資源簡介

廣東省肇慶鼎湖中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．下圖是創(chuàng)作于新中國某一時期的宣傳畫《學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗建設(shè)我們的祖國》。這一時期（ ）
A．農(nóng)村開始廣泛開展土地改革 B．以重工業(yè)的發(fā)展為重點
C．在全國掀起“大躍進(jìn)”運動 D．三線建設(shè)已經(jīng)全面展開
2．1982年9月，新華社記者報道了河南農(nóng)村“搶財神”的現(xiàn)象：技術(shù)員劉鳳理指導(dǎo)農(nóng)村的棉花種植，推動了棉花的增產(chǎn)，農(nóng)民們也因此而富起來，大家都叫他“活財神”，并搶著讓他到自己的村里去。對此現(xiàn)象理解合理的是（ ）
A．國有企業(yè)改革助推農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性
C．全面取消農(nóng)業(yè)稅解放農(nóng)村生產(chǎn)力 D．科教興國戰(zhàn)略提高知識分子社會地位
3．1993年，黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中明確要求：“改革外匯管理體制，建立以市場為基礎(chǔ)的有管理的浮動匯率制度和統(tǒng)一規(guī)范的外匯市場，逐步使人民幣成為可兌換的貨幣。”此舉（ ）
A．得益于市場經(jīng)濟體制的建成 B．服務(wù)于國家經(jīng)濟建設(shè)的大局
C．構(gòu)建起系統(tǒng)的金融貨幣體系 D．實現(xiàn)與世界經(jīng)濟的全面接軌
4．黨的十二大至十七大的報告中，“無產(chǎn)階級文化”“社會主義文化”的表述方式逐步開始轉(zhuǎn)化為“中國特色社會主義文化”“社會主義先進(jìn)文化”。上述表述方式的變化（ ）
A．推動了社會主義制度確立和發(fā)展 B．促進(jìn)了新民主主義革命取得勝利
C．適應(yīng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要 D．體現(xiàn)了馬克思主義中國化的完成
5．公元前5世紀(jì)以來，在亞非歐三大洲先后出現(xiàn)了波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國。據(jù)如表可知，（ ）
三大帝國統(tǒng)治概況
帝國 波斯帝國 亞歷山大帝國 羅馬帝國
統(tǒng)治概況 1.政治制度： （中央）君主專制 （地方）行省制 2.措施：建立比較完善的稅收系統(tǒng) 1.政治制度： （中央）君主專制 （地方）行省制 2.措施：推廣希臘文化 1.政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2.措施：基督教定為國教
A．治國方略存在借鑒與創(chuàng)新 B．阻礙了各地經(jīng)濟文化交流
C．使基督教文化成為了主流 D．實現(xiàn)了對地方的直接控制
6．馬克·布洛赫在其代表作《封建社會》中指出“這一時期地多人少，經(jīng)濟條件不允許以雇傭勞動力或領(lǐng)主家中豢養(yǎng)的勞力開發(fā)極為龐大的領(lǐng)主自領(lǐng)地，所以，對領(lǐng)主而言，與其將所有的地塊控制在自己手中，不如永遠(yuǎn)支配那些自食其力的依附者的勞動和資源為好。”這反映了莊園制（ ）
A．有很強的自給自足特性 B．是特殊經(jīng)濟基礎(chǔ)的產(chǎn)物
C．是封君封臣制度的基本單位 D．是王權(quán)逐步加強的具體表現(xiàn)
7．中世紀(jì)，歐洲的城鎮(zhèn)受該地區(qū)貴族、主教嚴(yán)格管制。隨著經(jīng)濟實力增強，部分城市的手工業(yè)者和商人開始尋求自治，通過長期的談判或暴動等手段最終獲得了一定程度的自治權(quán)。據(jù)此可知，城市自治
A．借助了王權(quán)與教權(quán)的斗爭 B．是市民與封建主斗爭的結(jié)果
C．以民族國家的建立為前提 D．促進(jìn)了歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展
8．10世紀(jì)初，新羅人建立統(tǒng)一政權(quán)，在中央設(shè)三省六部，將地方分為十道，推行土地國有，引入科舉考試選拔官員，廣為傳播儒學(xué)經(jīng)典與辭章之學(xué)。這表明
A．中國文化深刻影響朝鮮的發(fā)展 B．朱熹思想在朝鮮影響廣泛
C．朝貢貿(mào)易推動朝鮮向中國學(xué)習(xí) D．朝鮮王朝仿效唐朝的制度
9．下圖為兩幅不同時期的世界地圖。據(jù)此可知，16世紀(jì)（ ）
A．世界貿(mào)易中心已轉(zhuǎn)移到歐洲 B．資本主義世界市場最終形成
C．人類認(rèn)識世界的視野更開闊 D．地圓學(xué)說得到各國普遍認(rèn)可
10．16世紀(jì)，葡萄牙人以澳門為中心，形成了結(jié)合印度洋、日本和中國的貿(mào)易網(wǎng)；西班牙人主導(dǎo)的馬尼拉大帆船貿(mào)易，把大量中國的生絲、絲綢、棉布和瓷器等運銷歐美，大量白銀由此流入中國。上述現(xiàn)象反映出（ ）
A．中國閉關(guān)鎖國局面被打破 B．白銀流入中國引發(fā)價格革命
C．世界日益從分散走向整體 D．西葡兩國迅速實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型
11．1675年，為解決歐洲航海家對航海、制圖和計時的需求，英王查理二世在倫敦格林尼治建造了一座綜合性天文臺，并創(chuàng)設(shè)了皇家天文學(xué)家的職位，以便能正確地定出經(jīng)度。由此可知，天文臺的設(shè)立側(cè)面反映了（ ）
A．英國君主權(quán)力的強化 B．近代科技的重大突破
C．歐洲海洋貿(mào)易的興盛 D．歐洲一體化進(jìn)程加快
12．新航路開辟后，西班牙的物價大致上漲為北歐國家物價的兩倍，西班牙的工資僅略微落后于劇增的物價，而歐洲其余地區(qū)的工資則控制得很低。這（ ）
A．削弱了西班牙的競爭力 B．促使北歐國家加快殖民擴張
C．打破了歐洲均衡的格局 D．為世界市場的形成奠定基礎(chǔ)
13．15世紀(jì)，佛羅倫薩的許多藝術(shù)家受人體解剖學(xué)研究的影響，他們的作品以驚人的準(zhǔn)確性描繪人的各種姿勢和表情。以米開朗琪羅的雕塑作品《大衛(wèi)》為例，不僅人體比例正確，連皮膚下的血管都雕刻得栩栩如生。這些作品（ ）
A．推動了近代自然科學(xué)發(fā)展 B．強調(diào)人的獨立思考和判斷
C．幫助民眾擺脫了神學(xué)束縛 D．契合時代對人的重新定義
14．從1640年英國革命爆發(fā)，到1688年光榮革命勝利，再到1851年工業(yè)革命完成，英國用了約200年時間沖出了歐洲，成為世界強國。這一歷程反映了（ ）
A．制度創(chuàng)新助推社會發(fā)展 B．政治革命決定經(jīng)濟變遷
C．工業(yè)革命促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型 D．國家實力深受科技影響
15．16世紀(jì)以前，德意志地區(qū)邦國林立，方言各異。1522年，馬丁路德將《圣經(jīng)》翻譯成德語。他所使用的德語吸取了德意志各地方言的詞匯，很快成為各邦的共同書面語。據(jù)此可知，馬丁路德翻譯《圣經(jīng)》（ ）
A．動搖了民眾的宗教信仰 B．宣揚了人民主權(quán)學(xué)說
C．抨擊了教會的貪婪虛偽 D．有利于民族國家形成
16．16世紀(jì)下半葉,蒙彼利埃大學(xué)(位于法國南部)始設(shè)醫(yī)學(xué)實踐課,學(xué)校章程規(guī)定醫(yī)學(xué)院 每年至少要進(jìn)行四次解剖學(xué)公開教學(xué)。17世紀(jì)20年代,巴黎大學(xué)也開設(shè)相關(guān)課程。劍橋大學(xué)還專門建造了一間醫(yī)藥化學(xué)實驗室。這一時期歐洲大學(xué)的相關(guān)醫(yī)學(xué)教研活動（ ）
A．實現(xiàn)了近代醫(yī)學(xué)知識的普及 B．促進(jìn)了科學(xué)和技術(shù)的緊密結(jié)合
C．反映了歐洲思想解放的潮流 D．?dāng)[脫了神學(xué)對科學(xué)事業(yè)的影響
二、材料題
17．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料一 1953年，中國開始執(zhí)行第一個五年計劃，其基本任務(wù)是：加強國防經(jīng)濟建設(shè)和156個重點項目，推動工業(yè)化建設(shè)，發(fā)展合作社進(jìn)行農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會主義改造……根據(jù)上述基本任務(wù)，“一五”計劃還提出了12項具體任務(wù)和相應(yīng)的重要指標(biāo)：以大力發(fā)展重工業(yè)為方針，實現(xiàn)國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化，也相應(yīng)發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和貿(mào)易業(yè)，培育各方面的人才，加強人員綜合素質(zhì)，要逐步改善農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)合作，繼續(xù)創(chuàng)新手工業(yè)，加大生產(chǎn)和出產(chǎn)速率，提高人民物質(zhì)生活和文化生活水平……
——摘編自席芬芬《建國初期的工業(yè)化進(jìn)程研究》
材料二 “雙百”方針的提出與確立并不是憑空產(chǎn)生的，而是有著深刻的國際和國內(nèi)背景。它是在汲取蘇聯(lián)模式的經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，“根據(jù)中國的具體情況提出來的……是在國家需要迅速發(fā)展經(jīng)濟和文化的迫切要求上提出來的。”“雙百”方針非一朝一夕之功。1951年，毛澤東談到了“百花齊放”；1953年提到了“百家爭鳴”；1956年，在最高國務(wù)會議上，毛澤東正式提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針，并明確了其地位。
——摘編自徐驍《“雙百”方針的歷史演變研究》
(1)根據(jù)材料一、二，說明新中國“一五”計劃與“雙百”方針的關(guān)系。
(2)根據(jù)材料一、二，簡析“雙百”方針提出并貫徹實施的歷史意義。
18．對于環(huán)地中海和歐洲文明來講，征服是其文明擴展的主要方式。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 征服始終以軍事占領(lǐng)和殖民統(tǒng)治為樞紐，在帝國的統(tǒng)治秩序之內(nèi)建立文化融合的平臺；任何與軍事占領(lǐng)和殖民統(tǒng)治相悖逆的勢力都在徹底掃除之列。正因為如此，征服往往伴隨著蠻橫的暴力和驚人的殺戮，但是由于征服者的力量，它亦能將自己的文化帶到遙遠(yuǎn)的異域他鄉(xiāng)，推動那種我們今天稱為“全球化”的進(jìn)程。亞歷山大在地中海東部和近東地區(qū)征服開創(chuàng)了“希臘化”世界；然后是羅馬軍團造成的“拉丁化”世界已經(jīng)擴展到環(huán)地中海、英倫和萊茵河以南的歐洲；再然后是教皇國以及大半個歐洲；由16世紀(jì)開始，這個歐洲更將文明的力量投射到美洲、亞洲乃至全世界。
——摘編自林崗《征服與綏靖——文明擴展的觀察與比較》
材料二 20世紀(jì)經(jīng)歷兩次大戰(zhàn)后，歐洲忽然離開了原來的經(jīng)驗軌道，征服的美學(xué)光芒消失殆盡。大概是看到了征服游戲的慘烈了吧。這場短短六年的戰(zhàn)爭使全球最發(fā)達(dá)、最文明進(jìn)步的歐洲淪落為一片廢墟。好戰(zhàn)與征服一旦背上沉重?fù)p失的包袱，也就不可避免轉(zhuǎn)化成災(zāi)難和毀滅的代名詞。歷史真是和歐洲開了一個不小的玩笑，原來征服者稱雄之地，凱旋文化氛圍最濃厚之地，在“和解”的廢墟上，忽然出現(xiàn)了一個真正和解的歐洲，歐洲在和自己的過去告別中成長。
——摘編自林崗《征服與綏靖——文明擴展的觀察與比較》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)世界史相關(guān)知識，列舉兩個通過武力征服促進(jìn)文明擴展的案例（要求古代史和近代史各一個），并分析近代以前武力征服對文明擴展的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合20世紀(jì)以來世界史相關(guān)史實，從文明擴展的角度闡述你對武力征服的認(rèn)識。
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在中世紀(jì)晚期的歐洲，教會內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重分裂和道德墮落，教皇權(quán)力受到來自宗教立場的改革者和來自世俗立場的國家主義者的批判和否定，經(jīng)院哲學(xué)理性和信仰的綜合觀念遭到破產(chǎn)，這一切都表明，中世紀(jì)文明陷入了某種宗教性的價值危機。這一危機在另一方面的表現(xiàn)，則是一種新的價值追求的精神曙光開始在東方的地平線上閃現(xiàn)出來，這就是對世俗的人與自然的興趣和關(guān)注，就是人文主義思潮的產(chǎn)生和自然科學(xué)精神的孕育。
——摘編自李秋零、田薇《神光沐浴下的文化再生:文明在中世紀(jì)的艱難腳步》
材料二 啟蒙運動不但達(dá)到了它的“照亮”頭腦，基本上削弱了教會神權(quán)和封建統(tǒng)治的目的，還替資產(chǎn)階級制造了一套新的意識形態(tài)，促進(jìn)了資產(chǎn)階級革命的發(fā)展。啟蒙運動的領(lǐng)袖們都是些知識分子，政治斗爭首先采取了思想斗爭的形式，他們沒有看到，也不可能看到，社會發(fā)展的動力是物質(zhì)生產(chǎn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。同時，啟蒙運動者的“理性的王國”“正是資產(chǎn)階級的理想化的王國”，“按照這些啟蒙學(xué)者的原則建立起來的資產(chǎn)階級世界也是不合乎理性和不正義的”。
——摘編自朱光潛《西方美學(xué)史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中世紀(jì)晚期歐洲文明陷入“價值危機”的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價啟蒙運動。
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 一杯透出紅寶石色澤的紅茶，除了飄逸著紅茶香，也彌漫著一股象征地位、財富、權(quán)勢、壓迫的氣息……16世紀(jì)，茶從中國傳入歐洲。17世紀(jì)，茶成了葡萄牙國王的女兒凱薩琳嫁至英國的嫁妝。18世紀(jì)中葉，飲茶之風(fēng)逐漸波及英國中產(chǎn)階級和社會底層，茶成為了英國的國飲。18世紀(jì)70年代，英國因為英法戰(zhàn)爭造成的財政困難而采取了北美增稅（包括茶稅）的政策，最終引發(fā)波士頓傾茶事件。19世紀(jì)，茶葉成為中英貿(mào)易的主要商品，鴉片戰(zhàn)爭背后也潛藏著茶貿(mào)易的影響。20世紀(jì)，“要不要來杯茶”成了世界共同的語言。
——整編自（日）磯淵猛：《紅茶瘋：從中國英國到全世界》
請圍繞“茶”與世界歷史這一主題，任選角度，自擬標(biāo)題，并結(jié)合所學(xué)知識展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰，表述成文。）
廣東省肇慶鼎湖中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C A B B A C C
題號 11 12 13 14 15 16
答案 C A D A D C
17．(1)關(guān)系：“一五”計劃要求提高人民文化生活水平，而“雙百”方針適應(yīng)了這種需要，兩者具有內(nèi)在一致性。
(2)歷史意義：為社會主義文化發(fā)展指明了方向；推動了藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步；有利于促進(jìn)社會主義文化繁榮；有助于開展社會主義建設(shè)。
18．(1)案例：亞歷山大帝國的東征推動了希臘化時代的發(fā)展；拿破侖帝國的對歐洲的征服促進(jìn)了啟蒙思想和資本主義立法思想的傳播。影響：客觀上促進(jìn)文明的交流與融合；推動新文明產(chǎn)生；激活古老文明，使其獲得新生。
(2)認(rèn)識：武力征服會造成對文明的發(fā)展造成毀滅性的打擊；武力征服對文明的破破壞也會促使人們進(jìn)行反思，從而促進(jìn)文明的融合和和解；武力征服客觀上促進(jìn)了文明的拓展和交融。
19．(1)表現(xiàn)：教皇權(quán)威衰落；經(jīng)院哲學(xué)趨于破產(chǎn)；民族國家意識產(chǎn)生；人文主義思潮產(chǎn)生；自然科學(xué)精神孕育。
(2)評價：積極性：啟蒙運動是一場資產(chǎn)階級反對封建專制的思想解放運動，沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治；改變了中世紀(jì)的思維方式；為資產(chǎn)階級革命提供了思想準(zhǔn)備；鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民獨立的斗爭（或答“成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器”）。局限性：主要參與者是知識分子，脫離廣大民眾；只限于在思想領(lǐng)域的反封建斗爭；在社會觀上奉行唯心主義；未從根本上否定宗教的作用；啟蒙運動者倡導(dǎo)的“理性王國”具有鮮明的資產(chǎn)階級色彩。
20．標(biāo)題：茶的傳播與東西方文明的交流
論述：首先，茶的傳播促進(jìn)了全球貿(mào)易的繁榮。16世紀(jì)，隨著新航路的開辟，茶被引入歐洲，并迅速成為貴族和上層社會的時尚飲品。這一趨勢帶動了茶葉貿(mào)易的興起，使得茶葉成為東西方貿(mào)易中的重要商品。隨著茶葉貿(mào)易的不斷發(fā)展，東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。茶葉貿(mào)易不僅為東西方帶來了巨大的經(jīng)濟利益，還推動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如制茶業(yè)、運輸業(yè)等。其次，茶的傳播促進(jìn)了東西方文化的交流與融合。茶在傳入歐洲的過程中，不僅帶來了飲品本身，還帶來了中國的茶文化、茶道等文化元素。這些文化元素在歐洲得到了廣泛的傳播和接受，并與歐洲本土文化相融合，形成了具有獨特魅力的茶文化。同時，歐洲人也通過茶葉貿(mào)易了解了中國的社會、歷史和文化，增進(jìn)了對中國的了解和認(rèn)識。這種文化交流和融合不僅豐富了人類文化的多樣性，還促進(jìn)了東西方之間的理解和尊重。
綜上所述，茶的傳播與東西方文明的交流是密不可分的。茶作為一種文化符號和貿(mào)易商品，在連接?xùn)|西方文明方面發(fā)揮了重要作用。

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