資源簡介

吉林市第七中學校教育集團2024—2025學年度下學期階段
質量檢測 七年級生物試題
本試卷共6頁，滿分50分，答題時間：50分鐘。
一、單項選擇題(共20分)
1.當我們測一袋種子的發芽率時，應該
A.挑粒大飽滿的種子進行檢測 B.避免浪費，用5~10粒種子檢測即可
C.從種子袋中隨機取樣 D.設置低溫、缺水、缺氧條件進行對照
2.某生物小組開展觀察黃豆種子萌發的實踐活動。下列敘述正確的是
A.胚芽是新植株的幼體 B.萌發時胚軸發育成連接莖和葉的部分
C.種子在光照條件下才能萌發 D. 黃豆種子萌發時的有機物來自子葉
3.如圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程，下列敘述中錯誤的是
A. a區有根毛，增大吸收面積
B.幼根的生長主要依賴a和b區
C. C區細胞能進行①過程
D.②過程細胞的形態發生了變化
4.結合概念圖分析，敘述錯誤的是
A.圖中①表示的是子房 B.圖中②表示的是子房壁
C.③表示種子 D.受精后子房能發育成種子的胚
5.下列移栽幼苗的有關措施中，沒有運用蒸騰作用原理的是
A.根部帶土移栽 B.去掉一些枝葉 C.移栽后遮陰 D.傍晚移栽
6.我們經常通過打“點滴”的方式給樹木輸入營養液等以提高樹木的成活率。營養液主要是為植物提供所需要的什么物質，打“點滴”時針頭應插入到莖的哪個部位
A.水和無機鹽、機械組織 B.水和有機物、機械組織
C.水和有機物、薄壁組織 D.水和無機鹽、輸導組織
7.如圖表示某同學練習制作葉片徒手切片的一個步驟，下列操作錯誤的是
A.需將葉片平放在木板上
B.沿圖中虛線所示方向進行切割
C.可重復多切幾次，但每次切割的速度要快
D.切割時手指要捏緊單個刀片
8.近年我國植被覆蓋率大幅度增加，生態環境變好。當我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的公園路上，會感覺到空氣特別地清新和濕潤，綠色植物利用什么方式改善空氣質量
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用、光合作用和呼吸作用
9.在“觀察植物葉表皮的氣孔”實驗中，某同學繪制了葉表皮氣孔示意圖，圖中表示氣孔的是
A. ③ B. ② C. ① D.都不是
10.為探究綠色植物和種子的生命活動，某生物興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，下列說法正確的是
A.甲裝置所示實驗在有光無光的環境中均可進行
B.乙裝置用于驗證種子呼吸作用消耗氧氣
C.丙裝置用于驗證種子呼吸作用產生二氧化碳
D.丁裝置可說明蒸騰作用的主要器官是葉
11.綠色植物對生物圈有重大作用，下列敘述錯誤的是
A.加劇了溫室效應 B.有利于維持生物圈中的碳-氧平衡
C.參與了生物圈的水循環 D.直接或間接地為其他生物提供食物和能量
12.某校生物社團開展“綠化祖國，從我做起”的主題活動，同學們進行了“綠化校園的設計活動”，他們的設計方案中不恰當的是
A .優先選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種，最好不要選用名貴的花草樹木
B .教學樓臨窗處選擇種植高大的喬木，用于遮風擋雨，供學生乘涼
C .注意花草樹木的生長周期，使得一年四季各有風景
D .注意植物的空間搭配，做到疏密相間、協調自然
13.把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質和剩下的物質分別是
A.無機物、有機物B.有機物、無機鹽C.無機物、無機物D.有機物、有機物
14.下列病癥與其病因對應關系正確的是
A.夜盲癥——缺少維生素A B.壞血病——缺乏維生素D
C.骨質疏松——缺少鋅 D.佝僂病——缺乏鐵
15.《黃帝內經》中提到“五谷為養”，五谷指黍、稷、麥、菽、稻等谷物，是維持生命活動的“根本”。五谷所含營養物質中是人體重要的備用能源物質的是
A.糖類 B. 脂肪 C.蛋白質 D.維生素
16.小紅不愛吃蔬菜，近來刷牙時牙齦經常出血，她在飲食上應適當多吃
A. 黃豆、綠豆 B. 豬肝、牛肉 C.蔬菜、水果 D.玉米、小麥
17.如圖為消化系統部分結構，下列分析錯誤的是
A.①是肝，屬于消化道外的消化腺
B.②是膽囊，能分泌膽汁乳化脂肪
C.③是胰，分泌的胰液流入小腸
D.④是小腸，含有的消化液種類最多
18.某生物興趣小組將牛肉(含蛋白質)切碎，分別投入裝有不同消化液的杯中，其中分解牛肉效果最好的一組是
A. 胃液和膽汁 B.唾液和胰液 C.唾液、胃液和腸液 D. 胃液、胰液和腸液
19.用米飯和炸肉給狗喂食，一段時間后，從胃的幽門(胃下端)處引流出部分食糜，其中所含的物質有
①淀粉 ②麥芽糖 ③葡萄糖 ④脂肪 ⑤甘油 ⑥脂肪酸 ⑦蛋白質⑧多肽(蛋白質初步分解物)⑨氨基酸⑩水分
A. ①②④⑦⑧⑩ B. ③⑤⑨⑩ C. ②④⑦⑧⑩ D. ②③④⑧⑨⑩
20.某校開展跨學科實踐活動——栽培番茄，在活動過程中進行了如下操作，正確的是
A.播種前土壤施有機肥料、為植物的生長提供有機物
B.必須無土栽培番茄才能結果
C.可以通過株高、葉片數量及花的數量等觀測，記錄結果
D.番茄移栽后應該少澆水或不澆水，為避免番茄爛根
二、非選擇題(共30分)
21.(5分)圖1是男性生殖系統示意圖、圖2是女性生殖系統示意圖、圖三是人體出生后睪丸和卵巢的重量變化情況，請回答下列問題。
(1)圖1中男性主要的生殖器官是 (填序號)，它的功能是 。
(2)胚胎發育是從受精卵開始的，受精的場所是圖2中的 (填序號)。
(3)青春期身體發育的顯著特點是 。據圖3分析， 的發育是青春期的另一個顯著特征。
22.(7分) “中小學生營養不良和營養過剩”、 “食品安全與健康”等問題一直備受關注。圖一表示人體消化系統示意圖，圖二曲線表示三大營養物質在消化道中被消化的程度，圖三表示淀粉逐步分解消化的示意圖。請如圖分析回答相關問題：
(1)消化系統是由 和消化腺組成的。
(2)圖二中，曲線 可表示蛋白質的消化過程(填代號)。圖二中，表示消化吸收的主要場所的是 (填代號)。
(3)圖三中的①過程發生的場所是圖一中的 (填代號)，“ ”表示的物質是 ，它最終被分解為可以吸收的 。
(4)醫學上常把對胃刺激較大的藥物裝在膠囊內，使服藥時胃不受傷害。那么膠囊的成分是 (選填“淀粉”或“蛋白質”)。
23.(7分)實驗室是探究生物知識的樂園，通過實驗我們可以探究許多生物與生活相關的知識。請根據所學知識回答問題：
(一)某小組測定“花生仁、核桃仁中是否含有能量，相同質量的食物中，哪種食物含的能量多”。
食物種類 食物量 水量 燃燒前水溫 燃燒后水溫
花生仁 0. 5 克 50毫升 20℃ 36. 5℃
核桃仁 0.5克 50毫升 20℃ 49. 0℃
(1)為獲得較為準確的測定結果，在 將燃燒后的花生種子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度。
A.火焰熄滅時 B.溫度計顯示的溫度不再升高時 C.火焰燃燒時
(2)該實驗的變量是 。
(3) 實驗結論: 。
(二)在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，實驗方案如下表所示。
(4)第2支試管處理中存在一處錯誤，請將錯誤之處進行改正 。
(5)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有一定的消化作用，選用 兩支試管進行對照。
(6)將這3支試管一起放入37℃的溫水中，5~10分鐘后取出這3支試管，將③號試管中的饅頭塊切開，在中央滴加碘液發現顏色 ，這一現象對我們在飲食方面的啟示是 。
24.(5分)請閱讀下面的材料，回答有關問題。
棗樹，落葉喬木，高可達10米，樹冠卵形。枝有長枝、短枝與脫落性小枝之分。棗樹春季長葉，5-6月開花，聚傘花序腋生，花小，黃綠色。核果卵形至長圓形，8~9月果熟，熟時暗紅色。
①在溫度20-25℃, 播種后 15--30 天出苗。
②播種宜用水浸種，可提早出苗，樹苗在生長時③必要時要打頂，促使根部的正常生長。棗樹春季芽的結構類似圖甲，圖乙為棗樹的一段新枝條。
(1)按照芽的著生位置區分，圖乙中的c是 ，是由圖甲中 (填代號)發育而來的。
(2)對應資料②內容寫出棗樹種子萌發的環境條件② 。
(3)棗樹花結構中的 會繼續發育成為果實。
(4)為了提高棗樹的結實率，果農通常會對棗樹樹干進行“環割”，如圖丙所示。這主要破壞了棗樹的 ，從而限制某物質向下運輸，進而增加棗樹產量。
25.(6分)吉林省西部的黑水西瓜聞名遐邇，其果實甘甜多汁，深受大家喜愛。圖甲表示西瓜葉片進行光合作用時物質的進出，圖乙表示某晴天密閉大棚內，一晝夜某氣體濃度的變化；圖丙表示隨著光照強度的變化西瓜植株光合作用強度的變化。請回答：
(1)圖甲中物質C 表示 ，該物質是通過葉片中的 進出的。
(2)種植西瓜前，要挖好排水溝，同時為農田松土。這有利于根進行 作用。
(3)根據圖乙曲線變化趨勢，推測該氣體是 。
(4)圖丙曲線a表示西瓜植株在15攝氏度、二氧化碳濃度為0.03%的環境中，隨著光照強度的變化光合作用強度的變化，在B點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化，試分析在B點時可能是哪些條件發生了改變 (說明：土壤中的水是適量的，本題2分，至少答出2條)。
七年級生物 參考答案
一、單項選擇題(20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D A D D C A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B A B C B D A C
二、非選擇題
21、 (5分)
(1) 4 產生精子，分泌雄激素 (2) 8
(3) 身高突增和體重的迅速增長 生殖器官
22、 (7分)
(1) 消化道 (2) Y D
(3) 4、8 麥芽糖 葡萄糖 (4) 淀粉
23、 (7分)
(1) B (2) 食物的種類
(3) 花生仁、核桃仁中含有能量，相同質量的食物中，核桃仁含的能量多
(4) ②中應加入2mL清水 (5) ①③
(6) 變藍 吃飯應細嚼慢咽 (或吃飯時要充分咀嚼)
24、 (5分)
(1) 側芽 ⑤ (2)適量的水
(3) 子房 (4) 篩管
25、 (6分)
(1) 氧氣 氣孔 (2) 呼吸
(3) 二氧化碳 (4) ①適當增加二氧化碳濃度；②適當升高溫度

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