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山東省日照市日照港中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(PDF版,無答案)

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山東省日照市日照港中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(PDF版,無答案)

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2024一2025學(xué)年度下學(xué)期七年級(jí)期中檢測(cè)
生物試題
(分值:100分時(shí)間:100分鐘)》
第I卷(選擇題共45分)
一、選擇題(本大題包括1-30題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,1-15題每題1分,16-30題每題2
分,多選、錯(cuò)逃或未選不得分)
1,圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖,圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的所量變化示意圖,其中X為鮮重變化曲線,Y為有
機(jī)物質(zhì)量變化曲線。下列敘述正確的是()
到向
2p
圖乙
A.圖甲中,種子吸水萌發(fā),其中H是由子葉發(fā)育而來的
B.圖乙中,X曲線的b段,質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)犬量吸水
C.圖甲中,種子萌發(fā)時(shí),胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸
D,圖乙中,Y曲線的ae段,質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失
2.如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子訪發(fā)過程中鮮亞的變化,分析正確的是()
種子可時(shí)形燒的變化
通十0
0203040時(shí)間0
A.第I、Ⅲ階段種子有機(jī)物質(zhì)量增加,第Ⅱ階段秋子中有機(jī)物不變
B.種子萌發(fā)過程中需要從土壤中吸收有機(jī)物
C,第【、Ⅲ質(zhì)量增加主要是因雙水
D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要是光合作用造,有機(jī)物
3.如圖所示,分別將6粒蠶豆種子放到兩個(gè)盛水燒杯的不同位置,一個(gè)燒杯置于25℃的環(huán)境中,一個(gè)燒杯置于0℃的
環(huán)境中。下列分析正確的是(
25℃
0℃
A,利用該裝置只能探究溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B.該裝置中③和⑥可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量懇溫度
C,該裝?中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分
D,該裝阻中②和⑤可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變握是溫度
4.小燕春天在家里的陽臺(tái)花盆里栽了一株絲瓜苗,夏天結(jié)了一條絲瓜,成熟后小燕摘下來一稱有300克,則瓜長(zhǎng)大的
主要原料是()
A.二氧化碳、水
B.水、無機(jī)鹽
C.水、有機(jī)物
D.二氧化碳、水和無機(jī)鹽
5.下列有關(guān)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是()
第1頁(共8頁)
A、葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可使芽軸不斷伸長(zhǎng)B.芽有頂芽與側(cè)芽之分C.芽原基直接發(fā)有成葉D.芽筘發(fā)有成植物的莖
6,傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)認(rèn)為南瓜有補(bǔ)益氣血、補(bǔ)腎排毒等作用,如圖為南瓜生長(zhǎng)發(fā)有過程簡(jiǎn)圖。根據(jù)圖示,正確的是()
每衣→)→0→半
一→
①雄花②雕花
③果實(shí)
④種予
⑤幼苗
四M快
A.①到②的虛線表示自花伶稱過程
B.③是由②中的受精卵發(fā)今而來的
C.⑤中的莖是由④中的胚勉發(fā)育而來的
D,同是由④中的胚發(fā)育而來的
7.如圖是某生物興趣小組同學(xué)繪制的豆科植物的一生。據(jù)圖,下列敘述正確的是()
2
花柄

G
14
d
e
h
A.圖a中的4發(fā)育成圖c中的8
B.圖b中最先突破種皮的是圖a中的2
C.圖e中的18是果實(shí)
D.只要完成傳粉,圖d中的1就能發(fā)育成圖e中的16
8.如圖表示葉在夏季一天中氧氣的凈吸收速率。請(qǐng)分析,下列有關(guān)敘述正確的是()
氣中
60
A.曲線中A點(diǎn)表示葉片沒有進(jìn)行光臺(tái)作用
B.曲線中B點(diǎn)表示光合作用釋放氧氣速率與呼吸作用吸收氧氣速率的差值達(dá)到最大
C,曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度減弱
D.曲線中DE段上升的原因是氣孔關(guān)閉
9.如圖的式子中,①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng),a、b代表兩種不同的物質(zhì)。正確的是()

冰德氣一冰

A.①②只能在有光的條件下進(jìn)行
B.①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行
C.①所需的a物質(zhì)和水都由生理活動(dòng)②提供
D.②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量
10.李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:從早上6點(diǎn)開始,在同一植物的相同位置上,每隔6小時(shí)摘取一
片形狀大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮.待取了4片(依次為甲、乙、丙、丁)后,同時(shí)進(jìn)行脫色處
理后再滴加碘液,顏色(藍(lán)色)最深和最淺的依次是()
A.甲丙
B.丙甲
C.乙丁
D.乙甲
11,某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下
第2頁(共8頁)

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