資源簡介

沖刺2025：中考歷史壓軸重難題專訓（八）
一、材料分析題
1．（2025·湘潭模擬）近代以來，世界的經濟中心在不斷發(fā)生著變化。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐。來自三大洲的艦船云集在它的海港……歐洲的人都趕來觀看，購買和品嘗這些刺激的新鮮事物。
——奈杰爾·克利夫《最后的十字軍東征》
材料二 1876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。當時英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具。
——摘編自郭吳新《19世紀的世界經濟格局》
材料三 太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)。
——摘編自【芬蘭】貝卡·科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》2015年補記
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出里斯本貿易地位發(fā)生的變化并概括其背景。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括19世紀后期英國的世界經濟地位及對世界的影響。
（3）概括材料三的觀點，并分析推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
2．（2025·廣元模擬）全球化與科技革命是推動世界經濟發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一 下面是小明同學制作的“經濟全球化”思維導圖
材料二 過去40年，中國從依靠初級產品參與全球分工變成依靠制成品參與全球分工，這是歷史性的跨越。如今，我們正處于人類有史以來發(fā)展最快的時代。區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命如火如荼、方興未艾；新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)。基于形勢新變化，中國的發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，同時也給我們帶來彎道超車的新機遇。
——摘編自隆國強《中國對外開放的新形勢與新戰(zhàn)略》
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，寫出①、②處應填的內容。
（2）根據(jù)材料二，概括“形勢新變化”的主要表現(xiàn)。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談我國是如何抓住新機遇彎道超車的？舉出一個事例進行說明。
3．（2025·興寧模擬）制度或政策的創(chuàng)新是社會發(fā)展的巨大推動力。閱讀材料，回答問題。
材料一 經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強，同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系。
——《細講中國歷史叢書西周史》
材料二 夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
——《戰(zhàn)國策秦策三》
材料三 這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。……將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）據(jù)材料一，指出西周在政治上推行了什么制度 它有著哪些積極作用
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，寫出“商君”所指的歷史人物。列舉“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施。(寫出兩點即可)
（3）材料三反映了中國古代的哪一政治制度 結合所學知識回答，這一制度的實施帶來了什么影響
4．（2025·游仙模擬）“易窮則變，變則通，通則久”，與時俱進的改革推動經濟社會發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷翟(狄)遇之。孝公于是布惠……三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內務耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之。……二十年，諸侯畢賀。(秦)虎賁之士百有余萬，車千乘，騎萬匹，積粟如丘山。
——摘自司馬遷《史記》
（1）根據(jù)材料一，指出諸侯對待秦國態(tài)度的變化情況，并分析主要原因。
材料二 羅斯福新政前后美國失業(yè)率的變化情況
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出1933年之前美國失業(yè)率的情況及其原因。羅斯福采取了什么措施挽救美國的失業(yè)率體現(xiàn)出什么主要特點？
材料三
年份 農業(yè)總產值(億元) 農村居民人均可支配收入(元)
1978年 1397 133.6
1990年 7662.1 686.3
2000年 24915.8 2282.1
2017年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自義務教育教科書歷史八年級下冊
（3）根據(jù)材料三，簡述我國農村經濟的發(fā)展趨勢，并結合所學知識分析其原因。
材料四 必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
——習近平同志在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告(2022年10月)
（4）綜合上述材料，在當今中華民族偉大復興的關鍵時刻，談談應該如何推動持續(xù)發(fā)展。
5．（2025·東營模擬）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：中國古代科學技術水平凈增長曲線圖
材料二：從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進轉為落后，而且與西方的差距不斷拉大...讀書是為了做官。很少有人去攀登科學的殿堂，沒能產生如同期西歐的天文、數(shù)學等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會生產相結合，推動社會發(fā)展。
——《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》
（1）根據(jù)材料一，指出我國古代科技在哪一歷史時期達到最高峰？任舉一例該時期的科技成就并說明它在社會發(fā)展中的作用。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析明清科技逐漸落后的原因有哪些？
（3）綜上，談談中國古代科技與社會發(fā)展之間的關系？并給我們什么啟示。
6．（2025·陽春模擬）人類追求現(xiàn)代化的歷史，是一部不同文明在交流互鑒中推陳出新的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一 從15世紀后期到18世紀中期的西歐，在經濟上是各國商業(yè)資本和大西洋貿易興起……在思想上是以實驗和數(shù)學為基礎的科學革命與啟蒙運動的過程……從這些過程中孕育出啟動西歐內源型現(xiàn)代化的基本動力。
——羅榮渠《現(xiàn)代化新論》
（1）依據(jù)材料，列舉“啟動西歐內源型現(xiàn)代化”的兩例史事。
材料二 共產主義就是蘇維埃政權加全國電氣化。我們不僅在世界范圍內比資本主義弱，在國內也比資本主義弱。我們已經認識到這一點，并且一定要努力把經濟基礎從小農的變成大工業(yè)的
——《列寧選集》第4卷
（2）結合所學知識，簡述蘇俄（聯(lián)）是如何實現(xiàn)“經濟基礎從小農的變成大工業(yè)的”。
材料三
中國式現(xiàn)代化探索歷程示意圖
——根據(jù)《中國式現(xiàn)代化發(fā)展之路》繪制
（3）依據(jù)上圖，從“中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化”“中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導人民長期探索和實踐的重大成果”“中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”中任選一個觀點，結合三個階段的相關史事加以概述（要求：史論結合．條理清晰）
7．（2025·南山模擬）戰(zhàn)爭給人類帶來了深重災難，為世界的發(fā)展留下了慘痛而深刻的教訓。回顧歷史，吸取教訓，方能擁抱和平。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 下面是九年級學生探究第一次世界大戰(zhàn)時搜集的資料
①歐洲列強工業(yè)生產和殖民地面積統(tǒng)計表
項目 排名
英 法 德 美
經濟 1860 年工業(yè)產量排名 1 2 3 4
1913 年工業(yè)產量排名 3 4 2 1
政治 1913 年殖民地面積排名 1 2 4 5
②薩拉熱窩事件 ③《凡爾賽條約》 ④ 《九國公約》
材料二 從全球的觀點來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權的削弱——這一過程在第二次世界大戰(zhàn)后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面：經濟衰弱、政治危機、對殖民地的控 制日益減弱。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 歷史人物對凡爾賽—華盛頓體系的評價
人物 評價
俄國無產階級革命家列寧 靠《凡爾賽條約》來約束維系的整個國家體系、國際秩序，是建立在火山之上的
英國經濟學家凱恩斯 下一次世界大戰(zhàn)的種子已經種下了。
法國元帥福熙 這不是和平，是 20 年的休戰(zhàn)！
（1）根據(jù)材料一展示的相關史實，從以下兩個視角任選一個，結合材料提煉一個觀點，結合所學知識進行論述。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚）
視角一：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性；視角二：世界格局的演變
（2）根據(jù)材料二并結合所學兩個史實，證明一戰(zhàn)后，歐洲“對殖民地的控制日益減弱”
（3）概括材料三中列寧、凱恩斯、福熙評價的共同之處，結合所學知識，分析他們形成以上評價的原因。
8．（2025·廣西壯族自治區(qū)模擬）家訓、家書是研究一個時代歷史的重要材料。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐宋時期各類型家訓內容篇數(shù)對比圖
——摘編自陳志勇《唐宋家訓研究》
（1）“修身齊家治國平天下”是我國歷代家訓的價值追求。根據(jù)材料一，指出“修身”的相關內容。
（2）根據(jù)材料一數(shù)據(jù)圖指出唐與宋對比家訓的變化情況。結合所學知識，分析出現(xiàn)這一變化的原因。
材料二 近代家書
（3）根據(jù)材料二中曾國藩、張之洞的家書，分析晚清開明地主階級家訓的救國主張。
（4）根據(jù)材料二并結合所學，指出左權與朱德家書的共同背景。并概括其精神品質。
（5）綜合上述材料，談談你對家書、家訓的認識。
9．（2025·廣西模擬）2023年9月，習近平總書記首次提出“新質生產力”一詞，新質生產力之“新”，核心在于以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新。
【燦爛文明領先世界】
材料一：
【學習西方工業(yè)救國】
材料二：面對中國“數(shù)千年來未有之變局”，曾國藩、李鴻章、左宗棠等人看到了中國在武器裝備和科學技術方面大大落后于西方，他們繼承了魏源提出的“師夷長技”的思想，并且極力把這一思想主張付諸實踐。……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路，是中國近代化鏈條上的第一環(huán)。
——摘編自李侃《中國近代史》
【自立自強科技發(fā)展】
材料三：20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……同時，蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。
——摘編自姬文波《20世紀五六十年代中國國防科技工業(yè)領導管理體制的形成和發(fā)展》
【持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新引領】
材料四：大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力。充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，加快推進新型工業(yè)化，提高全要素生產率，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，促進社會生產力實現(xiàn)新的躍升。推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)……積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。制定支持數(shù)字經濟高質量發(fā)展政策，積極推進數(shù)字產業(yè)化、產業(yè)數(shù)字化，促進數(shù)字技術和實體經濟深度融合。深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。
——摘編自李強《2024年政府工作報告》
（1）根據(jù)材料一結合所學知識，在圖A、B中選擇一幅指出后人紀念他的理由。并指出圖C所示作品的歷史地位。
（2）根據(jù)材料二結合所學，簡述洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”的理由。
（3）根據(jù)材料三結合所學，請列舉一例20世紀50到70年代我國在科學技術方面取得的成就。歸納20世紀五六十年代促進中國科技發(fā)展的因素。
（4）根據(jù)材料四，概括我國計劃實行的“加快發(fā)展新質生產力”的措施。綜合上述材料并結合所學知識，請你談談對科技在人類社會進程中作用的認知識。
10．（2024·福建）閱讀材料，完成下列要求。
（1）材料一
五大湖地區(qū)一度是美國制造業(yè)的驕傲，但持續(xù)了兩百年的污染問題一直無法得到解決。目前。湖中發(fā)現(xiàn)了30，000種在工業(yè)中。常見的化合物，有500種對人體。有害，其中致癌物芳香烴和能引起基因突變的誘變劑濃度很高。
——摘編自王斯德《世界通史》等
圖 五大湖地區(qū)的工廠集群排放污水·19世紀末
根據(jù)材料一，簡析造成上述現(xiàn)象的原因。
（2）材料二
改革開放以來，中國經濟快速發(fā)展，但也積累了大量生態(tài)環(huán)境問題。為此，國家提出從環(huán)境保護滯后于經濟發(fā)展轉變?yōu)榄h(huán)境保護和經濟發(fā)展同步的規(guī)劃。“十一五”期間，中央采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措，全國單位GDP能耗累計下降15.61%。
——摘編自劉國新《中國共產黨治國社會方略研究》等
圖 “十一五”期間國內生產總值（GDP）
根據(jù)材料二，指出中國為解決環(huán)境問題所采取的措施，并歸納其成效。
（3）綜合上述材料，說明環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系。
答案解析部分
1．【答案】（1）變化：大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景：新航路的開辟。
（2）地位：世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。影響：成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點：世界史上的太平洋時代的形成。共同因素：政府的政策；先進技術；對外貿易往來等。
【知識點】新航路的開辟；第一次工業(yè)革命的特點及影響；經濟全球化與世界貿易組織
【解析】【分析】（1）本題考查新航路開辟。根據(jù)材料一“僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐”，結合所學知識可知，當時歐洲商路和貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸；根據(jù)所學知識可知，這種變化主要是由新航路的開辟引起的。因此變化是大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景是新航路的開辟。
（2）本題考查工業(yè)革命的影響。根據(jù)材料二“876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。”，可知英國到19世紀中后期的地位是世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。由“英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具”，可知對世界的影響是英國成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）本題考查經濟全球化的相關知識。根據(jù)材料三“太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)”，可知材料三的觀點是世界史上的太平洋時代的形成。結合所學知識可知，政府的政策；先進技術；對外貿易往來等推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
故答案為：
（1）變化：大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景：新航路的開辟。
（2）地位：世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。影響：成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點：世界史上的太平洋時代的形成。共同因素：政府的政策；先進技術；對外貿易往來等。
【點評】本題考查新航路開辟、工業(yè)革命、經濟全球化的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）變化、背景：根據(jù)材料一“僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐”，結合所學知識可知，當時歐洲商路和貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸；根據(jù)所學知識可知，這種變化主要是由新航路的開辟引起的。因此變化是大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景是新航路的開辟。
（2）地位、影響：根據(jù)材料二“876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。”，可知英國到19世紀中后期的地位是世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。由“英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具”，可知對世界的影響是英國成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點、共同因素：根據(jù)材料三“太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)”，可知材料三的觀點是世界史上的太平洋時代的形成。結合所學知識可知，政府的政策；先進技術；對外貿易往來等推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
2．【答案】（1）①新航路開辟。②世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命深入發(fā)展；新一輪科技革命興起。
（3）舉措：科技創(chuàng)新驅動；政策支持引導。
事例：中國在 5G 通信技術領域。中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力 。
【知識點】新航路的開辟；經濟全球化與世界貿易組織
【解析】【分析】（1）本題考查新航路開辟和世界貿易組織的知識。①據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，為經濟全球化奠定了基礎，所以此處應填新航路開辟。 ②據(jù)所學知識可知，世界貿易組織成立于 1995 年，它以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著經濟全球化的進程，因此此處應填世界貿易組織的成立。
（2）本題考查經濟全球化的相關知識。據(jù)材料二“區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深”可知，區(qū)域經濟合作不斷加強，全球化在貿易、投資、生產等各領域不斷深化。據(jù)材料“ 第三次科技革命如火如荼、方興未艾”可知，第三次科技革命深入發(fā)展，信息技術、生物技術等在過去40年持續(xù)發(fā)展，極大地改變了生產生活方式。據(jù)材料“新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)”可知，新一輪科技革命興起，新的科技突破如人工智能、量子技術等即將出現(xiàn)重大進展，孕育著新的產業(yè)變革。
（3）本題考查科技創(chuàng)新的知識。隨著科技的不斷進步，國際形勢發(fā)生新的變化，我國加大對科研的投入，培養(yǎng)高素質科技人才，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，推動產業(yè)升級轉型。 積極參與全球經濟治理和國際科技合作，在開放中實現(xiàn)互利共贏。政府出臺相關政策，扶持新興產業(yè)發(fā)展，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
事例：據(jù)所學知識可知，中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。華為等企業(yè)加大科研投入，培養(yǎng)大量科研人才，不斷創(chuàng)新突破。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力，體現(xiàn)了中國抓住新一輪科技革命機遇實現(xiàn)彎道超車 。
故答案為：
（1）①新航路開辟。②世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命深入發(fā)展；新一輪科技革命興起。
（3）舉措：科技創(chuàng)新驅動；政策支持引導。
事例：中國在 5G 通信技術領域。中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力 。
【點評】本題考查經濟全球化、新航路開辟、科技創(chuàng)新的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）①據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，為經濟全球化奠定了基礎，所以此處應填新航路開辟。 ②據(jù)所學知識可知，世界貿易組織成立于 1995 年，它以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著經濟全球化的進程，因此此處應填世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：據(jù)材料二“區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深”可知，區(qū)域經濟合作不斷加強，全球化在貿易、投資、生產等各領域不斷深化。據(jù)材料“ 第三次科技革命如火如荼、方興未艾”可知，第三次科技革命深入發(fā)展，信息技術、生物技術等在過去40年持續(xù)發(fā)展，極大地改變了生產生活方式。據(jù)材料“新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)”可知，新一輪科技革命興起，新的科技突破如人工智能、量子技術等即將出現(xiàn)重大進展，孕育著新的產業(yè)變革。
（3）舉措：隨著科技的不斷進步，國際形勢發(fā)生新的變化，我國加大對科研的投入，培養(yǎng)高素質科技人才，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，推動產業(yè)升級轉型。 積極參與全球經濟治理和國際科技合作，在開放中實現(xiàn)互利共贏。政府出臺相關政策，扶持新興產業(yè)發(fā)展，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
事例：據(jù)所學知識可知，中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。華為等企業(yè)加大科研投入，培養(yǎng)大量科研人才，不斷創(chuàng)新突破。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力，體現(xiàn)了中國抓住新一輪科技革命機遇實現(xiàn)彎道超車 。
3．【答案】（1）分封制；作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅；措施：廢除并田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）郡縣制，影響：皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
【知識點】商鞅變法
【解析】【分析】（1）本題考查分封制。根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周在政治上推行了分封制；作用：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周分封制的實行保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。根據(jù)材料一“同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系”并結合所學知識，可知西周分封制度的實行分封諸侯擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）本題考查商鞅變法。根據(jù)材料二“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知此為商鞅變法，所以商君是指商鞅；措施：根據(jù)材料一“決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知其農業(yè)上的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有農業(yè)生產上鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有在軍事上獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）本題考查中央集權制度。根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命”并結合所學知識，可知此為中國古代的郡縣制。影響：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”并結合所學知識，可知郡縣制的實行使皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；結合所學知識，可知其對以后的影響是郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
故答案為：
（1）分封制；作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅；措施：廢除并田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）郡縣制，影響：皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
【點評】本題考查分封制、商鞅變法、中央集權制度的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）制度：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周在政治上推行了分封制；作用：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周分封制的實行保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。根據(jù)材料一“同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系”并結合所學知識，可知西周分封制度的實行分封諸侯擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）人物：根據(jù)材料二“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知此為商鞅變法，所以商君是指商鞅；措施：根據(jù)材料一“決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知其農業(yè)上的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有農業(yè)生產上鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有在軍事上獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）制度：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命”并結合所學知識，可知此為中國古代的郡縣制。影響：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”并結合所學知識，可知郡縣制的實行使皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；結合所學知識，可知其對以后的影響是郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
4．【答案】(1) 變化情況：從看不起[夷翟（狄）遇之]變?yōu)樽鸪纾ㄖT侯畢賀）。主要原因：商鞅變法使秦國國力增強。
(2) 情況：失業(yè)率不斷攀升。原因：1929—1933年經濟大危機。措施：實行“以工代賑”，興建公共工程等。（任答一點）特點：國家干預經濟。
(3) 趨勢：發(fā)展迅速。原因：中共十一屆三中全會做出改革開放的決策；家庭聯(lián)產承包責任制迅速推廣，包產到戶、包干到戶，調動了農民生產積極性；農民的辛勤勞動。（任答兩點）
(4) 堅持改革開放，提升綜合國力；堅持走中國特色社會主義道路；堅持科技創(chuàng)新，重視教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；積極參與維護世界和平與安全等。（言之有理即可）
【知識點】中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產承包責任制；商鞅變法；羅斯福新政
5．【答案】（1）歷史時期：北宋（宋代、宋元時期也可得分）。
舉例：北宋時畢昇發(fā)明活字印刷術、對人類文明的發(fā)展產生重要影響；宋代制成指南針，開始應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。
（2）原因：八股取士禁錮了思想。阻礙了科技文化的發(fā)展；封建制度的束縛，人才培養(yǎng)不能與社會生產相結合；文字獄和文化專制政策，禁錮了人們得思想言論，摧殘了人才，嚴重阻礙了科技的發(fā)展進步；閉關鎖國政策阻礙了中外科技文化的交流等。
（3）關系：社會發(fā)展為科技發(fā)展提供特定的環(huán)境，科技發(fā)展推動給社會發(fā)展進步。
啟示：重視科技，重視教育，重視人才等。
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
6．【答案】(1) 史事：新航路開辟，早期殖民掠奪、科學革命、啟蒙運動。
(2) 簡述：實行新經濟政策鞏固工農聯(lián)盟，促使國民經濟穩(wěn)步發(fā)展；進行社會主義工業(yè)化建設，先后完成第一個、第二個五年計劃，蘇聯(lián)由落后的農業(yè)國變成強大的工業(yè)國。
(3) 【示例】觀點：中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化
概述：1921年，中國共產黨成立后，中國共產黨領導中國人民不懈奮斗，最終實現(xiàn)了反帝反封建的目標，建立了中華人民共和國。新民主主義革命的勝利與中華人民共和國的成立為中國式現(xiàn)代化確立了領導力量、根本遵循與制度基礎，為中國式現(xiàn)代化探索夯實基礎；1949年新中國成立以來，經過一五計劃，我國擺脫工業(yè)落后的面貌，開始向社會主義工業(yè)化邁進；經過三大改造，我國建立了社會主義基本制度，進入社會初級階段；中共八大上分析國內主要矛盾，提出主要任務是集中力量把我國盡快地能落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，成為中國共產黨對中國社會主義建設道路探索的良好開端。1978年，黨的十一屆三中全會上作出了實行改革開放的歷史性決策，開啟了開放和現(xiàn)代化建設新時期；1982年，中共十二大上明確提出建設有中國特色社會主義。2012年召開的中共十八大上對新的時代條件下推進中國特色社會主現(xiàn)代化事業(yè)作出了全面部署，新時代的中國式現(xiàn)代化全面展開。綜上所述，中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化，只有堅持中國共產黨的正確領導，才能實現(xiàn)中國特色的社會主義現(xiàn)代化。
【知識點】中共十一屆三中全會；科學發(fā)展觀；新航路的開辟；蘇維埃政府的新經濟政策
7．【答案】（1）觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
（2）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”
（3）凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根；凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
【知識點】第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、進程及結果；凡爾賽——華盛頓體系；甘地與印度非暴力不合作運動
【解析】【分析】（1）本題考查一戰(zhàn)的知識。本題根據(jù)所學，選擇一個觀點進行論述，符合題目要求即可。
比如選擇觀點：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性。論述：必然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因經濟政治發(fā)展不平衡，偶然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和爆發(fā)時間等方面進行論述。必然性因素：從材料一的表格可以看出，1860年英國的工業(yè)產量排名第一，而到了1913年，美國的工業(yè)產量躍居第一，德國緊隨其后，英國和法國則分別下滑至第三和第四。這種經濟實力的變化導致了歐洲列強之間的競爭加劇，尤其是德國在經濟上的崛起，威脅到了英法等老牌強國的地位。德國在工業(yè)上的快速發(fā)展使其對市場和資源的需求增加，而英法等國則通過殖民擴張占據(jù)了大量資源，這進一步加劇了列強之間的經濟矛盾。1913年殖民地面積排名顯示，英國和法國分別位居第一和第二，而德國則排名第四。德國在殖民地爭奪中處于劣勢，這使得德國對現(xiàn)有的殖民地分配極為不滿，渴望通過戰(zhàn)爭重新瓜分世界。所以帝國主義在政治經濟上發(fā)展的不平衡必然導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。偶然性因素：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公在薩拉熱窩遇刺，這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的直接導火索。雖然這一事件本身具有偶然性，但它引爆了早已積累的矛盾，導致戰(zhàn)爭迅速爆發(fā)。結論：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是歐洲列強之間經濟與政治矛盾長期積累的必然結果，但具體的爆發(fā)時間和導火索則具有偶然性。戰(zhàn)爭的根本原因在于列強之間的利益沖突和同盟體系的緊張局勢，而薩拉熱窩事件則成為了戰(zhàn)爭的直接觸發(fā)點。綜上分析，答案如下：
觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
或選擇觀點：世界格局的演變，論述時可結合材料一中表格和圖片從一戰(zhàn)打破舊的世界格局，又通過巴黎和會和華盛頓會議形成戰(zhàn)后新體系等角度論述，材料一表格反映了第一次世界大戰(zhàn)前帝國主義國家之間政治、經濟發(fā)展不平衡，表明舊有的世界格局受到挑戰(zhàn)。圖片《凡爾賽條約》反映的是巴黎和會的結果，條約嚴厲處置德國，它與其他一系列對戰(zhàn)敗國的和約構成了凡爾賽體系。圖片《九國公約》是華盛頓會議簽署的條約，調整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，與凡爾賽體系構成了凡爾賽—華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新格局。故答案可參考：
觀點：世界格局的演變。論述：由于帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主要國家要求重新分割世界，最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，舊有的世界格局被打破。戰(zhàn)后，通過巴黎和會，同戰(zhàn)敗國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。又通過華盛頓會議，簽訂了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序，這樣一戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系就形成了，綜上所述，戰(zhàn)爭打破了原有的國際秩序，新的世界格局逐漸形成，全球權力重心從歐洲向美洲和亞洲轉移。
（2）本題考查一戰(zhàn)的影響。根據(jù)所學可知，第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。戰(zhàn)后亞非拉的民族民主運動高漲，如印度甘地領導的非暴力不合作運動，埃及的華夫脫運動以及墨西哥的卡德納斯改革，都體現(xiàn)了一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。任意選擇其中兩個史實結合其結果或影響進行簡單說明即可。如：第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）本題考查對一戰(zhàn)的評價。根據(jù)材料三可知，列寧、凱恩斯和福熙的評價都指出，凡爾賽—華盛頓體系并未帶來真正的和平，反而為未來的沖突埋下了隱患。他們一致認為，這一體系是脆弱的、不穩(wěn)定的，甚至可能導致新的戰(zhàn)爭。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根。
原因分析：根據(jù)所學可知，列寧作為無產階級革命家，從階級斗爭的角度看待凡爾賽體系。他認為，這一體系是帝國主義國家之間爭奪利益的產物，未能解決根本矛盾。凡爾賽條約對德國的苛刻懲罰（如巨額賠款、領土割讓）激化了德國的民族主義情緒，為未來的沖突埋下伏筆。同時，條約未能解決帝國主義國家之間的利益分配問題，導致國際關系緊張。凱恩斯作為經濟學家，從經濟角度分析凡爾賽體系。他指出條約對德國的經濟懲罰（如賠款和資源剝奪）導致德國經濟崩潰，加劇了社會動蕩和政治極端化，為納粹上臺創(chuàng)造了條件。福熙作為法國元帥，從軍事戰(zhàn)略的角度看待凡爾賽體系。他認為，條約未能徹底削弱德國的軍事力量，未能消除德國對法國的威脅。條約雖然限制了德國的軍備，但未能徹底瓦解德國的軍事潛力。德國在戰(zhàn)后迅速恢復軍事力量，最終導致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
故答案為：
（1）觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
（2）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根；凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
【點評】本題考查一戰(zhàn)的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）本題根據(jù)所學，選擇一個觀點進行論述，符合題目要求即可。
比如選擇觀點：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性。論述：必然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因經濟政治發(fā)展不平衡，偶然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和爆發(fā)時間等方面進行論述。必然性因素：從材料一的表格可以看出，1860年英國的工業(yè)產量排名第一，而到了1913年，美國的工業(yè)產量躍居第一，德國緊隨其后，英國和法國則分別下滑至第三和第四。這種經濟實力的變化導致了歐洲列強之間的競爭加劇，尤其是德國在經濟上的崛起，威脅到了英法等老牌強國的地位。德國在工業(yè)上的快速發(fā)展使其對市場和資源的需求增加，而英法等國則通過殖民擴張占據(jù)了大量資源，這進一步加劇了列強之間的經濟矛盾。1913年殖民地面積排名顯示，英國和法國分別位居第一和第二，而德國則排名第四。德國在殖民地爭奪中處于劣勢，這使得德國對現(xiàn)有的殖民地分配極為不滿，渴望通過戰(zhàn)爭重新瓜分世界。所以帝國主義在政治經濟上發(fā)展的不平衡必然導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。偶然性因素：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公在薩拉熱窩遇刺，這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的直接導火索。雖然這一事件本身具有偶然性，但它引爆了早已積累的矛盾，導致戰(zhàn)爭迅速爆發(fā)。結論：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是歐洲列強之間經濟與政治矛盾長期積累的必然結果，但具體的爆發(fā)時間和導火索則具有偶然性。戰(zhàn)爭的根本原因在于列強之間的利益沖突和同盟體系的緊張局勢，而薩拉熱窩事件則成為了戰(zhàn)爭的直接觸發(fā)點。綜上分析，答案如下：
觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
或選擇觀點：世界格局的演變，論述時可結合材料一中表格和圖片從一戰(zhàn)打破舊的世界格局，又通過巴黎和會和華盛頓會議形成戰(zhàn)后新體系等角度論述，材料一表格反映了第一次世界大戰(zhàn)前帝國主義國家之間政治、經濟發(fā)展不平衡，表明舊有的世界格局受到挑戰(zhàn)。圖片《凡爾賽條約》反映的是巴黎和會的結果，條約嚴厲處置德國，它與其他一系列對戰(zhàn)敗國的和約構成了凡爾賽體系。圖片《九國公約》是華盛頓會議簽署的條約，調整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，與凡爾賽體系構成了凡爾賽—華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新格局。故答案可參考：
觀點：世界格局的演變。論述：由于帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主要國家要求重新分割世界，最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，舊有的世界格局被打破。戰(zhàn)后，通過巴黎和會，同戰(zhàn)敗國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。又通過華盛頓會議，簽訂了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序，這樣一戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系就形成了，綜上所述，戰(zhàn)爭打破了原有的國際秩序，新的世界格局逐漸形成，全球權力重心從歐洲向美洲和亞洲轉移。
（2）史實：根據(jù)所學可知，第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。戰(zhàn)后亞非拉的民族民主運動高漲，如印度甘地領導的非暴力不合作運動，埃及的華夫脫運動以及墨西哥的卡德納斯改革，都體現(xiàn)了一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。任意選擇其中兩個史實結合其結果或影響進行簡單說明即可。如：第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）共同之處：根據(jù)材料三可知，列寧、凱恩斯和福熙的評價都指出，凡爾賽—華盛頓體系并未帶來真正的和平，反而為未來的沖突埋下了隱患。他們一致認為，這一體系是脆弱的、不穩(wěn)定的，甚至可能導致新的戰(zhàn)爭。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根。
原因分析：根據(jù)所學可知，列寧作為無產階級革命家，從階級斗爭的角度看待凡爾賽體系。他認為，這一體系是帝國主義國家之間爭奪利益的產物，未能解決根本矛盾。凡爾賽條約對德國的苛刻懲罰（如巨額賠款、領土割讓）激化了德國的民族主義情緒，為未來的沖突埋下伏筆。同時，條約未能解決帝國主義國家之間的利益分配問題，導致國際關系緊張。凱恩斯作為經濟學家，從經濟角度分析凡爾賽體系。他指出條約對德國的經濟懲罰（如賠款和資源剝奪）導致德國經濟崩潰，加劇了社會動蕩和政治極端化，為納粹上臺創(chuàng)造了條件。福熙作為法國元帥，從軍事戰(zhàn)略的角度看待凡爾賽體系。他認為，條約未能徹底削弱德國的軍事力量，未能消除德國對法國的威脅。條約雖然限制了德國的軍備，但未能徹底瓦解德國的軍事潛力。德國在戰(zhàn)后迅速恢復軍事力量，最終導致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
8．【答案】(1) 內容：處己、治學、睦親、處世等（答兩點即可）
(2) 情況：宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：重文輕武政策、科舉制度進一步發(fā)展。
(3) 主張：倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
(4) 背景：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)；八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)。
品質：為國家為民族拋頭顱灑熱血、舍小家為大家的愛國主義精神；不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲的革命英雄主義精神（意思相近即可）
(5) 認識：家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征；家書、家訓間接反映了一定的時代需求；家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。（答其中一點即可）
【知識點】洋務運動；七七事變（盧溝橋事變）
【解析】【分析】（1）本題考查唐宋家訓的知識。根據(jù)材料和所學知識可知，“修身” 可關聯(lián)到個人品德修養(yǎng)與學問培養(yǎng)等方面，對應內容有處己，關乎個人品德等方面的自我要求；治學，對學習和學問的追求；睦親，處理親屬關系也是個人品德和修養(yǎng)的體現(xiàn)；處世，在社會中與人交往等方面的準則也屬于個人素養(yǎng)范疇等。
（2）本題考查唐宋家訓的對比。根據(jù)材料和所學知識可知，宋代在處己、治學、睦親、處世、從政、治國、教子原則等各方面家訓篇數(shù)都有不同程度增加，整體上宋代家訓篇數(shù)遠超唐代，所以可以總結為宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：根據(jù)所學知識可知，在宋代，統(tǒng)治者推行重文輕武政策，使得社會風氣重視文化教育，為家訓的繁榮提供了政策環(huán)境；同時科舉制度進一步發(fā)展，普通民眾通過科舉入仕的途徑更加通暢，家族更加重視通過家訓培養(yǎng)子弟的學問和品德，以在科舉中取得成功，這也推動了家訓的發(fā)展。
（3）本題考查洋務運動。根據(jù)材料“中國自強之本在立機器局，開翻譯館，造地球儀”和所學知識可知，曾國藩倡導學習西方先進技術來實現(xiàn)自強；張之洞在家書中提到 “練兵”“興學” 等救國之道，也是為了改變國家內憂外患的局面。綜合來看，晚清開明地主階級家訓的救國主張是倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
（4）貝泰妮考查抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)材料“盧溝橋事件后”“近來轉戰(zhàn)華北，常處于敵人（日軍）的后方”和所學知識可知，共同背景是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本全面侵華，民族危機空前嚴重；同時八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)，左權和朱德投身到抗戰(zhàn)事業(yè)中。
品質：根據(jù)材料和所學知識可知，左權為抗戰(zhàn)積極參與游擊運動戰(zhàn)，朱德為抗戰(zhàn)生存四處轉戰(zhàn)，他們?yōu)閲覟槊褡鍜侇^顱灑熱血、舍小家為大家，體現(xiàn)了愛國主義精神；在艱苦的抗戰(zhàn)環(huán)境中，面對強大的日軍，他們不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲，展現(xiàn)了革命英雄主義精神。
（5）本題考查對家書、家訓的認識。本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)材料和所學知識可知，唐宋時期的家訓，像宋代處己、治學等內容增多，與當時重文輕武、科舉發(fā)展等社會環(huán)境相關。近代曾國藩、張之洞在家書中提學習西方技術、練兵興學，這是晚清受列強侵略、民族危機加深的反映。左權和朱德在家書中提及抗戰(zhàn)，直接體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期的狀況。所以，家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征。唐宋家訓發(fā)展，是因社會對文化教育、人才培養(yǎng)需求增大。晚清開明地主階級的救國主張，是當時救亡圖存需求的體現(xiàn)。左權和朱德家書中的抗戰(zhàn)內容，反映了全民族抗戰(zhàn)、爭取獨立解放的時代需求。因此，家書、家訓間接反映了一定的時代需求。家訓在傳統(tǒng)社會用于傳承文化、道德和價值觀，家書則承載家族情感與文化傳遞。它們是中國傳統(tǒng)文化在家庭層面的重要內容，從個人品德到家族治理，再到家國情懷培養(yǎng)，都體現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓，所以家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好家訓家風強調家庭和睦、尊老愛幼等，能營造和諧家庭氛圍。眾多家庭傳承良好家訓家風，可提升社會道德風尚和文明程度。像抗戰(zhàn)時期，左權和朱德展現(xiàn)的愛國奉獻精神，對凝聚民族力量、推動抗戰(zhàn)勝利有積極意義。所以，良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。
故答案為：
（1）內容：處己、治學、睦親、處世等。（答兩點即可）
（2）情況：宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：重文輕武政策、科舉制度進一步發(fā)展。
（3）主張：倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
（4）背景：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)；八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)。
品質：為國家為民族拋頭顱灑熱血、舍小家為大家的愛國主義精神；不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲的革命英雄主義精神（意思相近即可）
（5） 認識：家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征；家書、家訓間接反映了一定的時代需求；家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。（答其中一點即可）
【點評】本題考查唐宋家訓、洋務運動、抗日戰(zhàn)爭的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
9．【答案】（1）理由：
A圖：東漢時蔡倫改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
B圖：北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
圖C地位：《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：洋務運動開始學習西方先進的生產技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，是我國近代化的開端。
（3）成就：1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；70年代，袁隆平成功培育秈型雜交水稻；70年代，屠呦呦發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素等。（任意一點即可）
因素：高水平專家的匯集；科研工作的開展；蘇聯(lián)政府的援助；國家的重視（政策支持）。（任意三點即可）
（4）措施：推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。（兩個角度，其他言之有理也可）
【知識點】洋務運動；“兩彈一星”；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】
（1）理由：根據(jù)材料一“圖A蔡倫紀念郵票”結合所學可知，東漢時期的蔡倫以樹皮、破布、麻頭、舊魚網為原料，改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。根據(jù)材料一“圖B畢昇像”結合所學可知，北宋時期的工匠畢昇使用膠泥刻字，發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
歷史地位：根據(jù)材料一“圖C《天工開物》（書影）”結合所學可知，明朝的宋應星整理各地農業(yè)和手工業(yè)生產技術和經驗，著成科技巨著《天工開物》。內容豐富，分類詳細，圖文并茂，只管生動，科技領先，流傳較廣。對我國古代的農業(yè)和手工業(yè)生產技術進行了全面總結，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：根據(jù)材料二“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”結合所學可知，從洋務運動的意義進行分析即可。洋務運動引進西方先進技術，創(chuàng)辦中國第一批近代企業(yè)，開啟了中國近代化的進程。客觀上促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，對西方列強的擴張也起了一定的抵制作用。因此說：洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”。
（3）成就：結合所學可知，1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；1973年袁隆平在世界上首次培育秈型雜交水稻；20世紀70年代屠呦呦領導的科研團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法等。（任意一點即可）
因素：根據(jù)材料三“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”可知，這一時期，我國匯集了一大批高水平科技專家，開展科研工作；根據(jù)材料二“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。”可知，得到蘇聯(lián)政府的援助；根據(jù)材料三“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。”可知，國家重視（政策支持）科技發(fā)展。（任意三點即可）
（4）措施：根據(jù)材料四“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。”可得出措施推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；根據(jù)材料四“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”可得出措施培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；根據(jù)材料四“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。”可得出措施推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：根據(jù)材料四“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。”結合所學可知，可從科技對人類社會發(fā)展的利與弊兩個方面簡要說明，言之有理即可。如：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。
【點評】本題考點是中國古代科技、《天工開物》、洋務運動、新中國的偉大成就。解題方法：（1）理由：閱讀史料，找出關鍵信息“圖A蔡倫紀念郵票”“圖B畢昇像”，結合古代中國科技發(fā)展的相關知識分析關鍵信息即可。
歷史地位：閱讀史料，找出關鍵信息“圖C《天工開物》（書影）”，結合天工開物的相關知識分析該書的歷史地位即可
（2）理由：閱讀史料，找出關鍵信息“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”，結合所學從洋務運動的意義方面分析關鍵信息即可。
（3）成就：結合所學分析20世紀50到70年代我國在科學技術方面取得的成就即可。
因素：閱讀史料，找出關鍵信息“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”、“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助”、“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體”，結合建國后過分發(fā)展的相關知識分析關鍵信息即可。
（4）措施：閱讀史料，找出關鍵信息“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級”“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展”，結合所學對關鍵信息進行分析提取即可。
認識：閱讀史料，找出關鍵信息“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平”，結合所學對關鍵信息進行分析提取即可。
（1）理由：根據(jù)材料一“圖A蔡倫紀念郵票”結合所學可知，東漢時期的蔡倫以樹皮、破布、麻頭、舊魚網為原料，改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。根據(jù)材料一“圖B畢昇像”結合所學可知，北宋時期的工匠畢昇使用膠泥刻字，發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
歷史地位：根據(jù)材料一“圖C《天工開物》（書影）”結合所學可知，明朝的宋應星整理各地農業(yè)和手工業(yè)生產技術和經驗，著成科技巨著《天工開物》。內容豐富，分類詳細，圖文并茂，只管生動，科技領先，流傳較廣。對我國古代的農業(yè)和手工業(yè)生產技術進行了全面總結，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：根據(jù)材料二“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”結合所學可知，從洋務運動的意義進行分析即可。洋務運動引進西方先進技術，創(chuàng)辦中國第一批近代企業(yè)，開啟了中國近代化的進程。客觀上促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，對西方列強的擴張也起了一定的抵制作用。因此說：洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”。
（3）成就：結合所學可知，1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；1973年袁隆平在世界上首次培育秈型雜交水稻；20世紀70年代屠呦呦領導的科研團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法等。（任意一點即可）
因素：根據(jù)材料三“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”可知，這一時期，我國匯集了一大批高水平科技專家，開展科研工作；根據(jù)材料二“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。”可知，得到蘇聯(lián)政府的援助；根據(jù)材料三“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。”可知，國家重視（政策支持）科技發(fā)展。（任意三點即可）
（4）措施：根據(jù)材料四“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。”可得出措施推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；根據(jù)材料四“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”可得出措施培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；根據(jù)材料四“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。”可得出措施推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：根據(jù)材料四“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。”結合所學可知，可從科技對人類社會發(fā)展的利與弊兩個方面簡要說明，言之有理即可。如：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。
10．【答案】（1）原因：未做好環(huán)境保護；兩次工業(yè)革命（制造業(yè)及化學工業(yè)的發(fā)展）帶來的污染。
（2）措施：調整發(fā)展規(guī)劃，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：全國單位GDP能耗下降；國內生產總值提高。
（3）關系：經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重。
【知識點】五大發(fā)展理念；工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】（1）本題考查美國五大湖的污染。根據(jù)材料一信息“五大湖地區(qū)一度是美國制造業(yè)的驕傲，但持續(xù)了兩百年的污染問題一直無法得到解決”及圖片信息“五大湖地區(qū)的工廠集群排放污水·19世紀末”可知，造成上述現(xiàn)象的原因是由于政府管理不善，加之兩次工業(yè)革命期間大力發(fā)展制造業(yè)和化學工業(yè)帶來的污染造成的。
（2）本題考查改革開放后的環(huán)境保護。根據(jù)材料二信息“國家提出從環(huán)境保護滯后于經濟發(fā)展轉變?yōu)榄h(huán)境保護和經濟發(fā)展同步的規(guī)劃”可得出，調整發(fā)展規(guī)劃；根據(jù)……十一五期間，中央采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措，全國單位 GDP 能耗累計下降15.61%"，可得出，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：根據(jù)材料二信息“全國單位 GDP 能耗累計下降15.61%"，可得出：全國單位 GDP 能耗下降；根據(jù)圖片信息“‘十一五’期間國內生產總值（ GDP )”可知，國內生產總值提高。
（3）本題考查環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系。根據(jù)材料一反映的美國兩個工業(yè)革命期間不注意保護環(huán)境造成的污染、材料二反映的中國政府保護環(huán)境的措施及帶來的積極影響可知，經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重或經濟建設可以為環(huán)境保護提供有利條件、環(huán)境保護可以促進經濟建設健康發(fā)展等。
故答案為：
（1）原因：未做好環(huán)境保護；兩次工業(yè)革命（制造業(yè)及化學工業(yè)的發(fā)展）帶來的污染。
（2）措施：調整發(fā)展規(guī)劃，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：全國單位GDP能耗下降；國內生產總值提高。
（3）關系：經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重。
【點評】本題考查美國五大湖環(huán)境污染、中國改革開放后的環(huán)境保護及環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系等知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納題干信息，綜合運用所學知識方可作答。
1 / 1沖刺2025：中考歷史壓軸重難題專訓（八）
一、材料分析題
1．（2025·湘潭模擬）近代以來，世界的經濟中心在不斷發(fā)生著變化。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐。來自三大洲的艦船云集在它的海港……歐洲的人都趕來觀看，購買和品嘗這些刺激的新鮮事物。
——奈杰爾·克利夫《最后的十字軍東征》
材料二 1876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。當時英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具。
——摘編自郭吳新《19世紀的世界經濟格局》
材料三 太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)。
——摘編自【芬蘭】貝卡·科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》2015年補記
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出里斯本貿易地位發(fā)生的變化并概括其背景。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括19世紀后期英國的世界經濟地位及對世界的影響。
（3）概括材料三的觀點，并分析推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
【答案】（1）變化：大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景：新航路的開辟。
（2）地位：世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。影響：成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點：世界史上的太平洋時代的形成。共同因素：政府的政策；先進技術；對外貿易往來等。
【知識點】新航路的開辟；第一次工業(yè)革命的特點及影響；經濟全球化與世界貿易組織
【解析】【分析】（1）本題考查新航路開辟。根據(jù)材料一“僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐”，結合所學知識可知，當時歐洲商路和貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸；根據(jù)所學知識可知，這種變化主要是由新航路的開辟引起的。因此變化是大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景是新航路的開辟。
（2）本題考查工業(yè)革命的影響。根據(jù)材料二“876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。”，可知英國到19世紀中后期的地位是世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。由“英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具”，可知對世界的影響是英國成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）本題考查經濟全球化的相關知識。根據(jù)材料三“太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)”，可知材料三的觀點是世界史上的太平洋時代的形成。結合所學知識可知，政府的政策；先進技術；對外貿易往來等推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
故答案為：
（1）變化：大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景：新航路的開辟。
（2）地位：世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。影響：成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點：世界史上的太平洋時代的形成。共同因素：政府的政策；先進技術；對外貿易往來等。
【點評】本題考查新航路開辟、工業(yè)革命、經濟全球化的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）變化、背景：根據(jù)材料一“僅僅數(shù)年前，（葡萄牙）里斯本還是一個地處世界邊緣的城市。現(xiàn)在它變成了能與東方最富有的貿易中心相媲美的商業(yè)樞紐”，結合所學知識可知，當時歐洲商路和貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸；根據(jù)所學知識可知，這種變化主要是由新航路的開辟引起的。因此變化是大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿易的樞紐；背景是新航路的開辟。
（2）地位、影響：根據(jù)材料二“876年英國殖民地面積相當于全世界領土的15.1%，殖民地人口相當于當時世界總人口的18%。1870年，英國煤產量為美、法、德3國之和的1.34倍；棉花消費量為3國之和的1.9倍；對外貿易額為3國之和的71%，占世界對外貿易總額中的比重為22%。”，可知英國到19世紀中后期的地位是世界工廠和世界貿易中心，世界經濟霸主。由“英國是全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，不僅供應工業(yè)消費品（紡織品及其它），而且供應工業(yè)生產資料（機器設備及煤鐵）和運輸工具”，可知對世界的影響是英國成為全世界所需工業(yè)產品的主要供應基地，促進世界市場流通與形成。
（3）觀點、共同因素：根據(jù)材料三“太平洋經濟和戰(zhàn)略圖景已發(fā)生了劇烈變化。中國已超越日本成為西太平洋的主要強權。日本和澳大利亞仍在，韓國已成為全球主要的貿易國家之一，東盟國家繼續(xù)其成長和發(fā)展，拉美國家開始活躍在太平洋的舞臺上。跨太平洋貿易早在1995年便已超過跨大西洋貿易，如今世界正密切注視著中國和美國兩個經濟體，它們（經濟）的活躍或疲乏很大程度上決定著全球經濟健康與否。太平洋時代以其十九世紀末二十世紀初被想象的形式已經在此實現(xiàn)”，可知材料三的觀點是世界史上的太平洋時代的形成。結合所學知識可知，政府的政策；先進技術；對外貿易往來等推動這些經濟體發(fā)展的共同因素。
2．（2025·廣元模擬）全球化與科技革命是推動世界經濟發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一 下面是小明同學制作的“經濟全球化”思維導圖
材料二 過去40年，中國從依靠初級產品參與全球分工變成依靠制成品參與全球分工，這是歷史性的跨越。如今，我們正處于人類有史以來發(fā)展最快的時代。區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命如火如荼、方興未艾；新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)。基于形勢新變化，中國的發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，同時也給我們帶來彎道超車的新機遇。
——摘編自隆國強《中國對外開放的新形勢與新戰(zhàn)略》
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，寫出①、②處應填的內容。
（2）根據(jù)材料二，概括“形勢新變化”的主要表現(xiàn)。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談我國是如何抓住新機遇彎道超車的？舉出一個事例進行說明。
【答案】（1）①新航路開辟。②世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命深入發(fā)展；新一輪科技革命興起。
（3）舉措：科技創(chuàng)新驅動；政策支持引導。
事例：中國在 5G 通信技術領域。中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力 。
【知識點】新航路的開辟；經濟全球化與世界貿易組織
【解析】【分析】（1）本題考查新航路開辟和世界貿易組織的知識。①據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，為經濟全球化奠定了基礎，所以此處應填新航路開辟。 ②據(jù)所學知識可知，世界貿易組織成立于 1995 年，它以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著經濟全球化的進程，因此此處應填世界貿易組織的成立。
（2）本題考查經濟全球化的相關知識。據(jù)材料二“區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深”可知，區(qū)域經濟合作不斷加強，全球化在貿易、投資、生產等各領域不斷深化。據(jù)材料“ 第三次科技革命如火如荼、方興未艾”可知，第三次科技革命深入發(fā)展，信息技術、生物技術等在過去40年持續(xù)發(fā)展，極大地改變了生產生活方式。據(jù)材料“新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)”可知，新一輪科技革命興起，新的科技突破如人工智能、量子技術等即將出現(xiàn)重大進展，孕育著新的產業(yè)變革。
（3）本題考查科技創(chuàng)新的知識。隨著科技的不斷進步，國際形勢發(fā)生新的變化，我國加大對科研的投入，培養(yǎng)高素質科技人才，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，推動產業(yè)升級轉型。 積極參與全球經濟治理和國際科技合作，在開放中實現(xiàn)互利共贏。政府出臺相關政策，扶持新興產業(yè)發(fā)展，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
事例：據(jù)所學知識可知，中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。華為等企業(yè)加大科研投入，培養(yǎng)大量科研人才，不斷創(chuàng)新突破。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力，體現(xiàn)了中國抓住新一輪科技革命機遇實現(xiàn)彎道超車 。
故答案為：
（1）①新航路開辟。②世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深；第三次科技革命深入發(fā)展；新一輪科技革命興起。
（3）舉措：科技創(chuàng)新驅動；政策支持引導。
事例：中國在 5G 通信技術領域。中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力 。
【點評】本題考查經濟全球化、新航路開辟、科技創(chuàng)新的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）①據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，為經濟全球化奠定了基礎，所以此處應填新航路開辟。 ②據(jù)所學知識可知，世界貿易組織成立于 1995 年，它以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發(fā)展，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著經濟全球化的進程，因此此處應填世界貿易組織的成立。
（2）表現(xiàn)：據(jù)材料二“區(qū)域化、全球化趨勢走向縱深”可知，區(qū)域經濟合作不斷加強，全球化在貿易、投資、生產等各領域不斷深化。據(jù)材料“ 第三次科技革命如火如荼、方興未艾”可知，第三次科技革命深入發(fā)展，信息技術、生物技術等在過去40年持續(xù)發(fā)展，極大地改變了生產生活方式。據(jù)材料“新一輪科技革命正在興起，即將勃發(fā)”可知，新一輪科技革命興起，新的科技突破如人工智能、量子技術等即將出現(xiàn)重大進展，孕育著新的產業(yè)變革。
（3）舉措：隨著科技的不斷進步，國際形勢發(fā)生新的變化，我國加大對科研的投入，培養(yǎng)高素質科技人才，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，推動產業(yè)升級轉型。 積極參與全球經濟治理和國際科技合作，在開放中實現(xiàn)互利共贏。政府出臺相關政策，扶持新興產業(yè)發(fā)展，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
事例：據(jù)所學知識可知，中國政府高度重視 5G 發(fā)展，出臺政策支持相關企業(yè)研發(fā)。華為等企業(yè)加大科研投入，培養(yǎng)大量科研人才，不斷創(chuàng)新突破。中國積極與世界各國開展 5G 合作，幫助許多國家建設 5G 網絡。5G 技術的發(fā)展不僅推動了中國通信產業(yè)升級，也為全球數(shù)字化轉型提供助力，體現(xiàn)了中國抓住新一輪科技革命機遇實現(xiàn)彎道超車 。
3．（2025·興寧模擬）制度或政策的創(chuàng)新是社會發(fā)展的巨大推動力。閱讀材料，回答問題。
材料一 經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強，同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系。
——《細講中國歷史叢書西周史》
材料二 夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
——《戰(zhàn)國策秦策三》
材料三 這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。……將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）據(jù)材料一，指出西周在政治上推行了什么制度 它有著哪些積極作用
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，寫出“商君”所指的歷史人物。列舉“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施。(寫出兩點即可)
（3）材料三反映了中國古代的哪一政治制度 結合所學知識回答，這一制度的實施帶來了什么影響
【答案】（1）分封制；作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅；措施：廢除并田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）郡縣制，影響：皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
【知識點】商鞅變法
【解析】【分析】（1）本題考查分封制。根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周在政治上推行了分封制；作用：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周分封制的實行保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。根據(jù)材料一“同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系”并結合所學知識，可知西周分封制度的實行分封諸侯擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）本題考查商鞅變法。根據(jù)材料二“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知此為商鞅變法，所以商君是指商鞅；措施：根據(jù)材料一“決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知其農業(yè)上的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有農業(yè)生產上鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有在軍事上獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）本題考查中央集權制度。根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命”并結合所學知識，可知此為中國古代的郡縣制。影響：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”并結合所學知識，可知郡縣制的實行使皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；結合所學知識，可知其對以后的影響是郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
故答案為：
（1）分封制；作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅；措施：廢除并田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）郡縣制，影響：皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
【點評】本題考查分封制、商鞅變法、中央集權制度的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）制度：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周在政治上推行了分封制；作用：根據(jù)材料一“經過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強”并結合所學知識，可知西周分封制的實行保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局。根據(jù)材料一“同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關系”并結合所學知識，可知西周分封制度的實行分封諸侯擴大了統(tǒng)治范圍。
（2）人物：根據(jù)材料二“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知此為商鞅變法，所以商君是指商鞅；措施：根據(jù)材料一“決裂阡陌(田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限)”并結合所學知識，可知其農業(yè)上的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有農業(yè)生產上鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；結合所學知識，可知“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的具體措施有在軍事上獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）制度：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命”并結合所學知識，可知此為中國古代的郡縣制。影響：根據(jù)材料三“將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”并結合所學知識，可知郡縣制的實行使皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力，并把各項制度推向全國；結合所學知識，可知其對以后的影響是郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
4．（2025·游仙模擬）“易窮則變，變則通，通則久”，與時俱進的改革推動經濟社會發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷翟(狄)遇之。孝公于是布惠……三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內務耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之。……二十年，諸侯畢賀。(秦)虎賁之士百有余萬，車千乘，騎萬匹，積粟如丘山。
——摘自司馬遷《史記》
（1）根據(jù)材料一，指出諸侯對待秦國態(tài)度的變化情況，并分析主要原因。
材料二 羅斯福新政前后美國失業(yè)率的變化情況
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出1933年之前美國失業(yè)率的情況及其原因。羅斯福采取了什么措施挽救美國的失業(yè)率體現(xiàn)出什么主要特點？
材料三
年份 農業(yè)總產值(億元) 農村居民人均可支配收入(元)
1978年 1397 133.6
1990年 7662.1 686.3
2000年 24915.8 2282.1
2017年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自義務教育教科書歷史八年級下冊
（3）根據(jù)材料三，簡述我國農村經濟的發(fā)展趨勢，并結合所學知識分析其原因。
材料四 必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
——習近平同志在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告(2022年10月)
（4）綜合上述材料，在當今中華民族偉大復興的關鍵時刻，談談應該如何推動持續(xù)發(fā)展。
【答案】(1) 變化情況：從看不起[夷翟（狄）遇之]變?yōu)樽鸪纾ㄖT侯畢賀）。主要原因：商鞅變法使秦國國力增強。
(2) 情況：失業(yè)率不斷攀升。原因：1929—1933年經濟大危機。措施：實行“以工代賑”，興建公共工程等。（任答一點）特點：國家干預經濟。
(3) 趨勢：發(fā)展迅速。原因：中共十一屆三中全會做出改革開放的決策；家庭聯(lián)產承包責任制迅速推廣，包產到戶、包干到戶，調動了農民生產積極性；農民的辛勤勞動。（任答兩點）
(4) 堅持改革開放，提升綜合國力；堅持走中國特色社會主義道路；堅持科技創(chuàng)新，重視教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；積極參與維護世界和平與安全等。（言之有理即可）
【知識點】中共十一屆三中全會；家庭聯(lián)產承包責任制；商鞅變法；羅斯福新政
5．（2025·東營模擬）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：中國古代科學技術水平凈增長曲線圖
材料二：從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進轉為落后，而且與西方的差距不斷拉大...讀書是為了做官。很少有人去攀登科學的殿堂，沒能產生如同期西歐的天文、數(shù)學等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會生產相結合，推動社會發(fā)展。
——《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》
（1）根據(jù)材料一，指出我國古代科技在哪一歷史時期達到最高峰？任舉一例該時期的科技成就并說明它在社會發(fā)展中的作用。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析明清科技逐漸落后的原因有哪些？
（3）綜上，談談中國古代科技與社會發(fā)展之間的關系？并給我們什么啟示。
【答案】（1）歷史時期：北宋（宋代、宋元時期也可得分）。
舉例：北宋時畢昇發(fā)明活字印刷術、對人類文明的發(fā)展產生重要影響；宋代制成指南針，開始應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。
（2）原因：八股取士禁錮了思想。阻礙了科技文化的發(fā)展；封建制度的束縛，人才培養(yǎng)不能與社會生產相結合；文字獄和文化專制政策，禁錮了人們得思想言論，摧殘了人才，嚴重阻礙了科技的發(fā)展進步；閉關鎖國政策阻礙了中外科技文化的交流等。
（3）關系：社會發(fā)展為科技發(fā)展提供特定的環(huán)境，科技發(fā)展推動給社會發(fā)展進步。
啟示：重視科技，重視教育，重視人才等。
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
6．（2025·陽春模擬）人類追求現(xiàn)代化的歷史，是一部不同文明在交流互鑒中推陳出新的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一 從15世紀后期到18世紀中期的西歐，在經濟上是各國商業(yè)資本和大西洋貿易興起……在思想上是以實驗和數(shù)學為基礎的科學革命與啟蒙運動的過程……從這些過程中孕育出啟動西歐內源型現(xiàn)代化的基本動力。
——羅榮渠《現(xiàn)代化新論》
（1）依據(jù)材料，列舉“啟動西歐內源型現(xiàn)代化”的兩例史事。
材料二 共產主義就是蘇維埃政權加全國電氣化。我們不僅在世界范圍內比資本主義弱，在國內也比資本主義弱。我們已經認識到這一點，并且一定要努力把經濟基礎從小農的變成大工業(yè)的
——《列寧選集》第4卷
（2）結合所學知識，簡述蘇俄（聯(lián)）是如何實現(xiàn)“經濟基礎從小農的變成大工業(yè)的”。
材料三
中國式現(xiàn)代化探索歷程示意圖
——根據(jù)《中國式現(xiàn)代化發(fā)展之路》繪制
（3）依據(jù)上圖，從“中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化”“中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導人民長期探索和實踐的重大成果”“中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”中任選一個觀點，結合三個階段的相關史事加以概述（要求：史論結合．條理清晰）
【答案】(1) 史事：新航路開辟，早期殖民掠奪、科學革命、啟蒙運動。
(2) 簡述：實行新經濟政策鞏固工農聯(lián)盟，促使國民經濟穩(wěn)步發(fā)展；進行社會主義工業(yè)化建設，先后完成第一個、第二個五年計劃，蘇聯(lián)由落后的農業(yè)國變成強大的工業(yè)國。
(3) 【示例】觀點：中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化
概述：1921年，中國共產黨成立后，中國共產黨領導中國人民不懈奮斗，最終實現(xiàn)了反帝反封建的目標，建立了中華人民共和國。新民主主義革命的勝利與中華人民共和國的成立為中國式現(xiàn)代化確立了領導力量、根本遵循與制度基礎，為中國式現(xiàn)代化探索夯實基礎；1949年新中國成立以來，經過一五計劃，我國擺脫工業(yè)落后的面貌，開始向社會主義工業(yè)化邁進；經過三大改造，我國建立了社會主義基本制度，進入社會初級階段；中共八大上分析國內主要矛盾，提出主要任務是集中力量把我國盡快地能落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，成為中國共產黨對中國社會主義建設道路探索的良好開端。1978年，黨的十一屆三中全會上作出了實行改革開放的歷史性決策，開啟了開放和現(xiàn)代化建設新時期；1982年，中共十二大上明確提出建設有中國特色社會主義。2012年召開的中共十八大上對新的時代條件下推進中國特色社會主現(xiàn)代化事業(yè)作出了全面部署，新時代的中國式現(xiàn)代化全面展開。綜上所述，中國式現(xiàn)代化是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化，只有堅持中國共產黨的正確領導，才能實現(xiàn)中國特色的社會主義現(xiàn)代化。
【知識點】中共十一屆三中全會；科學發(fā)展觀；新航路的開辟；蘇維埃政府的新經濟政策
7．（2025·南山模擬）戰(zhàn)爭給人類帶來了深重災難，為世界的發(fā)展留下了慘痛而深刻的教訓。回顧歷史，吸取教訓，方能擁抱和平。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 下面是九年級學生探究第一次世界大戰(zhàn)時搜集的資料
①歐洲列強工業(yè)生產和殖民地面積統(tǒng)計表
項目 排名
英 法 德 美
經濟 1860 年工業(yè)產量排名 1 2 3 4
1913 年工業(yè)產量排名 3 4 2 1
政治 1913 年殖民地面積排名 1 2 4 5
②薩拉熱窩事件 ③《凡爾賽條約》 ④ 《九國公約》
材料二 從全球的觀點來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權的削弱——這一過程在第二次世界大戰(zhàn)后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面：經濟衰弱、政治危機、對殖民地的控 制日益減弱。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 歷史人物對凡爾賽—華盛頓體系的評價
人物 評價
俄國無產階級革命家列寧 靠《凡爾賽條約》來約束維系的整個國家體系、國際秩序，是建立在火山之上的
英國經濟學家凱恩斯 下一次世界大戰(zhàn)的種子已經種下了。
法國元帥福熙 這不是和平，是 20 年的休戰(zhàn)！
（1）根據(jù)材料一展示的相關史實，從以下兩個視角任選一個，結合材料提煉一個觀點，結合所學知識進行論述。（要求：觀點明確，史論結合，論證合理，條理清楚）
視角一：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性；視角二：世界格局的演變
（2）根據(jù)材料二并結合所學兩個史實，證明一戰(zhàn)后，歐洲“對殖民地的控制日益減弱”
（3）概括材料三中列寧、凱恩斯、福熙評價的共同之處，結合所學知識，分析他們形成以上評價的原因。
【答案】（1）觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
（2）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”
（3）凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根；凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
【知識點】第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、進程及結果；凡爾賽——華盛頓體系；甘地與印度非暴力不合作運動
【解析】【分析】（1）本題考查一戰(zhàn)的知識。本題根據(jù)所學，選擇一個觀點進行論述，符合題目要求即可。
比如選擇觀點：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性。論述：必然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因經濟政治發(fā)展不平衡，偶然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和爆發(fā)時間等方面進行論述。必然性因素：從材料一的表格可以看出，1860年英國的工業(yè)產量排名第一，而到了1913年，美國的工業(yè)產量躍居第一，德國緊隨其后，英國和法國則分別下滑至第三和第四。這種經濟實力的變化導致了歐洲列強之間的競爭加劇，尤其是德國在經濟上的崛起，威脅到了英法等老牌強國的地位。德國在工業(yè)上的快速發(fā)展使其對市場和資源的需求增加，而英法等國則通過殖民擴張占據(jù)了大量資源，這進一步加劇了列強之間的經濟矛盾。1913年殖民地面積排名顯示，英國和法國分別位居第一和第二，而德國則排名第四。德國在殖民地爭奪中處于劣勢，這使得德國對現(xiàn)有的殖民地分配極為不滿，渴望通過戰(zhàn)爭重新瓜分世界。所以帝國主義在政治經濟上發(fā)展的不平衡必然導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。偶然性因素：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公在薩拉熱窩遇刺，這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的直接導火索。雖然這一事件本身具有偶然性，但它引爆了早已積累的矛盾，導致戰(zhàn)爭迅速爆發(fā)。結論：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是歐洲列強之間經濟與政治矛盾長期積累的必然結果，但具體的爆發(fā)時間和導火索則具有偶然性。戰(zhàn)爭的根本原因在于列強之間的利益沖突和同盟體系的緊張局勢，而薩拉熱窩事件則成為了戰(zhàn)爭的直接觸發(fā)點。綜上分析，答案如下：
觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
或選擇觀點：世界格局的演變，論述時可結合材料一中表格和圖片從一戰(zhàn)打破舊的世界格局，又通過巴黎和會和華盛頓會議形成戰(zhàn)后新體系等角度論述，材料一表格反映了第一次世界大戰(zhàn)前帝國主義國家之間政治、經濟發(fā)展不平衡，表明舊有的世界格局受到挑戰(zhàn)。圖片《凡爾賽條約》反映的是巴黎和會的結果，條約嚴厲處置德國，它與其他一系列對戰(zhàn)敗國的和約構成了凡爾賽體系。圖片《九國公約》是華盛頓會議簽署的條約，調整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，與凡爾賽體系構成了凡爾賽—華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新格局。故答案可參考：
觀點：世界格局的演變。論述：由于帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主要國家要求重新分割世界，最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，舊有的世界格局被打破。戰(zhàn)后，通過巴黎和會，同戰(zhàn)敗國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。又通過華盛頓會議，簽訂了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序，這樣一戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系就形成了，綜上所述，戰(zhàn)爭打破了原有的國際秩序，新的世界格局逐漸形成，全球權力重心從歐洲向美洲和亞洲轉移。
（2）本題考查一戰(zhàn)的影響。根據(jù)所學可知，第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。戰(zhàn)后亞非拉的民族民主運動高漲，如印度甘地領導的非暴力不合作運動，埃及的華夫脫運動以及墨西哥的卡德納斯改革，都體現(xiàn)了一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。任意選擇其中兩個史實結合其結果或影響進行簡單說明即可。如：第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）本題考查對一戰(zhàn)的評價。根據(jù)材料三可知，列寧、凱恩斯和福熙的評價都指出，凡爾賽—華盛頓體系并未帶來真正的和平，反而為未來的沖突埋下了隱患。他們一致認為，這一體系是脆弱的、不穩(wěn)定的，甚至可能導致新的戰(zhàn)爭。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根。
原因分析：根據(jù)所學可知，列寧作為無產階級革命家，從階級斗爭的角度看待凡爾賽體系。他認為，這一體系是帝國主義國家之間爭奪利益的產物，未能解決根本矛盾。凡爾賽條約對德國的苛刻懲罰（如巨額賠款、領土割讓）激化了德國的民族主義情緒，為未來的沖突埋下伏筆。同時，條約未能解決帝國主義國家之間的利益分配問題，導致國際關系緊張。凱恩斯作為經濟學家，從經濟角度分析凡爾賽體系。他指出條約對德國的經濟懲罰（如賠款和資源剝奪）導致德國經濟崩潰，加劇了社會動蕩和政治極端化，為納粹上臺創(chuàng)造了條件。福熙作為法國元帥，從軍事戰(zhàn)略的角度看待凡爾賽體系。他認為，條約未能徹底削弱德國的軍事力量，未能消除德國對法國的威脅。條約雖然限制了德國的軍備，但未能徹底瓦解德國的軍事潛力。德國在戰(zhàn)后迅速恢復軍事力量，最終導致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
故答案為：
（1）觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
（2）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根；凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
【點評】本題考查一戰(zhàn)的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）本題根據(jù)所學，選擇一個觀點進行論述，符合題目要求即可。
比如選擇觀點：戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性。論述：必然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因經濟政治發(fā)展不平衡，偶然性可從戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和爆發(fā)時間等方面進行論述。必然性因素：從材料一的表格可以看出，1860年英國的工業(yè)產量排名第一，而到了1913年，美國的工業(yè)產量躍居第一，德國緊隨其后，英國和法國則分別下滑至第三和第四。這種經濟實力的變化導致了歐洲列強之間的競爭加劇，尤其是德國在經濟上的崛起，威脅到了英法等老牌強國的地位。德國在工業(yè)上的快速發(fā)展使其對市場和資源的需求增加，而英法等國則通過殖民擴張占據(jù)了大量資源，這進一步加劇了列強之間的經濟矛盾。1913年殖民地面積排名顯示，英國和法國分別位居第一和第二，而德國則排名第四。德國在殖民地爭奪中處于劣勢，這使得德國對現(xiàn)有的殖民地分配極為不滿，渴望通過戰(zhàn)爭重新瓜分世界。所以帝國主義在政治經濟上發(fā)展的不平衡必然導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。偶然性因素：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公在薩拉熱窩遇刺，這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的直接導火索。雖然這一事件本身具有偶然性，但它引爆了早已積累的矛盾，導致戰(zhàn)爭迅速爆發(fā)。結論：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是歐洲列強之間經濟與政治矛盾長期積累的必然結果，但具體的爆發(fā)時間和導火索則具有偶然性。戰(zhàn)爭的根本原因在于列強之間的利益沖突和同盟體系的緊張局勢，而薩拉熱窩事件則成為了戰(zhàn)爭的直接觸發(fā)點。綜上分析，答案如下：
觀點：一戰(zhàn)的爆發(fā)具有必然性和偶然性；論述：一戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義國家已經存在政治、經濟發(fā)展不平衡的矛盾，為了爭奪世界霸權和殖民地，帝國主義國家建立軍事集團，擴軍備戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)是不可避免的，具有必然性；1914年爆發(fā)的薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，說明一戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性。綜上所述，一戰(zhàn)的爆發(fā)既有必然性也有偶然性。
或選擇觀點：世界格局的演變，論述時可結合材料一中表格和圖片從一戰(zhàn)打破舊的世界格局，又通過巴黎和會和華盛頓會議形成戰(zhàn)后新體系等角度論述，材料一表格反映了第一次世界大戰(zhàn)前帝國主義國家之間政治、經濟發(fā)展不平衡，表明舊有的世界格局受到挑戰(zhàn)。圖片《凡爾賽條約》反映的是巴黎和會的結果，條約嚴厲處置德國，它與其他一系列對戰(zhàn)敗國的和約構成了凡爾賽體系。圖片《九國公約》是華盛頓會議簽署的條約，調整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，與凡爾賽體系構成了凡爾賽—華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新格局。故答案可參考：
觀點：世界格局的演變。論述：由于帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主要國家要求重新分割世界，最終爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，舊有的世界格局被打破。戰(zhàn)后，通過巴黎和會，同戰(zhàn)敗國簽訂了《凡爾賽條約》等一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。又通過華盛頓會議，簽訂了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序，這樣一戰(zhàn)后的凡爾賽—華盛頓體系就形成了，綜上所述，戰(zhàn)爭打破了原有的國際秩序，新的世界格局逐漸形成，全球權力重心從歐洲向美洲和亞洲轉移。
（2）史實：根據(jù)所學可知，第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。戰(zhàn)后亞非拉的民族民主運動高漲，如印度甘地領導的非暴力不合作運動，埃及的華夫脫運動以及墨西哥的卡德納斯改革，都體現(xiàn)了一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。任意選擇其中兩個史實結合其結果或影響進行簡單說明即可。如：第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲，如甘地領導的印度非暴力不合作運動打擊了英國的殖民統(tǒng)治、札格魯爾領導的埃及華夫脫運動使英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。因此說，一戰(zhàn)后歐洲“對殖民地的控制日益減弱”。
（3）共同之處：根據(jù)材料三可知，列寧、凱恩斯和福熙的評價都指出，凡爾賽—華盛頓體系并未帶來真正的和平，反而為未來的沖突埋下了隱患。他們一致認為，這一體系是脆弱的、不穩(wěn)定的，甚至可能導致新的戰(zhàn)爭。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不利于長久維護世界和平，并且還會為戰(zhàn)爭埋下禍根。
原因分析：根據(jù)所學可知，列寧作為無產階級革命家，從階級斗爭的角度看待凡爾賽體系。他認為，這一體系是帝國主義國家之間爭奪利益的產物，未能解決根本矛盾。凡爾賽條約對德國的苛刻懲罰（如巨額賠款、領土割讓）激化了德國的民族主義情緒，為未來的沖突埋下伏筆。同時，條約未能解決帝國主義國家之間的利益分配問題，導致國際關系緊張。凱恩斯作為經濟學家，從經濟角度分析凡爾賽體系。他指出條約對德國的經濟懲罰（如賠款和資源剝奪）導致德國經濟崩潰，加劇了社會動蕩和政治極端化，為納粹上臺創(chuàng)造了條件。福熙作為法國元帥，從軍事戰(zhàn)略的角度看待凡爾賽體系。他認為，條約未能徹底削弱德國的軍事力量，未能消除德國對法國的威脅。條約雖然限制了德國的軍備，但未能徹底瓦解德國的軍事潛力。德國在戰(zhàn)后迅速恢復軍事力量，最終導致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。故答案為：凡爾賽—華盛頓體系不僅沒有解決舊的帝國主義國家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝國主義和殖民地半殖民地之間的矛盾，為新的世界大戰(zhàn)理下禍根。
8．（2025·廣西壯族自治區(qū)模擬）家訓、家書是研究一個時代歷史的重要材料。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐宋時期各類型家訓內容篇數(shù)對比圖
——摘編自陳志勇《唐宋家訓研究》
（1）“修身齊家治國平天下”是我國歷代家訓的價值追求。根據(jù)材料一，指出“修身”的相關內容。
（2）根據(jù)材料一數(shù)據(jù)圖指出唐與宋對比家訓的變化情況。結合所學知識，分析出現(xiàn)這一變化的原因。
材料二 近代家書
（3）根據(jù)材料二中曾國藩、張之洞的家書，分析晚清開明地主階級家訓的救國主張。
（4）根據(jù)材料二并結合所學，指出左權與朱德家書的共同背景。并概括其精神品質。
（5）綜合上述材料，談談你對家書、家訓的認識。
【答案】(1) 內容：處己、治學、睦親、處世等（答兩點即可）
(2) 情況：宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：重文輕武政策、科舉制度進一步發(fā)展。
(3) 主張：倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
(4) 背景：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)；八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)。
品質：為國家為民族拋頭顱灑熱血、舍小家為大家的愛國主義精神；不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲的革命英雄主義精神（意思相近即可）
(5) 認識：家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征；家書、家訓間接反映了一定的時代需求；家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。（答其中一點即可）
【知識點】洋務運動；七七事變（盧溝橋事變）
【解析】【分析】（1）本題考查唐宋家訓的知識。根據(jù)材料和所學知識可知，“修身” 可關聯(lián)到個人品德修養(yǎng)與學問培養(yǎng)等方面，對應內容有處己，關乎個人品德等方面的自我要求；治學，對學習和學問的追求；睦親，處理親屬關系也是個人品德和修養(yǎng)的體現(xiàn)；處世，在社會中與人交往等方面的準則也屬于個人素養(yǎng)范疇等。
（2）本題考查唐宋家訓的對比。根據(jù)材料和所學知識可知，宋代在處己、治學、睦親、處世、從政、治國、教子原則等各方面家訓篇數(shù)都有不同程度增加，整體上宋代家訓篇數(shù)遠超唐代，所以可以總結為宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：根據(jù)所學知識可知，在宋代，統(tǒng)治者推行重文輕武政策，使得社會風氣重視文化教育，為家訓的繁榮提供了政策環(huán)境；同時科舉制度進一步發(fā)展，普通民眾通過科舉入仕的途徑更加通暢，家族更加重視通過家訓培養(yǎng)子弟的學問和品德，以在科舉中取得成功，這也推動了家訓的發(fā)展。
（3）本題考查洋務運動。根據(jù)材料“中國自強之本在立機器局，開翻譯館，造地球儀”和所學知識可知，曾國藩倡導學習西方先進技術來實現(xiàn)自強；張之洞在家書中提到 “練兵”“興學” 等救國之道，也是為了改變國家內憂外患的局面。綜合來看，晚清開明地主階級家訓的救國主張是倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
（4）貝泰妮考查抗日戰(zhàn)爭。根據(jù)材料“盧溝橋事件后”“近來轉戰(zhàn)華北，常處于敵人（日軍）的后方”和所學知識可知，共同背景是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本全面侵華，民族危機空前嚴重；同時八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)，左權和朱德投身到抗戰(zhàn)事業(yè)中。
品質：根據(jù)材料和所學知識可知，左權為抗戰(zhàn)積極參與游擊運動戰(zhàn)，朱德為抗戰(zhàn)生存四處轉戰(zhàn)，他們?yōu)閲覟槊褡鍜侇^顱灑熱血、舍小家為大家，體現(xiàn)了愛國主義精神；在艱苦的抗戰(zhàn)環(huán)境中，面對強大的日軍，他們不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲，展現(xiàn)了革命英雄主義精神。
（5）本題考查對家書、家訓的認識。本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)材料和所學知識可知，唐宋時期的家訓，像宋代處己、治學等內容增多，與當時重文輕武、科舉發(fā)展等社會環(huán)境相關。近代曾國藩、張之洞在家書中提學習西方技術、練兵興學，這是晚清受列強侵略、民族危機加深的反映。左權和朱德在家書中提及抗戰(zhàn)，直接體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期的狀況。所以，家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征。唐宋家訓發(fā)展，是因社會對文化教育、人才培養(yǎng)需求增大。晚清開明地主階級的救國主張，是當時救亡圖存需求的體現(xiàn)。左權和朱德家書中的抗戰(zhàn)內容，反映了全民族抗戰(zhàn)、爭取獨立解放的時代需求。因此，家書、家訓間接反映了一定的時代需求。家訓在傳統(tǒng)社會用于傳承文化、道德和價值觀，家書則承載家族情感與文化傳遞。它們是中國傳統(tǒng)文化在家庭層面的重要內容，從個人品德到家族治理，再到家國情懷培養(yǎng)，都體現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓，所以家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好家訓家風強調家庭和睦、尊老愛幼等，能營造和諧家庭氛圍。眾多家庭傳承良好家訓家風，可提升社會道德風尚和文明程度。像抗戰(zhàn)時期，左權和朱德展現(xiàn)的愛國奉獻精神，對凝聚民族力量、推動抗戰(zhàn)勝利有積極意義。所以，良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。
故答案為：
（1）內容：處己、治學、睦親、處世等。（答兩點即可）
（2）情況：宋代家訓迅猛發(fā)展、呈現(xiàn)繁榮景象。
原因：重文輕武政策、科舉制度進一步發(fā)展。
（3）主張：倡導學習西方先進技術，主張自強救國。
（4）背景：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)；八路軍開赴敵后抗戰(zhàn)。
品質：為國家為民族拋頭顱灑熱血、舍小家為大家的愛國主義精神；不畏強敵、不怕艱險、堅定信念、敢于犧牲的革命英雄主義精神（意思相近即可）
（5） 認識：家書、家訓能反映特定歷史時期的時代特征；家書、家訓間接反映了一定的時代需求；家書、家訓中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。良好的家訓家風能促進家庭和諧、有助于社會發(fā)展進步。（答其中一點即可）
【點評】本題考查唐宋家訓、洋務運動、抗日戰(zhàn)爭的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
9．（2025·廣西模擬）2023年9月，習近平總書記首次提出“新質生產力”一詞，新質生產力之“新”，核心在于以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新。
【燦爛文明領先世界】
材料一：
【學習西方工業(yè)救國】
材料二：面對中國“數(shù)千年來未有之變局”，曾國藩、李鴻章、左宗棠等人看到了中國在武器裝備和科學技術方面大大落后于西方，他們繼承了魏源提出的“師夷長技”的思想，并且極力把這一思想主張付諸實踐。……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路，是中國近代化鏈條上的第一環(huán)。
——摘編自李侃《中國近代史》
【自立自強科技發(fā)展】
材料三：20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……同時，蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。
——摘編自姬文波《20世紀五六十年代中國國防科技工業(yè)領導管理體制的形成和發(fā)展》
【持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新引領】
材料四：大力推進現(xiàn)代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力。充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，加快推進新型工業(yè)化，提高全要素生產率，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，促進社會生產力實現(xiàn)新的躍升。推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)……積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。制定支持數(shù)字經濟高質量發(fā)展政策，積極推進數(shù)字產業(yè)化、產業(yè)數(shù)字化，促進數(shù)字技術和實體經濟深度融合。深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。
——摘編自李強《2024年政府工作報告》
（1）根據(jù)材料一結合所學知識，在圖A、B中選擇一幅指出后人紀念他的理由。并指出圖C所示作品的歷史地位。
（2）根據(jù)材料二結合所學，簡述洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”的理由。
（3）根據(jù)材料三結合所學，請列舉一例20世紀50到70年代我國在科學技術方面取得的成就。歸納20世紀五六十年代促進中國科技發(fā)展的因素。
（4）根據(jù)材料四，概括我國計劃實行的“加快發(fā)展新質生產力”的措施。綜合上述材料并結合所學知識，請你談談對科技在人類社會進程中作用的認知識。
【答案】（1）理由：
A圖：東漢時蔡倫改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
B圖：北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
圖C地位：《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：洋務運動開始學習西方先進的生產技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，是我國近代化的開端。
（3）成就：1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；70年代，袁隆平成功培育秈型雜交水稻；70年代，屠呦呦發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素等。（任意一點即可）
因素：高水平專家的匯集；科研工作的開展；蘇聯(lián)政府的援助；國家的重視（政策支持）。（任意三點即可）
（4）措施：推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。（兩個角度，其他言之有理也可）
【知識點】洋務運動；“兩彈一星”；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】
（1）理由：根據(jù)材料一“圖A蔡倫紀念郵票”結合所學可知，東漢時期的蔡倫以樹皮、破布、麻頭、舊魚網為原料，改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。根據(jù)材料一“圖B畢昇像”結合所學可知，北宋時期的工匠畢昇使用膠泥刻字，發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
歷史地位：根據(jù)材料一“圖C《天工開物》（書影）”結合所學可知，明朝的宋應星整理各地農業(yè)和手工業(yè)生產技術和經驗，著成科技巨著《天工開物》。內容豐富，分類詳細，圖文并茂，只管生動，科技領先，流傳較廣。對我國古代的農業(yè)和手工業(yè)生產技術進行了全面總結，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：根據(jù)材料二“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”結合所學可知，從洋務運動的意義進行分析即可。洋務運動引進西方先進技術，創(chuàng)辦中國第一批近代企業(yè)，開啟了中國近代化的進程。客觀上促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，對西方列強的擴張也起了一定的抵制作用。因此說：洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”。
（3）成就：結合所學可知，1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；1973年袁隆平在世界上首次培育秈型雜交水稻；20世紀70年代屠呦呦領導的科研團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法等。（任意一點即可）
因素：根據(jù)材料三“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”可知，這一時期，我國匯集了一大批高水平科技專家，開展科研工作；根據(jù)材料二“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。”可知，得到蘇聯(lián)政府的援助；根據(jù)材料三“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。”可知，國家重視（政策支持）科技發(fā)展。（任意三點即可）
（4）措施：根據(jù)材料四“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。”可得出措施推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；根據(jù)材料四“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”可得出措施培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；根據(jù)材料四“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。”可得出措施推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：根據(jù)材料四“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。”結合所學可知，可從科技對人類社會發(fā)展的利與弊兩個方面簡要說明，言之有理即可。如：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。
【點評】本題考點是中國古代科技、《天工開物》、洋務運動、新中國的偉大成就。解題方法：（1）理由：閱讀史料，找出關鍵信息“圖A蔡倫紀念郵票”“圖B畢昇像”，結合古代中國科技發(fā)展的相關知識分析關鍵信息即可。
歷史地位：閱讀史料，找出關鍵信息“圖C《天工開物》（書影）”，結合天工開物的相關知識分析該書的歷史地位即可
（2）理由：閱讀史料，找出關鍵信息“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”，結合所學從洋務運動的意義方面分析關鍵信息即可。
（3）成就：結合所學分析20世紀50到70年代我國在科學技術方面取得的成就即可。
因素：閱讀史料，找出關鍵信息“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”、“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助”、“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體”，結合建國后過分發(fā)展的相關知識分析關鍵信息即可。
（4）措施：閱讀史料，找出關鍵信息“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級”“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展”，結合所學對關鍵信息進行分析提取即可。
認識：閱讀史料，找出關鍵信息“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平”，結合所學對關鍵信息進行分析提取即可。
（1）理由：根據(jù)材料一“圖A蔡倫紀念郵票”結合所學可知，東漢時期的蔡倫以樹皮、破布、麻頭、舊魚網為原料，改進了造紙術，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。根據(jù)材料一“圖B畢昇像”結合所學可知，北宋時期的工匠畢昇使用膠泥刻字，發(fā)明了活字印刷術，加快了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大影響。
歷史地位：根據(jù)材料一“圖C《天工開物》（書影）”結合所學可知，明朝的宋應星整理各地農業(yè)和手工業(yè)生產技術和經驗，著成科技巨著《天工開物》。內容豐富，分類詳細，圖文并茂，只管生動，科技領先，流傳較廣。對我國古代的農業(yè)和手工業(yè)生產技術進行了全面總結，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術。被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（2）理由：根據(jù)材料二“……洋務運動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路”結合所學可知，從洋務運動的意義進行分析即可。洋務運動引進西方先進技術，創(chuàng)辦中國第一批近代企業(yè)，開啟了中國近代化的進程。客觀上促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，對西方列強的擴張也起了一定的抵制作用。因此說：洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”。
（3）成就：結合所學可知，1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號；1973年袁隆平在世界上首次培育秈型雜交水稻；20世紀70年代屠呦呦領導的科研團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法等。（任意一點即可）
因素：根據(jù)材料三“20世紀50年代中期，中國……在尖端技術領域匯集了一批高水平的專家，并開展了一些科研工作……”可知，這一時期，我國匯集了一大批高水平科技專家，開展科研工作；根據(jù)材料二“蘇聯(lián)政府也表示愿意在原子能及導彈技術方面給予中國援助。”可知，得到蘇聯(lián)政府的援助；根據(jù)材料三“……1958年中共中央決定成立國防科委……到20世紀60年代中期，中國已……初步建立了比較配套的國防科技工業(yè)體系。”可知，國家重視（政策支持）科技發(fā)展。（任意三點即可）
（4）措施：根據(jù)材料四“充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，……推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級。”可得出措施推動產業(yè)鏈、供應鏈優(yōu)化升級；根據(jù)材料四“保持工業(yè)經濟平穩(wěn)運行……積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)”可得出措施培育新興產業(yè)和未來產業(yè)；根據(jù)材料四“積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經濟等新增長引擎……深入推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展。”可得出措施推進數(shù)字經濟創(chuàng)新發(fā)展等。（任意兩點即可）
認識：根據(jù)材料四“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用……我們要以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平。”結合所學可知，可從科技對人類社會發(fā)展的利與弊兩個方面簡要說明，言之有理即可。如：科技是第一生產力，能夠推動社會發(fā)展進步；科技是一把雙刃劍，使用不當會給人類帶來危害。
10．（2024·福建）閱讀材料，完成下列要求。
（1）材料一
五大湖地區(qū)一度是美國制造業(yè)的驕傲，但持續(xù)了兩百年的污染問題一直無法得到解決。目前。湖中發(fā)現(xiàn)了30，000種在工業(yè)中。常見的化合物，有500種對人體。有害，其中致癌物芳香烴和能引起基因突變的誘變劑濃度很高。
——摘編自王斯德《世界通史》等
圖 五大湖地區(qū)的工廠集群排放污水·19世紀末
根據(jù)材料一，簡析造成上述現(xiàn)象的原因。
（2）材料二
改革開放以來，中國經濟快速發(fā)展，但也積累了大量生態(tài)環(huán)境問題。為此，國家提出從環(huán)境保護滯后于經濟發(fā)展轉變?yōu)榄h(huán)境保護和經濟發(fā)展同步的規(guī)劃。“十一五”期間，中央采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措，全國單位GDP能耗累計下降15.61%。
——摘編自劉國新《中國共產黨治國社會方略研究》等
圖 “十一五”期間國內生產總值（GDP）
根據(jù)材料二，指出中國為解決環(huán)境問題所采取的措施，并歸納其成效。
（3）綜合上述材料，說明環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系。
【答案】（1）原因：未做好環(huán)境保護；兩次工業(yè)革命（制造業(yè)及化學工業(yè)的發(fā)展）帶來的污染。
（2）措施：調整發(fā)展規(guī)劃，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：全國單位GDP能耗下降；國內生產總值提高。
（3）關系：經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重。
【知識點】五大發(fā)展理念；工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】（1）本題考查美國五大湖的污染。根據(jù)材料一信息“五大湖地區(qū)一度是美國制造業(yè)的驕傲，但持續(xù)了兩百年的污染問題一直無法得到解決”及圖片信息“五大湖地區(qū)的工廠集群排放污水·19世紀末”可知，造成上述現(xiàn)象的原因是由于政府管理不善，加之兩次工業(yè)革命期間大力發(fā)展制造業(yè)和化學工業(yè)帶來的污染造成的。
（2）本題考查改革開放后的環(huán)境保護。根據(jù)材料二信息“國家提出從環(huán)境保護滯后于經濟發(fā)展轉變?yōu)榄h(huán)境保護和經濟發(fā)展同步的規(guī)劃”可得出，調整發(fā)展規(guī)劃；根據(jù)……十一五期間，中央采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措，全國單位 GDP 能耗累計下降15.61%"，可得出，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：根據(jù)材料二信息“全國單位 GDP 能耗累計下降15.61%"，可得出：全國單位 GDP 能耗下降；根據(jù)圖片信息“‘十一五’期間國內生產總值（ GDP )”可知，國內生產總值提高。
（3）本題考查環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系。根據(jù)材料一反映的美國兩個工業(yè)革命期間不注意保護環(huán)境造成的污染、材料二反映的中國政府保護環(huán)境的措施及帶來的積極影響可知，經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重或經濟建設可以為環(huán)境保護提供有利條件、環(huán)境保護可以促進經濟建設健康發(fā)展等。
故答案為：
（1）原因：未做好環(huán)境保護；兩次工業(yè)革命（制造業(yè)及化學工業(yè)的發(fā)展）帶來的污染。
（2）措施：調整發(fā)展規(guī)劃，采取新建重大節(jié)能環(huán)保工程等舉措。
成效：全國單位GDP能耗下降；國內生產總值提高。
（3）關系：經濟發(fā)展與環(huán)境保護并重。
【點評】本題考查美國五大湖環(huán)境污染、中國改革開放后的環(huán)境保護及環(huán)境保護和經濟發(fā)展之間的關系等知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納題干信息，綜合運用所學知識方可作答。
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