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2025年中考歷史升學考試模擬卷（五）
一、選擇題
1．（2025·封開模擬）1937年至1940年期間何鳳山博士受國民政府委任，出任奧地利領事。這期間他為歐洲的猶太難民發放了數千張簽證。據統計，這一時期上海接納了至少25000名猶太難民。這一現象出現的歷史背景是（　　）
何鳳山給猶太難民簽發的簽證
A．德國建立法西斯專政 B．躲避一戰帶來的戰亂
C．歐洲恐怖主義抬頭 D．猶太人口增長過快
【答案】A
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
2．（2023·李滄模擬）陜西省考古研究所在昭陵北司馬門遺址的考古發掘中，發現了文獻記載的“十四國蕃君石像”。其中，西側石像底座刻有：于闐王伏周信；吐蕃贊府棄宗弄贊（松贊干布）……這真實見證了唐太宗時期的（　　）
A．政治制度 B．經濟發展 C．民族關系 D．對外交往
【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
3．（2022·牡丹）唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣。這些出土文物可以用來研究唐朝（　　）
A．先進的生產技術 B．繁榮的中外交流
C．和睦的民族關系 D．多彩的文學藝術
【答案】B
【知識點】中國古代的對外交往
【解析】【分析】根據材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣”及結合所學知識可得，這反映出當時中外貿易往來繁榮，B項正確；
材料未體現唐朝的技術方面的相關信息，不符合題意，排除A項；
材料體現的是不同地區之間的交流，而不是民族關系，不符合題意，排除C項；
材料無法體現文學藝術相關信息，不符合題意，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題主要考查了唐朝的對外交往相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
4．（2023·廣東）明治政府在地稅改革過程中，設立了許多新稅種，如地方稅、戶頭稅、醬油稅等，農民不堪重負，紛紛破產，一部分流入城市。這些措施客觀上（　　）
A．阻礙了經濟結構調整 B．推動廢藩置縣實施
C．為工業化提供勞動力 D．刺激日本海外擴張
【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】提取材料關鍵信息“明治政府設立許多新稅種……農民不堪重負，紛紛破產，一部分流入城市”可知，日本地稅改革加重了農民的稅收負擔，迫使農民破產涌入城市，不得不進入資本主義企業中務工，從而為日本工業化生產發展提供了大量的勞動力，故C項正確；
根據材料信息可知，日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，有利于日本經濟結構的調整，故A項錯誤；
材料反映的是日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，與廢藩置縣無關聯，排除B；
日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，沒有體現日本海外擴張信息，排除D。
所以，C項符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題是材料分析解讀試題，主要考查了日本明治維中的地稅改革，是對學生歷史知識識記與材料解讀能力的考查，解答此題關鍵要牢固掌握明治維新的相關舉措，以此分析解讀材料信息。
5．（2021·廣東）如表，在中華人民共和國第一部憲法制定過程中，毛澤東要求中央政治局委員參考以下文獻。這說明，中華人民共和國憲法的制定（　　）
國家或地區 主要文獻
蘇聯 1918年蘇俄憲法、1936年蘇聯憲法
歐洲 羅馬尼亞、波蘭、德國、法國等國憲法
中國 1923年曹錕憲法、1946年中華民國憲法
A．沿襲了中國近代憲法的精神 B．以東歐憲法為主要依據
C．主要借鑒西方國家法制思想 D．體現了開放的國際視野
【答案】D
【知識點】我國社會主義制度的建立；人民代表大會制度的確立
【解析】【分析】據“毛澤東要求中央政治局委員參考的文獻”可知，中華人民共和國憲法的制定具有世界眼光與歷史視野，體現了開放的國際視野。故答案選：D；
中華人民共和國憲法的制定不僅參考了中國近代憲法，還參考了蘇聯、德國、法國等國外憲法，排除 A；
材料無法體現中華人民共和國憲法以東歐憲法為主要依據，排除 B ；
中華人民共和國憲法的制定還參考了中國近代憲法，排除 C 。
故答案為D。
【點評】 本題主要考查新中國第一部憲法的相關內容，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。
6．（2021·廣東）晉察冀等抗日根據地政府采取發放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據地建設（　　）
A．形式不僅多樣并且重視實效 B．體現了國共合作共同抗日
C．借鑒蘇俄戰時共產主義政策 D．為社會主義改造奠定基礎
【答案】A
【知識點】敵后戰場的抗戰
【解析】【分析】據材料可知，晉察冀等抗日根據地政府采取發放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據地采取多種形式建設根據地如發放農貸、支援牲畜、代制農具，利用互助組、合作社等，并且帶來了顯著的效果，因而可知抗日根據地建設形式不僅多樣并且重視實效，A符合題意；
BCD在題干中沒有涉及，不符合題意。
故答案選：A。
【點評】 本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日根據地建設以及意義。
7．（2021·廣東）北宋時期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入，經運河運至京師每年達四五百萬至一千余萬石匹貫，構成朝廷財政收入的重要來源。這反映出（　　）
A．人口南遷帶來大量勞動力 B．江南經濟地位逐漸提升
C．南北方耕作技術差距很大 D．經濟重心南移已經完成
【答案】B
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】由材料“北宋時期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入，經運河運至京師每年達四五百萬至一千余萬石匹貫，構成朝廷財政收入的重要來源。”可以看出，江南地區發展起來，是朝廷財政收入的重要來源。這反映了江南經濟地位逐漸提升。故答案選：B。
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，識記與靈活掌握宋代經濟發展的史實。
8．（2020·廣東）“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因為統治者“有為”。這體現的是（　　）
A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想
C．道家的“無為”思想 D．墨家的“非攻”思想
【答案】C
【知識點】老子的主張
【解析】【分析】根據材料“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學知識可以判斷出材料反映的是道家的“無為而治”。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項道家的“無為”思想是題干材料體現的思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查道家的思想主張及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道道家主張“無為而治”。
9．（2025·涼州模擬）1991年12月21日，俄羅斯等11個蘇聯加盟共和國的領導人簽署了《阿拉木圖宣言》。宣告獨立國家聯合體成立及蘇聯停止存在。據此可知（　　）
A．世界格局多極化趨勢出現 B．國際社會主義運動受重創
C．美國稱霸世界的野心實現 D．區域經濟集團化趨勢加強
【答案】B
【知識點】蘇聯的發展與改革
【解析】【分析】根據材料可以得出，《阿拉木圖宣言》的簽署標志著蘇聯正式解體，蘇聯是當時世界上最大的社會主義國家，他的解體標志著國際社會主義運動受重創，B項正確；
蘇聯解體標志著兩極格局結束，但并不意味著世界格局多極化趨勢出現，排除A項；
蘇聯解體標志著兩極格局結束，美國成為世界上最強大的國家，但歐盟、中國等實力也有快速增長，美國并沒有完全稱霸世界，排除C項；
蘇聯解體屬于政治事件，與區域經濟集團化無關，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
10．（2025·涼州模擬）如今的中東地區戰火紛飛，以色列無差別轟炸加沙地區更是引發了嚴重的人道主義危機，讓我們認識到“和平”的偉大意義。誕生于該地區宗教是（　　）
A．伊斯蘭教 B．基督教 C．佛教 D．道教
【答案】B
【知識點】基督教的興起與傳播
【解析】【分析】根據材料和所學知識可知，基督教誕生于公元 1 世紀的巴勒斯坦地區。巴勒斯坦地區在地理位置上屬于中東地區的一部分。基督教由耶穌創立，最初在巴勒斯坦地區的猶太人中傳播，隨后逐漸在羅馬帝國以及歐洲等地廣泛傳播。所以從初中歷史教材對基督教誕生地的描述以及地理位置來看，基督教是誕生于中東地區的宗教，B項正確；
伊斯蘭教的誕生地更準確地說是在阿拉伯半島的特定區域，與題干中 “中東地區” 的表述不完全契合，排除A項；
佛教誕生于公元前 6 世紀至前 5 世紀的古印度，其誕生地在南亞次大陸，與中東地區在地理位置上相距甚遠，排除C項；
道教的發展和傳播主要在中國境內，與中東地區無關，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
11．（2023九上·蓮湖開學考）歷史學家金沖及說，中國的社會結構和前途命運，在新中國成立后發生了根本的變化。這種變化體現在（　　）
A．工人階級開始登上歷史舞臺
B．中國共產黨從幼年走向成熟
C．中國兩千多年的君主專制制度被推翻
D．中國人民實現了民族獨立和人民解放
【答案】D
【知識點】中華人民共和國成立；開國大典
【解析】【分析】答題關鍵詞“新中國成立后”，據此分析：
A項：根據所學可知，1919年，五四運動，工人階級開始登上歷史舞臺，排除A項。
B項：根據所學可知，1935年，遵義會議，中國共產黨從幼年走向成熟，排除B項。
C項：根據所學可知，1912年，清帝退位，兩千多年的專制制度被推翻，排除C項。
D項：根據所學可知，1949年，新中國成立，中國人民實現了民族獨立和人民解放，中國人民從此站起來了，排除D項。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中華人民共和國的成立。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中華人民共和國成立的相關歷史知識。
12．（2023八下·中山月考）如表為1951年6月至1952年底全國捐獻戰斗機統計情況。這一情形出現的原因是（　　）
群體或個人 捐獻戰斗機（架）
甘肅玉門石油職工群體 1
四川簡陽縣農民群體 2
豫劇演員常香玉 1
著名工商業者榮毅仁 7.5
…… ……
全國總計3710
A．土地革命 B．抗美援朝戰爭
C．三大改造 D．人民公社化運動
【答案】B
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】根據“1951年6月至1952年，底全國捐獻戰斗機統計情況”可知判斷其捐獻是為了支援抗美援朝戰爭。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領下，開赴朝鮮戰場，同朝鮮軍民一起，抗擊美國侵略者，1953年，美國在停戰協定上簽字，抗美援朝戰爭結束。故B符合題意；
1950年我國進行土地改革，故A不符合題意；
1953——1956年我國進行三大改造，故C不符合題意；
1958年我國開始進行人民公社化運動，故D不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查抗美援朝戰爭相關的知識，考查學生運用知識的能力。抗美援朝戰爭沉重打擊了美帝國主義的囂張氣焰，維護了亞洲和世界和平，大大提高了新中國的國際威望；鞏固了人民民主政權，極大地增強了中華民族的自信心和凝聚力，為經濟建設贏得了一個相對穩定的和平環境。
13．（2025·福田模擬）下列唐朝時期官員統計表（部分）信息，可以用來說明唐朝（　　）
姓名 出身 官職
契苾何力 鐵勒部族可汗 鎮軍大將軍
高仙芝 高句麗人 河西節度使
李光弼 契丹人 太尉兼侍中
元稹 鮮卑人 同中書門下平章事
李彥 大食人 翰林學士
A．多元一體的政治格局漸趨穩定 B．民族政策呈現因俗而治的特點
C．外重內輕的政治局面初步顯現 D．統治政策具有包容性與開放性
【答案】D
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據題干信息“唐朝時期官員統計表（部分）”可知，圖示官員大多出身于少數民族，此外還有外國人，他們在唐朝時期受到朝廷的重用，擔任重要的職務，說明統治政策具有包容性與開放性，D項正確；
圖示官員出身體現的是統治政策具有包容性與開放性，與多元一體的政治格局漸趨穩定無關，排除A項；
李彥是大食人，并非我國境內少數民族，因此民族政策呈現因俗而治的特點說法錯誤，排除B項；
唐朝時期外重內輕的政治局面初步顯現主要與在邊鎮地區設立的節度使相關，與圖示官員的出身無直接關系，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記統治政策具有包容性與開放性。
14．（2023·長春模擬）史料是研究歷史的根據。史料根據載體的不同，可分為口述史料、實物史料、文獻史料、歷史紀錄片等。下列關于研究宋遼關系的史料中最真實可靠的是（　　）
A．陶晉生著《宋遼關系史研究》
B．紀錄片《中華戰爭通史 州之戰》
C．宋遼邊關古戰道遺址
D．元修《遼史》
【答案】C
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據所學可知，宋遼邊關古戰道遺址屬于原始史料或第一手史料是研究宋遼關系最真實可靠的史料，C項符合題意；
后人編寫的史書、文章、紀錄片等都帶有主觀色彩，屬于第二手史料，可靠性要低一些，排除ABD。
故答案為：C。
【點評】本題考查學生分析和理解能力，要掌握史料的分類，知道原始史料或第一手史料最可靠。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。
15．（2022·海南）唐代繁榮的陸路東西貿易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢力退出內陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國家的政治、經濟重心南移，海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑。材料的主旨是（　　）
A．經濟重心的南移 B．陸路貿易的阻斷
C．海外貿易的興盛 D．貿易路線的變化
【答案】D
【知識點】盛唐經濟的繁榮；宋代的經濟發展
【解析】【分析】D.依據題干信息，可以看出，唐朝時期主要是陸路貿易，到了南宋后，海外貿易成為主要途徑，這說明從唐朝到南宋，貿易路線發生了變化，故選項D符合題意；
A.經濟重心的南移，不符合題意；
B.陸路貿易的阻斷，不符合題意；
C.海外貿易的興盛，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息進行理解回答，不要向外延伸。
16．（2024九下·青島模擬）武則天曾經下令：凡是官吏所在地區，“田疇墾辟家有余糧”者升官。材料體現了武則天（　　）
A．重用人才 B．重視農業 C．善于納諫 D．提倡節儉
【答案】B
【知識點】女皇武則天
17．（2019·菏澤）宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是（　　）
A．派文臣擔任地方知州
B．在邊境重地設立藩鎮節度使
C．分化相權，強化君權
D．將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝
【答案】A
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】材料強調的是宋朝政府文人治國的方針，A選項符合題意。
節度使是在唐朝出現的，B選項排除。
材料未涉及君權和相權之間的矛盾，C選項排除。
材料未涉及分割君權的措施，D選項排除。
故答案為A。
【點評】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對宋朝治國方針的準確把握，較好的考查了歷史學科核心素養。
18．（2025·桂林模擬）14世紀，意大利“人們將目光從天國降到人間，將人類從理智的迷夢中喚醒，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現實性、獨立的主體地位和作用及其價值，以及豐富的個性發掘出來”。這反映了意大利人（　　）
A．追求標新立異 B．渴望人性解放
C．反對君主專制 D．拋棄宗教信仰
【答案】B
【知識點】文藝復興；文藝復興時期的代表人物及其成就
【解析】【分析】據題干“人們將目光從天國降到人間，將人類從理智的迷夢中喚醒……以及豐富的個性發掘出來”，結合所學可知，14世紀，意大利文藝復興運動興起，要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，倡導個性解放，故選B項。
材料表明意大利人追求人性解放，并非標新立異，排除A項。
文藝復興反抗教會的思想禁錮，啟蒙運動反對君主專制，排除C項。
材料表明意大利人追求個性解放，文藝復興并未拋棄宗教信仰，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查了文藝復興運動。要求學生結合“文藝復興運動”的實質和影響來分析，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。
19．（2025·桂林模擬）下圖展示了鄭和所率船隊下西洋的路線。因這一航海史上的空前壯舉，提高了國際威望的政權是（　　）
A．西漢 B．元朝 C．明朝 D．清朝
【答案】C
【知識點】鄭和下西洋
【解析】【分析】據題干“鄭和所率船隊下西洋的路線”，結合所學可知，15世紀初，明朝經濟繁榮，國力雄厚，明成祖派遣鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，故選C項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是西漢，排除A項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是元朝，排除B項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是清朝，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是鄭和下西洋。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握鄭和下西洋的相關史實。
20．（2024·長春模擬）1953年為實現“工業化”的理想，新中國采取的措施是（　　）
A．實施第一個五年計劃 B．進行三大改造
C．確立人民代表大會制度 D．召開中共“八大”
【答案】A
【知識點】第一個五年計劃
21．（2025九下·永定模擬）下圖為美國著名報人普利策于1933年發表的漫畫，畫中展示了一只代表“日本”的手臂握著帶有國際聯盟戳記的《九國公約》和《非戰公約》，這些條約已點著了火，熊熊燃燒如同火炬。該漫畫反映出（　　）
A．世界和平局面面臨威脅 B．中日兩國矛盾日益尖銳
C．雅爾塔體系已土崩瓦解 D．美國霸主地位得到加強
【答案】A
【知識點】巴黎和會與《凡爾賽條約》；華盛頓會議與《九國公約》
【解析】【分析】根據題干描述，漫畫中展示了一只代表“日本”的手臂握著帶有國際聯盟戳記的《九國公約》和《非戰公約》，這些條約正在燃燒。這一場景象征著日本對國際條約的破壞，暗示了世界和平局面面臨威脅，A項正確；
中日兩國矛盾日益尖銳與材料不符，材料不涉及中國，排除B項；
雅爾塔體系已土崩瓦解不符合史實，此時雅爾塔體系還未建立，排除C項；
美國霸主地位得到加強與史實不符，二戰后美國確立霸主地位，此時二戰還未結束，排除D項。
故答案為A。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記中國近代民族工業的發展的相關史實。
22．（2025九下·永定模擬）下圖為我國某時期農村生產關系變革示意圖。對該變革解析正確的是（　　）
A．掀起農業合作化高潮 B．消滅了封建土地制度
C．建立了社會主義公有制 D．激發了農民的勞動熱情
【答案】D
【知識點】家庭聯產承包責任制
【解析】【分析】據材料可知，土地等生產資料的所有權歸國家集體，土地是公有制，使用權是農戶，作物收成給國家集體定額，剩下的是農戶自己的，這就是家庭聯產承包責任制的特征，從而調動農民勞動熱情，解放了農村生產力，D項正確；
掀起農業合作化高潮與材料不符，農業合作化時期，生產計劃和經營決策由集體統一制定，排除A項；
消滅了封建土地制度是土地改革，此時土地私有，不是公有，排除B項；
建立了社會主義公有制是三大改造的完成，材料是家庭聯產承包責任制（交夠國家的，留足集體的，剩下的都是自己的），排除C項。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記中國近代民族工業的發展的相關史實
23．（2025·澧縣模擬）武則天不惜動用酷吏打擊貪官污吏；朱元璋實行“重典治吏”，官吏枉法受贓80貫處以絞刑；雍正帝時，贓官的罪行一經核實，就把他的家底抄個干凈連他們親戚子弟的家也不放過，并下令“絲毫不得礙于情面，務必嚴加查處。把貪官追得水盡山窮叫他子孫做個窮人，方符朕意”。古代帝王這樣做的根本目的是（　　）
A．為了維護王朝的長久統治 B．為了肅清官員的貪污腐敗
C．為了強化皇權，平抑窮富 D．為了健全和完善法律體系
【答案】A
【知識點】朱元璋強化皇權；女皇武則天
【解析】【分析】A：根據所學可知，武則天、朱元璋、雍正帝懲治貪官的根本目的是為了維護封建統治，A項符合題意；
B：為了肅清官員的貪污腐敗是直接目的，B項不符合題意；
C：為了強化皇權，平抑窮富與題干內容無關，C項不符合題意；
D：為了健全和完善法律體系與題干無關，D項不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查武則天、朱元璋、雍正帝懲治貪官的根本目的，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
24．（2025·郴州模擬）這場運動催生出眾多思想文化巨匠，他們以詩作、畫作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使政府不能在思想和行為上鉗制廣大民眾，為歐洲邁入“新時期”奠定基礎。這場運動提倡的核心思想是（　　）
A．世俗主義 B．禁欲主義 C．人文主義 D．理性主義
【答案】C
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】據材料“這場運動催生出眾多思想文化巨匠，他們以詩作、畫作等來宣揚人性”可知，材料中提到運動催生出宣揚人性的思想文化巨匠，且為歐洲邁入 “新時期”（資本主義發展新時期）奠定基礎，這符合文藝復興運動的特征。文藝復興運動的核心思想是人文主義 ，強調人的價值和尊嚴，反對教會的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物質享受，鼓勵發財致富和冒險精神 ，故選項C符合題意；
A.世俗主義，世俗主義強調關注現世生活、重視世俗利益等，但并非文藝復興的核心思想，不符合題意；
B.禁欲主義，禁欲主義是中世紀教會所宣揚的，抑制人的欲望，與文藝復興宣揚人性相悖，不符合題意；
D.理性主義，理性主義是啟蒙運動的核心思想，強調運用理性思考和判斷，而非文藝復興的核心思想 ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和所學知識結合判斷出這是文藝復興運動，再結合對文藝復興運動的核心思想的識記回答。
25．（2024九下·太谷模擬）在20世紀50年代初期，已然公開對立的東西方世界先后展開過兩個規模龐大的國際援助計劃，一個是1948年到1952年，美國為歐洲重建所實施的“馬歇爾計劃”，另一個便是1953年開始的蘇聯援助中國的工業建設，它們都不出預料地達到了振興經濟的目的。其中“馬歇爾計劃”是（　　）
A．歐洲各國經濟崛起的必然選擇
B．美國推行冷戰政策的重要步驟
C．美國建立國際貿易體系的重要舉措
D．抵御蘇聯社會主義建設的戰略計劃
【答案】B
【知識點】美國的冷戰政策
【解析】【分析】B：根據所學可知，1947年，美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用，也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟，B項符合題意；
A：馬歇爾計劃并不是歐洲各國經濟崛起的必然選擇，A項不符合題意；
C：馬歇爾計劃的目的是企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度，并不是為了建立國際貿易體系，C項不符合題意；
D：蘇聯社會主義建設指的是蘇聯的兩個五年計劃，與馬歇爾計劃無關，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查馬歇爾計劃，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
二、材料分析題
26．（2025·封開模擬）新聞媒介是傳播信息的重要工具，是傳承文化的載體。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 中國在秦代，就有較多的石刻、木刻、器皿鑄刻等傳播官方的新聞性信息。如公元前221年秦始皇統一六國后，發布詔書通告天下：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壺之。”現在出土的器皿、木牘等許多文物上，都有各種方式鑄、刻或戳印的這四十字詔書，當年幾乎家喻戶曉。
——謝金文《中外新聞史概要》
材料二 中國近代史上第一個辦報高潮，始于戊戌變法期間。自1896~1898年兩年時間里，由資產階級改良派直接或間接創辦的報刊達70多家。其中重要的報紙如《時務報》《國聞報》等，在中國近代的思想啟蒙中發揮了重要作用。
——劉笑盈《中外新聞傳播史》
材料三 在美國廣播業的發展歷程中，新時期羅斯福總統通過廣播發表的爐邊談話是推進廣播事業的重要事件。他在1933年3月4日的就職演說中就宣稱要為美國人民實行“新政”。由于他是在白宮樓下起居室的爐邊，采取了很隨意的談話形式，歷史上稱為“爐邊談話”。成千上萬的美國人通過收音機直接聽到了羅斯福總統用那親切有力的聲音形象地解釋了新政的措施。廣播為穩定美國人心、戰勝危機發揮了巨大的作用，而“廣播成為主要的信息來源，富蘭克林·羅斯福總統功不可沒。”
——劉笑盈《中外新聞傳播史》
（1）材料一中，秦代傳播官方新聞信息的載體有哪些？秦始皇“詔書”中提到了哪些歷史史實？
（2）根據材料二，簡述戊戌變法期間出現辦報高潮的原因。
（3）材料三中，羅斯福是在怎樣的背景下發表“爐邊談話”的？談話產生了什么影響？
【答案】（1）載體：石刻；木刻；器皿；木牘等。歷史史實：秦始皇滅六國，統一全國；創立皇帝制度；設立丞相制度；統一度量衡等。
（2）民族資本主義的發展，民族資產階級力量的壯大；資產階級受西方自由民主思想的影響；甲午中日戰爭后民族危機的加劇，民族資產階級主張變法圖強；通過創辦報刊宣傳變法思想等。
（3）背景：1929—1933年，在經濟大危機的打擊下，美國社會大批工人失業，工廠倒閉，面對日益嚴重的經濟危機，需要穩定美國人心，戰勝經濟危機；同時通過廣播解釋并宣傳新政的內容等。影響：恢復了美國人民對政府的信心，有助于戰勝經濟危機；有助于新政的推廣實施；增強了美國政府的公信力；推進了美國廣播事業的發展等。
【知識點】秦滅六國；戊戌變法的影響和啟示；羅斯福新政；秦確立中央集權制
27．（2025九下·永定模擬）周恩來是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：一戰（1914—1918年）后，法國建立了共產黨，印發大量馬克思列寧主義著作，翻譯多種革命報刊書籍，吸引了周恩來、鄧小平等大批先進青年赴法勤工儉學，尋找救國救民真理。留法勤工儉學運動中的學生們對馬克思主義的了解，是通過閱讀原著來實現的，方法更為直接、準確，對馬克思主義原理的論述更具體、更清晰。1921年2、3月，周恩來等黨的創始人成立巴黎共產黨小組，它實際上已是中國共產黨的重要組成部分，在國外積極從事革命活動。
——改編自《百年前的留法勤工儉學運動》
材料二：1927年大革命失敗后，面對國民黨的血腥屠殺，周恩來主張共產黨要加緊組織武裝力量，并親自指揮了南昌起義。隨后，起義部隊按計劃南下，準備到廣東建立根據地。途中遭遇敵人封堵，轉戰湘南，損失嚴重。1928年4月，這支部隊在朱德率領下到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍勝利會師，鞏固和壯大了革命根據地。
——摘編自吳超《重大歷史事件中的周恩來》
材料三：一億二千萬農戶和五百多萬個手工業者的個體經濟已經變為集體經濟。七萬戶的私營工業企業已經變為公私合營企業，這是把幾千年來的生產資料私有制變為公有制的社會主義大革命，我們在這個大革命取得基本勝利的第一年，就在各方面取得了巨大的成績。
——摘編自周恩來《1957年國務院政府工作報告》
材料四：周恩來同志是新中國外交事業的主要奠基者之一，卓有成效領導了黨和國家外事工作。……他推動我國同各國特別是廣大發展中國家發展友好合作關系，使我們的朋友遍天下。
——摘自習近平總書記《在紀念周恩來同志誕辰120周年座談會上的講話》
（1）根據材料一，以周恩來為代表的先進青年為中國共產黨的成立做了哪些準備？
（2）根據材料二，毛澤東、周恩來、朱德等中國共產黨人在革命過程中探索出了一條怎樣的新路？
（3）根據材料三并結合所學知識，指出周恩來報告中的“大革命”對中國社會產生的影響。
（4）根據材料四并結合所學知識，列舉周恩來推動我國同“廣大發展中國家發展友好合作關系”的一個史實。
（5）綜合上述材料，談談以周恩來為代表的優秀共產黨人對中國歷史發展產生的影響。
【答案】（1）學習馬克思主義的原著；成立巴黎共產黨小組。
（2）井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）
（3）影響：標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：推動了中國革命和建設事業的發展。
【知識點】國民大革命時期的時代主題；中國共產黨的誕生；秋收起義與井岡山會師
【解析】【分析】（1）準備：據材料一“留法勤工儉學運動中的學生們對馬克思主義的了解，是通過閱讀原著來實現的”可知，學習馬克思主義的原著；據材料一“周恩來等黨的創始人成立巴黎共產黨小組”可知，成立巴黎共產黨小組。
（1）新路：據材料二“1928年4月，這支部隊在朱德率領下到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍勝利會師，鞏固和壯大了革命根據地”并結合所學可知，毛澤東、周恩來、朱德等中國共產黨人在革命過程中探索出了井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）。
（3）影響：據材料三“已經變為集體經濟。……變為公私合營企業……這是把幾千年來的生產資料私有制變為公有制的社會主義大革命”并結合所學可知，這是三大改造，其標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）史實：據所學與發展中國家的外交知識可知，周恩來在1953年提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；1955年參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：綜合上述材料，周恩來在黨的建立、革命道路的探索、社會主義改造、外交等方面作出的巨大貢獻，因此，都推動了中國革命和建設事業的發展。
故答案為：
（1）學習馬克思主義的原著；成立巴黎共產黨小組。
（2）井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）
（3）影響：標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：推動了中國革命和建設事業的發展。
【點評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行作答即可。
28．（2025·澧縣模擬）近代以來，中國人民為應對世界形勢的發展不斷地進行抗爭和探索，閱讀材料，完成下列 要求。
材料一 如果認為近代中國思想進化只是“歐風美雨”的產物，那是大錯特錯的。這個“歐風美雨” 對于風燭殘年的中國社會是“和風化雨”，注入了生機；但這個“歐風美雨”更是包含著兇暴的 “腥風血雨”……在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料二
材料三 一百年來，黨既為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，也為人類謀進步、為世界謀大同， 以自強不息的奮斗深刻改變了世界發展的趨勢和格局。黨領導人民成功走出中國式現代化道路， 創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展 又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。
——摘自《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（2021年11月）
（1）材料一認為“歐風美雨”更是包含著兇暴的“腥風血雨”，請列舉19世紀的一例侵華史實并加以說明。根據材料概括“推動近代社會進化的內在動力”有哪些？
（2）根據材料二并結合所學知識，將①③處依次補充完整。試從中國發展的角度歸納一個主題。
（3）根據材料三并結合所學知識，談談“中國式現代化道路”給其他國家和民族提供了哪些歷史經驗？
【答案】（1）鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰爭：中國的半殖民地化程度進一步加深。甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。
內在動力：國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
（2）①九一八事變；③中共十一屆三中全會。
主題示例：中國從屈辱走向獨立與振興；中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；中國逐漸融入世界的歷程等。
（3）歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
【知識點】九一八事變；中共十一屆三中全會；世界貿易組織
【解析】【分析】(1)根據材料一“但這個‘歐風美雨’更是包含著兇暴的‘腥風血雨’”和結合所學可知，1840年，英國發動的鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；1856—1860年爆發的第二次鴉片戰爭，使中國的半殖民地化程度進一步加深；1894年日本發動的甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。根據材料一“在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力”可知，“推動近代社會進化的內在動力”是國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
(2)根據材料二“①成為中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕”和結合所學可知，1931年九一八事變，中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕，從此，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰，①九一八事變；根據材料二“③的召開，做出改革開放的歷史性決策”和結合所學可知，1978年中共十一屆三中全會作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策，開啟了我國改革開放歷史的新時期，③中共十一屆三中全會。根據材料二1901年的《辛丑條約》到中華人民共和國的成立再到中共十一屆三中全會和結合所學，歸納的主題：中國從屈辱走向獨立與振興；根據材料二中中國提出和平共處五項原則到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位和結合所學，歸納的主題：中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；根據材料二中中國參加第一次世界大戰到九一八事變再到中國人民抗日戰爭的勝利和結合所學，歸納的主題：中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；根據材料二中中國參加第一、二次世界大戰到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位再到中國加入世界貿易組織和結合所學，歸納的主題：中國逐漸融入世界的歷程等。
(3)根據材料三“黨領導人民成功走出中國式現代化道路，創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇”和結合所學可知，“中國式現代化道路”提供的歷史經驗是要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
故答案為：
(1)舉例：鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深。甲午中日戰爭大大加深了中國的半殖民地化程度。內在動力：國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
(2)①九一八事變；③中共十一屆三中全會。主題示例：中國從屈辱走向獨立與振興；中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；中國逐漸融入世界的歷程等。
(3)歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
【點評】本題以三則材料為依托，考查列強侵華戰爭、中共十一屆三中全會等，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句可知，把它和課本所學結合回答。
（1）史實及說明：根據材料一“但這個‘歐風美雨’更是包含著兇暴的‘ 腥風血雨’”并結合所學可知，1840年，英國發動的鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；1856——1860年爆發的第二次鴉片戰爭，使中國的半殖民地化程度進一步加深；1894年，日本發動的甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。
內在動力：根據材料一“在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力”可知，“推動近代社會進化的內在動力”是國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
（2）補充：根據材料二“①成為中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕”并結合所學知識，可知①九一八事變；根據材料二“③的召開，做出改革開放的歷史性決策”并結合所學知識，可知③中共十一屆三中全會。
主題：由材料二中1901年的《辛丑條約》到中華人民共和國的成立再到中共十一屆三中全會，并結合所學知識，歸納的主題：中國從屈辱走向獨立與振興；由材料二中中國提出和平共處五項原則到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位，并結合所學知識，歸納的主題：中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；由材料二中中國參加第一次世界大戰到九一八事變再到中國人民抗日戰爭的勝利，并結合所學知識，歸納的主題：中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；由材料二中中國參加第一、二次世界大戰到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位再到中國加入世界貿易組織，并結合所學知識，歸納的主題：中國逐漸融入世界的歷程等。
（3）歷史經驗：根據材料三“黨領導人民成功走出中國式現代化道路， 創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展 又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。”并結合所學知識，“中國式現代化道路”提供的歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
1 / 12025年中考歷史升學考試模擬卷（五）
一、選擇題
1．（2025·封開模擬）1937年至1940年期間何鳳山博士受國民政府委任，出任奧地利領事。這期間他為歐洲的猶太難民發放了數千張簽證。據統計，這一時期上海接納了至少25000名猶太難民。這一現象出現的歷史背景是（　　）
何鳳山給猶太難民簽發的簽證
A．德國建立法西斯專政 B．躲避一戰帶來的戰亂
C．歐洲恐怖主義抬頭 D．猶太人口增長過快
2．（2023·李滄模擬）陜西省考古研究所在昭陵北司馬門遺址的考古發掘中，發現了文獻記載的“十四國蕃君石像”。其中，西側石像底座刻有：于闐王伏周信；吐蕃贊府棄宗弄贊（松贊干布）……這真實見證了唐太宗時期的（　　）
A．政治制度 B．經濟發展 C．民族關系 D．對外交往
3．（2022·牡丹）唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣。這些出土文物可以用來研究唐朝（　　）
A．先進的生產技術 B．繁榮的中外交流
C．和睦的民族關系 D．多彩的文學藝術
4．（2023·廣東）明治政府在地稅改革過程中，設立了許多新稅種，如地方稅、戶頭稅、醬油稅等，農民不堪重負，紛紛破產，一部分流入城市。這些措施客觀上（　　）
A．阻礙了經濟結構調整 B．推動廢藩置縣實施
C．為工業化提供勞動力 D．刺激日本海外擴張
5．（2021·廣東）如表，在中華人民共和國第一部憲法制定過程中，毛澤東要求中央政治局委員參考以下文獻。這說明，中華人民共和國憲法的制定（　　）
國家或地區 主要文獻
蘇聯 1918年蘇俄憲法、1936年蘇聯憲法
歐洲 羅馬尼亞、波蘭、德國、法國等國憲法
中國 1923年曹錕憲法、1946年中華民國憲法
A．沿襲了中國近代憲法的精神 B．以東歐憲法為主要依據
C．主要借鑒西方國家法制思想 D．體現了開放的國際視野
6．（2021·廣東）晉察冀等抗日根據地政府采取發放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據地建設（　　）
A．形式不僅多樣并且重視實效 B．體現了國共合作共同抗日
C．借鑒蘇俄戰時共產主義政策 D．為社會主義改造奠定基礎
7．（2021·廣東）北宋時期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入，經運河運至京師每年達四五百萬至一千余萬石匹貫，構成朝廷財政收入的重要來源。這反映出（　　）
A．人口南遷帶來大量勞動力 B．江南經濟地位逐漸提升
C．南北方耕作技術差距很大 D．經濟重心南移已經完成
8．（2020·廣東）“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因為統治者“有為”。這體現的是（　　）
A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想
C．道家的“無為”思想 D．墨家的“非攻”思想
9．（2025·涼州模擬）1991年12月21日，俄羅斯等11個蘇聯加盟共和國的領導人簽署了《阿拉木圖宣言》。宣告獨立國家聯合體成立及蘇聯停止存在。據此可知（　　）
A．世界格局多極化趨勢出現 B．國際社會主義運動受重創
C．美國稱霸世界的野心實現 D．區域經濟集團化趨勢加強
10．（2025·涼州模擬）如今的中東地區戰火紛飛，以色列無差別轟炸加沙地區更是引發了嚴重的人道主義危機，讓我們認識到“和平”的偉大意義。誕生于該地區宗教是（　　）
A．伊斯蘭教 B．基督教 C．佛教 D．道教
11．（2023九上·蓮湖開學考）歷史學家金沖及說，中國的社會結構和前途命運，在新中國成立后發生了根本的變化。這種變化體現在（　　）
A．工人階級開始登上歷史舞臺
B．中國共產黨從幼年走向成熟
C．中國兩千多年的君主專制制度被推翻
D．中國人民實現了民族獨立和人民解放
12．（2023八下·中山月考）如表為1951年6月至1952年底全國捐獻戰斗機統計情況。這一情形出現的原因是（　　）
群體或個人 捐獻戰斗機（架）
甘肅玉門石油職工群體 1
四川簡陽縣農民群體 2
豫劇演員常香玉 1
著名工商業者榮毅仁 7.5
…… ……
全國總計3710
A．土地革命 B．抗美援朝戰爭
C．三大改造 D．人民公社化運動
13．（2025·福田模擬）下列唐朝時期官員統計表（部分）信息，可以用來說明唐朝（　　）
姓名 出身 官職
契苾何力 鐵勒部族可汗 鎮軍大將軍
高仙芝 高句麗人 河西節度使
李光弼 契丹人 太尉兼侍中
元稹 鮮卑人 同中書門下平章事
李彥 大食人 翰林學士
A．多元一體的政治格局漸趨穩定 B．民族政策呈現因俗而治的特點
C．外重內輕的政治局面初步顯現 D．統治政策具有包容性與開放性
14．（2023·長春模擬）史料是研究歷史的根據。史料根據載體的不同，可分為口述史料、實物史料、文獻史料、歷史紀錄片等。下列關于研究宋遼關系的史料中最真實可靠的是（　　）
A．陶晉生著《宋遼關系史研究》
B．紀錄片《中華戰爭通史 州之戰》
C．宋遼邊關古戰道遺址
D．元修《遼史》
15．（2022·海南）唐代繁榮的陸路東西貿易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢力退出內陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國家的政治、經濟重心南移，海外貿易成為南宋對外物質交往的主要途徑。材料的主旨是（　　）
A．經濟重心的南移 B．陸路貿易的阻斷
C．海外貿易的興盛 D．貿易路線的變化
16．（2024九下·青島模擬）武則天曾經下令：凡是官吏所在地區，“田疇墾辟家有余糧”者升官。材料體現了武則天（　　）
A．重用人才 B．重視農業 C．善于納諫 D．提倡節儉
17．（2019·菏澤）宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節度使轄區），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”下列措施中最符合這一治國理念的是（　　）
A．派文臣擔任地方知州
B．在邊境重地設立藩鎮節度使
C．分化相權，強化君權
D．將地方精銳選入禁軍，以強干弱枝
18．（2025·桂林模擬）14世紀，意大利“人們將目光從天國降到人間，將人類從理智的迷夢中喚醒，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現實性、獨立的主體地位和作用及其價值，以及豐富的個性發掘出來”。這反映了意大利人（　　）
A．追求標新立異 B．渴望人性解放
C．反對君主專制 D．拋棄宗教信仰
19．（2025·桂林模擬）下圖展示了鄭和所率船隊下西洋的路線。因這一航海史上的空前壯舉，提高了國際威望的政權是（　　）
A．西漢 B．元朝 C．明朝 D．清朝
20．（2024·長春模擬）1953年為實現“工業化”的理想，新中國采取的措施是（　　）
A．實施第一個五年計劃 B．進行三大改造
C．確立人民代表大會制度 D．召開中共“八大”
21．（2025九下·永定模擬）下圖為美國著名報人普利策于1933年發表的漫畫，畫中展示了一只代表“日本”的手臂握著帶有國際聯盟戳記的《九國公約》和《非戰公約》，這些條約已點著了火，熊熊燃燒如同火炬。該漫畫反映出（　　）
A．世界和平局面面臨威脅 B．中日兩國矛盾日益尖銳
C．雅爾塔體系已土崩瓦解 D．美國霸主地位得到加強
22．（2025九下·永定模擬）下圖為我國某時期農村生產關系變革示意圖。對該變革解析正確的是（　　）
A．掀起農業合作化高潮 B．消滅了封建土地制度
C．建立了社會主義公有制 D．激發了農民的勞動熱情
23．（2025·澧縣模擬）武則天不惜動用酷吏打擊貪官污吏；朱元璋實行“重典治吏”，官吏枉法受贓80貫處以絞刑；雍正帝時，贓官的罪行一經核實，就把他的家底抄個干凈連他們親戚子弟的家也不放過，并下令“絲毫不得礙于情面，務必嚴加查處。把貪官追得水盡山窮叫他子孫做個窮人，方符朕意”。古代帝王這樣做的根本目的是（　　）
A．為了維護王朝的長久統治 B．為了肅清官員的貪污腐敗
C．為了強化皇權，平抑窮富 D．為了健全和完善法律體系
24．（2025·郴州模擬）這場運動催生出眾多思想文化巨匠，他們以詩作、畫作等來宣揚人性，其強大的沖擊力使政府不能在思想和行為上鉗制廣大民眾，為歐洲邁入“新時期”奠定基礎。這場運動提倡的核心思想是（　　）
A．世俗主義 B．禁欲主義 C．人文主義 D．理性主義
25．（2024九下·太谷模擬）在20世紀50年代初期，已然公開對立的東西方世界先后展開過兩個規模龐大的國際援助計劃，一個是1948年到1952年，美國為歐洲重建所實施的“馬歇爾計劃”，另一個便是1953年開始的蘇聯援助中國的工業建設，它們都不出預料地達到了振興經濟的目的。其中“馬歇爾計劃”是（　　）
A．歐洲各國經濟崛起的必然選擇
B．美國推行冷戰政策的重要步驟
C．美國建立國際貿易體系的重要舉措
D．抵御蘇聯社會主義建設的戰略計劃
二、材料分析題
26．（2025·封開模擬）新聞媒介是傳播信息的重要工具，是傳承文化的載體。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 中國在秦代，就有較多的石刻、木刻、器皿鑄刻等傳播官方的新聞性信息。如公元前221年秦始皇統一六國后，發布詔書通告天下：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壺之。”現在出土的器皿、木牘等許多文物上，都有各種方式鑄、刻或戳印的這四十字詔書，當年幾乎家喻戶曉。
——謝金文《中外新聞史概要》
材料二 中國近代史上第一個辦報高潮，始于戊戌變法期間。自1896~1898年兩年時間里，由資產階級改良派直接或間接創辦的報刊達70多家。其中重要的報紙如《時務報》《國聞報》等，在中國近代的思想啟蒙中發揮了重要作用。
——劉笑盈《中外新聞傳播史》
材料三 在美國廣播業的發展歷程中，新時期羅斯福總統通過廣播發表的爐邊談話是推進廣播事業的重要事件。他在1933年3月4日的就職演說中就宣稱要為美國人民實行“新政”。由于他是在白宮樓下起居室的爐邊，采取了很隨意的談話形式，歷史上稱為“爐邊談話”。成千上萬的美國人通過收音機直接聽到了羅斯福總統用那親切有力的聲音形象地解釋了新政的措施。廣播為穩定美國人心、戰勝危機發揮了巨大的作用，而“廣播成為主要的信息來源，富蘭克林·羅斯福總統功不可沒。”
——劉笑盈《中外新聞傳播史》
（1）材料一中，秦代傳播官方新聞信息的載體有哪些？秦始皇“詔書”中提到了哪些歷史史實？
（2）根據材料二，簡述戊戌變法期間出現辦報高潮的原因。
（3）材料三中，羅斯福是在怎樣的背景下發表“爐邊談話”的？談話產生了什么影響？
27．（2025九下·永定模擬）周恩來是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：一戰（1914—1918年）后，法國建立了共產黨，印發大量馬克思列寧主義著作，翻譯多種革命報刊書籍，吸引了周恩來、鄧小平等大批先進青年赴法勤工儉學，尋找救國救民真理。留法勤工儉學運動中的學生們對馬克思主義的了解，是通過閱讀原著來實現的，方法更為直接、準確，對馬克思主義原理的論述更具體、更清晰。1921年2、3月，周恩來等黨的創始人成立巴黎共產黨小組，它實際上已是中國共產黨的重要組成部分，在國外積極從事革命活動。
——改編自《百年前的留法勤工儉學運動》
材料二：1927年大革命失敗后，面對國民黨的血腥屠殺，周恩來主張共產黨要加緊組織武裝力量，并親自指揮了南昌起義。隨后，起義部隊按計劃南下，準備到廣東建立根據地。途中遭遇敵人封堵，轉戰湘南，損失嚴重。1928年4月，這支部隊在朱德率領下到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍勝利會師，鞏固和壯大了革命根據地。
——摘編自吳超《重大歷史事件中的周恩來》
材料三：一億二千萬農戶和五百多萬個手工業者的個體經濟已經變為集體經濟。七萬戶的私營工業企業已經變為公私合營企業，這是把幾千年來的生產資料私有制變為公有制的社會主義大革命，我們在這個大革命取得基本勝利的第一年，就在各方面取得了巨大的成績。
——摘編自周恩來《1957年國務院政府工作報告》
材料四：周恩來同志是新中國外交事業的主要奠基者之一，卓有成效領導了黨和國家外事工作。……他推動我國同各國特別是廣大發展中國家發展友好合作關系，使我們的朋友遍天下。
——摘自習近平總書記《在紀念周恩來同志誕辰120周年座談會上的講話》
（1）根據材料一，以周恩來為代表的先進青年為中國共產黨的成立做了哪些準備？
（2）根據材料二，毛澤東、周恩來、朱德等中國共產黨人在革命過程中探索出了一條怎樣的新路？
（3）根據材料三并結合所學知識，指出周恩來報告中的“大革命”對中國社會產生的影響。
（4）根據材料四并結合所學知識，列舉周恩來推動我國同“廣大發展中國家發展友好合作關系”的一個史實。
（5）綜合上述材料，談談以周恩來為代表的優秀共產黨人對中國歷史發展產生的影響。
28．（2025·澧縣模擬）近代以來，中國人民為應對世界形勢的發展不斷地進行抗爭和探索，閱讀材料，完成下列 要求。
材料一 如果認為近代中國思想進化只是“歐風美雨”的產物，那是大錯特錯的。這個“歐風美雨” 對于風燭殘年的中國社會是“和風化雨”，注入了生機；但這個“歐風美雨”更是包含著兇暴的 “腥風血雨”……在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料二
材料三 一百年來，黨既為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，也為人類謀進步、為世界謀大同， 以自強不息的奮斗深刻改變了世界發展的趨勢和格局。黨領導人民成功走出中國式現代化道路， 創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展 又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。
——摘自《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（2021年11月）
（1）材料一認為“歐風美雨”更是包含著兇暴的“腥風血雨”，請列舉19世紀的一例侵華史實并加以說明。根據材料概括“推動近代社會進化的內在動力”有哪些？
（2）根據材料二并結合所學知識，將①③處依次補充完整。試從中國發展的角度歸納一個主題。
（3）根據材料三并結合所學知識，談談“中國式現代化道路”給其他國家和民族提供了哪些歷史經驗？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
2．【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
3．【答案】B
【知識點】中國古代的對外交往
【解析】【分析】根據材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣”及結合所學知識可得，這反映出當時中外貿易往來繁榮，B項正確；
材料未體現唐朝的技術方面的相關信息，不符合題意，排除A項；
材料體現的是不同地區之間的交流，而不是民族關系，不符合題意，排除C項；
材料無法體現文學藝術相關信息，不符合題意，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題主要考查了唐朝的對外交往相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
4．【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】提取材料關鍵信息“明治政府設立許多新稅種……農民不堪重負，紛紛破產，一部分流入城市”可知，日本地稅改革加重了農民的稅收負擔，迫使農民破產涌入城市，不得不進入資本主義企業中務工，從而為日本工業化生產發展提供了大量的勞動力，故C項正確；
根據材料信息可知，日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，有利于日本經濟結構的調整，故A項錯誤；
材料反映的是日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，與廢藩置縣無關聯，排除B；
日本地稅改革導致農民破產，客觀上促進日本工業化，沒有體現日本海外擴張信息，排除D。
所以，C項符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題是材料分析解讀試題，主要考查了日本明治維中的地稅改革，是對學生歷史知識識記與材料解讀能力的考查，解答此題關鍵要牢固掌握明治維新的相關舉措，以此分析解讀材料信息。
5．【答案】D
【知識點】我國社會主義制度的建立；人民代表大會制度的確立
【解析】【分析】據“毛澤東要求中央政治局委員參考的文獻”可知，中華人民共和國憲法的制定具有世界眼光與歷史視野，體現了開放的國際視野。故答案選：D；
中華人民共和國憲法的制定不僅參考了中國近代憲法，還參考了蘇聯、德國、法國等國外憲法，排除 A；
材料無法體現中華人民共和國憲法以東歐憲法為主要依據，排除 B ；
中華人民共和國憲法的制定還參考了中國近代憲法，排除 C 。
故答案為D。
【點評】 本題主要考查新中國第一部憲法的相關內容，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。
6．【答案】A
【知識點】敵后戰場的抗戰
【解析】【分析】據材料可知，晉察冀等抗日根據地政府采取發放農貸、支援牲畜、代制農具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發展生產，大大提高了勞動生產率。由此可見，抗日根據地采取多種形式建設根據地如發放農貸、支援牲畜、代制農具，利用互助組、合作社等，并且帶來了顯著的效果，因而可知抗日根據地建設形式不僅多樣并且重視實效，A符合題意；
BCD在題干中沒有涉及，不符合題意。
故答案選：A。
【點評】 本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日根據地建設以及意義。
7．【答案】B
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】由材料“北宋時期，政府在南方征收的米谷布帛和專賣收入，經運河運至京師每年達四五百萬至一千余萬石匹貫，構成朝廷財政收入的重要來源。”可以看出，江南地區發展起來，是朝廷財政收入的重要來源。這反映了江南經濟地位逐漸提升。故答案選：B。
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，識記與靈活掌握宋代經濟發展的史實。
8．【答案】C
【知識點】老子的主張
【解析】【分析】根據材料“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學知識可以判斷出材料反映的是道家的“無為而治”。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項道家的“無為”思想是題干材料體現的思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查道家的思想主張及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道道家主張“無為而治”。
9．【答案】B
【知識點】蘇聯的發展與改革
【解析】【分析】根據材料可以得出，《阿拉木圖宣言》的簽署標志著蘇聯正式解體，蘇聯是當時世界上最大的社會主義國家，他的解體標志著國際社會主義運動受重創，B項正確；
蘇聯解體標志著兩極格局結束，但并不意味著世界格局多極化趨勢出現，排除A項；
蘇聯解體標志著兩極格局結束，美國成為世界上最強大的國家，但歐盟、中國等實力也有快速增長，美國并沒有完全稱霸世界，排除C項；
蘇聯解體屬于政治事件，與區域經濟集團化無關，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
10．【答案】B
【知識點】基督教的興起與傳播
【解析】【分析】根據材料和所學知識可知，基督教誕生于公元 1 世紀的巴勒斯坦地區。巴勒斯坦地區在地理位置上屬于中東地區的一部分。基督教由耶穌創立，最初在巴勒斯坦地區的猶太人中傳播，隨后逐漸在羅馬帝國以及歐洲等地廣泛傳播。所以從初中歷史教材對基督教誕生地的描述以及地理位置來看，基督教是誕生于中東地區的宗教，B項正確；
伊斯蘭教的誕生地更準確地說是在阿拉伯半島的特定區域，與題干中 “中東地區” 的表述不完全契合，排除A項；
佛教誕生于公元前 6 世紀至前 5 世紀的古印度，其誕生地在南亞次大陸，與中東地區在地理位置上相距甚遠，排除C項；
道教的發展和傳播主要在中國境內，與中東地區無關，排除D項。
故答案為B。
【點評】本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
11．【答案】D
【知識點】中華人民共和國成立；開國大典
【解析】【分析】答題關鍵詞“新中國成立后”，據此分析：
A項：根據所學可知，1919年，五四運動，工人階級開始登上歷史舞臺，排除A項。
B項：根據所學可知，1935年，遵義會議，中國共產黨從幼年走向成熟，排除B項。
C項：根據所學可知，1912年，清帝退位，兩千多年的專制制度被推翻，排除C項。
D項：根據所學可知，1949年，新中國成立，中國人民實現了民族獨立和人民解放，中國人民從此站起來了，排除D項。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是中華人民共和國的成立。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中華人民共和國成立的相關歷史知識。
12．【答案】B
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】根據“1951年6月至1952年，底全國捐獻戰斗機統計情況”可知判斷其捐獻是為了支援抗美援朝戰爭。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領下，開赴朝鮮戰場，同朝鮮軍民一起，抗擊美國侵略者，1953年，美國在停戰協定上簽字，抗美援朝戰爭結束。故B符合題意；
1950年我國進行土地改革，故A不符合題意；
1953——1956年我國進行三大改造，故C不符合題意；
1958年我國開始進行人民公社化運動，故D不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查抗美援朝戰爭相關的知識，考查學生運用知識的能力。抗美援朝戰爭沉重打擊了美帝國主義的囂張氣焰，維護了亞洲和世界和平，大大提高了新中國的國際威望；鞏固了人民民主政權，極大地增強了中華民族的自信心和凝聚力，為經濟建設贏得了一個相對穩定的和平環境。
13．【答案】D
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據題干信息“唐朝時期官員統計表（部分）”可知，圖示官員大多出身于少數民族，此外還有外國人，他們在唐朝時期受到朝廷的重用，擔任重要的職務，說明統治政策具有包容性與開放性，D項正確；
圖示官員出身體現的是統治政策具有包容性與開放性，與多元一體的政治格局漸趨穩定無關，排除A項；
李彥是大食人，并非我國境內少數民族，因此民族政策呈現因俗而治的特點說法錯誤，排除B項；
唐朝時期外重內輕的政治局面初步顯現主要與在邊鎮地區設立的節度使相關，與圖示官員的出身無直接關系，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記統治政策具有包容性與開放性。
14．【答案】C
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據所學可知，宋遼邊關古戰道遺址屬于原始史料或第一手史料是研究宋遼關系最真實可靠的史料，C項符合題意；
后人編寫的史書、文章、紀錄片等都帶有主觀色彩，屬于第二手史料，可靠性要低一些，排除ABD。
故答案為：C。
【點評】本題考查學生分析和理解能力，要掌握史料的分類，知道原始史料或第一手史料最可靠。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。
15．【答案】D
【知識點】盛唐經濟的繁榮；宋代的經濟發展
【解析】【分析】D.依據題干信息，可以看出，唐朝時期主要是陸路貿易，到了南宋后，海外貿易成為主要途徑，這說明從唐朝到南宋，貿易路線發生了變化，故選項D符合題意；
A.經濟重心的南移，不符合題意；
B.陸路貿易的阻斷，不符合題意；
C.海外貿易的興盛，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息進行理解回答，不要向外延伸。
16．【答案】B
【知識點】女皇武則天
17．【答案】A
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】材料強調的是宋朝政府文人治國的方針，A選項符合題意。
節度使是在唐朝出現的，B選項排除。
材料未涉及君權和相權之間的矛盾，C選項排除。
材料未涉及分割君權的措施，D選項排除。
故答案為A。
【點評】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對宋朝治國方針的準確把握，較好的考查了歷史學科核心素養。
18．【答案】B
【知識點】文藝復興；文藝復興時期的代表人物及其成就
【解析】【分析】據題干“人們將目光從天國降到人間，將人類從理智的迷夢中喚醒……以及豐富的個性發掘出來”，結合所學可知，14世紀，意大利文藝復興運動興起，要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，倡導個性解放，故選B項。
材料表明意大利人追求人性解放，并非標新立異，排除A項。
文藝復興反抗教會的思想禁錮，啟蒙運動反對君主專制，排除C項。
材料表明意大利人追求個性解放，文藝復興并未拋棄宗教信仰，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查了文藝復興運動。要求學生結合“文藝復興運動”的實質和影響來分析，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。
19．【答案】C
【知識點】鄭和下西洋
【解析】【分析】據題干“鄭和所率船隊下西洋的路線”，結合所學可知，15世紀初，明朝經濟繁榮，國力雄厚，明成祖派遣鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，故選C項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是西漢，排除A項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是元朝，排除B項。
鄭和下西洋是明朝時期，不是清朝，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是鄭和下西洋。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握鄭和下西洋的相關史實。
20．【答案】A
【知識點】第一個五年計劃
21．【答案】A
【知識點】巴黎和會與《凡爾賽條約》；華盛頓會議與《九國公約》
【解析】【分析】根據題干描述，漫畫中展示了一只代表“日本”的手臂握著帶有國際聯盟戳記的《九國公約》和《非戰公約》，這些條約正在燃燒。這一場景象征著日本對國際條約的破壞，暗示了世界和平局面面臨威脅，A項正確；
中日兩國矛盾日益尖銳與材料不符，材料不涉及中國，排除B項；
雅爾塔體系已土崩瓦解不符合史實，此時雅爾塔體系還未建立，排除C項；
美國霸主地位得到加強與史實不符，二戰后美國確立霸主地位，此時二戰還未結束，排除D項。
故答案為A。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記中國近代民族工業的發展的相關史實。
22．【答案】D
【知識點】家庭聯產承包責任制
【解析】【分析】據材料可知，土地等生產資料的所有權歸國家集體，土地是公有制，使用權是農戶，作物收成給國家集體定額，剩下的是農戶自己的，這就是家庭聯產承包責任制的特征，從而調動農民勞動熱情，解放了農村生產力，D項正確；
掀起農業合作化高潮與材料不符，農業合作化時期，生產計劃和經營決策由集體統一制定，排除A項；
消滅了封建土地制度是土地改革，此時土地私有，不是公有，排除B項；
建立了社會主義公有制是三大改造的完成，材料是家庭聯產承包責任制（交夠國家的，留足集體的，剩下的都是自己的），排除C項。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記中國近代民族工業的發展的相關史實
23．【答案】A
【知識點】朱元璋強化皇權；女皇武則天
【解析】【分析】A：根據所學可知，武則天、朱元璋、雍正帝懲治貪官的根本目的是為了維護封建統治，A項符合題意；
B：為了肅清官員的貪污腐敗是直接目的，B項不符合題意；
C：為了強化皇權，平抑窮富與題干內容無關，C項不符合題意；
D：為了健全和完善法律體系與題干無關，D項不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查武則天、朱元璋、雍正帝懲治貪官的根本目的，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
24．【答案】C
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】據材料“這場運動催生出眾多思想文化巨匠，他們以詩作、畫作等來宣揚人性”可知，材料中提到運動催生出宣揚人性的思想文化巨匠，且為歐洲邁入 “新時期”（資本主義發展新時期）奠定基礎，這符合文藝復興運動的特征。文藝復興運動的核心思想是人文主義 ，強調人的價值和尊嚴，反對教會的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物質享受，鼓勵發財致富和冒險精神 ，故選項C符合題意；
A.世俗主義，世俗主義強調關注現世生活、重視世俗利益等，但并非文藝復興的核心思想，不符合題意；
B.禁欲主義，禁欲主義是中世紀教會所宣揚的，抑制人的欲望，與文藝復興宣揚人性相悖，不符合題意；
D.理性主義，理性主義是啟蒙運動的核心思想，強調運用理性思考和判斷，而非文藝復興的核心思想 ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和所學知識結合判斷出這是文藝復興運動，再結合對文藝復興運動的核心思想的識記回答。
25．【答案】B
【知識點】美國的冷戰政策
【解析】【分析】B：根據所學可知，1947年，美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用，也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟，B項符合題意；
A：馬歇爾計劃并不是歐洲各國經濟崛起的必然選擇，A項不符合題意；
C：馬歇爾計劃的目的是企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度，并不是為了建立國際貿易體系，C項不符合題意；
D：蘇聯社會主義建設指的是蘇聯的兩個五年計劃，與馬歇爾計劃無關，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查馬歇爾計劃，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
26．【答案】（1）載體：石刻；木刻；器皿；木牘等。歷史史實：秦始皇滅六國，統一全國；創立皇帝制度；設立丞相制度；統一度量衡等。
（2）民族資本主義的發展，民族資產階級力量的壯大；資產階級受西方自由民主思想的影響；甲午中日戰爭后民族危機的加劇，民族資產階級主張變法圖強；通過創辦報刊宣傳變法思想等。
（3）背景：1929—1933年，在經濟大危機的打擊下，美國社會大批工人失業，工廠倒閉，面對日益嚴重的經濟危機，需要穩定美國人心，戰勝經濟危機；同時通過廣播解釋并宣傳新政的內容等。影響：恢復了美國人民對政府的信心，有助于戰勝經濟危機；有助于新政的推廣實施；增強了美國政府的公信力；推進了美國廣播事業的發展等。
【知識點】秦滅六國；戊戌變法的影響和啟示；羅斯福新政；秦確立中央集權制
27．【答案】（1）學習馬克思主義的原著；成立巴黎共產黨小組。
（2）井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）
（3）影響：標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：推動了中國革命和建設事業的發展。
【知識點】國民大革命時期的時代主題；中國共產黨的誕生；秋收起義與井岡山會師
【解析】【分析】（1）準備：據材料一“留法勤工儉學運動中的學生們對馬克思主義的了解，是通過閱讀原著來實現的”可知，學習馬克思主義的原著；據材料一“周恩來等黨的創始人成立巴黎共產黨小組”可知，成立巴黎共產黨小組。
（1）新路：據材料二“1928年4月，這支部隊在朱德率領下到達井岡山，與毛澤東領導的工農革命軍勝利會師，鞏固和壯大了革命根據地”并結合所學可知，毛澤東、周恩來、朱德等中國共產黨人在革命過程中探索出了井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）。
（3）影響：據材料三“已經變為集體經濟。……變為公私合營企業……這是把幾千年來的生產資料私有制變為公有制的社會主義大革命”并結合所學可知，這是三大改造，其標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）史實：據所學與發展中國家的外交知識可知，周恩來在1953年提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；1955年參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：綜合上述材料，周恩來在黨的建立、革命道路的探索、社會主義改造、外交等方面作出的巨大貢獻，因此，都推動了中國革命和建設事業的發展。
故答案為：
（1）學習馬克思主義的原著；成立巴黎共產黨小組。
（2）井岡山道路（或農村包圍城市，武裝奪取政權）
（3）影響：標志著社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段。
（4）提出和平共處五項原則，該原則成為處理國與國之間關系的基本準則；參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進會議圓滿成功。
（5）影響：推動了中國革命和建設事業的發展。
【點評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行作答即可。
28．【答案】（1）鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰爭：中國的半殖民地化程度進一步加深。甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。
內在動力：國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
（2）①九一八事變；③中共十一屆三中全會。
主題示例：中國從屈辱走向獨立與振興；中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；中國逐漸融入世界的歷程等。
（3）歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
【知識點】九一八事變；中共十一屆三中全會；世界貿易組織
【解析】【分析】(1)根據材料一“但這個‘歐風美雨’更是包含著兇暴的‘腥風血雨’”和結合所學可知，1840年，英國發動的鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；1856—1860年爆發的第二次鴉片戰爭，使中國的半殖民地化程度進一步加深；1894年日本發動的甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。根據材料一“在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力”可知，“推動近代社會進化的內在動力”是國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
(2)根據材料二“①成為中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕”和結合所學可知，1931年九一八事變，中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕，從此，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰，①九一八事變；根據材料二“③的召開，做出改革開放的歷史性決策”和結合所學可知，1978年中共十一屆三中全會作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策，開啟了我國改革開放歷史的新時期，③中共十一屆三中全會。根據材料二1901年的《辛丑條約》到中華人民共和國的成立再到中共十一屆三中全會和結合所學，歸納的主題：中國從屈辱走向獨立與振興；根據材料二中中國提出和平共處五項原則到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位和結合所學，歸納的主題：中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；根據材料二中中國參加第一次世界大戰到九一八事變再到中國人民抗日戰爭的勝利和結合所學，歸納的主題：中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；根據材料二中中國參加第一、二次世界大戰到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位再到中國加入世界貿易組織和結合所學，歸納的主題：中國逐漸融入世界的歷程等。
(3)根據材料三“黨領導人民成功走出中國式現代化道路，創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇”和結合所學可知，“中國式現代化道路”提供的歷史經驗是要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
故答案為：
(1)舉例：鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深。甲午中日戰爭大大加深了中國的半殖民地化程度。內在動力：國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
(2)①九一八事變；③中共十一屆三中全會。主題示例：中國從屈辱走向獨立與振興；中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；中國逐漸融入世界的歷程等。
(3)歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
【點評】本題以三則材料為依托，考查列強侵華戰爭、中共十一屆三中全會等，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句可知，把它和課本所學結合回答。
（1）史實及說明：根據材料一“但這個‘歐風美雨’更是包含著兇暴的‘ 腥風血雨’”并結合所學可知，1840年，英國發動的鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；1856——1860年爆發的第二次鴉片戰爭，使中國的半殖民地化程度進一步加深；1894年，日本發動的甲午中日戰爭，大大加深了中國的半殖民地化程度。
內在動力：根據材料一“在這個腥風血雨中，國人自省，國人自強，是推動近代社會進化的內在動力”可知，“推動近代社會進化的內在動力”是國人自省，國人自強（中國人民的抗爭與探索）。
（2）補充：根據材料二“①成為中國人民抗日戰爭的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕”并結合所學知識，可知①九一八事變；根據材料二“③的召開，做出改革開放的歷史性決策”并結合所學知識，可知③中共十一屆三中全會。
主題：由材料二中1901年的《辛丑條約》到中華人民共和國的成立再到中共十一屆三中全會，并結合所學知識，歸納的主題：中國從屈辱走向獨立與振興；由材料二中中國提出和平共處五項原則到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位，并結合所學知識，歸納的主題：中國在國際事務中發揮著越來越大的作用；由材料二中中國參加第一次世界大戰到九一八事變再到中國人民抗日戰爭的勝利，并結合所學知識，歸納的主題：中國為維護世界和平與促進共同發展作出了巨大貢獻；由材料二中中國參加第一、二次世界大戰到中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位再到中國加入世界貿易組織，并結合所學知識，歸納的主題：中國逐漸融入世界的歷程等。
（3）歷史經驗：根據材料三“黨領導人民成功走出中國式現代化道路， 創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展 又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。”并結合所學知識，“中國式現代化道路”提供的歷史經驗：要立足國情；堅持開拓創新；堅持改革開放；堅持人民至上等。
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