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天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)（下）期中歷史試卷
一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分）下列每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確選項(xiàng)。
1．（2分）隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂局面，順應(yīng)了民族交融的大趨勢，進(jìn)一步促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。上述材料描述了隋統(tǒng)一的（　　）
A．背景 B．經(jīng)過 C．原因 D．影響
2．（2分）科舉制度的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，其選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．血緣 B．門第 C．才學(xué) D．軍功
3．（2分）唐朝的建立者是（　　）
A．楊堅(jiān) B．楊廣 C．李淵 D．李世民
4．（2分）唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為（　　）
A．開元盛世 B．文景之治 C．光武中興 D．貞觀之治
5．（2分）武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她將國號(hào)改為周，都城設(shè)在（　　）
A．咸陽 B．洛陽 C．長安 D．開封
6．（2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”杜甫《憶昔》中描繪的情景出現(xiàn)的主要原因是（　　）
A．秦始皇建立中央集權(quán)制度
B．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
C．唐玄宗實(shí)行一系列改革
D．宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易
7．（2分）如圖描繪的灌溉工具是（　　）
A．翻車 B．筒車 C．曲轅犁 D．秧馬
8．（2分）唐都長安約有百萬人口，其中有來自中亞、波斯、大食、新羅等地的商人、使節(jié)、留學(xué)生數(shù)千人。很多外商在西市開設(shè)貨棧，買賣貨物。這反映出（　　）
A．唐朝政治制度完備 B．長安城布局嚴(yán)整對(duì)稱
C．唐朝民族關(guān)系和睦 D．長安是國際性大都市
9．（2分）學(xué)習(xí)歷史離不開事實(shí)判斷和價(jià)值判斷。事實(shí)判斷只解決“真?zhèn)巍眴栴}，而價(jià)值判斷是對(duì)事物的美丑、善惡、好壞、進(jìn)步或落后等進(jìn)行評(píng)價(jià)。下列屬于價(jià)值判斷的是（　　）
A．長平之戰(zhàn) B．楚漢之爭 C．赤壁之戰(zhàn) D．安史之亂
10．（2分）時(shí)序能力是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要思維能力。唐朝滅亡后，中國進(jìn)入的歷史時(shí)期是（　　）
A．五代十國 B．北宋 C．元朝 D．明朝
11．（2分）907年，朱溫建立了后梁政權(quán)。這一年的公元紀(jì)年法應(yīng)為（　　）
A．九世紀(jì)初 B．九世紀(jì)末 C．十世紀(jì)初 D．十世紀(jì)末
12．（2分）唐朝時(shí)期，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。唐玄宗時(shí)，冊(cè)封回紇首領(lǐng)為（　　）
A．“天可汗” B．懷仁可汗 C．云南王 D．渤海郡王
13．（2分）如圖是唐代畫家閻立本描繪唐太宗接見松贊干布使者的場景。該圖可用于研究（　　）
A．宗教繪畫的風(fēng)格 B．唐與突厥的友好關(guān)系
C．民族政策的踐行 D．貞觀時(shí)期的中外交往
14．（2分）回顧歷史，唐朝時(shí)曾經(jīng)為中印文化交流作出重大貢獻(xiàn)的是（　　）
A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．蔡倫
15．（2分）第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是（　　）
A．諸葛亮《出師表》 B．李斯《泰山石刻》
C．司馬遷《史記》 D．《大唐西域記》
16．（2分）唐朝時(shí)，他通過天文觀測制定了《大衍歷》，還組織實(shí)測地球子午線的長度。他是（　　）
A．祖沖之 B．僧一行 C．柳宗元 D．顏真卿
17．（2分）世界上最早由國家頒行的藥典是（　　）
A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《神農(nóng)本草經(jīng)》
C．《千金方》 D．《唐本草》
18．（2分）唐詩題材豐富，風(fēng)格多樣，詩壇名家輩出。唐朝的“詩仙”“詩圣”分別是（　　）
A．韓愈 柳宗元 B．顏真卿 柳公權(quán)
C．李白 杜甫 D．閻立本 吳道子
燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造的。請(qǐng)回答下面小題。
19．在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中，統(tǒng)一契丹各部的少數(shù)民族政治家是（　　）
A．耶律阿保機(jī) B．元昊
C．阿骨打 D．忽必烈
20．鐵木真被稱為“一代天驕”，他的歷史功績是（　　）
A．接受唐朝冊(cè)封 B．創(chuàng)制契丹文字
C．建立女真政權(quán) D．統(tǒng)一蒙古草原
古代墓葬蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。請(qǐng)回答下面小題。
21．下列文物出土于唐朝墓葬。這些文物共同反映出（　　）
A．唐蕃和親 B．中外交往 C．北人南遷 D．邊界貿(mào)易
22．內(nèi)蒙古赤峰的寧城和松山遼墓中分別出土了有漢族文化特征的銅香爐和鴛鴦三彩壺。這些發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時(shí)期（　　）
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B．海外貿(mào)易的興盛
C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．民族文化的交融
23．（2分）岳飛的抗金事跡，數(shù)百年來一直被民眾傳頌。人們將他視為民族英雄。人們尊崇和懷念岳飛，主要因?yàn)樗ā　。?br/>A．助人為樂 B．醫(yī)德高尚 C．盡忠報(bào)國 D．誠實(shí)守信
24．（2分）某同學(xué)搜索關(guān)鍵詞，得到的高頻信息有“吐蕃”“宣政院”“宣慰使司都元帥府”等。這些高頻信息指向的地區(qū)是（　　）
A．西藏 B．臺(tái)灣 C．新疆 D．遼東
25．（2分）在某節(jié)歷史探究課上，同學(xué)們搜集了北魏孝文帝改革、文成公主入藏、忽必烈“行漢法”等素材。這節(jié)探究課最恰當(dāng)?shù)闹黝}是（　　）
A．民族交融 B．中外交流 C．政治互鑒 D．政權(quán)并立
二、非選擇題（本大題共3小題，其中26題16分，27題18分，2題16分，共50分）
26．（16分）隋朝大運(yùn)河，一河貫?zāi)媳保拿}承古今。閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）（5分）根據(jù)材料一圖示，指出隋朝大運(yùn)河連接的最北端的水系是什么？結(jié)合所學(xué)，指出大運(yùn)河以哪個(gè)城市為中心？隋朝大運(yùn)河世界地位如何？
材料二：（大運(yùn)河）西通河洛（指：黃河和洛水一帶），南達(dá)江淮（指：長江和淮河一帶）……其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州，運(yùn)漕商旅，（指：水上運(yùn)輸貨物的船只和來往做買賣的商人）往來不絕。
——摘編自[唐]杜佑《通典》
（2）（5分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，簡述大運(yùn)河開通的歷史意義。
材料三：隋煬帝開鑿運(yùn)河，本是惠及百姓、澤被后世，利國利民的工程，但因勞役過于繁重，反而成了一項(xiàng)虐政，加速了農(nóng)民起義的爆發(fā)。但是運(yùn)河的開通，對(duì)于以后唐、宋兩代經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和政權(quán)的鞏固，都起了巨大的作用。
——安作璋主編《中國運(yùn)河文化史》（上冊(cè)）
（3）（6分）材料三對(duì)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，對(duì)我們認(rèn)識(shí)史事有何借鑒意義？2014年中國大運(yùn)河列入《世界遺產(chǎn)名錄》。天津段大運(yùn)河開鑿于元代，元代通過大運(yùn)河的南糧北運(yùn)促進(jìn)了直沽（天津）的繁榮發(fā)展。請(qǐng)你為保護(hù)大運(yùn)河寫一條宣傳標(biāo)語。
27．（18分）宋朝崇文抑武，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)（又稱藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“稍（指：逐漸）奪其權(quán)，制（指：控制）其錢谷，收（指：收回）其精兵，則天下自安矣。”
——摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
（1）（6分）根據(jù)材料一，指出趙普認(rèn)為要避免出現(xiàn)唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，中央應(yīng)該收回地方哪些權(quán)力？（照抄原文不得分）結(jié)合所學(xué)，簡述宋太祖對(duì)此采取了哪些措施？
材料二：（宋朝）改革和發(fā)展科舉制。北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門生”。宋初大幅度增加科舉取士名額，宋太宗在位20多年，科舉取士近萬人。
——摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
（2）（6分）根據(jù)材料二，概括宋朝改革和發(fā)展科舉制的措施。
材料三：狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽薊，逐強(qiáng)虜于窮漠，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及也。（大意是：考中狀元無上榮耀，收復(fù)疆土也無法與之相比。）
——摘編自[北宋]《儒林公議》卷上
（3）（6分）根據(jù)材料三，指出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)怎樣的價(jià)值取向？結(jié)合所學(xué)，概括崇文抑武方針的雙重影響。
28．（16分）義務(wù)教育階段的你，要初步學(xué)會(huì)依靠可信史料了解和認(rèn)識(shí)歷史。某校七年級(jí)同學(xué)開展了“話說元朝”的史料研習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
材料一：有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。（指：都比不上元）……若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真……而天下為一。
——摘編自《元史 地理志》閉
（1）（5分）根據(jù)上述材料，寫出關(guān)于元朝的兩點(diǎn)歷史信息。（照抄原文不得分）結(jié)合所學(xué)，指出元朝創(chuàng)立的地方行政制度是什么？其意義何在？
材料二：（元世祖忽必烈）詔令：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本。”
——摘編自《元史 食貨志》
（2）（5分）材料二體現(xiàn)出統(tǒng)治者怎樣的治國思想？（照抄原文不得分）
材料三：
史實(shí) 結(jié)論
（元朝時(shí)）邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等，經(jīng)過長期共同生活，已和漢人沒有什么區(qū)別。來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回。 ——摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
（3）（6分）史學(xué)研究強(qiáng)調(diào)歷史結(jié)論等都應(yīng)該從史料中總結(jié)出來。請(qǐng)指出這一史料實(shí)證的重要原則是什么？根據(jù)材料三史實(shí)，你會(huì)得出什么結(jié)論？
參考答案
一．選擇題（共21小題）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C C D B C B D D A C
題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 23 24 25
答案 B C B D B D C C A A
26.（1）最北端水系：海河。中心城市：洛陽。世界地位：它是古代世界最長的運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河全長兩千多千米，在當(dāng)時(shí)的世界范圍內(nèi)，其長度和規(guī)模都首屈一指。
（2）經(jīng)濟(jì)方面：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治方面：有利于加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治，它加強(qiáng)了南北政治聯(lián)系，使中央對(duì)南方地區(qū)的控制和管理更為便利，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。文化方面：促進(jìn)了南北文化交流，不同地區(qū)的文化隨著人員往來和物資運(yùn)輸?shù)靡詡鞑ズ徒蝗凇?br/>（3）借鑒意義：材料三對(duì)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了一分為二的觀點(diǎn)。一方面，肯定了大運(yùn)河在惠及百姓、澤被后世，促進(jìn)唐、宋經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和政權(quán)鞏固等方面的積極作用；另一方面，也指出了隋煬帝時(shí)期因過度征發(fā)勞役，使開鑿運(yùn)河成為虐政，加速農(nóng)民起義爆發(fā)的消極影響。這啟示我們認(rèn)識(shí)史事要全面、客觀，從多個(gè)角度、多個(gè)層面去分析，既要看到其積極意義，也要看到其局限性。宣傳標(biāo)語：“守護(hù)千年運(yùn)河，傳承華夏文明”。
27.（1）收回權(quán)力：行政權(quán)、財(cái)權(quán)、兵權(quán)；采取措施：派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙；為防止知州權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長官；還在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方必要支出外，其余一切稅收由中央掌控；后來又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專兵。
（2）嚴(yán)格科舉考試程序：殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握；增加科舉取士名額：宋初大幅度增加科舉取士名額，宋太宗在位 20 多年，科舉取士近萬人。
（3）價(jià)值取向：崇文抑武，文人地位高，以科舉入仕、考中狀元為榮。雙重影響：積極影響：促進(jìn)了社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面；扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定；消極影響：導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱，辦事效率低下；大量選拔官員，造成官僚機(jī)構(gòu)臃腫，增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)。
28.（1）信息：元朝統(tǒng)一了全國；元朝疆域非常遼闊，超過了以往的朝代。制度：行省制度。意義：行省制度加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；它是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
（2）民本思想。（或強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者重視百姓和農(nóng)業(yè)）
（3）元朝時(shí)民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)。
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