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重慶市綦江區(qū)永新中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月學(xué)習(xí)成果驗收生物學(xué)試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

重慶市綦江區(qū)永新中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月學(xué)習(xí)成果驗收生物學(xué)試題(含答案)

資源簡介

綦江區(qū)永新中學(xué)2024—2025學(xué)年(下)第一學(xué)月學(xué)習(xí)成果驗收
考試時間:75分鐘 滿分:100分
[驗收范圍:選擇性必修二第三章、第四章]
一、選擇題(每題3分,共45分。)
1. 保護生物多樣性是人類關(guān)注的問題。下列不屬于生物多樣性的是( )
A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 行為多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
2. 為應(yīng)對全球氣候變化,彰顯大國責(zé)任擔(dān)當(dāng),我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,2060年前實現(xiàn)碳中和”的莊嚴目標。為了實現(xiàn)這一目標,下列做法不合理的是( )
A. 倡導(dǎo)綠色出行 B. 大量砍伐樹木
C. 大力發(fā)展新能源 D. 減少化石燃料的燃燒
3. 如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ和Ⅳ是是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和分解者
B. 該圖所示的食物網(wǎng)中只有 1 條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C. E1表示能量主要是通過光合作用所攝入的能量
D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用
4. 下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列敘述正確的是(  )
A. 沼渣、沼液作為肥料還田,為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量
B. 該系統(tǒng)通過建造沼氣池,實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D. 該系統(tǒng)食物鏈越長,人獲得的物質(zhì)和能量就越多
5. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,不正確的是( )
A. 生產(chǎn)者同定的能量是光能或化學(xué)能
B. 自然生態(tài)中,生物數(shù)量金字塔存在倒置情形,能量金字塔則不存在
C. 與傳統(tǒng)魚塘相比,?;~塘可實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D. 在農(nóng)田中除草、捉蟲可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br/>6. 以下各種現(xiàn)象所對應(yīng)的信息形式依次是( )
①田鼠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕。②有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現(xiàn),白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其他鳥類躲藏或靜止不動。③當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以 便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。④地甫鳥雄鳥發(fā)現(xiàn)天敵后急速起飛,扇動翅膀以告知雌鳥。
A. 化學(xué)信息、行為信息、化學(xué)信息、物理信息
B. 化學(xué)信息、物理信息、化學(xué)信息、行為信息
C. 行為信息、物理信息、化學(xué)信息、行為信息
D. 化學(xué)信息、物理信息、行為信息、行為信息
7. 草→兔子→狐貍→狼為某草原上一條食物鏈,下列關(guān)于該食物鏈的說法中正確的是( )
A. 該食物鏈中兔子是初級消費者、第一營養(yǎng)級
B. 狐貍捕食一只兔子,則該狐貍獲得兔子10%—20%的能量
C. 根據(jù)能量金字塔可知,處于塔尖的狼,其個體體內(nèi)的能量少于兔子個體體內(nèi)的能量
D. 兔子產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量,而是草的同化量
8. 某農(nóng)場中的能量流動過程如圖所示,字母A~I代表能量,其中D和G分別為第二、三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量,E和H為攝入的飼料中的能量。下列說法錯誤的是( ?。?br/>A. B+C+D是生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
B. 第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率等于D/(A+B+C+D)×100%
C. 第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于G/(D+E)×100%
D. 第二、第三營養(yǎng)級糞便中的能量分別屬于C、F
9. 對某一年長江口水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析,部分研究數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是( )
注:Ⅰ~Ⅴ營養(yǎng)級方塊左下角數(shù)字表示未利用的能量,橫向箭頭上的數(shù)字表示流入下一營養(yǎng)級的能量。單位:t km-2 a-1
A. 圖中所有數(shù)值相加即為當(dāng)年輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. 次級消費者攝入的能量大于36.52 t km-2 a-1
C. 第Ⅳ營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為6.46 t km-2 a-1
D. 第Ⅱ與第Ⅲ營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10% ~ 20% 之間
10. 如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是( )
A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足
B. A是消費者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以二氧化碳的形式傳遞
C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體
11. 下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)中部分物質(zhì)循環(huán)和能量流動的示意圖,其中①②③④構(gòu)成生物群落中的所有生物類型。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該圖未能體現(xiàn)化石燃料的燃燒和微生物分解作用
B. 圖中的食物鏈是①→②→③→④
C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以CO2的形式傳遞
D. 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)的過程伴隨著能量流動
12. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的說法,正確的有幾項( )
①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
②生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程
③組成生物體的C、H、O、N等元素,不斷在無機環(huán)境和生物群落之間進行循環(huán)的過程,叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
④任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
⑤植物生長素對植物生長調(diào)節(jié)屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中的化學(xué)信息
⑥信息傳遞對于個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定都有重要作用
A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項
13. 人類的生活和生產(chǎn)活動都會消耗地球上的資源,并產(chǎn)生大量的廢物。下列關(guān)于生態(tài)足跡的敘述,錯誤的是( )
A. 生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下,維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積
B. 生態(tài)足跡的值越大,代表人類所需的資源越多,對生態(tài)和環(huán)境的影響就越大
C. 生活方式不同,生態(tài)足跡的大小相同
D. 與步行相比,開車出行會增大生態(tài)足跡
14. 下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B. 各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C. 大量引進國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?br/>D. 混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
15. 下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述,錯誤的是( )
A. 違背了協(xié)調(diào)原理可能發(fā)生“前面造林、后面砍林”現(xiàn)象
B. 實行垃圾分類、垃圾資源化利用體現(xiàn)了循環(huán)原理
C. 建立單一樹種的人工林違背了自生原理
D. 在不同地區(qū)的人造林設(shè)計上應(yīng)遵循自生、協(xié)調(diào)、循環(huán)和整體原理
二、非選擇題(共4小題55分。)
16. “藍碳”是利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的CO2,并將其固定、儲存的過程。下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)碳元素流動模型,圖中數(shù)字表示生理過程或化學(xué)反應(yīng)過程。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖(單位:I·km-2·a-1),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表各個營養(yǎng)級?;卮鹣铝袉栴}:請據(jù)圖分析:
(1)據(jù)圖1分析:B表示__________,在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是__________;碳元素以CO2形式流動的過程有__________(填圖中數(shù)字序號);溫室效應(yīng)主要由圖1__________(填數(shù)字序號)過程引起。
(2)據(jù)圖2分析:X值應(yīng)為__________,第三營養(yǎng)級向第四營養(yǎng)級能量傳遞效率約為__________%(保留兩位小數(shù)),第一營養(yǎng)級流向分解者能量包括第一營養(yǎng)級的殘枝敗葉和__________能量。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________。海洋對廢水具有較大的凈化能力,但大量污水排入海洋后,會導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞,說明__________。
17. 下圖1是某養(yǎng)殖魚塘中部分生物形成的食物網(wǎng)示意圖,圖2是該魚塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動圖解,其中字母表示能量值。請回答下列問題:
(1)圖1中至少可構(gòu)成__________條食物鏈,扁卷螺和蟹類的種間關(guān)系是__________。池塘中的一些小型魚類以碎屑和浮游植物為食,從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,這些魚類屬于__________。
(2)圖2中沉水植物固定的能量除圖示去向外,還有__________和未被利用的能量。草食性魚類等第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是__________(用圖中字母表示),沉水植物和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率__________(從“大于”“等于”“小于”中選填)C/A×100%。草食性魚類等第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于__________(用圖中字母表示)。
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的飼料,殘余飼料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強,水體溶氧量__________,魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這屬于生態(tài)系統(tǒng)__________調(diào)節(jié)機制。
18. 為防治害蟲,某農(nóng)田長期施用殺蟲劑Q。一段時間后,在該農(nóng)田旁湖泊中監(jiān)測到Q的存在,其含量如圖所示(圖中數(shù)據(jù)是湖水及不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)Q的平均值)。
回答下列問題:
(1)長期使用殺蟲劑Q,會導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降,抵抗力穩(wěn)定性是指____。
(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括湖泊中的生產(chǎn)者、消費者、分解者和____。
(3)由圖可知,Q含量的變化規(guī)律是_______________________,這種現(xiàn)象稱作____。
(4)在湖泊生態(tài)修復(fù)過程中,可選擇凈化能力較強的多種水生植物,并通過合理的人工設(shè)計,使這些水生植物形成互利共存的關(guān)系,這主要遵循了生態(tài)工程的____原理。
(5)經(jīng)治理后的湖泊除了具有生態(tài)保護、修復(fù)的功能,還兼具生態(tài)景觀休閑旅游的功能,這分別體現(xiàn)了生物多樣性的____價值和____價值。
19. 為了對重金屬鎘(Cd)污染的水體進行生物修復(fù),科研人員進行了相關(guān)研究。選擇水芹菜、燈芯草和水葫蘆三種濕地植物設(shè)置了4種配植方式:A.水芹菜3株+水葫蘆3株;B.水芹菜3株+燈芯草3叢;C.水葫蘆3株+燈芯草3叢;D.水芹菜2株+水葫蘆2株+燈芯草2叢。利用水培法模擬被鎘污染的人工濕地,檢測植物配植對模擬人工濕地的影響,結(jié)果如下圖。請回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是__________,其可吸收污水中的__________等營養(yǎng)物質(zhì)以及重金屬鎘等有害物質(zhì),既能防止水體富營養(yǎng)化,又能防止環(huán)境污染。這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________。
(2)據(jù)圖1可知,4種配植方式中,第3天時人工濕地中Cd的去除率最大的是__________組,到第7天時,人工濕地中Cd的去除率最大的是__________組,由此可說明隨著處理時間的延長,__________會促進系統(tǒng)對Cd的去除。
(3)從圖2的A組、B組、C組結(jié)果比較可知,三種植物凈光合速率最大是__________。綜合圖1、2結(jié)果可知,實驗結(jié)束時人工濕地中的溶解氧含量與Cd的去除率呈__________。
綦江區(qū)永新中學(xué)2024—2025學(xué)年(下)第一學(xué)月學(xué)習(xí)成果驗收 答案
考試時間:75分鐘 滿分:100分
[驗收范圍:選擇性必修二第三章、第四章]
一、選擇題(每題3分,共45分。)
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】A
二、非選擇題(共4小題55分。)
【16題答案】
【答案】(1) ①. 消費者 ②. 能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③. ①②③④⑩ ④. ④
(2) ①. 578.1 ②. 11.54 ③. 第二營養(yǎng)級糞便中的能量
(3) ①. 能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 ②. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
【17題答案】
【答案】(1) ①. 7 ②. 捕食和種間競爭 ③. 消費者和分解者
(2) ①. 呼吸消耗量 ②. C-E ③. 小于 ④. F
(3) ①. 下降 ②. 自我調(diào)節(jié)能力
【18題答案】
【答案】(1)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力
(2)非生物的物質(zhì)和能量
(3) ①. 生物體內(nèi)Q的含量超過環(huán)境濃度,且隨著營養(yǎng)級的遞增,Q含量增加 ②. 生物富集 (4)自生
(5) ①. 間接 ②. 直接
【19題答案】
【答案】(1) ①. 生產(chǎn)者(濕地植物) ②. N、P ③. 自我調(diào)節(jié)能力
(2) ①. C ②. D ③. 人工濕地中配植種類更多樣的植物
(3) ①. 水葫蘆 ②. 正相關(guān)

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