資源簡介

部編版初中歷史2024-2025學年七年級下學期第三次月質量評估卷（二）
一、選擇題
1．（2025七下·珠海期中）題表為中國古代一位歷史人物年譜（部分），對此歷史人物的補充說明正確的是（　　）
公元626年 公元630年 公元641年 公元649年
即皇帝位 征突厥，俘頡利可汗，后被尊為“天可汗” 遣文成公主遠嫁吐蕃 崩，葬昭陵
A．建隋朝，滅南陳，結束長期分裂局面
B．創科舉，開運河，加強南北經濟聯系
C．輕徭薄賦，虛心納諫，成就貞觀之治
D．勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世
【答案】C
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】唐太宗親身經歷過隋末農民戰爭，認識到人民群眾力量的偉大。吸取隋亡的教訓，明白統治者不可過分壓榨農民；政府要輕徭薄賦，發展生產；皇帝要勤于政事，善于虛心納諫。依據“公元626年，即皇帝位”“公元641年，遣文成公主遠嫁吐蕃”可知與唐太宗有關。C符合題意；A建隋朝，滅南陳，結束長期分裂局面是隋文帝的功績，排除；B創科舉，開運河，加強南北經濟聯系是隋煬帝的功績，排除；D勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世是唐玄宗的功績，排除；
故答案為C。
【點評】本題主要考查的是學生對貞觀之治的有關知識的理解、記憶能力。
2．（2025七下·三水期中）他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自秦漢以來中國又一次統一、勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。統一全國后他采取的措施有（　　）
A．滅掉陳朝 B．創辦科舉制
C．加強中央集權 D．修筑長城和馳道
【答案】C
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析]g根據題干并結合所學可知，589年隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權，提高行政效率，出現“開皇之治”局面。故C符合題意，C項正確；
滅掉陳朝是在統一全國前，排除A項；
隋煬帝創辦科舉制，排除B項；
修筑長城和馳道是秦朝加強統治的措施，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查隋朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是隋文帝，統一全國后他采取的措施有加強中央集權。
3．（2024七下·涪城期中）隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。多次巡游，乘坐大龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩。還三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動。材料表明，隋朝滅亡的原因是（　　）
A．濫用民力 B．農民起義 C．官吏貪污 D．刑罰嚴苛
【答案】A
【知識點】隋朝的滅亡
4．（2025七下·碧江期中）唐高宗時期.為進一步弘揚中國醫藥學，編訂了世界上第一部國家法定藥典是（　　）
A．《唐本草》 B．《千金方》
C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》
【答案】A
【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上第一部由國家編定頒布的藥典，選項A正確；
B《千金方》是唐代醫藥學家孫思邈所著的中醫學經典著作，被譽為中國最早的臨床百科全書，孫思邈認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此”，故以“千金”命名此書，強調生命的價值和醫者的責任，與題意表述不符，排除；
C《傷寒雜病論》由東漢末年著名醫學家張仲景所著，對后世中醫學的發展產生了深遠影響，被譽為中國傳統醫學的瑰寶之一，與材料不符，排除；
D 《本草綱目》 是明朝醫學家李時珍所著，排除；
故答案為A。
【點評】本題以唐朝醫學發展為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力
5．（2025七下·碧江期中）589年，隋文帝統一全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家歷史發展的大趨勢，以上描述的是隋統一中國的（　　）
A．原因 B．過程 C．條件 D．影響
【答案】D
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干信息“589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家歷史發展的大趨趨勢”得出描述的是隋文帝統一中國的影響，D項正確；
統一是歷史發展的必然趨勢，但題干未涉及隋統一的原因，排除A項；
題干未涉及隋朝統一的過程，排除B項；
當時國力強盛，陳朝統治腐朽，這些都是利于隋朝統一的條件，與題干信息不符，排除C項。
故答案為D。
【點評】本題以隋的統一為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
6．（四川省榮縣中學校2024-2025學年七年級3月月考歷史試題）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他秉持著這樣的治國思想開創出盛世局面，這一局面是（　　）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．貞觀遺風
【答案】B
【知識點】“貞觀之治”
7．（四川省瀘縣第五中學2024-2025學年七年級3月月考歷史試題）《舊唐書》記載“……及與公主歸國，謂所親曰：‘我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。當為公主筑一城，以夸示后代。’”材料中的“我”應是（　　）
A．張騫 B．孝文帝 C．松贊干布 D．元昊
【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
8．（2025七下·濰坊月考）在封建時代，像李世民和李隆基那樣主動限制皇權，發揮相權的人可以說是絕無僅有。正是唐玄宗的放權，開元期間才出現了姚崇、宋璟、張九齡這樣的千古名相，國家用人得當。以上內容體現了“開元盛世”的具體表現是（　　）
A．經濟發展 B．軍事強盛 C．政治清明 D．民族交融
【答案】C
【知識點】“開元盛世”
【解析】【分析】根據所學知識可知，在封建時代，像李世民和李隆基那樣主動限制皇權，發揮相權的人可以說是絕無僅有。正是因為唐玄宗敢于放權用人，使各級官吏都能充分發揮自己的才能，歷史上才出現了著名的“開元盛世”。由此可知，題干這些舉措體現了唐朝時期適當放權，發揮相權，任人唯賢，知人善任，體現了政治清明，C項正確；
經濟發展體現在農業、手工業和商業大都市等方面，與題干發揮相權不符，排除A項；
軍事強盛與題干中強調唐玄宗放權和知人善任等不符，排除B項；
民族交融體現民族之間的交往交流和交融，與題干中唐玄宗放權，發揮相權不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查開元盛世，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關基礎知識并準確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
9．（2025七下·濰坊月考）“（魏）征有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之日：‘卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是！”’以上材料出自
A．《漢書》 B．《三國志》
C．《隋書》 D．《貞觀政要》
【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】根據題干信息“（魏）征有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。”可知，意思是，魏征素有治國安邦的本領，性格又剛強正直，沒有畏縮屈服的事，太宗與他談論，未曾不欣然接受（他的意見）。結合所學知識可知，材料與唐朝相關，唐太宗時期年號“貞觀”；《貞觀政要》的作者為唐代吳兢，是一本政論類史書。《貞觀政要》主要內容記載了唐太宗在位的二十三年中一些政治、經濟上的重大措施。選項D符合題意；
《漢書》是記載漢朝歷史；不符合題意，排除A項。
《三國志》是記載三國時期歷史；不符合題意，排除B項。
《隋書》是記載隋朝歷史；不符合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是貞觀之治，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
10．（2025七下·濰坊月考）下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸。圖中①②③④代表相關歷史事件，其中②代表的歷史事件是（　　）
A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝統一 D．運河開通
【答案】C
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】據題干時間軸和所學知識可知，581年隋朝建立，對應①，589年隋軍南下，滅掉陳朝，結束了長期分裂的局面，實現隋朝統一，對應②，C項正確；
北周建立于557年，排除A項；
隋朝建立于581年，對應①，排除B項；
605年隋煬帝下令開鑿大運河，對應③，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是隋朝統一。本題主要考查學生對歷史時間軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝統一的相關史實。
11．（廣西柳州鐵一中學（初中部）2024-2025學年七年級下學期限時測試歷史試題）國子監是唐朝時最高學府和教育行政機構。唐太宗時增筑校舍，擴大招生，邊疆各族和周邊國家紛紛派遣子弟入學，中央官學學生最多時超過8000人。唐太宗的舉措（　　）
A．推動了社會經濟的持續發展 B．標志著科舉取士重大變革
C．直接促成貞觀之治的形成 D．利于人才培養和教育發展
【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
12．（廣西柳州鐵一中學（初中部）2024-2025學年七年級下學期限時測試歷史試題）“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（　　）
A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】B
【知識點】隋朝的建立與統一
13．（2022七下·東莞期末）宋代，南下移民在向南方擴展冬小麥種植范圍的同時，發展了稻麥輪作制，將農作物種植從原來的一年一熟變為一年兩熟，進而將土地利用率從100%提升至200%。這反映出宋代（　　）
A．自然環境不斷得以改善 B．經濟作物生長周期變短
C．人口南遷帶來了勞動力 D．農業生產技術得到提高
【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】依據題干中“……發展了稻麥輪作制，將農作物種植從原來的一年一熟變為一年兩熟，進而將土地利用率從100%提升至200%。”可知，宋朝時期農業生產技術得到很大的提高。D符合題意；
題干未涉及自然環境，排除A；
“發展了稻麥輪作制”，并非作物的生長周期變短，排除B；
題干未提及人口南遷的問題，排除C；
故答案為：D。
【點評】本題考查宋朝經濟的發展。難度適中，理解材料，分析選項利用排除法即可作答。
14．元朝時期，郭守敬主持在全國范圍內天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體。這些成就主要得益于(　　)
A．程朱理學的發展 B．多民族國家的統一
C．江南經濟的繁盛 D．元朝實行行省制度
【答案】B
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體等成就。”結合所學知識可知，元朝時期，由于社會穩定與國家統一，這促進了科技的發展，取得了一系列的科技成就，B符合題意；
“程朱理學的發展”與科技發展無關，排除A；
“江南經濟的繁盛”在材料中沒有體現，排除C；
“元朝推行行省制度”是政治管理與科技發展關系沒有體現，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋元科技的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋元科技的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．（部編版歷史七年級下冊（2025）第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 學情評估）元朝時，有科學家郭守敬主持在全國范圍內天文測量，王禎編撰的《農書》集南北方農業技術于一體等成就。這些成就主要得益于(　　)
A．程朱理學的發展 B．多民族國家的統一
C．江南經濟的繁盛 D．元朝推行行省制度
【答案】B
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體等成就。”結合所學知識可知，元朝時期，由于社會穩定與國家統一，這促進了科技的發展，取得了一系列的科技成就，B符合題意；
“程朱理學的發展”與科技發展無關，排除A；
“江南經濟的繁盛”在材料中沒有體現，排除C；
“元朝推行行省制度”是政治管理與科技發展關系沒有體現，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋元朝科技的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋元科技的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
16．（2023七下·高州月考）圖示法是我們學習歷史的一種好方法。下面能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】遼與北宋的和戰；西夏與北宋的關系
【解析】【分析】916年契丹首領阿保機建立契丹政權（后來改稱遼），960年趙匡胤建立北宋，定都東京，1038年黨項首領元昊建立西夏，遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三項都不能正確反映北宋與少數民族政權并立，不符合題意；
C項示意圖C能正確反映北宋與少數民族政權并立，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋、遼、西夏的并立與和戰及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，知道遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
17．（甘肅省蘭州市第五十四中學2023-2024學年七年級下學期期中歷史試題）宋朝時，春節、元宵節、中秋節等傳統節日日益受到人們的重視。一些節日的習俗，如春節的燃放鞭炮、相互拜年，元宵節的掛彩燈、劃早船，端午節的吃粽子、賽龍舟等一直流傳至今。這反映了（　　）
A．中華傳統文化的傳承 B．宋朝市民文化的衰落
C．君主專制統治的日益強化 D．儒家思想正統地位的動搖
【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
18．（2024七下·順德期末）忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止遼金以來的酷刑，革除了宋朝黥面（在臉上刺字）的粗蠻辦法；還下令禁止商家操縱價格，也曾將賦稅降低。材料反映了忽必烈（　　）
A．行仁政 B．行漢法 C．廣開言路 D．整頓吏治
【答案】A
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄；蒙古族的興起與蒙古滅夏金；元朝的建立與統一
【解析】【分析】根據材料“忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止遼金以來的酷刑，革除了宋朝黥面（在臉上刺字）的粗蠻辦法；還下令禁止商家操縱價格，也曾將賦稅降低”可知，材料反映了忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止酷刑，革除宋朝黥面，禁止商家操縱價格，降低賦稅，這些措施都表明忽必烈大施仁政，A項正確；
行漢法指的是學習漢族的政治制度，材料中沒有體現，排除B項；
廣開言路指的是鼓勵人們發表意見，材料中沒有體現，排除C項；
整頓吏治指的是整頓官吏的作風和治績，材料中沒有體現，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是元朝統治，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于元朝統治的相關史實。
19．（2024七下·防城期中）“紹興十一年(1141年)十--月，宋與金于書面達成《紹興和議》，兩國以淮水--大散關為界。宋割讓從前被岳飛收復的唐州、鄧州以及商州、秦州的大半，每年向金進貢銀廿五萬兩，絹廿五萬匹。”和議簽訂后產生的影響是（　　)
A．北宋與西夏保持長時間的和平局面
B．北宋與遼保持長時間的和平局面
C．形成北宋與金南北對峙的局面
D．形成南宋與金南北對峙的局面
【答案】D
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】紹興十一年（1141年）金與南宋達成和約劃定疆界，東以淮河中流為界，西以大散關（陜西寶雞西南）為界，以南屬宋，以北屬金……宋每年向金納貢銀、絹各25萬兩、匹，自紹興十二年開始，每年春季搬送至泗州交納。紹興和議確定了宋金之間政治上的不平等關系，結束了長達10余年的戰爭狀態，形成了南北對峙的局面。AB兩項和題干材料內容不符，不符合題意；
C項形成北宋與金南北對峙的局面不符合史實，不符合題意；
D項形成南宋與金南北對峙的局面是和議簽訂后產生的影響，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查南宋和金的對峙及學生的識記能力，掌握紹興和議的內容。
20．（2024七下·德惠期末）有學者認為“中國古代文化是多源的，它的發展不是一條線貫徹始終，而是多條線互有交錯的網絡系統，有主有次。”其意在說明中華文化（　　）
A．歷史悠久 B．包容開放 C．繼承發展 D．多元一體
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
21．（2024七下·海曙期末）“宋遼之間的貿易量很大，如北宋每年從遼購買數萬只羊；有一年遼發生旱災，購買了北宋官倉兩萬石粟”。這種現象的出現主要是因為遼發生旱災（　　）
A．開通了大運河 B．訂立澶淵之盟
C．宋夏達成和議 D．宋金達成和議
【答案】B
【知識點】遼與北宋的和戰
22．（2024七下·唐山期中）重要歷史人物的畫像同學們應當準確識記。下列人物的畫像中，統一蒙古各部建立蒙古政權的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】元朝的建立與統一
23．（2024七下·榆樹月考）某同學選用如下圖片進行研究性學習。他確立的研究主題應是（　　）
A．宋代國家統一 B．民族政權并立
C．宋代商業繁榮 D．宋代民族融合
【答案】C
【知識點】宋代的經濟發展
24．（2024七下·淮安期中）文物是鮮活的歷史。以下三幅文物圖片體現的共同主題是（　　）
A．繪畫藝術高超 B．科技領先世界
C．手工業技術先進 D．商品經濟發展
【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
二、材料分析題
25．（2025七下·廣安月考）唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它經濟繁榮，文化發達，聲名遠播，具有中國歷史上令人振奮的盛唐氣象。
政治之盛
材料一 （經過唐太宗一段統治后）天下大稔(豐收)，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。……皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路。
——《資治通鑒·唐紀》
材料二 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。
——唐·杜甫《憶昔》
（1）材料一和材料二分別描繪了唐朝不同時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，它們分別被稱之為什么？
經濟之盛
材料三
（2）唐朝時期，農業工具的創新極大地促進了生產的發展，材料三中唐朝出現的兩種新農具分別叫什么？它們有什么共同作用？
文化之盛
材料四 唐朝國力強盛，經濟繁榮，社會安定，疆域遼闊，對外交流頻繁。絲綢之路的暢通，讓異域文化與唐朝本土文化相互碰撞交融，為詩歌創作提供了豐富的素材。文人墨客們或歌頌壯麗山河，或描繪邊疆風光，或抒發報國之志，或傾訴人生感慨。
（3）“唐詩宋詞元曲”，唐朝時期的詩歌是中國文學史上的璀璨明珠，具有極高的藝術價值和深遠的歷史意義。其中有“詩仙”“詩圣”美譽的詩人分別是誰？
【答案】(1) 材料一：貞觀之治；材料二：開元盛世
(2) 農具：曲轅犁；筒車。共同作用：促進了糧食（畝）產量的提高。
(3) “詩仙”：李白。“詩圣”：杜甫
【知識點】“貞觀之治”；唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】（1）材料一：根據所學知識可知，唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發展，歷史上稱為“貞觀之治”。
材料二：根據所學知識可知，唐玄宗在位前期，年號為“開元”。當時政治穩定，經濟繁榮，文化發達，國庫充盈，人口數量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強大，出現了開元盛世局面。
（2）農具：根據所學知識可知，材料三中的農具分別是曲轅犁和筒車。
共同作用：根據所學知識可知，曲轅犁、筒車等重要的生產工具得以發明和推廣，有效提高了糧食畝產量。
（3）“詩仙”：根據所學知識可知，盛唐時期的李白有“詩仙”的美譽
“詩圣”：根據所學知識可知，被譽為“詩圣”的杜甫，生活在唐朝由盛轉衰的時期。他的很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。
故答案為：(1) 材料一：貞觀之治；材料二：開元盛世。(2) 農具：曲轅犁；筒車。共同作用：促進了糧食（畝）產量的提高。(3) “詩仙”：李白。“詩圣”：杜甫。
【點評】（1）本題主要知識考點是唐朝盛世局面。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記唐朝盛世景象的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是唐朝曲轅犁。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握唐朝農業發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是唐詩繁榮，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于唐朝詩歌的相關史實。
26．（2025七下·濰坊月考）繁盛一時的隋朝
材料一 隋文帝選官不問門第，令各州每年向中央選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。隋煬帝時創立進士科。這一制度產生后，把讀書、應考和做官三者聯系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途。
——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》
（1）依據材料一并結合所學，說出“這一制度”的名稱并分析其作用。
材料二 《隋朝大運河示意圖》
隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用黃河自然地形趨勢，貫通不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶。 隋朝大運河手繪圖
（2）依據材料二，將手繪地圖補充完整（寫在地圖上）；并說出隋朝大運河的特點。結合所學，說說大運河所起的歷史作用。
材料三 以下摘編自統編版義務教育歷史教科書中對兩位皇帝的描述
隋文帝發展經濟，編訂戶籍，核實戶口，減輕百姓賦役負擔，統一幣制和度量衡；加強中央集權，修訂和減省刑律，簡化機構，提高行政效率。
隋煬帝急功近利，不恤民力，奢侈無度。多次巡游，乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩，僅拉纖民工就多達數十萬。還三次征遼東，役使大量農民，百姓無法正常從事生產勞動。
（3）古代統治者的治國思想會對國家治理產生相當影響，依據材料三并結合所學，分析兩位皇帝行為造成的不同結果及啟示。
【答案】(1) 科舉制。加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，提高了整個官僚隊伍的文化素養。使通過考試官員的用人制度逐漸確立。（兩點即可）
(2) ①涿郡；②通濟渠
特點：圍繞“世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶”等觀點作答。（一點即可）
作用：帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。（一點即可）
(3) 結果：隋文帝：隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛。
隋煬帝：民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終導致隋朝滅亡。
啟示：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓能夠安居樂業，保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
【知識點】隋朝的建立與統一；大運河的開通
【解析】【分析】（1）名稱：根據材料一“隋文帝選官不問門第……隋煬帝時創立進士科”并結合所學可知，“這一制度”是科舉制；作用：根據材料一“把讀書、應考和做官三者聯系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途”和所學知識可知，科舉制的作用是加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，促進了社會階層流動，提高了整個官僚隊伍的文化素養，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。
（2）地圖補充：根據材料二“隋朝大運河手繪圖”并結合所學知識可知，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭郡，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，因此，最北端是①涿郡，連接黃河與淮河的那段運河是②通濟渠；特點：根據材料二“隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用黃河自然地形趨勢，貫通不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶”可得出其特點，如是世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶等；作用：結合所學知識可知，大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。
（3）結果：隋文帝：根據材料三“隋文帝發展經濟，編訂戶籍……提高行政效率”并結合所學可知，隋文帝行為造成的結果是隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛；隋煬帝：根據材料三“隋煬帝急功近利，不恤民力……百姓無法正常從事生產勞動”并結合所學可知，隋煬帝行為造成的結果是導致民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終隋朝滅亡；啟示：根據材料三并結合所學，主要從隋文帝和隋煬帝的不同治國行為及其產生的結果對比中得出，具體可從二者關注民生、生活作風角度得出啟示，如：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓安居樂業；保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
故答案為：(1) 科舉制。加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，提高了整個官僚隊伍的文化素養。使通過考試官員的用人制度逐漸確立。（兩點即可）(2) ①涿郡；②通濟渠特點：圍繞“世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶”等觀點作答。（一點即可）作用：帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。（一點即可）(3) 結果：隋文帝：隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛。隋煬帝：民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終導致隋朝滅亡。啟示：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓能夠安居樂業，保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
【點評】（1）本題主要知識考點是科舉制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記科舉制度的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是隋朝大運河。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝大運河的相關史實。
（3）本題是歷史基礎知識的運用，主要知識考點是隋朝的衰亡，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記隋朝衰亡的相關歷史知識。
27．（部編版歷史七年級下冊（2025）第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 學情評估）閱讀材料，完成下列要求。
材料一　兩宋時期，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行。當時與宋朝通商的海外國家，共五十多個，總稱為“海南諸國”。中國過去的海外貿易，主要為統治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經濟收益不大。然而，宋朝的海外貿易不僅在規模上遠超前朝，而且為政府取得可觀的經濟收益。宋朝因此增設機構，負責管理和推廣海外貿易。
——摘編自劉煒主編《兩宋：在繁華中沉沒》
材料二　兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是到南宋，發生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。元代又開創了對外交通的新局面，達到了所謂“古代中西交通史之極”的地步。
——摘編自王介南編著《中外文化交流史》
（1）根據材料一，概括宋代的海外貿易呈現出的新特點。
（2）根據材料二，指出中國的對外交通發生了什么變化？結合所學知識，分析發生這一變化的原因。
（3）綜合上述材料，你認為對我國今天的對外開放有何啟示？
【答案】（1）與中國進行貿易的海外國家數量多；規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）變化：以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。
原因：宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。
（3）要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
【知識點】宋代的經濟發展；宋元時期發達的中外交通
【解析】【分析】（1）本題考查宋代的海外貿易。根據材料一“當時與宋朝通商的海外國家，共五十多個，總稱為‘海南諸國’。”可知，與中國進行貿易的海外國家數量多；根據材料一“宋朝的海外貿易不僅在規模上遠超前朝，而且為政府取得可觀的經濟收益。”可知，規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；根據材料一“宋朝因此增設機構，負責管理和推廣海外貿易。”可知，設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）本題考查中國古代的海外貿易。根據材料二“兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是到南宋，發生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。”可知，以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。結合所學可知，宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。這些因素促使對外交通發生變化。
（3）本題考查對外開放的啟示。言之有理即可。如：要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
故答案為：
（1）與中國進行貿易的海外國家數量多；規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）變化：以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。
原因：宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。
（3）要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
【點評】本題考查宋元時期海外貿易的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
28．（2024七下·防城期中）中國古代經濟的的發展成就反映了時代的發展需要。閱讀材料，回答問題。
材料一：隋定都長安，其政治中心不能伴隨經濟重心的發展變化南移。……長安需要與富庶經濟區聯系，需要南方糧食物資供應北方，……隋統治者要實施對南方的有效統治，貫通南北運河勢在必行。……隋王朝派出大量軍隊駐扎邊境，這些軍隊僅靠屯田是不夠的，必須依靠江淮和中原糧餉供應。路途遙遠，開鑿運河才是解決問題的關鍵。
——摘編自陳國慶《中國近代社會轉型研究》
材料二：
論輕徭薄賦，亦當以唐代為最。租庸調制可謂中國歷史上賦稅制度之中最好者，當時的農民生活寬舒安適，促成了整個社會之安定繁榮，自唐太宗貞觀到唐玄宗開元年間，歷時100余年。 一摘編自錢穆《中國經濟史》
材料三：兩宋時期，傳統農業取得了突飛猛進的新發展，水稻種植面積不斷擴大，進行精耕細作的集約化經營……宋初從越南引進早稻優良品種占城稻，在江南普遍種植。水稻單位面積產量增加。農村中開始出現專門種植經濟作物（蠶桑、蔬菜、漆樹、花卉、果樹、甘蔗）的專業戶，從事個體小商品生產，為商業的發展提供了廣闊的空間。
——摘編自樊樹志《國史十六講》
材料四：如圖所示
請回答：
（1）根據材料一并結合所學知識，指出大運河是哪位皇帝主持開鑿的。說出大運河的中心并請簡要分析開鑿大運河帶來的影響。
（2）請根據材料二概括唐朝初期在經濟上采取的措施。結合所學知識分別寫出唐朝時期出現的圖1和圖2耕作和灌溉的生產工具名稱。
（3）根據材料三，概括兩宋時期農業經濟發展變化的兩點表現。簡要分析農業的這些變化產生的影響。
（4）材料四反映了我國古代經濟怎樣的趨勢 該歷史現象最終完成于哪一時期 綜上所述，請你為我國經濟的發展獻計獻策。
【答案】（1）皇帝：隋煬帝。中心：洛陽。影響：加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
（2）措施：輕徭薄賦、發展生產。工具：圖1：曲轅犁。圖2：簡車。
（3）表現：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。任意兩點即可。
影響：為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）趨勢：經濟重心南移。 時期：南宋(宋朝)。 獻策：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等言之有理即可。
【知識點】大運河的開通；盛唐經濟的繁榮；宋代的經濟發展
【解析】【分析】（1）為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2700多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流，對中國以后經濟的發展有重大意義。
（2）根據材料二“論輕徭薄賦，亦當以唐代為最。租庸調制可謂中國歷史上賦稅制度之中最好者，當時的農民生活寬舒安適，促成了整個社會之安定繁榮，自唐太宗貞觀到唐玄宗開元年間，歷時100余年”可知，唐朝初期在經濟上采取輕徭薄賦、發展生產的措施。結合所學可知，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車。
（3）根據材料三“兩宋時期，傳統農業取得了突飛猛進的新發展，水稻種植面積不斷擴大，進行精耕細作的集約化經營……宋初從越南引進早稻優良品種占城稻，在江南普遍種植。水稻單位面積產量增加。農村中開始出現專門種植經濟作物（蠶桑、蔬菜、漆樹、花卉、果樹、甘蔗）的專業戶，從事個體小商品生產，為商業的發展提供了廣闊的空間：可知，兩宋時期農業經濟發展變化的表現有：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。這些變化為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）材料四反映了我國古代經濟重心南移；該歷史現象最終完成于宋代。第三問屬于開放性問題，學生言之有理即可，如：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等。
故答案為：（1）皇帝：隋煬帝。中心：洛陽。影響：加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
（2）措施：輕徭薄賦、發展生產。工具：圖1：曲轅犁。圖2：筒車。
（3）表現：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。任意兩點即可。
影響：為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）趨勢：經濟重心南移。 時期：南宋(宋朝)。 獻策：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等言之有理即可。
【點評】本題難度適中，以四則材料為背景依托，考查隋朝大運河、唐朝的經濟、兩宋時期農業經濟發展變化、經濟重心南移及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。熟記隋朝大運河、唐朝的經濟、兩宋時期農業經濟發展變化、經濟重心南移相關知識。
1 / 1部編版初中歷史2024-2025學年七年級下學期第三次月質量評估卷（二）
一、選擇題
1．（2025七下·珠海期中）題表為中國古代一位歷史人物年譜（部分），對此歷史人物的補充說明正確的是（　　）
公元626年 公元630年 公元641年 公元649年
即皇帝位 征突厥，俘頡利可汗，后被尊為“天可汗” 遣文成公主遠嫁吐蕃 崩，葬昭陵
A．建隋朝，滅南陳，結束長期分裂局面
B．創科舉，開運河，加強南北經濟聯系
C．輕徭薄賦，虛心納諫，成就貞觀之治
D．勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世
2．（2025七下·三水期中）他結束了自西晉末年到隋統一前近300年的分裂割據狀態，實現了自秦漢以來中國又一次統一、勵精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽。統一全國后他采取的措施有（　　）
A．滅掉陳朝 B．創辦科舉制
C．加強中央集權 D．修筑長城和馳道
3．（2024七下·涪城期中）隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。多次巡游，乘坐大龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩。還三次征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動。材料表明，隋朝滅亡的原因是（　　）
A．濫用民力 B．農民起義 C．官吏貪污 D．刑罰嚴苛
4．（2025七下·碧江期中）唐高宗時期.為進一步弘揚中國醫藥學，編訂了世界上第一部國家法定藥典是（　　）
A．《唐本草》 B．《千金方》
C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》
5．（2025七下·碧江期中）589年，隋文帝統一全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家歷史發展的大趨勢，以上描述的是隋統一中國的（　　）
A．原因 B．過程 C．條件 D．影響
6．（四川省榮縣中學校2024-2025學年七年級3月月考歷史試題）唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”他秉持著這樣的治國思想開創出盛世局面，這一局面是（　　）
A．開皇之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．貞觀遺風
7．（四川省瀘縣第五中學2024-2025學年七年級3月月考歷史試題）《舊唐書》記載“……及與公主歸國，謂所親曰：‘我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。當為公主筑一城，以夸示后代。’”材料中的“我”應是（　　）
A．張騫 B．孝文帝 C．松贊干布 D．元昊
8．（2025七下·濰坊月考）在封建時代，像李世民和李隆基那樣主動限制皇權，發揮相權的人可以說是絕無僅有。正是唐玄宗的放權，開元期間才出現了姚崇、宋璟、張九齡這樣的千古名相，國家用人得當。以上內容體現了“開元盛世”的具體表現是（　　）
A．經濟發展 B．軍事強盛 C．政治清明 D．民族交融
9．（2025七下·濰坊月考）“（魏）征有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之日：‘卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是！”’以上材料出自
A．《漢書》 B．《三國志》
C．《隋書》 D．《貞觀政要》
10．（2025七下·濰坊月考）下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸。圖中①②③④代表相關歷史事件，其中②代表的歷史事件是（　　）
A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝統一 D．運河開通
11．（廣西柳州鐵一中學（初中部）2024-2025學年七年級下學期限時測試歷史試題）國子監是唐朝時最高學府和教育行政機構。唐太宗時增筑校舍，擴大招生，邊疆各族和周邊國家紛紛派遣子弟入學，中央官學學生最多時超過8000人。唐太宗的舉措（　　）
A．推動了社會經濟的持續發展 B．標志著科舉取士重大變革
C．直接促成貞觀之治的形成 D．利于人才培養和教育發展
12．（廣西柳州鐵一中學（初中部）2024-2025學年七年級下學期限時測試歷史試題）“時間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個朝代是（　　）
A．漢朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
13．（2022七下·東莞期末）宋代，南下移民在向南方擴展冬小麥種植范圍的同時，發展了稻麥輪作制，將農作物種植從原來的一年一熟變為一年兩熟，進而將土地利用率從100%提升至200%。這反映出宋代（　　）
A．自然環境不斷得以改善 B．經濟作物生長周期變短
C．人口南遷帶來了勞動力 D．農業生產技術得到提高
14．元朝時期，郭守敬主持在全國范圍內天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體。這些成就主要得益于(　　)
A．程朱理學的發展 B．多民族國家的統一
C．江南經濟的繁盛 D．元朝實行行省制度
15．（部編版歷史七年級下冊（2025）第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 學情評估）元朝時，有科學家郭守敬主持在全國范圍內天文測量，王禎編撰的《農書》集南北方農業技術于一體等成就。這些成就主要得益于(　　)
A．程朱理學的發展 B．多民族國家的統一
C．江南經濟的繁盛 D．元朝推行行省制度
16．（2023七下·高州月考）圖示法是我們學習歷史的一種好方法。下面能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（　　）
A． B．
C． D．
17．（甘肅省蘭州市第五十四中學2023-2024學年七年級下學期期中歷史試題）宋朝時，春節、元宵節、中秋節等傳統節日日益受到人們的重視。一些節日的習俗，如春節的燃放鞭炮、相互拜年，元宵節的掛彩燈、劃早船，端午節的吃粽子、賽龍舟等一直流傳至今。這反映了（　　）
A．中華傳統文化的傳承 B．宋朝市民文化的衰落
C．君主專制統治的日益強化 D．儒家思想正統地位的動搖
18．（2024七下·順德期末）忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止遼金以來的酷刑，革除了宋朝黥面（在臉上刺字）的粗蠻辦法；還下令禁止商家操縱價格，也曾將賦稅降低。材料反映了忽必烈（　　）
A．行仁政 B．行漢法 C．廣開言路 D．整頓吏治
19．（2024七下·防城期中）“紹興十一年(1141年)十--月，宋與金于書面達成《紹興和議》，兩國以淮水--大散關為界。宋割讓從前被岳飛收復的唐州、鄧州以及商州、秦州的大半，每年向金進貢銀廿五萬兩，絹廿五萬匹。”和議簽訂后產生的影響是（　　)
A．北宋與西夏保持長時間的和平局面
B．北宋與遼保持長時間的和平局面
C．形成北宋與金南北對峙的局面
D．形成南宋與金南北對峙的局面
20．（2024七下·德惠期末）有學者認為“中國古代文化是多源的，它的發展不是一條線貫徹始終，而是多條線互有交錯的網絡系統，有主有次。”其意在說明中華文化（　　）
A．歷史悠久 B．包容開放 C．繼承發展 D．多元一體
21．（2024七下·海曙期末）“宋遼之間的貿易量很大，如北宋每年從遼購買數萬只羊；有一年遼發生旱災，購買了北宋官倉兩萬石粟”。這種現象的出現主要是因為遼發生旱災（　　）
A．開通了大運河 B．訂立澶淵之盟
C．宋夏達成和議 D．宋金達成和議
22．（2024七下·唐山期中）重要歷史人物的畫像同學們應當準確識記。下列人物的畫像中，統一蒙古各部建立蒙古政權的是（　　）
A． B．
C． D．
23．（2024七下·榆樹月考）某同學選用如下圖片進行研究性學習。他確立的研究主題應是（　　）
A．宋代國家統一 B．民族政權并立
C．宋代商業繁榮 D．宋代民族融合
24．（2024七下·淮安期中）文物是鮮活的歷史。以下三幅文物圖片體現的共同主題是（　　）
A．繪畫藝術高超 B．科技領先世界
C．手工業技術先進 D．商品經濟發展
二、材料分析題
25．（2025七下·廣安月考）唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它經濟繁榮，文化發達，聲名遠播，具有中國歷史上令人振奮的盛唐氣象。
政治之盛
材料一 （經過唐太宗一段統治后）天下大稔(豐收)，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。……皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路。
——《資治通鑒·唐紀》
材料二 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。
——唐·杜甫《憶昔》
（1）材料一和材料二分別描繪了唐朝不同時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，它們分別被稱之為什么？
經濟之盛
材料三
（2）唐朝時期，農業工具的創新極大地促進了生產的發展，材料三中唐朝出現的兩種新農具分別叫什么？它們有什么共同作用？
文化之盛
材料四 唐朝國力強盛，經濟繁榮，社會安定，疆域遼闊，對外交流頻繁。絲綢之路的暢通，讓異域文化與唐朝本土文化相互碰撞交融，為詩歌創作提供了豐富的素材。文人墨客們或歌頌壯麗山河，或描繪邊疆風光，或抒發報國之志，或傾訴人生感慨。
（3）“唐詩宋詞元曲”，唐朝時期的詩歌是中國文學史上的璀璨明珠，具有極高的藝術價值和深遠的歷史意義。其中有“詩仙”“詩圣”美譽的詩人分別是誰？
26．（2025七下·濰坊月考）繁盛一時的隋朝
材料一 隋文帝選官不問門第，令各州每年向中央選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。隋煬帝時創立進士科。這一制度產生后，把讀書、應考和做官三者聯系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途。
——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》
（1）依據材料一并結合所學，說出“這一制度”的名稱并分析其作用。
材料二 《隋朝大運河示意圖》
隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用黃河自然地形趨勢，貫通不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶。 隋朝大運河手繪圖
（2）依據材料二，將手繪地圖補充完整（寫在地圖上）；并說出隋朝大運河的特點。結合所學，說說大運河所起的歷史作用。
材料三 以下摘編自統編版義務教育歷史教科書中對兩位皇帝的描述
隋文帝發展經濟，編訂戶籍，核實戶口，減輕百姓賦役負擔，統一幣制和度量衡；加強中央集權，修訂和減省刑律，簡化機構，提高行政效率。
隋煬帝急功近利，不恤民力，奢侈無度。多次巡游，乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩，僅拉纖民工就多達數十萬。還三次征遼東，役使大量農民，百姓無法正常從事生產勞動。
（3）古代統治者的治國思想會對國家治理產生相當影響，依據材料三并結合所學，分析兩位皇帝行為造成的不同結果及啟示。
27．（部編版歷史七年級下冊（2025）第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化 學情評估）閱讀材料，完成下列要求。
材料一　兩宋時期，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行。當時與宋朝通商的海外國家，共五十多個，總稱為“海南諸國”。中國過去的海外貿易，主要為統治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經濟收益不大。然而，宋朝的海外貿易不僅在規模上遠超前朝，而且為政府取得可觀的經濟收益。宋朝因此增設機構，負責管理和推廣海外貿易。
——摘編自劉煒主編《兩宋：在繁華中沉沒》
材料二　兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是到南宋，發生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。元代又開創了對外交通的新局面，達到了所謂“古代中西交通史之極”的地步。
——摘編自王介南編著《中外文化交流史》
（1）根據材料一，概括宋代的海外貿易呈現出的新特點。
（2）根據材料二，指出中國的對外交通發生了什么變化？結合所學知識，分析發生這一變化的原因。
（3）綜合上述材料，你認為對我國今天的對外開放有何啟示？
28．（2024七下·防城期中）中國古代經濟的的發展成就反映了時代的發展需要。閱讀材料，回答問題。
材料一：隋定都長安，其政治中心不能伴隨經濟重心的發展變化南移。……長安需要與富庶經濟區聯系，需要南方糧食物資供應北方，……隋統治者要實施對南方的有效統治，貫通南北運河勢在必行。……隋王朝派出大量軍隊駐扎邊境，這些軍隊僅靠屯田是不夠的，必須依靠江淮和中原糧餉供應。路途遙遠，開鑿運河才是解決問題的關鍵。
——摘編自陳國慶《中國近代社會轉型研究》
材料二：
論輕徭薄賦，亦當以唐代為最。租庸調制可謂中國歷史上賦稅制度之中最好者，當時的農民生活寬舒安適，促成了整個社會之安定繁榮，自唐太宗貞觀到唐玄宗開元年間，歷時100余年。 一摘編自錢穆《中國經濟史》
材料三：兩宋時期，傳統農業取得了突飛猛進的新發展，水稻種植面積不斷擴大，進行精耕細作的集約化經營……宋初從越南引進早稻優良品種占城稻，在江南普遍種植。水稻單位面積產量增加。農村中開始出現專門種植經濟作物（蠶桑、蔬菜、漆樹、花卉、果樹、甘蔗）的專業戶，從事個體小商品生產，為商業的發展提供了廣闊的空間。
——摘編自樊樹志《國史十六講》
材料四：如圖所示
請回答：
（1）根據材料一并結合所學知識，指出大運河是哪位皇帝主持開鑿的。說出大運河的中心并請簡要分析開鑿大運河帶來的影響。
（2）請根據材料二概括唐朝初期在經濟上采取的措施。結合所學知識分別寫出唐朝時期出現的圖1和圖2耕作和灌溉的生產工具名稱。
（3）根據材料三，概括兩宋時期農業經濟發展變化的兩點表現。簡要分析農業的這些變化產生的影響。
（4）材料四反映了我國古代經濟怎樣的趨勢 該歷史現象最終完成于哪一時期 綜上所述，請你為我國經濟的發展獻計獻策。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】唐太宗親身經歷過隋末農民戰爭，認識到人民群眾力量的偉大。吸取隋亡的教訓，明白統治者不可過分壓榨農民；政府要輕徭薄賦，發展生產；皇帝要勤于政事，善于虛心納諫。依據“公元626年，即皇帝位”“公元641年，遣文成公主遠嫁吐蕃”可知與唐太宗有關。C符合題意；A建隋朝，滅南陳，結束長期分裂局面是隋文帝的功績，排除；B創科舉，開運河，加強南北經濟聯系是隋煬帝的功績，排除；D勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世是唐玄宗的功績，排除；
故答案為C。
【點評】本題主要考查的是學生對貞觀之治的有關知識的理解、記憶能力。
2．【答案】C
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析]g根據題干并結合所學可知，589年隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度，加強中央集權，提高行政效率，出現“開皇之治”局面。故C符合題意，C項正確；
滅掉陳朝是在統一全國前，排除A項；
隋煬帝創辦科舉制，排除B項；
修筑長城和馳道是秦朝加強統治的措施，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查隋朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是隋文帝，統一全國后他采取的措施有加強中央集權。
3．【答案】A
【知識點】隋朝的滅亡
4．【答案】A
【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，唐高宗時編修的《唐本草》，是世界上第一部由國家編定頒布的藥典，選項A正確；
B《千金方》是唐代醫藥學家孫思邈所著的中醫學經典著作，被譽為中國最早的臨床百科全書，孫思邈認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此”，故以“千金”命名此書，強調生命的價值和醫者的責任，與題意表述不符，排除；
C《傷寒雜病論》由東漢末年著名醫學家張仲景所著，對后世中醫學的發展產生了深遠影響，被譽為中國傳統醫學的瑰寶之一，與材料不符，排除；
D 《本草綱目》 是明朝醫學家李時珍所著，排除；
故答案為A。
【點評】本題以唐朝醫學發展為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力
5．【答案】D
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干信息“589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家歷史發展的大趨趨勢”得出描述的是隋文帝統一中國的影響，D項正確；
統一是歷史發展的必然趨勢，但題干未涉及隋統一的原因，排除A項；
題干未涉及隋朝統一的過程，排除B項；
當時國力強盛，陳朝統治腐朽，這些都是利于隋朝統一的條件，與題干信息不符，排除C項。
故答案為D。
【點評】本題以隋的統一為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
6．【答案】B
【知識點】“貞觀之治”
7．【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
8．【答案】C
【知識點】“開元盛世”
【解析】【分析】根據所學知識可知，在封建時代，像李世民和李隆基那樣主動限制皇權，發揮相權的人可以說是絕無僅有。正是因為唐玄宗敢于放權用人，使各級官吏都能充分發揮自己的才能，歷史上才出現了著名的“開元盛世”。由此可知，題干這些舉措體現了唐朝時期適當放權，發揮相權，任人唯賢，知人善任，體現了政治清明，C項正確；
經濟發展體現在農業、手工業和商業大都市等方面，與題干發揮相權不符，排除A項；
軍事強盛與題干中強調唐玄宗放權和知人善任等不符，排除B項；
民族交融體現民族之間的交往交流和交融，與題干中唐玄宗放權，發揮相權不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查開元盛世，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關基礎知識并準確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
9．【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】根據題干信息“（魏）征有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。”可知，意思是，魏征素有治國安邦的本領，性格又剛強正直，沒有畏縮屈服的事，太宗與他談論，未曾不欣然接受（他的意見）。結合所學知識可知，材料與唐朝相關，唐太宗時期年號“貞觀”；《貞觀政要》的作者為唐代吳兢，是一本政論類史書。《貞觀政要》主要內容記載了唐太宗在位的二十三年中一些政治、經濟上的重大措施。選項D符合題意；
《漢書》是記載漢朝歷史；不符合題意，排除A項。
《三國志》是記載三國時期歷史；不符合題意，排除B項。
《隋書》是記載隋朝歷史；不符合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是貞觀之治，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
10．【答案】C
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】據題干時間軸和所學知識可知，581年隋朝建立，對應①，589年隋軍南下，滅掉陳朝，結束了長期分裂的局面，實現隋朝統一，對應②，C項正確；
北周建立于557年，排除A項；
隋朝建立于581年，對應①，排除B項；
605年隋煬帝下令開鑿大運河，對應③，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是隋朝統一。本題主要考查學生對歷史時間軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝統一的相關史實。
11．【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
12．【答案】B
【知識點】隋朝的建立與統一
13．【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】依據題干中“……發展了稻麥輪作制，將農作物種植從原來的一年一熟變為一年兩熟，進而將土地利用率從100%提升至200%。”可知，宋朝時期農業生產技術得到很大的提高。D符合題意；
題干未涉及自然環境，排除A；
“發展了稻麥輪作制”，并非作物的生長周期變短，排除B；
題干未提及人口南遷的問題，排除C；
故答案為：D。
【點評】本題考查宋朝經濟的發展。難度適中，理解材料，分析選項利用排除法即可作答。
14．【答案】B
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體等成就。”結合所學知識可知，元朝時期，由于社會穩定與國家統一，這促進了科技的發展，取得了一系列的科技成就，B符合題意；
“程朱理學的發展”與科技發展無關，排除A；
“江南經濟的繁盛”在材料中沒有體現，排除C；
“元朝推行行省制度”是政治管理與科技發展關系沒有體現，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋元科技的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋元科技的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．【答案】B
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農書》集北方和南方的農業技術于一體等成就。”結合所學知識可知，元朝時期，由于社會穩定與國家統一，這促進了科技的發展，取得了一系列的科技成就，B符合題意；
“程朱理學的發展”與科技發展無關，排除A；
“江南經濟的繁盛”在材料中沒有體現，排除C；
“元朝推行行省制度”是政治管理與科技發展關系沒有體現，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋元朝科技的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋元科技的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
16．【答案】C
【知識點】遼與北宋的和戰；西夏與北宋的關系
【解析】【分析】916年契丹首領阿保機建立契丹政權（后來改稱遼），960年趙匡胤建立北宋，定都東京，1038年黨項首領元昊建立西夏，遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三項都不能正確反映北宋與少數民族政權并立，不符合題意；
C項示意圖C能正確反映北宋與少數民族政權并立，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查宋、遼、西夏的并立與和戰及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，知道遼在北宋的東北方，西夏在北宋的西北方。
17．【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
18．【答案】A
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄；蒙古族的興起與蒙古滅夏金；元朝的建立與統一
【解析】【分析】根據材料“忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止遼金以來的酷刑，革除了宋朝黥面（在臉上刺字）的粗蠻辦法；還下令禁止商家操縱價格，也曾將賦稅降低”可知，材料反映了忽必烈禁止軍隊濫殺戮，廢止酷刑，革除宋朝黥面，禁止商家操縱價格，降低賦稅，這些措施都表明忽必烈大施仁政，A項正確；
行漢法指的是學習漢族的政治制度，材料中沒有體現，排除B項；
廣開言路指的是鼓勵人們發表意見，材料中沒有體現，排除C項；
整頓吏治指的是整頓官吏的作風和治績，材料中沒有體現，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是元朝統治，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于元朝統治的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】紹興十一年（1141年）金與南宋達成和約劃定疆界，東以淮河中流為界，西以大散關（陜西寶雞西南）為界，以南屬宋，以北屬金……宋每年向金納貢銀、絹各25萬兩、匹，自紹興十二年開始，每年春季搬送至泗州交納。紹興和議確定了宋金之間政治上的不平等關系，結束了長達10余年的戰爭狀態，形成了南北對峙的局面。AB兩項和題干材料內容不符，不符合題意；
C項形成北宋與金南北對峙的局面不符合史實，不符合題意；
D項形成南宋與金南北對峙的局面是和議簽訂后產生的影響，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查南宋和金的對峙及學生的識記能力，掌握紹興和議的內容。
20．【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
21．【答案】B
【知識點】遼與北宋的和戰
22．【答案】A
【知識點】元朝的建立與統一
23．【答案】C
【知識點】宋代的經濟發展
24．【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
25．【答案】(1) 材料一：貞觀之治；材料二：開元盛世
(2) 農具：曲轅犁；筒車。共同作用：促進了糧食（畝）產量的提高。
(3) “詩仙”：李白。“詩圣”：杜甫
【知識點】“貞觀之治”；唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】（1）材料一：根據所學知識可知，唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發展，歷史上稱為“貞觀之治”。
材料二：根據所學知識可知，唐玄宗在位前期，年號為“開元”。當時政治穩定，經濟繁榮，文化發達，國庫充盈，人口數量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強大，出現了開元盛世局面。
（2）農具：根據所學知識可知，材料三中的農具分別是曲轅犁和筒車。
共同作用：根據所學知識可知，曲轅犁、筒車等重要的生產工具得以發明和推廣，有效提高了糧食畝產量。
（3）“詩仙”：根據所學知識可知，盛唐時期的李白有“詩仙”的美譽
“詩圣”：根據所學知識可知，被譽為“詩圣”的杜甫，生活在唐朝由盛轉衰的時期。他的很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。
故答案為：(1) 材料一：貞觀之治；材料二：開元盛世。(2) 農具：曲轅犁；筒車。共同作用：促進了糧食（畝）產量的提高。(3) “詩仙”：李白。“詩圣”：杜甫。
【點評】（1）本題主要知識考點是唐朝盛世局面。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記唐朝盛世景象的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是唐朝曲轅犁。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握唐朝農業發展的相關史實。
（3）本題主要知識考點是唐詩繁榮，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于唐朝詩歌的相關史實。
26．【答案】(1) 科舉制。加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，提高了整個官僚隊伍的文化素養。使通過考試官員的用人制度逐漸確立。（兩點即可）
(2) ①涿郡；②通濟渠
特點：圍繞“世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶”等觀點作答。（一點即可）
作用：帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。（一點即可）
(3) 結果：隋文帝：隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛。
隋煬帝：民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終導致隋朝滅亡。
啟示：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓能夠安居樂業，保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
【知識點】隋朝的建立與統一；大運河的開通
【解析】【分析】（1）名稱：根據材料一“隋文帝選官不問門第……隋煬帝時創立進士科”并結合所學可知，“這一制度”是科舉制；作用：根據材料一“把讀書、應考和做官三者聯系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途”和所學知識可知，科舉制的作用是加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，促進了社會階層流動，提高了整個官僚隊伍的文化素養，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。
（2）地圖補充：根據材料二“隋朝大運河手繪圖”并結合所學知識可知，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭郡，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，因此，最北端是①涿郡，連接黃河與淮河的那段運河是②通濟渠；特點：根據材料二“隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用黃河自然地形趨勢，貫通不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶”可得出其特點，如是世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶等；作用：結合所學知識可知，大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。
（3）結果：隋文帝：根據材料三“隋文帝發展經濟，編訂戶籍……提高行政效率”并結合所學可知，隋文帝行為造成的結果是隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛；隋煬帝：根據材料三“隋煬帝急功近利，不恤民力……百姓無法正常從事生產勞動”并結合所學可知，隋煬帝行為造成的結果是導致民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終隋朝滅亡；啟示：根據材料三并結合所學，主要從隋文帝和隋煬帝的不同治國行為及其產生的結果對比中得出，具體可從二者關注民生、生活作風角度得出啟示，如：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓安居樂業；保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
故答案為：(1) 科舉制。加強了朝廷在選官和用人上的權力，擴大了統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用，提高了整個官僚隊伍的文化素養。使通過考試官員的用人制度逐漸確立。（兩點即可）(2) ①涿郡；②通濟渠特點：圍繞“世界上最長運河、借助河道基礎修建、利用地形貫通不同水系、國都與地方連接紐帶”等觀點作答。（一點即可）作用：帶動了沿河城市的繁榮與發展，加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。（一點即可）(3) 結果：隋文帝：隋朝經濟迅速恢復和發展，國力強盛。隋煬帝：民不聊生，社會矛盾激化，農民起義爆發，最終導致隋朝滅亡。啟示：統治者應關注民生，減輕百姓負擔，讓百姓能夠安居樂業，保持節儉，體恤民力，避免奢侈浪費，這樣才能贏得民心，維護國家的長治久安。
【點評】（1）本題主要知識考點是科舉制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記科舉制度的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是隋朝大運河。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握隋朝大運河的相關史實。
（3）本題是歷史基礎知識的運用，主要知識考點是隋朝的衰亡，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記隋朝衰亡的相關歷史知識。
27．【答案】（1）與中國進行貿易的海外國家數量多；規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）變化：以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。
原因：宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。
（3）要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
【知識點】宋代的經濟發展；宋元時期發達的中外交通
【解析】【分析】（1）本題考查宋代的海外貿易。根據材料一“當時與宋朝通商的海外國家，共五十多個，總稱為‘海南諸國’。”可知，與中國進行貿易的海外國家數量多；根據材料一“宋朝的海外貿易不僅在規模上遠超前朝，而且為政府取得可觀的經濟收益。”可知，規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；根據材料一“宋朝因此增設機構，負責管理和推廣海外貿易。”可知，設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）本題考查中國古代的海外貿易。根據材料二“兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是到南宋，發生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。”可知，以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。結合所學可知，宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。這些因素促使對外交通發生變化。
（3）本題考查對外開放的啟示。言之有理即可。如：要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
故答案為：
（1）與中國進行貿易的海外國家數量多；規模大，遠超前代；外貿稅收所得，在政府財政收入中占有重要地位；設立機構，管理和推廣海外貿易。
（2）變化：以陸上絲綢之路為主發展為以海上絲綢之路為主。
原因：宋元時期經濟重心南移；科技發展，造船工藝進步；政府鼓勵海外貿易；民族政權并立，戰亂紛爭不斷。
（3）要堅持對外開放；要創造有利于對外開放的政策環境；要加強國際合作和交流等。
【點評】本題考查宋元時期海外貿易的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
28．【答案】（1）皇帝：隋煬帝。中心：洛陽。影響：加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
（2）措施：輕徭薄賦、發展生產。工具：圖1：曲轅犁。圖2：簡車。
（3）表現：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。任意兩點即可。
影響：為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）趨勢：經濟重心南移。 時期：南宋(宋朝)。 獻策：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等言之有理即可。
【知識點】大運河的開通；盛唐經濟的繁榮；宋代的經濟發展
【解析】【分析】（1）為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2700多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流，對中國以后經濟的發展有重大意義。
（2）根據材料二“論輕徭薄賦，亦當以唐代為最。租庸調制可謂中國歷史上賦稅制度之中最好者，當時的農民生活寬舒安適，促成了整個社會之安定繁榮，自唐太宗貞觀到唐玄宗開元年間，歷時100余年”可知，唐朝初期在經濟上采取輕徭薄賦、發展生產的措施。結合所學可知，唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁，還創制了新式灌溉工具筒車。
（3）根據材料三“兩宋時期，傳統農業取得了突飛猛進的新發展，水稻種植面積不斷擴大，進行精耕細作的集約化經營……宋初從越南引進早稻優良品種占城稻，在江南普遍種植。水稻單位面積產量增加。農村中開始出現專門種植經濟作物（蠶桑、蔬菜、漆樹、花卉、果樹、甘蔗）的專業戶，從事個體小商品生產，為商業的發展提供了廣闊的空間：可知，兩宋時期農業經濟發展變化的表現有：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。這些變化為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）材料四反映了我國古代經濟重心南移；該歷史現象最終完成于宋代。第三問屬于開放性問題，學生言之有理即可，如：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等。
故答案為：（1）皇帝：隋煬帝。中心：洛陽。影響：加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
（2）措施：輕徭薄賦、發展生產。工具：圖1：曲轅犁。圖2：筒車。
（3）表現：水稻種植面積擴大，講究精耕細作，集約化經營：從越南引進的占城稻迅速推廣，單位面積產量提高；農村中出現了專門從事小商品生產及種植經濟作物的專業戶。任意兩點即可。
影響：為手工業、商業的發展提供了原料和產品，推動了兩宋時期商品經濟的發展。
（4）趨勢：經濟重心南移。 時期：南宋(宋朝)。 獻策：關注民生問題；引進技術(引進優良品種) ；及時調整經濟政策等言之有理即可。
【點評】本題難度適中，以四則材料為背景依托，考查隋朝大運河、唐朝的經濟、兩宋時期農業經濟發展變化、經濟重心南移及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。熟記隋朝大運河、唐朝的經濟、兩宋時期農業經濟發展變化、經濟重心南移相關知識。
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