資源簡介

(共29張PPT)
2.1運動與靜止
第二章 機械運動
北師大版2024版物理八年級上冊【精做課件】
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
（一）導入新課（5 分鐘） 間的相對運動；在交通領域，超車、會車等操作都需要準確把握車輛之間的相對運動狀態。
（三）課堂小結（5 分鐘）
與學生一起回顧本節課所學的主要內容，包括機械運動的概念，參照物的含義，以及運動和靜止的相對性。
強調本節課的重點和難點，鼓勵學生課后繼續觀察生活中的運動現象，用所學知識分析物體的運動狀態。
（四）課堂練習（5 分鐘）
展示一些與運動和靜止相關的練習題，如判斷給定情境中物體的運動狀態、選擇合適的參照物等題目，讓學生進行課堂練習，鞏固所學知識。
對學生的練習結果進行點評，解答學生在練習過程中遇到的問題，強化學生對重點知識的理解和掌握。
（五）布置作業（5 分鐘）
完成課本上相關的課后練習題，進一步加深對運動和靜止知識的理解和運用。
讓學生觀察生活中至少三種不同的運動場景，分析每個場景中物體的運動狀態以及所選擇的參照物，以小短文的形式記錄下來，下節課與同學們分享。
五、教學反思
在本節課的教學過程中，通過多種教學方法的運用，學生對運動和靜止的知識有了較好的理解。但在講解運動和靜止的相對性時，部分學生理解起來仍有困難，需要在今后的教學中多舉實例，加強引導，幫助學生突破難點。同時，在課堂練習環節，發現部分學生在選擇參照物和判斷物體運動狀態時容易出錯，后續應增加針對性的練習，提高學生的解題能力。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
中考考法
8
小結梳理
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
學習目錄
課程導入
在瞬息萬變的世界里，一切物質都在永不停息地運動。
天體的運轉
小草的生長
墨水的擴散
地殼的運動
各種形式的運動
課程導入
以下運動有什么共同點？
車輛的行駛
河水的奔流
鳥兒的飛翔
白云的飄動
物體的位置都隨著時間的推移在變化。這種運動是物質運動的最簡單的形式。
課程講授
參照物與機械運動
小明坐在行駛的列車中，感覺路邊的樹木在高速后退，但車內的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動，列車卻運動得很快。那么車內的人到底是運動還是靜止呢？
課程講授
參照物與機械運動
“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，竹排、青山是運動的還是靜止的呢？
為什么對于物體是運動還是靜止的判斷情況不同呢？
參照標準不同
課程講授
參照物與機械運動
以行駛的列車為例：
（1）如果把列車上的座位當作標準，列車上的人相對于列車上的座位的位置沒有改變，所以人是靜止的；
（2）如果把地面上的樹木當作標準，列車上的人相對于樹木的位置改變了，所以人是運動的。
課程講授
參照物與機械運動
可見，要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個物體作參照，這個被選定的物體叫作參照物。
1. 相對于參照物，某物體的位置發生了變化，我們就說它是運動的；
2. 相對于參照物，它的位置沒有發生變化，我們就說它是靜止的。
一個物體相對于另一個物體位置發生變化，叫作機械運動，簡稱為運動。
課程講授
參照物與機械運動
例如：
（1）以地面為參照物，人和車在向前運動；
（2）以車為參照物，人是靜止的，地面在向后運動。
判斷方法：
（1）先找研究對象；
（2）選定參照物；
（3）判斷研究對象相當于參照物的位置是否變化。
課程講授
參照物與機械運動
參照物選擇原則：
1.不能選研究對象本身為參照物。
2.參照物可以任意選擇。
3.一旦被選定為參照物，就假定它是靜止的。
4.通常選擇地面作為參照物。
課程講授
參照物與機械運動
（1）以電梯為參照物，電梯上的人是運動的還是靜止的？
（2）以地面為參照物，電梯上的人是運動的還是靜止的？
電梯上的人
電梯
地面
運動
靜止
物體的運動和靜止是相對的
找到研究對象
選定參照物
判斷位置是否變化
例如：
課程講授
參照物與機械運動
運動和靜止的相對性：
對于同一個物體，選擇不同的參照物時，對它運動的描述有可能不同，這就是運動和靜止的相對性。
包括三層含義：
2.靜止是相對的。
3.對運動狀態的描述是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。
1.運動是絕對的，一切物體都在運動。
課程講授
參照物與機械運動
這位飛行員為什么能抓住子彈呢？
相對靜止的條件
因為子彈和飛機運動快慢相同，運動方向也相同。它們之間可以認為是相對靜止。
運動方向相同
運動快慢相同
交流討論
課程講授
參照物與機械運動
相對靜止的應用：
空中加油
花樣跳傘
課程講授
參照物與機械運動
相對靜止的應用：
接力賽跑
同步衛星
課程講授
直線運動與曲線運動
運動的分類
1. 直線運動
經過的路線是直線的運動叫作直線運動。做直線運動的物體,運動方向不隨時間改變。如汽車在筆直的公路上行駛、自動扶梯向上或向下運動、電梯上升或下降等。
課程講授
直線運動與曲線運動
運動的分類
2. 曲線運動
經過的路線是曲線的運動叫作曲線運動。做曲線運動的物體,運動方向隨時間改變。如踢出的足球在空中的運動、汽車轉彎、天體的運動等。
知識點1　機械運動
1. [傳統文化] [2024·南寧期中]下列句子描寫的不是機械運動
的是(　D　)
A. 一群大雁往南飛 B. 一江春水向東流
C. 一行白鷺上青天 D. 一寸光陰一寸金
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
知識點2　參照物
2. [2024·通遼月考]關于參照物，下列說法中正確的是
(　B　)
B
A. 任何情況下，都應選地面作參照物
B. 研究某物體的運動情況時，其他任何物體都可被選作參
照物
C. 只有靜止的物體才能被選作參照物
D. 只有運動快慢不變的物體才能被選作參照物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. [教材素材題] [2023·武漢]在中小學愛國主義教育活動中，
某學校組織師生觀看電影《閃閃的紅星》，影片中有歌詞
“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“青山……
走”所選的參照物是(　A　)
A. 竹排 B. 江岸
C. 房屋 D. 青山
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. [古詩詞] [2024·張家口期中]北宋李清照的《一剪梅》中有
一句詞“花自飄零水自流”，意思是落花獨自地飄零著，
水獨自地流淌著。圖中的“花自飄零” (選填
“屬于”或“不屬于”)機械運動，“水自流”是以
為參照物的。
屬于　
河
岸　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
知識點3　運動和靜止的相對性
5. [2023·綏化]小明坐在行駛的汽車中，看到路旁的房屋和樹
木向后退。如果說小明是靜止的，選擇的參照物是
(　D　)
A. 樹木 B. 房屋
C. 地面 D. 汽車座椅
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. [航天科技] [2023·北京]2023年5月30日，搭載神舟十六號
載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭，在酒泉衛星發射
中心成功發射。圖中所示的是火箭上升和此過程中航天員
在艙內的情境，下列說法正確的是(　C　)
C
A. 以地面為參照物，發射塔是運動的
B. 以發射塔為參照物，火箭是靜止的
C. 以艙內的航天員為參照物，火箭是靜止的
D. 以艙內的航天員為參照物，發射塔是靜止的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. [2024·保定期中]如圖所示，乘客問司機“我動了嗎？”司
機說乘客沒有動，司機所選的參照物是 ；而路邊的
小孩認為“車上的乘客運動得真快！”小孩所選的參照物
是 。都是判斷乘客的運動和靜止，但司機和小孩
結論不同，這說明：物體的運動和靜止都是針對
而作出的判斷，這種性質叫作運動的 。
車　
地面　
參照
物　
相對性　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
知識點4　直線運動與曲線運動
8. [航天科技]2023年12月21日神舟十七號航天員湯洪波、唐
勝杰、江新林密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員
的配合支持下，完成了天和核心艙太陽翼修復試驗等既定
任務。航天員圍繞太陽翼的運動軌跡是一條 (選
填“直線”或“曲線”)，航天員相對于地面指揮中心
是 (選填“運動”或“靜止”)的。
曲線　
運動　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. [教材素材題] [2023·齊齊哈爾]《呂氏春秋·察今》記錄了
“刻舟求劍”的典故。學習物理知識后使我們懂得，要確
定劍落水的實際位置，應選擇的參照物是(　A　)
A. 岸邊的樹 B. 舟
C. 舟上的標記 D. 水流
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. [2023·益陽]傳說中有一種鳥叫銜枝鳥，它能靠一小截樹
枝成功地飛越太平洋。它飛行時，把樹枝銜在嘴里；累
了時，就把樹枝放在水里，站在上面休息。下列說法正
確的是(　　)
A. 飛行時，以樹枝為參照物，鳥是運動的
B. 飛行時，以海岸為參照物，樹枝是靜止的
C. 鳥站在樹枝上休息時，以樹枝為參照物，鳥是靜止的
D. 鳥站在樹枝上一起隨海水流動，以海岸為參照物，鳥是靜止的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
小結
課程講授
運動與靜止
作為參照的物體
機械運動
運動和靜止的相對性
一個物體相對于另一個物體的位置發生變化，叫作機械運動
參照物
運動是絕對的
靜止是相對的
運動的分類
直線運動
曲線運動
謝謝觀看！

展開更多......

收起↑