資源簡介

2025屆中考道德與法治預熱模擬卷【廣西專用】
一、單選題（共15小題，每小題2分，共30分）
1.周末，初中生小宇主動承擔家務，為加班的父母準備晚餐；每天放學陪獨居的奶奶散步聊天；堅持學習家族傳承的剪紙技藝。小宇的行為體現了孝親敬長需要（ ）
①追求物質回報，滿足長輩需求
②注重形式表達，營造家庭氛圍
③傳承優(yōu)良家風，落實實際行動
④做些力所能及的家務，關心長輩
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.2024年12月4日，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。這（ ）
①為世界文化多樣性貢獻中國色彩
②豐富了中華優(yōu)秀傳統文化的內涵
③有助于增進中華兒女的文化認同和自信
④體現不同文化之間的差異正在逐漸消失
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
3.某大學一男生宿舍6名同學平時相互監(jiān)督，相互學習、相互幫助，最終全員保研至浙江太學等學校。從中我們可以感受到（ ）
①友誼對一個人的成長影響很大
②美好集體是充滿關懷與友愛的
③朋友之間要合作而非相互競爭
④堅持集體主義就要反對小群體
A.①② B.①④ C.②⑧ D.③④
4.2024年11月24日，中央網信辦秘書局、工業(yè)和信息化部辦公廳等多部門聯合印發(fā)通知，自即日起至2025年2月14日開展“清朗·網絡平臺算法典型問題治理”專項行動。此項行動有利于（ ）
A.杜絕網絡亂象，提升公民網絡素養(yǎng)
B.凈化網絡環(huán)境，規(guī)范公民網絡行為
C.調整人際關系，構建和諧社會環(huán)境
D.完善法律體系，推動依法治國進程
5.“中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”習近平主席在二○二五年新年賀詞中的這句話讓無數人振奮。這是因為他強調（ ）
①職業(yè)崗位不同，但沒有高低貴賤之分
②每個勞動者都在為國家發(fā)展作貢獻
③我們要甘于平庸，踏踏實實做好工作
④每個生命無論平凡、偉大都有價值
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
6.如圖，之所以“不能”，是因為（ ）
①自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則約束
②社會生活中，人們遵守社會規(guī)則只能靠他律
③遵守社會規(guī)則是人們行為的底線
④公民行使自由和權利時，不得損害他人的自由和權利
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.在涉嫌故意殺人、綁架、搶劫罪的犯罪嫌疑人勞榮枝正在接受審判時，一位網紅博主炮制出“勞榮枝仿妝”，以教授化妝技術“蹭”到大量關注和流量，卻受到被平臺停播的處罰……該網紅博主（ ）
①嚴重干涉司法機關行使獨立司法權
②侵犯了當事人的隱私權等人格尊嚴
③是投機取巧、不勞而獲的營銷手段
④惑亂了網絡秩序，違背了公序良俗
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.2024年12月26日，廣東省政協十三屆常委會第九次會議在廣州開幕。會議聽取省長王偉中所作的《政府工作報告(征求意見稿)》說明和政府部門2024年辦理政協提案情況通報。這說明（ ）
A.政治協商制度是我國的一項根本政治制度
B.人民政協履行民主監(jiān)督、參政議政的職能
C.各民主黨派通過撰寫提案來推進國家治理
D.做好政協提案辦理工作是政府最重要職責
9.憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程。2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日，某校組織學生走進當地憲法主題公園，參觀憲法紅色書碑，誦讀憲法部分條款，齊唱憲法主題歌曲，開展法律知識互動問答等活動。這些活動有利于（ ）
①增強學生憲法意識，弘揚憲法精神
②推動監(jiān)督憲法實施，保障公民民主權利
③學習憲法知識，提高學生執(zhí)法能力
④引導學生樹立法治思維，自覺守法用法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.某網絡“名人”直播帶貨，因其售賣的產品存在質量及產品與產地不符等問題被舉報。為此，該網絡“名人”及其所屬公司負責人被人民法院依法判處有期徒刑并處罰金。對此，認識錯誤的是（ ）
A.法院依法打擊違法犯罪行為，守護社會正義
B.用法治手段維護網絡秩序，保障人們的合法權利
C.對網絡售假行為進行打擊，有利于營造公平的營商環(huán)境
D.對網絡“名人”及其他人作出的判處，體現了同等情況差別對待
11.某村委會堅持“五方七步”群眾工作法，堅持“村民的事村民議，村民的事村民定”。“五方”即村兩委、黨員代表、社會組織、村民代表、利益相關方。“七步”即“收集問題-擬定議題-議題調研-五方議事-公開結果-分工落實-監(jiān)督評審”7個步驟。“五方七步”群眾工作法（ ）
A.發(fā)揮基層群眾性自治組織政治協商的職能
B.調動人民群眾民主參與的積極性和主動性
C.能保障社區(qū)居民直接管理國家和社會事務
D.確保基層群眾的切身利益都得到充分實現
12.2025年1月7日9時5分，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。地震發(fā)生后，解放軍和武警部隊多支力量迅速抵達災區(qū)展開救援，中央各部門緊急啟動應急物資政社協同保障機制，緊急下達1億元中央預算內投資、緊急預撥1億元中央自然災害救災資金，專家組馳援災區(qū)。全國上下勠力同心,匯聚起抗震救災的強大力量。這（ ）
①詮釋了黨和政府堅持人民至上、生命至上
②生動體現以愛國主義為核心的中華民族精神
③說明生命是獨特的,每個人的生命都不可替代
④表明黨和政府滿足了人民日益增長的美好生活需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.近年來，廣西依托“壯族三月三”這一傳統節(jié)日，著力打造“壯族三月三·八桂嘉年華”文旅品牌，引導各族群眾自覺鑄牢中華民族共同體意識。下列說法正確的是（ ）
A.民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度安排
B.這有利于促進廣西經濟社會文化的發(fā)展和繁榮
C.我國的新型民族關系是堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮
D.我國民族區(qū)域自治是高度自治，少數民族完全自主管理本民族事務
14.早在16世紀下半葉，滿載著絲綢和瓷器的“中國之船”就遠航拉美。如今，中國與秘魯共建的秘魯錢凱港開港，“從錢凱到上海”全球矚目，成為對“中國之船”跨越500年的回響……這體現了（ ）
①中華文明的包容力持續(xù)深化
②中華文化開放的姿態(tài)、包容的胸懷
③中國始終處于世界發(fā)展前列
④中華文化堅持以和為貴，和合共生
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.習近平主席對法國、塞爾維亞、匈牙利三國進行國事訪問，為推動中歐關系邁向更高水平作出新貢獻。某校九年級學生圍繞這一新聞事件開展時政述評活動，以下標題符合此次活動的是（ ）
A.提出中國方案，貢獻中國智慧
B.提升國際地位，消除世界差異
C.維護世界和平，主導世界發(fā)展
D.制定全球規(guī)劃，解決全球問題
二、非選擇題（共3小題，共30分）
16.道德是社會關系的基石。同學們在學習完《社會生活講道德》一課后，圍繞道德品質話題進行交流。（8分）

(1)從上述同學的交談中，你感受到他們具備了哪些積極向上的道德品質？（4分）
2024年1月1日起施行的《未成年人網絡保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法。該法規(guī)定：有關部門要求網絡游戲必須設置肯少年模式，即在使用時段、時長、功能、內容等方面對青少年的上網行為進行限制和規(guī)范。有同學認為：只要有了《未成年人網絡保護條例》，我們未成年人就能避免沉迷網絡。
(2)結合材料并運用所學知識，對這位同學的觀點進行評析。（4分）
17.當前，國際形勢風云變幻，國家安全和發(fā)展環(huán)境復雜多變，我國正處于中華民族偉大復興關鍵階段。某校九年級（1）班學生收集國家安全相關資料，進行研究性學習。結合所學知識，完成下列問題。（12分）
材料一 香港特別行政區(qū)立法會全票通過《維護國家安全條例》。對于那些危害國家安全的極少數人，這部法律是高懸的利劍；對于絕大多數香港居民和外來投資者，這部法律是保障其權利和自由、財產和投資的“守護神”。
(1)結合所學知識，上述材料體現了《道德與法治》的哪些觀點？（6分）
材料二 今年全民國家安全教育日的主題是：“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。”
(2)人人都是維護國家安全主角。作為中學生，你該做出怎樣的努力？（6分）
18.閱讀材料，回答問題。（10分）
某班以“增強憲法意識”為主題開展了探究性學習活動，請你參與其中。
【錯誤指正】以下是兩位同學在學習活動中的發(fā)言。
小楓：“憲法所規(guī)定的內容是國家生活中的一般性問題。”
小曉：“憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律對公民基本權利的實現沒有作用。”
(1)請你指出上述兩位同學觀點中的錯誤之處并進行糾正。（2分）
【案例分析】某市居民給全國人大常委會法工委寫信提出，該市人口與計劃生育條例賦予行政機關強制公民進行親子鑒定的權力，不符合親子鑒定應當遵循的自愿原則，違反公序良俗，突破上位法，與行政處罰法相關規(guī)定相抵觸，希望對其進行審查。接到市民的審查建議后，全國人大常委會法工委立即啟動了備案審查工作。
相關鏈接根據我國憲法和相關法律的規(guī)定，親子關系屬于公民個人隱私，如非公民主動申請，或者法律強制性規(guī)定，地方性法規(guī)不應強制要求公民進行親子鑒定，干預親子關系。
(2)請你預測全國人大常委會法工委的審查結果，并說明理由。（5分）
【提綱擬定】針對以上探究內容，該班決定舉行以“增強憲法意識”為主題的演講比賽。
(3)假如你要參加這次演講比賽，請寫出你的演講提綱。（3分）
答案及解析
1.D
【解析】本題考查孝親敬長的要求、優(yōu)良家風的重要性、建設美好家庭。③④：小宇主動承擔家務、為父母準備晚餐，陪奶奶散步、傳承剪紙技藝，說明孝親敬長不僅要做些力所能及的家務，也要關心長輩，傳承優(yōu)良家風，落實實際行動，故③④說法正確；①：“追求物質回報”錯誤，我們孝親敬長的目的不是為得到物質上的回報，故①說法錯誤；②：“注重形式”錯誤，孝親敬長要落實實際行動，而不是只注重形式，故②說法錯誤；故本題選D。
2.C
【解析】本題考查文化自信。①③：中華文化淵源流長、博大精深。題干中，春節(jié)申遺成功，這為世界文化多樣性貢獻中國色彩，有助于增進中華兒女的文化認同和自信，故①③符合題意；②：題干未涉及豐富中華優(yōu)秀傳統文化的內涵，故②不符合題意；④：世界文化是多樣的。不同文化之間的差異不會消失，故④說法錯誤；故本題選C。
3.A
【解析】本題考查友誼的力量、美好集體的特征。①：6名同學相互監(jiān)督、學習、幫助，最終全員保研，說明良好的友誼能夠對一個人的成長產生積極且重大的影響，在他們彼此的幫助下共同進步，故①符合題意； ②：宿舍同學之間相互監(jiān)督、相互學習、相互幫助，體現了美好集體是充滿關懷與友愛的，在這樣的集體中，大家能夠共同成長，故②符合題意；③：朋友之間既有合作也有競爭，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度，良好的競爭可以促使雙方共同進步，故③說法錯誤； ④：當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設，堅持集體主義并不一定要反對小群體，只有當小群體淪為小團體主義時才需要反對，故④說法錯誤；故本題選A。
4.B
【解析】本題考查合理使用網絡。B：依據題文，開展“清朗·網絡平臺算法典型問題治理”專項行動能夠有效打擊網絡中的不良現象，有利于凈化網絡環(huán)境，規(guī)范公民網絡行為，故B說法正確；A：“杜絕”說法過于絕對，夸大了該專項行動的作用，有利于減少網絡亂象，故A說法錯誤；C：開展“清朗·網絡平臺算法典型問題治理”專項行動與調整人際關系無關，故C說法錯誤；D：開展“清朗·網絡平臺算法典型問題治理”專項行動與完善法律體系無關，故D說法錯誤；故本題選B。
5.D
【解析】本題考查平凡創(chuàng)造偉大、對職業(yè)的正確認識。①②④：習近平主席的講話強調每個人在現代化建設中的重要性，主要體現以下幾點：職業(yè)分工不同，但地位平等，符合“每個人都是主角”的平等理念。“每一份付出都彌足珍貴”直接肯定每個勞動者的貢獻。“每一束光芒都熠熠生輝”說明平凡與偉大的生命都有價值。故①②④符合題意；③：“甘于平庸”與“光芒熠熠”不符，應強調平凡中的偉大，而非甘于平庸，故③說法錯誤；故本題選D。
6.C
【解析】本題考查自由和規(guī)則的關系。①④：依據教材知識，漫畫中的主人公有吸煙的自由，但不能再電梯內吸煙，因為自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束，公民行使權利和自由時，不得損害他人的自由和權利，故①④說法正確；②：社會生活中，人們遵守社會規(guī)則需要自律和他律，故②說法錯誤；③：不違法是人們的行為底線，故③說法錯誤；故本題選C。
7.D
【解析】本題考查理性參與網絡生活。③④：網紅博主炮制出“勞榮枝仿妝”，以教授化妝技術“蹭”到大量關注和流量，卻受到被平臺停播的處罰，可以看出網紅博主是投機取巧、不勞而獲的營銷手段，沒有理性參與網絡生活，惑亂網絡秩序，違背了公序良俗，③④說法正確；①②：說法在題干中沒有體現，①②與題意不符；故本題選D。
8.B
【解析】本題考查基本政治制度。B：題文中，“廣東省政協十三屆常委會第九次會議在廣州開幕”，體現了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是發(fā)揚社會主義民主的重要形式，表明人民政協圍繞團結和民主兩大主題，履行民主監(jiān)督和參政議政的職能，故B說法正確；A：政治協商制度是我國的一項基本政治制度，故A說法錯誤；C：各民主黨派履行政治協商、民主監(jiān)督和參政議政的職能，不是通過撰寫提案來推進國家治理，故C說法錯誤；D：做好政協提案辦理工作是政府的職責之一，最重要，說法不符合實際，故D說法錯誤；故本題選B。
9.B
【解析】本題考查增強憲法意識。①④：憲法是我國的根本大法。題干中的一系列關于憲法的活動，有利于增強學生憲法意識，弘揚憲法精神，引導學生樹立法治思維，自覺守法用法，故①④符合題意；②：題干未涉及推動監(jiān)督憲法實施，故②不符合題意；③：學生沒有執(zhí)法權，故③說法錯誤；故本題選B。
10.D
【解析】本題考查平等的含義、維護社會公平正義。ABC：分析材料，某網絡“名人”直播帶貨被舉報。該網絡“名人”及其所屬公司負責人被人民法院依法判處有期徒刑并處罰金。這說明了法院依法打擊違法犯罪行為，守護社會正義；用法治手段維護網絡秩序，保障人們的合法權利；對網絡售假行為進行打擊，有利于營造公平的營商環(huán)境，故ABC說法正確；D：對網絡“名人”及其他人作出的判處，體現了同等情況同等對待，故D說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。
11.B
【解析】本題考查基層群眾自治制度。B：分析可知，“五方七步”群眾工作法通過多方參與和7個步驟，讓村民直接參與議事和決策，調動人民群眾民主參與的積極性和主動性，故B符合題意；A：政治協商是人民政協的職能，故A說法錯誤；C：社區(qū)居民間接管理國家和社會事務，故C說法錯誤；D：“確保、都得到充分實現”說法太絕對，夸大了“五方七步”群眾工作法的作用，故D說法錯誤；故本題選B。
12.A
【解析】本題考查敬畏生命、弘揚民族精神。①：地震發(fā)生后，中央各部門全力支援地方搶險救災，體現了黨和政府把人民的生命安全放在首位，堅持人民至上、生命至上，故①說法正確；②：全國上下勠力同心，各方力量紛紛馳援災區(qū)，這體現了中華民族團結互助、無私奉獻的精神，生動地體現了以愛國主義為核心的中華民族精神，故②說法正確；③：材料中未體現生命的獨特性，故③不符合題意；④：黨和政府在不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，并且材料中也未體現不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，故④說法錯誤；故本題選A。
13.B
【解析】本題考查對促進民族團結的認識和理解。B：依據教材知識并分析題干可知，廣西“壯族三月三·八桂嘉年華”活動的舉辦有利于促進廣西經濟社會文化的發(fā)展和繁榮，故B說法正確；A：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，故A說法錯誤；C：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮是我國處理民族關系的方針，故C說法錯誤；D：高度自治只是針對特別行政區(qū)的，另外“完全”說法太絕對，故D說法錯誤；故本題選B。
14.C
【解析】本題考查華文化一脈相承的原因、中華文明在交流互鑒中發(fā)展。 ①②④：“成為對‘中國之船’跨越500年的回響”體現中華文明的包容力持續(xù)深化，有利于增進不同國家和民族之間的相互了解和友誼，中華文化具有開放的姿態(tài)、包容的胸懷，推動世界文明交流互鑒，說明中國堅持合作共贏、與世界各國共享發(fā)展成果，體現中華文化堅持以和為貴，和合共生，故①②④說法正確； ③：中國沒有始終處于世界發(fā)展前列，故③說法錯誤； 故本題選C。
15.A
【解析】本題考查中國擔當向世界展現中國智慧、中國是世界格局中的重要力量、中國積極主動承擔國際責任。A：分析題文可知，習近平主席對歐洲三國的訪問體現了中國積極推動中歐合作、促進共同發(fā)展的外交理念，說明中國通過提出方案和智慧參與國際事務，故A說法正確；B：“消除世界差異”表述過于絕對，不符合各國差異客觀存在且應相互尊重的原則，故B說法錯誤；C：中國是世界格局中的重要力量，沒有主導世界發(fā)展，故C說法錯誤；D：“制定全球規(guī)劃”不符合中國尊重各國主權、強調平等協商的立場，故D說法錯誤；故本題選A。
16.(1)尊重他人，換位思考，為他人著想；（1分）積極關注，重視他人；（1分）文明有禮，懂得欣賞自己；（1分）關心社會發(fā)展等。（1分）
(2)觀點錯誤。（1分）
理由：《未成年人網絡保護條例》，為防止未成人沉迷網絡提供了法律依據。（2分）但是未成年人自身要增強自控力，合理安排上網時間，防止沉迷網絡；（1分）學校、家庭和社會等要遵守法律，做好對未成年人的特殊保護。（1分）
【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用親社會行為、尊重他人、文明有禮的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我總能提醒爸爸低速行駛，不鳴笛→可鏈接尊重他人，換位思考；
關鍵詞②：我和父母認真收看《新聞30分》，了解國內國際的時事→可鏈接關心社會發(fā)展；
關鍵詞③：我并不感興趣，但我仍能耐心傾聽→可鏈接積極關注，重視他人；
關鍵詞④：我雖然沒有什么特長，但總能給身邊的人帶來快樂→可鏈接懂得欣賞自己。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：只要有了《未成年人網絡保護條例》，我們未成年人就能避免沉迷網絡。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：《未成年人網絡保護條例》為防止未成人沉迷網絡提供了法律依據。
論據②：合理使用網絡要求。
第三步：整合信息，組織答案。
17.(1)①我國堅持依法治國基本方略和“一國兩制”基本方針；（2分）②法律是由國家制定或認可的；（2分）③法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。（2分）
(2)①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念；（2分）②可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，提供便利和協助，積極建言獻策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監(jiān)督和維護國家安全工作的開展；（2分）③認真學習國家安全和保密工作的法律法規(guī)。嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，善于識別危害國家安全的各種偽裝，貢獻自己的力量等。（2分）
【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用依法治國、一國兩制、法律的特征、法律的作用、維護國家安全的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：香港特別行政區(qū)立法會全票通過《維護國家安全條例》→可鏈接我國堅持依法治國基本方略和“一國兩制”基本方針；法律是由國家制定或認可的。
關鍵詞②：對于那些危害國家安全的極少數人，這部法律是高懸的利劍；對于絕大多數香港居民和外來投資者，這部法律是保障其權利和自由、財產和投資的“守護神”→可鏈接法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查維護國家安全的要求，可結合教材知識作答。
18.(1)①小楓的觀點中“一般性問題”改為“帶有全局性、根本性的問題”。 （1分）②小曉的觀點中“其他法律對公民基本權利的實現沒有作用”改為“其他法律對公民基本權利的實現具有不可替代的作用”。 （1分）
(2)審查結果：全國人大常委會法工委要求該市對該條例作出修改。（1分）理由：①在我國，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸。（2分）②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。（2分）
(3)①學習憲法。了解我國憲法產生和發(fā)展的歷程，著重領會我國憲法的原則和精神。（1分）②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求。（1分）③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上，堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。（1分）
【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法的地位的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：小楓的觀點中“一般性問題”→改為“帶有全局性、根本性的問題”。
關鍵詞②：小曉的觀點中“其他法律對公民基本權利的實現沒有作用”→改為“其他法律對公民基本權利的實現具有不可替代的作用”。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法監(jiān)督的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：該市人口與計劃生育條例賦予行政機關強制公民進行親子鑒定的權力，不符合親子鑒定應當遵循的自愿原則，違反公序良俗，突破上位法，與行政處罰法相關規(guī)定相抵觸，希望對其進行審查→審查結果：全國人大常委會法工委要求該市對該條例作出修改。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法監(jiān)督、憲法是根本法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：審查結果：全國人大常委會法工委要求該市對該條例作出修改→審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查增強憲法意識，可以結合教材知識作答。

展開更多......

收起↑