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第5-6單元階段復習卷-2024-2025學年語文三年級下冊統編版
一、選擇題
1．下面每組詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）
A．差不多（chā） 朝鮮（ xiǎn ） 惱怒 （lǎo）
B．發型（fà） 倒塌（tā ） 逆風而飛（ nì ）
C．大概（ɡài） 勻稱（chènɡ ） 創造（ zào ）
D．前爪（zhǎo） 薄片（ bó） 掙脫（ zhēnɡ ）
2．下面選項中沒有錯別字的是（ ）
A．蜜道 蜂蜜 尋覓 B．扁擔 偏章 走遍
C．情堵 繼續 氣喘吁吁 D．飛躍 越過 閱讀
3．下列四個短語中搭配不當的是（　　）
A．嗵嗵地跳 B．嘖吧嘖吧地吃
C．乖乖的聲音 D．大口大口地啃
4．在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……
畫線句中省略號的用法是（ ）
A．表示想象內容的省略 B．表示說話的中斷
C．表示重復的詞語的省略 D．表示引文的省略
5．下列與“太陽公公露出了笑臉”一句運用的修辭手法相同的一項是（　　）
A．山溪像綠玉帶一樣平靜。
B．難道世界上還有比他更優秀的顧客嗎？
C．那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。
D．小鳥在林子里快樂地唱著歌。
二、填空題
6．看拼音，寫詞語。
（1）哥哥不分qīng hóng zào bái ( )，把 fàn wǎn( )摔碎在地上，嚇得yīng ér( )哇哇大哭。
（2）夏夜，我們坐在沙灘上，liáng shuǎng( )的海風 從耳邊吹過，làng huā( )調皮地撫摸我們的小腳丫，真舒服啊！
7．在橫線上填上合適的量詞。
一( )樹 一( )狐貍 一( ) 聲音
一( )飯 一( ) 小床 一( ) 烏云
一( )鳥窩 一( )尾巴 一( )鉛筆
8．按要求寫詞語。
反義詞
麻煩——( ) 簡單——( ) 失望——( )　
奇怪——( )　 喜歡——( ) 高興——( )
近義詞
希望——( )　 擔心——( ) 容易——( )　
傍晚——( ) 奇怪——( )　 秘密——( )
9．根據所學知識填空。
（1）人誰無過？ ，善莫大焉。
（2）看見好的東西我們要學習，自己犯了錯誤要及時改正，這正如《周易》中說的那樣： ， 。
（3）《童年的水墨畫》一文通過“ ”“ ”“ ”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，構成了一幅幅令人向往的 畫面。
（4）《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是 ，“害人精”指的是 。
（5）《我不能失信》一文表現了宋慶齡 的品格。
三、語言表達
10．按要求寫句子。
（1）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞語寫句子）
（2）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）
（3）花壇里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）
（4）鹿把獅子甩在了后面。（擴句）
（5）天空怎么可能會刻意等待喜歡它的孩子呢？（變陳述句）
四、現代文閱讀
課內閱讀。
我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！
你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！
我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
11．選文中的省略號作用是（ ）
A．用于引文的省略 B．用于列舉的省略。 C．用于話語之間，表示說話斷斷續。
12．“我”為什么希望變成一棵樹？用“____”畫出相應的句子。
13．第2自然段運用了 的修辭手法，寫“我”變的樹上長了
14．這些鳥窩是怎樣的呢？用“﹏﹏﹏”畫出相關的句子。
15．如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生哪些奇妙的事情？
課內閱讀探究，我會做。
肥皂泡 （節選）
這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇（shàn shān）得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫（ zhàn chàn）巍巍的，光影零亂。②這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
16．給文中加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。
17．照樣子寫兩個詞語。
顫巍巍（ABB）：
18．文段中劃線句子①這句話的意思 ，我是運用 的方法理解這個難懂的句子的。
19．在朗讀劃線句子②時，應該讀出孩子們（ ）的心情。
A．高興 B．緊張、擔心 C．憤怒
20．大肥皂泡分裂后“四散分飛”會是怎樣的景象，肥皂泡會飛到哪里去呢？請大膽展開想象，寫一寫。
五、書面表達
21．作文。
在想象的世界里，什么都有可能發生，就像上文中螞蟻的奇妙經歷，一切都會變得很神奇。請從下面題目中任選一個，也可以自擬題目，寫一個想象故事，創造出屬于自己的想象世界。
題目：《最好玩的國王》《躲在草從里的星星》《滾來滾去的小土豆》《月亮笑了》
《第5-6單元階段復習卷-2024-2025學年語文三年級下冊統編版》參考答案
題號 1 2 3 4 5
答案 B D C A D
1．B
【詳解】本題考查對字音的辨析。
A選項，有誤，差不多（chā）——差不多（chà）：相差有限、相似；大概、大約、幾乎；表示即將完畢、將盡。惱怒 （lǎo）——惱怒 （nǎo） ：（形）生氣；發怒。
B選項，全部正確。
C選項，有誤，勻稱（chènɡ）——勻稱（chèn）：（形）均勻相稱。
D選項，薄片（bó）——薄片（báo）：細薄的東西。掙脫（zhēnɡ）——掙脫（zhèng）：用力擺脫束縛，以獲得自由。
故答案為：B。
2．D
【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。
A項“蜜道”應改為：密道。
B項“偏章”應改為：篇章。
C項“情堵”應改為：情緒。
故選D。
3．C
【詳解】本題考查詞語搭配。C項聲音不能用乖乖來形容，可以用甜甜的聲音，清脆的聲音等。
4．A
【詳解】考查省略號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中省略號的作用。
“在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高”是自己想象的內容，所以此題中省略號的作用是表示想象內容的省略。
5．D
【詳解】此題考查修辭手法的掌握。首先分析題干的修辭手法，題干是擬人句，從“露出笑臉”可以看出將太陽當成人來寫。接著我們分析選項中的修辭手法。A選項是比喻，將山溪比作綠玉帶。B選項是反問。C選項是排比。D選項是擬人，從“唱歌”可以看出把小鳥當成人來寫。
6． 青紅皂白 飯碗 嬰兒 涼爽 浪花
【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。
解答此類題目，首先要把拼音讀準，知道要寫什么詞語，明確字的結構和易錯點，正確書寫。寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結構、筆畫、筆順，做到工整規范。
“青紅皂白”的“皂”上邊是白，不要寫成日。
“飯碗”的“碗”右邊不要多寫一點。
“涼爽”的“爽”注意筆順，寫工整。
“浪花”的“浪”右邊不要忘寫一點。
7． 棵 只 種 碗 張 絲 個 條 支
【詳解】本題考查量詞和詞語搭配。
樹：木本植物的通稱。可搭配的量詞：棵、排、片。
狐貍：一種小型哺乳動物，外形似犬，性狡猾。可搭配的量詞：只、群、窩。
聲音：由物體振動產生的聲波，能被聽覺器官感知。可搭配的量詞：種、個。
飯：煮熟的谷類食物，也泛指人吃的食物。可搭配的量詞：碗、鍋、頓、口。
小床：供人躺臥休息的小型家具。可搭配的量詞：張、個、排。
烏云：黑色或深灰色的云塊，常預示著即將下雨或下雪。可搭配的量詞：朵、片、團。
鳥窩：鳥類棲息和繁殖的地方。可搭配的量詞：個、對、處。
尾巴：動物身體末端突出的部分。可搭配的量詞：條、根、截、段。
鉛筆：一種書寫工具，用石墨或加顏料的黏土做筆芯。可搭配的量詞：支、盒、捆。
8． 方便 復雜 滿意 普通 討厭 傷心 盼望 擔憂 簡單 黃昏 驚奇 奧秘
【詳解】本題考查反義詞和近義詞。
麻煩：繁瑣，費事。反義詞：方便、簡便、簡易。
簡單：結構單純，頭緒少，容易理解、使用或處理。反義詞：復雜、繁雜、繁瑣。
失望：感到沒有希望，失去信心。反義詞：希望、期望、憧憬。
奇怪：跟平常的不一樣；感到出乎意料，難以理解。反義詞：平常、普通、正常。
喜歡：對人或事物有好感或感興趣。反義詞：討厭、厭惡、憎惡。
高興：愉快而興奮。反義詞：難過、悲傷、痛苦。
希望：心里想著達到某種目的或出現某種情況。近義詞：期望、盼望、渴望。
擔心：放心不下。近義詞：擔憂、憂慮、操心。
容易：做起來不費事的；發生某種變化的可能性大。近義詞：簡單、輕易、便利。
傍晚：臨近晚上的時候。近義詞：黃昏、薄暮、日暮。
奇怪：跟平常的不一樣；感到出乎意料，難以理解。近義詞：奇特、怪異、奇異。
秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟 “公開” 相對）。近義詞：機密、隱秘、神秘。
9． 過而能改 見善則遷 有過則改 溪邊 江上 林中 純真童年 “我” 為表弟剃頭的師傅 誠實守信
【詳解】本題考查名言警句的積累和課文的理解。
（1）“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”出自《左傳·宣公·宣公二年》，意思是：沒有不犯錯誤的完人，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。“過而能改”被孔子視作“仁”的一種內在要求，成為儒家道德修養的一項重要內容，對歷代士人產生了深遠的激勵作用，成為流傳千古的箴言。
（2）“見善則遷，有過則改。”出自《易傳·象傳下·益》，意思是：見了善行就追隨，有了過錯就改正。
（3）《童年的水墨畫》本課以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活的典型場景：溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇，生動地展現了一個個快樂的場面，表現了孩子們童年生活的快樂。這首兒童詩通過“溪邊” “江上”、“林中“三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。
（4）《剃頭大師》這篇課文寫小沙討厭剃頭，為了逃避剃頭師傅對自己的折磨，讓“我”給他剃頭，結果頭發被“我”剪壞了的故事。反映了孩子童年時的天真、淘氣。文中“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”指的是為表弟剃頭的師傅。
（5）《我不能失信》本文通過講述宋慶齡小時候為了履行對朋友小珍的諾言，放棄去伯伯家看鴿子的故事，贊揚了宋慶齡誠實守信的美好品質。
10． 姐姐不但人長得漂亮，而且學習成績也很優異。 張擇端畫的畫多么傳神啊！ 花壇里盛開著五顏六色的花。 可愛的小鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。 天空不可能會刻意等待喜歡它的孩子。
【詳解】（1）考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。
（2）本題考查將陳述句改為感嘆句。將陳述句改寫感嘆句的方法：陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”“啦”等，將句號改為感嘆號。
（3）本句考查對病句的理解與辨析。“五顏六色”就包含了紅色，所以不能說“五顏六色的紅花”，可以刪去“五顏六色的”或“紅”。
（4）考查學生擴寫的能力。擴寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可。
（5）本題考查將反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。
11．B 12．這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。 13． 設問 鳥窩 14．三角形的、正方形的，還有長方形的，圓形的、橢圓形的，菱形的…… 15．我想變成一只鳥，這樣我就能在天上自由飛翔了。我變成了一只鳥后，可以飛在藍天之上，和白云嬉戲。我一會兒藏到云朵的后面，一會又扯下一片白云披在我的身上，一會又坐在云朵上蕩來蕩去……
【解析】11．本題考查對省略號作用的理解與分析。通過閱讀文章可知，本文中省略號省略的是鳥窩的形狀，表示列舉的省略。
12．本題考查對文章內容的理解與分析。認真閱讀文章發現第一句話就點明了我希望變成一棵樹的原因，即“這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了”。
13．本題考查對修辭手法的掌握和對文章內容的理解。通過閱讀選文第二段可知，第二段中作者既提出了問題，有對這個問題作出了回答，這是運用了設問的修辭手法，點明了“我”希望變的樹上長了鳥窩。
14．本題考查對文章內容的理解和分析，認真閱讀文章就能從中找出答案。本題答案定位在第三段這些鳥窩的形狀有“三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……”。
15．本題考查學生的語言表達能力，是一個開放性題目，只要能夠點明自己想要變成什么，并且說明會發生哪些奇妙的事情即可，答案不唯一。
16．shān chàn 17． 黑乎乎 慢悠悠 18． 肥皂泡晶瑩剔透，色彩絢麗 聯系上下文 19．B 20．肥皂泡會飛到河面上，和魚兒嬉戲。
【解析】16．本題考查字音。
扇：[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西。3.量詞。用于門窗等。
[shān]搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風用手掌打。
文中指的是“我們”扇肥皂泡，應讀作“shān”。
顫：[chàn]顫動；發抖。
[zhàn]發抖。通常用于詞語“顫栗”是讀zhàn。
顫巍巍：抖動搖晃的樣子，哆哆嗦嗦的。應該讀作chàn。
17．考查仿寫詞語。
“顫巍巍”是ABB式的詞語，像這樣結構的詞語有：綠油油、急沖沖、軟綿綿等。
18．考查對句子意思的理解。
從句中“吹起來很美麗，五色的浮光”可知，肥皂泡的顏色很多，很好看；從“輕清透明”可知，肥皂泡又輕又透明。像這樣聯系句中的相關詞語來理解句子的方法就是聯系上下文。
19．考查對句子的朗讀。
劃線句子②寫的是孩子們看著飄飛的肥皂泡的樣子，從句中的“懸著心，仰著頭，屏住呼吸”可知，大家看肥皂泡時很緊張，擔心肥皂泡會破裂。
故選B。
20．考查語言表達。
本題是開放性試題，發揮想象寫出肥皂泡可能飛向的地方即可。如：肥皂泡飛上天空，和白云打招呼。
21．示例：
最好玩的國王
從前有個國家叫好玩國，那里的人都很好玩，尤其是他們的國王——好玩國王，他簡直就是世界上最好玩的人。
好玩國王很擅長倒立著走路，所以無論是走路、演講、還是吃飯，都是倒立著，有時還會翻幾個跟頭。好玩國王鼓掌從不用手，而是脫下鞋，用腳來鼓掌，他也要求他的大臣們這樣做，所以如果一個人不會倒立著走路或者用腳鼓掌的話，是絕對競選不上大臣的。
好玩國王私訪民情的時候總是先說：“這個玩具你買了嗎？我跟你說，這個玩具不買你會后悔的！”好玩國的人本來就喜歡玩玩具，又不好意思拒絕國王的請求，所以都會說：“好的！”這時，國王便會開心地拿出玩具，說：“送給你了，不要錢。”然后國王就會連翻幾個跟頭，好像他是一個賣藝人似的。
好玩國王演講的時候從不坐著，而是站著，一會兒翻幾個跟頭，一會兒倒立講一會，就像一只活蹦亂跳的猴子，讓聽的人都沒有心思聽了。
好玩國王開音樂會也別具一格，他從來不聽古典音樂，只聽搖滾樂和說唱，跳舞也只跳街舞和霹靂舞。
好玩國王的故事真是一輩子都說不完，所以我就先講這些了。
【詳解】想象作文，就是發揮作者豐富的想象力而寫成的一種文章。想象是創造力的源泉，只有具備了良好的想象力，才能創造出更新、更美的事物。
寫好想象作文的方法和步驟：
1．想象要新奇而大膽
當今社會，科技飛速發展，未來20年的情況怎樣，我們要敢于去想，讓思想插上翅膀自由地飛翔，大膽地去想象理想的未來社會和自己未來從事的職業。比如，可以自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋子，可以推著走的房子……只要想象奇特、合理，你筆下的一切都是可以發生的。
2．想象要合情又合理
寫想象作文要以現實生活為依據，要合乎情理，不能胡編亂造。現實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。
3．想象要美而有用
想象作文必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或對讀者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。
4．想象要具體而真實
寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果”。即用現實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。
5．想象要充滿趣味性
趣味性是想象作文的一個重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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