資源簡(jiǎn)介 2024一2025學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)期中檢測(cè)歷史試題(考試時(shí)間:60分鐘,分值:100分)一、選擇題:共25小題,每小題2分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題目要求。1.“自此,江南三十個(gè)州,四百多個(gè)縣,二百多萬(wàn)人口都被納入版圖,南北方在分裂三百年后終于再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。這也是中華民族繼秦漢之后的第二次真正意義上的統(tǒng)一,”材料評(píng)價(jià)的事件是(A.隋朝建立B.隋朝滅陳C.唐朝建立D.朱溫建梁2.一個(gè)朝代的興衰與統(tǒng)治者的政策密切相關(guān)。從下列表格可以看出:加速三個(gè)王朝滅亡的共同政策因素是(統(tǒng)治者商紂王秦始皇隋煬帝對(duì)外征伐,修筑對(duì)農(nóng)民征收服沉重的縱情享樂(lè),奢侈無(wú)度;政策豪華宮殿,征收賦稅,大規(guī)模地征調(diào)征發(fā)大批的勞動(dòng)力,繁重的賦稅,施民力徭役和兵役,營(yíng)建一系列重大工用酷刑等實(shí)行嚴(yán)苛的法律等程,屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)等A.實(shí)行殘暴統(tǒng)治B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.實(shí)行民族壓迫D.加強(qiáng)文化專制3.唐太宗時(shí)進(jìn)行了一系列的革新措施,在政治上為了明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序,完善的制度是()A.三公九卿制B.三省六部制C行省制D.二府三司制4,下圖為我國(guó)古代某項(xiàng)偉大工程的示意圖,該工程中A段名為↓七年級(jí)歷史試題第1頁(yè)/共8頁(yè)不江南河B.通濟(jì)渠C.邗溝D.永濟(jì)渠5.唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō):“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃.”為此他)A·減省刑法,并在經(jīng)濟(jì)上減輕人民的負(fù)擔(dān)B,增加科舉考試科目,鼓勵(lì)士人報(bào)考C,進(jìn)一步完善制度,明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策權(quán)D,吸取隋亡教訓(xùn),勤于政事6思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具。下面“唐朝衰亡”的思維導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填由盛轉(zhuǎn)閱唐朝滅亡玫命行擊胡朱溫建后梁唐潮滅A.安史之亂黃巢起義B,黃巢起義五代十國(guó)C.黃巢起義安史之亂D.安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)7,觀察下圖唐朝墓葬出土的文物,這些出土文物說(shuō)明唐朝(大食金幣波斯金幣東羅馬金幣開(kāi)元通寶A.人們喜歡收集錢幣B.隨葬文物品種多樣C.中外儔幣技術(shù)高超D,中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁8,1960年考古學(xué)者在對(duì)唐朝都城長(zhǎng)安西市南大街東端遺址的挖掘中發(fā)現(xiàn):“除出土建筑材料外,有大量瓷碗、盆等殘片,其中以厚胎白釉低圈足碗、盆為多…在遺址南側(cè)臨街的地面上發(fā)現(xiàn)有小圓坑數(shù)處,并埋有壇和罐.”這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證此處)七年級(jí)歷史試題第2頁(yè)/共8頁(yè) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)