資源簡介

2025屆中考道德與法治預熱模擬卷 【湖北專用】
一、單選題（共14小題，每題2分，共28分）
1.生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春。它充滿了力量，充滿了期待,充滿了求知，充滿了希望和信心。這句話說明的道理是（ ）
A.青春的時光是短暫的，應該單純享受青春
B.青春的力量是強大的，任何困難都能克服
C.青春的時光是精彩的，在奮斗中保持熱情
D.青春具有無限的可能，只要努力就能成功
2.下圖讓我們感悟到（ ）
①學會換位思考，理解他人 ②關愛不分大小，貴有愛心
③關愛他人能促進我們全面發展 ④關愛是維系人際關系唯一橋梁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2025年大學生志愿服務西部計劃報名通道于3月1日正式開啟，該項目實施22年來，全國54萬余名高校畢業生在2000多個縣參與鄉村振興、基層治理，服務興邊富民，為西部地區和基層發展注入青春活力和青年力量，而大學生們的志愿服務也獲得了社會上的高度贊許，從材料體現出（ ）
A.服務和奉獻社會需要青年的責任擔當
B.只要抓住機遇就能夠成就精彩人生
C.承擔責任要付出代價，必定獲得回報
D.參與志愿服務是大學生的法定義務
4.新修訂的《浙江省未成年人保護條例》，2025年1月1日起施行。該條例對未成年人權益保護進行系統規定，進一步明確了部門職責。條例的實施表明（ ）
A.法律主要依靠強制力約束未成年人行為
B.國家對未成年人的特殊保護和關愛
C.司法保護是未成年人成長的最重要保障
D.法律徹底消除未成年人的犯罪行為
5.閱讀下面課堂教學的片段，它啟示我們要（ ）
課堂上，老師提出問題：圖中有多少個長方形？當第一位學生回答12時，第二位、第三位學生不假思索地回答12，第四位學生本來想出了正確答案18，但因“害怕”說錯，也隨大流回答了12。
A.敢于批判，獨立思考 B.敢于表達，追求獨特
C.開拓進取，勇于創新 D.挑戰權威，走向成功
6.小明所在學校規定學生騎自行車進入校園時，速度不得超過5千米/小時，小明認為這些規定限制了他的自由。你認為小明正確的做法是（ ）
①理解學校規定制定的初衷，主動減速
②規則不是一成不變的，要敢于打破規則的束縛
③人多時遵守規定，人少時加速騎行
④向學校建議增設騎行道，但遵守現有規定
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
7.在憲法學習月活動中，晨晨打算以“我國公民依法享有的權利”為主題，收集相關素材制作手抄報。以下素材符合這一主題的是（ ）
①社區居民老王參加所在選區的人大代表選舉
②快遞員小趙每月依法繳納個人所得稅
③高中生小萬向環保部門舉報工廠違規排污亂象
④青年小李拒服役，依法懲處敲警鐘
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2025年3月1日起實施的《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》。規定了國歌的國家通用盲文標準。助力視力殘疾人規范、統一、嚴肅的奏唱國歌。這讓我們體會到（ ）
①道德滋養法治精神②國家尊重保護人權
③不同情況差別對待④同等情況同等對待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.作為“十四五”規劃收官之年和“十五五”規劃謀篇之年的關鍵節點，今年的全國兩會承載著特殊使命，備受矚目。今年全國兩會召開之際，人民網推出2025年度“我給兩會捎句話”建言征集活動，誠邀各界群眾建言獻策。無數網友通過“領導留言板”平臺積極建言獻策，提出了許多建設性意見和建議。這表明（ ）
A.我國公民的民主意識和權利意識不斷增強
B.我國公民可以直接管理國家事務和社會事務
C.公民享有言論自由，可以針對國家政治生活發表任何觀點
D.網絡是公民參與民主生活的唯一途徑
10.小秦在制作黑板報時設計了“西柏坡紀念館”革命文物展出板塊。據此判斷該黑板報的主題最有可能是（ ）
毛澤東乘坐的吉普車、辦公桌椅、食品箱 周恩來用過的收音機 朱德用過的地毯 解放戰爭時期使用的小推車
A.豐富黨和國家的物質財富
B.傳承紅色基因，弘揚愛國精神
C.熱心公益事業，自覺承擔責任
D.遵守道德規范，促進個人發展
11.“援藏為什么，在藏干什么，離藏留什么？”陜西對口援藏30年以來，全力推進智力援藏、民生援藏、產業援藏、文化援藏等各項工作，三百多個援藏項目在雪域高原開花結果。陜西對口援藏工作（ ）
①消除了各民族各地區的發展差異
②體現堅持各民族共同繁榮的方針
③有利于鑄牢中華民族共同體意識
④彰顯著陜西和西藏人民守望相助
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
12.“從法國農場到中國餐桌”“從錢凱到上?！薄粋€個國際新聞熱詞，成為“開放中國”“機遇中國”的鮮活注腳；中歐班列不斷引領亞歐大陸合作發展新圖景、中老鐵路持續釋放“黃金大通道”效益、給予所有建交的最不發達國家100%稅目產品零關稅待遇……今日的中國，攜手各國在邁向現代化的道路上加速奔跑。下列選項中最契合材料的觀點是（ ）
A.中國堅持合作發展，謀求互利共贏
B.抓住機遇應對挑戰，積極謀求自身發展
C.中國與世界分享發展機遇，共享發展成果
D.人類命運休戚與共，中國與世界緊密相連
13.2025年3月28日，緬甸發生7.9級地震，造成多人死傷。中國政府迅速響應，為緬甸提供1億元人民幣緊急人道主義援助，同時多支中國救援隊攜帶專業救援裝備飛赴緬甸。這表明中國在國際事務中（ ）
①展現大國擔當，為國際人道主義事業貢獻力量
②堅持國家利益至上，積極維護本國安全與發展
③遵循共建共享原則，確保緬甸地震救援的成功
④踐行人類命運共同體理念，主動承擔國際責任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.從外賣小哥到“最牛”外賣員，從普通焊工到硬核“焊”匠，從礦井工人到技術標兵……在全省各級工會組織的職工職業技能競賽中，各行各業的高技能勞動者以執著專注、精益求精的工匠精神演繹精彩人生，鼓舞更多勞動者走上技能成才、技能報國之路。這啟示我們（ ）
①要單從自己興趣愛好出發，規劃自己的職業生涯
②要愛崗敬業，精益求精，在奮斗中實現人生價值
③要順應社會的需求，提升素質適應職業發展要求
④要隨著環境、條件的變化，不斷更換自己的工作
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.結合下圖及材料分析思考回答問題。（7分）
思考：
(1)以上倆同學的心理活動，體現了青春期哪些心理特點 （3分）
(2)這些矛盾和困惑主要由于什么原因引起的 我們該怎樣正確對待這些矛盾和困惑呢 （4分）
16.【以案說法公平正義】（15分）
材料一 2024年3月10日，河北省邯鄲市一名初中生被人殺害。經公安機關調查，該學生的三名同學被確定為犯罪嫌疑人。在社會廣泛關注下，案件進展順利.近日，經最高人民檢察院審查，根據《中華人民共和國刑法》，決定對三名未成年犯罪嫌疑人核準追訴。
(1)人民檢察院是什么性質的國家機關 最高人民檢察院為什么要對三名未成年犯罪嫌疑人核準追訴 （6分）
材料二 在最高人民檢察院舉行的“‘高質效辦好每一個案件’的理念與實踐”新聞發布會上，最高檢常務副檢察長童建明做出回應：“檢察官要追根溯源還原案件真相，源于他們對公平正義的執著追求，源于對社會公正的重要引領。作為司法工作者，檢察官不僅要做犯罪的追訴者，還要做正義的捍衛者。”
(2)材料充分表明捍衛社會公平正義的最后一道防線是什么 請運用公平正義的相關知識分析國家這樣做的原因。（7分）
(3)面對校園欺凌這樣的非正義行為，我們未成年人應該怎么做 （2分）
17.結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。（10分）
▲點點星輝，聚成火炬。2024年第三季度“中國好人榜”發布儀式在湖北十堰市隆重舉行，共有152位來自全國各地的“中國好人”榮登榜單。這些平凡而偉大的人物，用他們的責任、擔當和愛心傳遞著社會正能量，書寫了新時代的華章。
▲重信守諾，詮釋擔當。“中國好人”李瑞德，他自幼雙腿殘疾，但刻苦求學后成為了一名村醫。2011年、他的哥哥不幸患癌離世，留下高額外債，13年間，他恪守誠信、省吃儉用，拖著殘疾的身體，用心養育哥哥的一雙兒女，一點一滴地攢錢償還高額債務。
▲大愛無癃，溫暖四方?！爸袊萌恕庇诹x睦，他帶空巢老人就醫，給春蕾女童資助，10年呵護單親對子成長，23年陪“空巢老人”守夕除歲；他發起成立“義睦創新工作室”，引領志愿服務聯盟公益服務15萬余次。25年來，他以一顆赤誠之心不斷向外傳遞著溫暖與關愛。
(1)擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。（1分）
(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（9分）
答案及解析
1.C
【解析】本題考查對青春的認識和理解。C：根據題干描述，青春被比喻為"巨大和無限高貴的禮品"，并強調其充滿"力量、期待、求知、希望和信心"等積極特質，該表述強調了青春的重要性，啟示我們青春的時光是精彩的，要在奮斗中保持熱情，故C說法正確；A：青春需要奮斗，而非單純的享受青春，故A說法錯誤；B：“任何困難都能克服”說法太絕對，青春的力量是強大的，但并非任何困難都能克服，故B說法錯誤；D：“只要、就”說法太絕對，青春可以通過努力獲得成功，故D說法錯誤；故本題選C。
2.A
【解析】本題考查對關愛他人、學會換位思考的認識和理解。①②：漫畫中一句溫暖的話語是一個小小的關愛行為，讓外賣員感受到溫暖，體現了關愛不分大小，只要有愛心就能給他人帶來溫暖；同時啟示我們要學會換位思考，理解他人，故①②說法正確；③：關愛他人是社會和諧穩定的潤滑劑，是維系友好關系的橋梁，而非促進我們全面發展，故③說法錯誤；④：“唯一”說法絕對化，關愛是維持人際關系的橋梁，故④說法錯誤；故本題選A。
3.A
【解析】本題考查服務社會。A：全國54萬余名高校畢業生在2000多個縣參與鄉村振興、基層治理，服務興邊富民，為西部地區和基層發展注入青春活力和青年力量，體現了服務和奉獻社會需要青年的責任擔當，故A說法正確；B：“只要……就能夠”說法太絕對，抓住機遇有利于成就精彩人生，故B說法錯誤；C：承擔不一定會獲得回報，故C說法錯誤；D：參與志愿服務是大學生的道德義務，不是法定義務，故D說法錯誤；故本題選A。
4.B
【解析】本題考查保護未成年人健康成長。B：浙江省通過修訂條例，對未成年人權益保護進行系統規定，體現了國家對未成年人的特殊保護和關愛，故B說法正確；A：法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律規范未成年人的行為，保護未成年人的合法權益，故A說法錯誤；C：司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障，故C說法錯誤；D：徹底消除未成年人的犯罪行為，夸大了法律的作用，故D說法錯誤；故本題選B。
5.A
【解析】本題考查批判思維、獨立思考。A：材料中，在上課回答問題時，第四位學生本來想出了正確答案18，但因“害怕”說錯，也隨大流回答了12，這是缺乏批判思維和獨立思考意識的表現，啟示我們要敢于批判，學會獨立思考，故A說法正確；B：批判思維并不等于追求獨特，故B說法錯誤；C：這與題文的主旨內容不符，故C不符合題意；D：材料沒有體現出挑戰權威的內容，故D不符合題意；故本題選A。
6.B
【解析】本題考查遵守規則、積極改進規則。①：學校規定學生騎自行車進入校園限速，是為了保障校園內師生的安全，小明理解規定制定的初衷，主動減速，這是遵守規則、理解規則意義的正確做法，①符合題意；②：規則不是一成不變的，但打破規則需要在合理合法、遵循一定程序的前提下，不能隨意打破規則束縛，學校的限速規定是合理的，不能隨意打破，②說法錯誤；③：遵守規則應該始終如一，要做到自律和他律，人少時加速騎行違反了學校規定，存在安全隱患，③說法錯誤；④：小明可以向學校建議增設騎行道，以優化校園騎行環境，同時在新的措施實施前，遵守現有規定，這既體現了積極參與改進規則，又做到了遵守規則，④符合題意；故本題選B。
7.B
【解析】本題考查公民依法享有的權利。①：社區居民老王參加所在選區的人大代表選舉，是在行使選舉權和被選舉權，①符合題意；②：快遞員小趙每月依法繳納個人所得稅，是在履行依法納稅的義務，②不符合題意；③：高中生小萬向環保部門舉報工廠違規排污亂象，是在行使監督權，③符合題意；④：青年小李拒服役，依法懲處敲警鐘，是在履行依法服兵役的義務，④不符合題意；故本題選B。
8.C
【解析】本題考查在法律意義上平等的含義、尊重和保障人權。②：《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》助力視力殘疾人規范奏唱國歌，體現了國家對視力殘疾人這一群體權利的尊重和保護，說明國家尊重和保障人權，故②符合題意； ③：為視力殘疾人專門制定國歌的國家通用盲文標準，是因為他們在感知國歌方面存在特殊情況，需要給予差別對待，以保障他們平等參與社會生活的權利，體現了不同情況差別對待，故③符合題意；①：材料中未體現道德對法治精神的滋養，故①不符合題意；④：材料強調的是對視力殘疾人這一特殊群體的特殊照顧，不是同等情況同等對待，故④不符合題意； 故本題選C。
9.A
【解析】本題考查積極參與民主生活。A：分析材料，人民網推出2025年度“我給兩會捎句話”建言征集活動，無數網友通過“領導留言板”平臺積極建言獻策，提出了許多建設性意見和建議，這表明了公民參與民主生活的積極性提高，公民的民主意識和權利意識不斷增強，故A說法正確；B：我國公民不可以直接管理國家事務和社會事務，故B說法錯誤；C：公民享有言論自由，可以針對國家政治生活發表合理的觀點，要遵守法律的規定，故C說法錯誤；D：網絡是公民參與民主生活的重要途徑，但不是唯一途徑，故D說法錯誤；故本題選A。
10.B
【解析】本題考查弘揚民族精神。A：展出革命文物有利于豐富黨和國家的精神財富，故A說法錯誤；B：依據教材知識，展出革命文物有利弘揚革命傳統和革命文化，弘揚愛國精神、激發愛國熱情，傳承紅色基因，承載光榮歷史，故B說法正確；C：這與公益事業無關，故C不符合題意；D：這與遵守道德規范、促進個人發展無關，故D不符合題意；故本題選B。
11.B
【解析】本題考查我國處理民族關系的方針、民族團結。②③④：陜西全力推進智力、民生、產業、文化等援藏工作，促進西藏地區發展，體現了我國堅持各民族共同繁榮的方針；加強了陜西與西藏之間的聯系，促進各民族交流交往交融，有利于鑄牢中華民族共同體意識；體現了陜西對西藏的支持與幫助，彰顯了陜西和西藏人民守望相助的情誼，故②③④符合題意；①：各民族各地區的發展差異受多種因素影響，目前只能不斷縮小發展差距，而不能完全消除差異，故①說法錯誤；故本題選B。
12.C
【解析】本題考查中國積極應對機遇和挑戰、中國積極謀求發展的舉措、中國積極與各國共享發展機遇。 C：“給予所有建交的最不發達國家100%稅目產品零關稅待遇”等主要強調中國作為發展機遇的提供者與成果共享者，與世界分享發展機遇，共享發展成果，故C符合題意； ABD：材料突出體現“中國與世界分享發展機遇”，并未體現“合作發展”、“謀求自身發展”、“人類命運休戚與共”，故ABD不符合題意； 故本題選C。
13.B
【解析】本題考查對構建人類命運共同體、中國積極主動承擔國際責任的認識和理解。①④：題干描述了2025年緬甸地震后，中國政府的援助行動，提供1億元人民幣緊急人道主義援助派遣多支專業救援隊，這表明中國在國際事務中展現大國擔當，為國際人道主義事業貢獻力量；同時踐行人類命運共同體理念，主動承擔國際責任，故①④說法正確；②：題干未提及與中國自身利益相關的內容，完全是國際援助行為，故②說法不符合題意；③：“共建共享"一般指長期合作發展（如"一帶一路”），而題干表述的是國際援助行為；另外，“”“確保”說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選B。
14.D
【解析】本題考查正確對待職業選擇。②③：題干中，各行各業的高技能勞動者以執著專注、精益求精的工匠精神演繹精彩人生，啟示我們愛崗敬業，精益求精，在奮斗中實現人生價值，要順應社會的需求，提升素質適應職業發展要求，②③符合題意；①：職業規劃需結合社會需求，不能僅憑興趣愛好，①說法錯誤；④：不能不斷更換自己的工作，要找到適合自己的工作，并且在崗位上兢兢業業，④說法錯誤；故本題選D。
15.(1)①獨立與依賴。（1分）②閉鎖與開放。（1分）③勇敢與怯懦。（1分）
(2)伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化。認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界更加豐富等等，這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。（2分）我們可以通過參與集體生活，求助老師、家長和心理醫生，學會自我調節去面對青春期的矛盾和困惑。（2分）
【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍和作答角度。
本題設問的主體是公民 ，需要運用青春期的矛盾心理、青春期心理變化的特點相關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①： 我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是當我遇到麻煩，還是渴望他們出現→可聯系體現了獨立與依賴進行作答。
關鍵詞②： 我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我→可聯系體現了閉鎖與開放進行作答。
關鍵詞③：我今年在全區中小學擊劍比賽中獲得獎牌，班長讓我在班會上表演，我卻不敢“亮劍”→可聯系體現了勇敢與怯懦進行作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：本題考查青春期心理矛盾和困惑產生的原因，可以結合教材知識作答。
小問2：本題考查積極積極面對青春期心理矛盾和困惑的做法，可以結合教材知識作答。
16.(1)①人民檢察院是國家的法律監督機關。（1分）②A.三名未成年犯罪嫌疑人的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，是犯罪行為。（1分）B.行使檢察權，追訴犯罪，是人民檢察院的基本職權。（1分）C.人民檢察院行使檢察權，保護公民的合法權益，維護社會公平正義。（1分）D.有利于維護國家法制統一、尊嚴和權威；（1分）E.有利于增強未成年人的法治意識和自我保護意識，促進未成年人健康成長。（1分）
(2)防線：公正司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。（1分）原因：①公平是個人生存和發展的重要保障。（1分）②公平是社會穩定和進步的重要基礎。（1分）③正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。（1分）④正義是法治社會追求的基本價值目標之一。（1分）⑤正義是社會制度的重要價值。⑥正義是社會和諧的基本條件。（1分）
(3)①敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；（1分）②講究策略，尋求有效的方法，做到見義智為。（1分）
【解析】（1）小問1：
本題考查人民檢察院的性質，可以結合教材知識進行回答。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用人民檢察院的基本職權、犯罪行為、未成年人健康成長的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：一名初中生被人殺害，該學生的三名同學被確定為犯罪嫌疑人→可鏈接具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，是犯罪行為。
關鍵詞②：最高人民檢察院審查，根據《中華人民共和國刑法》，決定對三名未成年犯罪嫌疑人核準追訴→可鏈接人民檢察院行使檢察權、促進未成年人健康成長。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用維護公平正義的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：檢察官要追根溯源還原案件真相，源于他們對公平正義的執著追求，源于對社會公正的重要引領，檢察官不僅要做犯罪的追訴者，還要做正義的捍衛者→可鏈接公正司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
本題考查公平正義的重要性，可以結合教材知識進行回答。
（3）本題考查個人如何維護正義，可以結合教材知識進行回答。
17.(1)題目：《學習中國好人，傳遞社會正能量》（1分）
(2)①從責任的角度：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任?！爸袊萌恕崩钊鸬隆⒂诹x睦積極承擔社會責任，在奉獻中實現了自己的人生價值，我們要向他們學習，做一個有責任感的人。（3分）②從誠信的角度：誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。李瑞德恪守誠信，省吃儉用償還高額債務，踐行了誠信原則，我們要樹立誠信意識，珍惜個人的誠信記錄。（3分）③從關愛他人的角度：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。于義睦關愛空巢老人、春蕾女童等，發起成立工作室引領志愿服務，他的行為啟示我們要關愛他人，心懷善意，盡己所能幫助他人。（3分）
【解析】（1）本題考查自擬一個體現材料主要內容的題目，開放性試題，言之有理即可。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用角色與責任、誠信的重要性及做法、關愛他人的知識，從分析類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：“中國好人”李瑞德的故事；“中國好人”于義睦的故事→可鏈接角色與責任的關系；承擔社會責任，在奉獻中實現了自己的人生價值，我們要向他們學習，做一個有責任感的人；
關鍵詞②：“中國好人”李瑞德的哥哥不幸患癌離世，留下高額外債，13年間，他恪守誠信、省吃儉用，拖著殘疾的身體，用心養育哥哥的一雙兒女，一點一滴地攢錢償還高額債務→可鏈接誠信的重要性及做法；
關鍵詞③：“中國好人”于義睦帶空巢老人就醫，給春蕾女童資助，10年呵護單親對子成長等，引領志愿服務聯盟公益服務15萬余次。25年來，他以一顆赤誠之心不斷向外傳遞著溫暖與關愛→可鏈接關愛他人的重要性及做法；
第三步：整合信息，組織答案。

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