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第一章 第一節多種多樣的區域--人教版高中地理選擇性必修2教學課件(共44張PPT)

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  1. 二一教育資源

第一章 第一節多種多樣的區域--人教版高中地理選擇性必修2教學課件(共44張PPT)

資源簡介

(共44張PPT)
第一節 多種多樣的區域
第一章 區域與區域發展
地理
廣東省佛山市南海區西樵鎮的平沙島是珠江的江心島,地處亞熱帶季風氣候區。按照國家規定,這里劃出了基本農田保護區。廣東省下撥專項建設經費,修建水利設施;佛山市每年給農戶發放農田保護補貼,以彌補農田不得他用的損失。
以上表述中出現了哪些類型的區域
為什么平沙島基本農田的保護會涉及不同級別的行政區
材料:
導入新課
學習目標
①能理解區域的整體性和差異性。
②運用實例,說明區域的不同空間尺度。
學習重難點
重點:
了解區域的含義,舉例說明其主要特征。
難點:
舉例說明不同空間尺度的區域間的關系。
我國為什么有行政區域、氣候類型區域的劃分
這些區域劃分的基礎是什么
這些區域有哪些共同的特點
我們先思考:
新課講授
概念:
人們在地球表面按照一定的目的和標準劃定的空間單元。
主觀性
一、不同類型的區域
新課講授
區域的劃定基礎——地域差異
一、不同類型的區域
新課講授
區域的特點:具有一定的范圍、形狀和邊界。
一、不同類型的區域
新課講授
探究
讀長江流域圖和中國植被類型分布圖,思考下列問題。
1、這兩幅圖中的區域邊界都是明確的嗎
新課講授
有些區域邊界是明確的
廣東省行政區劃圖
珠江流域圖
新課講授
有些區域邊界具有過渡性質
東北平原示意圖
新課講授
探究
讀長江流域圖和中國植被類型分布圖,思考下列問題。
2、區域內部性質有什么特點
區域內部特定性質相對一致
新課講授
區域的類型有哪些
閱讀教材第2-3頁,思考:
一、不同類型的區域
區域的類型包括按照一定指標和方法劃定的區域、
政府為了特定的行政管理目標而劃定的區域。
新課講授
按一定指標和方法劃定的區域|自然特征
一、不同類型的區域
新課講授
按一定指標和方法劃定的區域|人文特征
長江三角洲城市群范圍
一、不同類型的區域
新課講授
按一定指標和方法劃定的區域|綜合自然和人文特征
中國四大地區示意圖
我國主體功能區
一、不同類型的區域
新課講授
政府為特定的行政管理目標而劃定的區域
行政區、經濟特區、保稅區、基本農田保護區
為發揮地區優勢,促進社會經濟發展
一、不同類型的區域
新課講授
政府為特定的行政管理目標而劃定的區域
對口支援地區、國家扶貧地區
為消除貧困,體現社會公平
一、不同類型的區域
新課講授
政府為特定的行政管理目標而劃定的區域
禁止開發區、生態保護區
為保護生態環境,實現可持續發展
一、不同類型的區域
新課講授
政府為特定的行政管理目標而劃定的區域
歷史文化保護區、文化創意產業園區
為保護傳統文化,增強文化創新力
一、不同類型的區域
新課講授
區域的劃分有什么意義
中國科學家找出了中國野生稻分布區,為水稻育種專家尋找雜交育種的野生稻提供了幫助;
新課講授
區域的劃分有什么意義
科學家發現低硒地區,為有效預防克山病提供了依據。
新課講授
探究
(1)我國四大地理區域分布圖體現了區域的哪些特點
(2)我國四大地理區域的邊界是明確的邊界,還是具有過渡性質的邊界
(3)我國四大地理區域的主要劃分依據是什么
讀中國四大地理區域分布圖,完成下列問題。
新課講授
探究
(1)我國四大地理區域分布圖體現了區域的哪些特點
(2)我國四大地理區域的邊界是明確的邊界,還是具有過渡性質的邊界
(3)我國四大地理區域的主要劃分依據是什么
地理位置、自然特征和人文特征
過渡性質
區域具有一定的范圍、形狀和邊界;區域內部的特定性質相對一致。
新課講授
你能說明東北平原、三江平原、松嫩平原、遼河平原的尺度大小、層級高低、區域特點詳細程度關系嗎
探究
區域的空間尺度可體現為區域的層級高低(層級性)。
新課講授
區域尺度越大,層級越高,區域特點越宏觀;
區域尺度越小,層級越低,區域特點越詳細。
新課講授
上海與長江三角洲城市群在經濟發展上有怎樣的相互關系
探究
新課講授
區域的空間尺度可體現為區域的層級高低
較大尺度
較小尺度
不同尺度的區域發展可以相互促進。
二、不同空間尺度的區域
新課講授
區域的空間尺度可體現為區域的層級高低
由于存在行政隸屬和管轄關系,不同尺度的行政區在區域發展中的地位和作用是不同的。
二、不同空間尺度的區域
新課講授
我國14個沿海開放城市依托怎樣的優勢使經濟增長速度明顯快于內陸城市
探究
新課講授
區域的空間尺度可體現為區域的層級高低
同一尺度的區域,也會因面積大小和地理位置的差異,具有不同的發展條件和不同的發展方向。
二、不同空間尺度的區域
新課講授
俄羅斯領土遼闊,礦產資源豐富,發展以重工業為主的經濟
二、不同空間尺度的區域
新課講授
日本國土面積狹小,礦產資源匱乏,發展進口—加工—出口型經濟
二、不同空間尺度的區域
新課講授
合作探究
讀粵港澳大灣區規劃圖,完成下列問題。
(1)粵港澳大灣區的劃分指標是 。
特定的行政管理目標
新課講授
(2)粵港澳大灣區的核心區域包括香港特別行政區、澳門特別行政區、廣州市、深圳市、珠海市,這些地區相對于粵港澳大灣區來說屬于 層級的區域,而粵港澳大灣區屬于 層級的區域。
較低
較高
新課講授
(3)粵港澳大灣區和各組成分區在區域發展中的作用是什么
粵港澳大灣區和各分區的發展相互促進。
各分區的發展帶動和輻射粵港澳大灣區的發展,粵港澳大灣區的發展也能推動各分區的發展。
新課講授
課堂小結
概念
特點
劃分依據
不同類型的區域
多種多樣的區域
不同空間尺度的區域
層級性
促進性
差異性
當堂訓練
1、圖示區域的客觀性主要表現在(  )                   
A.地域差異是劃分的基礎,是地球表面的空間單元
B.是人們按照一定的目的和標準劃分出來的
C.人們劃分的目的不同
D.因研究的需要,區域是發展變化的
A
區域是客觀存在的,具有一定的范圍和邊界,有的邊界明確,有的具有一定的過渡性或模糊性,如下圖所示。據此完成1~3題。
當堂訓練
2.下列區域,邊界能夠體現過渡性質的是(  )
A.北方方言區 B.黑龍江省 C.北京市 D.歐盟
3.與圖示區域A的邊界類型相同的是(  )
①行政區 ②政治文化區 ③溫度帶 ④干濕地區 ⑤江漢平原 ⑥上海市
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤
C
區域是客觀存在的,具有一定的范圍和邊界,有的邊界明確,有的具有一定的過渡性或模糊性,如下圖所示。據此完成1~3題。
A
當堂訓練
4.下列關于該地區新墾區的說法,正確的是(  )
A.區域的邊界與行政區邊界一致
B.區域內部農業生產無相似性
C.區域發展的決定性因素是水源
D.與非農墾區相互獨立
讀我國西北某地區新墾區位置圖,完成4~5題。
C
當堂訓練
5.新疆維吾爾自治區與新墾區的關系表現為(  )
①新疆維吾爾自治區是相對較高層級的區域,空間尺度較大 ②新墾區是相對較低層級的區域,空間尺度較小 ③新疆維吾爾自治區和新墾區兩個不同尺度的區域發展是相互促進的 ④新疆維吾爾自治區和新墾區是獨立發展的                
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
讀我國西北某地區新墾區位置圖,完成4~5題。
當堂訓練
6.下列關于圖示區域的敘述,正確的是(  )
A.各區域間有著從屬關系
B.各區域是按照特定指標劃分的
C.各區域沒有任何聯系
D.各區域間有明確的邊界
讀澳大利亞氣候類型分布圖,完成6~7題。
B
當堂訓練
7.圖示各個區域(  )
A.屬于功能區
B.空間尺度較小,描述的內容較宏觀
C.面積、范圍經常變化
D.內部某些特征相對一致
B
讀澳大利亞氣候類型分布圖,完成6~7題。
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