資源簡介

七年級歷史下冊新部編版第二單元《遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化》單元練習題
一、選擇題
1．比較是歷史學習的方法之一。將秦、隋、元三朝進行比較，其共同點是（ ）
A．都實現了大統一 B．存在時間均比較長
C．都實施了行省制 D．均由少數民族建立
2．不論以魏為正統,或以蜀為正統,從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時,雖互為敵國,但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調（ ）
A．中華民族的認同感 B．中央集權不斷強化 C．儒家思想的正統性 D．民族隔閡完全消失
3．元朝滅亡南宋的戰爭是進步的戰爭，主要依據是（ ）
A．南宋政權腐敗 B．有利于統一全國
C．促進了民族文化交融 D．擴大了疆域
4．據史書記載，12世紀的蒙古高原“沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗，沒有平安幸福，只有互相殺伐”。改變這一局面的是（ ）
A．完顏阿骨打 B．懷仁可汗 C．成吉思汗 D．忽必烈
5．英國著名的經濟史學家麥迪森寫道：“早在公元10世紀時，中國人均收入就已經是世界經濟中的領先國家，而且這個地位一直持續到15世紀。”這期間，被金滅亡的漢族政權是（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．西夏 D．南宋
6．南宋時期，有一位阿拉伯商人運載一批貨物到泉州銷售，他抵達泉州后應到哪個機構辦理手續（　　）
A．都護府 B．市舶司 C．宣政院 D．理藩院
7．下列的三字經與阿骨打的歷史活動相吻合的一項是（ ）
A．統契丹，建遼國 B．著黃袍，成皇帝
C．稱大夏，霸西北 D．抗遼權，建國金
8．小明發現了一張破損的古代地圖，依稀可以看見“遼陽行省”“澎湖巡檢司”等字。依據上面文字判斷，繪制這張地圖的朝代最早應該是（ ）
A．漢朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
9．下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料。由此判斷他要講述的是（ ）
1取得郾城大捷
2“凍死不拆屋，餓死不擄掠
3“莫須有”罪名
A．衛青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．李自成起義
10．一位姓秦的杭州縣令在瞻仰了岳飛墓后寫了副對聯：“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦”。這副對聯主要表達了（　　）
A．對祖國山河的熱愛 B．對岳飛的無限崇敬
C．對秦檜的無比憎恨 D．對南宋滅亡的嘆息
11．“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否 應是綠肥紅瘦。”該詞風格委婉，感情真摯，清新淡雅，明白如話。其作者是
A．蘇軾 B．辛棄疾 C．關漢卿 D．李清照
12．元朝時,火藥武器廣泛用于戰爭,與此相關的是（ ）
A．木活字 B．司南 C．“交子” D．火銃
13．為了加強對全國的統治，下圖所示朝代開創的政治制度是（ ）

A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制
14．據如圖所示，宋真宗親征后，宋軍打退遼軍。宋遼議和達成的盟約是（ ）

A．澶淵之盟 B．宋夏和約 C．唐蕃會盟 D．宋金和議
15．關漢卿在元曲《虎頭牌》中寫到“我也曾吹彈那管弦，快活了萬千，可便是大拜門（女真習俗子婿禮）撒敦（蒙古語“親戚”）家的筵宴。”該材料體現了當時（ ）
A．文學元曲的繁榮 B．民族交融的加強
C．中外交流的頻繁 D．胡語不斷的強化
16．元朝是中國歷史上首個由少數民族建立的大一統的王朝。它疆域遼闊，民族眾多。以下事件發生在元朝的是（ ）
①設立遼陽行省 ②對西藏行使行政管轄 ③滅掉西夏政權 ④設置北庭都元帥府
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17．1090年，北宋政府規定：凡未領取公憑引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里，并杖八十；私與蕃商交易者，百文即科其罪，過十五千文者，發配海島。此外，政府還實行有獎告發制度，使市船稅收得以較好地執行。由此可知，北宋（ ）
A．重視海外貿易管理 B．法律體系完備
C．禁止私人從事外貿 D．刑罰過于殘酷
18．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”這是抗金名將辛棄疾的《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詞句，描寫的是南宋抗金軍隊的情景。建立金的民族是（ ）
A．契丹族 B．鮮卑族 C．黨項族 D．女真族
二、材料題
19．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
——摘編自翁獨健《中國民族關系史綱要》
材料二 一般來說，中原王朝和邊疆民族關系的發展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權覆滅，邊疆地區少數民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導致其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是統一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區為中心相互交往，直至融入中原民族。
——摘編自《歷史創新能力培養》
(1)根據材料一，概括民族交融的特點及表現。
(2)根據材料一和二，我們民族交往應該堅持怎樣的原則？
20．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻種三萬斛，分送給江南、淮南、兩浙等地，并將種植法張榜公布，予以推廣。到南宋時江南各地十之八九種占城稻，普及于淮南、江南東西、兩浙、荊湖等地。
材料二 宋朝是中國對世界貢獻最大的時期，中國歷史上的重要發明一半以上都出現在宋朝，那時中國四大發明中的三項被發明或是得到大規模實際的運用……
(1)根據材料一，指出推動占城稻廣泛種植的主要力量是什么？
(2)根據材料二及所學知識，“三項被發明或是開始得到大規模實際運用”的發明分別是什么？列舉其中一項發明，簡述其所帶來的影響。
21．北宋時期的椎場分布圖
(1)看一看：上述材料,反映了遼、西夏與北宋之間哪些方面的交流與融合
(2)想一想：從主觀與客觀的視角,說說這種民族交融對統一多民族國家形成、發展的影響。
22．
請回答：
(1)寫出圖一、圖二中少數民族政權A、B的名稱及建立者
(2)北宋與A政權之間的盟約名稱是什么？
(3)北宋與西夏議和的內容是什么？
(4)南宋與金議和的內容是什么？
(5)這些條約有什么共同點？
(6)這些條約簽訂有什么共同作用？
三、綜合題
23．閱讀下列材料，回答問題。
蒙古族建立的元朝最終結束了中國境內長期割裂的局面，重建了大一統國家，對西藏實施行政管轄。版圖超出漢、唐。明朝大力加強君主專制，一度出現強盛局面。但明朝政治上的僵化和腐敗，導致統治危機不斷加深。明朝最終在農民大起義和東北滿族進逼的雙重夾擊下崩潰。
——摘編自《義務教育歷史課程標準》（2022年版）
(1)根據所學知識回答，與漢唐時期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
(2)根據材料，指出明朝滅亡的根本原因。
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：唐朝是中外文化交流的重要時期。一方面，唐朝政府實行比較開放的對外政策，促成中外經濟文化交流空前頻繁；另一方面，外國使節、留學生把中華文明傳播到世界各地，擴大了中華文化圈的影響，對古代世界經濟文化的發展作出了重要貢獻。
——《中國歷史七年級下冊教師教學用書》
材料二：火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。
——摘自《馬克思恩格斯全集》
材料三：鄭和下西洋開創了最早亞非自由貿易圈，不僅拓寬了貿易往來，還符合各國人民尋求發展的意愿，在整個時代的經濟發展中都產生了深刻的影響。……對民間海上貿易的發展有著很強的引導作用，并在客觀上助推了早期南洋移民活動。
——鄭鶴聲、鄭一鈞《鄭和下西洋資料匯編》
材料四：
童謠
天皇皇，地皇皇，
莫驚我家小兒郎，
倭倭來，不要慌，
我有戚爺會抵擋。
(1)根據材料一，概括唐朝成為中外文化交流重要時期的原因。結合所學知識舉一個唐朝中外文化交流的典型事例。
(2)請你選擇材料二中任意一項發明，說說該發明對世界文明發展的貢獻。
(3)根據材料三，指出鄭和下西洋的影響。
(4)結合所學知識，指出材料四描述的是我國古代哪件史事？對比材料三，明朝對外關系有何變化？
25．在歷史發展的長河中，民族團結和國家統一成為主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。
材料一：“我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。”
材料二：宋軍堅守遼軍背后的城鎮，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議……后與遼訂立和約，規定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹；雙方停戰，約為兄弟之國。
材料三：蒙古族入主中原，更加強了各民族之間的聯系，形成了民族融合的新高潮。進入中原地區的契丹人、女真人被漢族同化，稱為“漢人”：定居中國的波斯人、阿拉伯人長期同漢、蒙、畏兀兒等族融合，形成了新的民族。
(1)中華統一多民族的形成與鞏固過程中，少數民族和漢族一樣也作出了重大的貢獻，請你寫出我國歷史上少數民族建立的第一個統一王朝名稱及民族。
(2)材料二中的“和議”指的是什么事件？材料三中形成的新的民族是什么？
(3)分析統一國家的形成與民族融合的關系，談談你的感受。
試卷第1頁，共3頁
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《七年級歷史下冊新部編版第二單元《遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化》單元練習題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C B B D C B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D D D A B C A D
19．(1)特點：相互吸收的特點。表現：遼：發展生產，創制文字：西夏：定立官制、軍制和法律，鼓勵墾荒，發展農牧經濟，創制西夏文字。
(2)加強民族間的交流，堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮原則等。
20．(1)主要力量：朝廷。
(2)發明：活字印刷術、火藥、指南針；影響示例：以指南針為例，指南針的發明和使用，對世界經濟文化的交流和發展起了巨大推動作用，同時它也為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件，對世界歷史進程產生深遠影響。
21．(1)方面：商業貿易、文化、政治以及社會生活等方面。
(2)影響：宋與遼、西夏的議和，對漢族政權來說，給人民帶來了沉重的負擔。但雙方減少了戰爭，為經濟的發展提供了有利的環境，客觀上有利于經濟的發展，有利于我國多民族國家的發展和統一。
22．(1)A遼，建立者是耶律阿保機；B金，建立者是阿骨打
(2)《澶淵之盟》。
(3)元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。
(4)南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。
(5)都是宋給對方歲幣，換取和平。
(6)和約簽訂后給雙方百姓提供了和平安定的生活環境，促進了雙方百姓經濟、文化的交流與發展，促進了民族融合，但是加重了宋人民的負擔等。
23．(1)拓展：與漢唐時期的疆域相比，今西藏、云南、東北廣大地區，臺灣及南海諸島都在元朝的統治范圍之內。
(2)根本原因：政治上的僵化和腐敗。
24．(1)唐朝實行開放的對外政策。唐朝時期中外交往的史實有鑒真東渡、玄奘西行、遣唐使來華等。（任答一點）
(2)印刷術：降低制書成本，加快了圖書普及和文化傳播。
指南針：大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
火藥：對歐洲的火器制造和作戰方式產生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革。（任答一點）
(3)影響：開創了亞非自由貿易圈；拓展了貿易往來；引導民間貿易的發展；客觀上推動早期南洋移民。（ 任答1點）
(4)事件：戚繼光抗倭；變化：從和平交往到戰爭沖突。
25．(1)王朝：元朝。民族：蒙古族
(2)事件：澶淵之盟：新的民族：回族。
(3)民族融合是推動國家統一和鞏固的重要因素，國家統一也促進了民族之間的融合：中華民族的歷史是由各族人民共同締造的。
答案第1頁，共2頁
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