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(共23張PPT)
第2節 滑輪
第九章 機械和功
1.識別滑輪種類，理解其工作特點與應用。
2.從杠桿原理理解滑輪，分析實驗數據。
3.實驗探究滑輪工作特點，掌握控制變量法。
4.認真實驗，關注滑輪在生活和工程中的應用。
學習目標
生產生活中，有不少大型機械能幫助人類完成繁重的工作。你會發現這些大型機械通常會用到一種簡單機械——滑輪
使用滑輪有什么好處呢？
新知引入
周邊有槽，能夠繞軸轉動的小輪
滑輪
新知學習
知識點一：滑輪的種類
使用時，滑輪的軸固定不動。
定滑輪
舉例
定滑輪有怎樣的特點呢？
使用時，滑輪的軸隨物體一起運動
動滑輪
貨物上升時，滑輪隨貨物一起移動
人們還常常把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，構成滑輪組
滑輪組
利用表中所示的實驗裝置，分別緩慢地提拉同一物體上升相同的高度，將每一次的實驗數據依次填入表中。
新知學習
知識點二：滑輪的工作特點
探究不同滑輪的工作特點
視頻演示：研究定滑輪的特點
視頻演示：研究動滑輪的特點
實驗結論：
通過實驗可以發現：
①使用定滑輪不省力，但可以改變用力的方向；
②使用動滑輪可以省力，但不能改變用力的方向，而且“費距離”。
滑輪組
+
=
=
把定滑輪和動滑輪組合在一起使用的簡單機械叫滑輪組。
F
F
2 段繩子承擔
F =(1/2)G
3 段繩子承擔
F =(1/3)G
1．繩子的起點
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移動的距離
奇動偶定
這兩種繞線方法有什么不同？
G
G
n=2
n=3
【結論】物體有幾段(n)繩子吊著，拉力F就為物重的幾分之一，
即：F=1/n G s=nh
繞繩特點：“偶定奇動”
① n為動滑輪上承重的繩子股數。
② 此時未計滑輪自重和繩子與滑輪的摩擦;
若不計摩擦但要考慮滑輪自重，則
F＝ —（G物＋G動）
n
1
S繩＝nh
⑴ 動滑輪被幾段繩子承重，所用的力就是物重的幾分之一；
⑵ 繩子自由端移動的距離等于物體上升的距離的n倍：
G動=nF-G物
推導： 動滑輪自重：
G物=nF-G動
物體重：
V繩＝nV物
交流討論
實質：
等臂杠桿
F
O
G物
l2
l1
思考：如果改變拉力方向，
拉力變不變？
F1
s
h
問：定滑輪為什么不省力？
理論分析：軸固定不動，軸心相當于支點 O，拉力相當于動力，物體對繩子的拉力相當于阻力。
不變！
l1 = l2
F = G物
l3
交流討論
思考：動滑輪為什么可以省力？
實質：
F
G
支點在輪邊N處
L1
L2
N
L1＝2L2
動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿
交流討論
O
F'1
G
G
動滑輪斜拉，拉力會變大。
F1
豎直向上拉最省力！
溫馨提示：
思考：使用動滑輪時，如果改變拉力方向，拉力變不變？
滑輪和滑輪組在生產生活中有著廣泛的應用。工程建設中常用的起重機和升降機、帆船控制裝置、家庭中常用的升降晾衣架等在工作過程中均使用了滑輪或滑輪組。
一、滑輪的種類
二、滑輪的工作特點
使用時，滑輪的軸固定不動。
用繩子將動滑輪和定滑輪組成的簡單機械叫做滑輪組
使用時，滑輪的軸隨物體一起運動
使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向。
使用動滑輪可以省力，但不改變力的方向，且費距離
滑輪組的特點：既可省力又可改變力的方向
課堂小結
1.如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，不計繩與滑輪自重、不計摩擦，物重最大的是( )
A.GA B.GB C.GC D.GD
C
隨堂練習
2.如圖所示為某學校升國旗的情景，旗桿頂裝的滑輪是__________滑輪，使用它_________（可以/不可以）省力。當國旗緩慢上升10m，旗手向下的拉力移動的
距離為____________。
定
不可以
10m
3.如圖所示，物體A和B重均為100N，滑輪重均為20N，分別勻速提升A和B，
若不計摩擦和繩重，則FA為_______N,FB為________N。
60
100

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