資源簡介

吉林省長春市德惠市2024-2025學年七年級上學期期中生物試題
1．（2024七上·德惠期中）觀察發現很多細胞有細胞膜、細胞質和細胞核，由此得出細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核。此科學方法是（　?。?br/>A．觀察 B．歸納 C．建構模型 D．實驗
2．（2024七上·德惠期中）某生物小組在老師的帶領下去附近的森林公園進行鳥類觀察，下列做法不正確的是（　　）
A．制定合理的計劃和路線
B．記錄時不憑個人喜好取舍
C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容
D．可以利用望遠鏡和照相機等設備
3．（2024七上·德惠期中）“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”這是魯迅先生在《從百草園到三味書》中描寫的身邊的生物世界，下列各項中不屬于生物的是（　?。?br/>A．皂莢樹 B．桑椹 C．黃蜂 D．石井欄
4．（2024七上·德惠期中）“朵朵葵花向太陽”。這種生命現象說明生物體具有的特征是（　　）
A．能進行呼吸 B．能生長發育和繁殖
C．能對外界刺激作出反應 D．有遺傳和變異的特性
5．（2024七上·德惠期中）使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的生物材料一定是（　?。?br/>A．薄而透明的 B．有顏色的 C．完整的 D．容易切開的
6．（2024七上·德惠期中）用香蒲（如圖）編織的“蒲席”在我國有悠久的歷史。香蒲的莖葉具有韌性，與這一特性有關的組織主要是（　?。?br/>A．分生組織 B．保護組織 C．機械組織 D．輸導組織
7．（2024七上·德惠期中）胃是人體的器官，構成胃壁肌肉層的主要組織是（　　）
A．保護組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．結締組織
8．（2024七上·德惠期中）泡椒雞爪是不少人喜愛的小吃。雞爪多“筋”，制成切片后用顯微鏡觀察發現“筋”的細胞間隙大，細胞間質多?！敖睢本哂羞B接和支持的作用。由此判斷“筋”屬于（　?。?br/>A．保護組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織
9．（2024七上·德惠期中）我國科學家發明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監測植物體內水分的動態傳輸和分配過程，推測該傳感器監測的植物組織是（　　）
A．分生組織 B．輸導組織 C．機械組織 D．保護組織
10．（2024七上·德惠期中）水稻是我省主要農作物之一，在水稻綠葉的細胞中，含有的能量轉換器與光合作用有關的是（　?。?br/>A．線粒體 B．細胞核
C．線粒體和葉綠體 D．葉綠體
11．（2024七上·德惠期中）顯微鏡是生命科學研究中常用的觀察工具，其結構中與放大倍數有關的是（　?。?br/>A．目鏡和物鏡 B．物鏡和載物臺
C．遮光器和反光鏡 D．物鏡和反光鏡
12．（2024七上·德惠期中）“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。其中“碧”和“紅”兩種顏色相對應的色素分別存在于細胞的（　　）
A．細胞核和細胞膜 B．葉綠體和液泡
C．葉綠體和細胞質 D．細胞壁和液泡
13．（2024七上·德惠期中）如圖是小青制作的植物細胞結構模型，其中的塑料袋和大棗分別模擬的是（　?。?br/>A．細胞壁、液泡 B．細胞壁、細胞核
C．細胞膜、細胞核 D．細胞膜、葉綠體
14．（2024七上·德惠期中）用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時，當看到模糊的狀態①后，要想進一步調節為清晰的狀態②，一般情況下正確的操作是
A．換用高倍物鏡 B．調節細準焦螺旋
C．用擦鏡紙擦拭鏡頭 D．調節反光鏡
15．（2024七上·德惠期中）眼蟲是生活在水中的單細胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨立完成生命活動。下列有關眼蟲的敘述錯誤的是（　?。?br/>A．可在水中運動 B．能夠排出代謝廢物
C．能自己制造有機物 D．通過神經對刺激作出反應
16．（2024七上·德惠期中）落地生根是多年生肉質草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．不定芽是由植物細胞構成的
B．不定芽的形成主要是靠細胞的生長
C．不定芽形成新植株離不開細胞的分裂
D．新植株的遺傳物質與母體植株保持一致
17．（2024七上·德惠期中）蕨類植物桫欏（如圖）是國家二級重點保護野生植物，它的莖干高度可超過6米，直徑可達20厘米。下列有關桫欏的敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．植株莖中有輸導組織 B．葉背面孢子囊中有孢子
C．適于在干旱環境中繁殖 D．植株有根、莖、葉的分化
18．（2024七上·德惠期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩生動地描繪了苔蘚植物的生長繁殖，其不具有的結構是（　?。?br/>A．花 B．莖 C．葉 D．孢子
19．（2024七上·德惠期中）傘藻是一種大型單細胞藻類，有細胞壁、葉綠體、細胞核等結構，可分為“帽”、“柄”和假根三部分，如圖所示，下列敘述錯誤的是（　　）
A．傘藻的細胞核內含有遺傳物質
B．傘藻的葉綠體是制造有機物的場所
C．傘藻通過假根吸收養料
D．傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用
20．（2024七上·德惠期中）水杉是校園內的常見樹種。某同學從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認為它屬于裸子植物的主要依據是（　　）
A．能進行光合作用 B．有根、莖、葉的分化
C．能開花、結果 D．種子外面無果皮包被
21．（2024七上·德惠期中）觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和觀察人的口腔上皮細胞兩個實驗，步驟大致相同，但也有一些不同，下表是小龍同學對兩個實驗的歸納，請據此表回答下列有關問題：
　 實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞 實驗二、觀察人的口腔上皮細胞
實驗步驟 ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內表皮 ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮
③將材料放在水滴中展平 ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中
④蓋蓋玻片 ④蓋蓋玻片
⑤染色 ⑤染色
⑥觀察 ⑥觀察
（1）實驗二中步驟①有明顯的錯誤，應滴一滴　 　，其目的是　 　。
（2）進行實驗步驟④操作時，應讓蓋玻片的一側先接觸　 　，再緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產生　 　，影響觀察。
（3）實驗步驟⑤滴的液體是　 　，目的是　 　。
22．（2024七上·德惠期中）細胞的每個結構都承擔著重要的功能，各個結構的功能相互聯系、彼此協調。請根據下圖及所學知識回答問題（“[ ]”內填序號，橫線上填結構名稱）：
（1）圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖　 　，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有　 　結構。（寫出一點即可）
（2）環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，這是由于圖中[①]　 　能控制物質進出細胞。
（3）[　 　]線粒體與呼吸作用有關，動、植物細胞都具有，為細胞的生命活動提供能量。
（4）植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是　 　，而植物細胞的細胞質特有的一種含糖類、色素等多種物質的細胞液的結構是　 　。
23．（2024七上·德惠期中）興趣小組的同學利用紅色染色劑對酵母菌進行染色，再用染色后的酵母菌飼喂草履蟲，并制作臨時裝片置于光學顯微鏡下進行觀察，觀察結果如下：
（1）同學們從圖一中觀察到草履蟲體表長滿纖毛，有利于它在水中運動，而且還觀察到飼喂后的草履蟲體內某種細胞結構被染成了紅色，該結構最可能是______（從下列選擇中選擇正確的答案）。
A．細胞核 B．食物泡 C．表膜
（2）一段時間后，圖二中的草履蟲兩部分會完全分開，成為兩個獨立的個體，說明這只草履蟲的繁殖方式是　 　。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，同學們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養液，并將兩水滴連起來，如圖三，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，一段時間后，可以觀察到草履蟲最終移到　 　（填“A”或“B”）側，這就是草履蟲的趨性，這種趨性有利于它適應環境。
（4）綜上所述，草履蟲能在一個細胞內完成各種生命活動，因此草履蟲為　 　細胞生物。
（5）在“觀察草履蟲”實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是　 　。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對　 　凈化有一定作用。
24．（2024七上·德惠期中）在觀察種子結構實驗中，所觀察到的菜豆種子和玉米種子的結構如圖所示，請結合圖回答相關問題：
（1）玉米種子和菜豆種子的結構最外面都有　 　，有保護種子內部的作用。
（2）圖中③所示的結構是　 　，將來發發育成新的植物體。
（3）為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是　 　和　 　（填序號）所示的結構。
（4）在玉米種子剖面上滴加碘液變藍的結構是　 ?。ㄌ蠲Q），說明該結構中含有主要成分是淀粉。
（5）圖中兩種種子長成的植株屬于單子葉植物的是　 　。
25．（2024七上·德惠期中）在生物學課程中，不同概念間常有直接或間接的聯系，可以用關聯詞把一些相關的概念聯系起來，如圖是植物體的結構層次示意圖，請分析并回答下列問題：
（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞經過分裂和　 　形成圖中的甲　 　。
（2）西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于圖中的E　 　組織。
（3）吃剩下的瓜皮細胞排列緊密，能夠減少水分散失和抵御外力破壞，屬于圖中B保護組織，人體的組織中與其功能類似的是　 　組織。
（4）多種組織按照一定次序有機結合起來，共同組成了西瓜的果實、莖、葉等結構，這些結構從植物體結構層次分析，它們屬于乙　 　水平。這些結構既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有　 　層次。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A、觀察，指的是直接通過感官或借助工具對事物進行的直接感知，是科學探究的第一步，但題目中描述的過程不僅僅是觀察，而是從觀察中得出結論，A不符合題意。B、歸納，指的是從多個具體觀察中總結出一般規律，題目中描述的過程正是從觀察多個細胞的共同特征中歸納出細胞的一般結構，B符合題意。
C、建構模型，指的是通過抽象和簡化，建立能夠描述或解釋現象的模型，題目中描述的過程并未涉及模型的建立，C不符合題意。
D、實驗，指的是在控制條件下進行的觀察，以驗證假設或理論，題目中描述的過程并未涉及實驗設計和實施，D不符合題意。
故選B。
【分析】科學探究常用方法：有觀察法、實驗法、調查法和分類法等。
觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。
實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，是現代生物學研究的最重要的方法。哈維用結扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法。
調查法：一般是在自然的過程中進行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。
文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種 調查研究目的方法。
分類法：根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。
2．【答案】C
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A．制定合理的計劃和路線。這是進行任何生態調查的基礎，能夠確保調查的系統性和全面性，A正確。
B．生態調查要求客觀真實，不能根據個人喜好或偏見進行記錄，B正確。
C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容不可取，因為回憶可能不準確，會出現遺漏或錯誤，C錯誤。
D．使用適當的觀察工具能夠提高觀察的準確性和效率，D正確。
故選C。
【分析】觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。
3．【答案】D
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A．皂莢樹是一種植物，具有生命特征，能夠進行光合作用、生長、繁殖等，因此屬于生物，A正確。
B．桑椹是植物，具有生物的基本特征，屬于生物，B正確。
C．黃蜂是一種昆蟲，具有生命特征，能夠進行新陳代謝、生長、繁殖等，因此屬于生物，C正確。
D．石井欄是由石頭制成，不具有生物的特征，不屬于生物，D錯誤。
故選D。
【分析】生物是指具有生命特征的有機體，能夠進行新陳代謝、生長、繁殖、遺傳變異、應激性等生命活動。非生物則不具備這些生命特征。
4．【答案】C
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A．能進行呼吸，雖然呼吸是生物的基本特征之一，但與題目中的“朵朵葵花向太陽”現象無關，因為這一現象主要體現的是生物對外界刺激的反應，而非呼吸過程，A不符合題意。
B．生物能生長和繁殖，生長是指生物體由小長大，繁殖是指產生新個體，B不符合題意。
C．朵朵葵花向太陽是向日葵對光的刺激作出的反應，反映了生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，C符合題意。
D．生物都有遺傳和變異的特性，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異，D不符合題意。
故選C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 舉 例
應 激 性 指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規律性的反應。【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱為反射。】 向日葵的花盤朝著太陽轉；草履蟲避開食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽說酸梅分泌唾液等。
生 長 指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。 小樹長成大樹；
小狗長成大狗等。
繁 殖 指生物體發育成熟并產生新個體的過程。 植物產生孢子或種子；蜻蜒點水、大貓生小貓等。
新陳代謝 指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質的區別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。
5．【答案】A
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】使用光學顯微鏡觀察物體時，必須讓可見光穿過被觀察物體，這樣才能看清物像，因此被觀察的材料一定要薄而透明。
故答案為：A。
【分析】為了使觀察的材料薄而透明，需要對材料進行處理，并制成玻片標本。常用的玻片標本有切片、涂片、裝片等。
6．【答案】C
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】香蒲的莖葉之所以具有韌性，主要是因為其內部含有大量的機械組織。機械組織包括厚角組織和厚壁組織，這些組織的細胞壁加厚，能夠提供額外的支撐力，增強植物的機械強度，使植物能夠更好地抵抗外界的物理壓力，如風力和重力。因此，與香蒲莖葉韌性有關的組織主要是機械組織。
故選C。
【分析】植物的組織類型多樣，每種組織都有其特定的功能。分生組織主要負責細胞分裂和生長；保護組織主要起保護作用，防止水分蒸發和病蟲害侵襲；機械組織主要提供支持和保護，增強植物的機械強度；輸導組織則負責運輸水分、無機鹽和有機物。
7．【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】胃壁由多層組織構成，包括黏膜層、黏膜下層、肌肉層和漿膜層。其中，肌肉層主要由平滑肌構成，負責胃的蠕動，幫助食物的消化和推進。平滑肌屬于肌肉組織的一種，具有收縮和舒張的功能，能夠使胃壁產生蠕動，促進食物的消化和吸收。因此，構成胃壁肌肉層的主要組織是肌肉組織。B正確。
故選B。
【分析】動物細胞組織的結構、功能與分布表格如下：
名稱 結構 功能 分布
上皮組織 上皮細胞，細胞排列緊密，細胞間質少 保護、分泌 體表和體內各種管腔壁的內表面
結締組織 細胞和細胞間質，細胞排列疏松，細胞間質發達 連接、支持、保護、營養等 分布最廣泛，如：血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等
肌肉組織 肌肉細胞 收縮、舒張 附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處
神經組織 神經細胞 產生、傳到興奮 腦和脊髓中的組織
8．【答案】B
【知識點】動物體的基本組織
【解析】【解答】A．保護組織（上皮組織）主要由緊密排列的細胞構成，具有保護、分泌等功能，通常位于身體表面或內臟器官的表面，與題目中描述的“筋”的結構和功能不符，A不符合題意。B．結締組織的特征是細胞間質發達，細胞間隙大，分布廣泛，具有支持、連接、保護、營養等功能。題目中描述的“筋”具有連接和支持的作用，且細胞間隙大，細胞間質多，這與結締組織的特征相吻合，B符合題意。
C．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，與題目中描述的“筋”的功能不符，C不符合題意。
D．神經組織主要由神經細胞構成，具有接受刺激、產生和傳導興奮的功能，與題目中描述的“筋”的功能不符，D不符合題意。
故選B。
【分析】人體組織主要分為四大類：上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織，每種組織都有其獨特的細胞結構和功能。
9．【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】A． 分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區、莖的形成層等，但不直接參與水分和無機鹽的運輸，A不符合題意。
B．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，與植物體內水分的動態傳輸和分配過程直接相關，B符合題意。
C．機械組織的細胞細胞壁增厚，機械組織對植物體主要起支撐和保護作用，C不符合題意。
D．植物的表皮細胞排列緊密，構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能，D不符合題意。
故選B。
【分析】植物體的幾種基本組織：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織.
名稱 分布 主要特征 功能
分生組織 分生區、形成層、芽的生長點 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 分裂產生新細胞
保護組織 葉表皮、果皮、種皮 細胞排列緊密、整齊 保護作用
營養組織 果肉、葉肉、儲藏根 細胞壁薄、液泡大 儲存營養物質
輸導組織 導管、篩管 導管是死細胞、篩管是活細胞 運輸營養物質
機械組織 莖、葉柄、果皮處 細胞壁較厚 支持和保護
10．【答案】D
【知識點】細胞中的能量轉換器
【解析】【解答】A．線粒體是細胞呼吸作用的主要場所，負責將有機物中的化學能釋放出來，供細胞生命活動所需，與光合作用無關，A錯誤。
B．細胞核是細胞的遺傳信息中心，不直接參與能量轉換過程，與光合作用無關，B錯誤。
C．線粒體與呼吸作用有關，與光合作用無關，C錯誤。
D．葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉化為化學能儲存在有機物中，D正確。
故選D。
【分析】光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物并釋放氧氣的過程。這一過程主要在植物細胞的葉綠體中進行。葉綠體是植物細胞中特有的能量轉換器，它含有葉綠素等光合色素，能夠吸收光能并將其轉化為化學能，儲存在有機物中。而線粒體則是細胞呼吸作用的主要場所，負責將有機物中的化學能釋放出來，供細胞生命活動所需。
11．【答案】A
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】A．顯微鏡的放大倍數是由目鏡和物鏡的放大倍數相乘得到的。目鏡通常位于顯微鏡的頂部，而物鏡位于載物臺下方，靠近樣品。通過調整目鏡和物鏡的組合，可以實現不同倍數的放大，A正確。
B．載物臺是放置樣品的平臺，它并不參與放大倍數的計算，B錯誤。
C．遮光器上有大小不同的光圈，有利于調節光線強弱，C錯誤。
D．反光鏡將光源的光線反射進入光圈和通光孔，有平面鏡和凹面鏡，有利于調節光線的強弱，D錯誤。
故選A。
【分析】顯微鏡的結構和作用：
目鏡：放大倍數有“5x”、“10x”、“15x”，是顯微鏡的主要結構，是放大倍數的。
物鏡：“10x”為低倍物鏡，“40x”為高倍物鏡，是顯微鏡的主要結構，是放大倍數的。
轉換器：可以調換不同倍數的物鏡。
反光鏡：凹面鏡適用于弱光，平面鏡適用于強光。
光圈：指遮光器上的孔，調節視野亮度。
粗準焦螺旋：移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。
細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調，使物像更加清晰。
12．【答案】B
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的“碧”指的是蓮葉的綠色，這種綠色是由葉綠體中的葉綠素產生的。葉綠素是植物進行光合作用的關鍵色素，主要存在于葉綠體中。而“紅”指的是荷花的顏色，這種顏色是由液泡中的花青素產生的?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，存在于植物細胞的液泡中，可以隨著細胞液的酸堿度變化而改變顏色，從而賦予植物花朵和果實鮮艷的顏色。因此，根據上述分析，與“碧”和“紅”兩種顏色相對應的色素分別存在于細胞的葉綠體和液泡中。
故選B。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
13．【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】塑料盒在模型中位于最外層，起到包裹和保護內部結構的作用，這與植物細胞的細胞壁功能相似；塑料袋緊貼細胞壁，起保護作用，相當于細胞膜；大棗在中間，圓形，相當于細胞核；瓊脂凝膠則是相當于細胞質。C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】植物細胞主要有細胞壁、細胞質、細胞核、細胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結構，各具有一定的作用。
14．【答案】B
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】粗準焦螺旋：移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調，使物像更加清晰。高倍物鏡可以放大物像，擦鏡紙用來擦拭鏡頭，反光鏡可以調節視野明暗，細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調焦，能夠使物像變得更加清晰。
故答案為：B。
【分析】光學顯微鏡的使用步驟：
取鏡和安放
①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。
對光
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。
觀察
①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。
②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺。
15．【答案】D
【知識點】單細胞生物
【解析】【解答】A．眼蟲具有鞭毛，能夠通過鞭毛的擺動在水中運動，A正確。
B．眼蟲作為生物，能夠進行呼吸作用，產生代謝廢物，并通過細胞膜排出體外，B正確。
C．眼蟲含有葉綠體，能夠進行光合作用，自己制造有機物，C正確。
D．眼蟲能夠對外界刺激做出反應，但眼蟲是單細胞生物，沒有神經的分化，其對外界刺激的反應不是通過神經完成的，D錯誤。
故選D。
【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物的種類很多，既有單細胞植物，如衣藻，也有單細胞動物，如草履蟲；細菌是單細胞生物，細菌細胞內無成形的細胞核，真菌中的酵母菌也是單細胞的。它們的共同點是：身體只有一個細胞構成。全部生命活動在一個細胞內完成，也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。
16．【答案】B
【知識點】細胞分裂
【解析】【解答】A．植物的任何部分，包括不定芽，都是由植物細胞構成的，這些細胞通過分裂和分化形成不同的組織和器官，故A正確。
B．不定芽的形成不僅需要細胞的生長，更重要的是細胞的分裂和分化，通過細胞分裂增加細胞數量，通過細胞分化形成不同的組織和器官，最終發育成完整的植株，故B錯誤。
C．細胞分裂是植物生長和發育的基礎，不定芽形成新植株的過程中，細胞分裂是必不可少的，故C正確。
D．新植株是由不定芽發育來的，不定芽是母體植株的一部分，所以新植株的遺傳物質與母體植株保持一致，故D正確。
故選B。
【分析】不定芽是植物在非正常生長點（如葉、根等）上形成的芽，能夠直接發育成新植株。
17．【答案】C
【知識點】蕨類植物
【解析】【解答】A．植株莖中有輸導組織：蕨類植物的莖中確實含有輸導組織，這使得它們能夠將水分和養分從根部輸送到植株的其他部分，支持其生長。A正確。B．葉背面孢子囊中有孢子：蕨類植物的孢子囊通常位于葉片的背面，孢子囊內含有孢子，這是蕨類植物進行繁殖的方式。因此，選項B的描述也是正確的。
C．適于在干旱環境中繁殖：蕨類植物的生殖過程需要水，因此它們通常不適應在干旱環境中繁殖。選項C的描述是錯誤的。
D．植株有根、莖、葉的分化：蕨類植物確實有根、莖、葉的分化，這是它們能夠生長到較高高度的基礎。因此，選項D的描述是正確的。
故選C。
【分析】桫欏屬于蕨類植物，這類植物具有根、莖、葉的分化，體內含有輸導組織，能夠支持其生長到較高的高度。蕨類植物的繁殖方式是通過孢子進行的，孢子囊通常位于葉片的背面。由于蕨類植物的生殖過程需要水，因此它們通常生活在濕潤的環境中。
18．【答案】A
【知識點】苔蘚植物
【解析】【解答】苔蘚植物的結構相對簡單，沒有真正的根，只有假根，用于固定植物體。它們有莖和葉的分化，但沒有花、果實和種子。苔蘚植物通過孢子進行繁殖，孢子是它們的生殖細胞。題目中提到的“苔花”實際上并不是真正的花，而是對苔蘚植物的詩意描述。因此，苔蘚植物不具有的結構是花。
故選A。
【分析】苔蘚植物無根，只有假根，有莖、葉的分化，無花、果實和種子，靠孢子細胞繁殖，屬于孢子植物。
19．【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構；細胞核的功能；單細胞生物
【解析】【解答】A．細胞核是細胞的遺傳信息庫，其中的DNA攜帶了傘藻生長、發育、繁殖等生命活動所需的所有遺傳信息，A正確。
B．葉綠體是光合作用的主要場所，通過光合作用，傘藻可以將光能轉化為化學能，合成有機物，B正確。
C．假根部分深入土壤或水體中，負責吸收水分和無機鹽等養分，為傘藻的生長提供必要的物質基礎，C錯誤。
D．細胞壁具有支持和保護作用，傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用，D正確。
故選C。
【分析】傘藻是一種大型單細胞藻類，其結構包括“帽”、“柄”和假根三部分，其中“帽”部分含有葉綠體，是進行光合作用的場所；“柄”部分連接“帽”和假根，起到支撐作用；假根部分則負責固定和吸收養分。細胞核是細胞的控制中心，含有遺傳物質DNA，對細胞的生命活動起著決定性作用。細胞壁位于細胞膜外，主要由纖維素等物質構成，具有保護和支持細胞的作用。
20．【答案】D
【知識點】裸子植物
【解析】【解答】A、綠色植物體內都有葉綠體，都能進行光合作用，不符合題意；
B、被子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官， 不符合題意；
C、只有被子植物才有真正的花和果實， 不符合題意；
D、結合分析可知，裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，符合題意。、
故答案為：D。
【分析】裸子植物和種子植物的區別：根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。
21．【答案】（1）生理鹽水；維持細胞正常形態
（2）載玻片上的水滴；氣泡
（3）碘液；使細胞染色，便于觀察
【知識點】觀察植物細胞；觀察動物細胞
【解析】【解答】（1）在觀察人的口腔上皮細胞實驗中，步驟①在潔凈的載玻片中央應滴一滴生理鹽水，而不是清水。生理鹽水的濃度與人體細胞外液的濃度相近，可以維持細胞的正常形態，避免細胞因吸水膨脹或失水皺縮。
（2）在蓋蓋玻片時，正確的操作是讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下產生氣泡，氣泡的存在會干擾對細胞結構的觀察。
（3）實驗步驟⑤是染色，染色液體是碘液，所以實驗步驟⑤滴的液體是碘液，作用是對細胞進行染色，便于觀察細胞的結構。
【分析】臨時裝片的制作：
項 目 植物細胞（以洋蔥表皮細胞為例） 動物細胞（以人口腔上皮細胞為例）
一擦 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個方向擦干凈
二滴 用滴管在載玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在載玻片中央滴一滴“生理鹽水”
三取 用鑷子從鱗片中內表面撕取一塊薄膜 用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下
四展或涂 將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。 將牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中均勻地涂抹
五蓋 用鑷子夾起蓋玻片，使它一側先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上
六染 在蓋玻片一側滴加“稀碘液”，在相對一側用吸水紙吸引，直至染液浸潤標本的全部
七吸 用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液
（1）與觀察植物細胞相比，觀察口腔上皮細胞在玻片上滴的是生理鹽水，植物細胞滴的是清水，目的都是為了維持細胞正常形態。
（2）蓋蓋玻片時，應讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，再緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產生氣泡，影響觀察；視野中出現的氣泡特點為：邊緣黑色中間空白的圓圈，用鑷子輕壓后會變形會移動。
（3）實驗步驟⑤是染色，染色液體是碘液，所以實驗步驟⑤滴的液體是碘液，作用是對細胞進行染色，便于觀察細胞的結構。
22．【答案】（1）乙；液泡
（2）細胞膜
（3）④
（4）細胞核；液泡
【知識點】動、植物細胞結構的比較
【解析】【解答】（1）黃瓜果肉細胞屬于植物細胞，植物細胞特有的結構包括細胞壁、葉綠體和液泡。觀察圖示可知，乙圖具有細胞壁、液泡以及葉綠體，這是植物細胞特有的結構，而甲圖則沒有這些結構，是動物細胞。所以，圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖乙，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有液泡、葉綠體和細胞壁。
（2）細胞膜是細胞的邊界，具有選擇透過性，能夠控制物質的進出，從而保護細胞內部環境的穩定。環保小組的同學在對水域進行檢測時，發現某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量。這是由于細胞膜的功能，即圖中[①]細胞膜能控制物質進出細胞。細胞膜是細胞的外層結構，它具有選擇透過性，能夠控制哪些物質可以進入細胞，哪些物質可以離開細胞，從而保護細胞內部的穩定。
（3）線粒體是細胞中的一個重要結構，它與呼吸作用有關。無論是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體。線粒體通過呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞進行各種生命活動使用。因此，[④]線粒體與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量。
（4）細胞核是細胞的控制中心，它包含了細胞的遺傳信息，對細胞的生長、分裂和代謝等活動起著決定性的作用。無論是植物細胞還是動物細胞，都具有細胞核這一結構。因此，植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是細胞核。而植物細胞的細胞質中特有的一種結構是液泡，它含有糖類、色素等多種物質。
【分析】圖中①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④線粒體。
動植物細胞的結構：
結構 植物細胞 動物細胞
細胞壁 保護和支持的作用 無
細胞膜 保護細胞、控制物質出入細胞
細胞質 有液泡、線粒體，液泡內溶解著多種物質 有線粒體和多種物質
細胞核 含有遺傳物質，是生命活動的控制中心
葉綠體 部分細胞有，光合作用的場所 無
線粒體 呼吸作用的場所
液泡 成分有水、無機鹽、糖分和色素 無
（1）觀察圖示可知，乙圖具有細胞壁、液泡以及葉綠體，這是植物細胞特有的結構，而甲圖則沒有這些結構，是動物細胞。所以，圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖乙，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有液泡、葉綠體和細胞壁。
（2）環保小組的同學在對水域進行檢測時，發現某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量。這是由于細胞膜的功能，即圖中[①]細胞膜能控制物質進出細胞。細胞膜是細胞的外層結構，它具有選擇透過性，能夠控制哪些物質可以進入細胞，哪些物質可以離開細胞，從而保護細胞內部的穩定。
（3）線粒體是細胞中的一個重要結構，它與呼吸作用有關。無論是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體。線粒體通過呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞進行各種生命活動使用。因此，[④]線粒體與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量。
（4）細胞核是細胞的控制中心，它包含了細胞的遺傳信息，對細胞的生長、分裂和代謝等活動起著決定性的作用。無論是植物細胞還是動物細胞，都具有細胞核這一結構。因此，植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是細胞核。而植物細胞的細胞質中特有的一種結構是液泡，它含有糖類、色素等多種物質。
23．【答案】（1）B
（2）分裂
（3）B
（4）單
（5）限制草履蟲運動過快
（6）污水
【知識點】單細胞生物；科學探究的主要環節；觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）草履蟲體內的紅色染色結構最可能是食物泡。這是因為草履蟲通過口溝攝入食物后，食物會在細胞內形成食物泡，食物泡是草履蟲消化食物的場所。紅色染色劑被攝入后，會在食物泡中積累，因此食物泡會被染成紅色，B正確。
故選B。
（2）草履蟲的繁殖方式是分裂。草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖，即一個草履蟲分裂成兩個獨立的個體。這種繁殖方式是單細胞生物常見的繁殖方式之一。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，對草履蟲來說是不利刺激，草履蟲會逃避不利刺激，最終移到B側。
（4）草履蟲為單細胞生物。草履蟲能夠在一個細胞內完成各種生命活動，包括運動、呼吸、消化、排泄、繁殖等，這體現了單細胞生物的獨立性和完整性。
（5） 在 “觀察草履蟲” 實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲運動，便于觀察。如果草履蟲運動過快，不便于觀察其形態結構和生命活動。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對污水凈化有一定作用。草履蟲可以吞食細菌等微小生物，減少水中的污染物，對凈化污水有一定的幫助。
【分析】（1）草履蟲是單細胞生物，能夠獨立完成生命活動。草履蟲依靠口溝完成取食；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛排出不能消化的食物殘渣；靠纖毛的擺動在水中旋轉前進。
（2）圖三：A側培養液中放入少許食鹽，食鹽對草履蟲是有害的刺激。
（1）同學們從圖一中觀察到草履蟲體表長滿纖毛，有利于它在水中運動。用染色后的酵母菌飼喂草履蟲，被染成紅色的結構最可能是食物泡。因為食物泡是草履蟲消化食物的場所，酵母菌被草履蟲吞食后會進入食物泡，AC錯誤，B正確。
故選B。
（2）一段時間后，圖二中的草履蟲兩部分會完全分開，成為兩個獨立的個體，說明這只草履蟲的繁殖方式是分裂生殖。分裂生殖是單細胞生物常見的繁殖方式，一個草履蟲通過分裂形成兩個新的草履蟲。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，對草履蟲來說是不利刺激，草履蟲會逃避不利刺激，最終移到B側。
（4）綜上所述，草履蟲能在一個細胞內完成各種生命活動，因此草履蟲為單細胞生物。
（5） 在 “觀察草履蟲” 實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲運動，便于觀察。如果草履蟲運動過快，不便于觀察其形態結構和生命活動。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對污水凈化有一定作用。草履蟲可以吞食細菌等微小生物，減少水中的污染物，對凈化污水有一定的幫助。
24．【答案】（1）種皮
（2）胚
（3）②；④
（4）胚乳
（5）玉米
【知識點】種子的結構；雙子葉植物與單子葉植物
【解析】【解答】（1）玉米種子和菜豆種子，最外面都有一層種皮。種皮的主要作用是保護種子內部的胚和胚乳（對于玉米種子而言）不受外界環境的損害。
（2）圖中③所示的結構包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉等部分，這是種子的核心組成部分，被稱為胚。在種子萌發的過程中，胚會發育成新的植物體。因此，圖中③所示的結構就是胚。
（3）菜豆種子和玉米種子在萌發時都需要從某種結構中獲取營養。對于菜豆種子來說，其營養主要儲存在子葉中，子葉中富含各種營養物質，如蛋白質、脂肪等，這些物質在種子萌發過程中會被逐漸利用。而對于玉米種子來說，其營養則主要儲存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉等糖類物質，這些物質在種子萌發過程中會被轉化為葡萄糖等簡單糖類，以供種子生長所需。因此，為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是子葉（圖中②所示）和胚乳（圖中④所示）。
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，可以觀察到某個結構變藍。這是因為碘液是一種常用的淀粉指示劑，它遇到淀粉會變成藍色。因此，這個變藍的結構就是含有大量淀粉的胚乳。這個實驗結果進一步證實了胚乳中確實含有大量的淀粉。
（5）：單子葉植物的種子通常只有一片子葉，而雙子葉植物的種子有兩片子葉。玉米屬于單子葉植物，其種子只有一片子葉。
【分析】圖中：①胚芽，②子葉，③胚，④胚乳。
雙子葉種子和單子葉種子的異同：
　 相同點 不同點
菜豆種子 都有種皮和胚 只有種皮，子葉兩片，無胚乳，營養物質儲存在子葉里
玉米種子 胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構成 種皮核果皮愈合在一起，子葉一片，有胚乳，營養物質儲存在胚乳里
（1）無論是玉米種子還是菜豆種子，它們的結構最外面都有一層種皮。種皮的主要作用是保護種子內部的胚和胚乳（對于玉米種子而言）不受外界環境的損害。
（2）圖中③所示的結構包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉等部分，這是種子的核心組成部分，被稱為胚。在種子萌發的過程中，胚會發育成新的植物體。因此，圖中③所示的結構就是胚。
（3）菜豆種子和玉米種子在萌發時都需要從某種結構中獲取營養。對于菜豆種子來說，其營養主要儲存在子葉中，子葉中富含各種營養物質，如蛋白質、脂肪等，這些物質在種子萌發過程中會被逐漸利用。而對于玉米種子來說，其營養則主要儲存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉等糖類物質，這些物質在種子萌發過程中會被轉化為葡萄糖等簡單糖類，以供種子生長所需。因此，為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是子葉（圖中②所示）和胚乳（圖中④所示）。
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，可以觀察到某個結構變藍。這是因為碘液是一種常用的淀粉指示劑，它遇到淀粉會變成藍色。因此，這個變藍的結構就是含有大量淀粉的胚乳。這個實驗結果進一步證實了胚乳中確實含有大量的淀粉。
（5）根據種子的子葉數目和胚乳的有無等特征，可以將植物分為單子葉植物和雙子葉植物。單子葉植物的種子通常只有一片子葉，且含有胚乳；而雙子葉植物的種子則通常有兩片子葉，且不含胚乳或胚乳很少。在圖中所示的兩種種子中，由于玉米種子的子葉只有一片且含有胚乳，因此它長成的植株屬于單子葉植物。
25．【答案】（1）分化；組織
（2）薄壁
（3）上皮
（4）器官
（5）系統
【知識點】植物體的結構層次；細胞分化形成組織；植物體的主要組織；動植物體結構層次的異同
【解析】【解答】（1）細胞分裂后，通過細胞分化形成不同類型的細胞，這些細胞聚集在一起形成組織。因此，經過細胞的分化，可以形成形態結構相似，功能相同的細胞群叫甲組織。
（2）E薄壁組織，細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養物質的功能，有葉綠體的還能進行光合作用；西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于薄壁組織。
（3）保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮細胞構成，屬于保護組織；人的上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，二者功能相類似。
（4）由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官，它們屬于乙器官水平；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。這些器官既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有系統層次。
【分析】圖中，甲為組織、乙是器官；A是輸導組織、B是保護組織、C是分生組織、D是機械組織、E是薄壁組織。
綠色開花植物的結構層次：
（1）細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，這就是細胞的分化。經過細胞的分化，可以形成形態結構相似，功能相同的細胞群叫甲組織。
（2）E薄壁組織，細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養物質的功能，有葉綠體的還能進行光合作用；西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于薄壁組織。
（3）植物的保護組織是由植物體表面的表皮構成，具有保護功能；人的上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，二者功能相類似。
（4）由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官，它們屬于乙器官水平；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。這些器官既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有系統層次。
1 / 1吉林省長春市德惠市2024-2025學年七年級上學期期中生物試題
1．（2024七上·德惠期中）觀察發現很多細胞有細胞膜、細胞質和細胞核，由此得出細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核。此科學方法是（　　）
A．觀察 B．歸納 C．建構模型 D．實驗
【答案】B
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A、觀察，指的是直接通過感官或借助工具對事物進行的直接感知，是科學探究的第一步，但題目中描述的過程不僅僅是觀察，而是從觀察中得出結論，A不符合題意。B、歸納，指的是從多個具體觀察中總結出一般規律，題目中描述的過程正是從觀察多個細胞的共同特征中歸納出細胞的一般結構，B符合題意。
C、建構模型，指的是通過抽象和簡化，建立能夠描述或解釋現象的模型，題目中描述的過程并未涉及模型的建立，C不符合題意。
D、實驗，指的是在控制條件下進行的觀察，以驗證假設或理論，題目中描述的過程并未涉及實驗設計和實施，D不符合題意。
故選B。
【分析】科學探究常用方法：有觀察法、實驗法、調查法和分類法等。
觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。
實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，是現代生物學研究的最重要的方法。哈維用結扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法。
調查法：一般是在自然的過程中進行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。
文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種 調查研究目的方法。
分類法：根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。
2．（2024七上·德惠期中）某生物小組在老師的帶領下去附近的森林公園進行鳥類觀察，下列做法不正確的是（　?。?br/>A．制定合理的計劃和路線
B．記錄時不憑個人喜好取舍
C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容
D．可以利用望遠鏡和照相機等設備
【答案】C
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A．制定合理的計劃和路線。這是進行任何生態調查的基礎，能夠確保調查的系統性和全面性，A正確。
B．生態調查要求客觀真實，不能根據個人喜好或偏見進行記錄，B正確。
C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容不可取，因為回憶可能不準確，會出現遺漏或錯誤，C錯誤。
D．使用適當的觀察工具能夠提高觀察的準確性和效率，D正確。
故選C。
【分析】觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。
3．（2024七上·德惠期中）“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@是魯迅先生在《從百草園到三味書》中描寫的身邊的生物世界，下列各項中不屬于生物的是（　?。?br/>A．皂莢樹 B．桑椹 C．黃蜂 D．石井欄
【答案】D
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A．皂莢樹是一種植物，具有生命特征，能夠進行光合作用、生長、繁殖等，因此屬于生物，A正確。
B．桑椹是植物，具有生物的基本特征，屬于生物，B正確。
C．黃蜂是一種昆蟲，具有生命特征，能夠進行新陳代謝、生長、繁殖等，因此屬于生物，C正確。
D．石井欄是由石頭制成，不具有生物的特征，不屬于生物，D錯誤。
故選D。
【分析】生物是指具有生命特征的有機體，能夠進行新陳代謝、生長、繁殖、遺傳變異、應激性等生命活動。非生物則不具備這些生命特征。
4．（2024七上·德惠期中）“朵朵葵花向太陽”。這種生命現象說明生物體具有的特征是（　?。?br/>A．能進行呼吸 B．能生長發育和繁殖
C．能對外界刺激作出反應 D．有遺傳和變異的特性
【答案】C
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A．能進行呼吸，雖然呼吸是生物的基本特征之一，但與題目中的“朵朵葵花向太陽”現象無關，因為這一現象主要體現的是生物對外界刺激的反應，而非呼吸過程，A不符合題意。
B．生物能生長和繁殖，生長是指生物體由小長大，繁殖是指產生新個體，B不符合題意。
C．朵朵葵花向太陽是向日葵對光的刺激作出的反應，反映了生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，C符合題意。
D．生物都有遺傳和變異的特性，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異，D不符合題意。
故選C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 舉 例
應 激 性 指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規律性的反應。【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱為反射?！?向日葵的花盤朝著太陽轉；草履蟲避開食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽說酸梅分泌唾液等。
生 長 指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。 小樹長成大樹；
小狗長成大狗等。
繁 殖 指生物體發育成熟并產生新個體的過程。 植物產生孢子或種子；蜻蜒點水、大貓生小貓等。
新陳代謝 指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質的區別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。
5．（2024七上·德惠期中）使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的生物材料一定是（　?。?br/>A．薄而透明的 B．有顏色的 C．完整的 D．容易切開的
【答案】A
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】使用光學顯微鏡觀察物體時，必須讓可見光穿過被觀察物體，這樣才能看清物像，因此被觀察的材料一定要薄而透明。
故答案為：A。
【分析】為了使觀察的材料薄而透明，需要對材料進行處理，并制成玻片標本。常用的玻片標本有切片、涂片、裝片等。
6．（2024七上·德惠期中）用香蒲（如圖）編織的“蒲席”在我國有悠久的歷史。香蒲的莖葉具有韌性，與這一特性有關的組織主要是（　　）
A．分生組織 B．保護組織 C．機械組織 D．輸導組織
【答案】C
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】香蒲的莖葉之所以具有韌性，主要是因為其內部含有大量的機械組織。機械組織包括厚角組織和厚壁組織，這些組織的細胞壁加厚，能夠提供額外的支撐力，增強植物的機械強度，使植物能夠更好地抵抗外界的物理壓力，如風力和重力。因此，與香蒲莖葉韌性有關的組織主要是機械組織。
故選C。
【分析】植物的組織類型多樣，每種組織都有其特定的功能。分生組織主要負責細胞分裂和生長；保護組織主要起保護作用，防止水分蒸發和病蟲害侵襲；機械組織主要提供支持和保護，增強植物的機械強度；輸導組織則負責運輸水分、無機鹽和有機物。
7．（2024七上·德惠期中）胃是人體的器官，構成胃壁肌肉層的主要組織是（　?。?br/>A．保護組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．結締組織
【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】胃壁由多層組織構成，包括黏膜層、黏膜下層、肌肉層和漿膜層。其中，肌肉層主要由平滑肌構成，負責胃的蠕動，幫助食物的消化和推進。平滑肌屬于肌肉組織的一種，具有收縮和舒張的功能，能夠使胃壁產生蠕動，促進食物的消化和吸收。因此，構成胃壁肌肉層的主要組織是肌肉組織。B正確。
故選B。
【分析】動物細胞組織的結構、功能與分布表格如下：
名稱 結構 功能 分布
上皮組織 上皮細胞，細胞排列緊密，細胞間質少 保護、分泌 體表和體內各種管腔壁的內表面
結締組織 細胞和細胞間質，細胞排列疏松，細胞間質發達 連接、支持、保護、營養等 分布最廣泛，如：血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等
肌肉組織 肌肉細胞 收縮、舒張 附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處
神經組織 神經細胞 產生、傳到興奮 腦和脊髓中的組織
8．（2024七上·德惠期中）泡椒雞爪是不少人喜愛的小吃。雞爪多“筋”，制成切片后用顯微鏡觀察發現“筋”的細胞間隙大，細胞間質多?！敖睢本哂羞B接和支持的作用。由此判斷“筋”屬于（　?。?br/>A．保護組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織
【答案】B
【知識點】動物體的基本組織
【解析】【解答】A．保護組織（上皮組織）主要由緊密排列的細胞構成，具有保護、分泌等功能，通常位于身體表面或內臟器官的表面，與題目中描述的“筋”的結構和功能不符，A不符合題意。B．結締組織的特征是細胞間質發達，細胞間隙大，分布廣泛，具有支持、連接、保護、營養等功能。題目中描述的“筋”具有連接和支持的作用，且細胞間隙大，細胞間質多，這與結締組織的特征相吻合，B符合題意。
C．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，與題目中描述的“筋”的功能不符，C不符合題意。
D．神經組織主要由神經細胞構成，具有接受刺激、產生和傳導興奮的功能，與題目中描述的“筋”的功能不符，D不符合題意。
故選B。
【分析】人體組織主要分為四大類：上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織，每種組織都有其獨特的細胞結構和功能。
9．（2024七上·德惠期中）我國科學家發明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監測植物體內水分的動態傳輸和分配過程，推測該傳感器監測的植物組織是（　　）
A．分生組織 B．輸導組織 C．機械組織 D．保護組織
【答案】B
【知識點】植物體的主要組織
【解析】【解答】A． 分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區、莖的形成層等，但不直接參與水分和無機鹽的運輸，A不符合題意。
B．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，與植物體內水分的動態傳輸和分配過程直接相關，B符合題意。
C．機械組織的細胞細胞壁增厚，機械組織對植物體主要起支撐和保護作用，C不符合題意。
D．植物的表皮細胞排列緊密，構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能，D不符合題意。
故選B。
【分析】植物體的幾種基本組織：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織.
名稱 分布 主要特征 功能
分生組織 分生區、形成層、芽的生長點 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 分裂產生新細胞
保護組織 葉表皮、果皮、種皮 細胞排列緊密、整齊 保護作用
營養組織 果肉、葉肉、儲藏根 細胞壁薄、液泡大 儲存營養物質
輸導組織 導管、篩管 導管是死細胞、篩管是活細胞 運輸營養物質
機械組織 莖、葉柄、果皮處 細胞壁較厚 支持和保護
10．（2024七上·德惠期中）水稻是我省主要農作物之一，在水稻綠葉的細胞中，含有的能量轉換器與光合作用有關的是（　?。?br/>A．線粒體 B．細胞核
C．線粒體和葉綠體 D．葉綠體
【答案】D
【知識點】細胞中的能量轉換器
【解析】【解答】A．線粒體是細胞呼吸作用的主要場所，負責將有機物中的化學能釋放出來，供細胞生命活動所需，與光合作用無關，A錯誤。
B．細胞核是細胞的遺傳信息中心，不直接參與能量轉換過程，與光合作用無關，B錯誤。
C．線粒體與呼吸作用有關，與光合作用無關，C錯誤。
D．葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉化為化學能儲存在有機物中，D正確。
故選D。
【分析】光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物并釋放氧氣的過程。這一過程主要在植物細胞的葉綠體中進行。葉綠體是植物細胞中特有的能量轉換器，它含有葉綠素等光合色素，能夠吸收光能并將其轉化為化學能，儲存在有機物中。而線粒體則是細胞呼吸作用的主要場所，負責將有機物中的化學能釋放出來，供細胞生命活動所需。
11．（2024七上·德惠期中）顯微鏡是生命科學研究中常用的觀察工具，其結構中與放大倍數有關的是（　?。?br/>A．目鏡和物鏡 B．物鏡和載物臺
C．遮光器和反光鏡 D．物鏡和反光鏡
【答案】A
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】A．顯微鏡的放大倍數是由目鏡和物鏡的放大倍數相乘得到的。目鏡通常位于顯微鏡的頂部，而物鏡位于載物臺下方，靠近樣品。通過調整目鏡和物鏡的組合，可以實現不同倍數的放大，A正確。
B．載物臺是放置樣品的平臺，它并不參與放大倍數的計算，B錯誤。
C．遮光器上有大小不同的光圈，有利于調節光線強弱，C錯誤。
D．反光鏡將光源的光線反射進入光圈和通光孔，有平面鏡和凹面鏡，有利于調節光線的強弱，D錯誤。
故選A。
【分析】顯微鏡的結構和作用：
目鏡：放大倍數有“5x”、“10x”、“15x”，是顯微鏡的主要結構，是放大倍數的。
物鏡：“10x”為低倍物鏡，“40x”為高倍物鏡，是顯微鏡的主要結構，是放大倍數的。
轉換器：可以調換不同倍數的物鏡。
反光鏡：凹面鏡適用于弱光，平面鏡適用于強光。
光圈：指遮光器上的孔，調節視野亮度。
粗準焦螺旋：移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。
細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調，使物像更加清晰。
12．（2024七上·德惠期中）“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。其中“碧”和“紅”兩種顏色相對應的色素分別存在于細胞的（　?。?br/>A．細胞核和細胞膜 B．葉綠體和液泡
C．葉綠體和細胞質 D．細胞壁和液泡
【答案】B
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的“碧”指的是蓮葉的綠色，這種綠色是由葉綠體中的葉綠素產生的。葉綠素是植物進行光合作用的關鍵色素，主要存在于葉綠體中。而“紅”指的是荷花的顏色，這種顏色是由液泡中的花青素產生的。花青素是一種水溶性色素，存在于植物細胞的液泡中，可以隨著細胞液的酸堿度變化而改變顏色，從而賦予植物花朵和果實鮮艷的顏色。因此，根據上述分析，與“碧”和“紅”兩種顏色相對應的色素分別存在于細胞的葉綠體和液泡中。
故選B。
【分析】植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量。
13．（2024七上·德惠期中）如圖是小青制作的植物細胞結構模型，其中的塑料袋和大棗分別模擬的是（　?。?br/>A．細胞壁、液泡 B．細胞壁、細胞核
C．細胞膜、細胞核 D．細胞膜、葉綠體
【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構
【解析】【解答】塑料盒在模型中位于最外層，起到包裹和保護內部結構的作用，這與植物細胞的細胞壁功能相似；塑料袋緊貼細胞壁，起保護作用，相當于細胞膜；大棗在中間，圓形，相當于細胞核；瓊脂凝膠則是相當于細胞質。C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】植物細胞主要有細胞壁、細胞質、細胞核、細胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結構，各具有一定的作用。
14．（2024七上·德惠期中）用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時，當看到模糊的狀態①后，要想進一步調節為清晰的狀態②，一般情況下正確的操作是
A．換用高倍物鏡 B．調節細準焦螺旋
C．用擦鏡紙擦拭鏡頭 D．調節反光鏡
【答案】B
【知識點】顯微鏡的結構與使用
【解析】【解答】粗準焦螺旋：移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調，使物像更加清晰。高倍物鏡可以放大物像，擦鏡紙用來擦拭鏡頭，反光鏡可以調節視野明暗，細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調焦，能夠使物像變得更加清晰。
故答案為：B。
【分析】光學顯微鏡的使用步驟：
取鏡和安放
①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。
對光
①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。
觀察
①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。
②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調節細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺。
15．（2024七上·德惠期中）眼蟲是生活在水中的單細胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨立完成生命活動。下列有關眼蟲的敘述錯誤的是（　?。?br/>A．可在水中運動 B．能夠排出代謝廢物
C．能自己制造有機物 D．通過神經對刺激作出反應
【答案】D
【知識點】單細胞生物
【解析】【解答】A．眼蟲具有鞭毛，能夠通過鞭毛的擺動在水中運動，A正確。
B．眼蟲作為生物，能夠進行呼吸作用，產生代謝廢物，并通過細胞膜排出體外，B正確。
C．眼蟲含有葉綠體，能夠進行光合作用，自己制造有機物，C正確。
D．眼蟲能夠對外界刺激做出反應，但眼蟲是單細胞生物，沒有神經的分化，其對外界刺激的反應不是通過神經完成的，D錯誤。
故選D。
【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物的種類很多，既有單細胞植物，如衣藻，也有單細胞動物，如草履蟲；細菌是單細胞生物，細菌細胞內無成形的細胞核，真菌中的酵母菌也是單細胞的。它們的共同點是：身體只有一個細胞構成。全部生命活動在一個細胞內完成，也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。
16．（2024七上·德惠期中）落地生根是多年生肉質草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．不定芽是由植物細胞構成的
B．不定芽的形成主要是靠細胞的生長
C．不定芽形成新植株離不開細胞的分裂
D．新植株的遺傳物質與母體植株保持一致
【答案】B
【知識點】細胞分裂
【解析】【解答】A．植物的任何部分，包括不定芽，都是由植物細胞構成的，這些細胞通過分裂和分化形成不同的組織和器官，故A正確。
B．不定芽的形成不僅需要細胞的生長，更重要的是細胞的分裂和分化，通過細胞分裂增加細胞數量，通過細胞分化形成不同的組織和器官，最終發育成完整的植株，故B錯誤。
C．細胞分裂是植物生長和發育的基礎，不定芽形成新植株的過程中，細胞分裂是必不可少的，故C正確。
D．新植株是由不定芽發育來的，不定芽是母體植株的一部分，所以新植株的遺傳物質與母體植株保持一致，故D正確。
故選B。
【分析】不定芽是植物在非正常生長點（如葉、根等）上形成的芽，能夠直接發育成新植株。
17．（2024七上·德惠期中）蕨類植物桫欏（如圖）是國家二級重點保護野生植物，它的莖干高度可超過6米，直徑可達20厘米。下列有關桫欏的敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．植株莖中有輸導組織 B．葉背面孢子囊中有孢子
C．適于在干旱環境中繁殖 D．植株有根、莖、葉的分化
【答案】C
【知識點】蕨類植物
【解析】【解答】A．植株莖中有輸導組織：蕨類植物的莖中確實含有輸導組織，這使得它們能夠將水分和養分從根部輸送到植株的其他部分，支持其生長。A正確。B．葉背面孢子囊中有孢子：蕨類植物的孢子囊通常位于葉片的背面，孢子囊內含有孢子，這是蕨類植物進行繁殖的方式。因此，選項B的描述也是正確的。
C．適于在干旱環境中繁殖：蕨類植物的生殖過程需要水，因此它們通常不適應在干旱環境中繁殖。選項C的描述是錯誤的。
D．植株有根、莖、葉的分化：蕨類植物確實有根、莖、葉的分化，這是它們能夠生長到較高高度的基礎。因此，選項D的描述是正確的。
故選C。
【分析】桫欏屬于蕨類植物，這類植物具有根、莖、葉的分化，體內含有輸導組織，能夠支持其生長到較高的高度。蕨類植物的繁殖方式是通過孢子進行的，孢子囊通常位于葉片的背面。由于蕨類植物的生殖過程需要水，因此它們通常生活在濕潤的環境中。
18．（2024七上·德惠期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩生動地描繪了苔蘚植物的生長繁殖，其不具有的結構是（　?。?br/>A．花 B．莖 C．葉 D．孢子
【答案】A
【知識點】苔蘚植物
【解析】【解答】苔蘚植物的結構相對簡單，沒有真正的根，只有假根，用于固定植物體。它們有莖和葉的分化，但沒有花、果實和種子。苔蘚植物通過孢子進行繁殖，孢子是它們的生殖細胞。題目中提到的“苔花”實際上并不是真正的花，而是對苔蘚植物的詩意描述。因此，苔蘚植物不具有的結構是花。
故選A。
【分析】苔蘚植物無根，只有假根，有莖、葉的分化，無花、果實和種子，靠孢子細胞繁殖，屬于孢子植物。
19．（2024七上·德惠期中）傘藻是一種大型單細胞藻類，有細胞壁、葉綠體、細胞核等結構，可分為“帽”、“柄”和假根三部分，如圖所示，下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．傘藻的細胞核內含有遺傳物質
B．傘藻的葉綠體是制造有機物的場所
C．傘藻通過假根吸收養料
D．傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用
【答案】C
【知識點】植物細胞的基本結構；細胞核的功能；單細胞生物
【解析】【解答】A．細胞核是細胞的遺傳信息庫，其中的DNA攜帶了傘藻生長、發育、繁殖等生命活動所需的所有遺傳信息，A正確。
B．葉綠體是光合作用的主要場所，通過光合作用，傘藻可以將光能轉化為化學能，合成有機物，B正確。
C．假根部分深入土壤或水體中，負責吸收水分和無機鹽等養分，為傘藻的生長提供必要的物質基礎，C錯誤。
D．細胞壁具有支持和保護作用，傘藻維持獨特的外形，離不開細胞壁的支持作用，D正確。
故選C。
【分析】傘藻是一種大型單細胞藻類，其結構包括“帽”、“柄”和假根三部分，其中“帽”部分含有葉綠體，是進行光合作用的場所；“柄”部分連接“帽”和假根，起到支撐作用；假根部分則負責固定和吸收養分。細胞核是細胞的控制中心，含有遺傳物質DNA，對細胞的生命活動起著決定性作用。細胞壁位于細胞膜外，主要由纖維素等物質構成，具有保護和支持細胞的作用。
20．（2024七上·德惠期中）水杉是校園內的常見樹種。某同學從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認為它屬于裸子植物的主要依據是（　?。?br/>A．能進行光合作用 B．有根、莖、葉的分化
C．能開花、結果 D．種子外面無果皮包被
【答案】D
【知識點】裸子植物
【解析】【解答】A、綠色植物體內都有葉綠體，都能進行光合作用，不符合題意；
B、被子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官， 不符合題意；
C、只有被子植物才有真正的花和果實， 不符合題意；
D、結合分析可知，裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，符合題意。、
故答案為：D。
【分析】裸子植物和種子植物的區別：根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。
21．（2024七上·德惠期中）觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和觀察人的口腔上皮細胞兩個實驗，步驟大致相同，但也有一些不同，下表是小龍同學對兩個實驗的歸納，請據此表回答下列有關問題：
　 實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞 實驗二、觀察人的口腔上皮細胞
實驗步驟 ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內表皮 ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮
③將材料放在水滴中展平 ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中
④蓋蓋玻片 ④蓋蓋玻片
⑤染色 ⑤染色
⑥觀察 ⑥觀察
（1）實驗二中步驟①有明顯的錯誤，應滴一滴　 　，其目的是　 　。
（2）進行實驗步驟④操作時，應讓蓋玻片的一側先接觸　 　，再緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產生　 　，影響觀察。
（3）實驗步驟⑤滴的液體是　 　，目的是　 　。
【答案】（1）生理鹽水；維持細胞正常形態
（2）載玻片上的水滴；氣泡
（3）碘液；使細胞染色，便于觀察
【知識點】觀察植物細胞；觀察動物細胞
【解析】【解答】（1）在觀察人的口腔上皮細胞實驗中，步驟①在潔凈的載玻片中央應滴一滴生理鹽水，而不是清水。生理鹽水的濃度與人體細胞外液的濃度相近，可以維持細胞的正常形態，避免細胞因吸水膨脹或失水皺縮。
（2）在蓋蓋玻片時，正確的操作是讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下產生氣泡，氣泡的存在會干擾對細胞結構的觀察。
（3）實驗步驟⑤是染色，染色液體是碘液，所以實驗步驟⑤滴的液體是碘液，作用是對細胞進行染色，便于觀察細胞的結構。
【分析】臨時裝片的制作：
項 目 植物細胞（以洋蔥表皮細胞為例） 動物細胞（以人口腔上皮細胞為例）
一擦 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個方向擦干凈
二滴 用滴管在載玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在載玻片中央滴一滴“生理鹽水”
三取 用鑷子從鱗片中內表面撕取一塊薄膜 用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下
四展或涂 將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。 將牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中均勻地涂抹
五蓋 用鑷子夾起蓋玻片，使它一側先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上
六染 在蓋玻片一側滴加“稀碘液”，在相對一側用吸水紙吸引，直至染液浸潤標本的全部
七吸 用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液
（1）與觀察植物細胞相比，觀察口腔上皮細胞在玻片上滴的是生理鹽水，植物細胞滴的是清水，目的都是為了維持細胞正常形態。
（2）蓋蓋玻片時，應讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，再緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產生氣泡，影響觀察；視野中出現的氣泡特點為：邊緣黑色中間空白的圓圈，用鑷子輕壓后會變形會移動。
（3）實驗步驟⑤是染色，染色液體是碘液，所以實驗步驟⑤滴的液體是碘液，作用是對細胞進行染色，便于觀察細胞的結構。
22．（2024七上·德惠期中）細胞的每個結構都承擔著重要的功能，各個結構的功能相互聯系、彼此協調。請根據下圖及所學知識回答問題（“[ ]”內填序號，橫線上填結構名稱）：
（1）圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖　 　，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有　 　結構。（寫出一點即可）
（2）環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，這是由于圖中[①]　 　能控制物質進出細胞。
（3）[　 　]線粒體與呼吸作用有關，動、植物細胞都具有，為細胞的生命活動提供能量。
（4）植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是　 　，而植物細胞的細胞質特有的一種含糖類、色素等多種物質的細胞液的結構是　 　。
【答案】（1）乙；液泡
（2）細胞膜
（3）④
（4）細胞核；液泡
【知識點】動、植物細胞結構的比較
【解析】【解答】（1）黃瓜果肉細胞屬于植物細胞，植物細胞特有的結構包括細胞壁、葉綠體和液泡。觀察圖示可知，乙圖具有細胞壁、液泡以及葉綠體，這是植物細胞特有的結構，而甲圖則沒有這些結構，是動物細胞。所以，圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖乙，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有液泡、葉綠體和細胞壁。
（2）細胞膜是細胞的邊界，具有選擇透過性，能夠控制物質的進出，從而保護細胞內部環境的穩定。環保小組的同學在對水域進行檢測時，發現某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量。這是由于細胞膜的功能，即圖中[①]細胞膜能控制物質進出細胞。細胞膜是細胞的外層結構，它具有選擇透過性，能夠控制哪些物質可以進入細胞，哪些物質可以離開細胞，從而保護細胞內部的穩定。
（3）線粒體是細胞中的一個重要結構，它與呼吸作用有關。無論是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體。線粒體通過呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞進行各種生命活動使用。因此，[④]線粒體與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量。
（4）細胞核是細胞的控制中心，它包含了細胞的遺傳信息，對細胞的生長、分裂和代謝等活動起著決定性的作用。無論是植物細胞還是動物細胞，都具有細胞核這一結構。因此，植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是細胞核。而植物細胞的細胞質中特有的一種結構是液泡，它含有糖類、色素等多種物質。
【分析】圖中①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④線粒體。
動植物細胞的結構：
結構 植物細胞 動物細胞
細胞壁 保護和支持的作用 無
細胞膜 保護細胞、控制物質出入細胞
細胞質 有液泡、線粒體，液泡內溶解著多種物質 有線粒體和多種物質
細胞核 含有遺傳物質，是生命活動的控制中心
葉綠體 部分細胞有，光合作用的場所 無
線粒體 呼吸作用的場所
液泡 成分有水、無機鹽、糖分和色素 無
（1）觀察圖示可知，乙圖具有細胞壁、液泡以及葉綠體，這是植物細胞特有的結構，而甲圖則沒有這些結構，是動物細胞。所以，圖中可以表示黃瓜果肉細胞的是圖乙，判斷依據是黃瓜果肉細胞內含有液泡、葉綠體和細胞壁。
（2）環保小組的同學在對水域進行檢測時，發現某植物細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量。這是由于細胞膜的功能，即圖中[①]細胞膜能控制物質進出細胞。細胞膜是細胞的外層結構，它具有選擇透過性，能夠控制哪些物質可以進入細胞，哪些物質可以離開細胞，從而保護細胞內部的穩定。
（3）線粒體是細胞中的一個重要結構，它與呼吸作用有關。無論是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體。線粒體通過呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞進行各種生命活動使用。因此，[④]線粒體與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量。
（4）細胞核是細胞的控制中心，它包含了細胞的遺傳信息，對細胞的生長、分裂和代謝等活動起著決定性的作用。無論是植物細胞還是動物細胞，都具有細胞核這一結構。因此，植物細胞和動物細胞共有的細胞生命活動的控制中心是細胞核。而植物細胞的細胞質中特有的一種結構是液泡，它含有糖類、色素等多種物質。
23．（2024七上·德惠期中）興趣小組的同學利用紅色染色劑對酵母菌進行染色，再用染色后的酵母菌飼喂草履蟲，并制作臨時裝片置于光學顯微鏡下進行觀察，觀察結果如下：
（1）同學們從圖一中觀察到草履蟲體表長滿纖毛，有利于它在水中運動，而且還觀察到飼喂后的草履蟲體內某種細胞結構被染成了紅色，該結構最可能是______（從下列選擇中選擇正確的答案）。
A．細胞核 B．食物泡 C．表膜
（2）一段時間后，圖二中的草履蟲兩部分會完全分開，成為兩個獨立的個體，說明這只草履蟲的繁殖方式是　 　。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，同學們在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養液，并將兩水滴連起來，如圖三，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，一段時間后，可以觀察到草履蟲最終移到　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）側，這就是草履蟲的趨性，這種趨性有利于它適應環境。
（4）綜上所述，草履蟲能在一個細胞內完成各種生命活動，因此草履蟲為　 　細胞生物。
（5）在“觀察草履蟲”實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是　 　。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對　 　凈化有一定作用。
【答案】（1）B
（2）分裂
（3）B
（4）單
（5）限制草履蟲運動過快
（6）污水
【知識點】單細胞生物；科學探究的主要環節；觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）草履蟲體內的紅色染色結構最可能是食物泡。這是因為草履蟲通過口溝攝入食物后，食物會在細胞內形成食物泡，食物泡是草履蟲消化食物的場所。紅色染色劑被攝入后，會在食物泡中積累，因此食物泡會被染成紅色，B正確。
故選B。
（2）草履蟲的繁殖方式是分裂。草履蟲通過細胞分裂的方式進行繁殖，即一個草履蟲分裂成兩個獨立的個體。這種繁殖方式是單細胞生物常見的繁殖方式之一。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，對草履蟲來說是不利刺激，草履蟲會逃避不利刺激，最終移到B側。
（4）草履蟲為單細胞生物。草履蟲能夠在一個細胞內完成各種生命活動，包括運動、呼吸、消化、排泄、繁殖等，這體現了單細胞生物的獨立性和完整性。
（5） 在 “觀察草履蟲” 實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲運動，便于觀察。如果草履蟲運動過快，不便于觀察其形態結構和生命活動。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對污水凈化有一定作用。草履蟲可以吞食細菌等微小生物，減少水中的污染物，對凈化污水有一定的幫助。
【分析】（1）草履蟲是單細胞生物，能夠獨立完成生命活動。草履蟲依靠口溝完成取食；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛排出不能消化的食物殘渣；靠纖毛的擺動在水中旋轉前進。
（2）圖三：A側培養液中放入少許食鹽，食鹽對草履蟲是有害的刺激。
（1）同學們從圖一中觀察到草履蟲體表長滿纖毛，有利于它在水中運動。用染色后的酵母菌飼喂草履蟲，被染成紅色的結構最可能是食物泡。因為食物泡是草履蟲消化食物的場所，酵母菌被草履蟲吞食后會進入食物泡，AC錯誤，B正確。
故選B。
（2）一段時間后，圖二中的草履蟲兩部分會完全分開，成為兩個獨立的個體，說明這只草履蟲的繁殖方式是分裂生殖。分裂生殖是單細胞生物常見的繁殖方式，一個草履蟲通過分裂形成兩個新的草履蟲。
（3）為探究草履蟲能否對外界刺激做出反應，在A側培養液的邊緣處加入少許食鹽，對草履蟲來說是不利刺激，草履蟲會逃避不利刺激，最終移到B側。
（4）綜上所述，草履蟲能在一個細胞內完成各種生命活動，因此草履蟲為單細胞生物。
（5） 在 “觀察草履蟲” 實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲運動，便于觀察。如果草履蟲運動過快，不便于觀察其形態結構和生命活動。
（6）據統計，一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌，因此草履蟲對污水凈化有一定作用。草履蟲可以吞食細菌等微小生物，減少水中的污染物，對凈化污水有一定的幫助。
24．（2024七上·德惠期中）在觀察種子結構實驗中，所觀察到的菜豆種子和玉米種子的結構如圖所示，請結合圖回答相關問題：
（1）玉米種子和菜豆種子的結構最外面都有　 　，有保護種子內部的作用。
（2）圖中③所示的結構是　 　，將來發發育成新的植物體。
（3）為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是　 　和　 ?。ㄌ钚蛱枺┧镜慕Y構。
（4）在玉米種子剖面上滴加碘液變藍的結構是　 　（填名稱），說明該結構中含有主要成分是淀粉。
（5）圖中兩種種子長成的植株屬于單子葉植物的是　 　。
【答案】（1）種皮
（2）胚
（3）②；④
（4）胚乳
（5）玉米
【知識點】種子的結構；雙子葉植物與單子葉植物
【解析】【解答】（1）玉米種子和菜豆種子，最外面都有一層種皮。種皮的主要作用是保護種子內部的胚和胚乳（對于玉米種子而言）不受外界環境的損害。
（2）圖中③所示的結構包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉等部分，這是種子的核心組成部分，被稱為胚。在種子萌發的過程中，胚會發育成新的植物體。因此，圖中③所示的結構就是胚。
（3）菜豆種子和玉米種子在萌發時都需要從某種結構中獲取營養。對于菜豆種子來說，其營養主要儲存在子葉中，子葉中富含各種營養物質，如蛋白質、脂肪等，這些物質在種子萌發過程中會被逐漸利用。而對于玉米種子來說，其營養則主要儲存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉等糖類物質，這些物質在種子萌發過程中會被轉化為葡萄糖等簡單糖類，以供種子生長所需。因此，為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是子葉（圖中②所示）和胚乳（圖中④所示）。
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，可以觀察到某個結構變藍。這是因為碘液是一種常用的淀粉指示劑，它遇到淀粉會變成藍色。因此，這個變藍的結構就是含有大量淀粉的胚乳。這個實驗結果進一步證實了胚乳中確實含有大量的淀粉。
（5）：單子葉植物的種子通常只有一片子葉，而雙子葉植物的種子有兩片子葉。玉米屬于單子葉植物，其種子只有一片子葉。
【分析】圖中：①胚芽，②子葉，③胚，④胚乳。
雙子葉種子和單子葉種子的異同：
　 相同點 不同點
菜豆種子 都有種皮和胚 只有種皮，子葉兩片，無胚乳，營養物質儲存在子葉里
玉米種子 胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構成 種皮核果皮愈合在一起，子葉一片，有胚乳，營養物質儲存在胚乳里
（1）無論是玉米種子還是菜豆種子，它們的結構最外面都有一層種皮。種皮的主要作用是保護種子內部的胚和胚乳（對于玉米種子而言）不受外界環境的損害。
（2）圖中③所示的結構包含了胚芽、胚軸、胚根和子葉等部分，這是種子的核心組成部分，被稱為胚。在種子萌發的過程中，胚會發育成新的植物體。因此，圖中③所示的結構就是胚。
（3）菜豆種子和玉米種子在萌發時都需要從某種結構中獲取營養。對于菜豆種子來說，其營養主要儲存在子葉中，子葉中富含各種營養物質，如蛋白質、脂肪等，這些物質在種子萌發過程中會被逐漸利用。而對于玉米種子來說，其營養則主要儲存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉等糖類物質，這些物質在種子萌發過程中會被轉化為葡萄糖等簡單糖類，以供種子生長所需。因此，為菜豆種子和玉米種子萌發提供營養的分別是子葉（圖中②所示）和胚乳（圖中④所示）。
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，可以觀察到某個結構變藍。這是因為碘液是一種常用的淀粉指示劑，它遇到淀粉會變成藍色。因此，這個變藍的結構就是含有大量淀粉的胚乳。這個實驗結果進一步證實了胚乳中確實含有大量的淀粉。
（5）根據種子的子葉數目和胚乳的有無等特征，可以將植物分為單子葉植物和雙子葉植物。單子葉植物的種子通常只有一片子葉，且含有胚乳；而雙子葉植物的種子則通常有兩片子葉，且不含胚乳或胚乳很少。在圖中所示的兩種種子中，由于玉米種子的子葉只有一片且含有胚乳，因此它長成的植株屬于單子葉植物。
25．（2024七上·德惠期中）在生物學課程中，不同概念間常有直接或間接的聯系，可以用關聯詞把一些相關的概念聯系起來，如圖是植物體的結構層次示意圖，請分析并回答下列問題：
（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞經過分裂和　 　形成圖中的甲　 　。
（2）西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于圖中的E　 　組織。
（3）吃剩下的瓜皮細胞排列緊密，能夠減少水分散失和抵御外力破壞，屬于圖中B保護組織，人體的組織中與其功能類似的是　 　組織。
（4）多種組織按照一定次序有機結合起來，共同組成了西瓜的果實、莖、葉等結構，這些結構從植物體結構層次分析，它們屬于乙　 　水平。這些結構既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有　 　層次。
【答案】（1）分化；組織
（2）薄壁
（3）上皮
（4）器官
（5）系統
【知識點】植物體的結構層次；細胞分化形成組織；植物體的主要組織；動植物體結構層次的異同
【解析】【解答】（1）細胞分裂后，通過細胞分化形成不同類型的細胞，這些細胞聚集在一起形成組織。因此，經過細胞的分化，可以形成形態結構相似，功能相同的細胞群叫甲組織。
（2）E薄壁組織，細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養物質的功能，有葉綠體的還能進行光合作用；西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于薄壁組織。
（3）保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮細胞構成，屬于保護組織；人的上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，二者功能相類似。
（4）由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官，它們屬于乙器官水平；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。這些器官既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有系統層次。
【分析】圖中，甲為組織、乙是器官；A是輸導組織、B是保護組織、C是分生組織、D是機械組織、E是薄壁組織。
綠色開花植物的結構層次：
（1）細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，這就是細胞的分化。經過細胞的分化，可以形成形態結構相似，功能相同的細胞群叫甲組織。
（2）E薄壁組織，細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養物質的功能，有葉綠體的還能進行光合作用；西瓜的果肉細胞，細胞壁薄，儲存了豐富的營養物質，屬于薄壁組織。
（3）植物的保護組織是由植物體表面的表皮構成，具有保護功能；人的上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，二者功能相類似。
（4）由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官，它們屬于乙器官水平；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。這些器官既各司其職，又相互聯系，使西瓜植株成為一個完整個體。
（5）植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，西瓜與人體相比，在生物體結構層次中沒有系統層次。
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