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(共20張PPT)
第3節(jié) 功
第九章 機(jī)械和功
1.掌握功的概念與計(jì)算，明確做功因素。
2.分析做功與能量轉(zhuǎn)化，判斷力是否做功。
3.探究做功過(guò)程，學(xué)會(huì)測(cè)量和計(jì)算功。
4.嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算功，了解功在生活科技中的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
人們利用撬棒、拖拉機(jī)、起重機(jī)工作的情景。你能找出它們的工作過(guò)程有什么共同特點(diǎn)嗎
新知引入
1、什么是功？生活中的做工、功夫、功勞、立功等和物理學(xué)中的功意思一樣嗎？
3、下列情形有沒(méi)有做功，你是如何判斷的？
2、能否說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候?qū)ξ矬w做了功？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
推力使小車前進(jìn)
F
S
拉力使物體升高
F
S
新知學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)一：機(jī)械功
注意：功是指力的功效、貢獻(xiàn)
S
F
用力推石頭沒(méi)推動(dòng)
提著滑板車在路上行走
1.功：
物理學(xué)中把力和物體 在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功（mechanical work），簡(jiǎn)稱功（work）。
小車靜止在桌面上時(shí)都受到哪些力的作用？
用力拉在小車桌面上前進(jìn)，則小車此時(shí)受到幾個(gè)力的作用？
哪個(gè)力對(duì)小車向前運(yùn)動(dòng)有“貢獻(xiàn)”？
G
FN
F
f
s
稱F對(duì)小車
作了功
s
F
F
F
s
物體受到了力的作用；
物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離。
共同點(diǎn)
力學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素：
①是作用在物體上的力
②是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離
F
s
F
s
F
F
有力無(wú)距離（勞而無(wú)功）
沒(méi)有做功
人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)
s＝0
F≠0
思考：冰壺在平滑的冰面上滑行，人對(duì)冰壺做功了嗎？
沒(méi)有做功
因?yàn)槲矬w雖然在水平方向上移動(dòng)了距離，但在水平方向上人沒(méi)有力作用在物體上。
s ≠ 0
F = 0
S
無(wú)力有距離（不勞無(wú)功）
新知探究
S
F
沒(méi)有做功
因?yàn)殡m然有力作用在物體上，物體也移動(dòng)了距離，但是力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向垂直。
F≠ 0
s≠ 0
思考：提滑板車在水平路面上行走,人做功了嗎？
有力有距離，但力和距離垂直（垂直無(wú)功）
【交流討論】
在下圖所示的幾種情景中，這些力是否做了功
叉車在將貨物從地面舉高的過(guò)程中,對(duì)貨物施加的豎直向上的力
叉車沿水平方向前進(jìn)過(guò)程中,對(duì)貨物施加的豎直向上的力
用了很大的力推車，但車沒(méi)有移動(dòng)，此過(guò)程中人推車的力
大力士表演拉汽車前行，
此過(guò)程中人拉車的力
不做功的三種典型情況
有力無(wú)距離（勞而無(wú)功）
有力有距離，但力和距離垂直（垂直無(wú)功）
無(wú)力有距離（不勞無(wú)功）
物理學(xué)中規(guī)定，功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向移動(dòng)的距離的乘積。
W = Fs
W：功
F：力
s：力方向上移動(dòng)的距離
牛
米
焦耳
功＝力×距離
１J＝１N m
物理意義：用１N的力使物體在力的方向上通過(guò)１m 距離，所做的功就為１J.
新知學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)二：功的計(jì)算
例題：如圖所示，工人小李用620N的力把重為1200N的水泥桶從地面拉到4m高處。小李對(duì)繩子的拉力做了多少功
分析：小李的拉力作用在繩子上，這個(gè)功應(yīng)等于拉力和拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離的乘積。需要先依據(jù)動(dòng)滑輪工作的特點(diǎn)，確定出小李對(duì)繩子拉力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離。
解：作用在繩子上的拉力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
S=2h=2x4m=8m。
拉力做的功W=Fs=620Nx8m=4960J。
答：小李對(duì)繩子的拉力做了4960J的功。
【練習(xí)】起重機(jī)將2×104 kg的貨物從地上吊起3 m高后，又在水平方向上移動(dòng)5 m，求起重機(jī)做了多少功？
解：
起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動(dòng)，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：
　W＝Fs
＝Gh
＝mgh
　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
一、機(jī)械功
二、功的計(jì)算
功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向移動(dòng)的距離的乘積
做功的兩個(gè)必要因素:1.作用在物體上的力
2.物體在力的方向上通過(guò)的距離
1J=1N ×m
W = Fs
功＝力×距離
課堂小結(jié)
1.根據(jù)功的定義判斷老師對(duì)籃球做功了嗎？
是否有力 是否有移動(dòng)距離 是否做功
√
√
√
√
√
√
√
×
×
×
×
×
撿籃球
拋出去的籃球
托著籃球不動(dòng)
托著籃球水平勻速走動(dòng)
F⊥S
隨堂練習(xí)
2.在水平地面上，用50N的水平拉力拉重80N的木箱，使木箱沿水平方向前進(jìn)3m，拉力所做的功等于 J,重力所做的功等于 J.
s=3m(水平）
F=50N
G=80N
150
0
3.在平地上，用50 N的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。
W3=Gh=100 N×0 m=0 J
水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？
10 m
50 N
100 N

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