資源簡介

歷史學科高一年級期中考試試題卷
一、選擇題（每題2分，共30題）
1．學者王家范指出：農業（狹義的栽培農業）的發明是人類體質進化完成之后又一劃時代的里程碑，標志著人類的經濟生活從攫食性經濟過渡到生產性經濟的時代，開始了孕育文明誕生的歷程。據此可知，人類進入文明社會的根源是（）
A.剩余產品的出現 B.文字的發明 C.社會分工的形成 D.生產力發展
”2．古代兩河流域北部的耶莫遺址，被考古學家譽為“世界古代最典型的公社”，當地已經種植小麥、大麥、豌豆、扁豆等旱作作物，馴養山羊、綿羊、狗等家畜，過著定居生活，并制作陶器，出現了陶像。據此可知（ ）
A.人類生產生活發生重大變革 B.西亞地區已經進入文明時代
C.世界農耕文化呈現多元特征 D.西亞地區已經初具國家雛形
3．在雅典戲劇《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾經常在情緒驅使之下投票決議發動戰爭；在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結隊的馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。這些戲劇共同說明當時（ ）
A.對民主政治的批判反思 B.雅典婦女政治地位提升
C.人文精神影響文藝創作 D.司法審判存在著隨意性
4．尼羅河在埃及被稱為“水的原始頌歌”；印度河和恒河打開了古印度文明之門，被稱為“永恒的磐涅”；幼發拉底河和底格里斯河孕育了古巴比倫文明，被譽為“世界文明的搖籃”；奔騰不息的黃河，成就了源遠流長的中華文明。這些可以用來說明（ ）
A.世界文明呈現出交融特征 B.自然環境決定文明特征
C.人類文明產生具有相似性 D.農耕文明擁有擴張潛能
5．美國史學家芬利在《古代經濟》中寫到，古代世界的絕大部分人以土地為生，而且他們已經認識到土地是所有善的源頭，無論是物質的善還是道德的善。該學者強調了古代世界（ ）
A.農耕文明的基本特性 B.社會財富的來源單一
C.重視品德的價值導向 D.原始農耕的生產狀況
6．只要臣服于波斯，不進行反叛活動，大流士一世基本上支持“外人”的宗教信仰，并且還會從國庫中撥付款項資助其宗教活動。他給猶太人建設圣殿提供了資金，支持埃蘭人的祭祀活動，支持埃及人舉行與王權有關的宗教儀式，并為阿蒙神建造了一座廟。這些舉措（ ）
A.促進了西亞與北非的文明交流 B.維護了帝國內部權力的平衡
C.利于維護和穩定波斯帝國統治 D.折射帝國宗教多元難以管理
7．圖1為腓尼基字母的演化歷程，據此可知（）
圖1
A.古代文明從多元走向一體. B.對外擴張是文字傳播的主要方式
C.文字的發展推動文明進程 D.字母文字是世界上最古老的文字
8．（2024·北京第一次學業水平·25）公元前后，亞歐大陸東西兩端興起兩大強國。兩國之間缺乏官方的直接往來，但通過絲綢之路，雙方有間接的經貿和文化交流。這兩國是（）
A.波斯與希臘 B.埃及與印度 C.赫梯與亞述 D.漢朝與羅馬
9．伊凡四世登基之初，有人向他進獻的書籍記載了奧斯曼帝國征服拜占庭的情況。書中說由于拜占庭貴族們的自私和對國家不忠，使得皇帝無法抵抗入侵；奧斯曼君主則按照功勛而非血統選拔官員和將領，并采取嚴厲的手段立威施政。伊凡四世執政措施中，集中體現上述內容的是（ ）
A.創立中央行政部門 B.沒收教會所有土地
C.實行特轄領地制度 D.打開國門學習西方
10.5-15世紀一般被成為“中古時期”。在歐洲，東歐拜占庭一度強大；在亞洲，突厥人建立了德里蘇丹國；在西非，加納、馬里和桑海等國先后興起；在中南美洲，印第安人創造了瑪雅、阿茲特克和印加文明。這表明這一時期世界各區域的文明（）
A.具有多元面貌 B.獨立發展 C.都有近代特征D.宗教信仰相同
11．這一帝國興起于13世紀上半葉，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部蘇丹草原地區之間的一條3800多公里的走廊地帶，其國王曼薩·穆薩是第一位出現在歐洲地圖上的非洲帝王，該帝國（）
A.一度成為西非最強大的國家 B.是南部非洲文明的代表
C.馬丘比丘是重要的文化中心 D.經濟以發展園藝業為主
12.15世紀后期，桑尼·阿里即位后沿尼日爾河大力擴張，占領馬里帝國中心城市廷巴克圖，正式建立桑海帝國。桑海最盛時期，疆域空前遼闊。然而，16世紀末帝國就瓦解了。其主要原因可能是（）
A.馬里王國的牽制 B.阿克蘇姆王國的封鎖
C.印第安民族的興起 D.摩洛哥軍隊的入侵
13．瑪雅人崇拜羽蛇神，羽蛇神雖然是由托爾特克人帶來的，但這與其玉米種植有關，正是玉米種植需要大量的雨水，能帶來大量雨水的羽蛇神成為瑪雅人崇拜的神靈。這表明（）
A.羽蛇神崇拜占主要地位 B.地理環境決定宗教崇拜
C.瑪雅文明深受外部影響 D.生產生活影響文明面貌
14．某一印第安文明的道路系統相當發達，“兩條大道貫穿全國境內，以庫斯科為中心，北達基多，南到智利中部，全長達一萬六千公里。沿途設立驛站，有專門的“飛毛腿”信使接力傳送，每天行程計達二百二十五公里。”該文明是（）
A.阿茲特克文明 B.瑪雅文明 C.印度文明 D.印加文明
15．這個船隊發現并成功穿越海峽在航海史和地理發現史上的意義在于，解決了自哥倫布西航以來困擾歐洲的重大問題，并得到了正確的答案--向西航行也能夠到達亞洲，因為通向東方的西方航道的確存在并能航海穿越。該船隊（ ）
A.發現歐亞之間最短通道 B.證實了地圓學說的正確
C.繞過好望角到達了印度 D.橫渡大西洋到達美洲
16．習近平主席強調，文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。回顧歷史，打破各大洲之間相對孤立的狀態，使世界開始連成一個整體，對人類的文明交流有重大影響的歷史事件是（）
A.法國大革命 B.新航路的開辟C.“光榮革命” D.美國獨立戰爭
17．下表是歐、非、美三大洲人口占世界總人口的比率變化（％），對表格數據解讀正確的是（ ）
年份 歐洲 非洲 美洲 世界總人口
1650年 18.3 18.3 2.4 5.45億
1750年 19.2 13.1 1.6 7.28億
1850年 22.7 8.1 5.1 11.71億
A.美洲人口的占比呈現持續下降趨勢 B.非洲人口下降明顯與環境惡化有關
C.工業化推動城市人口占比迅速上升 D.英國工業革命影響了歐洲人口變化
18．（2024.6·浙江學業水平模擬·21）西班牙入侵菲律賓后，以馬尼拉為基地經營起橫跨太平洋的貿易。16-19世紀，西班牙通過“馬尼拉大帆船”貿易，將中國的絲綢、瓷器等商品大量運往拉丁美洲各地，而美洲的白銀則至少有半數輸往中國。“馬尼拉大帆船”貿易的繁榮（）
A.刺激了中國東南沿海地區經濟的發展 B.引發了亞洲的商業革命與價格革命
C.滿足了資本主義國家的資本輸出要求D.標志著資本主義世界經濟體系最終形成
19．近代科學形成全新的觀念：人類借助科學發現和發明，掌握自然規律，合理利用自然，讓自然界為人類造福。·····但是哥白尼闡述“日心說”的《天體運行論》卻被羅馬教廷宣布為禁書。這表明近代科學（ ）
A.強化了封建統治的精神支柱 B.未找到發現自然規律的方法
C.沖擊了天主教會的神學體系 D.以反對神權統治為主要目的
20．狄德羅高度評價牛頓等一批自然科學家在摧毀宗教神學、培育無神論思想方面所起的重要作用。他說：“多虧這些偉大人物的工作，世界才不再是一個神，而是一架機器，有它的齒輪、纜索、滑車、彈簧和懸擺。”狄德羅意在強調近代科學的興起（）
A.構建了理性王國的藍圖 B.促進了民眾的思想啟蒙
C.推動了工業革命的到來 D.否定了宗教的社會功能
21．認為人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等的歐洲啟蒙思想的集大成者是（）
A.孟德斯鳩 B.康德 C.亞當·斯密 D.伏爾泰
22．普魯士國王弗里德里希二世（1740-1786年在位）自稱“國家的第一公仆”，提倡理性主義的統治，在立法、司法、教育、經濟等方面推行改革。同時，他又對官員說：“你們絕沒有任何主動權，一切事必須直接通報我”。這種統治風格體現了（ ）
A.平民主義與貴族傳統的結合 B.科學精神與神權主義的融合
C.啟蒙思想與專制主義的雜糅 D.激進思想與保守主義的妥協
23．英國“光榮革命”、美國獨立戰爭和法國大革命是資產階級革命的典范，它們對世界歷史進程具有深遠的影響。資產階級革命爆發的根本原因是（）
A.封建制度的阻礙 B.資本主義發展受阻
C.啟蒙思想的鼓舞 D.資產階級隊伍壯大
24.19世紀初，拿破侖政府頒布的法典規定：法律面前人人平等；私人可以自由處分屬于其所有的財產。這部法律文獻（）
A.拉開了宗教改革的序幕 B.承認了黑奴制度的存在
C.動搖了英國的殖民統治 D.維護了法國大革命成果
25.1835年，美國廢奴協會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進入南方，但該提案未能在國會通過，同時引發了全國性的政治辯論。在這一過程中，廢奴團體從200個增加到527個。這表明美國（ ）
A.南北矛盾更加尖銳 B.政黨政治得到發展
C.廢奴時機已經成熟 D.黑人民權運動興起
26．從1514年開始的15年間，巴拿馬有大約200萬印第安人死亡；歐洲人到來之前，在圣多明各約有上百萬的印第安人，到1548年只剩下不到500人。為維護殖民利益歐洲殖民者（）
A.發動殖民戰爭 B.改進生產技術 C.開拓海外市場 D.開展奴隸貿易
27．英國首任印度總督黑斯廷斯在治期，不僅組織人力繪制印度地圖，還大力支持學者對印度文化進行研究。如：將印度文化經典《摩奴法典》《薄伽梵歌》等翻譯成英語；組建“亞洲學會”和創辦《亞洲研究》，以專門研究印度、波斯和阿拉伯國家的歷史文化。黑斯廷斯這些舉措（）
A.重構了印度社會的文明 B.旨在擴大對印度的殖民文化滲透
C.服務于殖民統治的需要 D.緩和了英國與印度間的文化沖突
28．下圖漫畫描繪的是1884年召開的一次國際會議情景，幾人在切分一個寫著“AFRIQUE”（法語“非洲”之意）的蛋糕，這次會議也是一次“地圖上的作業”的會議。它（ ）
A.反映了殖民者對美洲的爭奪 B.消除了列強之間的矛盾沖突
C.標志著世界殖民體系的形成 D.加快了列強瓜分非洲的步伐
29．獨立以后的拉丁美洲，礦業生產和出口仍在許多國家的經濟中占有極其重要的地位。制造業沒有得到相應發展，直到19世紀末，拉丁美洲還沒有一個國家出現現代工廠。這主要是由于（）
A.資產階級民主革命的不徹底 B.英美等西方大國的武力干涉
C.殖民地經濟體制殘余的影響 D.民族資本主義發展的不充分
30．列寧稱19世紀末20世紀初的亞洲民族解放運動為“亞洲的覺醒”，它覺醒的原因在于（）
A.提出了明確的革命綱領 B.運動的時間長、規模大
C.民族民主意識不斷加強 D.具有反帝反封建的性質
二、非選擇題
31．歷史進程的特點是在時序中的綿延、在聯系中的變化。閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一
封建制的核心是領主附庸關系。這種關系有一個關鍵點：統治是有限度的統治，效忠是有限度的效忠，即雙向的權利義務關系。如果附庸違背了契約，領主可以拋棄附庸；如果領主違背了契約，附庸認為他們同樣可以不承認領主。因此，中世紀的西歐封建制中有“忠誠”，同時也有“撤回效忠”，被統治者對統治者的反抗具有一定的合法性。
--據侯建新《早期歐洲文明建構及影響》整理
材料二
在英國，“議會”一詞最初的含義是“談話”，本指國王與貴族交談和談判。1295年，騎士和市民出席議會得到普遍認可，此后的議會都以該年的議會為榜樣，那屆議會因此被后世稱為“模范議會”。1343年，議會分為上、下兩院。上院由教俗貴族組成，下院由騎士和市民組成。兩院獨立議事，廣泛參與政治、司法、立法和財政活動，成為中古英國的重要機關。
--據《中外歷史綱要（下）》整理
（1）據材料一并結合所學知識，概括中世紀歐洲封建制度的特點和影響。（13分）
（2）據材料二并結合所學知識，闡述13世紀末到14世紀中英國議會的發展體現了中世紀晚期西歐社會的什么變化。（7分）
32．閱讀材料，完成下列要求。（20分）
材料一
1640年，資產階級革命爆發后，資產階級通過內戰推翻了封建的君主制，英國的君主自此失去了它的專制色彩······然而英國統治階級需要君主制和王室，關鍵在于如何將其變成能夠體現資產階級意志的國家工具，1688年的“光榮革命”實現了這種設想。······以議會為核心的君主立憲制便逐步形成。英國資產階級創造了一種既符合國情又實用有效的統治形式，并一直延續至今。
--摘編自劉杰《論英國憲政模式的世界影響》
材料二
美國開國者們設計的這樣一種精巧的制度安排，將政府內部的行為時時處于互相制約的狀態之中，從而確保了國家的穩定；同時，政府時時處于人民的監督之下，從而也確保了人民的權利。人民享有充分的自由，有了表達自己意愿的渠道。而在政府中，立法權、司法權、行政權三權又相互分立，彼此制約。這樣，政府就不可以輕易的干涉甚至剝奪人民的權利，保護了人民的自由不受侵犯，最大限度的達到《獨立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的權利”。這種權力制衡機制不僅為美國政府的良好運轉提供了制度上的支持，也維護了美國開國之父們的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保證了人民的天賦權利。
-摘編自陳曦《淺談美國的權力制衡機制》
材料三
法國之所以采 用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛舊制度，不愿做出任何妥協，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續動蕩，經濟發展速度受到影響，工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。
--摘編自錢乘旦《各國現代化模式的比較》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出“光榮革命”后英國確立了什么政體，并說明“光榮革命”體現英國人政治智慧的理由。（4分）
（2）材料二體現了1787年美國憲法的哪些原則？分析這種“安排”對美國發展的積極意義。（10分）
（3）材料三反映了法國革命的何種特點？并結合所學知識分析其原因。（6分）
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A C A C C D C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D D B B D A C B
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B D A D C D C D
二、非選擇題
31．【答案】（14分）
（1）特點：雙向的權利義務關系（契約關系）；被統治者對統治者的反抗具有一定的合法性；以土地為紐帶；層層分封；層級獨立。（每點β分，任意答出3點，共9分）
影響：有利于社會的穩定；出現分裂割據局面。（每點2分，共4分）
（2）變化：城市的興起和自治，市民階層影響的擴大；國家機關逐漸完善；民族國家有所發展。（每點4分，任答2點即可，共7分）
32．【答案】（20分）
（1）君主立憲制。（2分）
理由：既克服了專制，又避免了流血革命，規避了從革命到復辟的歷史循環。（2分）
（2）原則：三權分立；分權制衡；人民主權。（4分。每點2分，答對任意2點即可）
意義：維護了美國的統一；維護了美國的民主制度；促進了美國資本主義的發展；為美國成為世界強國提供了政治保障。（6分。每點2分，答對任意3點即可）
（3）特點：長期性；曲折性；艱難性；反復性。（2分。答對任意1點即可）
原因：法國國內的封建勢力強大；資產階級力量相對弱小；大革命時期外部環境惡劣，歐洲國家的聯合干涉；法國民族全民性的政治沖動的沖擊，難以建立穩定的秩序；法國政治派別較多，相互斗爭。（4分。每點2分，答對任意兩點即可）

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