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2025 年春季學期期中測試
七年級歷史 參考答案
一、單項選擇題（36 分）
1-18 BACBD ABDAB ADCCD BCB
二、非選擇題（39 分）
19.（12 分）
(1)原因：①吸取隋亡的教訓，整頓吏治，裁減冗員；②官員勤于政事；③關心
民間疾苦，以民為本。（一點 1 分，共 3 分）
局面：貞觀之治（1 分）
(2)特點：①融合了西北少數民族和天竺、波斯等外來文化；②女裝富有時裝性。
（一點 2 分，共 4 分）
(3)表現：①陶瓷器不僅流行國內，而且在海外廣受歡迎；②陶瓷器種類繁多；
③色彩亮麗；④造型豐富。（一點 1 分，共 3 分）
(4)啟示：①國家統一安定是社會經濟發展的前提；②文明互鑒推動社會進步；
③統治者要勤于政事，以民為本等。（一點 1 分，符合題意即可）
20. （13 分）
(1)主要原因：①隋唐時期國家統一，政治穩定；②統治者重視發展生產，經濟
快速發展；③生產技術改進與發展；④人民的辛勤勞作等等（兩點即可，2 分）
事件：安史之亂（1 分）
局面：藩鎮割據（1 分）
(2)變化：①總人口不斷增加；②北方人口先升后降，南方人口不斷增加；③南
方人口所占比重不斷增加并超過北方。（一點 1 分，共 2 分）
原因：①社會經濟發展（生產力發展）使得總人口增加。②魏晉時期和唐宋時
期北方人口大量南遷。（一點 1 分，共 2 分，符合題意即可。原因答案此題超范
圍，送分 2 分）
(3)①圖一農業方面出現了先進的生產工具秧馬；②圖二手工業方面是我國瓷器
的發展史上的輝煌時代；③圖三商業方面出現了最早的紙幣交子。（一點 1 分，
共 3 分，符合題意即可）
(4)結論：唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。（2 分，符合題
1
意即可得分。結論答案超范圍，送分 2 分）
21.（14 分）
(1)實物史料：② 圖像史料③ 文獻史料①（一點 1 分，共 3 分）
(2)文成公主入藏；（1 分）促進了吐蕃經濟和社會的發展；（2 分）
(3)特點：民族政權并立(或民族政權對峙)。（2 分）
（4）【示例 1】
觀點：兩宋時期各民族交融進一步加強。
論述：北宋與遼訂立澶淵之盟，二者間長期和平，促進了漢族與契丹之間經濟、
文化的交流和發展，從而促進了民族交融。北宋與西夏和議后， 邊境貿易興盛，
互市不斷，促進了漢族與黨項之間的經濟、文化交流，進而促進了民族交融。
南宋與金議和后，維持長期的對峙局面，在邊境開設榷場進行貿易，進一步促
進了民族間的交往交流交融。
結論：綜上所述，兩宋時期漢政權與周邊民族政權在長期的和平局面下民族交
流、交融不斷增強，有利于統一多民族國家的發展。（6 分，觀點 1 分，論證 4
分，結論 1 分）
(2) 【示例 2】
觀點：宋朝與周邊民族政權有戰有和，和是主流。 論述：遼宋夏金元時期，各民族政權并立存在，利益交織，沖突不斷。北宋與
遼爭奪燕云十六州，宋真宗時發生澶州之戰，戰后雙方訂立澶淵之盟，此后雙
方維持長時間的和平局面。北宋與西夏最初不斷交戰，北宋屢戰屢敗，但因西
夏本身實力有限，雙方力量均衡，故最終訂立和約， 促進了邊境貿易的興盛。
南宋將領岳飛抗金，保衛家國，在郾城大敗金軍主力，后南宋與金進行和議，
雙方維持對峙局面。 結論：綜上所述，兩宋時期，漢族政權與少數民族政權之間時有戰爭，但因雙
方力量的均衡，最終選擇和議，維持和平局面。 （開放性答案，有其它觀點，論證符合題意的即可得分。觀點 1 分，論證 4 分，
結論 1 分））
22025年春季學期期中測試
七年級歷史
注意事項：
1. 答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2. 考生作答時，請在答題卡上作答，在本試卷 草稿紙上作答無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（本大題共 18 小題，每小題 2 分，共 36 分。在每小題列出的四個備選項
中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）
1. 六世紀末滅掉陳朝，統一南北，“開創了中國歷史上繼秦漢以后第二次大統一局面”的
皇帝是
A．漢武 B．隋文帝 C．唐太宗 D．元世祖
2. 杜佑《通典》記載：“西通河洛，南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州，運灌商
旅，往來不絕。”材料反映了大運河的開通
A．加強了南北經濟交流 B．有利于中外經濟往來
C．鞏固了隋王朝的統治 D．加速了隋朝的滅亡
3. “唐玄宗李隆基即位后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相的輔佐下，實行了一系列
改革。”材料中的“賢相”指的是
A．房玄齡與長孫無忌 B．魏征與杜如晦
C．姚崇與宋璟 D．郭子儀與李光弼
4. 《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）武
則天遺言立無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為
A．她是中國歷史唯一的女皇帝 B．其執政時期社會經濟繼續發展
C．發展科舉制度 D．重用有才能的人
5. 唐都長安約有百萬人口，其中有來自中亞、波斯、大食、新羅等地的商人、使節、留學生
數千人。很多外商在西市開設貨棧，買賣貨物。這反映出
A．唐朝政治制度完備 B．長安城布局嚴整對稱
C．唐朝民族關系和睦 D．長安是國際性大都市
6. 唐朝滅亡后，北方黃河流域相繼出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，歷經
54 年，每個政權統治時間平均約為 10 年，最短的不到 4 年。由此可知五代時期
A．政權更迭頻繁 B．經濟有一定發展
C．政局相對穩定 D．疆土日益擴大
7. “太醫署以此書為教材，生徒需習‘本草’、‘識藥形’、‘知藥性’，凡九年。”由此
可知，《唐本草》對唐代醫學教育的作用是
A．縮短了醫學培養周期 B．成為官方醫學教育標準教材
C．取代了前代所有醫學典籍 D．僅用于民間醫生自學
8. 李白詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”所展現出的詩歌特色為
A．抒發進取精神 B．詩風淳樸厚重
C．直面社會現實 D．浪漫主義情懷
9．敦煌莫高窟出土的大量隋唐文學寫本，其內容既有描述敦煌的“鄉土作品”，也有描述
塞外風情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經該地的各色商人。
這有助于研究隋唐時期
A．兼容并包的時代特征 B．市民階層的價值取向
C．敦煌文化的中心地位 D．士商雜糅的發展趨勢
10. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；
錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也。”這反映出北宋治國的特點是
A．政權并立 B．重文輕武
C．外重內輕 D．分權制衡
11. 北宋中后期國家的軍費、官俸不斷膨脹，在對西夏的軍事中屢戰屢敗，土地兼并不斷，
社會危機重重，為了實現富國強兵，擺脫社會危機，北宋采取了什么應對之策
A．王安石變法 B．張居正改革
C．慶歷新政 D．建立行省制度
12. 觀察“契丹貨幣”與“西夏貨幣”圖，可以得出的結論是
A．契丹、西夏都與北宋訂立了和約 B．契丹、西夏都是游牧民族
C．契丹、西夏互市貿易往來 D．契丹、西夏都與中原文化聯系密切
13. 據《金史》記載，大定十三年(1173 年) ，金朝統治者正式設立女真進士科，以選拔女真
族子弟為官。“以策論進士取其國人，而用女真文字 以為程文”。女真進士科的考生
只要考一場，考題是策問，而且可以免 鄉試、府試，直接參加會試和殿試。這一做法
意在
A．完善科舉取士制度 B．全面學習中原制度
C．鞏固女真人的統治 D．促進民族間的交融
14. 與右下方框中歷史信息直接相關的歷史人物是 A．耶律阿保機 B．完顏阿骨打 C．成吉思汗 ·統一蒙古草原 ·建立蒙古政權 ·1227 年滅西夏
D．忽必烈
15．學習歷史，必須分清哪些是歷史史實，哪些是觀點。下列各項中屬于觀點表述的是
A．10 世紀初耶律阿保機統一契丹各部，建立政權。
B．元昊仿效唐宋制度，訂立官制。
C．忽必烈接受漢族儒臣建議，施行“治國安民”的方略
D．元滅南宋，奠定了統一多民族國家進一步發展的基礎
16. 2024 年 7 月 27 日，北京中軸線申遺成功，體現了元大都（今北京）規劃中蘊含的中華
文明特質。元朝時期，為加強中央集權而采取的重要政治制度是
A．三省六部制 B．行省制度
C．科舉取士 D．分封制
17. 《元史 百官志》記載:“掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之。”與此職能對應的中央機構是
A．樞密院 B．澎湖巡檢司
C．宣政院 D．軍機處
18. 我國自古是一個統一的多民族國家，在元朝廣大疆域內出現了民族交往、流、交融的盛
況，并形成了一個新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分別是
A．蒙古族；朝鮮族 B．蒙古族；回族
C．維吾爾族；藏族 D．蒙古族；黨項族
二、非選擇題（本大題共 3 小題，共 39 分）
19.（12 分）大唐盛世，華章閃爍。某歷史興趣小組設計了以“盛世大唐”為主題的學習任務請
你參與，完成相關任務。
任務一【解讀史料揭秘盛世之因】
唐太宗繼位后，已完成統一，然民間殘破已極……唐太宗命房玄齡省并冗員，中央政
府文武官員的名額，僅留六百四十三員；命五品以上的京官，輪流值宿于中書省，以便隨時
延見，垂詢民間疾苦和政事得失；對于都督、刺史一類的地方官，都親自簡選……史書記載，
到貞觀四年（630 年）時，米價每斗不過三四錢，社會秩序安定到“外戶不閉”。
——摘編自傅樂成著《中國通史》
(1)解讀史料，分析唐太宗繼位后“民間”發生變化的原因。其開創了哪一盛世局面？（4
分）
任務二【賞析文物感受盛世之美】
唐人善于融合西北少數民族和天竺、波斯等外來文化， 這
在婦女服裝上有明顯的反映。女裝富有時裝性，往往由爭奇 的
宮廷婦女服裝發展到民間，被紛紛效仿……從宮廷傳開的
“半臂”，領口寬大，袖長及肘，身長及腰……
——摘編自沈從文王孖著《中國服飾史》
(2)賞析文物，并結合材料概括唐朝女子服飾的特點。（4 分）
任務三【走近遺址探尋盛世之跡】
唐朝處于我國陶瓷發展史上的繁榮階段。陶瓷器不僅流行國
內，而且在海外廣受歡迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一萬兩
千多塊中國瓷器殘片（以唐居多），有越窯的青瓷、唐三彩、邢
窯白瓷、長沙窯瓷器等……出土的唐越窯青瓷，器形有碗、罐、
盆、盒等。碗的造型十分豐富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……
殘片上刻劃的紋飾題材非常豐富，有蓮花紋、鸚鵡紋，甚至還有
水波龍紋等。
——摘編自葉喆民著《中國陶瓷史》
(3)走近福斯塔特遺址，概括唐代陶瓷業繁榮的表現。（3 分）
任務四【立足當下感悟盛世之鑒】
(4)請你談一談“盛世大唐”對今天實現中華民族偉大復興有哪些啟示？（1 分）
20.（13 分）經濟發展是社會發展的基礎
材料一 中國古代經濟發展趨勢圖
——根據付筑夫《中國經濟史論叢》整理
(1)根據材料一，分析中國古代經濟發展第一個高峰出現的主要原因。結合所學指出，中
國古代經濟發展第一個高峰的結束與哪一事件有關？這一事件最終導致了哪一局面的形成？（4 分）
材料二 中國人口變動數據表（局部）
時間 北方人口 南方人口
280 年 149 萬人 65 萬人
742 年 493 萬人 257 萬人
1080 年 459 萬人 830 萬人
——摘編自錢穆《國史大綱》
(2)根據材料二，概括 280 年以來我國人口情況的發展變化，并結合所學分析出現這些變
化的主要原因。（4 分）
材料三
圖一秧馬（宋朝時長江
圖三北宋紙幣 中下游地區廣泛使用的 圖二宋代五大名窯燒制的瓷器
銅板拓片 一種拔秧工具）
(3)根據材料三，分領域說明兩宋時期經濟發展的表現有哪些。（3 分）
材料四 兩宋時期，“國家的財政收入約 80%來自淮河以南地區”“國家根本，仰給東
南”；“絲、棉紡織業、造紙業中心及對外貿易港口多集中在南方”；“蘇湖熟天下足”。
——摘編自義務教育教科書《中國歷史》
（4）綜合以上材料，對于我國古代經濟格局變化，你可以得出怎樣結論？（2 分）
21.（14 分）民族交融、國家統一是歷史發展的主流。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 認識歷史只能通過現存的史料。實物史料包括器物、建筑物、遺址、遺跡，圖
像史料包括繪畫、雕刻、照片、古地圖，文獻史料包括史書、檔案與文書等。
唐太宗：“自古
皆貴中華，賤夷
狄，聯獨愛之如
一。”
②唐蕃會盟碑。此碑至
①摘自司馬光 ③唐朝閻立本《步輦圖》（局部）描繪了唐太宗
今仍屹立在拉薩大昭
《資治通鑒》。 接見松贊干布派來的求婚使者的場景。
寺門前。
(1)根據材料一，請依次對材料進行分類（使用序號填寫）。
實物史料是 ，圖像史料是 ，文獻史料 。（3 分）
(2)結合所學知識，寫出材料一中③涉及的民族交往事件及其產生的積極影響。（3 分）
材料二 兩宋時期，各民族政權之間的關系變化如下。
(3)根據材料二，概括這一時期各民族政權關系的特點。（2 分）
(4)根據材料二并結合所學知識，圍繞“ 民族關系 ”提煉一個觀點，并結合 相關史事加
以闡述或說明。（6 分）

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