資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課題七 綠色植物的光合作用與呼吸作用
1.(2024·蘇州)興趣小組的同學(xué)們在適宜的環(huán)境條件下，分別測定了強光和弱光下不同植物的光合作用量，結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.除光照強度和植物種類外，其他條件均應(yīng)保持相同
B.在同等光照強度下，玉米的光合作用量均比高粱少
C.實驗結(jié)果表明，光照強度是影響光合作用量的唯一因素
D.根據(jù)實驗結(jié)果可推斷所有植物在強光下才能生長得更好
2.(2024·新疆)某小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，嘗試在天竺葵葉片上做出恐龍剪影，如圖所示。下列敘述不正確的是 ( )
A.實驗前將天竺葵置于黑暗處一晝夜
B.用黑色剪影紙將葉片雙面遮光置于光下
C.用酒精隔水加熱使葉片脫色
D.漂洗后滴加碘液，只有遮光處變藍
3.(2024·新疆)溫室大棚里增施“氣肥”可提高植物光合作用的強度，圖中表示“氣肥”的是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.(2024·成都)在適宜光照條件下，某植物體內(nèi)與光合作用有關(guān)的過程如圖所示。圖中①②③代表的物質(zhì)依次是 ( )
A.二氧化碳、水、氧氣
B.二氧化碳、氧氣、水
C.氧氣、二氧化碳、水
D.氧氣、水、二氧化碳
5.(2024·樂山)下圖1是綠色植物葉片中部分生理過程示意圖，圖2 是氣孔的兩種狀態(tài)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.若圖1表示光合作用，則序號②代表的是氧氣
B.若圖1表示呼吸作用，則序號①代表二氧化碳
C.圖2氣孔處于甲狀態(tài)時可能促進①、②的進出
D.圖2氣孔處于乙狀態(tài)時可能降低③、④的運輸
6.(2023·自貢)進行生物實驗時，必須遵守實驗室的安全守則。下列對菠菜葉片進行脫色處理的裝置中，既能達成實驗?zāi)康模址习踩瓌t的是 ( )
7.(2023·成都)某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時，將下圖的甲、乙、丙裝置(丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9 小時后，能從植物葉片中檢測出淀粉的裝置是 ( )
A.只有甲 B.甲和乙
C.乙和丙 D.只有丙
8.(2023·自貢)我國力爭在 2060 年前實現(xiàn)“碳中和”，充分體現(xiàn)了在應(yīng)對氣候問題上的大國擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀笔侵笇⑴欧诺酱髿庵械亩趸迹ㄟ^植樹造林等方式來中和抵消。這是因為綠色植物能進行 ( )
A.蒸騰作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
9.(2023·成都)將如圖的兩支試管放在溫暖的地方靜置數(shù)小時后，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，試管乙內(nèi)澄清石灰水不變渾濁。該實驗?zāi)茯炞C種子萌發(fā)時 ( )
A.會釋放二氧化碳 B.會吸收氧氣
C.會釋放能量 D.會產(chǎn)生水
10.(2023·眉山)某大棚種植基地栽培西瓜，為提高西瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下相關(guān)措施，其中與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是 ( )
A.合理密植，使西瓜植株葉片充分接受光照
B.白天在棚內(nèi)放置適量干冰，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度
C.陰雨連綿天氣情況下，棚內(nèi)采取一定的人工照明
D.夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，以減少有機物的消耗
11.(2024·福建)中藥黃精是黃精植株的根狀莖，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黃精怕強光照射，人工栽培時適當(dāng)遮光有利于有機物積累，提高產(chǎn)量。
(1)從結(jié) 構(gòu)層 次上看，中藥 黃 精 屬于 。
(2)黃精植株傳粉時，花粉從 → (填序號)，受精后[ ]發(fā)育成果實。
(3)葉制造的有機物通過 運往根狀莖。從光合作用與呼吸作用角度，分析根狀莖有機物積累的原因是 。
(4)據(jù)圖乙可知，當(dāng) %遮光時，有機物相對積累量最高。
12.(2023·南充)南充作為“絲綢之都”，已有數(shù)千年的桑樹種植歷史。在鄉(xiāng)村振興工作中，南充市因地制宜成功建成了多個桑葚生產(chǎn)基地，帶動了新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)欲利用桑樹苗探究光合作用的原料，來提高桑葚果實的產(chǎn)量。某校生物社團的同學(xué)設(shè)計并實施了如圖1和圖2所示的實驗(說明：氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳)。請據(jù)圖回答：
(1)實驗步驟：
①先將兩盆長勢相似的桑樹苗放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過 作用，消耗掉葉片中的淀粉等有機物。
②在圖1的兩套裝置中分別放入等量的清水和氫氧化鈉溶液，該實驗步驟的目的是設(shè)置 實驗，該實驗的變量是 。
③圖2中步驟丙滴加碘液后，不能變成藍色的葉片是 (填字母)。通過對葉片 A和葉片B的實驗現(xiàn)象分析，該生物社團得出的實驗結(jié)論是 。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用合理密植增加桑葚產(chǎn)量。請你從影響光合作用的因素分析，再提出一條能夠增加桑葚產(chǎn)量的措施 。
(2023·內(nèi)江)小麥是我國重要的糧食作物。圖1是小麥葉片橫切面示意圖，圖2 表示小麥一晝夜光合作用和呼吸作用強度變化過程，回答下列有關(guān)問題：
(1)水分以氣體狀態(tài)從小麥體內(nèi)散失到體外的過程叫作 作用，圖1中 (填序號)是該生理過程的“門戶”， (填結(jié)構(gòu)名稱)是小麥進行光合作用的場所，圖1中 (填序號)含有大量該結(jié)構(gòu)。
(2)圖2 中曲線 I 代 表的生理過程是 ，從圖中分析可知，要提高產(chǎn)量應(yīng)盡可能增大 (填“a”“b”或“c”)區(qū)域陰影的面積。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中當(dāng)小麥播種密度過大時，產(chǎn)量反而降低，原因是 。
1. A 2. D 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B9. A 10. D
11.(1)器官 (2)③ ② ① (3)篩管 光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物 40
12.(1)①呼吸 ②對照 二氧化碳 ③B 二氧化碳是光合作用的原料 (2)適當(dāng)提高二氧化碳濃度(或適當(dāng)?shù)靥岣吖庹諒姸?
13.(1)蒸騰 ⑤ 葉綠體 ② (2)光合作用 a①小麥播種密度過大時，葉片互相遮擋，會降低其光合作用，產(chǎn)量就會降低；②小麥播種密度過大，通風(fēng)性不好，二氧化碳供應(yīng)不足，也會影響小麥的光合作用，產(chǎn)量就會降低

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