資源簡介 2025年長沙縣中考適應性試卷生物學注意事項:1.答題前,請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并認真核對條形碼上的姓名、準考證號;2.必須在答題卡上答題,在草稿紙、試題卷上答題無效;3.答題時,請考生注意各題題號后面的答題提示;4.請勿折疊答題卡,保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙;6.本學科為開卷考試,試卷共兩道大題,考試時量60分鐘,滿分100分。一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)1.近日,鳥類學家在張家界用攝像機拍攝到了珍稀鳥類藍翅希鹛的身影。這種研究動物行為的科學方法是 ( )A.調查法 B.觀察法 C.比較法 D.對照實驗法2.當我們突然遇到冷風時,皮膚上就容易出現一些小疙瘩。這主要體現了生物 ( )A.能排出體內產生的廢物 B.能進行呼吸C.能對外界刺激作出反應 D.能生長和繁殖3.吃紅心火龍果時,將嘴唇染成紅色的汁液主要來自 ( )A.液泡 B.葉綠體 C.細胞核 D.線粒體4.某同學為更清楚地觀察右圖視野中央的物像,轉換高倍物鏡后不能進行的操作是 ( )A.轉動細準焦螺旋B.使用大光圈C.轉動粗準焦螺旋D.使用凹面鏡5.小莉吃完橘子后,將種子放到陽臺上的花盆里。一段時間后,花盆中長出了小橘樹。下列說法正確的是 ( )A.小橘樹由種子中的胚根發育而來 B.橘籽的種皮能保護種子的胚C.種子萌發時,需要花盆中的土壤 D.該橘子的種子正處于休眠期6.新鮮的水果買回來后最好放到冰箱中儲存,主要是為了抑制 ( )A.蒸騰作用 B.蒸騰作用和光合作用C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用7.下列描寫植物的詩句中,只包含被子植物的是 ( )A.鉤簾陰卷柏,障壁坐防風 B.大雪壓青松,青松挺且直C.苔深不能掃,落葉秋風早 D.荔枝何用數,撫字每勞心8.萌萌和航航是爸爸媽媽在試管嬰兒技術的幫助下產下的一對雙胞胎。下列關于萌萌和航航的說法,正確的是 ( )A.精卵結合的場所在體外 B.胚胎發育的營養從試管中獲得C.性別一定相同 D.產出不需要經過分娩的過程9.霧化是呼吸道感染時常用的治療方法。在霧化藥物吸入時,下列說法正確的是 ( )A.肋骨向內運動 B.膈頂部上升C.胸廓容積減小 D.肺內氣壓小于大氣壓10.魔芋富含膳食纖維。科學研究發現魔芋膳食纖維可以使分散的脂肪微粒聚集,通過減少脂肪與酶的接觸面積來有效減少脂肪的過量堆積。以下哪種消化液與魔芋膳食纖維的作用相反 ( )A.腸液 B.胰液 C.膽汁 D.胃液11.我國自主研制的“中國心”是世界上最小的第三代全磁懸浮式人工心臟,重量不到180克。要為心力衰竭患者提供體循環的動力,則“中國心”的安裝位置應緊貼心臟的( )A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室12.如圖表示尿液形成過程示意圖,①~⑥表示相關結構。下列說法正確的是 ( )A.腎單位由①②③構成B.②④中的液體分別為血液和原尿C.①內流動的是動脈血,③內流動的是靜脈血D.當原尿流經結構⑤時,不會被重吸收的是無機鹽13.動眼神經能將神經沖動傳給眼部肌肉,使眼瞼上提,眼球向上、下、內運動。關于動眼神經,下列說法正確的是 ( )A.屬于運動系統 B.由腦發出C.只能參與簡單反射 D.在反射弧中屬于傳入神經14.隱翅蟲體態細長,形似大螞蟻,頭、翅和腹尾呈黑色,前胸、腹部及足為橘黃色,觸角一般分為12節,后翅和口器都很發達,能分泌堪比“硫酸”的毒液。隱翅蟲屬于( )A.環節動物B.扁形動物C.軟體動物D.節肢動物鸚鵡螺(圖1)的貝殼呈螺旋形,能通過控制殼室內的氣體和液體的體積來調節自身的重力,從而實現上浮或下沉。貝殼結構和浮潛方式為潛艇的設計提供了靈感。據此完成15-16小題。15.根據信息判斷,鸚鵡螺在分類上屬于 ( )A.腔腸動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.節肢動物16.如圖2為潛艇上浮和下潛的原理。下列類比不恰當的是 ( )A.貝殼表面光滑有弧度———潛艇艇體的曲線設計B.貝殼強度和韌性高——潛艇使用耐高壓材料C.鸚鵡螺具有許多殼室———潛艇的水艙D.鸚鵡螺排出氣體吸入海水————潛艇的上浮17.運動護膝(如右圖)緊密包裹膝關節,能有效降低受傷風險。護膝的作用類似關節結構中的 ( )A.關節頭B.關節窩C.關節囊D.關節腔以下檢索表可用于鏈球菌、青霉、酵母菌、冠狀病毒四種生物的分類,據此回答18-19小題。18.下列說法你不認同的是 ( )A.甲是冠狀病毒 B.表中①處可填“個體有菌絲”C.丙是鏈球菌 D.表中②處可填“多細胞構成生命體”19.由上表可知,親緣關系最近的兩種生物是 ( )A.鏈球菌、酵母菌 B.青霉、酵母菌C.青霉、冠狀病毒 D.鏈球菌、冠狀病毒20.“螳螂捕蟬,黃雀在后”。下列關于螳螂、蟬和黃雀的生殖和發育的說法,錯誤的是( )A.三種生物都是有性生殖 B.螳螂和蟬的發育方式相同C.黃雀的發育為完全變態發育 D.只有黃雀的卵外有卵殼21.黃精是一種藥用植物,具有補脾、潤肺生津的作用。2021年,15克黃精種子跟隨神舟十二號進入太空。經過宇宙輻射、高真空等環境因素的作用,染色體結構發生了變化,這種變異是 ( )A.有利變異 B.不利變異C.可遺傳的變異 D.不遺傳的變異22.黑尿癥是一種遺傳病,患者的尿液中含有尿黑酸,使尿液在空氣中放置一段時間后變為黑色。一個患有黑尿癥的男性與一個正常女性婚配,生了一個正常的孩子。由此可以判斷出 ( )A.黑尿癥是顯性性狀 B.孩子體內一定有黑尿癥基因C.黑尿癥是隱性性狀 D.父親體內一定有黑尿癥基因23.達爾文在環球考察時,發現在仙人掌豐富的島嶼上,地雀的喙尖而長。由此說明地雀喙的進化是 ( )A.人工選擇的結果 B.過度繁殖的結果C.生存斗爭的結果 D.自然選擇的結果24.人類偏肺病毒是引起呼吸系統傳染病的一種病毒,最早由荷蘭學者于2001年在兒童中發現。患者的癥狀通常表現為喘息和咳嗽。下列說法正確的是 ( )A.人類偏肺病毒是該疾病的傳染源B.免疫力低下的兒童是該病的易感人群C.感染了人類偏肺病毒的患者是該病的病原體D.感染人類偏肺病毒時,應使用抗生素治療25.冬季氣溫較低時,人們常通過一些方式來取暖。下列說法錯誤的是 ( )A.采用煤氣取暖時,要注意開窗通風B.采用電烤爐取暖時,要注意人走斷電C.采用電熱毯取暖時,要注意電熱毯的使用年限D.采用空調取暖時,若空調故障要盡快自行檢修二、非選擇題(本大題共9小題,共50分)26.如圖分別是大腸桿菌和大腸桿菌噬菌體的結構示意圖,請據圖回答問題。(1)圖乙由于其獨特的結構,不能獨立生活,只能 在活的大腸桿菌中,若離開大腸桿菌會變成 。(2)圖中兩種生物雖結構各異,但圖甲中的 (填標號)和圖乙中的[②] (填名稱)都攜帶了遺傳信息,能控制生物的遺傳和發育。(3)大腸桿菌噬菌體在增殖過程中依靠 (填選項字母)中的遺傳信息進行增殖。A.大腸桿菌 B.大腸桿菌噬菌體 C. A和B27.番茄又稱西紅柿,酸甜可口,營養豐富。如圖為西紅柿的結構層次圖,請據圖回答問題。(1)番茄植物個體發育的起點是 ,b過程指細胞 ,其結果是形成了不同的組織。(2)用顯微鏡觀察到的番茄果肉細胞應是圖 (填“甲”或“乙”)。用開水燙過番茄后,可以撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 組織。(3)剝開番茄后,其中的“籽”是 (填一種器官名稱)。28.如圖為消化系統和循環系統的相關示意圖。請據圖回答問題。(1)圖甲是人體的消化系統,蛋白質在器官 (填名稱)中開始被初步消化。圖乙中的結構⑨在圖甲的 (填標號)中能找到。(2)消化系統吸收的營養物質通過圖丙中的 (填名稱)運輸給組織細胞。(3)當圖甲中器官⑤出現炎癥時,圖丙中 (填標號)所代表的細胞數量會增加。(4)圖乙中小腸絨毛增大了消化和吸收的表面積,圖丙中紅細胞呈兩面凹的圓餅狀有利于運輸氧氣,這都體現了生物學上結構與 相適應的觀點。29.腎結石是臨床上的常見疾病,且發病率呈上升趨勢。為分析不同因素對腎結石患病率的影響,某醫院隨機發放問卷進行研究,回收有效問卷400份,結果如下表。性別 年齡 睡眠時間 焦慮壓力男 女 <30 30-60 >60 22點前 22-23點 23點之后 無 有人數(人) 204 196 110 230 60 119 151 130 243 157患病人數(人) 45 43 14 62 12 18 25 45 38 50(1)該醫院采用的研究方法為 (填“普查法”或“抽樣調查法”)。(2)從表中可知,腎結石的發病率與 的關系相對較小,而與其他幾個因素都有明顯的關系。(3)從表中可知, (填“青少年”“中年”或“老年”)的腎結石發病率最高。隨著睡眠時間的推遲,患腎結石的可能性增大。(4)請根據該醫院的研究結果,為推廣健康的生活方式、降低腎結石發病率提出兩條建議: - 。(2分)30.阿奇霉素是治療支原體肺炎的推薦用藥。但近年來對阿奇霉素耐藥的患者比例越來越高。多西環素是新型抗生素,為探究治療支原體肺炎時,使用阿奇霉素聯合多西環素治療是否比單獨使用阿奇霉素治療效果更好,某醫院將120名年齡、病程相近的患有支原體肺炎的成年患者隨機均分為兩組,進行如下治療。(1)A組患者服用 ,B組患者服用阿奇霉素和多西環素。兩組均治療7天后比較療效,結果如下:對照組和實驗組療效比較組別 顯著有效(人) 有效(人) 無效(人)A組 28 20 12B組 37 20 3分析結果可知,A組的治療有效率為 %, (填“高”或“低”)于B組,說明: - 。(2)相關報道指出,支原體肺炎兒童患者中出現阿奇霉素耐藥的已達到80%~90%。根據以上實驗結果,能否直接將阿奇霉素聯合多西環素治療作為兒童支原體肺炎的治療方案 并說明理由。(2分)。31.某興趣小組的同學利用臉盆、乒乓球等設計了如圖裝置,探究高莖豌豆(顯性)與矮莖豌豆(隱性)的雜交情況。白色乒乓球代表含a的生殖細胞,黃色乒乓球代表含A 的生殖細胞。步驟一:從進倉口將10個白色乒乓球放入卵細胞生成器中,將5個白色乒乓球和5個黃色乒乓球放入精子生成器中;步驟二:搖動手柄,帶動攪動轉子轉動乒乓球,直至兩側各從出倉口掉出一個乒乓球到接收器中;步驟三:記錄掉出乒乓球的顏色,并將掉出的乒乓球 ① 后,重復上述步驟10次。(1)實驗步驟三中①處應該填 。(2)該興趣小組同學探究的雜交組合中,親本的基因型為 。(3)當掉出的乒乓球為黃白組合時,模擬子代豌豆的性狀為 (填“高莖”或“矮莖”)。(4)實驗中,理論上子代豌豆高莖與矮莖的比例應為 ,某小組同學嚴格按步驟操作,在實驗中得到的數據卻與理論值相差較大,你認為可能的原因是: 。32.茶是我國南方重要的經濟作物。如圖是茶樹的相關結構和生理活動示意圖。據圖回答下列問題。(1)茶樹參與圖1中的水循環時,根從土壤中吸收的水分由 向上運輸,最后大部分的水通過圖3中的 (填標號)散失。(2)圖2中的③可進行 作用,制造有機物使茶樹長大。(3)將茶樹幼嫩的葉或芽制成茶葉泡水后使用,有強心、利尿的功效。茶樹的葉由芽中的 發育而來。(4)為進一步研究茶樹的生理活動,某同學將下圖中的三個實驗裝置(凡士林是一種蠟狀物質)放在陽光下照射2個小時,請預測哪個試管中的水剩余最少 并說明理由。(3分)。33.鵪鶉蛋因蛋白質含量高、膽固醇含量低等特點,深受人們喜愛,而鵪鶉也因體型小、生產周期短等優點,被認為是前景廣闊的家禽。近年來,農業農村部最新公布的《國家畜禽遺傳資源目錄》將鵪鶉列為17種傳統畜禽之一。為更好地了解鵪鶉,同學們查閱相關資料,了解到如下知識。鵪鶉屬于鳥綱、雞形目,主要吃種子、嫩葉、嫩芽等,有時也吃昆蟲。它生性膽小、易受驚嚇,遇較大噪聲時會出現顫抖、蜷縮、鳴叫等應激反應。家養鵪鶉已失去孵蛋的習性,因此孵化鵪鶉時一般采取母雞孵蛋或人工孵化兩種形式。(1)分析上述資料可知,鵪鶉屬于 (填“脊椎”或“無脊椎”)動物。(2)下圖為鵪鶉蛋及其內部的結構示意圖。鵪鶉蛋孵化時要進行照蛋,若蛋是紅色或黑色,光線不能透過,則說明圖中結構 (填標號)已開始發育。母雞孵蛋和人工孵化都是為了給胚胎發育提供 。(3)鵪鶉卵的卵殼上有許多斑點,在野外不容易被天敵發現,這體現了生物能 環境。除產卵外,家養鵪鶉生殖和發育過程中的必經過程還包括: 。34.面包松軟可口,深受大家喜愛。同學們由此開展“發酵食品制作:面包”項目式學習。(1)任務一:面包制作。①將酵母菌放在溫糖水中,有利于酵母菌進行 生殖增加數量。②小明想要為患有糖尿病的爺爺制作一款面包,以下哪種輔料不建議他添加在面包里 (填選項字母)。A.雞蛋 B.蜂蜜 C.生菜(2)任務二:品質評價。面包松軟度是衡量面包品質的重要指標。同學們發現,和15℃相比,35 ℃下發酵的面團制作出的面包更加松軟,原因是 。(2分)(3)任務三:面包保存。制作好的面包敞開放置幾天后會變硬,使口感不佳,而且面包上易長出白色或綠色的絨毛狀菌落,這是 在上面大量繁殖的結果,它們依靠 吸收面包內的有機物。請你提出一條可行的延長面包保存時間的方法: 。參考答案一、單項選擇題(每小題2分,共50分)序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A C B C D A D C序號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B B B D C D C C B C序號 21 22 23 24 25答案 C D D B D二、非選擇題(共50分)26. (4分)(1)寄生;結晶體(2)①DNA; 遺傳物質(3)B27. (4分)(1)受精卵:分化(2) 乙; 保護(3) 種子28. (6分)(1)③胃; 小腸(2)血液循環(3)⑥(4) 功能29. (6分)(1)抽樣調查法(2) 性別(3) 中年(4)保持充足且規律的睡眠;緩解焦慮壓力。(合理即可)30. (6分)(1)阿奇霉素;80;低;治療支原體肺炎時,阿奇霉素聯合多西環素治療比單獨使用阿奇霉素治療效果更好 。(2)不能。該實驗對象是成年患者,兒童體質與成年人不同,不能直接將此方案用于兒童支原體肺炎的治療 。(合理即可)31. (6分)(1)放回各自生成器(2) Aaxaa(3) 高莖(4)1:1;實驗次數較少,存在偶然性 。(合理即可)32. (7分)(1) 導管; ⑤(2) 光合(3) 幼葉(4)A試管中的水剩余最少。因為葉片下表面氣孔多,蒸騰作用強,散失水分多,而A裝置葉片下表面未涂凡士林,B裝置葉片下表面涂了凡士林,C裝置沒有葉片,所以A試管中的水剩余最少 。(3分)33. (6分)(1) 脊椎(2)②;適宜的溫度(3)適應:求偶、交配。(少答不得分)34. (5分)(1)①出芽; ②B(2)35℃更適宜酵母菌發酵,產生的二氧化碳更多,使面包更松軟。(2分)(3)霉菌;孢子;將面包放在冰箱冷藏保存。(合理即可) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫