‘罷乘’，抵制公交車運動持續一年之久。民權運動領袖馬丁·路德·金聲稱，這場運動是世界人民反對殖民主義、帝國主義和種族斗爭的重要組成部分。他把這一運動塑造成一場‘救贖美國靈魂’運動，為民權運動的發展注入強大動力”可知，實行了有組織有領導的非暴力斗爭；根據材料一“1956年底美國最高法院判決，公交車上的種族隔離制度違憲。該運動開啟了美國民權運動的新篇章”可知，迫使美國政府進行民權改革。
（2）本題是特點題、影響題。時空是二戰后美國。特點：根據材料二“引發了黑人入座運動，廣大黑人和白人大學生成為民權運動的主要參與者。入座運動推動民權運動從法庭斗爭轉向大規模非暴力直接行動。到1961年8月，超過7萬黑人和白人參加了入座抗議活動，3000多人被捕”可知，發展規模大；根據材料二“1960年2月”“1961年8月”“1963年5月”可知，持續時間長；根據材料二“1963年5月，204個城市的午餐柜臺、173個城市的酒店或汽車旅館、141個城市的餐館、109個城市的劇院廢除了種族隔離”可知，席卷城市多； 涉及領域廣。積極意義：根據材料二“引發了黑人入座運動，廣大黑人和白人大學生成為民權運動的主要參與者。入座運動推動民權運動從法庭斗爭轉向大規模非暴力直接行動。到1961年8月，超過7萬黑人和白人參加了入座抗議活動，3000多人被捕”可知，增強了黑人民眾的自尊心和自信心；創新了民權運動的新方式；根據材料二“1963年5月，204個城市的午餐柜臺、173個城市的酒店或汽車旅館、141個城市的餐館、109個城市的劇院廢除了種族隔離”可知，取得了一定成果；根據材料二“民主黨總統參選人約翰·肯尼迪表達了對民權運動的支持而贏得大選，共和黨總統候選人理查德·尼克松因保持沉默而落選”可知，影響了美國政黨政治的發展。
2．（2025·廣東湛江一模·18）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（14分）
材料一
19世紀的最后30年，列強侵占了幾乎整個非洲。一戰后，在承認殖民國家宗主權的前提下，英法等國恢復那些被殖民統治者消滅或廢除的非洲人傳統首領的地位。殖民政府勾結當地的統治者，在非洲殖民地強迫非洲農民放棄原來滿足自己生活需要的傳統農作物，大量種植專供出口的經濟作物，如棉花、橡膠等工業原料。西歐殖民者在非洲投資建設礦山、種植園和基礎設施，以高價向非洲傾銷工業制成品，同時壓低非洲初級產品的收購價格。有學者把西方殖民國家的這些行為稱為“隱蔽的經濟掠奪”。
——摘編自舒運國《試析非洲經濟的殖民地化進程（1890—1930年）》等
材料二
20世紀60年代，非洲新興民族國家大多都把銀行、鐵路和航空等交通運輸部門、礦山、重要工廠等外資企業逐步收歸國有，并投資建立了一批國營企業，一些國家還制定經濟發展計劃。但由于非洲絕大部分國家都是原料生產國，它們的工業發展不得不從發展初級產品生產和出口入手，在非洲國家的商品出口總額中，農礦原料、礦物燃料和食品所占比重達95%。但總體來說這一時期非洲工業增長速度是比較快的。
——摘編自陳宗德《非洲經濟社會發展戰略問題研究》等
材料三
20世紀70年代后期，非洲經濟發展出現了逆轉，許多國家主動對發展戰略進行調整。非洲國家對虧損嚴重的國營企業采取關閉、出賃或私營的方法，鼓勵和發展民族私營經濟。普遍增加農業投入，并大力發展制造業、服務業。1980年，非洲國家通過《拉各斯行動計劃》，提出建立區域性的共同市場，1991年，非洲國家簽署了《建立非洲經濟共同體條約》，決定建立非洲經濟共同體，與中國等新興經濟體的合作也日益密切。
——摘編自李延長《二戰后非洲經濟發展的歷程及問題淺析》等
（1）根據材料一，概括一戰后西方殖民國家“隱蔽的經濟掠奪”的表現，并結合所學知識解釋其出現的原因。（8分）
（2）結合材料二、三，指出20世紀60年代到90年代非洲國家經濟發展措施變化的主要趨勢。（6分）
【答案】
（1）表現：由直接統治變為間接統治；利用資本輸出與投資，構建不平等貿易體系。（每點2分，共4分）
原因：一戰使歐洲殖民國家實力受損；非洲國家民族獨立意識的覺醒；非洲人民民族民主斗爭高漲；民族自決思潮興起；非洲地區政治結構復雜、文化差異大。（每點2分，共4分，答出其中兩點即可滿分）
（2）趨勢：從國有化和計劃經濟到市場化改革；從單一經濟結構到經濟多元化；從相對孤立到區域合作與國際合作。（每點2分，共6分）
【解析】
（1）第一小問表現，據材料一“英法等國恢復那些被殖民統治者消滅或廢除的非洲人傳統首領的地位”“殖民政府勾結當地的統治者”可知由直接統治變為間接統治；據材料一“西歐殖民者在非洲投資建設礦山、種植園和基礎設施……同時壓低非洲初級產品的收購價格”可知利用資本輸出與投資，構建不平等貿易體系。第二小問原因，據材料一“19世紀的最后30年”“一戰后……英法等國恢復那些被殖民統治者消滅或廢除的非洲人傳統首領的地位”結合《綱要》下第16課內容可知，一戰使歐洲殖民國家實力受損，非洲國家民族獨立意識的覺醒，埃及人民、摩洛哥里夫地區、埃塞俄比亞等民族民主斗爭高漲，民族自決思潮興起；非洲是一個多樣化的大陸，包含眾多國家和民族，每個地區都有自己獨特的文化特點，政治結構復雜、文化差異大也會影響經濟發展。
（2）據材料二“非洲新興民族國家……外資企業逐步收歸國有，并投資建立了一批國營企業”“一些國家還制定經濟發展計劃”、材料三“非洲國家對虧損嚴重的國營企業采取關閉、出賃或私營的方法，鼓勵和發展民族私營經濟”可知從國有化和計劃經濟到市場化改革；據材料二“非洲絕大部分國家都是原料生產國，他們的工業發展不得不從發展初級產品生產和出口入手”、材料二“普遍增加農業投入，并大力發展制造業、服務業”可知從單一經濟結構到經濟多元化；據材料三“非洲國家簽署了《建立非洲經濟共同體條約》……與中國等新興經濟體的合作也日益密切”可知從相對孤立到區域合作與國際合作。
3．（2025·東三省三校高三下聯考·19）閱讀材料，完成下列要求。（13分）
材料一
一戰結束后英印矛盾空前激化。甘地提出在“非暴力”原則指導下，“不與惡魔政府合作”的政治綱領。他用自己的威信和影響力，將千千萬萬群眾組織在一起。1920年，甘地修改了國大黨的綱領，明確寫入“用一切和平與合法手段取得印度自治”。為此他先后領導了三次全國規模的非暴力不合作運動，一生曾15次被捕，18次絕食。但甘地的“自治”存在著與英國殖民當局妥協的幻想。他的思想帶有濃厚的宗教色彩。
——摘編自王釗《試分析甘地非暴力不合作思想的形成及其實踐》
材料二
二戰后英國政要就宣稱：掠奪“非洲的財富就可以使英國重新成為世界上的政治經濟領導力量之一。”1947年，恩克魯瑪指出：“現在有兩種方法可以實現自治，一個是用武裝革命的方法，另一個是利用合乎憲法和法律范圍之內的罷工、抵制和不合作，就像甘

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